西杜村小学“干部进学校 教师访万家”活动计划及实施方案

第一篇：西杜村小学“干部进学校 教师访万家”活动计划及实施方案

西杜村小学“干部进学校 教师访万家”活动计划及实施方案 根据随县教育局关于在全县中小学开展“干部进学校，教师访万家”活动的通知和要求，结合我校实际，为提高教师思想政治素质和职业道德水准，制定如下实施方案：

一、指导思想

以县教育局“干部进学校 教师访万家”活动指示精神为载体，通过本次活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。

二、活动主题

树师德、立师魂，携手育人。

三、工作目标

实现“三个全参与”、“两个走进”，和“一个全面提高”。即学校全部参与，教师全部参与，学生家庭全部进行家访；教师走进学生家庭，走进学生心灵；教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

四、活动任务

总体上,要做到“教师访学生，校长访老师”。

1.校级干部走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师家中，将温暖传到教师心中。

2.了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

3.向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方案，发现好的家庭教育典型。

4.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

5.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。6.听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动形式

教师家访以实地走访为主要形式，对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访，课外访万家活动的开展要以学校为主体，以校长为第一责任人，以班级为单位进行，以班主任牵头全体科任教师参加。

五、活动要求

家访要面向全体学生，特别是要突出重点，做到“六回访”，要落实家访内容，做到“六必进”，要讲求实效，做到“六知道”，要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”：即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，单亲家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”：学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

六、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。活动为期4个月，从2014年3月开始，至6月结束，集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（3月上旬）

1、组织动员：3月上旬，结合实际，制定具体活动方案，并组织实施。组织召开动员会，宣传活动的重要意义，对该活动进行安排部署。

2、分级培训：抓好班子成员，班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求，通过培训，使教师成为教育政策的内行、家庭教育辅导的能手。

（二）推进实施阶段（3月-5月）

1、摸清信息：3月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划，做好家访准备。

2、明确任务：3月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。

3、开展家访：3月下旬至5月，家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访情况记录》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。5月下旬，家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

（三）总结表彰阶段（6月）

1、工作总结：学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。为总结工作成绩，交流工作经验，请各班级将家访活动总结报送学校政教处。

2、活动考评：学校对各教师开展家访活动情况进行考评、总结，考评情况将作为教师年度目标考核的一项重要内容。

3、表彰奖励：学校在认真总结的基础上，将对家访工作组织得力，成效明显的班级和个人进行表彰。

七、组织管理

1、加强组织领导。

“干部进学校 教师访万家”领导小组 组 长： 王彬彬

成 员： 胡京茹 安然然 张景芬

樊净 李玉巧 王亚芬

领导小组要充分认识家访工作的重要性，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制，要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员

培训，校长要切实负起组织和监查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划、有步骤地全面完成。

3、抓好舆论宣传，创造良好氛围：充分运用广播、网络等媒体和会议、简报，广泛宣传报导家访活动情况，及家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效，宣传报道作为本次活动考核评比的重要内容之一。

4、增强工作针对性，确保活动成效：家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管和保密工作，注意保护学生及家庭隐私。

5、强化考核环节，建立长效机制：学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重要依据，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式、方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

6、重视家长意见，提高办学质量：活动中要注意收集、整理，家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施和解决办法，努力办好人民满意的教育。

第二篇：“干部进学校 教师访万家”活动方案

“干部进学校 教师访万家”活动实施方案

东长寿学校

为进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，凝聚教育合力，形成学校、家庭、社会共同关注学生身心健康成长的育人环境，根据《新乐市教育局委员会深入开展“干部进学校 教师访万家”活动实施方案》要求，经东长寿学校班子研究，2015在我校深入开展“干部进学校 教师访万家”活动，为确保活动不走过场、抓出成效，特制定此方案：

一、指导思想 以市教育局“干部进学校 教师访万家”活动指示精神为载体，通过本次活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。

二、活动主题：听心里话、做知心事、办暖心事、育有心人。

三、工作目标

开展”四心“行动，引导广大干部教师带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，增强教书育人的本领，做党和人民江江满意的”有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“的好教师、好干部，进一步提高教育系统的服务水平，办好人民满意的教育打下坚实基础。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

四、活动任务

（一）校级领导访教师、访家长 1.校级干部走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师家中，将温暖传到教师心中。

2.了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。3.向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方案，发现好的家庭教育典型。

4.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

5.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。6.听取家长对学校工作的意见和建议。7.每月至少听两节课，召开一次师生座谈会。8.做好调查问卷和家访记录。

（二）教师访家长

1.坚持入户走访。定期与家长面对面交流，深入了解学生家庭状况、个性特长，了解家庭教育的得失，使家长了解学生的在校表现和学校对学生的要求，与家长共同研究孩子的成长规律，传播宣讲先进的教育理念、科学的教育方法和最新的教育政策，做家长的知心朋友，实现家庭教育和学校教育的有机结合。

2.坚持征求意见。每日与学生零距离沟通交流，及时掌握学生思想状况，了解学生需求，听取学生心声，做到教学相长；真心听取家长对教师、学校的意见建议，凝聚社会各方面的智慧和力量，切实找准影响本学校发展的一些实际问题，边查边改，为推动教育事业蓬勃发展打下坚实基础。

3.坚持“五生关爱”。做好留守家庭学生、家庭经济困难学生、学习困难学生、单亲家庭学生、外来务工人员子女的家访工作，让每一名学生都能享受到关怀和温暖，营造健康、平等、快乐、和谐的育人环境。

4.每周访问一学生家庭，每周五交一份家访记录和一份调查问卷。

五、活动形式

教师家访以实地走访为主要形式，对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访，课外访万家活动的开展要以学校为主体，以校长为第一责任人，以班级为单位进行，以班主任牵头全体科任教师参加。

六、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。从2015年4月开始，至11月结束，集中家访活动分为3个阶段。

（一）第一阶段：宣传发动阶段（4月中旬）

1、制定方案，组织动员：结合实际，制定具体活动方案，并组织实施。组织召开动员会，宣传活动的重要意义，对该活动进行安排部署。

2、分级培训：抓好班子成员，班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求，通过培训，使教师成为教育政策的内行、家庭教育辅导的能手。

（二）第二阶段：走访调研阶段（4月下旬-9月底）

1、摸清信息：收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划，做好家访准备。

2、明确任务：学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。

3、开展家访：家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访情况记录》。每周五把自己的家访记录和调查问卷交到各部教导处。通过文字、图片等形式建立学生家访档案，家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

4.7月、8月至少撰写两篇家访工作案例，案例要真实有效，能从中探索出符合教育发展规律，有针对性、指导性的教育方法、措施，不得抄袭。

5.9月上旬组织开展“我的家访故事”演讲比赛，挖掘教师家访过程中的感人事迹，展示家访工作成果。

（三）第三阶段：整改落实，总结提高阶段（10月上旬--11月上旬）

1、工作总结：学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。为总结工作成绩，交流工作经验，请各班级将家访活动总结报送学校政教处。

2、活动考评：学校对各教师开展家访活动情况进行考评、总结，考评情况将作为教师目标考核的一项重要内容。

3、表彰奖励：学校在认真总结的基础上，将对家访工作组织得力，成效明显的班级和个人进行表彰。

七、措施要求

（一）加强领导，精心组织。东长寿学校成立以默校长为组长的“干部进学校 教师访万家”活动领导小组。要高度重视，精心组织，周密部署，制定计划，落实责任，强化措施。

（二）加强督查，确保成效。每周五各部教导处收取各部全体教师的家访记录及调查问卷，查看活动资料。每月末对家访情况进行考查评价，重点检查家访开展数量，查看家访工作案例、征求的意见建议，考查家访效果。活动考查结果作为对教师考核的重要依据之一。

（三）严格纪律，树好形象。干部进学校要严格贯彻中央“八项规定”和省委“十条禁令”，以良好的形象取信于学校、取信于百姓。教师家访要注重仪表、按时家访，以赏识学生、沟通家长为主，家访中不允许接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。

（四）总结经验，搞好宣传。要积极发现、总结和推广本单位开展活动的好做法、好经验，充分利用校报、校刊、校园广播、网络、宣传栏等载体，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围，要以家访故事、活动照片等形式将活动成果展现出来。争取在市级及以上媒体宣传报道先进事例。

第三篇：杜皮中小学校“教师访万家”活动整改实施方案

杜皮中小学校“教师访万家”活动整改实施方案

一、指导思想：

为了落实好县教育局有关“教师访万家”指示精神，进一步加强教师与家长的沟通，使家访活动落到实处，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对学校工作的理解和支持，更好增进师生情感，塑造教师良好形象，促进我校健康和谐发展，为学生的健康成长创造良好的社会环境，依据县教育局《关于“万名教师访万家”活动情况通报》要求，结合我校实际，特制订本方案。

二、组织领导及考核领导小组：

组 长：周慧文

副组长：徐乾坤、戴楚喜、熊伟

成 员：汪绪安、漆应生、周建华、李喜成、全体班主任

三、整改目的：

通过深入开展“万名教师访万家”活动，规范学校与学生家庭的联系，完善教师家访制度，提升教师师德师能水平，帮助教师全面了解学生的思想、学习、生活动态，改进学校教育的方式方法，提高教育教学质量，促进学生全面发展，办人民满意的教育。

四、整改内容：

一、家长的意见与建议：

（一）规范办学行为类：

1、各种服务性收费必须向家长和学生公示。

2、学校要加强学生出入的管理，尤其是下晚自习以后学生的就寝管理，杜绝学生上网吧。

3、提高学校食堂的服务质量，增加饮食的品种。

（二）师德师风类：

1、转变工作作风，对学生多一些细心、耐心、爱心等。

2、不要因为担心体罚学生出问题就对学生的过错不闻不问，要适度惩戒，及时教育学生。

3、要和学生平等对话，尊重理解学生。淡化缺点，放大优点，少批评，多鼓励，杜绝挖苦学生。

4、教师要多与家长沟通。

5、教师上课不能拖堂、缩短讲课时间，让学生有充分的时间自主学习。

6、教师要注重自己的仪容仪表，为学生作好表率。

7、教师禁止上课接打手机，看与教学无关的书籍。

8、不要向学生推销学习资料。

（三）教育教学方面：

1、开展以家庭教育为主的亲子活动，增进相互了解，共同进步。

2、培养学生动手能力，开展各类兴趣活动，发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好。

3、强化学生的行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康愉快、品行端正度过每一个学期。

4、加强课外体育锻练活动，让学生自由活动的时间多一些，提高学生的身体素质。

5、作业可以少一点，教学进度不要太快，让学生有充足的消化时间和休息时间。

6、多关心学困生，不要歧视学困生，要善于发现这些孩子的优点。

（四）其它方面

1、学校绿化工作要加强，学校要变得更美一点。

2、创造好的学习环境，让学生安心地学习。

3、校门口值日领导和值日老师要认真负责，确保学生安全。

4、学校要及时组织教师对网吧、不健康娱乐场所进行巡查，确保学生不进这些不健康场所。

二、教师的意见与建议：

1、提高教师福利待遇。

2、多组织教师到名校参观学习。

3、投入资金让教师充电（如给教师定杂志、派教师听课、学习等）。

4、建一个教师文体活动室。

5、领导与教师多沟通交流，多听教师的心声。

6、教育学生、班级工作、集体活动不是班主任一个人的事，其他教师也要教育学生，特别是少数小科教师，因为班主任有津贴，自己没有就什么事都不管。

五、整改措施：

（一）以班级为单位，将六类家访对象的重点学生分解到每个教师。

（二）关爱单亲生(孤儿)、留守学生,移民学生，资助贫困生，辅导学困生，转化有不良行为问题学生。

1、以班级为单位实行帮扶，分管领导蹲点，具体做法是一个教师帮扶一个或几个学困生或有不良行为问题学生（班主任必须帮扶有不良行为问题学生）。

2、由德育处牵头定期做好单亲生(孤儿)、留守学生、贫困生的心理辅导；主要方式是在多媒体教室集中作报告，观看相关影像资料。

3、以班级为单位对贫困生实行关爱行动，解决贫困生最突出的学习和生活上的困难。（班主任牵头学生志愿捐款资助）

（三）回访部分重点学生家庭，给家长提出的建议以答复。

（四）扩大家访面，对前期没有走访的学生本期走访到位。

（五）以班级为单位建立家访学生台账，跟踪教育管理学生。

（六）学校领导必须有针对性地回访重点学生家庭及教师；

六、整改要求：

（一）再次学习学校编印的家访资料，强化家访的目的性，做家长的贴心人，学生的引路人，学校的代言人。

（二）教师辅导学生要有辅导计划、辅导内容及记载。

（三）家访中对家长所提问题，能当面答复的，需立即答复；不能当面答复的，五日内必须答复。

（四）重点学生必到家家访，扩大家访覆盖面。

（五）撰写家访手记，研究学困生、有不良行为问题学生的形成原因，探究留守学生、学困生、有不良行为问题学生的教育管理方法，指导教育教学。

（六）年级主任为本年级的家访工作第一责任人，每天上报家访相关情况，及时做好总结，做好家访经验交流工作。

七、考核评价：

（一）评选学校优秀家访教师、优秀家访手记，并逐级上报。

（二）同等条件下优秀家访教师评先表模、教师培训优先，职称晋级优先。

第四篇：暑期“万名干部教师访万家”实施方案

暑期“万名干部教师访万家”实施方案

各县（区）教体局、新区（开发区）教体办，各直属中小学校（单位），各民办学校、事业单位办学校：

为深入贯彻落实市委十届四次会精神，加速打造核心增长极，积极推进创建文明城市工作，密切学校与家庭、社会的联系，促进教育改革与发展，经市教育局党委、行政研究，决定在全市教育系统开展“万名干部教师访万家”活动。为确保活动扎实有效开展，结合我市实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕实现“三个率先”目标（即在全省率先实现教育现代化、率先建立符合社会主义市场经济的教育体系、率先建设学习型社会和人力资源强市），以“访民情，听民意，解民忧，惠民生”为主题，结合“创先争优”、信访ww“百日行动”、“创建全国文明城市”三大活动，按照党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动我市教育科学和谐发展，用实际行动迎接党的十八大胜利召开。

二、活动对象

全市各级各类中小学校。

三、任务目标

通过上门访、电话访等形式，与学生家长面对面交流、心与心沟通，辅导学生暑期学习，指导学生安全、文明教育，宣讲教育惠民政策，促进教育和谐稳定，为开学后教育教学工作顺利进行奠定基础。

（一）辅导学生暑期学习。介绍学生的在校情况，了解学生生活环境和个性表现，与家长共同商讨适合生成长全面发展的教育方案，传播先进的教育方法，进行学生暑期人身安全和文明行为教育，实现家庭教育和学校教育的完美结合，促进学生全面健康发展。

（二）宣讲教育惠民政策。介绍我市教育大投入、大建设、大发展的良好形势以及学校办学理念、办学特色，重点介绍我市在招生、资助等方面的出台的惠民新政策和民生工程，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，按照有关要求提醒学生按时报到、按时入学。

（三）听取教育发展建议。收集家长对我市教育发展改革、学校各方面工作的建议意见，解决他们的实际困难，破解教育难题,以便更好地服务学生和家长，确保教育工作围绕群众需求开展，实现我市教育的全面提升。

四、工作步骤

“万名干部教师访万家”活动从7月下旬开始启动实施，8月20日结束，共分三个阶段进行。

（一）第一阶段（7月下旬—8月1日）:宣传发动阶段。

市教育局召开动员大会，对“万名干部教师访万家”活动进行安排部署，各学校利用教师返校日进行动员和部署。各县（区）教体局，各学校根据市教育局的要求，结合本单位实际情况制定活动方案，进行全员发动，让广大党员干部教师了解活动的重大意义和任务目标，调动大家参与的积极性。各学校确定家访对象，合理分配家访任务。

．要确立党员教师的主体地位。各级教育行政部门工作人员、学校中层以上领导干部、党员教师要充分发挥示范带头作用，确立广大党员教师在活动中的主体地位，确保全员参与。

2．要发挥校级领导的关键作用。各级各类学校校级领导要在对本学校学生家长进行走访的同时，重点要搞好与学校所服务区域基层干部、群众的交流，听取他们对学校教育教学工作的意见建议。每位校级领导至少要访问5位学生家庭。

3．要确保家访对象有一定的代表性，有一定的覆盖面。不仅要访问优等生家庭，特长生家庭，更要访问贫困生家庭、双困生家庭、留守儿童家庭、单亲家庭、农民工子女家庭。暑期集中走访原则上受访学生家庭占全校学生比例不得少于总数的20%。

（二）第二阶段（8月2日—8月15日）:走访调研阶段。组织家访工作培训，明确相关走访要求，广泛深入开展家访活动。

．依据了解到的学生情况，干部教师家访前要做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。要学习掌握招生、收费等事关群众切身利益的政策规定，了解本地教育基本情况，学校办学理念、办学特色等内容，普及创建全国文明城市有关知识，熟悉学生人身安全和文明行为养成教育有关要求，以便和家长沟通，确保在家长咨询时得到严谨、准确的答复。

2．家访时要按照与家长的约定时间，按时家访；要注重仪表，穿着要得体大方，态度要和蔼、诚恳，言谈举止要文明；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主，多看到学生的长处、学生的优点；在听取家长的意见和建议时，对提出的意见和建议能当场解答的要当场解答，不能解答的要及时反馈给学校；家访中不允许接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。

3．家访结束后要及时上交家访材料（家访情况记录表），由学校存档，并把家长反映的问题、建议及时汇总向学校汇报；每名教师至少要写出一篇心得体会或家访日记。

（三）第三阶段（8月16日—8月20日）:总结提高阶段。走访结束后，将走访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议进行认真分析研究，制定切实可行落实方案的整改措施，明确落实要求和完成时限，限期整改提高，并依据群众意见建议进一步明确工作思路。

．对家访情况记录表和群众建议意见要分门别类梳理，逐条逐项研究，对于能够立即解决的，抓紧落实；对暂时解决不了的，制定落实方案，明确责任人和完成时限；对条件不具备的，做好解释工作，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。对于走访中发现的留守和家庭困难学生，学校要安排各任课教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

2．各学校要及时召开家访汇报会，交流心得体会和家访日记，并进行评比，评选最佳家访教师、最佳体会，促进家访活动成果转化。

3．各单位要认真总结家访工作的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，8月20日前各县（市）区教体局、直属学校形成书面总结报市教育局“万名教师访万家”活动领导小组办公室。

五、措施要求

（一）加强领导，精心组织。市教育局成立“万名干部教师访万家”活动领导小组，领导小组下设办公室、督查组（见附件1），各县（区）教体局、各学校也要成立以单位一把手为组长的活动领导小组和机构。要高度重视，精心组织，周密部署，制定计划，落实责任，强化措施。各学校要保证活动经费需求，落实交通、通讯等项费用。

（二）建立台帐，留存资料。为使走访过程有记录、活动成效看得见，市教育局编制了《“万名教师访万家”家访情况记录表》（家长、教师填写）、《“万名教师访万家”活动统计表》（各县区教体局、学校汇总填写）（分别见附件二、三）。所有学校要做到校校有台帐，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。活动结束后，各县（区）教体局、直属学校要将“万名干部教师访万家”活动统计表与书面总结一并报市教育局“万名干部教师访万家”活动领导小组办公室。

（三）加强督查，确保成效。市教育局成立“万名干部教师访万家”活动督查组，由局领导带队，随时深入各校，对活动开展进行现场督促指导，听取活动组织、实施及效果等情况的汇报，查看活动资料与家访台帐。对家访情况进行考查评价，重点检查家访开展数量，查看家访情况记录表，考查家访效果，走村入户了解家访真实性等。家访活动考查结果作为对各县（区）、各学校教育工作目标管理考核的重要依据之一。

（四）总结经验，搞好宣传。要积极发现、总结和推广本单位开展活动的好做法、好经验，充分利用校园网络、宣传栏等载体，积极营造浓厚的活动氛围，要以家访日记、心得体会、活动照片等形式将活动成果展现出来。各县（区）教体局、直属学校上报市教育局家访日记、心得体会等不少于3篇。市教育局将在南昌教育信息网开辟专栏刊登交流，及时总结推广先进典型和特色经验，不断引导和推动活动向纵深开展，使走访活动常态化、机制化。

附件：、市教育局“万名干部教师访万家”活动组织机构

2、“万名干部教师访万家”家访情况记录表

3、“万名干部教师访万家”活动统计表

第五篇：赵庄中心“干部进学校、教师访万家”活动小结

赵庄中心小学

“干部进学校、教师访万家”活动小结

按照市教育局统一安排，从2013年春季开始，我校认真组织开展了“千名教师访万家”家访活动，从2014年春季开始又开展了“干部进学校、教师访万家”活动，学校领导高度重视，全体教师积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况小结如下：

一、高度重视 精心安排

我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，学校在4月10日召开本期家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传教育政策、学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

二、明确任务 责任到人

这次 “干部进学校、教师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对对教师提出明确的家访要求：即每名教师至少实地家访10名学生，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。

三、不拘形式 各具特色。

在家访中，学区干部、教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，干部、教师深入到村队及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，对收到的家长意见，及时给予了答复，有些干部、教师则把家访情况做了汇总、反思。

五、严格要求，彰显师德

上级教育部门要求干部、教师下基层访万家活动要做到“六知道”，即学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议；坚持“六不准”，不准要求家长或单位安排车辆接送，不准借家访名义向家长或单位提出任何私人要求，不准收受家长或单位馈赠的钱、物，不准接受家长或单位的吃请和报销开支，不准参与家长或单位组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者

掌握的招考等教育信息向家长或单位谋取利益或以家访名义进行有偿家教等。

总之，这次“干部进学校、教师访万家”活动在学区全体干部和教师共同努力下取得较好效果，我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。

赵庄中心小学

2014年5月13日

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