作风大提质实施方案

第一篇：作风大提质实施方案

作风大提质实施方案

根据市委决定，20XX年在全市开展作风大提质活动。为确保活动顺利开展并取得显著实效，特制订本方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会和十八届中央纪委三次、四次、五次全会，省纪委七次全会和市委经济工作会议精神，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，结合开展“三严三实”专项教育，继续巩固党的群众路线教育活动成果，以“适应新常态，深化好作风，服务大发展”为总目标，以扎实开展作风大提质活动为总抓手，持之以恒纠正“四风”，驰而不息正风肃纪，推动干部作风持续转变，发展环境全面优化，在全市形成风清气正、心齐劲足干事创业的生动局面。

二、实施范围

各县市区、市直单位、中省驻郴单位和国有（国有控股）企业及其工作人员，重点是各级党政机关及其领导班子和领导干部。

三、活动内容

作风建设永远在路上。在大整顿活动取得显著成效、好作风建设日益深入人心的基础上，20XX年作风大提质重点是解决领导班子和干部队伍如何把好作风建设“深化下去、拓展开来”的问题，进一步创响郴州作风建设品牌。

（一）聚焦“三大重点”提质作风。一是聚焦促“四大”提质作风。始终围绕市委、政府开展“新三创”活动、落实“五精”要求、培育“十大新增长点”等重大决策、重要举措、重点项目来推进作风建设，重点解决执行党纪政令打折扣、做选择、搞变通等作风突出问题，以作风大提质来促进产业、交通、城市、民生“四大提质”。二是聚焦纠“四风”提质作风。紧盯“四风”的新形式、新动向，警惕穿上“隐身衣”的享乐主义、奢靡之风，采取针对性强的监督检查措施，坚决查处公车私用、公款旅游、公款送礼、违规职务消费、公款吃喝等问题。把违反中央八项规定和省市九项规定精神的行为列为纪律审查重点，点名道姓曝光典型案例。三是聚焦防“四小”提质作风。把严明党的政治纪律和政治规矩放在第一位，坚决执行总书记告诫全体党员干部的“五个必须”，对不守纪律、不讲规矩，热衷于耍小聪明、搞小动作、结小圈子、贪小便宜，严重影响党和政府形象的“四小”行为，坚决整治，严肃查处。

（二）开展“三项活动”提质作风。一是开展“为官不为”整治活动。深入贯彻落实郴发〔20XX〕12号文件精神，针对守摊子、混日子、工作不担当，跑门子、乱班子、谋人不谋事等情形，针对推诿扯皮、敷衍塞责，遇到矛盾绕着走，遇到群众诉求躲着行，遇到急难险重任务往后退的现象，严格实施“五个一律问责”，力促为官有为。二是开展政风行风评议活动。重点对具有行政执法权、项目和资金审批权的单位，以及直接面对群众、涉及民生民利、关乎党和政府形象的服务部门和窗口单位开展机关作风和行风评议。推动解决部分单位存在的组织纪律涣散、行政效能低下、服务态度生硬、工作不履职尽责，以及“中梗阻”、“科长现象”等问题。评出压力，议出成效，形成改进作风的倒逼机制，促使机关和部门切实加大解决自身问题的力度。三是开展纠“四风”树新风活动。在重拳纠“四风”的同时，大兴开放创新之风、求真务实之风、亲民为民之风、廉洁从政之风。推进廉政文化建设与文明城市、诚信政务、“四型”机关、和美乡村等创建有机融合，充分发挥郴州城镇群廉政教育基地的教化作用和作风先进典型的示范作用。坚持正风肃纪与移风易俗同时并举，坚持遵纪守法与崇德重礼相向并行，以优良的党风政风带动民风社风。市内主流媒体开设纠“四风”树新风专题专栏，激浊扬清，建言献策，为纠“四风”树新风活动开展创造良好的舆论氛围。

（三）完善“三项制度”提质作风。一是完善专项检查制度。针对作风问题突出的领域，针对突出问题纠而不止的单位，针对群众反映强烈、带有共性的作风问题，适时采用“点穴式”检查、杀“回马枪”等措施，扎实开展一系列有声势、有效果的专项监督检查。紧盯不放，持续发力，久久为功，并将检查实践中的主要做法提炼固化为制度。二是完善责任倒查制度。强化问责，对反复出现同类问题或是顶风违纪问题频发的地方、部门和单位，不但追究违纪者本人的直接责任，还要倒查主体责任、监督责任，以及有关领导责任，典型案例通报曝光，以此促进责任的落实。三是完善作风监测制度。要着眼抓早抓小，依托全市领导干部廉政信息系统，通过来信来访、明察暗访等方式多渠道收集对党员干部作风问题的反映，以“制度+科技”形式，建立领导班子领导干部作风状况定期分析机制，定期向相关党组织发布作风问题预报，及时发现和纠正存在的苗头性、倾向性问题。

四、活动安排

20XX年作风大提质活动自2月开始，到20XX年1月结束。分为动员部署、集中整治和总结评比三个阶段进行，把学习教育、自查自纠、查究问责、建章立制贯穿始终。

（一）动员部署阶段。2月初召开全市作风大提质活动动员大会，对活动进行整体部署。各地各单位要及时传达学习动员大会和有关文件精神，结合实际认真制订活动实施方案，在春节前报市作风大整顿活动领导小组办公室（简称市作风办）备案。市作风办要在市级主要媒体和重要场所对活动进行广泛宣传，并公开监督投诉方式（市作风办投诉电话：2871678，电子邮箱：czszfb07@)。

（二）集中整治阶段。各地各单位要按照市委、政府的统一安排和本地本单位制订的实施方案，扭住“三大重点”任务不放，强化监督检查，强化执纪问责。

1.坚持狠抓节点。紧盯春节、端午、中秋、国庆以及周末休息日等重要时间节点，抓住一个个具体问题，灵活运用单位自查、专项检查、交叉互查和跟踪督查等多种方法，着力提升明查暗访的针对性和震慑力，着力提升投诉办理的实效性和满意度。

2.开展评议活动。突出评议工作的针对性和导向性，综合分析群众投诉、信访举报、作风考核以及服务对象的评价和反映等情况后确定评议对象。评议突出问题导向，坚持全面评与重点评相结合，内部通报与适度公开相结合，推动被评议单位持之以恒纠正“四风”，实现全市政风行风的持续好转。

3.举行电视问政。重点围绕以“一大”促“四大”、政风行风评议、重点项目建设和发展环境优化等事项确定问政主题。强化问政所涉问题的整改监督和跟踪报道。探索构建电视问政与网络问政相互补充、深度融合、良性互动的工作格局。

（三）总结评比阶段。20XX年底至20XX年初，对全市作风大提质活动开展情况进行检查考核，总结活动成果，交流活动经验，完善制度机制，宣传推广先进典型，将作风大提质的成果作为综合绩效考核和干部年度考核、党风廉政建设责任制考核的重要依据。

五、工作要求

（一）统一思想认识。作风问题具有反复性和顽固性，解决作风问题不会一蹴而就，不会一劳永逸。全市上下既要看到大整顿的成效，又要认清大提质的使命，将思想认识统一到中央对作风建设形势的判断上来，统一到市委对作风建设重点的把握上来，统一到群众对作风建设常态的期盼上来，努力将总书记“真正让好作风内化为信念、外化为习惯、固化为制度”和“三严三实”的要求转化为指引工作的新思维，促使好作风建设落地生根，成为新常态。

（二）加强组织领导。各地各部门要认真贯彻落实湘发〔20XX〕24号文件精神，强化党委(党组)抓作风建设的主体责任和纪委(纪检组)的监督责任，发挥好作风考核的“指挥棒”作用，明确好关联部门独立抓、牵头抓、配合抓的责任和抓落实的目标、措施、时限要求，促使职能部门既认真抓好本单位工作，又发挥职能优势，积极抓好所承担的牵头任务和配合任务的落实。各地各单位要结合实际确定一批作风建设重点整治项目，按照“一季一重点，一月一通报”要求加强工作调度并上报活动情况。各级领导干部要以身作则，以上率下，把活动一步步引向深入。

（三）突出宣传引导。各级宣传部门、各类媒体机构要强化策划意识，适应全媒体时代特点，创新大提质活动宣传，突出报道声势，吸引市民眼球。各部门各单位要充分利用会议、文件、宣传栏、电子显示屏等载体广泛宣传活动的内容、意义和要求，形成浓厚的活动氛围。

（四）强化监督检查。开通“林邑清风”作风监督公众微信平台，在郴州纪检监察信息网开设“四风”问题举报区和曝光台，加大线索搜集和问题曝光力度，严格责任追究。进一步拓宽监督渠道，扫除监督检查的“盲区”与“死角”。明查暗访要着力在人员“专兼广”、方法“灵准狠”、节奏“短平快”上狠下功夫，做到“统一组织、指向明确；专项实施、精准发现；迅速曝光、严厉问责”。建立暗访人员数据库和“两代表一委员”、作风监督员有序参与明查暗访的机制。

（五）深化制度建设。要确保作风建设的常态化、长效化，制度建设是根本。制度建设一方面要切实抓好已有制度的执行，令出必行，令行禁止，防止制度成为“稻草人”；另一方面要及时梳理总结作风建设实践中的的好做法、新经验，按照务实管用的原则，将其提炼固化为制度，努力提升作风建设的制度化水平。

第二篇：在调研全市作风大提质工作时的讲话

在调研全市作风大提质工作时的讲话

易鹏飞

(2015年8月26日，根据录音整理)

同志们：

今天下午，我们专门就郴州作风大提质工作进行调研，主要目的是进一步引起全市上下对作风建设的重视，把作风大提质活动继续推向深入。

按照市委的统一部署，郴州市作风建设从整顿阶段到转变阶段，再到提质阶段，也就是通过整作风、转作风、优作风，现在已经到了第三个阶段，到了提质的阶段。这并不是说作风建设就完全到位了，全市上下必须强化“作风建设永远在路上”的意识。习总书记反复强调“作风建设不是一蹴而就”，作风的转变、提升是个永恒的命题，这关系到党和政府的形象，关系到政务效能的提升，关系到我们能否有效地推进郴州的建设发展，能否有效地为老百姓谋取民生福祉。所以，不能说到了大提质的阶段，转作风就可以歇歇气、歇歇脚了，这种观念、这种思想、这种认识肯定存在，但是必须克服和消除。今天，我们专门进行作风大提质工作调研，就是表明一个态度，抓作风建设必须坚持不懈、常抓不懈，不能有任何泄气、任何松劲、任何懈怠，作风建设没有句号，只有逗号。作风大提质活动怎么有序开展？会前，我们对几个重点窗口单位进行了暗访，刚才小华同志的汇报比较精准，考虑也很周全，几位市级领导都讲得很好，接下来就是按照市委的部署，积极稳妥地推进。下面，在大家讲的基础上，我再谈三点想法。

一、把作风大提质与“三严三实”专题教育有机结合起来。要用“三严三实”的要求指导、推动作风大提质活动，这一点必须十分明确。我们在整个作风大提质活动中一定要始终体现“三严三实”的要求，始终突出“三严三实”的要求。“三严三实”是习总书记向全党同志提出的，是最基本的要求，也是我们每个领导干部为政、做人、干事的基本准则，我们的作风大提质活动不能偏离、脱离这个基本准则和基本要求，市作风办和全市上下都要把握好，要始终强化这方面的意识。

二、作风大提质要与郴州当前乃至“十三五”发展的重点结合起来。作风大提质不能空泛，要立足于解决实际问题，特别是要通过作风大提质切实解决当前乃至“十三五”郴州发展的重点问题。搞作风大提质，不要一味追求媒体聚焦、轰动效应，而是要追求实实在在的效果，促使工作效能得到实实在在的提升，人民群众得到实实在在的实惠，改革发展得到实实在在的效益，这才是我们所要追求的目标。今年的作风大提质活动，我们要把聚焦点放到产业主导、全面发展上来，也就是我常说的兴产业、强实体、提品质、增实效；要多聚焦园区发展、多聚焦招商引资、多聚焦项目引进、多聚焦企业帮扶。有部电影叫《这里的黎明静悄悄》，我们有些园区是“这里的园区静悄悄”，没有人气，没有活力，没几家企业，没几个项目。我们的作风大提质就是要聚焦到这些地方，看看这些干部都干什么去了，领导干部都在忙些什么？一个地方产业不发展、实体经济不发展、财源建设不加强，发展的可持续性在哪里？后劲在哪里？希望同志们意识到这一点。作风大提质一定不要流于形式，一方面要与产业大提质结合起来，要与发展大提质结合起来，要促进发展提品质、产业提品质。电视问政要讲究实实在在的效果，强化针对性，不要变成为了吸引眼球的电视秀。另一方面，要与老百姓关心、关注的焦点和重点结合起来，比如说扶贫开发、安全保障等，要注重考虑这些问题。

三、作风大提质要进一步细化实化。要通过一些非常具体、实实在在的活动推进作风大提质，让老百姓有很强烈的感觉，觉得我们的机关作风确实是大提质了，而不能老是停留在作风大整顿阶段或是作风大转变阶段，否则老百姓会有议论。一是电视问政。电视问政要认真地、仔细地把握好、组织好。电视问政的内容和形式，不要固化，不能做一个模子去套，可以多样化，但是重点必须突出。既然到了作风大提质的阶段，电视问政一方面要立足于问责，立足于问题来问政，但同时也要考虑和看到，通过这三年来的整作风、转作风，现在到了优作风的阶段，也可以通过电视问政来展示我们机关单位全新的面貌、全新的作风。电视问政也要弘扬正能量，彰显正面典型，给人以鼓舞，给人以振奋，而不能仅仅局限于问责。二是暗访。通过暗访，既曝光负面的，也报道正面的，还是要弘扬一些正面的东西，要通过暗访发现一些爱岗敬业、勤奋工作的典型，这也是作风大提质的一个很重要的方面。暗访查到的负面问题，肯定要追责、问责，这点必须坚持，必须加强，但是看到了好的方面，发现了先进典型，也要表扬、鼓励。我们这个社会、这个时代太需要正能量、太需要正气了。作风建设到了大提质的阶段，我们的思维方式也要随之作些调整。三是评议。监督评议要把公众评议与单位评议结合起来，进一步深化、细化。另外，我们抓作风建设，还要注重运用“互联网+”的方式来推进工作，要用现代信息技术的手段来推进、改进作风大提质。我们的窗口服务要直接面对群众，代表着党和政府的形象。但是，在服务的过程中，可能会受到一些投诉、发生一些冲突，有时难免受到委屈。如果有了先进的手段，整个过程我们就可清楚还原，既可以给群众一个明白，也可以还服务人员一个清白。这些现代化的技术手段对作风建设是有促进和保障作用的，作风办要强化这方面的工作。

总的来说，作风建设是个永恒的命题，必须一以贯之、坚持不懈地抓下去。今天在座的单位都是作风建设的重点部门，我们各单位的一把手、党组班子一定要进一步重视作风建设，抓实作风建设，真正通过作风建设促使郴州的发展取得实实在在的更具有突破性的效果，让郴州的人民群众有真真正正的、实实在在的获得感。希望通过我们方方面面的努力，把作风建设、作风大提质搞得更好、更有成效。

第三篇：岭秀学校2016年“纠‘四风’、治陋习”作风大提质主题活动实施方案（精选）

岭秀学校2016年“纠‘四风’、治陋习”

作风大提质主题活动实施方案

为深入贯彻落实汝城县教育局关于印发《汝城县教育系统2016年‚纠‘四风’、治陋习‛作风大提质主题活动实施方案》（汝教通[2016]23号）及上级有关作风建设的文件精神，经学校研究决定，2016年在全校深入开展‚纠‘四风’、治陋习‛作风大提质主题活动。为确保活动顺利开展并取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

全面落实中央、省、市、县关于加强和改进作风的各项规定，深入贯彻十八届中央纪委六次全会、省纪委八次全会、市纪委四届十次全会、县纪委十一届十次全会和县教育局关于党风廉政建设和作风大提质活动动员会精神，紧盯六大纪律，严治七大陋习，坚持坚持再坚持，持续巩固作风大整顿活动成果，着力推动好作风落地生根，养成习惯，形成风气，为我县‚建设一城三地、推动绿色崛起，全面提高我校教育教学质量、提升教育形象、努力办好人民满意教育提供有力的作风保障。

二、工作目标 通过严治七大陋习，抓早抓小，标本兼治，完善严实作风长效机制，使‚四风‛突出问题得到进一步解决，不断提高人民群众对我校作风建设成果的获得感和满意度；同时，通过整治活动使学校安全和管理工作以及校园周边环境综合治理得到全面加强，广大师生安全防范意识和能力得到进一步提高，使师德师风建设得到强化，进一步树立人民教师为人师表的良好形象。使我校教育收费更加规范，杜绝一切乱收费的行为。使广大干部、职工作风进一步改善，服务意识和纪律观念明显增强，教育环境明显改善，群众满意度明显提升。

三、活动内容

（一）整治‚七大陋习‛。

围绕推进党风廉政建设，结合学校教育领域重点工作、重点整治全校教职员工特别是领导干部身上存在的以下七个方面的陋习，严防‚四风‛问题反弹。

1.违规用权。着力整治：执行党纪政令打折扣、做选择、搞变通；拉帮结派，培植小圈子；违背民主集中制，拍脑袋决策，拍胸脯表态，搞‚一言堂‛；不按要求报告或不如实报告重要事项、个人去向，规避组织监督等。

2.跑官要官。着力整治：在干部选拔任用上买官卖官、造假骗官、跑风漏气等；诬告陷害他人，意图使其落选；以威胁、欺骗、引诱、拉拢等手段，妨害他人自主行使投票权和表决权；违背组织原则，拉关系、走门子，为个人升迁调动找人说情打招呼等。

3.为官不为。着力整治：不作为、慢作为，在岗不在状态，工作不担当；服务态度差，主动作为差，群众普遍反映事难办；解决群众实际困难推诿扯皮，办事拖拉，效率低下等。

4.违规吃喝。着力整治：违规饮酒；隐身到农家乐、单位食堂、私房菜馆、家庭餐馆或私人会所违规吃喝；假借公务接待活动名义，变相同城吃请，违规上烟酒，超标准接待；化整为零违规报销或用其他发票冲抵公款吃喝费用等。

5.谋私逐利。着力整治：隐形变相，违规操办婚丧喜庆事宜；借以开展活动等名义，违规发放津补贴，超标准、超范围发放加班费、奖金，变相发放福利；以家长委员会或其他名义收取各类费用，以班级或年级为单位违规收取补课费，违规向学生收取乱订滥发教辅资料等费用，超标准发放补助；强迫学生家教家养，学校默认提前放学，集中时间、集中学生名曰补课，实为集体谋私；违规收送礼品礼金；利用职权或职务影响为亲属经商、投资入股提供便利、谋取利益等。

6.索拿卡要。着力整治：权力寻租，不给好处不办事，给了好处乱办事；‚雁过拔毛‛，向管理服务对象暗示或直接索取各种好处；办事过程中暗中设置障碍，故意刁难管理服务对象；把应当自己或单位负担的费用转嫁或摊派到管理服务对象，变相摊派、索要赞助等。

7.涉赌涉毒。着力整治：党员领导干部与上下级、企业老板或管理服务对象利用打牌赌博进行利益输送；变相开设赌场或为赌博提供场所和保护；通过买码、赌球、地下六合彩及利用网络参与赌博；在公众场所进行赌博或带彩娱乐活动；国家公职人员吸食毒品、包庇吸毒人员，或者为涉毒吸毒者提供场地、便利，甚至参与毒品销售或制作等。

（二）重点整治工作 1.学校安全管理工作

在学校工作领导小组的指导下，应做到：

（1）各处室、各班主任都要狠抓安全教育，确定具体内容，根据不同阶段和各班实际，对学生进行安全知识教育，要加大对学生的心理健康、思想道德、日常行为规范教育的力度，全面提高学生安全防范能力，增强学生的遵纪守法意识。

（2）要落实安全工作责任制，签订责任书，一级抓一级，人人有责，人人尽责；各处室、各年级要夯实责任，认真彻底的查清学校安全管理工作到底还存在哪些隐患和不规范的行为。

2.师德师风建设方面 在学校师德师风建设领导小组的指导下，应做到：（1）健全制度，加强管理。把对教职工的思想教育和日常管理有机地结合起来，使教师在师德师风上经常受到全面的教育，在行为规范上得到提高。

（2）建立健全师德师风评估体系。教师的职业道德与奖惩，职称评聘，晋级、评优挂钩，把师德师风建设作为学校精神文明建设的主要内容进行考核，对违犯职业道德、违纪违法经批评教育不改的，给予相应的处理，取消其任职资格，调离原有岗位。

3.教育收费方面

（1）建立健全各种规章制度，将收费项目、标准、依据进行公示，从源头上预防和治理乱收费的问题。

(2)依法收费，按规矩办事，学校按规定程序和要求征订必需的教辅资料。禁止强行要求学生购买教辅材料和课外读物。清理、查处违规办班、补习和向学生收费补习。

(3)加强学校资金收支管理，严格票据管理，严格执行财务制度。

(4)强化管理监督，严格实行教育收费工作责任制和责任追究制，建立监督机制。

四、活动步骤

第一阶段：宣传动员阶段（2016年3月1日-3月10日）1.制订方案。研究制订作风大提质主题活动方案，认真传达贯彻市、县作风大整顿动会议精神和《关于印发〈汝城县教育系统2016年‚纠‘四风’、治陋习‛作风大提质主题活动实施方案〉的通知》的文件精神，学校结合实际，认真制订可行的实施方案，结合工作实际制定出实施方案、建立领导小组、明确工作任务，并报县作风办审核备案。使全体教师进一步提高认识，统一思想，明确目标，积极主动地投入到干部作风提质工作中去。

2.召开动员会。召开学校全体教师作风大整顿活动动员大会，安排部署学校作风大整顿工作。

第二阶段：组织实施阶段（2016年3月10日-11月10日）1.自查自纠（3月上旬）。对照以上七个方面的陋习和‚四风‛方面的突出问题，结合重点整治工作，认真开展批评与自我批评，建立问题台账，主动、积极地从思想上找原因，从行动上找差距。

2.集中整改（3月中旬至9月中旬）。学校各处室、年级组要按照整改方案，集中时间和精力，认真进行整改。以作风建设为主题实践活动为契机，推动整改工作落实到位，促进作风大转变。

3.建章立制（9月下旬至11月上旬）。针对活动过程中出现的问题，学校各处室、年级组要进一步完善部门责任制、岗位责任制、绩效考核制、干部考核评价机制，及时把成功的经验转化为制度和规定，通过制度创新来提速增效、清风正气。要探索建立完善相关作风问题发现机制，明晰学校各个部门责任、岗位责任，通过制度定责考绩，确立鲜明的用人导向，建立健全权责明晰、行为规范、运转协调、奖罚分明、监督有效的作风建设运作机制。

4.日常督查问责。开展日常作风督查和暗访；组织开展对县委、县政府、县教育局、学校校长室的重大决策和中心工作的贯彻落实情况、重大活动开展情况、重大建设项目和校安工程完成情况进行督查；对各个处室及功能室、年级组等重要部门、重要岗位的作风情况进行民主评议，对发现的问题，严格按照《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》进行查处。

第三阶段：总结评比阶段（2016年11月下旬--12月上旬）1.认真总结。各功能处室、年级组总结成绩、查找差距，提出巩固和深化作风大整顿成果的具体措施，形成书面总结材料上报学校作风大提质办公室。

2.检查验收。按照县教育局作风办制定的检查验收标准，组织人员对学校各处室、年级组作风大提质活动开展情况进行检查验收。

3.表彰评比。组织评选出工作成效好的先进集体，召开总结大会，交流经验，表彰先进，并将作风大提质的成果作为综合绩效考核和干部考核、党风廉政建设责任制考核、师德师风考核的重要依据；认真谋划下一作风大提质方案，向学校领导小组提出相关意见和建议。

五、工作要求

（一）加强领导，精心组织。作风整顿工作领导小组； 组 长：朱志勇

副组长：徐礼军 陈文智 李恒星 胡林太

成 员：朱华贱 徐从民 钟木旺 徐建龙 邓桂明

罗燕兆 黄永华 罗香华 罗辉耀

（二）统一思想，提高认识。

全体教职工要高度重视作风大提质工作，要按照市、县以及本单位的统一要求，认真参加整顿活动，努力学习领会文件精神和实质，结合各自实际，切实做好对照检查，要以本次作风大提质活动为契机，着力提高自身综合素质，推进全年各项工作突破发展。

（三）切实做到‚三个结合‛。

即把作风大提质活动与县委、县政府、县教育局对今年的工作部署结合起来；把作风大提质活动与落实我校全年工作任务结合起来；把作风大提质活动与抓好当前工作结合起来。

岭秀学校 2016年3月1日

第四篇：作风大改进,效能大提升学习心得

“作风大改进，效能大提升”主题

活动学习心得我院紧紧围绕县卫生局提出的“作风大改进，用微笑服务患者；效能大提升，用奉献服务社会”主题教育总体要求，扎实开展“微笑服务”，以院长为组长的活动领导小组，组织全院职工认真学习有关文件精神，通过学习我个人有以下心得体会：

我是一名精神科医生，我的工作是服务于精神病人这个特殊的群体，他们大多失去正常的思维和交流能力，终日沉浸在自己的世界里。有时受幻觉和妄想等症状的支配而缺乏自控能力，常常出现暴力行为。人们常说，“躯体疾病好治，而心病难医。”的确，精神科医生不仅要具备治疗精神疾病的专业技术，而且在接诊、待患中更要注意许多方面和特殊细节。

对待患者，首先突出一个“尊”字。精神病人是弱势群体，精神疾患折磨着患者的身心，社会的歧视更是让他们的心灵倍受摧残，他们更期盼尊重，而且良好的医患关系是诊疗的先决条件。精神病患者及家属的文化水平不同，理解接受能力也参差不齐，这时我们就要耐心的给他们解释，尊重他们的合理要求和建议。精神病患者也是人，做为医生不能存在一丝的偏见，要勇于关爱，用火一样的热情点燃病人战胜疾病的信心。一位住院病人就曾感慨的说：“在这里，有这么好的医生，我不用再受别人的白眼，我比回家还过得好。”

对待患者，必须做到一个“细”字。精神病患者多缺少主诉，许

多患者不愿暴露自己的想法，尤其是一些以阴性症状为主的患者，主动言语更少。“察言观色”、“细致入微”在精神科病房要比普通病房应用得更多更具有特殊意义。采集病史要详细，查体要细致，辅助检查要完善，治疗中更要细中加细，否则就会有意想不到的事情发生。患者的一个怪异的眼神，一句不着边际的话语，都有可能隐藏着特殊的含义。及时发现这些现象，消除他们的不良情绪，可能就会把事故消除在萌芽状态。老专家的高度责任心时时影响着我们，他们凭借丰富的经验一眼就能看出患者患的是哪种精神疾病，马上就知道怎么面对。这不是一朝一夕的功夫，要有多年的观察和积累。去年，一位分裂症患者住进我们病房，检查时我发现病人的瞳孔直径约2毫米，对光反射迟钝，而家属在病史中没有特殊介绍。凭借经验，我感觉家属隐瞒了什么，于是再三追问，家属才说出实情，病人在家自服氯硝西泮60余片。我们立即给病人进行洗胃、输液、透析等对症处置，庆幸患者转危为安，避免了一场医疗纠纷的发生。

对待患者，努力做到一个“亲”字。精神病人常常被社会冷落，不少人住在医院里，常年没有亲人来探望，有的患者生活不能自理，家属都躲得远远的。他们也渴望着亲情和友情，对待这样的病人我们更加注重提供更贴心更舒适的服务。常常是“打不还手，骂不还口”。床前餐后，做到嘘寒问暖。用真诚抚平病人心灵的创伤，用爱心唤起病人生活的勇气。这样不仅可以提高个人的人格魅力，更对提升医院的信誉和促进病人的康复有着很大的推动作用。一位老人长期住院，并且患有多种疾病，缺乏营养又无人关心，老人的子女象征性探视过

一两次。我们想方设法地为他增加营养，悉心照顾他，大大提高了他的生存质量。后来，老人的家属惭愧地说：“这些本该是我们家属做的却没有做到啊！谢谢你们了！”

对待自己，注重一个“省”字。从事精神科工作，记不清我们中有多少人挨过病人的耳光，脸上被喷上夹着唾液的饭菜，手臂上被抓出道道血痕……医院的工作不仅是脑力和体力的付出，在精神上还时刻承受着突发危险的压力，要忍受一些常人无法想象的委屈。在这种情况下，我们必须要具备一定的内省能力，用良好的心理素质，学会在工作和生活中两个状态，互相切换。在工作中全心投入，在生活中乐观向上。每次下班回家进门前，我都要做几个深呼吸，活动几下面部肌肉，带着灿烂的微笑走近家门，绝不把工作中的情绪带到家里来。如果因为家庭矛盾心情不好，在走进病房前，我也要整理好妆容，带给病人从容自信的微笑。

让我们用爱和责任来修复精神病人破碎的心灵，努力让他们走出生活的阴霾吧！医者仁心，无怨无悔！

第五篇：教师作风大改进效能大提升学习心得体会（定稿）

教师作风大改进效能大提升学习心得体会

近日，我校响应泗阳县的号召，组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为一位中学物理教师，我深感肩上的责任重大，重新审阅了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结以下：

我以为，作为一位教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。

首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博学多才，要能在书本眼前坐下来，深进地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想进步自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要锲而不舍的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得愈来愈宽阔。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生晓得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。

其次，作文一位好的物理教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生构成良好的学习习惯，把握学习的方法，培养学生的学习爱好；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻觅真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利以外，以和谐的身心往体验教育的快乐、知识的气力、协作的美好，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。

第三，要建立同等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交换应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希看自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每位学生的发现，尽可能庇护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会布满活力。

作为一位好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。

作为泗阳县教育界的一位成员，我感到泗阳县教育的发展需要我们努力，振兴泗阳县教育要靠教师的辛苦工作。特别作为物理教师、班主任，更应当扎实研究教学业务，爱生如子，为进步泗阳的教育教学质量，做出自己应有的贡献。