保安从业人员的七种“做人”方法

第一篇：保安从业人员的七种“做人”方法

保安从业人员的七种“做人”方法

一：要做谦虚人

海纳百川，有容乃大。安保工作只有起点，没有终点，来不得半点虚假和骄傲。安保工作平稳时，不大意，务实工作；取得成绩时，不浮躁，沉得住气；总结经验时，不糊涂，保持清醒。正如一名管理者说，安保工作只有抓好每一班，以班保天，以天保周，以周保月，以月保季，以季保年，积点滴目标才能实现大目标。作为安全管理者，用一句俗语说，永远都要“夹着尾巴做人”，踏踏实实做人，认认真真做事，勤勤恳恳值守，谦虚为怀，汇点滴以成江海，积跬步以至千里。

二：要做谨慎人

千里之堤，溃于蚁穴。安保工作亦是如此。哪怕是一个小隐患，不及时整改，就会酿成大事故。因此，安全管理者一定要做一个谨慎细致的有心人，及时查处和整改小隐患，抓好现场环境的监控。要不放过每个安全细节，包括每道工序、每个时段、每个人员，督促和检查到位，纠正习惯性违章，抓好现场人的监管。要及时收集和整理生产作业环境、工序的安全情况，发现问题或隐患，及时落实整改，并跟踪督办，直到验收销号。总之，做谨慎的安保从业人员，就是要以精细化、规范化、科学化管理手段，扎扎实实做实做细每一项安全基础工作。

三：要做执行人

安保工作重在落实。作为一名安全管理者，应该做到重落实，硬执行。一些事故教训告诉我们，措施执行不力，或者工作落实不到位，就会造成事故。安保需要养成讲执行的风气，形成一种不讲客观、不讲条件，立即执行的风气，形成执行到位、执行到底的习惯，培养敢于执行、善于执行的能力和素养。摒弃执行减半、执行绕道、执行叫苦等不良习惯，切实把安保工作指令、安保工作措施、安全工作制度等执行到位，统一声音，统一思想，统一意见，消除杂音，为安全营造有利环境。

四：要做勇毅人

怯懦的人，往往怕困难，勇毅的人，往往愈挫愈勇，迎难而上。作为一名安全管理者，应该做一个勇毅的人。这里的勇毅不是武断，也不是独裁，而是在正确行使自己的权力时，果断而坚决，不拖泥带水，不瞻前顾后。有了勇毅的作风，发现了安全隐患就会立即处理，发现不合规行为立即纠正或制止，即使不能立即处理或的，也会立即制止。就能果断处理安全中的问题，把隐患控制在可控的状态，把脆弱漏洞控制在可防的状态，把住安保的每个关口。

五：要做执著人

苦心人天不负，安保也需要这样的执著。做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。也可将这句话套用在安保上，抓好一天的安保并不难，难的是一直无事故。要达到安全“零”目标，就需要执著。安保管理能够执著，就会腿勤、眼勤、手勤，动态掌控住现场；就会把安全管理当作自己的事业来耕耘，勤勤恳恳，兢兢业业，毫不懈怠，做好每天的安全工作。当前，我们需要这种执著追求的精神，需要培养把安保工作当成一项事业来精耕细作的安全管理群体。六：要做铁面人

历史上的包青天，让含冤者沉冤昭雪，让不法者难逃法网，其铁面无私的精神，让人敬仰，令人称颂。安保人员也需要这种品格。如果安全管理者徇私，放不下情面，对违章者来说就是纵容，养成违章蛮干的恶习，轻则受伤，重则送命；对自己来说，轻则抓不好工作，重则违法，真是害人害己。安全从业者养成了铁面无私的品格，安全处罚才会严格斗硬，让人信服；才会放得下情面，体现以人为本；才会按法律、法规、制度办事，不徇私舞弊，秉公办理。当前保安员工素质整体不高，安全管理难度大，客观条件需要安全管理者做铁面人，也只有做到了铁面人，安全为天的地位才不会动摇，“天”字号工程才会根基牢固。

七：要做较真人

通过一些安全事件、事故，不难发现，我们缺乏较真的安全管理。不较真，就会逃避责任，袖手旁观，这对当局者是极为不利的。安全管理需要较真，只要看准了，就坚决地、果断地制止，有时即使过左了，但至少可以冷静地分析事态，至少可以堵牢安全防线，至少可以杜绝事故。从人本管理的角度出发，需要根据现场环境，人的操作方式，分析可能出现的危险，防微杜渐，更需要较真。安保从业人员需要用心去对待，精心耕耘，用多型面孔去应对多变问题，安全管理才会实现有的、有序、有效。

第二篇：做人方法

第一条：创造被人利用的机会 出力 但是不能永远被人免费利用

第二条：自信 别人不知道你的底细 不要自己在心理就没底 就设定别人知道你的底细 要自信 激情 征服别人 大胆跟不同人打招呼 聊天【必须执行】

第三条：克己 做事说话都要过脑子 而且想到了就要敢于立马去执行 【执行力非常重要】

第四条：大势不好 浪费时间也不能去亏 大势好 分秒必争 不可由着性子散漫 争一分是一分【三者合一 龙头活跃性】 不可思每日复利梦先思考大盘是什么风格：单边上涨 下跌还是窄幅 宽幅震荡 然后以此大胆去操作 不可犹豫主力庄说话 定目标然后是操盘手用各种手法操盘达到目标散户 私募被忽悠【窃听风云2】【出货 进货 先有大的目标 然后操盘来实现大主力对市场上所有势力 所有股的幕后 所有股的习性都很熟悉】【炒股上线玩的是内幕 操控 散户所谓的技术是专为散户准备的套 当然从时间流程表上总结庄手法 庄主题手法 可有部分用】前段时间主导的是房地产 今2月29日上海被叫停 限购政策丝毫不放松 用阴阳平衡法解读是不是才是正确的 而不要去顾那些所谓的多空理由 春节后一波行情 要用一波一波来看待行情 阶段性思维 阶段性风格【冷暖 环境 氛围然后积极去把握】20120315 春节阶段行情已过（压抑的上涨动力 宣泄式的爆发 两会之前吹暖风 cpi 降准等）两会过后 一切从严 经济增速减 房地产调控继续 阶段性行情开始下跌 短期也许会在2400点反复 但有期指杠杆在 不好说 也许是到某关键点位比如2350才反弹至2400 要阶段性行情思维去炒股 不然赚不到 闲不住 还累死 这是看大势（必须看 首要看）然后才是板块 概念 “三者合一”选强势活跃股 不追高原则新闻背景 伊朗问题 内贾德被质疑 ***被免 代表中国是左是右 阶段性风格的标志是：大阳线 大阴线有可能是这样 也有可能是那样 但是最终以“实盘”唯物主义选择 判断 在关键窗口期（方向未明朗 大风大浪震荡期）最好是观望“现实”唯物主义“市场”唯物主义201203***很经典 很怪异的形态 尤其316 午盘临收盘前急剧下跌下午又涨回去 是对2400的点位引诱（新闻背景有朝鲜发送卫星 还有什么新闻呢 不然能拉回这么多是很怪异的 如果真是有新闻 预判会短暂诱多 因为已经上涨一阵子 本已打算下跌的 只是被新闻刺激上涨 那么短暂上涨之后的下跌会更猛烈）20120221尾盘地产带头上涨 是因为传言上海限购放松 保障房概念 还有水泥 隔日手法0223 钢铁轮流 题材的轮动性 钢铁一般是行情的到头 0224社保基金入市消息刺激 看下星期如何 继续是保障房概念为主 关键时间点短拉升手法

第五条：心细而后要胆大 不可心细之后还胆小

第六条：说好听话 说安慰话 不必去给真意见 给意见那就是傻逼

第七条：每人说话做事都有自己背后的原因 目的 去思考这背后 去分析别人说话的目的第八条：不轻易承诺 最多告诉别人你将怎么做 如果承诺了 要言出必行 没有任何理由如果是真的没做到 要主动去找对方解释为什么没做到

第九条：要会问 疑问 设问 反问而不要先反对

第十条：从容

11：强势 敢担当 做规则的制定者 制度规则 敢于担当

12：要有改变自己错误的方法和自我控制力

13：对孩子一定要宽容 包容 有爱 有耐心 有教无类 比如肖玉航 责任 教育的责任就是要爱孩子 要把教师这份职业看的无必圣神

14：勤奋 执行力 说到就做到 或者不说不要去承诺 如果一旦承诺了就要不惜一切去兑现 没理由可讲 克服困难创造条件去兑现承诺

15：改变做事情等待别人评价或很在乎别人评价的想法 要自信 知道自己在干什么 有自我的主张 有想法 有主见 担起责任 制度规则 要有担当

16：在鄱阳 在农村与人打交道 有必要的话可自己适当吃点亏 先免费出点力 此谓农村特色诚意

17：客户管理本（包括已成和尚未成的）拜访日记本 学生情况本 财务本 课程本 经费预算

18：要关注细节 要有好的细节 但更要有宏观组织 架构能力 要有主线思路 不然成不了事

【我正在做的是打框架 框架打好了我去教课是细节】

19：积累才是成功的秘诀 积累就要去规划 没规划谈不上积累 规划了去落实 执行到位要有目标在 而且时刻要记得自己的目标 要有完成时间的规划 晚上回来要检验完成的效果和进度 分析背后的原因 总结检验和规律 是任务不合理还是执行不到位 做好拜访笔记【信息全记录】一周拜访两个村【什么顺序 鄱阳有多少乡 乡有哪些学校 先做信息的收集 带上已经印刷的宣传单 以后带宣传单手册】 不是乱跑 从附近大的开始跑或者从熟悉的山庙前开始跑起

20：我去做了这是就是我专业 而不是说老师就专业了只有钻的深的人才能说专业

21：学生在家里都在干什么 要给学生理条理【强势 小孩子就是小孩子 要有他们需要被管理的概念在】 不能抓乱了抓瞎了

22：微笑和倾听 从容从容 淡定淡定从家长的角度去考虑问题并解决以达到双赢 当然也不能忘了自己的利益所在 站家长的角度引导 诱导 而不是强制说自己的观点 要明白交流的真正含义是让家长说话【话语权】 观点有很大的分歧 先别说先倾听 然后找准一个可相对讨论的点予以诱导 引发一些他的思考【很需要很需要技巧】一次也许抓不住需求或是家长始终不说 要多次 要有耐心和恒心 服务精神 责任心很重要 聊天轮到自己讲话的时候少讲理论 就举例子 讲故事 具体化 数据化（余飞养的手表 肖宇航眼镜）【理论赶紧去实践 每个星期都要下去走访 坚持 恒心】

23：年年提反腐 但就是做不到 群众也就麻木了 也就告诉群众你们就忍受比人贪腐吧 很高明 至少短期效果很高明

24：要善于将多个目标细化到每一日完成一点点

25：做事 说话都要过脑子 不能脱口就否定了别人 要有艺术 要先肯定积极的一面 而且要长 不能一带而过的感觉 然后再慢慢交谈到送孩子读书的目的及我们的办学理念

26：一定要学会借力 要时刻去这么思维 搜集资源（多跑多调查多和人交际）然后动脑筋怎么去运用他们的资源 不要担心什么 大胆些 社会上人与人之间彼此是有需要的 就看你是否找准以及是否说到他心坎上【要努力做个人精 其实对我来说也许很容易呢 只要我敢跨出这一步】

27：宣传的时候一定要注意自己的形象 做事 说话一定不能随意 要思考再思考 因为自己才是你所做所有的事情看人最看在眼里的本质言行要一致 注重言传身教

28：做事要订立目标 不然就是去走过场 比如去乡下跑 那就要去认识人 去打探到村里面人脉好的人 性格外向的人学校 学生情况什么的29：市场唯物主义：充分调查市场 分析市场 然后在现有资源的基础上变着法的去适宜市场的选择【调查市场的选择是什么 为什么是这种选择 能不能给他们别的选择】 于正的收视率调查 哪些点的收视率最高 迎合观众山东主持人大冰 流浪歌手 有头脑 关键是他过往去经历了很多事情 比如流浪到珠穆朗玛峰 这一路如果是个有心人那得有多少提高 所以如果真认为是个聪明人 那就努力多出去看看 历练历练

30：借势就要借龙头 和龙头攀上关系 不然是白费功夫 比如于冬做电影借势香港 这个思路一定要是这样的 做教育培训 要和教育局 最大的培训机构【比如鄱阳网校扯上关系】 林书豪商标【姚明 中国大崛起 体育用品的市场】色情业与经济是正反馈的 甚至是经济的超前指标体制外人员消费 体制内人员消费

31：自己心里是很明白什么样是走过场什么样是尽全力去做了 现在做什么事情都要逼迫自己尽全力 而不要走过场 逼迫 比如市场调查 那一定要真是深入 而不要敷衍自己而已

32：要不动声色的就能给人洗脑 要很会植入在达到目的之前要绕几个回合 一定要这么干 尤其说话不然一开头就说出了你的目的 要会开头 要会绕迂回

33：用工荒【是否可以为企业解决这个问题 然后自己赚一笔 或者像别的什么点子 就是大家都去哪里了 跟着去赚他们的钱】

34：做什么事情没关系 但是一定要有一个可以上台面的说法或者至少要编出一个上台面的说法不管说法怎么样做事不是做事 做事是为了赚钱 而不是做好事了自然钱来了 现在是反过来的 做事只是个名目 仅仅是个上台面的说法本质是骗钱 而不是“赚”钱赚的内涵已经发生了拓展

35：要会扯闲天 要会聊八卦

36香飘飘的成功是系统的成功，而不是单点突破，其最聪明的地方是发现了奶茶市场的结构缺陷【大方向是对的 大框架是有的 只是稍做改变（在街上闲逛时，蒋健琪看到珍珠奶茶店门前排队，他很快意识到：把珍珠奶茶方便化也是一种产品，立刻回去带队鼓捣珍珠奶茶。奶茶并不难做，主要的难点在于“珍珠”：珍珠放入水中要软掉，这个“火候”很难掌握。后来他想，干嘛一定要盯着“珍珠”呢，不容易做就干脆不要珍珠。）和完善】【作为消费者普遍喜欢饮用的奶茶，属于即饮类产品。那么，如果消费者在家想喝奶茶又会怎么办呢？消费者有着这样一种潜在需求，而市场无法满足这种需求——香飘飘的成功在于发现了奶茶市场的这一结构缺陷，“结构的价值远大于细节的价值”，结构性的机会才是真正有利可图的大好机会。香飘飘借助这一点，实现了它的飞翔梦想】，就像当大街上遍地是洗脚屋的时候，洗脚机也就容易成功了；脑白金在保健品行业最难过的时候，却取得了诱人的佳绩；分众传媒的兴起，也都是因为发现了这样的结构性机会。我常挂在嘴头上的就是“结构的价值远大于细节的价值”，结构性的机会才是真正有利可图的大好机会。可悲的是，许多企业放着肥肉熟视无睹，却在细节里进行价格熬战

37：学生要听你的课 最好是让学生先信服你这个人 然后他才听你的话 听你的教 那怎么信服呢 要言传身教 要以身作则 要言出必行

38：关注舆论方向

39：做一件做事 说一句话 都要讲究方法常规办法是什么 效果怎么样 适宜眼下的情况吗反常规办法是什么 效果又会怎么样呢

40：讲话的时候要激情 传销式是学习的榜样【销售人士的那种精神】带点这种风格 带动学生 家长的情绪很重要【反复去背诵那篇演讲稿（很专业很有气势）】

41：不管是广告还是谈话 多用“你”少用我一定要注意这个技巧

42：交谈一定要把潜台词的意思表达出来 说出来 而不能让这部分的意思含在嘴里 一定要讲出来【这也是交流的真正含义的一部分】

43：作为人都不喜欢承担责任 要勇于把责任担起来别人就会喜欢和你相处了

44：注意对人的称呼【要实践 积累技巧】

45：让利于团队的每一个人 那才能越滚越大 才能实现系统的自动化发展壮大

46：卖的是感情：卖欢乐卖童年 卖望子成龙【德育是不是家长需求 穿衣 礼貌 待人处事的方法 好习惯的养成 卫生习惯 生活习惯等】您来我们状元之家感受的不是教育 而是责任卖的是责任【要将所做的事情包装成卖一种情感】 满足内心需求的47：做事待人一定要用心 对对方用心 让对方感受到你这份用心

48：美好的一面 人生积极的一面你可以适当的坚持 而不要完全迎合家长和孩子【这一点很重要 具体坚持的事情要自习斟酌选择】

49：人人都有软弱的一面 有依赖心理 你只要也只有比他强 他才会在你面前软弱 依赖起来 你比他还软弱 还害羞你还怎么让别人信服你 听你的通俗点说 就是要有血性 狼性

50：对方不对的时候 千万不要急着说话 反而要让对方去尽情地说 自己先认真听着这样也才会慢慢明白他为什么是这么想的 根源是什么 如果能够抓住这一点来谈也就容易很多很多然后告知家长我们状元之家所倡导的理念以及我们为什么这么倡导记住扬家长长避家长短的谈话能力 实际上也没十全十美的【头脑以后一定要快速运作了 对别人抛出的话要快速去思考答案 不要还是停滞状态然后随口而出 这是成不了事的】

51：我有很高的悟性 但我有太多的规则是不知道的 所以必须赶紧加强学习赶紧进行实践检验 然后快速形成一套自我的系统

52：老人的话要把时间拉长去理解 你就能懂了【妈妈关于两人不要分开的话很有理 虽然说不到那么具体 但是他们长期的生活让他们的感觉是很准的】

53：虽然色色的视频很精美 但别人不喜欢【有各种各样的心理原因 我们想到的就是自己的形象好看 而没有从真正站在对方的立场去想】反而是结婚当天的视频有情感的共鸣【首先要分析别人的情感 对你没多少情感 对别的人情感要多一些 那就选那个多一些的】【如何做人时要运用到啊】

54：从现在开始不管遇到谁 都要笑起来 健谈 自信起来【要写进计划表里 做人计划表】 55：平台的价值很巨大的 思考如何为别人搭建平台

56：加强沟通 多问问对方的感受 比如学生看电视这个事情 看什么类型的 但是怎么去问又要技巧 因为很多回答是随便看什么都行

57：调查就是增加和顾客的沟通 多次调查就是频繁跟你的顾客沟通我的顾客是谁 家长还有孩子 要多和他们沟通 两方面都要

58：别投自己的钱下去了 首先努力的方向是找正在做和你一样事情的人借势借力或者找投资人要会借鸡生蛋 借力借势 要会借 而不是去创【创很辛苦】

59：去赚想赚钱的人的钱【为他们提供服务搭建平台】

60：巧问为什么 比如对方说你误会我了不要自行就说我们没有误会 只是沟通还没到位 更好的是说为什么你说我们有误会呢 之所以这样就是想当然就去下判断了就坚信是正确的 61：男女分开管理的特色性别话题 可以让全世界所有人类共同的共鸣话题【一定要有分寸 比如生疏 远近等等或者和陌生的人讲到这一点一定要非常含蓄】

62：教学生就是给他们订方向 定计划表 然后他们去做 做的途中遇到阻力过不去了我负责答疑 帮助他们彻底弄懂 帮助他们一起越过这个山坡 越过去之后站到的是不一样的高度 然后他们自己再接着去爬更高的山坡 如此循环 直到最高峰

63：理论学习与调查实践互交叉 自学与学生问问题相结合 是不是资源的一种整合方式 因为这样运行完成目标的时间以及完成的效果都要好很多很多

64：思维要连续思维 不能中间被人家打断或者反驳一两句就脑袋停止思考了 不行的 要继续连续思考 这就是应变能力 要有意识去提高

65：不能轻易就放弃了自己的选择 如果现在的方法不行 千万不能就觉得这件事情就不行了 要去思考换另一种方法去实现目标【目标不变 方法变动】 比如让学生听听力这事情 以前是什么都我来 包括内容的选择搭配上 现在对所在的这些学生负责打好框架【就是可以做哪些事情】 订立规则【大概是什么时间点去做】 然后让他们自己去值日 去执行 充分调动他们的积极性【一是可以了解他们的选择喜好 二是自己可以不用那么累】 做好监控 确保事情在我的可控范围内

66：时刻要记得自己的目标 要有完成时间的规划 晚上回来要检验完成的效果和进度 分析背后的原因 总结检验和规律 是任务不合理还是执行不到位

67：通过和各式各样的人聊天积累人脉 知识 交往技巧 和家长聊天深挖家长的需求及希望 68：一定要知道对方的姓或名字 显得尊重

69：每日都要完成一点点 尤其是目标很多的时候 要每日都要完成某几个目标的一点点 这学习是每日进行积累的【要善于将多个目标细化到每一日完成一点点】

70：要往回看 比如高中看初中的书 这样你可能找到很到灵感

71：要学会在聊天中快速捕捉到对方的爱好或者情感诉求

第三篇：家庭教育七种有效方法范文

一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。

交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。

交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。

成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。

二、跟孩子一同活动的艺术

家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。

在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。

跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服；如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。

跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。

跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。

家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。

三、表扬、奖励的艺术对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。

表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励；孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。

表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。

家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。

再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足；过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信；绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。

近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。

四、向孩子道歉的艺术

在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。

家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母；父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。

当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。

五、宽容的艺术

宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

举两个例子来说明：

列宁8岁时，随母亲去姑妈家做客。他不小心打破了一只花瓶，当时无人看见，查问原因时他害怕也没承认。细心的姑妈猜着准是淘气的列宁打的，不过妈妈一直保持沉默，等待着儿子民中萌发羞愧感。三个月后，妈妈亲昵地抚摸着儿子的头，欲有所言，不料列宁失声大哭，讲出了打花瓶的事。妈妈安慰儿子，并宽容了他。妈妈知道儿子在这场内心的道德斗争中，美的、诚实的品质取得了胜利。

印度圣雄甘地，少年时染上了吸烟的坏习惯，进而发展到偷钱买烟的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己堕落的过程详细地写在一个笔记本上，并鼓足勇气把它交给了父亲，渴望得到父亲的教诲和惩罚。父亲没有责备他，只是久久地凝视着甘地，两行热泪滚滚落下。父亲的宽容使甘地受到了极大的震动，从那以后，甘地痛改前非，走上了正路。

可见，宽容的确是效果很好的教育手段。应用时，建议注意以下几点：

实施宽容教育的前提，必须是孩子对自己的错误已经有了认识，并深感内疚、悔恨时方可运用宽容手段。

家长准备原谅孩子的过失时，应该从表情上、语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心，并相信自己能够悔改。如列宁母亲对列宁的抚摸，甘地父亲的热泪，都是对他们极好的教育。家长不可取无所谓的态度，使孩子如释重负，没有压力，缺乏改正的决心。

宽容，是为了让孩子形成良好的习惯和品德，而这种习惯和品德只有在实践的锻炼中才能产生和巩固。家长不要因为孩子某件事没有干好，就再不让孩子动手参与了，允许孩子去干好的事情，也是对孩子的一种宽容。

宽容，绝不等于放任、撒手不管。宽容是积极的教育，旅途是家长失职的表现。

六、批评的艺术

批评是家庭教育中常用的一种手段，家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，从而引起他们的内疚、痛苦、悔恨，从缺点、错误中吸取教训，不再重犯。

运用要公正合理，恰如其分。有了一点错，就全盘否定孩子；批评今天错,还带着以前的错；一分的错，总是当十分的错来批评，这些估做法都是不合适的。所以，家长遇到孩子的缺点，要弄清情节，弄清原因，恰当估计错误程度，不能在情况不明的情况下，对孩子横加指责，乱上纲，乱扣帽子，乱分析危害。如果这样，不仅起不到教育的目的，反而会引起

孩子的逆反心理，很不利于问题解决。

在批评方式上应是先肯定对的，再指出错的；先表扬以前的，再指出今天的；甚至可先做自我批评，再批评孩子。批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。

我们常说“数子十过，不如奖子一长。”是说在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。批评是可以采用的，但不要过多、过滥，不要把批评当成家长的教育手段。另外，批评、惩罚是一种否定、一种压力，但同样也可以成为一种激励、一种动力。作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，增强教育意识，讲究批评的艺术。

七、树立榜样的艺术

我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。

孩子年龄越小，榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响，印象会极为深刻，甚至会终生难忘。

父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。

当然，在家庭教育中，榜样的示范作用不是自发产生的，需要家长正确地给予引导。父母该如何在生活中为子女选择、树立榜样呢？要通过讲故事、看电视、读书等方式宣传并树立革命领袖、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象，影响教育孩子，使他们成为孩子心中的楷模。因为在他们身上凝聚着中华民族的优秀品德，应成为孩子学做人的准则。要使孩子从中受到深刻的教育，家长必须首先对这些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影响、感化、引导孩子。

家长还要注意在孩子的同龄人中，在班上的同学中，为孩子寻找学习的榜样，这样可以增加学习的亲切感。这些人都是孩子的同龄伙伴，有着比较相近的的生活经历，同伴中所表现出来的好思想、好品德、好作风，孩子比较熟悉，容易理解、接受，更能激起学习的劲头。但是家长切记，不能专拣同学的优点、长处去和自己孩子的缺点、短处相比，更不能借机去讽刺、挖苦孩子。家长如果常说：“你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太让我伤心了！”这样的教育方式只能起消极作用，让孩子产生反感。正确的做法是，抓住时机，启发自学，增强自信，乐于学习。

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第四篇：家庭教育的七种有效方法

家庭教育的七种有效方法

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。下面和小编一起来看家庭教育的七种有效方法，希望有所帮助！

一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。

交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。

交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。

成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。

二、跟孩子一同活动的艺术

家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。

在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。

跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服；如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。

跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。

跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。

家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。

三、表扬、奖励的艺术

对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的`加深。

孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励；孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。

表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。

家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。

再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足；过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信；绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。

近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。

四、向孩子道歉的艺术

在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。

家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母；父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。

当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。

五、宽容的艺术

宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

举两个例子来说明：

列宁8岁时，随母亲去姑妈家做客。他不小心打破了一只花瓶，当时无人看见，查问原因时他害怕也没承认。细心的姑妈猜着准是淘气的列宁打的，不过妈妈一直保持沉默，等待着儿子民中萌发羞愧感。三个月后，妈妈亲昵地抚摸着儿子的头，欲有所言，不料列宁失声大哭，讲出了打花瓶的事。妈妈安慰儿子，并宽容了他。妈妈知道儿子在这场内心的道德斗争中，美的、诚实的品质取得了胜利。

印度圣雄甘地，少年时染上了吸烟的坏习惯，进而发展到偷钱买烟的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己堕落的过程详细地写在一个笔记本上，并鼓足勇气把它交给了父亲，渴望得到父亲的教诲和惩罚。父亲没有责备他，只是久久地凝视着甘地，两行热泪滚滚落下。父亲的宽容使甘地受到了极大的震动，从那以后，甘地痛改前非，走上了正路。

可见，宽容的确是效果很好的教育手段。应用时，建议注意以下几点：

实施宽容教育的前提，必须是孩子对自己的错误已经有了认识，并深感内疚、悔恨时方可运用宽容手段。

家长准备原谅孩子的过失时，应该从表情上、语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心，并相信自己能够悔改。如列宁母亲对列宁的抚摸，甘地父亲的热泪，都是对他们极好的教育。家长不可取无所谓的态度，使孩子如释重负，没有压力，缺乏改正的决心。

宽容，是为了让孩子形成良好的习惯和品德，而这种习惯和品德只有在实践的锻炼中才能产生和巩固。家长不要因为孩子某件事没有干好，就再不让孩子动手参与了，允许孩子去干好的事情，也是对孩子的一种宽容。

宽容，绝不等于放任、撒手不管。宽容是积极的教育，旅途是家长失职的表现。

六、批评的艺术

批评是家庭教育中常用的一种手段，家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，从而引起他们的内疚、痛苦、悔恨，从缺点、错误中吸取教训，不再重犯。

运用要公正合理，恰如其分。有了一点错，就全盘否定孩子；批评今天错,还带着以前的错；一分的错，总是当十分的错来批评，这些估做法都是不合适的。所以，家长遇到孩子的缺点，要弄清情节，弄清原因，恰当估计错误程度，不能在情况不明的情况下，对孩子横加指责，乱上纲，乱扣帽子，乱分析危害。如果这样，不仅起不到教育的目的，反而会引起孩子的逆反心理，很不利于问题解决。

在批评方式上应是先肯定对的，再指出错的；先表扬以前的，再指出今天的；甚至可先做自我批评，再批评孩子。批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。

我们常说“数子十过，不如奖子一长。”是说在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。批评是可以采用的，但不要过多、过滥，不要把批评当成家长的教育手段。另外，批评、惩罚是一种否定、一种压力，但同样也可以成为一种激励、一种动力。作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，增强教育意识，讲究批评的艺术。

七、树立榜样的艺术

我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。

孩子年龄越小，榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响，印象会极为深刻，甚至会终生难忘。

父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。

当然，在家庭教育中，榜样的示范作用不是自发产生的，需要家长正确地给予引导。父母该如何在生活中为子女选择、树立榜样呢？要通过讲故事、看电视、读书等方式宣传并树立革命领袖、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象，影响教育孩子，使他们成为孩子心中的楷模。因为在他们身上凝聚着中华民族的优秀品德，应成为孩子学做人的准则。要使孩子从中受到深刻的教育，家长必须首先对这些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影响、感化、引导孩子。

家长还要注意在孩子的同龄人中，在班上的同学中，为孩子寻找学习的榜样，这样可以增加学习的亲切感。这些人都是孩子的同龄伙伴，有着比较相近的的生活经历，同伴中所表现出来的好思想、好品德、好作风，孩子比较熟悉，容易理解、接受，更能激起学习的劲头。但是家长切记，不能专拣同学的优点、长处去和自己孩子的缺点、短处相比，更不能借机去讽刺、挖苦孩子。家长如果常说：“你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太让我伤心了！”这样的教育方式只能起消极作用，让孩子产生反感。正确的做法是，抓住时机，启发自学，增强自信，乐于学习。

第五篇：医院财务管理的七种方法

医院财务管理的七种方法

（一）预算管理

预算管理是医院管理控制的一种主要方法。预算管理以财务部门为核心，实行全面、全员、全过程预算控制和全面业绩评价。首先，各科室根据需要，编制本科室本支出计划，制成表格上报医院财务部门；其次，由院财务部门汇总上报领导，院领导按照“量入为出，保障重点，统筹兼顾，留有余地”的财政预算编制原则，压缩一些不合理开支；最后，由财务部门汇总编制经费预算。合理有效的预算管理体制，压缩了行政消耗性开支，堵塞了管理上的漏洞，实现了收支综合平衡，较好地保障和促进了医院各项任务的完成。

（二）投资管理

投资管理主要体现在设备的购进以及、卫生材料的采购上，医院的一项大型设备购进，要动用上百万的资金，财务部门要对该项目的服务需求、投资回报率以及可能带来的经济效益进行预测，将分析结果提供给院领导，为决策者当好参谋。

（三）筹资管理

目前医院筹资途径主要有三条，国家财政补助、医疗服务收费、进销差价。医院的财务管理者应该顺应市场经济发展的需要，拓宽筹资渠道，吸引社会上的闲置资金到医院来，为医院弥补资金的不足。

1.吸收民间组织和个人投资，也可吸收国外的资金。

2.接收银行贷款。

3.融资租赁大型设备。

4.发行债券和股票。

（四）财产物资管理

财产物资管理是医院财务管理的重要环节，也是薄弱环节，在此重点探讨。财产物资管理方法包括：物流财务预算、物流财务控制、物流财务分析、物流财务审查等。这些方法相互联系，密切配合，形成了物流财务管理体系。

1.物流财务预算。

2.物流财务控制。

3.物流财务分析。

4.物流财务检查。

（五）网络财务管理

网络财务管理依靠网络财务软件来完成，网络财务软件将医院财务信息与市场业务动态相联系，随时可以分析医院事中会计核算与在线经济资源管理，实现对分支机构远程财务控制、物资管理以及远程算账、报账、查账、审计等远程控制行为。

1.财务柔性管理。财务的柔性管理是从财务核算、计划、控制、分析的角度，通过网络技术实现财务信息资源的优化，使医院资源具有柔性，提高各种财务信息资源以多种方式被使用的程度，从而加强医院的全面经营管理。

2.财务虚拟管理。财务虚拟管理就是以医院财务部门为中心，以网络技术为基础，对各个虚拟化的职能部门，通过网络软件与市场信息结合，分析资金需求量、资金成本率、投资回报率等重要财务管理指标，实现财务信息资源优化的（六）财务人员管理

医院财务管理是医院管理的核心内容，其对象是错综复杂的资金运动和经济关系，需要运用数理、统计、定量定性分析模式，将财务管理的基本要素进行全面分析，最终形成决策信息。这就要求配备专业的、高素质的财务管理人才，将计算机信息与财务管理理论相结合，将资金、成本、价格、流动比率、速动比率、资产负债率等计算出来，供决策者参考，从而发挥财务管理的实际效用。高素质的财务管理人员应当掌握网上报表、网上查询、网上交易、网上审计等基本技能，从而更大限度地延展财务管理能力，使医院财务管理更系统、更科学。

（七）绩效管理

通过技术进步和技术创新提高治愈率，缩短病人住院天数，降低病人医疗成本和医疗费用，是现代医院发展的目标。具体做法：通过业务收入、医疗成本、医疗赔偿、收入成本率、收入占业务收入的比例、床位使用率、病案书写、开展新技术、开展新项目、发表国家级论文、服务态度等指标，考核每个科室、每位大夫的业绩，根据绩效，决定奖惩额，从而激励医疗工作人员的工作热情，为医院发展提供保障。