七年级《思想品德》上册期末总复习专题训练试题剖析

第一篇：七年级《思想品德》上册期末总复习专题训练试题剖析

七年级《思想品德》上册期末总复习专题训练试题

1、歌曲《小小少年》中唱道:“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。„„小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶。但有一天,**突起,忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随 着年岁由小变大,他的烦恼增加了。” 请回答: ⑴ 为什么 小小少年“随着年岁由小变大,他的烦恼增加了”? ⑵在成长、学习、生活中你都遇到了 哪些 烦恼? ⑶有那些切实有效的 方法或途径 可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”?

1、答 :(1因为进入青春期后,身体都会发生显著的变化,会出现一系列特殊的生理现象;同时,心 理也会发生一系列的变化,充满矛盾。(2(符合学生自身实际即可。(3可以向老师、家长、亲友 以及社会寻求帮助, 自己也要学会当自己的 “心理医生”。如听音乐或者打打球, 转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。

2、李丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当作范文供大 家欣赏学习。所以,李丽觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为 自己画了一副“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等,还坚 持每天写日记。请回答

⑴李丽同学有可能是通过 哪些途径 认识自己写作潜能的? ⑵李丽同学又是 怎样 进一步发掘自己的写作潜能的?

2、答 :(1她自感到非常喜欢文学,这是通过自我观察认识自己;老师常说她语言表达能力极强,这 使她有可能通过他人了解自己;她的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习,这使她有可能通 过集体了解自己。(2经常给自己积极的暗示,如提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功” 等,这有利于提高她的信心和勇气,能帮助她发掘潜能;在心中想象出一个更好的“自我”形象,为 自己画了一副“未来作

家”漫画像,这能够激励斗志,有利于释放潜能;每天坚持写日记,养成了有 利于激发潜能的习惯。(以上两问能够结合材料回答可得满分(4学生言之有理即可。

3.根据你的观察、了解和体验, 说说我们身边的诱惑 有哪些 ? 并谈谈准备 怎么拒绝 它们中的不良诱惑。

3、答:有成功的诱惑、金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑等。我们应该拒绝不良诱 惑:想出各种办法,结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱 它们的干扰,避免其对自己造成危害。

4.你认为青少年的心理特点与拒绝不良诱惑之间有什么关系 ?

4、答:青少年的心理有如下特点:①好奇心强,喜欢模仿;②兴趣广泛,涉猎面广;集群倾向、从众 心理较强;④分辨是非能力弱,意志不强,在诸多诱惑面前,容易被不良诱惑侵蚀,甚至难以自拔。

5.我们 应该 怎样珍爱自己的生命呢 ?

5、答:(1永不放弃生的希望,无论遇到多大的挫折,都要勇于去战胜,不管遇到多大的困难,都要 挺住,相信困难是可以克服的,只要我们努力。(2肯定生命,尊重生命,在肯定自己价值、珍爱自 己生命的同时,也尊重他人的生命。(3延伸生命的价值。

6.材料 :“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”

阅读上述材料,回答下列问题:(1请你谈谈这句话中蕴含着 什么 道理?(2你将通过 什么途径 来正确认识自己?

6、答:(1每个人都要长处和优势,也都要缺点与不足。在认识自己的过程中,既要看到自己的长处 和优势,又也看到自己的缺点和不足,这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。

(2通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己;通过心理测试了解自己。

7.材料一:七年级学生张利,不但学习很认真,而且喜欢弹钢琴和舞蹈,每天坚持刻苦训练,在 2004年中学生形象大赛中,以良好的文化修养和自信的舞蹈表演夺得冠军。

材料二:七年级学生黎明喜欢看武侠小说,特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节,课余时间还经常沉迷 这类电子游戏,觉得十分刺激。一天其因为和同学发生口角,便模仿小说和游戏里的武打动作,把同 学打得头破血流,结果受到学校的处分。请回答:(1材料一和材料二 分别 说明了 什么 ?(2作为中学生我们应该 选择什么 样的兴趣和爱好?

7、答:(1材料一说明了高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。材料二说明了庸俗的生活情趣有害 身心健康,不利于学生的健康成长。(2所选择的兴趣和爱好必须是健康向上,有利于学习,有利于 身心发展的。

8.一次胡适应邀到某大学演讲,他边讲边在黑板上写下要点,他在引用孔子、孟子、孙中山的话时, 便在黑板上写下 “孔说”、“孟说”、“孙说”。最后, 他发表自己的意见,并随手在黑板上写下了两个字。这时,台下哄堂大笑,原来他在黑板上写的是“胡说”两字。请回答:(1这个故事说明 什么 ?(2你认为 怎样做 才能拥有高尚的生活?

8、答:(1这个故事说明有幽默感的人,能抓住生活中的有趣之处,分寸恰当又诙谐的语言和动作, 表达自己的感受、思想和愿望,给周围的人带来快乐。(2要有乐观、幽默的生活态度;不断丰富自 己的文化生活。

9.目前,在中学生队伍中,有部分男生由于爱不良文化的影响,把语言粗俗、举止粗野、吞云吐雾品 尝名烟或喝洋酒当作“男子汉的风度”;有部分女生则把浓妆艳抹、穿奇装异服、指尖夹着高档烟当作 “现代女性的风采”;有部分同学则喜欢追逐

明星,极力模仿自己心中的偶像,从而失去了自我„„ 请针对上述现象,运用所学知识 谈谈你的看法。

9、答:(1这些同学所追求和表现出来的是一种很庸俗的、不健康的生活情趣,是非常不利于青少年 的健康成长的, 它将会使人变得更加庸俗, 使人的眼光变得狭隘, 甚至导致道德文化修养水平低下。(2 作为中学生应该追求和培养高雅的生活情趣,因为高雅生活情趣有利于我们的身心健康成长,有助于 开拓眼界和开发智力,振奋人的精神和克服人的消极情绪,有助于提高道德和文化修养。总之,我们 要陶冶高雅的生活情趣,要拒绝庸俗的生活情趣。

10.说说“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑 有什么危害 ?

10、答:“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑,会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身 心健康,会使人不思进取,放弃美好的追求,影响个人进步和发展,影响人的身体健康,会使人无视 法律的尊严,损害他人和社会,甚至走上违法犯罪的道路。

11.材料一:2001年 1月 23日, 7名“法轮功”痴迷者为追求“圆满” ,在天安门广场制造了骇人听 闻的自焚事件。小学生刘思影、大学生陈果也是其中受害者。迄今为止,被“法轮功”害死的练习者 和无辜人员已达 1600多人。

材料二:2001年 2月 1日,教育部、共青团中央联合发出通告,要求全国各级各类学校广泛开展“校 园拒绝邪教”活动。

(1 教育部、共青团中央联合发出通知的 目的是什么 ?(2 刘思影、陈果的悲剧 , 给我们哪些 启示 ?

11、答:(1教育部、共青团中央联合发出通知的目的,是为了保护广大青少年健康成长。(2青少 年应该遵纪守法,崇尚科学,珍惜生命,抵制邪教。

12.小东在网上聊天时,经常把自己家的电话号码、家庭地址、真实身份告诉未见过面的网友。请问 小东的行为是一种 什么表现 ?有可能导致 什么结果 ?

12、答:小东的行为是警惕性不高、缺乏自我保护意识的表现。他的这种行为,有可能导致自身的合 法权益受到侵害,比如可能造成家庭失窃等。

13.你认为危害青少年安全的因素来自 哪些 方面?青少年 为什么 比较容易受到伤害?面对伤害,你会 采取 哪些手段或方式 来保护自己?

13、答:(1来自社会、家庭、学校、自然界。(2青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方 面发展很不成熟。由于生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和 损害青少年身心健康的现象,还时有发生。(3面对一些突发事故和侵害,我们应该要积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自 己的合法权益。

14.有人认为:我们现在的主要任务是学习,只要把学习搞好了,有没有良好的习惯 都无所谓。你认 为 对吗? 请说明 理由。

14、答:这种说法不正确。良好的习惯有助于学习效率的提高,还有助于良好性格和品质的培养。在 学习上也应该注意从小事做起,养成良好的习惯。

15.一天,同学甲和同学乙在聊天,同学甲认为:中学生的主要生活和基本任务是学好课堂知识,没 有必要花时间去陶冶情趣,这会分散学习的精力。同学乙认为:人们对生活的情趣一般是先从兴趣开 始的,而个人的兴趣又不尽相同,发展个人的兴趣,对陶冶高雅的情趣是有作用的。

请你对上述 两位同学 的说法发表你的 看法。

15、答:同学甲的观点不对。学生应该以学习为主,但陶冶情趣对个人的发展是有帮助的,就是在课 堂学习中也可以陶冶情趣。高雅、健康、科学、文明的情趣,可以促进学习,不会分散学习精力,因 此,学习课堂知识与陶冶高雅情趣并不对立。同学乙的观点也不全对。陶冶情趣往往先从兴趣开始, 但发展个人的兴趣,要注意区分正当的和不正当的兴趣。只有发展正当的兴趣,才对陶冶高雅情趣有 作用。

16.你认为校园安全应包含哪些内容?你校在校园安全方面做得比较好的地方有哪些?你发现学校中 还存在哪些安全隐患?你准备为校园安全做出哪些贡献?

16、答:(1相遇安全应包括:饮食安全、体育课安全、设施安全、严禁体罚、防火用电安全等。(2 略。(3略。(4如:制作展板、出专题小报、组织征文、出黑板报等进行安全宣传。提议学校加强 安全教育,普及一些安全知识。就学校存在的安全隐患,向学校提出建议,等等。

17、小钢和小玲是形影不离的同桌好友,一次考试,小钢遇到一道题不会做,便示意小玲,要小玲给 他抄,小玲不理小钢。下课后,小钢质问小玲:“你怎么这么不讲义气?”小玲回答道:“作弊是违反 纪律的,谁叫你自己这么蠢,这么简单的题都不会做!”。两人不欢而散。请回答:(1 你认为小钢和小玲的做法对吗?说说你的理由。(2 如果你是小玲,你会怎样办?

17、答 :(1我认为小钢的做法是不对的,因为他考试作弊是不诚实的表现,这样会使他养成依赖别人 学习的坏习惯,缺乏了自身的独立思考,将无法独立承担学习责任,适应初中繁重的学习生活。而且 他错误地理解了什么才是真挚友情。他所谓的义气其实就是哥儿们义气,其实质是只讲“友情” ,不讲 是非,是互相包庇,隐瞒,害自己也害别人的行为。小玲有对的地方,她不让小刚抄袭固然是对的, 但是她在表达的时候用了一些侮辱性的话,伤害朋友的自尊,没有平等礼貌地对待朋友,尊重朋友, 最终导致了朋友关系破裂。

(2如果我是小玲,我会寻找一个适当的时机,用礼貌的语气指出她的错误,我会告诉她:小钢啊,正 因为我是你的好朋友,我才不能让你看;如果你这样学习的话,只会影响到自己的学习成绩下降,无 法适应初中的紧张学习节奏。作为真正的朋友,我真心的希望你能够自主学习,成为一个学习管理者。我还会向她介绍一些我的学习方法给她,帮她制定学习计划,不断的鼓励她。

18、七年级学生小王在上小学时,成绩在班里一直是名列前茅,始终受到老师们的赞赏和同学们的羡 慕。在升入初中以后,随着学习科目的增多,难度的加大,以及老师讲课方法的改变,小王感觉很不 适应。尽管他一直很努力,在学习上花很多时间,但仍感觉时间不够用。在期中考试时,成绩不够理

想,为此他很烦恼。

(1 你认为小王学习时间不够用的原因可能是什么?(2 如果你是小王的好朋友,你会怎样 建议 他呢?

18、答 :(1略。(2我会建议小王,在学习时把握以下几个方面的要求:A、学会自主学习,独立承担 学习责任,逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。B、把握好学习的每个环节,如 课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,从整体上提高学习效率。C、制定一个切实可行的 学习计划,科学安排学习时间。

19、材料一:张乐学习非常吃力,对待老师的提问, 总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数,他痛 苦地说:“坐教室如同坐监狱。”

材料二:写道:“在一个偏远的地方,我看到群成年人,一副所事事的懒散样子,眼神都是呆滞的,原 来他们没有上过—天学。我觉得自己没有办帮助他们,我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背 着草筐,拉着山羊。”结合以上两则材料回答:(1我们应该怎样看待学习?(2通过学习我们可以得到什么 ?

19、答 :(1学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克 服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快 乐。享有学习权利本身是一种快乐,正因为今天的学习权利是来之不易的,所以我们更加要珍惜我们 的学习权利,努力学习。

(2通过学习,使我们摆脱了野蛮的状态,使我们的言行举止变得文明,开拓了我们的视野,使我们 摆脱了愚昧,在辛苦的学习以后看到了自己的收获与成果,我们得到了快乐。

20、第 16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法:“法 国队著名的球星只有齐达内一个,而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料,巴 西队以 0:3的悬殊比分惨败给法国队。对此,某班小球迷们议论纷纷。小 C 说:“法国队是东道主, 天时地利人和,赢得在理。”小 D 不赞成:“关键原因在于法国队讲究配合,整体性好,实力强嘛!”小 E 则说:“要说实力, 巴西队远强于法国队, 个个都是球星 , 但可惜每个人都没发挥好” „„法国队胜利 的事实说明了什么 ? 我们从中得到了什么启发 ? 20、答 :法国队胜利的事实说明了要成为一个强大的整体,不能单单的靠个人的才能,即使个人的能力 再强,但是如果缺乏了整体的配合与协调,同样只能是一盘散沙。

我得到的启示是:我的班集体要想成为优秀的班级,同样要发挥团结协 , 互相帮助,互相鼓励,这样我 们的班集体才是一个优秀的共同进步的班集体。

21、小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话:“人最宝贵的是生命,生命对于人只有一次,人的一 生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在 临死的时候,他能够说 :‘我的生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放 事业而斗争’请谈你对这段话的理解。

21、答 :保尔这句名言道出了人生价值的真谛。人的生命价值不在于生命的长短,而在于内涵。为社会 所作的贡献越大,其生命的价值也越大。人活着,不应该仅追求生命的长度,而应该追求生命的质量, 要为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并 为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

22、“有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说青春是一颗常青树,永不凋 零。”对上述观点你是怎么看的?为什么?

22、答 :这个观点是正确的。因为:(1青春期的年龄段是短暂的,科学表明青春期为 10— 19岁,因 此说青春是天宇的流星,绚烂而短暂;(2青春和年迈不在于年龄的大小,而在于心境。一个人虽然 年龄已老,仍可以保持青春的活力。因此说,青春是常青树,永不凋零。

23、近年来,随着文化市场的开放,日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场,形成了“日潮韩流” 的现象。在校园内,一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小依的头发一夜之间变成了红色, 衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装。妈妈说他盲目从众。请回答:

1、小依的妈妈说的对吗?为什么?

2、请为小依出主意:怎样 追求高雅的生活情趣?

23、答:(1小依的妈妈说得很对。因为小依的行为是一种典型的盲目从众心理的表现。追求奇装异服, 跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣当中。

(2能盲目地随大流,盲目从众,随大流与高雅的生活情趣是相背离的。我们要学会鉴别情趣的高雅与 庸俗。“择其善而从之,其不善者而改之”。对不利于身体健康发展的庸俗生活情趣必须坚决抵制。在 学好科学文化知识的基础上,努力扩大知识面,拓展活动的领域,在丰富、健康的文化生活和集体生 活中提升情趣,陶冶情操。

24、小 S 前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他 的事情,只要功课完成,成绩不掉,该玩什么就玩什么。何况,上网还可以学到很多知识呢!可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,上网费用急剧上升,有一天他母亲到儿子房间察看,结果令她大吃一惊,电脑上正 显示着不堪入目的图像,她气得当场把儿子叫来,质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委,原来 这些图像都是从网上下载的„„

(1、结合你的认识,请你谈一谈上网的利与弊?(2、假如从此沉迷于网吧,请你帮他出个主意, 让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。(3、为了趋利避害,扬长避短,我们在上网中应注意哪些事项。

24、答:(1、①通过上网可以开发智力,锻炼眼耳手脑并用的能力,同时,可以开阔自己的眼界,增 长知识和才干。②但如果过度上网,特别是沉迷于游戏,浏览不健康网站,则会影响身心健康,干扰 学习状况,破坏家庭幸福,严重时还可能走向违法犯罪的道路。

(2①帮他认清过度沉迷网吧的危害,动员老师、同学、家长共同督促小 S ,劝阻小 S 积极参加集体 活动,多与同学交流。②告诉小 S ,要不断提高自制力,用坚强意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱 游戏和不健康内容的诱惑。

(3、①端正动机和态度,要把上网作为自己增加知识,开发智力,开阔眼界,休闲娱乐的一个良好 的平台。②根据自己的实际情况,严格分配时间,专时专用,以防着迷。③坚决不浏览不健康网页。④在上网过程中,注意保护自己,不要轻易相信他人。

25、我是一名个子不高,长相一般,学习中等,家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些, 但自进入初中以来,我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自已,从来不和任何人说出自己的 不满和伤心。可这样一来, 我的心理负担却越来越重, 压得我几乎喘不过气来。(一个初一学生的自述 假如要你去做这位同学的思想工作,你将如何劝导他,使他早日解除这种巨大的心理压力。

25、答:(1世上没有十全十美的人,要悦纳自己。(2要全面地认识自己,既要看到外在的,更要 看到自己内在的素质;每个人都是变化发展的,要用发展的眼光看待自己,争取在他人的帮助下,通 过自己的努力,创造自己美好的前景。(3给自己当一会“心理医生” ,通过一定的办法缓解自己的心 理矛盾。

26、情景分析题

情景一:初一某班的同学小 A ,考试前非常紧张,常常吃不好睡不香,考试时因紧张而导致发挥失常, 一怒之下他赌气哭着离开了考场。

情景二:初一某班的同学小 B ,在期中考试时, 把本属于自己的强项的数学考砸了,他难过的流下了眼 泪。但他并没气馁,试卷发下后他冷静的分析了自己出错的原因,认认真真地订正了试卷,并将做错 的原因记录在册,使这次失败成为鞭策自己的动力。

(1这两位同学的情绪表现有什么不同?(2这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果?

26、（1）A 所表现出的情绪是一种消极的不良情绪，答： 小 而小 B 的情绪则是一种积极健康的情绪。（2）情绪犹如双刃剑。不良的情绪会使人冲动、消极、无所事事，从而抑制人的活动能力，降低人的自控 能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。积极健康的情绪会带给我们勇气、信心和力 量，它可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。

27、暑假小明爸爸带他参观了北京麋鹿苑世界灭绝动物公墓，在那里小明看到了一份触目惊心的灭绝 动物名单：渡渡鸟，1680 年灭绝；斑驴，1883 年灭绝；旅鸽，1900 年灭绝；„„高加索野牛，1925 年灭绝；„„中国镰翅鸟，2000 年灭绝；„„ 它们象多米诺骨牌一样，一个倒向一个，令人震惊的是 石碑的最后赫然写着“人类”两个字。小明陷入了深深的思考„„。下面是小明思考的几个问题，请 你结合教材第三课知识，和他一起回答：（1）建造世界灭绝动物公墓的主要目的是什么？（2）想象一下，假如没有了生命，世界将会怎样？（3）你觉得人类应该怎样和其他生命相处？为什么？

28、著名诗人郭小川在《闪耀吧，青春的火花》中是这样来描述青春的： 青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙/在青春的世界里/沙砾要变成珍珠/石头要变成黄金/„„/青春 的魅力/应当叫枯枝长出鲜果/沙漠布满森林/大胆的想象/不倦的思索/一往直前的行进/这才是青春的 美/青春的快乐/青春的本分。认真欣赏这首诗，结合第四课有关知识回答：（1）在这首诗中诗人对青春作了一番畅想，请你用教材上的话来归纳这种畅想。（2）结合自己谈谈怎样才能使自己的青春闪光？

29、材料一： 《儒林外史》中的范进，多次赴考不中，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂 呼大叫： “我中了！我中了！” 材料二： 《三国演义》里，东吴名将周瑜，年少得志，文武全才，身体状况一向很好。但他妒忌心

很强，对才能胜过自己的诸葛亮，总是耿耿于怀，屡次设计陷害。因诸葛亮识破他的用意“三气周瑜”，使他 怒不可遏，吐血而亡，年仅 36 岁。根据上述事例，结合第六课知识回答：（1）材料一、二分别反映了哪类基本情绪？（2）范进、周瑜的情绪健康吗？请分别用材料中的语句来证明你的观点。（3）从中你得到哪些启示？ 6

第二篇：七年级思想品德上册期末总复习题

七年级思想品德上册期末总复习题

一、单项选择题

1.对待自身的优缺点，我们应有的态度是（）

A.只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点

C.只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D.实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点

2.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了（）A.旁观者即别人最了解自己 B.有不少人有自知之明，觉得不如别人

C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑

D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己

3.升人初中以后，有不少同学开始注重外貌的修饰，言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价，这主

要是由于同学们（）

A.期望他人尊重自己 B.渴望取得成功 C.关注自己形象 D.希望别人了解自己

4．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（）A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人

B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人

C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时．积极虚心地向他人学习

D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常

5.每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是（）A.人的家庭背景不同 B．人的身体素质不同 c.人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同

D.人的学历、经历不同

6.对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。你认为同学

间形成亲密友情最基本的准则是（）A.相互尊重 B.主动热情 C.要讲“哥们”义气 D.要互相帮助

7.进人初中阶段，比小学多了很多学科，其中有些学科我们并不感兴趣，这时正确的态度应该是（）

A.没兴趣的先不学 B.先让别人学，等自己有兴趣时再学

C.没有兴趣也要积极去学 D.支持、鼓励别人去学

8．军军今年上初一了，他特别爱玩电脑游戏，常常为此完不成作业，还发出这样的叹息：“我怎么管不住

自己呢！”这主要表明（）A.情绪不稳定 B.兴趣太广泛

C.缺乏自律，太放任自己 D.不能接受别人的帮助

9.朱镕基同志在就任国务院总理时曾激动地说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都勇往直前，义无反

顾，鞠躬尽瘁，死而后已！”对这段话的理解，正确的有（）①我们每个人在追求心中理想形象的过程中都要有一种大无畏的英雄气概

②崇高的理想是我们行动的强大动力

③我们在确定理想与职业时，要把祖国和人民的利益放在首位并为此愿意付出自己的一切

④我们在追求理想时，希望能遇到更多的失败与挫折 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

10.毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友．他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋

梁之才。这给我们的启示有（）

①要选择志同道合的人做朋友 ②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友

③青少年交朋友时，要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别 ④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰

A.①②③ B.①③④ C.②③① D.①②③④

11.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是（）①要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份 ②交往时要落落大方 ③

交往时要把握分寸 ④交往时要相互尊重 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

12．同学们进人初中之后，自我意识迅速发展，在言行举止上表现出一定的自控能力，有了（）

A.意识感 B.自豪感 C.成人感 D.成就感

13.在2003年2月1日，美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却在短短几秒钟的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有（）

①生命是顽强的，也是脆弱的

②生命属于我们的只有一次，我们一定要善待自己

③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命

④世界土没有十全十美的生命

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

14.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关．需要相互尊重、相互关爱。

下列想法或做法体现这种观点的有（）

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰”

②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身

③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然

④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

15.要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了，对于青春，同学们充

满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？（）①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好

②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务 ③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责 ④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力

A.①②③ B.②③④ C.①③① D.①②③④

二、判断正误

16.在新的班级，我们需要有共同的目标，这样我们才会拥有团结奋斗的不懈动力。（）

17．我们都要有一种“苦学有乐，乐学不苦”的精神，这样我们就会不断地发现自身的潜能，获得一种不断

超越自我的快乐。（）

18.人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人有多种多样的兴趣爱好。（）

19.珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。（）

20.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能实现人生的意义，真正是追求生命的价值。（）21．我们生活在一个班级中，大家要有共同的目标，就不能保持自己的个性。（）

22.学会自主学习，提高学习效率，科学安排时问，是搞好初中学习的有效方法和策略。（）23.在初中的学习中，我们将会从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，更为重要的是我们可以在这里，把成为大科学家作为自己惟一的追求。（）

24，日新又新我常新。所以在与别人比较时，多赞扬与肯定自己不断取得的进步，而回避自己存在的短处。（）

25.青春是美好的，所以需要我们更加珍惜。（）

三、分析说明题

26．请运用所学的知识，分析漫画并回答。(漫画见期中考试卷)(1)长颈鹿和羊为什么争论起来？它们各自用什么办法来证明自己的看法是正确的？（2分）

(2)请你分析长颈鹿和羊的自我认识。(2分)

(3)长颈鹿和羊争论对你有何启示？(3分)

四、主题探究

27．进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次以“学先贤事迹，做学习主人”为主题的座谈会

假如你是该班的一名同学，请你完成以下任务：

(1)请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。(2分)

(2)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们同学有哪些有益的启示？（2分）(3)请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例与你的同学进行交流。(2分)（4）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢？(2分)

28．进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。对此问题，有以下三种观点：

观点一：有人说好，认为男女生要有界限

观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。

观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。请问：

(1)你赞成哪种观点？(1分)

(2)如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理由。(3分)

五、思维拓展

29．在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们可以认识更多的新朋友，一起欢快的成长，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，这将成为阻碍我们发展的阻力，怎么办呢？相信你会很好的处理以下的情况的。请回答：

(1)你生病了，一星期没上学，朋友每天放学后给你补课，使你并未因病而落下功课。请你说一句感激的话。(1分)

（2）朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你上前说一句鼓励的话。(1分)

(3)考试前，好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话。（1分）

(4)上学路上，好朋友约你旷课去网吧，请你说一句拒绝的话。(1分)

(5)你的朋友经常给别人起绰号，请你对他说一句劝告的话。(1分)

30．童年在不知不觉中走远了，一方面我们在尽情憧憬着未来，另一方面又在留恋着童年的快乐。(1)你经常和你的父母、老师、同学一起回顾过去的故事吗？选择几件印象深刻而又有助于你认识自己的事情，纪录下来：（3分）爸爸妈妈说： 老师说： 同学说：

（2）根据这些故事，给自己总结一下，究竟有哪些优点，还存在那些缺点呢？(2分)优点： 缺点：

(3)日新又新我常新。不知什么时候，青春的气息扑面而来，仿佛一夜之间，“我真的长大了。”你是从哪些方面感觉到的：(2分)

(4)对你身上发生的变化，周围的人又是怎么样看的呢？(3分)

(5)你想对自己说些什么呢？(2分)

六、活动天地

31.进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑从而影响自己健康成长

请你结合“认识新自我”单元所学的知识，设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。(8分)(1)活动主题：(2)活动形式：(3)活动目的：

(4)活动步骤：

32．当我们走进青春大门的时候，充满了美好的理想，让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福．开始青春的远航吧！(6分)我的青春寄语是：

你认为老师送给你的青春寄语会是：

你认为爸爸妈妈送给你的青春寄语会是：

你认为好朋友送给你的青春寄语会是：

七年级思想品德上册开卷考试模拟试题

（一）参考答案

一、单项选择

1.D 2.D 3.C 4.C 5.C.6.A 7.C 8.C 9.D 10.B 11.A 12.C 13.A 14.D 15.D

二、判断正误

16.√ 17√ 18.X 19.X 20.X 21.X 22.√ 23.√ 24.X 25.√

三、分析说明

26.(1)①长颈鹿和羊为长得高本领高，还是长得矮本领高争论起来。

②长颈鹿以能吃到树上的叶子为论据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到栏杆外的草来证明。

（2）长颈鹿和羊对自己的评价都是不全面的，它们都只看到了自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足，这是十分有害的。

(3）这启示我们：在自我认识时要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。既不能只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大；也不能只看到自己的短处，忽视自己的长处而妄自菲薄。要正确地看自己，事实求是

四、主顾探究

27.(1)《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务做出了明确的规定，作为青少年学生有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，努力为国家和社会进步作贡献。（教材18-19页“享受学习”内容）(2)我们要珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，同时我们要刻苦学习，掌握科学文化知识，报效祖国。

(3)答案不唯一，具有开放性，格言名句：①为学须及早，人生容易老 ②少壮不努力，老大徒伤悲。③及时当勉励，岁月不待人。④少年不知勤学早，白首方恨读书迟。典型事例：毛泽东用棉球塞住耳朵在闹市中心看书；匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读。

(4)应当明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习成绩好的同学看齐并能虚心地向他们请教；增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑，专心致志学习；制定并自觉执行学习计划 28.(1)赞成第三种观点。

(2)①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助．团结友爱，共同进步。

②男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

五、思维拓展

29.答案不惟一。只要符合题意，且有积极意义即可。30.(1)要求记录的事情真实，且对自己能有积极的促进作用。

(2)优点如每天都会去做一些自己感兴趣的，有意义的事情，能坚持适当的体育锻炼，能热情的帮助别人 缺点：如有时会偷偷地进网吧；有时遇到烦恼闷在心里，对谁也不说；有时取得好成绩，会骄傲自满(3)要求真实(4)略。（5）略。

六、活动天地（答案具有开放性，提示：）31.(1)活动主题：完善自我。（或放飞理想的翅膀）(2)活动形式：主题班会、演讲等

(3)活动目的：①帮助同学寻找现实的我和理想的我的差距，并明确完善自我的努力方向和途径 ②帮助学生悦纳自我，学会客观地正视自己的优点和缺点。

(4)活动步骤：①首先让学生阅读“我心我意’，教师引导，谁不想让自己光彩照人，人见人夸呢？ ②“镜中的我。”让同学从个体的外表、形体、举止、衣着，以及志向才能认清方向，正视自己的优缺点。③实事求是。在学会悦纳自我的基础上，让同学客观地诠释自我，完成“现实的我”以及自画像 ④畅想园。说说自己的理想。

⑤寻找差距，认清差距寻找实现理想的途径方法。

32． 答案合理即可。

第三篇：七年级思想品德期末试题

第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。请将正确答案填入第Ⅱ卷相应的空格里。

1.2012年11月8日，中国共产党第 次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。胡锦涛向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为 而奋斗》的报告。

A.十七 全面建成小康社会 B.十八 全面建成小康社会

C.十八 全面建设小康社会 D.十七 基本实现小康社会

2.我国第一艘母舰 已按计划完成建造和试验试航工作，9月25日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军。

A.辽宁舰 B.神舟九号 C.蛟龙号 D.天河一号

3.北京时间2012年10月11日19点，瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，获得2012年诺贝尔文学奖，成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

A.王蒙 B.莫言 C.铁凝 D.张炜

4.有的同学一边听课一边转动手中的笔，有的还一边做题一边转笔，这种行为是

A.劳逸结合的表现，有利于提高学习效率

B.不良的学习习惯，会影响学习效果

C.精力不集中的表现，但不会影响学习效率

D.良好的学习习惯，既动手又动脑，促进智力发展

5.在近期的多家网站上，一篇名为《人际交往的五个智慧》的文章引起许多网友的追捧。文中提到理解万岁、换位思考、懂得感恩，懂得回报成为大家关注的焦点。对此认识正确的是

①理解是文明交往的前提，是我们的内在需要

②学会理解的关键是学会换位思考

③常怀一颗感恩之心，会使我们的人际关系更加融洽

④在付出的同时，我们一定要得到回报

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

6.朱自清在散文《匆匆》中写道：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去这启示我们

①时间是一去不复返的无价之宝

②我们应当珍惜时间，学会合理安排时间

③珍惜时间就是珍惜每一个今天、每一个现在④时间对每个人意义都是一样的A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

7.调查显示：在七年级新生中，由于学习方法、学习习惯不适应，增加了新学科而感到学习吃力的占调查人数的52%。对此，我们应该

A.沿用小学的学习方法

B.得过且过，对自己降低要求

C.在学习上更加主动、认真和努力

D.要求老师用小学的教学方法

8.在大邱世界田径锦标赛110米栏比赛中，选手罗伯斯三次拉拽刘翔，使刘翔只得了银牌。事后刘翔表示：罗伯斯打了我两下，让我失去了平衡，但我不会怪他。刘翔表现出的风范胜过一打金牌。这种风范是

A.平等待人 B.学会换位思考 C.帮助与关心 D.宽容与理解

9.某中学七年级(3)班组织歌咏比赛，各个小组的分数相差很少。赵勇是本次比赛的评委，为使本组获得冠军，他悄悄地为本组的选手多加了分。下列对赵勇的行为认识正确的是

A.体现了团结合作的集体意识

B.破坏了公平的原则，是作弊的行为

C.维护集体利益和荣誉的合理行为

D.为了集体利益，采取一点小手段可以理解

10.有些同学在节假日认为多睡一会觉、看电视或沉溺于游戏、网络中，就是娱乐休闲，对此认识正确的是

A.多睡觉，多看电视，多上网，可以消除学习疲劳

B.休闲娱乐要做到文明娱乐，健康休闲

C.多睡觉，多看电视，多上网，体现出闲的价值

D.每个人的休闲方式不一样，他们的做法无可非议

进入青春期，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话声音变得沙哑了;我们对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。据此回答11、12题。

11.上述变化

A.是病态的生理变化 B.是不正常的心理现象

C.是我们成长中的正常现象 D.只发生在个别同学身上

12.面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是

①做好心理准备坦然地面对这些变化

②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点

③发挥自己的优势，充满自信的学习和生活

④科学的认识自己的生理和心理特点

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

13.进入中学后，我们要面对各种新的校规校纪。对此，下列说法不正确的是

A.校规校纪对遵守纪律的同学没什么作用

B.我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束

C.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求

D.制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序

14.进入初中的小亮既感到高兴，又感到忧虑。高兴的是自己不断走向成熟，忧虑的是在新环境里自己总是缺少朋友。面对这种情况，小亮应该

A.主动向同学介绍自己，尽快融入到新的集体之中

B.和认识的同学加强联系，对不认识的同学敬而远之

C.听之任之，相信大家逐渐都会互相认识的D.将注意力放到自己的学习上，不去想这些事

15.观察右边漫画，下列你认为不正确的是

A.成为中学生，言行举止应该有全新的面貌

B.成为中学生，老师对我们的要求高了

C.成为中学生，父母就不再管我们了

D.成为中学生，应尽量自己想办法解决问题

16.影响我们成长和发展的因素是多方面的，但成绩的高低、收获的多少，最终取决于

A.家庭环境的优劣

B.学校条件和老师的教导

C.我们自己所付出的辛劳和努力

D.自身的天赋和机遇

17.分数不是我们唯一的收获。除此之外，我们的收获还有

①与同学建立了更深的友谊

②促进了德智体美各方面的发展

③学会了尊重父母，珍惜父母的劳动成果

④每个人一定会取得事业成功

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18.小王和小李是好朋友，他们在学习和生活中相互竞争，互帮互助，共同进步。在去年的毕业会考中，他们均以优异的成绩考上了理想的高中。这说明

A.在生活中，只需要合作 B.合作与竞争是水火不容的C.在学习中，只需要竞争 D.要学会在竞争中合作、在合作中竞争

19.合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。这句话启示我们

①干什么事，都要慢慢来

②要想实现理想，必须要制定切实可行的计划

③理想和目标的实现必须落实到每一天的具体行动中

④理想的实现需要从现在开始，踏踏实实，一步一个脚印的去做

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

20.制定了计划而不执行，计划只能成为墙上的风景。在执行学习计划的过程中，最重要的是

A.树立正确的学习态度 B.培养浓厚的学习兴趣

C.培养良好的学习习惯 D.树立正确的学习目的选择题答题卡：

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

第II卷(非选择题 共60分)

得分 评卷人

21.(15分)【文明交往 关系和谐】

交往是花，需要甘泉滋润;交往是草，需要阳光普照;交往是画布，需要色彩点缀。那么，是什么给予鲜花以生命、青草以碧绿、图画以美丽?是她--我们始终呼唤的文明交往。

结合有关文明交往的知识，请你完成以下问题：

(1)礼貌是交往的名片，请你写出下列不同场合使用的得体的礼貌用语。(各写两句，6分。)

①初次见面，要说___________________________;___________________________。

②请人帮助，要说___________________________;___________________________。

③求人谅解，要说___________________________;___________________________。

(2)文明交往是一门艺术，请按要求回答下列问题(9分)。

①放学后，好朋友约你去网吧，请你说一句拒绝的话。(3分)

②你的同桌小军经常取笑班上有生理缺陷的小明，并给小明取外号，请你对小军说

一句恰当的话语。(3分)

③班长李明代表学校参加市里的演讲比赛，由于紧张而忘词了，没有拿到相应的奖杯，请你说一句安慰关心的话语。(3分)

22.(15分)【学会学习促进发展】

歌曲《童年》中唱到：黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学等待游戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年!

(1)歌曲中的主人公在学习上有哪些不良的学习习惯?这些不良习惯对他有什么影响?(9分)

(2)科学的学习方法，有助于我们提高学习效率。你有哪些值得他人学习借鉴的学习方法?(6分)

23.(15分)【正视自我 成就自我】

读下图《晓军的成长》，回答下列问题：

(1)人的一生，认识自己最重要，也最困难。晓军在认识自我方面存在什么问题?(6分)

(2)为了帮助晓军正视自我，成就自我，请你提几条建议?(9分)

24.(15分)【沉着应考 诚实做人】

小华是七年级2班的学生，最近她经历了一些事情，让她感受很多，也思考很多

(1)临近期末考试，小华觉得压力很大，经常睡不着觉，虽很努力，总担心自己考不好。一天，她来到了班主任王老师的办公室，向王老师诉说自己的情况，王老师对小华进行临床诊断并开出了处方，小华开心地走了。

假如你是老师，你会给小华开出哪些处方?(6分)

(2)期末考试考政治时，小华有一道题不会做，正在着急时，好朋友将写有答案的一个小纸团扔到了自己的卷子上(9分)

你认为小华正确的做法是：

这样做的理由：

第四篇：七年级思想品德期末复习教案

七年级思想品德期末复习教案 孟祥丰

第一单元：笑迎新生活

1、友谊对于一个人的健康成长有何作用？（P6）

2、怎样创建优秀新集体？（第7－9页）3．初中学习有什么新特点？P11 4.怎样做学习的管理者？（搞好初中学习有哪些有效方法和策略？）（第12－13页）

5、如何探寻适合自己的学习方法？（P16）

6．为什么学习对于我们每个人来说都是苦与乐交织的？（P18）

第二单元：认识自我

1、生命为什么需要相互关爱？（P26）

2、人的生命的独特性表现在哪里？（P27-28）

3、生命的独特性给我们的启示是什么？ P28）

4、我们应该怎样珍爱自己的生命？（P29-32）

5、怎样做才能实现自己最大的人生价值?（P30-32）

6、青春期的身体变化主要表现在三个方面（P35）

7、青少年心理发展的特点有哪些？P37）

8、怎样正确认识青春期的心理矛盾？P37

9、如何排解成长的烦恼？怎样正确认识青春期的心理矛盾（P38）

10、真正的个性和独立是什么？（第40页）

11、男女同学正常交往有什么作用？（第40页）

12．青春的内涵是什么？（第41－42页）

13、青春的感觉是什么？即为什么是青春是幸福的？P43

14、怎样正确的认识自己？P46-P47

15、什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？P47

16、认识自我的途径有哪些？P48-50

18、人的潜能内容有哪些？（七个方面）P52 19、如何发掘自身的潜能？P52-53 20．怎样正确认识追星现象？（第54－55页）

21、青少年时期的主要任务是什么？P57 第三单元 过富有情趣的生活

1．人的基本情绪有哪几种？喜怒哀惧 2．情绪的神奇作用有什么？（第62页）3．情绪的双刃剑影响是什么？（第63页）

4、青少年为什么更应该控制情绪？第66页

5．怎样调控我们的情绪？调控情绪有哪些的方法？（第64－66页）6．我们在表达自己的情绪时要注意些什么？（第68页）7．情趣与兴趣的关系与区别是什么？（第71页）8．情趣的作用有什么？（第72页）

9．不同的生活情趣对与我们的生活，工作，学习有什么不同影响？（第73－74页）

10．怎样追求高雅的生活？（怎样培养高雅的生活情趣？）（第75－79页）第四单元 过健康、安全的生活

1．我们应该如何正确对待金钱的诱惑？（第82页）

2、如何认识玩电子游戏的利与弊？沉迷于网络游戏的危害有什么？（第83页）

3．我们应该如何正确对待电子游戏的诱惑？（第83页）4．吸毒有什么危害？（第84页）5．怎样拒绝不良诱惑？（第89页）

6．青少年受到来自哪些方面的侵害和保护？（第91－92页）7．青少年为什么要加强自我保护？怎样进行自我保护？（第92页）8．青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么？（第95页）9．当我们遭遇到险情和侵害时，我们应该怎样应对？（第96页）10．我们为什么要用法律武器来保护自己？（第97页）

11．面对不法侵害，我们应该如何有效的防范侵害，保护自己？（第93－97页）

第五篇：七年级上册期末复习

七年级（上）思想品德期末复习提纲

第一单元走进中学

1.1我上中学了

1、中学生活新变化：

（1）学习科目增多；（2）学习难度加大；

（3）自主管理要求高；（4）社团活动更丰富多彩。

2、如何尽快适应新生活：

（1）自觉遵守规章制度；

（2）尽快建立新的人际关系；

（3）主动迎接学习的新挑战。

（4）把中学当作我们人生的一个新起点.1．2认识新伙伴

1、闭锁心理的概念

这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心里状态被称为闭锁心理。

2、闭锁心理的特征：

（1）自我封闭，抗拒与外界接触；（2）自卑，缺乏自信（3）渴求友情的人际温暖。

3、闭锁心理的危害：

（1）对人的心理健康有消极的影响。

（2）如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。

（3）如果总是对别人怀有戒备之心，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。

（4）不利于建立良好的人际关系。

4、怎样克服闭锁心理？

（1）养成热情开朗的性格。

（2）人际交往是双向的，“来而不往非礼也”。如果我们渴望人与人之间的关切温暖，就要拿出自己的真诚、信任；如果我们想获得理解，就要坦露自己的真实想法，如果我们敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手，一定会有一双同样真挚的手向我们伸过来。

5、在新集体中，与同学正确的交往方式有哪些？（结识新伙伴的方法）

（1）热情开朗；（2）主动交流；（3）关心他人；（4）方式恰当。

6、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）

①热情开朗的态度，对人的生理、心理产生积极的影响；

②热情开朗的人，容易被人接受，建立良好的人际关系；

③同时也能在集体营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。

7、（补充了解）怎样培养热情开朗的性格？

（1）可以尝试每天保持一种好心情；

（2）对老师、对同学态度友好；

（3）与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。

8、（补充了解）怎样建立真正的友谊？

（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；

（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。

1．3融入新集体

1、什么是集体？

集体是指许多人集合起来的有组织的整体。

2、个人和集体的关系？

个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

3、为什么学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家?

（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。

（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；

（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；

（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱，生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。

4、集体荣誉感的含义 ：

集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。

5、集体荣誉感的作用：

（1）它是一种积极的心里品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，作出贡献的强大精神动力。

（2）集体荣誉感会给我们带来自豪感和归属感。(3)班集体每一个成员都具有集体荣誉感，我们的班集体就具有向心力和亲和力。

6、良好班集体的目标（标准）：

把我们的班级建设成为团结友爱、积极向上的良好班集体。

7、要实现良好班集体的目标，我们要怎么做？

我们要做到同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。

8、如何建设良好班集体？

（1）主动参与班集体活动（2）自觉遵守班集体规则

（3）增强班集体的凝聚力（4）各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。（补充了解）

1、增强集体荣誉感

(1)原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。

(2)做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。

2、让个性在集体中张扬

(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。

(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

第二单元认识自我2.1悦纳自己

1、如何正确认识自己？

正确认识自己要用全面的、发展的眼光来看待自己。

2、观察和认识自己包括三个方面（从哪些方面来观察和认识自己？）：

(1)外在的体征；(2)内在的精神世界；(3)自己在集体中的地位。

3、认识自己的方式（途径）：（1）自我评价；（2）他人评价；（3）与他人比较。

4、如何做到悦纳自己？

悦纳自己就是欣然地接受自己，可从三方面去努力：

①客观地评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足。

5、不恰当评价自我的影响：

不恰当的自我评价对于个人的健成长是不利的。过低的评价容易使我自卑，评价过高容易使我们产生自负。

6、悦纳自我的重要性：

悦纳自我是心理健康的表现。当你快乐的接受了自己，你的整个心胸就会舒展和开放，同时你会发现，你也更加容易接受他人了。

7、如何完善你自己？

①发扬优点。要找出自己的长处和优点，强化它，发扬它；

②克服缺点。要找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；

③追求进步。青春期是我们人格和能力快速成长的时期，我们要学会用发展的眼光看待自己，培养自己开放的胸襟，不断进步，实现自我完善。

2.2调控情绪

1、情绪的含义：

情绪是一种内心体验，喜怒哀惧等都是伴随着我们生活经历过程中自然而然所产生的内心体验，这些体验就是情绪。

2、情绪的特点：情绪具有多样性和复杂性

3、情绪的类型(1)按内容：喜 怒 哀 惧；（2）按性质：积极情绪、消极情绪。

（积极情绪和消极情绪分别有什么影响？ 见《全频道》24页）

4、情绪需要调适，情绪可以调适。

5、为什么情绪需要调适？

情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需调适。

6、情绪调控的方法：

（1）输入自我调控的意识（自我暗示法）；

（2）转换角度看问题（注意转移法）；

（3）用行动调控自己的情绪（合理发泄法）。

7、情绪与心态的关系：

情绪与人的心态紧密相连，乐观的人看事物都是从好的方面去想。即是遇到挫折和困难，只要用一种乐观向上的心态去积极面对，眼前的事物就如朗朗明月。

8、乐观健康的心态的作用：

乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。

9、如何培养（保持）乐观健康的心态?

①树立积极健康的生活态度；②勇敢面对挫折和失败；③学会爱和感恩。

2.3感受青春

1、青春期的含义： 青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的时期。

2、（青春的喜悦）青春期我们的身体、心理发生了那些变化？

（1）我们的身高和体重迅速增长，嗓音也发生了变化，第二性征出现，我们感受到了身体生长的力量；

（2）我们的感觉特别敏锐发达；

（3）我们的兴趣特别广泛；

（4）我们的思维特别活跃；

（5）我们的性意识开始萌动，对异性产生了别样的感觉。

3、青春期给我们带来的烦恼有哪些？（课本）

4、面对的青春的烦恼，你有哪些方法可以让我们快乐的渡过青春期？

（1）可以向父母、老师、亲友、社会寻求帮助；

（2）学会当自己的心里医生，如听音乐、打球，转移自己的不良习惯；

（3）在感到孤独的时候，与同学聊聊天或给朋友写信等。

5、如何珍惜青春，做青春的主人？

（1）开放自己的心灵世界；(2)努力充实自己；(3)从生活小事做起。

6、如何开放自己的心灵世界？

（1）多与父母、老师和同学沟通，真诚的沟通可以加深理解，分享欢乐，宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观开朗的心情；

（2）不要沉迷于网络，要多读健康有益的书，读书可以增长知识，提高个人修养；

（3）多运动，运动有助于身心协调；

（4）多做好事，做好事可以使人身心愉悦。

7、青春的意义？(为什么要珍惜青春)

青春短暂，但青春给予我们激情，青春给予我们力量，青春给予我们思考，青春给予我们勇气，青春给予我们梦想，让我们珍惜短暂的青春，让青春由于我们的奉献而更加灿烂、辉煌和美丽。

第三单元学会交往

3.1我和父母

1.家的类型及共同之处

类型：核心家庭大家庭单亲家庭收养家庭重组家庭

共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。

2.家的意义：

（1）家为我们提供物质生活的保障。

（2）家是我们情感的归宿

（3）家是人生的港湾。

3.我们为什么要孝顺父母？（孝顺父母的原因有哪些？）

（⑴天下父母无不疼爱自己的子女，这是一种天然的情感。子女是父母生命的延续、情感的归属、希望的寄托。

⑵孝敬父母的中华民族的传统美德，是做人的本分，是社会的基本道德要求。

⑶成年子女要承担赡养父母的义务，这是法律规定。

4.孝敬在不同阶段内容不同。在少年时期，孝敬父母有哪些表现？

主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

（在父母年老时要承担赡养父母的义务，不仅是道德要求，也是法律规定）

5.“爱的冲突”产生的原因：

当我们从幼稚走向成熟，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。在这种情况下，“代沟”就出现了，“爱的冲突”发生了。

6.“爱的冲突”的危害性：

使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。

7.怎样化解“爱的冲突”？

化解“爱的冲突”办法很多，归结起来就是双方的理解与沟通。

（1）时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；

（2）经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；

（3）有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；

（4）做了错事主动检讨，不逃避责任；

⑸对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；

⑹了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；

⑺学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，精神上支持父母，做父母的朋友

学会换位思考。

⑻发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

3.2师生情谊

1、老师的作用

（1）人生不能缺少教育，教育不能缺少老师

（2）老师是文化知识的传播者；是我们道德人格形成的导师；是我们心灵的保健医生；是我们的朋友；是我们的榜样。

2、新型的师生关系：

民主、平等、和谐，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

3、我们应该怎样对待老师？

（1）尊重与信任老师，正确对待老师的表扬与批评。

（2）理解与体谅老师，当老师做错了某些事，我们也应善意指出。

（3）关心和帮助老师，和老师做朋友。

3．3文明交往

1、交往是人的基本需要：

（1）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。（交往的必然性）

（2）交往对成长有着重要作用：通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

2、交往艺术须学习

（1）尊重是交往的前提：尊重他人，平等待人，才能获得别人的尊重，只有懂得尊重他人的人，才能获得他人的信任和友谊

（2）礼貌是交往的“通行证”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力； 礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

3、如何看待网络交往？（进行网络交往时应注意哪些事项？）p64

（1）自己上网，应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德，做文明上网人。（2）对网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从（3）提高安全防范意识（4）提高抗诱惑能力

4、沉迷网络的危害?

造成精神颓废、荒废学业、影响身心健康、造成经济负担、造成交往能力障碍、有的走上违法犯罪道路。

5、网络交往并不是一无是处，青少年没必要远离网络。（第三次大联考试卷考题）

因为网络交往存在利弊兼有的两面性，网络存在不可知的风险，也给予我们无限的可能性，青少年不能因为网络具有弊端就远离网络，而要节制上网。

第四单元学会学习

4.1培养正确的学习观念

l、学习的含义是什么

学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。

2、学习的类型和特点

（1）学习活动的类型：语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习

（2）学校学习的特点：①学习内容：系统地掌握知识和培养能力；②学习方式：在老师指导下进行；③学习时间：相对集中；④学习目标：为未来服务社会做准备。

（3）初中学习的重要性：初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活将使我们终身受益。

3、做学习的主人：

（1）树立正确的学习动机，把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大更持久。

（2）自主参与学习活动。

（3）培养浓厚的学习兴趣。

4、树立正确的学习观念对个人和国家有哪些意义？

⑴对个人：

①学习是我们自身成长的需要。

②学习是我们在未来提高生活质量的需要。

⑵对国家： 学习是国家、民族发展和强盛的前提条件。

5、树立终身学习新观念

联合国提出：“学会学习”、终身学习”；

中国：倡导建设全民学习、终身学习的学习型社会。

4．2掌握科学学习方法

1、学习方法的重要性：

(1)掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率，(2)可以提升自信心

(3)学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。

2、最基本的学习方法：(1)做好学习计划，科学安排时间；(2)集中注意力；（3）培养记忆力；(4)学会收集、整理、运用信息；（5）善于运用互联网进行学习。

3、探索适合自己的学习方法：(1)每个人都有自己的学习方法，在不同的学习阶段，学习方法都会有所不同；（2)我们不能照搬别人的方法，应该根据自己的性格特点，理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法。

4．3养成良好学习习惯

1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；

2、学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。

3、学习习惯有良好与不良之分：

①良好的学习习惯的作用：有利于提高学习效率，获得优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生；

②不良的学习习惯的危害性：造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷．

③良好学习习惯的表现：

学习有目标，有计划；能够集中精神，排除干扰；不依赖他人，独立完成学习任务；爱动脑筋，爱观察，爱提问；有适合自己的学习方法；经常使用工具书、参考书；喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；经常与同学讨论问题；今日事，今日毕；等等。

④不良学习习惯的表现：

学习时间不固定，边吃边读、边玩边读；上课开小差，精神不集中；课后不复习，学习不自觉；爱面子，不懂不会也不问；做作业前不看书，做作业不相信自己总要找人对答案才放心；作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查；平时不复习，考前“开夜车”；等等。

4、如何养成良好的学习习惯：

(1)养成良好学习习惯需要制定明确、具体、可行的计划；

(2)纠正不良学习习惯的方法：①用监督法来提醒自己；②用暗示方法提醒自己；③用日记法来管束自己。