“树正气、重修身、严管理、创一流”自我剖析2

第一篇：“树正气、重修身、严管理、创一流”自我剖析2

教育系统“树正气、重修身、严管理、创一流”主题教育

自我剖析

为了加强教育系统党风廉设和行风建设，切实解决少数干部不廉洁、作风不实、效能不高、管理不严、不规范的办学行为和师德师风建设等方面的问题，县教育局党委在教育系统组织开展了以“树正气、重修身、严管理、创一流”为主题的学习教学活动，会上重点通报了近两年来达州市教育系统出现的违纪、违规、违法情况，通过几天来的集中学习教育和深入思考，我个人对转变干部作风有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

二、自查情况。

对照教育局党委要求认真查找，发展自己近年来的成绩。一是服从大局观念好、有强烈的全局意识和较高的党性修养；二是关爱学生，关心教师，在全校大力提倡“认真务实地工作、轻轻愉快地生活”。二是能廉洁治校，从不利用职务之便吃拿卡要；三是能坚持做好财务公开、校务公开，学校的评职、评优阳光操作。四是在教学环境的改善，职业教育发展、“1331”工程创建、平安创建等方面受到了领导的肯定。有成绩，但也清楚的看到了一些不足之处。

一是业务钻研不够。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。在学校的长远规划和设想方面想得较少，使得学校的软件、硬件建设上环比周边学校稍有滞后。

二是认识出现偏差，存在畏难情绪，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。认为自己工作基础差，业务知识弱，再者觉得农村学校条件差，好学生留不住，家长对

学校工作不支持、不配合；学校又处在集市旁边，影响较大，教学质量要做得很好，太难。使得工作中深入到教师、学生、群众中了解情况的时候不是很多，到班级、特别是村小进行听、评、查、看也相对较少；在绩效管理分配方面，未想到好的办法调动教职工积极性；在教育、教学、教研方面开展的活动，亲自参与的时候不多，收效不大，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，使得教育教学工作环比周边学校有所落后。

三是存在“好人主义”思想，在学校工作中表扬得多，对发现问题过问得多，但惩治得少，总觉得问题不大，没有及时和强有力的纠正，较多时候都只是口头批评，对教育工存在的问题有一些未做到一管到底，不愿意得罪人，管理出现偏宽偏松偏软的问题，以致工作中出现了一些出功不出力现象，使得学校总体效率不高。

四是工作生活分得太清，始终想到的八小时工作制，认为“上班认真工作，下班轻松生活”，下班之余对学校工作考虑的较少，学习不够，使得在学校管理上工作中缺乏长远考虑，缺乏艺术。

五是缺乏亲和力，不苟言笑，总认为工作是个严肃的事，没有多少谈笑的必要，也使得我在平时和老师、学生交流的时间偏少，了解的少，自认为为学校的和谐发展尽心不够。

学校教职工中也存在着一些不足之处。

一是部分缺乏责任心，工作上存在出功不出力的情况；二是缺乏集体荣誉感，进取心不强，存在不为失则找原因，不为成功想办法的情况；三是存在精神缺失，物质上相互攀比，工作上比谁更出色，更进业的明显减少；四是小部分老师心胸狭隘，不能正确对待工作中受到的批评和帮助，拉小集团，不能很好的团结协作；五是畏难情绪较浓，怨天尤人的增多，积极主动想办法的改变现状的减少。六是缺乏奉献精神，存在拈轻怕重现象，在利益前不退让，在工作任务来时能推则推，能少就少，三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。我将认真学习胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话和在全国优秀教师代表座谈会上的讲话；学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及市委提出的“8要15不”的要求；学习《教育法》、《教师法》、《招标投标法》、《会计法》等法律法规；学习

《中小学教师职业道德规范》、《市政府关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，学习《教育部等七部门关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》、《市政府办公室关于进一步规范中小学办学行为的若干规定的通知》等。不断提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、积极开拓进取，提高工作水平。讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、随时随地的将各项职责印在自己的心上，表现在行动上。明确自己的身份，告诉自己什么可以做，什么必须做，必须做好，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。

4、进一步加强学校管理，以本次学习为契机，全面强化制度落实，明确学校发展目标，提振全体师生信心，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，知难而进的勇气完成组织和领导交给的各项任务，不断推进学校工作全面发展。

4、加强自我改造，自我完善，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事。

通过此次学习教育，我深刻的认识到只有在主观上克服畏难情绪、直面难题，客观上积极作为、善于作为，才能不断提高学校管理水平，促进学校和谐发展。

第二篇：树正气 重修身 严管理 创一流学教活动自我剖析材料

树正气 重修身 严管理 创一流学教活动

自我剖析材料

杨家明德小学李科斌

这学期，学校组织了树正气,重修身,严管理,创一流学教活动。我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习,工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还有一定的差距。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处:

首先,爱岗敬业上做得不够突出.近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.其次,工作皮沓,主动意识不强.有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了.许多工作到推不掉时才仓促动手做.第三,工作协调性差.总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨.第四,平时不注意自身形象,不拘小节.说话随口无心,想说就说,不分场合,对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂.第五,要求学生过于严厉.偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行.第六,关心,帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事.第七,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强.以上不足之处,恳请各位领导,同事多多批评指正.因此,在今后的工作中我们一定要以“致富思源,富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作.一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济,政治,法律,科技,历史,文化等方面的知识;

二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业.1,更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生.2,树立几个意识:

(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到.(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率.(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节,“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,执着追求,探索创新”的美好形象.(4)牢固树立“以德治校,以德治教,以德服人”意识.(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。

(6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.3,积极调整心态,正确对待当前人事制度,工资制度改革,明确自身的“责,权,义”,正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。

4,关心爱护学生,争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师。

第三篇：树正气、重修身、严管理、创一流学习心得体会

率先垂范 科学谋划 开拓创新

把教科室工作推向更高境界

——在“树正气、重修身、严管理、创一

流”学习教育活动中的自省和体会

渠县三汇中学教科室向海平

8月26日至28日，我校根据上级部署在学校中层以上干部队伍中深入地开展了为期三天的以“树正气、重修身、严管理、创一流”为主题的学习教育活动。我认真学习了胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话和在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及市委提出的“8要15不”的要求；《教育法》、《教师法》、《招标投标法》、《会计法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》、《市政府关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，《教育部等七部门关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》、《市政府办公室关于进一步规范中小学办学行为的若干规定的通知》等。通过这次学习，本人获益匪浅。下面，我不断自省自查，谈几点自己的体会。

一、身为教科室主任要率先垂范，带动广大教职员工加强学习，提高素质

二、身为教科室主任要科学谋划，把教研教改摆在首位抓，以更好地提高教育教学质量

三、身为教科室主任要开拓创新，求突破

四、身为教科室主任要更好地增强服务意识。为课堂服务，为教研教改服务

五、身为教科室主任要坚持脚踏实地，勤奋工作，努力成为实干型干部

只有不断地学习，我们的思想、学识、能力才能跟上时代前进的步伐，才能适应新形势、新任务的需要，也才能真正体现出保持党的先进性的要求。因此，做为领导干部，我们必须按照“三个代表”的要求，紧跟时代进步的潮流，面向现代化、面向世界、面向未来，树立终身学习的观念，争做学习型领导干部，为创建积极、健康、向上的学习型社会做出表率。要把加强学习、坚持学习作为领导干部的政治责任、必须履行的义务来对待，把自觉学习作为一种觉悟、一种修养、一种境界来追求，进一步增强学习的危机感和紧迫感，提高学习的和动性，努力树立热爱学习、勤奋学习、善于学习的良好风气。领导干部在贯彻执行党的路线、方针、政策方面，在工作、学习方面，是广大教职员工学习模仿和参照的对象，其一言一行、一举一动都在广大教职员工的视线之内，都会对其他人员产生较大的影响。所以说，领导

1干部只有通过不断加强学习，改造自己的世界观、人生观和价值观，提高自身素质，体现出党员的先进性，才能带动广大教职员工提高素质。

要不断创新工作方法和工作机制，对于那些阻碍发展的旧的体制和管理方式，敢于大刀阔斧的改革；对于影响教科室发展的问题，带头主动地去发现，深入地去研究，满腔热情地去解决；在开展各项工作的过程中，要敢于负责，敢于碰硬，敢于攻坚破难，以不断的创新取得更大的突破。

领导干部要带头增强创新意识，提高创新能力，不断研究新情况，解决新问题，增强工作的创造性、预见性和科学性。解放思想，与时俱进不能写在纸上，说在嘴上，更重要的是要做出与时俱进的实际行动来，努力开创分管工作的新局面。在思想方法上，要不断解放思想，坚决克服因循守旧、固不自封等落后观念，善于从实际出发，把上级决策与本处室的实际结合起来，创造性地开展工作。要敢于打破陈规陋习，敢于冲破不符合学校发展规律的条条框框，敢于抛弃旧的思维定式和落后的思想方法。在本职工作上，制定工作目标要有超前性，体现与时俱进的要求；注意改进工作方式，要运用现代管理科学

更好的为教育教学、教研教改服务，首先要求处室成员观念进一步增强。作为领导干部，就是要把对上级负责与对处室负责统一起来，新课改形势下，教科室的发展存在许多难得的历史机遇，同样也面临不少挑战。为了加快发展步伐，领导干部必须起到带头作用、骨干作用。一是要带头鼓实劲，求实效。尽可能摆脱务虚的事务的干扰，抽出身子，集中精力深入到分管工作的第一线，少一些应酬，多几份实干，以自己的实际行动，纠正身边一些工作人员事业心和责任心不强，思想作风不端正，工作作风不扎实的问题，使每一项工作都顺利地开展，取得明显成效。

实干兴校，空谈误事。要把饱满的工作热情和求真务实的工作作风结合起来，坚持开创性与操作性相统一，既要想干、敢干、肯干，还必须会干，不断增强解决实际问题的能力，努力形成一种真抓实干、少说空话、多干实事的良好氛围。要切实改进工作作风，勤勤恳恳工作，踏踏实实做事，坚持重实际、重实干、重实效。重实际，就是要坚持一切从实际出发，实事求是，这是做好一切工作的前提。

率先垂范，科学谋划，开拓创新，把教科室工作推向更高境界

第四篇：讲责任_树正气_重修身_严管理_创一流学习心得体会2

“树正气、重修身、严管理、创一流”活动心得体会

据学校深入开展以“树正气、重修身、严管理、创一流”为主题的学习教育活动的整体部署和要求，我校展开了交流活动。

在第一时段，学校党委书记、校长xxx首先指出了市委、市政府在全市深入开展以“树正气、重修身、严管理、创一流”为主题的学习教育活动的重要意义，并指出一个单位政治学习活动抓得好，这个班子就是一个团结的集体，一个有凝聚力、战斗力的集体。接着xxx从总体情况、存在的问题、整改措施三个方面对学校班子进行了全面、深入的检查。他指出学校领导班子凝聚力强，成绩显著；视野高远，思维前沿；以人为本，依法管理；以身作则，带头示范；敢于批评，善于批评。是一个能够树立正气、注重修身、严格管理、争创一流的团队。但存在问题也不少，主要有：1.个别同志心态与心智不够成熟；

2.个别同志在索取与奉献的关系上，需提高认识；3.整个班子集体理论水平不高，学习气氛不浓；4.个别同志角色意识不强，工作状态不佳；5.个别同志工作标准不高，落实制度不严。针对存在的问题，校长提出了5个努力方向：1.加强“三观” 改造，成熟心态、心智；

2.加强党性修养，正确处理索取与奉献；3.加强理论学习，提高班子素质；4.强化角色意识，增强服务意识；5.激励创新开拓精神，务求工作实效。对每个努力方向，xxx又提出了具体的整改措施。

在xxx对学校班子进行了全面、深入的检查之后，班子每个成员又联系自己的政治思想、工作实际，进行批评与自我批评，并明确努力方向，提出了整改措施。

在谈心交心时段，所有参会人员一方面对自己进行深度剖析，一方面对他人进行友好帮助。大家畅所欲言，心与心交流，情与情交融，观点与见解碰撞，自省与规劝互补，真正把“学习教育活动”的“查找问题”落到了实处。

通过自我对照检查和谈心交心，全体与会人员一致认为深入开展以“树正气、重修身、严管理、创一流”为主题的学习教育活动对自身的提高、学校的发展具有十分重要的意义，纷纷表示将通过这个活动努力提高自己的正气意识、修身意识，加强“三观”改造，严格各项管理，为学校的一流发展进言献策，出智倾力。

通过这方面的学习，老师们的责任感更强。为学校的明天又添加了心得力量源泉。

第五篇：讲责任_树正气_重修身_严管理_创一流学习心得体会2

“树正气、重修身、严管理、创一流”学习活动

个 人 总 结

渠县望溪乡第二中心小学

陈光军

教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。

改革开放以来，在各级党委和政府的高度重视下，中小学校教师职业道德建设取得了显著成绩。广大教师忠于职守，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为我国教育改革和发展作出了重大贡献，赢得了党和人民的信赖。国际国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。同时，必须看到当前中小学教师职业道德建设还存在一些不容忽视的问题，有些教师的行为损害了人民教师形象，给教育事业带来不良影响，必须引起高度重视。在新的历史时期，大力加强中小学教师职业道德建设，已成为一项不容忽视的重要任务。

因此，学校根据渠县教育局文件精神要求，在本学期开学就全面开展了“树正气、重修身、严管理、创一流”学习教育活动。

通过学习，使我更深入地理解“以身作则、为人师表”的内涵。“以身作则、为人师表”就是指教师躬行自明，言于律己，言行一致，表里如一，时时、事事、处处做学生的表率。教师个人的范例，对于学生的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

首先，教师要做高尚情操的垂范者。情操是指人的情感和操守，是人们思想观念、情趣爱好、品德操行的总称。高尚的道德情操是教师优秀道德品质的主要标志，也是教师应有的重要师德风范。教师道德情操不仅是自身从教的基础，而且是作用于学生的教育手段，在学生道德品质形成的过程中占据主导地位，是学生高尚情操形成的催化剂和推动力。教师高尚的道德情操应表现为忠诚于人民的教育事业，具有敬业乐教、无私奉献、用于创新的精神和热爱学生、公正无私、追求真理的道德境界，以及正直诚实、和蔼善良、勤奋坚毅的道德素质和宽容谦虚、克己自制、乐于合作的道德修养。

其次，教师应做健全人格的表率者。所谓人格，是指由人的生物遗传和后天经验共同形成的，包容人的各种心理要素，能根据客观条件变化的、相对稳定的内部行为和外部行为的统一。教师健全人格标准具体说来包括以下几个方面：首先，追求高层次的人格需要。表现为具有崇高的教育理想的教育信念，具有为教育事业献身的精神，忠诚人民的教育事业。其次，具备高尚的人格品质。表现为具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，热爱、尊重学生，平等待人，以生为友，为人师表，民主公正，诚实守信，为人正直，淡泊名利，甘为人梯。

再次，具有优良的人格心理。健康的人格心理是指教师应具有客观的自我认识和积极的自我态度；具有客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力；具有对生活的热情和有效解决问题的能力；个性结构具有协调性，即胸怀坦诚，个性鲜明，情绪稳定，思维敏捷，兴趣广泛，善解人意，乐观向上，有与他人健康交往的愿望和能力，人际关系和谐。另外，具有优良的人格智能。表现为具有教师职业所需要的基本技能和较高的文化素养，智力、能力协调发展。

最后，教师应做身体力行的践履者。教师的模范行为对于学生的成长，教师自身的榜样作用对于学生能够产生巨大的影响作用。因此，教师要努力在政治态度、思想作风、道德品质、治学精神、行为习惯等各方面做到严于律己、表里如

一、谦虚谨慎、言行一致、仪表端庄、言行得体，从而成为学生的楷模，成为对学生言传身教的指导者，身体力行的践履者。

二0一一年九月二十日