增城市教育局校风建设方案(新)（5篇）

第一篇：增城市教育局校风建设方案(新)

增城市教育局文件

增教字„2011‟ 号

关于印发《增城市教育局“校风建设年”

活动实施方案》的通知

局直属学校，各镇街中心小学、中学，民办中小学：

现将《增城市教育局“校风建设年”活动实施方案》印发给你们，请结合学校实际情况认真贯彻执行，在执行过程中如有意见和建议，请及时向局基础教育科反映。

增 城 市 教 育 局 二○一一年九月二十日

增城市教育局“校风建设年”活动实施方案

校风是校园之魂、立校之本，是校园文化的集中体现，优良的校风是学校教育教学发展的基础和质量保证。为配合局领导在今年暑期校长培训班上提出的“以儒雅素养、培养现代文明新人”的教育目标，局决定把2011学年定为“校风建设年”，进一步巩固提升我市学校精神文明建设水平和教育教学质量，建设文明和谐校园，推动学校发展。校风建设包括学校领导的工作作风、教师的教风、学生的学风建设。为全面、扎实、有效地开展“校风建设年”活动，现提出如下实施方案。

一、指导思想及工作目标

以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，加强校风建设，积极开展“校风建设年”活动，着力解决校风存在的主要问题，确保领导的工作作风、教师的教风、学生的学风有明显好转，形成高效务实、优质服务的领导作风，严谨敬业、修德育人的良好教风，勤奋好学、求真创新的良好学风，实现“热爱学校、尊敬师长、关爱同学、潜心读书”清风正气，全面提升我市师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进我市学校健康和谐发展。

二、活动的主要内容

（一）以提高教育教学质量为重点，全面推进教风建设。（1）加强师德师风建设，严格执行增城市教师行为规范“十不”规定。教书育人是教师的基本职责，为人师表是教师职业道德的基本要求，各级学校要严格执行增城市教师行为规范“十不”规定，加强教师思想道德和职业道德教育，强化岗位意识、敬业精神、治学态度，促进教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教良好风气的形成。

（2）加强教学常规管理、质量管理，确保课堂教学质量。坚决杜绝教师不备课进课堂、不抓课堂纪律和上课马虎了事、不认真批改作业等现象，严肃处理教学事故。

（3）建立完善教育教学激励机制。各级学校要完善师德师风建设的考核制度，要将考核结果与教师的职称评聘、评优评先等结合起来。要完善对教学名师、教学骨干、优秀班主任的表彰和奖励制度，进一步完善科学有效的激励机制。

（二）以养成学生良好习惯为重点，全面推进学风建设。（1）加强学生思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习动力，养成惜时勤学的良好习惯。

（2）强化学生日常管理，注重对学生学习过程各个环节的管理，严格课堂纪律，严格考勤，严格考试纪律，严格执行作息时间，严格执行学籍管理制度。

3（3）加强校园文化建设，以学风建设为主线，组织学生开展各种形式的校园文化活动，培养和提高学生的素质和能力，营造浓郁的文化与学术氛围。

（4）完善学风建设激励机制，健全学生评奖评优制度，树立学习典型。大力开展学生好人好事宣传活动，在校园中树立清风正气，以典型激励学生。

（三）以提高科学管理、服务质量为重点，全面推进领导作风建设。

（1）树立服务质量意识。各级学校行政干部、学校各科室要在加强学校的科学管理、提高工作质量和服务意识上下功夫，切实增强领导工作作风建设，要多在为学生、为教师解决学习、生活困难上下功夫，增强责任意识、服务意识和奉献意识，在“校风建设年”活动中起到示范带头作用。

（2）加强监督机制建设。各级学校要建立行政领导的长效管理和服务机制，建立岗位责任制、服务承诺制等相关制度，以制度促学校管理的提高、以制度保障服务效率的提高，确保教育教学质量和办事效率有明显提高，服务态度明显好转，师生的满意度有明显提升。

（四）以形式多样活动为主要载体，积极推进校风建设。各级学校要围绕“校风建设年”活动，在教风建设中大力开展课堂教学观摩、课堂教学比赛、教案评比等活动；在学风建设中大力开展守纪律、讲文明、比阅读、赛学风等活动，举办形式多样、生动活泼的读书报告会；在领导工作作风建设中大力开展比科学管理、比服务态度、比服务水平等 4 活动。通过一系列扎实有效的活动，不断推动校风建设活动深入开展。

三、工作方法和步骤

开展“校风建设年”活动，分三个阶段进行。

(一)宣传动员阶段(2011年9月－10月)。大力宣传，统一思想，提高认识，重点抓好以下两个环节：

（1）制定学校实施方案。学校要研究制订切合学校实际的实施方案。直属学校、中学的校风建设方案（电子版）要求在2011年10月15日前通过OA上报给局基教科仇高波老师，镇街属学校报所在教学指导中心备案，以备检查。

（2）做好动员工作。各级学校要召开“校风建设年”动员大会，部署校风建设活动。要通过学习动员，使全市师生员工要切实增强开展“校风建设年”活动的使命感和责任感，积极投身于校风建设的各项活动中。

（二）查找问题阶段（2011年11月～12）。要着重查找教风、学风、工作作风中存在的问题。重点抓好以下两个环节：

（1）查找问题。各级学校要召开行政会议及教师座谈会，认真查摆教风、学风、工作作风中存在的主要问题，切实做到实事求是找问题，不马虎、不含胡。

（2）分析原因。要认真剖析问题存在的原因，形成分析材料，为整改工作作好必要的准备。

（三）整改提高阶段（2012年1月—4月）。重点抓好以下两个环节：

5（1）制定整改措施。各级学校要针对在教风、学风、工作作风方面查找出的问题，研究、制订整改措施，明确整 改重点，落实整改责任。要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，确保“校风建设年”活动取得明显效果。

（2）落实整改要求、通报整改情况。各级学校要通过整改，建立和完善校风建设的长效机制。有关的整改措施、整改情况、制度建设要形成文字，建立档案存档，以备局的统一检查。

（四）检查评比阶段（2012年5月—6月）。为检查“校风建设年”活动的成效，局将组织开展校风建设评比活动，评选开展“校风建设年”活动先进学校（具体的评比方案另文通知）。对整改效果不好的学校，将责成学校重新进行整改。

四、工作要求

(一)强化组织领导及责任。

各级教育行政部门、学校要把开展“校风建设年”活动作为深入学习实践科学发展观活动的重要举措，作为本学年度的一项重要工作内容，切实加强领导，精心组织，科学安排，认真实施，确保成效。学校要成立校风建设活动领导小组，具体负责“校风建设年”活动的日常工作，确保“校风建设年”活动扎实有效开展。

（二）大力营造舆论氛围。

各级学校要充分运用校园网、校报、校园广播、宣传栏、黑板报等舆论阵地，采取丰富多彩的形式，大力宣传开展“校 6 风建设年”活动的重要意义，积极宣传“校风建设年”活动中的先进典型，及时宣传“校风建设年”活动中涌现出来的好人好事，努力形成人人关注校风建设、人人参与校风建设、人人为校风建设作贡献的良好氛围。

（二）加强检查、指导工作。

各级教育行政部门，学校领导要加强对“校风建设年”活动的检查指导工作。要按照各个阶段的工作安排和工作要求，加强校风建设活动的工作进展、工作质量情况检查指导工作，及时掌握情况，扎实推进。只有这样，共同努力，才能促进我市学校良好校风的形成。

第二篇：校风建设方案

**中心小学

校风建设方案

一．指导思想：

建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。

二．具体要求：

1．小学生人人知晓《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，从小有尊章守纪的意识，逐步达到知行统一。

2．在学校、家庭和社会生活中坚持使用礼貌用语。

3．教师要自觉遵守师德规范，真正做到为人师表，一言一行都要起到良好的表率作用。

4．学生热爱学习，有较强的求知欲，喜欢看有益的课外书。

5．养成良好的学习习惯，有疑难主动向别人请教。

6．教师要自觉学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。

7．结合本校实际制定计划，开展活动，要有针对性，注意吸纳其他学校的长处。

8．每位教师要不断追求教学艺术，朝着镇教学能手、市教学能手和学科带头人的目标前进。

9．教学中要重视培养学生的创新能力和实践能力，要尽可能多创造条件让学生在体验中获得知识。

10．学生有竞争意识，有勇于创新的精神。

三．具体措施：

1．少先队开展形式多样的活动，引导学生树立远大的理想。

2．从狠抓环境卫生入手，创设文明整洁校园环境，陶冶师生美的心灵。

3． 加强常规教育，从一点一滴的日常行为抓起，严格规范，严格要求。严格管理，不断完善各项检查评比制度，在各班形成正确的舆论导向。

4． 重视榜样的作用，渐次在学生中树立典型，通过黑板报、广播、琴声电视台等宣传典型实际，宏扬典型精神。

5． 努力建设一支“正己、敬业、爱生、奉献”的教师队伍，在教师中开展“讲师德，树师表”活动，以教师的表率感染学生，影响学生。

第三篇：校风建设方案

**中心小学

校风建设方案

一．指导思想：

建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件，校风建设方案。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。

二．具体要求：

1．小学生人人知晓《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，从小有尊章守纪的意识，逐步达到知行统一。

2．在学校、家庭和社会生活中坚持使用礼貌用语。

3．教师要自觉遵守师德规范，真正做到为人师表，一言一行都要起到良好的表率作用，规划方案《校风建设方案》。

4．学生热爱学习，有较强的求知欲，喜欢看有益的课外书。

5．养成良好的学习习惯，有疑难主动向别人请教。

6．教师要自觉学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。

7．结合本校实际制定计划，开展活动，要有针对性，注意吸纳其他学校的长处。

8．每位教师要不断追求教学艺术，朝着镇教学能手、市教学能手和学科带头人的目标前进。

9．教学中要重视培养学生的创新能力和实践能力，要尽可能多创造条件让学生在体验中获得知识。

10．学生有竞争意识，有勇于创新的精神。

三．具体措施：

1．少先队开展形式多样的活动，引导学生树立远大的理想。

2．从狠抓环境卫生入手，创设文明整洁校园环境，陶冶师生美的心灵。

3． 加强常规教育，从一点一滴的日常行为抓起，严格规范，严格要求。严格管理，不断完善各项检查评比制度，在各班形成正确的舆论导向。

4． 重视榜样的作用，渐次在学生中树立典型，通过黑板报、广播、琴声电视台等宣传典型实际，宏扬典型精神。

5． 努力建设一支“正己、敬业、爱生、奉献”的教师队伍，在教师中开展“讲师德，树师表”活动，以教师的表率感染学生，影响学生。

第四篇：教育局关于加强学校校风建设的意见

教育局关于加强学校校风建设的意见

为了进一步贯彻落实《中国共产党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国共产党中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等文件精神，切实加强我县各级各类学校校风建设，全面提高教育的质量和水平，结合我县实际，提出如下意见：

一、认清形势，提高对校风建设重要性的认识

改革开放以来，我县的教育事业有了长足的发展。全县各级各类学校努力加强学校校风建设，取得了显著的成绩。但也有少数学校的校风建设不令人满意，存在不少问题，与人民群众的期望值差距较大。少数学校领导对校风建设的重要性认识不足，工作措施不力；部分教师爱岗敬业的精神不强，对学生的关爱不够；部分学生学习的自觉性、主动性和积极性不够，行为习惯的养成不好。这些问题的存在，严重影响到素质教育的全面推进，影响到全县教育质量的提高。

良好的校风是深化教育教学改革，全面实施素质教育，稳步提高教育教学质量的前提，是办好学校的主要环节，是社会主义精神文明建设的需要，也是构建和谐社会的必然要求。全县各级各类学校必须高度重视学校的校风建设工作，以只争朝夕的精神，努力加强校风建设，使全县校风建设迈上新的台阶。

二、注重传承，努力培育良好的校风

校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，是全体教职员工和学生在共同的目标指导下，经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。它包括学校领导的作风、教师的教风、学生的学风。它是学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神风貌的主要标志。优良的校风具有强烈的召示、感染、同化和激励作用，是学校 健康发展 的必备条件。

良好校风的形成是一个长期渐进的过程，对这一长效性的工作，既要有长期的规划，又要有近期的目标。校风建设既是全局性的大事，又是许多具体事情的积累，一定要处理好宏观和微观的关系，从大处着眼，小处入手，切实把这项工作抓好：一是要认真总结本校的光荣传统，凝练和培育有自身特色的校风，不能人云亦云，生搬硬套。二是要依据党和国家的教育方针和有关政策，坚持依法治校，建立健全各项规章制度并严格执行，保证学校正常的教育教学秩序。三是要加大校园文化建设的力度，努力抓好物质文化、制度文化、精神文化和行为文化建设，营造积极向上的校园文化氛围，塑造校园精神。要精心设计校园文化活动，弘扬时代主旋律，用先进的思想、理论、文化占领校园文化阵地。

三、爱岗敬业，努力建设良好的教风

教风是校风的重要组成部分，是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育能力等素质的综合表现。校风建设，教风是重点，是关键。良好的教风是校风、学风建设的重要环节，治标治本都要靠教师，在校风建设中，必须始终以端正教风来带动学风，只有教风建设卓有成效，才能促进学风的好转，进而塑造优良的校风，端正教风必须从师德建设和能力建设入手，切实加强以下两个方面的工作。

1．重视师德教育。“师德是教师最重要的素质，是教师的第一智慧”。各级各类学校一定要高度重视和切实加强教师职业道德建设。把师德建设纳入学校工作的总体规划，与学校教育教学工作一起研究，一起落实。要认真贯彻落实《教师职业道德规范》，全面加强中小学教师的师德师风建设，切实解决教职工中存在的作风不正、教风涣散、对学生缺乏爱心等现象。师德师风建设的重点是培养教师的敬业精神，关键是要注重培养、长期坚持。各学校要通过举办师德论坛、表彰优秀、宣传模范、树立典型等活动，弘扬良好师德，倡导奉献精神；要加强师德培训，要建立岗前师德考评制度，将师德表现纳入考核、职称评定、职务评审、评优评先的范围。对违背师德要求、造成恶劣影响的教职工，要依据相关法律法规严肃查处。同时，学校管理工作中要真正做到以人为本，要给予教师更多的关爱，帮助教师们解决工作生活中遇到的困难和问题。

2.提高教师的业务水平。通过校本教研、自主学习、继续教育和外出进修培训等活动，努力提高教师的专业知识水平，增强驾驭课堂教学的能力。各学校要加强教学常规的管理，严把教师备课、讲授、辅导、专业批改、考试等环节，努力使学校的每节课都成为优质课。要加强教师信息技术能力的培养，使教师获得教育资源的渠道更通畅，呈现知识的手段更丰富，教学的效果更优化。要鼓励教师积极投身于教育教学的改革之中，投身于教育科研之中，争当名师。各学校要在教师中营造“比、学、赶、帮、超”的良好风气，淳化教风。努力形成敬业爱岗、严谨科学、诲人不倦、爱生如子的良好教风。

四、勤奋创新，努力培养良好的学风

学风也是学校的组成部分，是师生在学习、生活、纪律等多方面综合风貌的集中表现。良好的学风是学校的宝贵财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人水平的主要标志，在学校的发展中起着非常重要的作用。

学风建设是一个系统工程，涉及到教师、学生、规章制度等方面。在学风建设中，一是要切实抓好学生行为养成教育。各学校必须把学生的行为养成教育放在首位，组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》等，让学生明确必须遵守的各种规章要求。学校各部门和教师要加强各项规章执行情况的检查，对违纪学生及时教育，使学生行为规范得到强化，行为习惯得以养成，并内化为学生的一种基本素质。二是培养学生良好的学习习惯。学生的主要任务是学习，学习是一种获取知识，增长智慧，形成思想品德和提高身心素质的活动。要鼓励学生树立远大的理想，有为国成才的志向。同时也要帮助学生形成踏实认真、刻苦钻研、敢于创新、勇于实践的良好学习习惯，特别要注重培养学生勤奋学习、自觉学习的精神。三是要注重培养良好的班风。班风是班级全体学生精神面貌的集中反映，良好的班风能使班集体形成一种让人精神振奋、心情舒畅、团结友爱、激励向上的氛围，能引起学生感情上的共鸣，并使自己的行为自觉不自觉地受到感染和同化。良好的班风能培养学生的参与意识和集体荣誉感，增强学生集体主义意识，为他们将来走入社会奠定良好的基础。

五、身体力行，努力加强领导作风建设

在校风建设中，领导作风是统领、是示范，学校领导班子及成员要加强自身的理论学习和业务学习，努力提高自身的理论水平、业务素质、领导水平，要在广大教师中充分发挥示范作用、表率作用、带头作用。学校领导班子要始终坚持依法治校、民主治校，要在学校中着力营造宽松、和谐的人文环境和学术氛围。要努力优化领导方式，不断提高领导班子的管理水平，真正将全校师生的工作和学习积极性调动起来，努力提高学校办学质量。

六、切实加强对校风建设的领导

校风是无形的，又是有形的；既是抽象的，又是具体的；是软件，又是硬件。校风建设涉及学校的各个方面，事关学校的长远发展。各级各类学校要在县教育局的领导下，统一思想，形成共识，把校风建设作为一件长远的、根本的、重要的大事来抓。要切实加强对校风建设的领导，校长是学校校风建设的第一责任人，必须亲自抓。要制定本学校校风建设的中、长期规划，并持之以恒地努力工作。教育局将把校风建设的情况纳入教育目标检查和教育督导评估检查范围，切实加大检查力度。各学校要及时总结校风建设的成功经验上报教育局，并在全县范围内推广。

校风建设不是一朝一夕就能成功的，它需要在长期的教育教学实践中不断培养，不断深化。各学校必须在今后的工作中不断总结好的经验并发扬光大，持之以恒地加强学校的校风建设，让我们共同为培育更多的具有优良校风的学校而努力。

二00八年八月六日

第五篇：增城市教育局共青团信息动态第十二期

增城市教育局共青团信息动态

（第十二期）

共青团增城市教育局工作委员会编 2011年10月15日

［增城市各小学少先队活动简讯］：

“手拉手，心连心”走进贫困家庭

2011年7月，荔城中心小学开展少先队员扶贫济困日捐款活动，全校共捐款3000元。

8、9月开展独生子女“手拉手，心连心”走进贫困家庭，体验贫困家庭的生活，深入了解党和政府开展扶贫帮困工作的意义和作用，珍惜今天幸福生活，培养乐善好施、扶贫济困的品德。（荔城街中心小学少先队大队部）

做文明有礼的好队员

9月5日，我校在辅导员号召下，开展“新学年、敬队礼”活动。在新学年，我们学习了行队礼的要求，也明白少先队的作用和意义。少先队员的行队礼要求：少先队的敬礼是右手五指并紧，高举头上，它表示人民的利益高于一切。在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前，少先队员都应当敬队礼。在其他场合，如遇到师长等人的时候，队员也要行队礼。唱队歌时不需要行队礼。按照示范性图片，手背朝上，掌心朝下。通过这次活动，使同学们学习到少先队员的知识。为学习其它少先队知识打下良好的概念，使同学们养成良好的礼仪习惯，明白到尊敬老师是中华民族的优良传统，从小为养成有礼貌的文明少年铺下路子。（增城市小楼镇沙岗小学少先队大队部）

走进社区，争做文明市民

2011年9月9日星期五早上8：00。我校少先队创文宣传小队，在辅导员老师的带领下，冒着炎炎的烈日兴高采烈地到腊圃社区、市场为我市创建 文明城市做宣传，在队员们热情如火的宣传发动下，创文活动得到了群众的热烈响应。在这次活动中，我们的创文宣传小队队员既教育了自己，也提高了自己的实践能力，还受到了群众的高度赞扬。(小楼腊圃小学少先队大队部)

老师，我们爱您

9月10日，一年一度的教师节又到了，这是我们教师自己的节日。为了响应上级领导关于深入开展培育“感恩文化”的号召，进一步推进“感恩文化”的开展与落实，由少先队发动每一位学生亲自动手做一张贺卡送老师。结合教师节来临之际，在全校范围内开展了一次“老师，我们爱您！”感恩卡制作活动。

学生是一个消费群体，在以往，在对表达对老师的感激之情时，大多由家长掏腰包，进而形成攀比之风，造成不良影响。“老师，我们爱您！”根据活动方案，各班主任指导学生用卡纸、彩纸裁剪成自己喜欢的形状，怀着一颗感恩的心在纸片上写下对曾经教过自己的老师和现任老师祝福的话或画一幅表示祝福的画。活动中，同学们兴趣盎然，精心制作，巧妙设计，许多精美的卡片在同学们一双双小手下“出厂”了。虽然卡片的形状不同、颜色不同、笔迹不同，但是表达的心愿都是一样的——对老师的深深祝福。

通过活动，我们的学生明白了：感恩卡的制作只是对教师进行感恩的一种形式。感谢师恩还包括认真学习做人、认真养成良好习惯、认真上好每一节课、认真做好每一份作业、认真思考老师提出的每一个问题„„同学们表示今后更要好好的听老师的教导。（群星小学少先队大队部）

感恩，让心灵飘香

9月10日面对第27个教师节，在校园中营造节日气氛，掀起一股“尊师”热潮，我校少先队部开展了丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在教师节庆祝活动中，不能只有班主任、语、数、英老师，还有音、体、美等其它老师参加，以中队的名义，在他们的办公室桌子上放一张贺卡、一枝康乃馨。在教师节开展感谢恩师“五个一”活动：以“献给教师的歌”为主题各班开展一次庆祝教师节的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为教师撰写一段贺词或一句谢语；举行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充满了温馨，让校园洋溢着喜庆，让老师享受到幸福。（新塘镇沙埔小学少先队大队部）

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

今年的推广普通话宣传周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。在第十四届全国普通话宣传周期间，我校以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动：

1、围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”开展主题宣传活动，利用条幅、学校宣传栏、班级板报宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

2、开展“中华诵•经典诵读”活动。各班利用早读时间开展“中华诵•经典诵读”活动，以《古诗诵读》为主要内容。通过在全校开展古诗诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀文化的学习和热爱。

3、4——6年级各班班主任带领学生开展“我们的啄木鸟在行动”查错纠错活动。利用课余时间巡视校园、走入横塱村，监测用语、用字情况。

4、安排学生在校内开展了一次“啄木鸟查错纠错”活动，检查同学的作业本、教师的板书、学校的文化墙、标语等，指出别字、错字及时纠正，并做好记录。（朱村街横塱小学少先队大队部）

中秋庆团圆，月饼表心意

中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，充分挖掘我国优秀传统文化，丰富群众节日精神文化生活。

1、结合我校实际，中秋节期间学校工会组织全体教职工开展“中秋庆团圆，月饼表心意”主题活动，工会主席李秀珍带领行政班子及部分骨干教师对困难家庭教师马晓兰、王振勋、陈素芬进行了节日的慰问；9月11日学校工会开展 “迎中秋，茶话会”，有猜谜语、诵诗文、舞翩翩、品月饼活动热闹而温馨，体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义，弘扬创新节日文化。

2、网上“中秋赏诗文”活动的开展，让老师、学生家长不仅浏览了古今有关中秋佳节的诗词名篇、美文佳作，师生们还积极进行了投票，参加活动的人数达500人次，师生们评选了自己最喜爱的中秋诗文，感受了中秋佳节丰富的文化内涵。3、9月8日下午，少先队大队部组织开展了“中秋佳节表爱心”送温暖主题活动，各中队长、少先队大队部委员及学校家庭困难、残疾学生欢聚在一起参与了“中秋佳节表爱心”座谈会。活动中，中队长、少先队大队部委员将礼物亲自送给帮助的同学，收到礼物的同学拿出月饼、水果与大家共同分享，活动中，还鼓励同学们要自强不息，努力学习，用实际行动报答帮助过自己的人。最后李校长、少先队辅导员毛老师与同学们一起玩起了猜谜语游戏，同学们在愉快的气氛中结束了活动。另外，少先队还动员全体同学节日期间，采用自己喜欢的方式与家人一起过一个快乐的中秋节，如送祝福语、送小礼物、给家里做家务活或参加一些有意义的庆祝活动等。让学生在倡导互助、和谐中感受社会主义大家庭的温暖，让节日真正给我们带来快乐与幸福。（增城市富鹏小学少先队大队部）

小礼物，大爱心

在2011年中秋节来临之际，我校结合教育局团工委的倡议，在学校开展了“同一轮明月，同一个增城”爱心包裹传递活动。

我校少先队大队召开特别会议，针对这次紧急又有很意义的活动，大队辅导员和大队委的干部们进行了商议并作了具体的布置：

1、大队辅导员在全体少先队员面前宣读活动倡议书，号召队员们积极行动起来，为农民工子第学校的小朋友们精心准备我们的中秋节爱心礼物，将爱心传播，和他们手拉手共同成长；

2、号召各中队辅导员开展专题教育，积极组织发动；

3、红领巾电视台和广播组负责宣传教育；大队委组成登记打包小组，对队员们捐赠的礼物进行登记、打包整理。虽然只有短短三天时间，但我校的爱心包裹传递活动依然有序地进行，少先队员们将自己准备的月饼、课外书、学习用品、小纪念品„„ 用 包装纸包好，并写下美好的祝福语和联系方式，统一交到大队部进行登记整理，大队辅导员将这些礼物转交到增城市青少年宫学少部，最后由他们送至增城市各农民工子弟。我校共收到少先队员捐赠的礼物346份，通过这次活动，我们以小礼物、大爱心的传递，让队员们受到爱的教育。

（荔城二小少先队大队部）

“我们的节日•中秋”主题活动

派潭镇中心小学紧紧围“我们的节日•中秋”这一主题开展丰富多彩的教育活动：

在9月9日下午，学校组织全校师生开展了一系列“我们的节日•中秋”主题活动。全校36个班级以不同的形式分别开展了中秋节主题班会活动：猜谜语、讲故事、吟古诗、唱歌、吃月饼，使孩子们在了解中秋节传统节日的基础上，感受到中秋节时人们盼望团圆、思念亲人的情感。开展中秋文化活动；在9月9日，学校辅导员和六(1)班的班主任李老师组织六(1)班的全班同学自愿捐款，买礼品到派潭圩榕林西路的空巢老人吴玉娇家慰问。当吴奶奶收到同学们的礼物和祝福时，感动得热泪盈眶。9月15日至9月16日举办“中秋月•中华情”美文诵读比赛，倡导学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感；这次活动，丰富了我校的校园文化生活，增强了学生对传统文化的热爱之情。(增城市派潭镇中心小学少先队大队部)

永和一小开展“我们的节日· 中秋”主题活动

为使孩子们更好地了解中华民族传统节日的文化内涵，结合我校实际情况，学校利用校园广播站、主题班会、黑板报等形式广泛宣传传统节日，营造浓厚的民族节日氛围，弘扬民族精神和传统文化。9月8日下午第一节课，我校组织各班召开主题班队会。有的班级介绍“嫦娥奔月”、“吴岗折桂”的故事以及中秋节的习俗；有的班级动手做灯笼;有的班级开展唱中秋节有关歌曲活动„„。5 同时，学校还组织师生出版有关“中秋节”为主题的板报。通过这些丰富多彩的活动，营造了很好的氛围，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。（永和一小少先队大队部）

异乡同城情 关爱农民

为响应增城团市委《同一轮明月，同一个增城“异乡同城情”中秋夜爱心包裹传递倡议书》及《同一轮明月，同一个增城“异乡同城情”中秋夜爱心月饼传递倡议书》的倡议，我校领导高度重视，把此项工作作为当前的一项重要工作来抓，结合我校实际，认真组织策划，积极开展一系列系列活动。具体工作情况汇报如下：

一、领导重视，精心组织

学校领导非常重视这项活动的开展工作，立即组织学校有关部门的人员和班主任召开了专题会议，要求按照通知精神，积极部署，认真实施，达到只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间教育目的。

二、活动丰富，潜心育人

1、我校十分重视本次活动的开展，在宣传工作上做了专门的部署，我校全体员工共同参与组织本次宣传教育活动。充分发挥国旗下讲话、校园广播、主题墙报、校园标语的舆论导向作用，重点宣传 “同一轮明月，同一个增城“异乡同城情”中秋夜爱心包裹传递”对构建和谐社会的重要性，同时让学生知道现在的生活来之不易，有了能力应该去帮助一些贫困的家庭。

2、开展农民工子女、留守学生代表品鉴月饼赠送礼物的活动。让学生在感受月饼的香甜的同时，感受到学校对他们的关爱。同时，让农民工子女体会到社会的关爱，培养他们回报社会的精神。鼓励他们融入到城市生活中，弥补他们因为缺乏关心而产生的自卑感。并警戒自己珍惜今天的生活，好好学习，为将来多做准备。

3、开展“和谐校园•异乡同城情“主题游园活动。由各年级组派老师、学生尤其是农民工子女、留守学生分别组织的游园活动（竹竿舞、挟乒乓球、摸鼻子、大脚板、吹蜡烛、跳圈圈），受到了同学们的广泛关注，同学们的参与热情很高。整个游园现场气氛非常热烈。每个游戏现场都被紧密“包围”，无论是游戏中的同学，还是观战的同学，无不喜笑颜开，不论是否赢取了大奖，同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容，沉醉于参与的乐趣中，在笑声中抛开各种烦恼，心灵得到彻底的舒缓。有的同学就笑称：“已经多年没有体验这样放纵玩游戏的感觉了，像是回到儿童年代，很放松，心情很好。”

“独乐乐，不如众乐乐”，幸福增城需要你我共建。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！小礼物、大爱心，让我们将希望传递，将爱心传播，手拉手，共同快乐地成长。这次活动，丰富了学生的校园文化生活，增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，长中国人的根，聚中国人的心，铸中国人的魂。（石滩镇石湖小学少先队大队部）

建设书香校园，展示书法魅力

当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，新学期天恩学校认真贯彻国家有关文件及规划精神，围绕“建设书香校园，展示书法魅力”这一主旨，以培养学生良好的书写能力，丰富内涵和品格，优化校园文化环境，稳步扎实地推进“特色书法校园”的建设。

9月14日，天恩学校十分荣幸地请来了增城市书法家协会理事、广东省书法家协会会员王冠文老师为学校师生进行书法艺术讲座。他用通俗易懂的语言和形象的现场展示向学生生动地介绍了中国古代书法家的故事、书法艺术的发展、写字与书法的区别和练好书法的意义与技巧，提出了学习书法是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措，告诫学生学习书法虚心向别人学习、博览群书等，只有这样，才能有所造诣。小学生们个个 7 兴趣盎然、深受启迪。

这次讲座，增进了我校学生对书法的认识，激发了学生练习书法的热情，增强了学生练好字的信心。（天恩学校）

好习惯伴我成长

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。我校把好习惯伴我成长教育纳入了德育工作重要议程，开展了“好习惯伴我成长”系列专题教育活动。我校围绕好习惯伴我成长专题教育，通过开展好习惯活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容校貌有了较大程度的改观。但是小学生行为习惯教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将好习惯伴我成长教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让好习惯之风永驻校园。（新塘镇中心小学少先队大队部）

学文明礼仪，做有礼市民

增江街第二小学9月份开展了“礼仪推广”主题月活动，活动围绕“学文明礼仪，做有礼市民”的主题，开展了主题班会活动和专题讲座、国旗下讲话等多种形式的活动，对学生“行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”等方面进行了强化教育；通过这次活动，增江街第二小学营造出“人人争当文明礼仪之星，班班争做文明礼仪标兵集体，级级争创文明礼仪示范单位”的良好氛围，再一次看到了文明之花正在增江街第二小学热烈地盛放。（增江街第二小学少先队大队部）

做文明市民，建文明城市

9月份是“礼仪推广月”，我校把文明礼仪教育实践活动作为学校德育工作 8 的重要内容，开展以“争当知礼向善公民，塑造文明市民形象”为主题的文明礼仪月系列活动。

为了深入开展“礼仪推广月”活动，我校制定了实施方案，充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗等广泛宣传《广州市中小学生礼仪手册》及 “礼仪推广月”实践活动方案，让师生全面了解和认识创建文明城市的重要意义。同时，充分利用课堂这个主阵地，举行“文明礼仪”主题班队活动，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

另外，我校还在师生中开展“文明每一天——践行文明礼仪活动”体验活动。组织师生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四个方面入手，每天践行文明礼仪，逐步培养良好的文明习惯。

一个月来，“礼仪推广月”主题实践活动得到顺利开展，全校学生通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量提高。（新塘镇大敦小学大队部）

珍爱生命，时刻提高安全意识

近来我市频繁发生了溺水事件。为了预防学生溺水事故发生，开学的第一天，我校除了一如既往地做好学生安全宣传教育工作，提高师生的安全意识和自救互救能力，还希望各位家长继续切实监管教育自己的子女，履行好监护人责任，对孩子进行经常性的预防溺水和交通安全教育。监管教育自己的子女，不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全措施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。教育自己的子女严格遵守交通法规，确保出行安全，不在道路上逗留、玩耍、打闹，不相互追逐、嬉戏，不无牌无证驾驶摩托车或多人乘坐一辆摩托车，不与机动车辆争道抢行，上下汽车要避让过往车辆。使学生的安全意识得到进一步的提高。（新塘镇蓝山小学少先队大队部）开展“庆祝国庆中华美文诵读比赛”

为庆祝国庆节，歌颂伟大的祖国，歌颂改革开放的成就，赞美可爱的家乡，歌颂美好生活，我校举行了“庆祝国庆中华美文诵读比赛”。比赛在雄壮的国歌声中拉开序幕，首先校长吴少雄同志代表学校致词，表达了全体师生对祖国深情地祝福。比赛中，学生们用洪亮的声音和深情的诵读，歌颂了革命先烈的英雄事迹；讴歌祖国的光辉历程；表达了学生们对祖国深深地祝福。通过此次诵读比赛的开展，既弘扬了中华传统文化，又激发了师生们的爱国热情。师生们纷纷表示将以百倍的热情投入到今后工作学习中，为祖国的繁荣富强作 出贡献。（石滩镇岗贝小学少先队部）

“童眼看增城”

——荔城一小“庆国庆”绘画、摄影比赛

为了庆祝中华人民共和国成立62周年，更好地展示全市创建文明城市取得的丰硕成果，为了激励我校学生的绘画、摄影兴趣，培养学生的综合素养，让小学生体验文化艺术，引导学生从小用审美的目光观察生活，我校在国庆前举行“童眼看增城”小学生绘画、摄影比赛。学生通过这次活动，用镜头捕捉家乡美，展示城市街头景点、广场公园和广大市民健康向上的精神风貌，激发学生热爱家乡，热爱祖国的热情，丰富学生的课余生活，扩展素质教育成果，给全校学生提供绘画和摄影展示自我的平台，展示了我校特色教育的成果，促进了学校德育工作的开展，对丰富师生校园课余文化生活，进一步提升学生综合素养，充分展示学校少年儿童的水平和热爱热爱祖国、热爱家乡的精神风貌。活动中学生踊跃参与，创作出了一大批优秀作品，作品充分展现了学生不凡的个人素质，通过此次活动，不仅使学生了解了党的历史和伟大成就，还提升了学生的个人修养和审美情趣。(荔城一小少先队大队部)［增城市各中学共青团活动简讯］：

荔城三中教师节庆祝表彰大会隆重举行

9月9日晚，由学校团委协办的教师节庆祝表彰大会在学校教学楼平台隆重举行，全校教职员工参加本次活动。赖校总结了学校上学年教师工作情况，为此在教师节即将到来之际，衷心祝愿全校教师节日愉快、身体健康、阖家幸福！在庆祝表彰的大会上，校领导何浩波、涂仕牛、赖广强、吴宝莲等分别为校优秀科组、备课组长、广州市优秀教师、增城市优秀班主任、校优秀班主任、校优秀教师、任班主任满5年老教师以及荣获省市各级荣誉的模范教师等颁奖。（荔城三中团委）

DHL敦豪物流供应链环保主题志愿日

----走进正果中学活动

9月13日下午，DHL敦豪物流供应链华南区总经理、市教育局基教科领导及DHL的40多位志愿者一行来到正果中学，参加了“DHL敦豪物流供应链环保主题志愿日----走进正果中学”活动。活动当天，大家观看了DHL制作的以《GO GREEN》为主题的环保宣传视频，并一起参与《低碳生活，从我做起》主题讲座。最后，正果中学100多位同学分成20组，每个小组在2名DHL志愿者的指导下，利用回收纸箱制作相框并现场合影，将照片放入相框留念。然后进行了手绘环保袋比赛，并投票选出优秀作品予以奖励。本次活动旨在加强学生的环保意识，并通过“小手拉大手”的形式向家庭和社会宣传环保的重要性，营造人人都保护环境的氛围。(正果中学团委)师生身体力行 宣传文明创建

在广大市民积极参与增城市公共文明建设，创建全国文明城市的良好氛围下，增城中学推广“金秋九月，文明你我他”主题系列活动，全校师生积极参与，共同宣传文明创建。

在学校政教处和团委的指导下，学校通过军训、国旗下讲话、主题团会、主题墙报等形式对学生进行文明礼仪教育。教育的内容包括校园文明礼仪和校外文明礼仪。校园文明礼仪主要有尊师礼仪、课堂礼仪、集会礼仪和用餐礼仪等；校外文明礼仪主要是提醒同学们注意交通文明和网络文明。

通过本次以“文明”为主题的系列活动的开展，使得我校学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范。但是中学生文明礼仪是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我校一定认真总结经验，改进不足，努力将文明礼仪教育作为一向常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻增中校园。(增城中学团委)

增城中学召开2011—2012学第一学期

学生干部培训会议

2011年9月21日下午，增城中学在大会议室组织全校高中三个年级的学生干部培训会议。本次会议由潘叔霞副书记主持，冯致和书记主讲，出席本次会议的有团委的指导老师、团委、学生会全体学生干部以及各班班长和团支部书记。会议内容包括法制篇、管理篇和饮食卫生安全篇。对本此会议的培训团委不仅为学生干部们准备了丰富的学习培训资料，冯致和书记还结合各种身边事例和案例分析要求学生干部应具有法律意识和政治敏感度；通过文明班、优秀团支部的管理经验介绍，让各学生干部掌握了基本的班团管理方法；通过列举校园内饮食安全隐患指导学生注意饮食卫生安全，并重申学校不许叫外卖的规定。

短短一个小时的培训，学生干部们听得也很认真。通过本次培训会议，使学生干部们在以上几方面的思想意识和管理方法方面都有了很大的提高。(增城中学团委)

三江二中开展

“迎中秋，送温暖”走进派潭黄洞村活动

9月7日，三江二中教师在何钜发校长的带领下，以小组为单位入深派潭镇黄洞村开展”迎中秋,送温暖”活动,每个小组都以一位行政教师为组长，带着中秋节礼品探访扶贫帮困结对户，并按照本校实施的脱贫计划为贫困户排忧解难，并保证在2011年9月份落实30%的脱贫目标。(三江二中团委)

大鹏中学“开心游园，快乐过节”--庆祝教师节暨迎中秋游园活动

为庆祝第二十七个教师节，让全体教师度过一个愉快的节日，我校在教师节当天开展“开心游园，快乐过节”--庆祝教师节暨迎中秋游园活动，以展现教师们团结向上的精神风貌，构建和谐的校园氛围。

全校教职工兴高采烈地参加了各种有趣的游园活动，有猜谜语、渔翁钓鱼、水中吹球、水中捞月、快乐套圈、投掷羽毛球、吹蜡烛、等等。大家都积极投 13 入到好玩的游戏活动中，操场里到处可见老师们开心的笑脸，也一个个乐开了怀，仿佛又回到了自己的童年时代„„

通过这次活动，老师们在游戏中增进了彼此情感、增强了集体活动的乐趣，充分体验了作为教师的快乐和自豪！活动在轻松，愉快的气氛中划上了圆满的句号！（大鹏中学团委）

大鹏中学开展“同一轮明月，同一个增城‘异乡同城情’”爱心活动

一年一度的中秋佳节将至，我校积极响应由共青团增城市委员会、少先队增城市工作委员会、增城市青少年宫、增城市教育局团工委联合组织开展的“同一轮明月，同一个增城‘异乡同城情’”爱心活动，号召我们广大的团员同学们积极行动起来，为农民工和农民工的小朋友们精心准备中秋节爱心礼物，并把大家多余的月饼贡献出来，捐赠给我们的农民工朋友们。我校同学们踊跃参与，月饼、作业本、笔、橡皮擦、书籍„„一盒盒月饼送来了，一个个包裹送来了，为在增城的各个角落为我们城市的发展默默奉献的农民工大小朋友们。

爱心礼物虽然渺小，但传递的是我们学校全体师生暖暖的爱心，带去的是我们学校全体师生浓浓的祝福。中天皓月明世界，遍地笙歌乐团圆。祝朋友们天天快乐，心想事成，身体健康，中秋快乐！(大鹏中学团委)

荔景中学“我是一个儒雅的中学生”

班容班貌比赛

在开学初第五周，我校团委结合本学期的德育工作主题——“崇德尚礼，做文明学生”，组织开展了一次以“我是一个儒雅的中学生”为主题的班容班貌比赛。通过班会课的动员宣传，在各班主任的配合下，组织班上得力班干部、团干部群策群力，布置了各具特色的班级文化。例如，有整洁的主题板报，黑板报上是鲜明醒目的激励性标语，有集知识性、实用性、趣味性为一体的学习园地，更有老师和学生共同的“文明承诺”„„

在这一次的评比活动中，我们将评出一等奖五名，二等奖八名，三等奖十二名。通过此次活动，使文明之音常传耳畔，文明之行常映眼帘，促进形成良好的文明礼仪氛围，也为学校“崇德尚礼”教育增添色彩。(荔景中学团委)

荔景中学开展形式多样、内容丰富的

文明礼仪活动

1、班主任利用班会课时间组织学生认真学习《荔景中学学生一日礼仪细则》。召开“崇德尚礼，做文明学生”主题班会，学生通过学习，反观自身，扬长避短，不断提自己的文明修养。

2、“文明在我手中——还校园一片洁净”座谈会

文明礼仪教育，是一种行为养成教育。让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。我校团委在第三周开展了 “我身边的不文明行为” “摄证”活动，组织团员干部在一日内把学校里“不和谐的音符”（各个角落的垃圾）都摄影下来，让学生自己了解掌握学生的文明礼仪状况。让他们牢记文明礼仪就在他们平时的一举一动、一言一行中，让他们意识到礼仪不是抽象的概念，他 存在于我们身边，与我们的生活息息相关。在座谈会上，学生畅所欲言，纷纷积极发表自己的看法，更多的是表明通过此次教育，自己会时刻鞭策自己，逐步形成文明识礼的好习惯。

在会上，我们发动在座的团员先进青年，要树立典型，弯一弯腰，拾起不仅是垃圾，更是自己的文明之心。让礼仪榜样去影响带动全校学生，平时注意跟踪，随时发现文明礼貌突出的同学，进行及时的肯定。

三江二中庆祝教师节表彰大会暨

“三治”主题教育小结

2011年9月9日，在学校运动场，我校全体师生欢聚一堂，隆重庆祝第27个教师节，并举行2011年教师节表彰大会暨“三治”主题教育，全校师生900余人参加了大会。政教处叶主任主持大会。

在庄严的国歌声中，大会拉开帷幕。教导处姚顺富主任宣读了对获得市一级优秀班主任、先进班集体以及学校先进工会职工的表彰决定。在热烈的掌声中，获奖的先进个人和集体代表走上主席台接受学校领导的颁奖。

在受奖教师代表姚老师发言后，姚顺富主任还代表全校教职工就“三治”主题教育公开承诺，表示作为人民教师依法执教，廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，自觉加强师德修养，树立教师良好形象，当好人民满意教师！随后，教师代表、全体行政干部、教研(级)组长上台在公开承诺书上签字，其余教职工都签字承诺。

最后，校长、党委书记何钜发同志作了热情洋溢的节日致辞。何校长回顾总结了过去一学年学校工作，强调了突出成绩、工作亮点，还特别称赞了全体 教职工在创先争优活动中、教育教学工作中、后勤服务岗位上所表现出来的特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的“三特”精神。

报：广州市教育局团委、增城团市委

增城市教育局党委、局长室、增城市教育局办公室、学校校长 发：市直基层团队组织 发送:zcsjyjtgw@163.com