惠州市教育系统“学校管理规范年”活动方案

第一篇：惠州市教育系统“学校管理规范年”活动方案

惠州市教育系统“学校管理规范年”活动方案

根据《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》精神，为规范我市学校管理，促进全市教育事业的健康发展，特制定此方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，坚持以人为本、和谐发展的理念，贯彻落实教育部和省教厅有关学校规范管理的指导意见，切实提高中小学校管理水平，大力推进素质教育，引导全市学校注重内涵发展，全面提升教育教学质量，在更高标准上办好让人民满意的惠民教育。

二、目标任务

通过开展学校管理规范年活动，全市学校能够在开展依法治校年活动的基础上，按照国家以及《广东省普通高中办学基本标准》、《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》等有关规定，以规范课程开设、作息时间、招生行为、课业负担等日常教育教学管理为重点，以制度化、规范化、特色化管理为目标，使每一所学校建设成为办学行为规范，管理科学，校风良好，育人氛围浓厚的和谐校园。

三、主要内容

1、以依法治校为基础，强化管理职责，把办学活动和教育管理纳入法治轨道。

市、县（区）教育行政部门和学校在开展依法治校年活动的基础上，进一步强化管理职责，加大依法治校的力度，使各项工作的开展做到职责明确、依法有序、科学规范。一是要坚持正确的办学方向，严格执行国家的教育政策法规，严禁一切违法违规行为；二是要健全、规范学校的各项规章制度（学校基本管理制度包括教育、教学、教师、学生、安全、财务、分配、物资采购、基建、后勤等方面的管理制度），建立起依法管理学校事务的工作机制；三是要按照“属地管理”和“谁审批、谁管理、谁负责”的原则，建立督学责任区制度，进一步强化在学校管理和办学过程中各个层面、各个环节的责任，做到责任明确，责任到人；四是要建立督促检查工作制度，加强对学校重大决策事项落实情况的监督检查。

2、以规范办学为抓手，完善常规制度，建立制度化、规范化、民主化的有效管理体制。

（1）严格执行招生制度，实施“阳光招生工程”。全面实施中小学“阳光招生工程”，市、县（区）教育部门要公开招生政策、招生计划、招生程序、收费标准及咨询电话。学校要公开招生范围、招生计划、报名条件、报名时间及地点、咨询电话、录取结果。

义务教育阶段招生由县级或以上教育部门统筹组织实施，义务教育公办学校严格执行分区划片、就近入学或电脑派位入学，不得举行任何形式的选拔性考试，学校（除省政府批准设立的奥林匹克学校外）招生不得与各种竞赛挂钩。义务教育阶段学校禁止招收择校生，优质学校要合理确定服务范围，逐年减小跨服务区招生的比例。普通高中招生由市级教育行政部门统一组织实施。广东省国家级示范性普通高中和公办省一级普通高中要划定一定比例的招生名额，按初 中学校在校生数和实施素质教育的情况，直接分配到各初中（含民办）学校，并逐年提高直接分配的比例。普通高中招收择校生要严格执行“三限”政策。

中小学校要严格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规提前招生，禁止擅自招生或发放录取通知书。

（2）严格执行收费政策，加强学校财务管理。一是要严格执行学校经费收支两条线管理的制度，按规定做好学杂费的使用和管理，禁止挪用、克扣或截留学杂费，保证专款专用；二是要科学编制学校预算，严格执行财务制度，坚持收支公开，主动接受审计，坚决杜绝学校设立小金库和帐外帐；三是要按规定做好学杂费的使用和管理，禁止挤占、挪用、克扣或截留学杂费的违法违规行为，保证专款专用；四是要严格执行2010年市教育局关于教育收费“一明确、二注重、三规范、四追究”的工作意见，确保各项教育惠民政策落到实处。

（3）健全民主决策、管理和监督制度，保障师生的合法权益。一是要充分发挥工会、教职工代表大会、家长委员会的作用，集思广益，民主治校。二是要严格执行校务公开制度，市直公办学校今年内要通过IS9000冠标认证，各县（区）所属的省一级学校也要开展此项工作。对重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，要公开办事制度、办事程序，办事内容和办事结果，接受群众监督。三是要尊重和维护师生的合法权益，依法维护学生的受教育权，依法保障教职工工资及时、足额发放，建立师生权益诉求渠道。

（4）健全安全管理制度，创建平安和谐校园。一是市、县（区）教育局领导要挂钩督导安全工作，严格执行有关学校安全管理法规及文件精神；二是学校要定期排查安全隐患，建立预防预警机制；三是要继续办好“安全教育每周一课网上大家评”活动，大力普及学校安全知识，提高师生安全意识和学校安全管理水平，保障师生安全；四是学校组织学生参加体育、远足、游览等户外活动，要有安全应急预案。

（5）建立领导接待日制度，加强与师生、家长的沟通交流。市、县（区）教育局和学校要经常倾听群众的意见、建议, 及时为群众排忧解难，推进和谐校园建设。一是领导要按时到位，耐心听取广大师生员工所反映的各种问题；二是要填写好接待登记表，真实记录教职工所反映的问题和领导批示的处理意见，相关部门要在一个星期内给予答复；三是要跟踪督办，检查答复内容是否合乎实际情况，是否有敷衍了事、互相推诿和拖拉不办的情况。

3、以提高教育质量为目标，遵循教育规律，规范教学行为，推进教育教学工作健康、持续发展。

（1）科学安排作息时间。中小学校要按照校历的规定安排教学活动，严禁中小学组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。

严格控制学生在校学习时间，不得占用学生课间休息时间和放学后的时间。学生每天在校教育教学活动时间（含早读），小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。保证学生每天的睡眠时间，小学生每天10小时，初中生每天9小时，高中生每天8小时。寄宿制学校学 生晚自习时间，义务教育阶段不超2小时，高中不超2.5小时；晚自习结束时间，义务教育不超过21:00，高中不超过22:00；早上统一起床时间不得早于6:30。不住校的学生，原则上不得安排回校参加晚自习。

（2）严格执行课程计划。学校要按照国家和省规定的课程方案、课程计划等组织教育教学活动，保证按规定开设课程和安排课时，课程表要张榜公布，接受家长和社会的监督。学校不得违反省的课程计划增减课程和课时，严禁违反课程计划提前结束新课或提前开设新课，禁止擅自取消或减少按规定必须开设的课程、课时和教学内容，特别是要保证按规定开足、开齐信息技术课、艺术课（音乐课、美术课）、体育与健康、综合实践活动等课程，保证学生每天体育锻炼1小时。

（3）减轻学生过重的课业负担。严格控制学生每天作业量，教师要结合学生的实际水平，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，确保学生的正常休息时间。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业量控制在1小时以内。初中每天家庭作业量控制在1.5小时以内。提倡和鼓励义务教育阶段学校每周安排1天“无家庭作业日”，使学生自主学习和参与社会实践成为可能。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

（4）严格控制考试次数和试题难度。要严格控制考试次数和试题难度，考试内容不得超出国家课程标准规定的要求，着重考核学生的基础知识、基本能力和综合能力，不出偏题、怪题。义务教育学校每学期只进行一次期末学科考试，考试成绩要用等级制表述。

（5）改革和完善学校考核评价制度。对学校的评价要以入学率、巩固率、合格率和学生综合素质作为主要衡量指标，要突出德、智、体全面发展。教育行政部门不得给学校下达高考、中考升学指标，学校不得给班级和任教教师下达高考、中考任务，不得以高考、中考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩。不得以任何形式宣传高考和中考的成绩、升学率等具体情况，不得炒作“高考、中考状元”。学校不得举办各种奥数班、奥英班。任何单位和个人不得强迫学校、学生订购教辅材料。

（6）规范学籍管理。积极推行电子学籍管理，严格执行普通高中学籍管理规定和《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。严格执行《广东省义务教育阶段学校学生编班管理暂行办法》，义务教育学校要均衡编班、均衡配置教师，不得以任何名义分重点班和非重点班。学校不得擅自招收未经教育主管部门批准的任何学生。禁止公办普通高中、初中招收往届生复读。

（7）加强教师队伍管理。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，《惠州市中小学校长（岗位责任）“八条规定”（试行）》、《惠州市中小学教职员“八条禁令”（试行）》。严肃工作纪律，加大对教师体罚或变相体罚学生、有偿家教等行为的查处力度，继续实行评先评优、职称评定、工资晋升等师德问题“一票否决”制度。强化中小学教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体 素质。进一步建立和完善中小学教师绩效考核、评价、分配制度。

四、实施步骤

惠州市教育系统学校管理规范年活动，拟分三个阶段开展：

（一）动员部署阶段（2010年3月）

1、市教育局成立工作小组，制定《惠州市教育系统学校管理规范年活动方案》，召开会议贯彻落实。

2、各县（区）教育局、各学校结合实际，制定相应的工作方案，明确活动的具体步骤、活动内容，确保活动有序开展。

3、各县（区）教育局、各学校召开学校管理规范年活动动员会议，部署相关工作。要大力宣传开展此项活动的重要意义、总体要求和主要内容，营造良好的舆论氛围。

（二）组织实施阶段（2010年4月1日至9月30日）

1、开展自查自纠。对照《中华人民共和国教育法》、《教师职业道德》、《惠州市中小学校长（岗位责任）“八条规定”（试行）》、《惠州市中小学教职员“八条禁令”（试行）》等相关法律政策和规定，按照本方案的要求，全面客观地分析学校管理现状，逐一查找存在的问题，并将有关材料报上级教育行政部门。

2、广泛征求意见。通过召开学生或家长座谈会、问卷调查、设立监督箱、网络监督、专家咨询等方式，广泛征求社会对学校管理规范工作方面的意见。

3、及时整顿改正。针对学校存在的问题制定整改方案，落实整改措施，规定整改期限。进一步完善现行的规章制度，切实解决问题，力求管理更规范，更科学，更有实效。

（三）评估总结阶段（2010年10月1日至12月20日）

1、各县（区）、各学校要注意收集各阶段活动的文档图片资料，建立完善的档案，作为督查、评估、表彰的依据。要对活动进行认真总结，形成文字材料，提交给上级管理部门。

2、市教育局将采取不打招呼、不定时间的方式深入学校，对学校开展学校管理规范年活动的情况进行专项检查和督导。

3、召开总结会，通报活动开展情况，对活动开展较好、成效显著的单位、个人进行表彰。

五、工作要求

（一）成立领导机构。市教育局成立惠州市教育系统学校管理规范年活动工作领导小组。领导小组成员名单如下：

组 长：陈可辉

副组长：曾小辉、骆平、雷国富、古昌平、范卫萍 成 员：王镜林、钟继东、李江雁、陈锡坤、黄石铭、涂文子及市教育局机关各科室负责人。

领导小组办公室设在德育科，具体负责日常工作，由古昌平同志兼任办公室主任。

（二）广泛宣传，营造氛围。要充分运用校内各种会议和宣传栏、校刊、网站等进行广泛的宣传发动，宣传“学校 管理规范年”活动的有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造规范办学行为和加强学校管理的良好氛围。

（三）落实责任，及时整改。对通过自查、上级督查、群众反映和社会监督等方式发现的管理中存在的问题，落实责任，及时整改，使学校管理规范活动取得实实在在的成效。

（三）强化督查，力求实效。在学校管理规范年活动开展过程的各个阶段各个环节，要加大督导检查力度，全面了解和掌握真实情况，规范学校管理。

开展学校管理规范年活动是2010年全市教育系统的重点工作之一。各县（区）教育局、各学校要按照本活动方案的精神，根据各单位的实际情况制定切实可行的具体方案，精心组织实施，积极探索，在更高标准上推动惠州市教育事业持续、协调、健康发展。（各县（区）教育局和市直学校的工作方案请于3月20日前发至市教育局德育科邮箱dyk456@163.com）

（全市中等职业学校依据国家有关职业教育的法律法规，参照本方案，制定规范职业学校管理的工作方案。）

第二篇：学校管理规范年活动实施方案

“学校管理规范年”活动方案

2012——2013学

为了强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的优质学校，特制定我校规范管理实施方案如下：

一、指导思想

以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以促进学生全面发展为目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教、规范管理，促进学校持续、快速、健康发展。

二、组织领导

为了加强规范管理，成立翟家庄完小学校规范管理领导小组。

组

长： 副组长： 成员：

三、工作目标：

通过开展学校规范管理，实现如下各项工作目标。

1、强化学校现代管理意识，规范教育教学管理行为。

2、健全和完善学校各项管理规章和制度，建立科学、合理、符合学校实际、充满生机与活力的竞争、激励、评价、约束机制。

3、全面提高教职工队伍的整体素质、提升管理水平，服务质量，提高教育教学质量。

4、建立健康有序的学习、生活、工作秩序，构建和谐校园文化氛围，创建安全文明示范学校。

四、工作任务

（一）规范教学管理

健全教学工作管理制度，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

（二）规范研训管理

建立健全以校为本的研训制度，强化教师研训过程管理和质量管理，推动教师研训活动与教学实际紧密结合，引领教师专业化发展，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量提高。

（三）规范卫生管理

依照国家法律法规和有关文件精神的要求，加强对学校食品卫生

工作的管理，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

（四）规范安全管理

抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同有关部门，抓好学校周边环境的治理，清除校园周边的无证经营的食品摊点、饭店和流动商贩等，为学生提供良好的受教育环境。

（五）规范收费管理

依照全国治理教育乱收费工作电视电话会议精神和上级有关部门要求，加强教育收费管理。

（六）规范教师管理

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。

（七）规范学生管理

加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《中小学生守则》和日常行为规范，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“两课两操两活动”，组织学生开展有益与身心健康的文体活动。

（八）规范校园文化建设

加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。

五、工作步骤

（一）动员部署阶段

1、制定方案。召开学校规范管理活动领导小组会议，专题研究学校规范管理活动的开展，制定《关于开展学校规范管理年活动的实施方案》。

2、动员部署。召开全体教职工会议，传达开展学校规范管理年活动的通知精神，部署活动开展。

3、学习讨论。各年级、各教研组组织师生员工认真学习文件精神，开展以“规范教育管理”为主题的大讨论，明确“学校规范管理年”活动的目的、意义、内容和要求，提高干部职工的思想认识，让人人自觉参与活动。

4、宣传发动。利用广播、班会等形式大力宣传活动的重要性与紧迫性，广泛动员师生员工积极参与，共同推动活动顺利开展。

（二）组织实施阶段

1、自查自纠。按照规范管理要求，全面客观地分析学校管理的现状，认真开展自查自纠，撰写自查报告。

2、建章立制。针对学校自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。

3、检查督促。严格检查督促各部门贯彻落实活动方案的情况，提高活动效果和效率。

4、公开通报。召开“学校规范管理年”活动阶段性总结会，通报检查情况，指出存在问题，提出整改意见，明确整改责任。

5、重点整改。针对学校管理中存在的突出问题，分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落实整改方案，切实解决实际问题。

6、回头查。对“学校规范管理年”活动进行“回头查”，对发现的问题进行跟踪督查，狠抓整改措施的落实。

7、总结交流。召开教育管理经验总结交流会，加强横向交流，推介典型做法，交流各部门的成功经验，推介规范管理工作好、质量好的先进典型。

8、再回头查。对“学校规范管理年”活动进行“再回头查”，对前两次发现的问题进行再跟踪督查。

（三）总结评估阶段

1、全面总结。对活动的开展情况经验和体会进行全面认真的总结评估，并写书面总结材料，上报中心校“学校规范管理年”活动领导小组办公室。

2、总结表彰。对在学校规范管理年活动中表现突出的优秀个人和部门给予表彰和奖励，对表现不佳的个人和部门进行通报批评。

六、几点要求

(一)提高认识，统一思想。学校要从实践“三个代表”的高度，密切结合实际，组织广大干部和教职工，围绕“为什么要提高管理水平，怎样提高管理水平”等问题，深入开展大讨论。通过讨论，充分认识加强“学校规范管理年”活动的重要性，切实增强责任感和紧迫感，将“学校规范管理年”活动作为一项重要工作抓实抓好,并列入学校考核的一项重要指标。

(二)加强领导，精心组织。“学校规范管理年”活动主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，齐抓共营，形成合力，确保活动不走过场。

(三)广泛宣传，营造氛围。充分利用墙报、板报、班会等各种宣传阵地，广泛宣传“学校规范管理年”活动的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义，宣传“学校规范管理年”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。

(四)明确责任，狠抓落实。学校要按照“学校规范管理年”活动的总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项活动抓实抓好，抓出成效。

（五）强化督查，力求实效。在“学校规范管理年”活动实施过程的各个阶段各个环节，要加大督导检查力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。(六)建章立制，长效管理。学校要在这次“学校规范管理年”活动的基础上，建立健全各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制。

第三篇：学校管理提升年活动方案

学校管理提升年活动经验交流材料——举案说管理

磨炼、发展、成长

丰泽区第二实验小学：赖梁军

今年是我校办学的第八个年头。时间过得真快，2010-2011学即将结束了。在这一年中，对于蓬勃成长的第二实验小学和我来说,不仅仅是一段充满激情的跋涉之旅,更是一段洋溢着自信与沉稳气韵的如歌行板。抓好学校常规管理工作是提高教育教学质量、提高学校办学水平的根本途径。在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻执行省、市、区及上级的各种有关文件精神，重实际、抓实事、求实效，坚持“学校常规管理”常抓不懈，促使“学校常规管理”规范到位。为了贯彻落实《丰泽区教育系统“学校管理提升年”活动实施方案》文件精神，我校对常规管理工作进行专项自查。通过随堂听课、查阅材料、实地检查、个别交流、整理教研组活动档案、教研组评议等形式进行自查评估，进一步规范我校常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入开展，全面提高教学教研质量。现将学校管理提升年工作进取情况作如下总结：

一、主要职责

负责学校总务处和保卫处的全盘工作。并担任四年四班数学学科教学。

二、政治思想表现

一年来，我在思想上严于律己，坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针；以科学发展观为指导，促进社会和谐发展；坚持用科学发展观的理念武装头脑，约束自己，鞭策自己，处处做好表率，发挥模范带头作用，使自己的思想再上一个新的台阶。积极参加各类政治业务学习，不仅注意更新知识结构，而且虚心借鉴他人先进的教育理念、思想及管理方法，运用于实际工作，不断学习和总结，努力提高自己的政治水平和业务水平，提高自身的政治觉悟。在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。并通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

三、工作表现

1.在学校管理方面，明确职责。一学年来，在总务保卫处工作上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新；在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，能站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作。做到上对校长和领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，摆正自己的位置。

2.在教研方面，落实以研促教、以学促教的思想。社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，服务于学生的明天。在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。

3.教育工作方面:这学年本学年本人担任四

（四）班数学老师.在教学中,本人认真钻研新大纲,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新的等能力。一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力，本班学生在各项活动或比赛中均取得较优异的4.完善教学管理制度，体现以激励为本的管理理念。在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，“激励人”才是最高的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际，按照有利于教师发展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探索激励性的师生评价方式，最大限度地调动教师工作的积极性，收到好的管理效应。

5.在分管工作上，服从安排、积极主动。作为学校的总务保卫处的主任，在工作上，我能尽我所能做好我的本职工作。在分管工作上思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。对于上级领导下达的任务，我都能积极、主动认真去完成。在抓学校安全工作方面，我是高标准，严要求，应该说，在全体老师的大力支持和共同努成绩。

力下，我们学校的安全常规工作成绩显著，为学校的发展提供了强有力的后勤保障。

四、工作实绩

一年来，本人认真履行自己的工作职责，分管学校总务和保卫等工作，尽职尽责做好本职工作。

1.着重于学校的各项后勤服务。本学期学校举行了校董会成立、校园第四届文化艺术节等活动，总务处提供了强有力的后勤部门，物资的采购、场所布置、庆典酒宴安排、来宾接待安排、校园安全等各项工作有条不紊，确保了各项活动圆满成功。

2.着重于学校财物的管理。本学年，总务处继续加强了学校财物管理的力度，制定了较为详细的校产管理、公物支领、公物检查及公物损坏赔偿制度等，明确了责任。做到财产有人保管；坏了有人报告；毁了有人赔偿；丢了有人查找。学校的财物都一一登记，指定专人负责。由于措施到位本学年物品保管较好，确保了学校各项活动的正常开展。

3.学校设施添置及维护工作。（1）认真抓好校园的绿化美化和学校广播线路的整改和维护。在实施这两项工程的过程中，我们严抓了“三关”：一严把价格关；二严把所有进场材料的质量关；三严把工程决算的审计关。

（2）认真做好分部电教设施添置准备工作，做好规划、设计和市场价格调研。精心组织实施，力争做到美观实用、质优价廉。

4．牢固树立安全第一的思想，进一步完善各类安全管理制度。本学期来，我们总务保卫处一直把安全工作放在首位，经常检查重点部位的安全，发现隐患，立即排除。例发现我校电缆存在一定的安全隐患，我们就及时向有关部门反映，并及时进行整改。同时我们还组织了后勤保卫人员参加夜间巡逻等值班工作。经常深入检查卫生与安全，进一步强化大家的安全意识，由于大家的共同努力，一学期来，未出现一起重大安全事故，为学校工作的正常进行提供了保证。

5．加强财会管理，做好财务工作。财会人员严格执行国家的财政法规，认真履行《会计人员职责》，本着对领导负责、对自己负责的精神，做到了帐目清楚相符，日清月结。做到了花钱有批示，记帐有凭证。在收费方面严格执行上级规定的收费标准，杜绝乱收费现象。

总之，总务保卫处的工作任务是艰巨的，我们将在学校统一领导下，加强制度建设、实行统一管理。充分调动全体总务保卫处人员的工作积极性，提高认识，转变观念，树立大局意识，通力合作，与时俱进，不断进取，为创造丰泽区第二实验小学更加辉煌的明天做好强有力的后勤保障。

五、存在的主要问题

1.政治理论学习深度不够。平时，虽然重视政治理论学习，但不够系统、规范，缺乏全面、深刻的研究性学习，不能完全领会精神实质和内涵。

2.工作方法缺乏艺术性。在实际工作中，往往只凭自己的要求去衡量别人，对一些急、难问题要求过高，求成心切，使别人不容易接受。针对部分工作，缺少对工作系统性和规范性的要求，从而影响了工作开展过程中的实效性。

3.与教职工相互沟通交流方面做得不够深入。平时忙于解决事务性的工作，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少。

4.总务保卫处的资料积累和建档工作仍要进一步加强。个别处室不够重视平时资料的积累，安全保卫、总务方面的资料的整理，资料的收集、整理和分类建档工作还不够规范。

六、今后的努力方向

1.进一步完善学校安全管理制度，全面落实安全工作责任，努力探索学校安全管理新思路新方法，不断提高学校安全工作管理水平。

2.进一步强化安全工作检查，规范各种检查记录，及时整改安全隐患，确保不出现任何安全事故。

3.切实开展有针对性的学校安全教育，牢固树立师生“安全第一”思想意识。

4.加强责任意识和管理意识，抓好后勤管理工作。兢兢业业地做好各项工作，履行好自己的职责，积极地开展工作，率先垂范。

5.改变工作作风，提高服务意识，全心全意为广大师生服务。深入到教职工当中去，及时与他们沟通，广泛征求意见，凡是教师提出的合理化服务要求，努力做好、做实。

6.认真、及时地维护、检修好学校的各项设施。保证全校各室设施能正常使用，在不影响正常教学工作的前提下，努力做到维修主动、及时、有效。

7.加强学生安全行为规范教育，在学校工作安排中每月突出一个重点，每周提出具体要求，充分发挥黑板报、广播室、宣传栏等宣传阵地，充分发挥早会、队会、思品课、国旗下讲话等德育教育阵地，有针对性地进行培养与教育，把学生行为规范养成教育工作落到实处。

通过本次的学校管理提升年活动的自查自究，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，坚决进行整改，使学校常规管理工作给教学法常规和教学质量的提升添上腾飞的翅膀。

第四篇：规范提升年活动方案

桓仁浑江大桥改建工程

“平安工地”规范建设提升年

活动方案

本溪公路监理有限公司 桓仁浑江大桥改建工程总监办

“平安工地”规范建设提升年活动方案

为了贯彻落实《辽宁省公路水运工程“平安工地”建设规范提升年实施方案》切实加强总监办安全生产工作深入进行，全面提高安全生产管理标准化、规范化水平，促进安全生产形势持续稳定，营造良好的安全生产施工环境，推动安全工作平稳有序、有力有节的开展，保证项目施工建设又快又好的向前推进，结合本项目实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，树立“以人为本、安全发展、关爱生命”的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“安全第一”的原则和目标，“预防为主”的手段和基本途径，“综合治理”为最有效手段。严格执行国家的安全生产法律、法规和相关各项规章制度，深入贯彻落实关于“平安工地”规范建设提升年活动的要求，坚持抓基础、抓示范、抓关键的原则，大力推进“平安工地”建设工程建设安全管理标准化。

二、工作目标

通过开展“平安工地”规范建设提升年活动，切实将安全生产管理相关的法律法规、技术规范落实到施工现场各个生产环节及整个工程建设过程中，全面夯实安全工作基础，做到施工现场“三化”达标（安全防护标准化、文明施工规范化、安全管理程序化），提高安全监管能力、应急救援能力和安全技术保障能力，实现杜绝较大以上安全生产责任事故，减少一般安全生产责任事故的目标，积极创建桓仁浑江大桥改建工程总监办所监理工程的“平安工地”建设。

三、组织机构

桓仁浑江大桥改建工程总监办成立“平安工地”规范建设提升年活动领导小组，全面监督、指导并推进“平安工地”规范建设提升年活动的顺利开展。组 长：张元庆 副组长：吕文伟

组 员： 肖冬赫、左 慧、张 茜

四、“平安工地”安全工作内容

在继续抓2011“平安工地”活动建设的基础上，今年不断完善“平安工地”建设。活动范围：桓仁浑江大桥改建工程总监办。总监办和所管辖的桓仁浑江大桥改建工程将继续围绕 “平安工地”规范建设提升年活动要求，结合自身实际，制定本单位 2012 年“平安工地”规范建设提升年活动方案，进一步明确深入开展“平安工地”活动的工作目标，加强宣传和发动，确保“平安工地”深入人心。为“平安工地”规范建设提升年活动的顺利开展打下良好基础。重点围绕以下几个方面开展活动：

（一）监督管理：

1.监督施工单位按照国家有关法律、法规、工程建设强制性标准和经审核同意的施工组织设计或专项施工方案组织施工，遏止违规作业。2.督促施工单位建立健全并落实安全生产责任制。

3.监督施工单位按专项安全施工方案、安全技术措施的组织施工。

4.督促施工单位做好各项专项安全施工方案的编制工作。5.督促施工单位制定各项应急预案并演练。

（二）巡视检查：

1.加强对施工现场安全生产情况进行巡视检查，监督施工单位落实各项安全措施。

2.检查施工现场安全防护设施等，是否符合所制定专项安全施工方案要求，重点检查高空作业安全防护措施到位情况及施工人员安全防护用品使用情况。3.加大对临时用电管理，做到“一箱、一机、一闸、一漏” 4.加强平交道口交通管理及醒目的警示标志标牌设置。

5.检查施工单位在施工现场入口或者沿线各交叉口、施工起重机械、拌和场、临时用电设施、基坑边沿、脚手架、桥梁边沿等危险部位设置的安全警示标志或必要的安全防护设施。

6.加大对安全经费使用管理力度，确保重点安全生产经费专款专用。7.加强对施工人员的安全教育培训和技术交底工作。确保人人知安全，人人都安全。

8.做好防汛工作，实行 24 小时值班制度，确保汛期安全度过。

9.安全监理工程师加强对施工现场使用的施工机械和设备采购、租赁，起重机械的现场安装和拆卸，起重机械的检测与验收情况进行监督。所有施工机械应具备制造许可证和产品合格证，并检查施工单位对施工机械的安全保养、维修记录。存在安全隐患的施工机械杜绝使用。10.检查各单位安全防护用品要发放到位情况，11.检查喊话制度落实到位情况。

12.特种作业人员，特种设备及时归档。对特种设备（龙门吊、吊车等）要建档，做到“一机一档”。

13.加强对新进场特种作业人员考核，考核不合格，不许上岗作业。

14.做好食堂的卫生管理工作，防止食物中毒事件发生。

16.防汛期间，排水设施必须畅通。并确保临时工棚汛期用电、住宿安全。17.做好文化宣传，构造安全文化氛围。在完成的构造物（墩柱）贴安全宣传标语，尤其是交叉路口。悬挂安全宣传标语，设置警示标志牌。

18.对“平安工地”建设规范提升年实施方案相关资料要每项要求逐一落实。并完善安全内业资料。三安全例会： 定期召开安全会议，评述通报现场安全生产状况和存在问题，提出整改要求，制定预防措施，使安全生产工作落到实处。总监办将按照制定下发的“平安工地”建设规范提升年实施方案标准要求，部署和推动“平安工地”建设活动深入开展，检查不合格的下令整改，整改不到位的进行停工整改，直至验收达标，从而使施工现场处在安全状态下施工，安全防护水平和安全管理水平得到显著提高。活动结束后，总监办组织项目部要及时做好“平安工地”规范建设提升年活动方案总结，及时总结、提炼活动开展中的好经验，好做法，加强“平安工地”制度化、规范化建设，大力提升监理单位和施工单位的安全管理水平。

五、工作要求和保障措施

（一）高度重视，加强领导，确保“平安工地”规范建设提升年活动方案取得实效，强化安全生产基础工作，切实落实安全生产责任制。充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实加强领导，抓好落实。对活动中遇到的问题，总监办将加强监督指导，及时加以解决，推动活动扎实有序进行。严格按标准进行达标验收，切实保证安全生产专项费用足额到位。各施工单位要认真履行主体责任，积极认真地深入开展，抓好落实，务求实效。进一步落实现场监理安全监督责任，以促进项目工程建设的顺利进行。致力提高“三个能力”：

1.提高安全管理能力，加强队伍建设，充实管理人员，保证经费，进一步提高安全管理的有效性。

2.提高应急救援能力，加快各标段应急救援队伍的建设，充实应急救援力量，落实应急物资，完善应急预案，加强应急演练，做好应对各种突发事件的应急准备工作。

3.提高安全技术保障能力，大力实施安全技术改造，推广先进、适用、可靠的安全生产技术和装备，淘汰落后工艺和工具，提高安全生产技术保障水平。

（二）加强宣传动员和信息沟通，促进建设活动顺利开展

1.通过开展“平安工地”规范建设提升年活动，使参建单位施工、管理、技术人员充分认识当前交通建设安全面临的严峻形势和“平安工地”规范建设提升年活动的重要意义，加强宣传动员和信息沟通。

2.通过召开宣贯会、举办培训班、发放宣传材料等方式，大力推动“平安工地”规范建设提升年各阶段活动扎实有效开展。充分调动广大从业人员的主动性和积极性，使其都参与到“平安工地”建设活动的整个过程之中。

3.鼓励监督，鼓励举报，形成人人讲安全、人人懂安全、人人要安全、人人管安全、人人保安全、安全为人人、人人负责任的良好氛围。

4.建立“施工现场”与信用评价、优质优价评比和“安全费用计量支付”结合起来，不断将“平安工地”建设活动引向深入。

5.对发生责任事故的坚决按照“四不放过”原则严肃查处。

6.桓仁浑江大桥改建工程总监办将以“平安工地”建设活动为契机，为实现安全生产“零事故”的预定建设目标，创建优质、和谐、安全、环保的桓仁浑江大桥改建工程而努力工作。

“安全第一”是永恒的主题；安全生产没有最好，安全生产优于一切；只有更好；将安全生产进行到底的信念不可动摇。相信，通过全体参加人员的共同努力，桓仁浑江大桥改建工程一定会平安顺利完工。

第五篇：学校规范管理主题年工作总结

学校规范管理主题年工作总结范文

作者：佚名

今年，我区教育局着眼于教育的可持续发展，在全市率先推出了实施“规范管理主题年”的活动，旨在与时俱进，提高学校的办学水平和管理水平，实现依法治校、依法治教、规范管理，使学校各项工作走上有规可循、有法可依、有条可约的轨道。我校根据教育局领导的指示精神，认真研究和部署学校的实施方案。我们认为：规范管理是项长期工程，也是一项随着时代的变迁，需要不断更新和完善的工程，并不是定了多少条制度，写了多少条职责就算大功告成，它需要学校在不断探索中完善，在不断改进中成型，更关键更重要的落脚点是踏踏实实地“做”、实实在在地“行”。我们学校就是按照这样的思路，将规范管理工作层层推进。

一、轰轰烈烈搞宣传，把规范管理主题“熏”入师生心田。

为了把规范管理主题年这一信息充分的传达到每个师生的心灵，我们在校园营造了浓浓的宣传氛围。一是校门口亮出了醒目的“依法治教”、“依法治校”、“规范管理”条幅，让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。二是利用升旗仪式、课间广播和小雏鹰广播，把规范管理的意义，学校制定的规章制度进行反复重温，提醒师生要规范自己的言行，牢记责任和义务，共计课间广播15次，小雏鹰广播14次，3次利用黑板报、宣传画、手抄报等营造宣传氛围，做到了班级黑板报个个体现“规范管理”，并对板报质量组织了检查评比，为了保证公平、公正、公心，领导班子在检查时，将所有的板报一一照相，储存于电脑，共评出特优班级2个，优秀班级7个，并在教师会上进行了专题通报；我们结合规范管理，推出了“安全教育月”活动，将队员们好的宣传画张贴于校内墙壁显眼的位置，宣传画中图文并貌的警示语，吸引了全校师生的视线。为了将规范管理活动深入到每个学生的心田，我们还和内部手拉手学校——肖家营，举行了两校队员共办“规范管理”手抄报活动，并将新办的报纸相互交换张贴宣传，形成“拉手创规范，两校齐向前”的宣传阵势。以上三点做法，既切实可行，又切合实际，最主要是在保证学校教学工作正常运转的前提下，从点滴做起，把“规范管理主题年”的信息“熏”入师生心田。

二、认认真真学《手册》，把教师的言行“引”入规范。

规范管理主题年活动启动伊始，教育局一马当先，推出了《学校工作管理手册》，它好似一面明镜高照，恰如一杆标尺垂悬，指挥着学校向《手册》看齐，以《手册》为管理尺度，在它的框架内规范师生的行为，形成学校各项工作既有章可循，又创自己管理模式的态势。要落实教育局的工作思路，就必须要吃透《手册》的内容。为此，我们组织了深入细致的教师“啃”《手册》学习活动，并制定了详细的学习计划，由正校长级领导李青勉负责主抓教师的学习和组织工作，采取了集中学习与分散自学相结合的方法，提出了“根据个人岗位特点，学习相关重要章节”的口号，并要求人人写出《心得体会》，个个上交《自查报告》，还将学习中体会深、理解透的教师的文章，在全校教师会上进行交流。例如：体育组的樊淑娟老师，她虽是本学期刚调进我校，但在规范学校体育课的上法、规范“两操”管理、规范田径队训练等方面，使学校体育工作有了明显的改善。她的体会也谈得很真实感人，既结合《手册》条款又结合工作实际，赢得了全体领导和教师的一致认可和啧啧称赞。可以说，通过对局里《规范管理手册》的学习，学校全体教师的纪律意识普遍加强，每天7：40之前教师全部到齐，没有迟到现象，师生出校门都自觉办理门岗登记，并向有关领导请假。校内没有出工不出力和人到心不到的现象，虽论工作能力有大小，但教师们都在自己的岗位上有一热，发一份光。

三、踏踏实实做工作，把规范管理“落”到各个方面。

在学校工作中，我们以深化课改为龙头，树立崭新的教育理念和办学思想，紧紧围绕规范＋特色的办学目标，转变人才培养模式，树立合格＋特长的培养目标，全面推进素质教育。以培养学生创新精神和实践能力为重点，以课程改革为杠杆，以特色建设为突破，以教育科研为先导，以加强师资培训为基础，全面提升教育质量。为学校的生存和发展奠定坚定的基础。

（一）坚持人本管理，切实抓好教师队伍建设。

1、加强班子队伍自身建设

开学伊始，我们专门召开了班子会议，就班子队伍自身建设问题展开讨论，大家畅所欲言，既肯定了大家讲团结、顾大局、识大体的工作作风，又对工作中存在的“个人只管门前雪”的状况，提出建设性意见。大家认为教育、教学、后勤等方面的领导工作要协调统一，团结协作，形成合力，要既扫各自门前雪，又管他人瓦上霜。

我们还学习了耿局长有关干部问题的讲座，温习了干部应具备的三大素质，应树立的四大意识、五条个人修养和六种品格。大家还形成了这样的共识：就是全体领导要树立全心全意为人民服务的思想，坚持想问题、办事情时刻把全体师生的利益、群众的利益放在首位，其次，要深入教学第一线，深入班级，深入课堂，详细了解教师的教育教学状况和学生的学习情况，第三，要加强自身学习，尤其要特别注意政治、业务理论学习，不断提高自己的水平。第四，不断转变工作作风，以求实的精神、务实的作风、扎实地做好学校的各项工作。

2、明确工作职责，实行层级管理

要调动干部工作的积极性，首先要科学分工，明确各自的职责，做到“责、权、利”相结合；实施层级管理，强化管理人员的到位意识，主动意识，创造意识，以激发各个层面的管理活力。

我们还建立了中层以上领导包年级制度，就是每位领导负责联系一个年级，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生的思想教育工作，力争使每个班级都成为优良的班集体，使每位班主任都成为合格的班主任。

3、营造竞争氛围

缺乏竞争意识、忧患意识，人们就会安于现状，不思进取。老师们已习惯于被指派做某项工作，而不是争做去做，长此以往，他们身上的那种惰性、依赖性会越来越强，为打破这种局面，领导班子统一了认识，决定在学校工作中也实行竞争上岗。比如，参加区级评优课，变指定为竞争参加，大家机会均等。再如，这次大队准辅导员竞选，我们经过酝酿、发动阶段，终于有十几名年轻人参与了进来，虽然有的知道自己可能会落选，但用他们自己的话说，我已经战胜了自我，参与了进来，我就是胜利者，起码让大家重新认识了我。竞争意识的萌发，惊醒了那些安于现状的老师，他们有了危机感、有了责任感，有了主动意识，各项工作有了不同程度的进步。

4、重视师德建设

加强教师队伍建设的核心是师德教育。师德的核心是爱生。作为一名教师应以奉献为荣，育人为本，助人为本，应关爱学生，严谨从教，以身作则，严以律己，不做有损教师形象的事，同事间坦诚相待，宽容体恤，互学互助，为人师表，真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”。开学初，我们组织全体教师逐条学习了《中小学教师职业道德规范》，要求教师熟记于心，用八条标准来规范自身的行为，做到依法执教、爱岗敬业、为人师表。我们联系实际，从理论的角度对八条规范进行阐述，并对教师进行了考核验收。通过学习，体罚和变相体罚学生的现象不见了，学校没有出现任何侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事。

5、加强纪律教育

纪律是一切事业取得成功的保证，本学期，我们从严肃纪律入手，主要抓了教师出勤、请假、升旗、上课等方面的工作：变口头请假为书面请假、销假，注明请假事由和销假时间，规定了零假的最长时间为一个半小时，杜绝了名为请零假，实则超过半天的现象，教师请零假的现象明显减少。

为了提高教学质量，做好课前的准备工作，学校要求教师7点40以前到校，要求教师做到的领导首先做到，几位领导早的在7点20左右，晚的7点半也都到位了。由于领导的表率作用，教师出勤情况良好。

为强化教师的时间观念和体现对学生的尊重，我们为每个办公室配备了钟表，把作息时间表发给每个办公室，张贴于墙上，要求教师上课前两分钟到站到教室门口迎着学生，杜绝上课学生等老师的现象。

6、加强学习，提高素质

为适应时代对教师的要求，我们必须努力提高自身素质，而提高自身素质的唯一途径是不断学习。一是不断学习教育教学理论，掌握新的教学方法，以适应教育改革和发展的需要。二是不断提高业务能力，不断扩大知识面，以熟练掌握教学技能。三是不断提高教学研究和教科研能力，以适应素质教育的要求。学校要求全体领导和教师要静下心来，下功夫学习。每月记一篇有关新课程带给我们教学思考的业务笔记。三十五周岁以下青年教师业务笔记字数不少于1000字，每学期交一篇经验论文。加强各类培训进修工作。学校支持已完成大专学历进修的教师参加本科进修。现在我校青年教师刻苦学习计算机技术，能熟练操作电脑，并能独立制作课件，做到了学以致用，丰富教学手段，本学期青年教师所上汇报课都使用了多媒体课件。

（二）坚持规范管理，加强道德教育和良好行为习惯的养成教育。

1、树立不求人人成才，但求人人学会做人的教育理念。我们紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》的要求，在坚持“分层次，抓基础，重建设”的工作方针指导下，在学生中大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”的基本道德规范和行为准则。重点引导学生在“如何做人”上下功夫。我们提出要做一个遵纪守法，诚实守信，尊重他人，肯为集体服务的合格小公民。我们培养学生的道德目标是做一个心地善良的人。

2、注重学生管理，促使学生良好习惯的形成。没有规矩不成方圆，全体教师牢牢树立教书育人的观念，把学生的德育和良好行为习惯的养成放在首位，扎扎实实在“严，细，实”上下功夫，切实抓好“学生一日常规”的训练，并加强文明礼貌和卫生习惯的教育，通过“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”的评比，有力地促进了班风和校风建设。我们将在下学期在“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”评比的基础上，评选出大家一致公认的模范中队，在班主任中评选优秀班主任，在教师和学生中树立榜样，举行优秀班主任经验交流会。

3、重视培养和激发学生生活和学习的自信。未来社会将是一个复杂的充满不确定性的高风险社会，孩子只要成绩好就能成为杰出人

物的观念已经落伍，而具有“自我认同”能力的孩子会在未来客观地审视自我，有很强的能力去寻找自己喜欢从事的事业，这才是未来获得成功的真正捷径。这就要我们教师摈弃以往只注重学生智育发展，忽视学生个性心理成长的观念和做法。对学生要多一些尊重与宽容，少一些斥责和苛求，多一些鼓励与表扬，杜绝体罚和变相体罚。坚持让学生“自己与自己比，今天与昨天比，现在与过去比”。为学生形成自尊、自信的人格奠定基础。鉴于大家的共识，我们准备在下学期，各班为每位学生建立了一本成长的快乐优点记载本，在单周周五开设“心理辅导”活动课——夸夸我的进步。期中过后在四十周岁以下教师中举行一次“分享成长的快乐”培养学生自信心教育感悟个案研讨会。

4、以“心中有祖国，心中有他人”为教育主线，通过升旗仪式，班会，小雏鹰广播，橱窗，黑板报等多种宣传渠道，在上学期成功经验的指引下，每一个月明确一个主题，深入持久地开展“五星文明队员”、“自理小能手”、“集体小主人”、“小小科学家”等评比活动，真正做到了发动得力，开展有力，效果显著，大队部认真组织好了每次队活动，达到了“受到教育，培养能力”的目的。

（三）狠抓教学常规管理，坚持课改实验，切实提高教学质量。

本学期，我们继续以学生“学会学习”为主线，以“学生发展”为根本，努力实践新课程改革。全体教师在实践过程中形成以下共识即：⑴学校是教育教学改革的中心。⑵教材是“文化中介”，是师生对话的“话题”，教学的目的不是为了让学生记住“话题”，而是为了探索，发展。⑶教室是“实验室”，是师生互动的舞台，是师生发展素质，探究知识，展示智慧的场所。⑷教学是对话，交流，知识建构的活动过程。⑸教师是研究者，组织者，参与者，学生是知识、能力等综合素质的建构者。我们就是在以上思想的指导下来踏踏实实地抓好教学工作的。

1、坚持科研先导，发展学校教学的内涵。

学校的提升和发展靠科研。因此我校努力将科研思路贯穿到教学管理之中，加强对教育科研的过程管理，规范管理，使其成为教师日常教学的重要组成部分，把教育科研的思想内化为自己的教育理念，有力的指导自己的教学实践。我校要求教师人人树立科研意识，每人至少承担一项教研课题。建立学校管理、教研组组织、教师承担的科研网络。这样，学校管理的每个层面，每个学科，每位教师都至少一项有教研课题作为指导，保证了学校的教学工作在教研课题的带动下稳步发展。现有课题：

（1）小班化教学实验课题。（1·1班为实验班）。

（2）计算机辅助语文教学实验。（2·3班为实验班。）

（3）独生子女交往障碍的研究》省级心理实验课题。

2、多种形式练兵，提高教师队伍素质。

只有转变教师的教育思想观念，才能适应教育新形势的需要；只有树立良好的师表形象，才能建立平等、民主的的师生关系；只有提高教师的业务水平，才能提高学校的生命线，使学校管理更加规范。

因此，我校利用每周二、四下午放学后组织教师进行信息技术教育培训、校园英语培训等。同时我们充分利用教学业务系列达标等活动大练教师教学的内功。通过高密度的教师常规课、观摩课以及公开课，使教师的课堂教学水平能迅速提高。

（1）每位教师都是课堂教学的实践者，都应掌握各学科、各年级的系统知识，本学期，教导处组织了教师语文能力测试，下周还将对全体教师进行数学能力的测试。

（2）为使教师进一步明确《课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标，我们推出三节观摩课：徐艳玲老师的《秋天的雨》，路彦桥老师的《军神》，张红燕老师的《植树问题》，这些教师大胆摒弃了过去传统的教法，用“新课标、新理念”武装自己，课堂上呈现出了自主、合作、探究的良好氛围，学生的所获都是在教师的指导下，自己心灵的感悟，而不是教师硬灌给学生的。同时也使听课的老师收获颇深，人人写出了评课所感。河北省电视台还专门到我校就新教材的使用情况进行了采访与报道。

（3）观摩课后，我们及时组织了年级组间相互听课评课活动，触及所有学科、所有年级组。各教研组在组长带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准及“自主创新”课堂模式，精心设计，公开轮讲，认真听评。评课是在教师自评自结的基础上，以年级组和学科组为单位，采用“换位思考、角色转换”的方式进行了组内互评。各组教师都能以平等的身份参与其中，畅所欲言，取长补短，互动发展。

（4）本学期在市“自主学习”培训班上作课两节，分别是曲璐的音乐课《火车开了》和周秀景的社会课《居家安全与保护》。还参加市级评优课四节，耿倩参加市思品评优课，周秀景参加社会评优课，蔡维怡参加市美术评优课，段红莎参加市心理评优课。在全国第7届“创新杯”教学艺术大赛（2003、10于新疆哈密）中耿倩老师的语文说课《一个中国孩子的呼声》获一等奖，还在全区作汇报观摩。

（5）在区首届名师与骨干教师评比中，我校的申慧老师被评为名师，赵彦利、杜蓉、关钰被评为骨干教师。申慧老师还到长沙、高邑、晋州等地为省编的新教材《思品与社会》作教师培训。

3、改革各项教学管理制度，把规范管理引向深入。

（1）改革课堂教学，把课堂给学生。

本学期我校制订了自主创新课堂教学的五条规定：

①课堂教学情感化。特别是语文课教学，还课堂教学一“情”字，让学生动之以情、涉身其中、感受情景、感悟内心。②营造生动活泼的课堂气氛，变教师平时的“教”为“导”，变“一言堂”为“群言堂”，变单向交流为多边交流。

③课堂上“我要学”成为每个学生的的需要，鼓励学生质疑问难。把课堂向课前和课后延伸，注意给学生以任务驱动，让他充满学习的动力。

④课堂上“我学会了什么”，成为发言的的基本形式，倡导出现多种声音，多种动作，多种方式。

⑤“合作式”成为学习的有效方式，小组讨论变“一人讲”为“大家辩”，鼓励课堂上“人声鼎沸”。

课堂教学的五条规定，成为全校每个教师执教的基本原则，从而把“充满阳光的课堂”真正还给学生，使课堂成为每个学生自主、和谐、健康成长的摇篮。

（2）、本学期还改革了教案与作业检查制度，有定期检查与不定期检查相结合，教导处成员深入各班，随时走到班级随时就检查，加大了教学质量的监控。

（3）我校对考试及阅卷也尝试性地进行了改革，除学生插班AB卷考试外，试行了监考老师非本年级任课教师及轮换阅卷的方式，即一年级老师看二年级的卷子，二年级老师看三年级的卷子，三年级教师看一年级的卷子。避免了许多人文因素的干扰，使各科的评价结果都能在公平、公正的前提下进行。

在规范管理大旗的指引下，学校一定会形成“用期望目标鼓舞人，用人格力量感召人，用民主管理凝聚人，用激励和竞争机制推动人，用丰富的文化生活吸引人”的管理模式；学校教育能真正成为面向全体学生，着力实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育；教师都是树立了新的教学观、人才观，注重学生基础道德教育的高素质的教师队伍，我们的教育事业会蒸蒸日上，蓬勃发展！