敢问成人高等教育路在何方

第一篇：敢问成人高等教育路在何方

敢问成人高等教育路在何方

沈阳师范大学成人教育学院 曾庆彪

又至隆冬季节，一年一度的成人高校录取工作即将结束。根据教育部文件要求，我国普通高校不得开办全日制成人脱产班，今年已是第二个年头了。这一政策的颁布，意味着省内普通高校三大招生体系之一的“成人脱产班”，将从此退出招生舞台，成人教育也成为了纯粹的业余和函授教育形式。对于省内外七十余所普通高校而言，成人脱产班的停招，招生计划逐年递减，是否是成人高等教育逐渐淡出我国继续教育领域的信号？如果真的如此，那么成人高等教育该向哪里去？我想这是我们每一位成教人都在关注而且积极探求的问题。

成人高等教育在我国曾经有过的辉煌，可能每一位从事成人教育工作的人都深有感触。成人高等教育是我国高等教育在特殊历史时期的有益补充。从上世纪80年代到90年代初，随着社会生活的渐趋稳定，国内生产水平和经济市场开始走向繁荣，群众对更高层次的知识和技术的需求日益强烈，但高校有限的校园资源难以承载如此巨大的教育市场。为了解决我国高等教育资源有限与全民教育需求之间的矛盾，入学“门槛”相对较低、没有年龄限制、教学形式灵活多样的成人高等教育，理所当然地担当起这一历史重担。当年，成人高等教育以其迅猛的发展势头和巨大的学习群体，在我国高等教育体系中，曾一度“辉煌”。至上世纪90年代，高考、成考、自考已成为我国高等教育体系中并驾齐驱的“三驾马车”。随着我国高等教育近年来的迅速扩张，本科扩招、高考取消年龄限制、自考制度更加完善等一系列措施的出台，成人高等教育生源受到严重冲击，而其入学“门槛”低、教学点分布零散等特点，使得成人招生中出现诸多不良竞争。种种迹象表明，成人高等教育这辆庞大的“马车”，现已经处在十分尴尬的境地，可谓进退维谷。本人就目前我国成人高等教育发展趋势发表自己的看法，希望能起到借鉴作用。

一、成人高等教育学历市场仍有需求

成人高等教育学历补偿教育尚未完成，还有较大生源空间。可以从以下几个方面加以探讨。

1、现有高考落榜生的求学需求

就我省而言，每年高考落榜生总量每年大约在6—7万人左右，这部分学生仍然是成人高等教育的主力生源。这些学生大多数是独生子女，年龄一般在17—19岁之间。试想一下，有哪位家长愿意把年龄如此小的孩子放到社会上直接就业，这不仅仅是一个家庭的问题，而是更为严重的社会问题。每位家长都希望自己的孩子能够继续接受学校教育，并且学有一技之长，待年龄和阅历丰富以后再走向社会。那么，这些学生的求学途径在哪里？答案不言自明。

2、中职、高职毕业生的后学历需求

职业教育是面向人人的教育，具有鲜明的职业性、社会性和人民性。温家宝总理在今年政府工作报告中指出：“把发展职业教育放在更加突出的位臵，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务。”进入新世纪以来，国务院先后两次召开会议，两次作出决定，进一步明确了职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施，要求把职业教育放在更加突出、更加重要的战略位臵，大力发展职业教育特别是中等职业教育。从以上举措可以看出，我国目前正在大力发展职业教育，这是在补偿过去十几年中的欠账。高校极度扩招，中职招生减招甚至停招，恶果已经显现，一线劳动力短缺众人皆知。为了扭转这样的局面，国家调整招生政策，大力扶持中职、高职院校。有消息称国家将在近期出台政策，在原有的阳光工程基础上，进一步减免中职学生的学费，以保证和稳定中职、高职生源，增加在校生数量，以进一步缓解一线劳动力短缺的紧张局面。那么，我们从中可以看出，这部分生源毕业之后，是否还有学历提升的需求呢？答案是肯定的。低学历意味着低收入，他们仍然有学历提升的需求，这种动力源于我国目前用人体制，相信短期内不会有太大的改观。这又为我们成人高等教育提供了不竭生源。

3、社会在职人员学历提升需求

成人高等教育在满足社会学历需求上有自己的特色，这个特色主要表现在两个方面：一是学习形式的多样性和开放性，比如函授、业余等适合在职人员学习的形式，减少工学矛盾，降低教育成本；二是工学结合，半工半读，学习与生产实践紧密结合。边工作边学习，学习有针对性，学到的知识能够及时地应用到工作之中。成人高等教育这个鲜明特点无论对于地处中心城市之外的大中型企业加强专业技术人才队伍，还是对边远、贫穷、落后的地区注入高等教育资源、满足人们接受高等教育的需要，或是在为中心城市大批在职、下岗、转岗人员提供适用的专门知识等方面，都起到了不可替代的作用。社会在职人员曾经是我们成人高等教育的主力生源，到目前为止，虽然在生源总量上有所减少，但仍然是成人高等教育的重要生源力量。

4、技能培训中的学历需求

这是我们成人高等教育的又一支新生资源。目前很多比较成熟的、知名度较高的培训机构，他们在技能培训和就业方面已经闯出一条成功之路。采用为企业或单位订单培养，因岗施教，为社会培养大批应用型人才，在一定程度上缓解了一线劳动力短缺的压力，同时也为解决学生就业开辟了一条新路。但是培训机构和参加培训的学员仍然面临着没有学历的难题。前已表述，低学历意味着低收入，低学历意味着永无升迁的机会。面对这样的现状，学历提升就切切实实地摆在他们面前，他们需要合作，需要与有名气的、办学信誉好的高校合作，以便开展学历教育，这就为成人高等教育提供了另一支生源力量。

二、职前职后培训市场的需求

成人高等教育学历补偿教育尚未完成，成人高等教育的另一项职能已经逐渐在展现，那就是成人高等教育本意的回归，即面向学校及在职人员，开展业余形式的非学历教育培训。教育部在名为《关于进一步加强部属高等学校成人高等教育和继续教育管理的通知》一文中指出，成人高等教育和继续教育应结合学校自身的定位、特色和学科优势，合理确定办学类型、层次和专业，正确处理好规模、质量、结构和效益的关系。成人高等教育和继续教育主要是面向在职人员，开展业余形式的高中后和大学后学历教育和非学历培训，以及开展党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才的继续教育。目前，普通高等教育、自学考试、成人高等教育的定位区分已很明显：普通高等教育就是培养具备一定知识水平的高水平人才，自学考试则承担国民继续教育及第二学历教育的主要职能，而成人教育将成为学历补偿教育和长、短期技能培训的主要平台。

由于成人高等教育具有与行业、企业密切联系的条件，因此成人高校要充分利用这个优势，提供优质教育资源，主动服务社会，大力开展校企合作，以实现为社会服务的职能。

1、职前培训的需求（1）在校生职前培训

目前的普通高等教育仍然处在重理论、轻实践的漩涡之中，尚未实现理论与实践的有效对接，学生毕业后的知识结构不完整，仍然处于理论层面。面对一份工作，还要从头做起，很少能立即进入岗位角色，这就为毕业生就业人为地设臵了障碍。普通高校的成人教育部门应该抓住这一有利时机，向普通高校在校学生开展有针对性地岗前培训，使学生了解就业岗位、熟悉并掌握就业岗位技能，实现由学生身份到岗位角色的有效转换。这样不仅解决学生的就业岗位适应问题，同时也为普通高校分忧解难，可谓两全之策。

（2）各类尚未参加工作的人群的职前培训

据了解，目前各成人高校的培训工作开展得都不是很理想，究其原因是以前我们的工作重心并不在这，而这部分工作都是由社会上各类培训机构来承担了，成人高校失去了这一市场份额，而这种做法直接导致高等教育资源的另一种浪费。高等院校有着培训的良好教育资源，在学历教育逐年萎缩的前提下，寻找培训项目，建立健全各项培训措施已成为成人高等教育的当务之急。而社会上尚未参加工作的人员尚有很多，能否让这部分人员接受职前培训，经过培训，为社会提供更多的有用人才，是我们成人高等教育工作者应该考虑的现实问题。

2、职后培训

职后培训市场非常广阔，目前培训市场上的各类培训班、各大企事业单位的培训部门门庭若市，可见一斑。成人高校有着良好的教育资源，可以根据自身的办学优势和专业特长，有针对性地开展各类职后培训班，这样既可以充分地利用高校优质的教育资源，又能为社会提供良好的教育服务；既可创造良好的社会效益，又可获得丰富的经济收益，可以说是一举多赢。

三、终身教育市场

成人高等教育是高等教育的一个必要补充，也是建立学习型社会的组成部分。高校的成人教育机构应该回归到高校服务社会上来，让成人教育机构发挥应有的作用。原教育部长周济在《坚持教育优先发展努力办好让人民满意的教育——党的十六大以来教育事业改革发展回顾》一文中提出，紧紧围绕“成人继续教育和再就业培训工程”，充分发挥职业学校和成人学校的作用，不断扩大培训规模和提高培训质量。面向初高中毕业生、城镇失业人员、农村转移劳动力和社区居民，我们积极发展成人教育、继续教育和社区教育；广泛开展了丰富多彩的社区文化生活教育活动，不断满足人民群众日益增长的文化需求，为形成全民学习、终身学习的学习型社会服务。

事实证明，成人高等教育的发展有力促进了教育终身化进程。成人高等教育的发展格局正在发生适应性的转变，并在学习型社会进程中发挥越来越重要的作用。

综上，成人高等教育虽然面临着严峻的生存挑战，同时我们也应该看到希望，挑战和机遇并存。相信在国家教育政策的正确引领下，在广大成人高等教育战线同仁的不断探索和积极努力下，我们的成人高等教育事业一定会在已经取得的成绩基础上，为我国的教育事业再立新功，成人高等教育事业大有作为。

第二篇：敢问路在何方

敢问路在何方

——读《西游记》有感

五(05)郑泽涵

寒假，我又精读了一边人人喜爱的名著《西游记》，这本书赢得了不少人的喜爱，这本名著又让我重温了一边唐僧师徒取经的离奇经历。

这本书出自著名小说家吴承恩之手，这本书不仅是中国四大名著，而且是异国人们耳熟能详的作品。《西游记》文字以白话文为主，间有赞赋诗词，多用夸张、比喻手法，铺陈、排比句式，音调韵律铿锵，读起来朗朗上口。文章主要描写了唐僧师徒经历九九八十一难取得真经的传奇历险故事。作者把刚正、勇敢、机灵的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，忠心耿耿的沙僧等人物刻画的栩栩如生。一路上，唐僧师徒经历了无数的磨难，坎坷：三打白骨精，翻火焰山……但唐僧师徒四人毫不畏惧，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，最终取得真经。这让我不禁想到了自己，总是遇到困难就半途而废，丧失信心。这本书通过这些扣人心弦的故事体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神，唐僧诚心向佛、顽固执着的品质，猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命的性格。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。《西游记》这本书让我深刻明白了：做每一件事情都要不达目的不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们青少年所需要的。如果像猪八戒那样好吃懒做也不行。只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，努力一把，坚持一把不就过去了吗？一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗？

这四本厚厚的名著，是每个热爱中国古代文化的人必须修读的。每个人都能在解读这四本名著时获取不同的感受和启示，还能给大家带来激励和源自内心的力量！

第三篇：春节联欢晚会,敢问路在何方？

春节联欢晚会，敢问路在何方？

随着癸巳蛇年的步步临近，大城小镇的年味越来越浓。街头巷尾或悬挂或摆放着各式各样待售的福字和春联，各大商场的年终促销广告接连不断，人们关注的焦点不约而同地汇聚于春节联欢晚会。

从1983年中央电视台举办首届春节联欢晚会开始，看春晚、吃饺子、过大年逐渐成为中国老百姓过春节的一项传统。时至今日，由于电视传媒业的蓬勃发展，各地方卫视日益打破中央电视台对春晚市场的“垄断”，虽不至于与央视平分秋色，但也在其中占据了一席之地，春晚市场呈现出“百花齐放、百家争鸣”的态势，极大丰富了老百姓的文化生活。

然而，春晚在不断走向繁盛的同时，也日益陷入了一个怪圈。如今的春晚比的不再是节目的思想性、艺术性和观赏性，反而正在逐步走上拼明星、拼舞美、拼特技、拼怪异的畸形发展道路。拼明星、舞美和特技，实质上就是拼人民币；只注重标新立异地混搭，却完全不考虑适合与否，这根本就是披着混搭外衣的噱头。此外，春晚的“扎堆”现象也非常明显，以至于老百姓看得眼花缭乱，甚至产生了审美疲劳。

令春晚走入怪圈的因素是多方面的，但根本原因还在于主办反“唯收视率论”的错误价值观。追根溯源，举办春晚的本意是为老百姓送上一道丰盛的“年夜饭”，反观现在，举办春晚的目的恐怕是与初衷背道而驰，渐行渐远了。被困于怪圈之中的春晚不仅史对人力、物力、财力的挥霍，而且是对纯洁艺术的玷污，对文化资源的浪费。我们不禁要问：春晚的出路到底在何方？

基于上述种种，广电总局于1月31日下发了《关于节俭安全办节目的通知》，要求各级电视台认真贯彻落实党中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”和“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的要求，特别强调包括春晚在内的“不要讲排场、比阔气、拼明星”，应“避免类型雷同、扎堆播出”。毫无疑问，贯彻落实好该通知的各项具体规定才是春晚真正的、最好的出路。

蛇年春晚已近在咫尺，广电总局的通知到底是“指挥棒”还是“装饰画”，让我们共同拭目以待！

第四篇：敢问路在何方经典散文

夜凉如水，11月的夜空朦胧的夜色笼罩着大地、透出几许光明，凉风习习，站在空寂的走廊上，任思绪纷飞……

“黑色的六月”--高考给了我致命一击，让理想发生一百八十度大偏转，理想学校的大门在高考分数的怀抱中灰飞烟灭，一切犹如梦幻。

堂弟家大红的通知书给家族带来了喜庆的氛围，家族共同庆祝这难得的时刻，堂弟电话里说：“哥，你过来吧，明天我就要走了”怀着忐忑的心情走进他家，叔叔婶婶们，家族老人们的谈话生，欢笑声，杯子的碰撞声，锅碗瓢盆的交错声顿时响成一片，好不热闹，宛如天籁之声，生生入耳。我不知道犹如斗败的公鸡般的自己是怎么吃完那顿饭的，也不知道平时一向话语多如牛毛的自己是怎么变得那么沉默的。这个夜晚寒暄过后，该来的还是要来，该走的还是要走，世界似乎又归于往日的平静。只有我心里犹如滔天大浪，不停翻滚。母亲轻言“你怎么打算？”我犹如发怒雄狮般吼着“我不知道，不要问我”母亲轻摇着头默默走开……我只能仰望苍穹。

儿时的话语一遍遍在心头荡漾，“我一定要离开这个山村，我会让家人幸福”我哽咽了，视线模糊了……拼一年吧--复读。我一边收拾东西，一边打电话联系还在读高三的表弟-明天来帮哥搬东西，一边和老师联系转去他们班。晚上电话那头职业院校录起通知的消息传来……我再次需做出人生的抉择。我该怎么办，职业院校？“有前途吗”在心中一遍又一遍的问自己。一句经典的话语盘旋脑际“是金子总会发光的”提起行李我踏上了远行的征程。

新的城市，新的环境，新的气息。我背着书包在熙熙攘攘的人群中不停的凝视收索，我在寻找什么，我自己也说不清楚……我在学校附近的十字路口不停的张望，脑子里一团乱麻……

命运真会捉弄人啊，对一个文科生来说，“微生物技术及应用”专业不相当于“新大陆”吗？这等美事还真就被我撞上了，再一次面临新的选择……又一个声音飘入耳际“既来之则安之”鲁迅先生说要敢于直面惨淡的人生……我应该接受挑战。

班级规模之小犹如班级名称一般“微生物08-1班”由27个人组成的一个新专业班级诞生了。我的大学生活开始了。

大学里我是渺小的，但我从不甘于屈服。“迎新晚会”文体节目我自创小品《大学生活》，“竞选班干部”“各社团活动的面试竞选”“学生会的招新”“迎评促建”知识竞赛“院团委委员”竞选。“大专院校辩论赛”都能见到我的身影。有成功的喜悦，也有失败的教训。每个夜晚，我喜欢上了学校的期刊室和图上室。我徜徉在我未知的领域，如饥似渴的“饱读诗书”虽然那些书看完了也就忘记了……

我不会忘记周末同学们都在宿舍床上呼呼大睡时我已经在大街上发传单,家电促销;食品展卖……既是为了三十块钱的工钱，也不全是为了工钱，还有我对未来的渴望。我也不会忘记帮助商家送货，小区一楼至六楼途中我细嫩的手掌在大尺寸的电视机重力下外包装袋绳子的深深欠痕。我更不会忘记一个个思索人生而失眠的夜晚，更不会忘记实习时午夜12点回到宿舍和舍友一盒3.5元的好吃点和一人一瓶矿泉水的晚餐以及那一夜我们两哽咽的谈论“我们到底在追求什么？”

儿时的梦想再次浮现脑际“走出大山，即使讨饭吃也不要回来种这没有任何收成的地了……”我此时已经没有了退路，我的户口也跟随我一起转到了学校，再也回不去了，我一遍遍对自己说。我面临的挑战是残酷的，我也知道更残酷的挑战还在后头如荆棘般处处缠绕着我，我能做的就是挥舞手中的镰刀砍出一条属于自己的人生之路。我妈妈曾经告诉我“儿啊，好好读书，以后不要回来挖地了”。我很庆幸，庆幸我有一个二年级都没有上过却依然说“就算勒紧裤腰带”也要供我读书的母亲以及那个总是说“响鼓不用重锤敲”的父亲。

第五篇：敢问路在何方抒情散文

昨晚，也就是丁酉鸡年正月十四晚，应该说是个很愉快的夜晚，我和宗亲、乡贤黄六味先生在一起度过了一个很愉快的夜晚。

黄六味先生是我的宗亲，从小在故乡钟腾横路下就很熟悉了，对我们这些高山子顶上能折腾出去的放牧的孩子来说，黄六味先生就是其中的一个。

黄六味先生不仅折腾出大山，而且跑到北京去发展了，哪一年，我知道他去厦门读大学，后来就听说他从师玄学，习八卦，会端罗盘，还会算命、懂风水地理，还习儒学等社会科学的诸多领域的知识！……

时间过得真快，今天我们都已经是老大不小的人了，但是真正与六味先生有密切切磋的时间是哪一年吧！是在为家乡的路的奔波吧！这一年，黄六味从北京回来，为家乡的路的建设争取到不少资金，这时我才与他在书法和画画这两门绝活上进行过密切的切磋。

六味在画画和书法上是有一定造诣的，现在看来，一个人能博采众收，兼收并蓄，博学众家之长，是很不容易的，我做为一个热衷于文字游戏的人，对家乡这高山子顶上这刀昵山能出丈八栋梁之良材当然是情有独钟的，我参加工作比较早，1979年就考到平和县供销社工作，即使说四十年的折腾，又加上生活的跌跌撞撞，我今天终于在音乐、文学、书法上折腾出一点小小的名堂来，但是做中国的文人确实是很难的，难的不是才华的展示，难的是在相亲与相轻之间进行互相倾轧，互相折磨。从相轻最后走向相亲，竟然是这么一个很漫长的过程和岁月，所以说爱上和无限爱上这“文学和音乐美人”，爱上很快，但要纵深却很难很难！……

可是我们挣扎出去了，折腾到了一个极点了，但是这毕竟得经过四十年的炼丹以及得道成仙结果的过程，所以说家乡这块土地，地灵人杰，山青水秀，首先就是一个风水宝地的深深的渊源。

如今我们跨出去了，黄六味先生跨出去了，还有更多更优秀、更出类拔萃的人也都跨出去了，这不能不说是家乡这块沃土、这明山秀水的强有力的拱托和映衬了！……

愿我们这些乡贤、宗亲、在异乡的土地上也能辛劳勤勉耕耘、大放异彩，人不管在那块宝地上耕耘，辛勤的劳作，惟美聪灵的智商，这肯定是必须具备的，世上本无所谓之路，走的人多了，就踩出来了，路在脚下，路在永远也不言败的勇者、强者的脚下，至于那些不思上进，整天盼望天上能掉下馅饼的小麻雀们，你们的叽叽喳喳，你们的小鸡嫉妒鹤顶红的“壮举”，永远都是对我们这山里折腾出来的猎人和牧人的一种激励，敢问路在何方？路就在踏平坎坷的勇者和强者的脚下！