第一篇：众兴小学2013届毕业班备考工作方案与措施
众兴小学2013届毕业班备考工作方案与措施
为了做好2013届我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据区教育局备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。
一、指导思想。
面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。
二、成立毕业班备考领导小组。组 长:王俊清 副组长:邸伟强
组 员: 学校语、数、英教研组长及毕业班科任教师。
三、工作目标。
通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比2012届略有提升，努力实现居全区19所随迁子女小学前13名。
四、工作职责。
1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
2、教导处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。
3、教研组、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
五、工作措施。
1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虑心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。
2、组织毕业班老师熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。
3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,英教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,英三科平衡发展。
4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。复习阶段分三阶段进行：第一阶段（2013年2月至5月中旬）新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。第二阶段（5月下旬至6月上旬）突出双基，培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。第三阶段（6月中旬至小考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。
5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多面广,学生资料少而精,筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联系,捕捉资料信息,提高复习效率。
6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。
六、毕业班教师工作要求。
1、认真备课。①加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。②进行课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。
2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。
3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施,并认真落实到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。从5月份开始，各科任老师将本班的学生进行分层，实施分层复习辅导，尖子生班以自学为主，重点是抓提高班（中等生）和基础班（学困生）的提高。
4、严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，对老师的作业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别对学困生的辅导，全面提高教学质量。
5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,争取做到“人人过关,题题过关”。每次摸底测试后，各科任老师要认真对质量进行分析，提出针对性的整改措施，并认真上好试卷分析课，提高复习效果。
七、2013年备考工作日程安排： 二月份：
1、第二周召开毕业班老师座谈会和毕业班学生会议。
2、学校成立备考工作领导机构,制定毕业班备考工作方案与措施。三月份：
1、第三周月考。
2、月考分析会
3、家长会 四月份：
1、期中考试
2、分析会
3、月考与分析会
4、毕业班课任教师制定详细的复习计划并上交教导处。
5、各班主任要求学生制定毕业考的奋斗目标。
6、家长会 五月份：
1、教导处召开毕业班教师复习研讨会。
2、毕业班课任教师收集信息,资料,编写毕业模拟考试试题。
3、学校组织第一次（校内）摸拟考,总结,反馈。
4、班主任加强学生思想教育。六月份：
1、学校组织第二次摸拟考,总结,分析，反馈。
2、学校组织第三次模拟考,总结,分析，反馈。
3、班主任做好学生的应试心理,答题技巧等培训工作。
4、组织学生参加毕业考试。
第二篇：2018小学毕业班备考工作方案与措施
毕业班备考工作方案
为了做好2017年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据学区备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。
一、指导思想。
面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。
二、成立毕业班备考领导小组。组 长： 副组长：
组 员：数学： 语文： 英语： 综合：
三、工作目标。
通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比2016届有所提升，努力实现学区所定的目标准任务。
四、工作职责。
1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
2、教导处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学
任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。
3、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
五、工作措施。
1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。
2、组织毕业班老师积极参加县、镇举行的各科备考会，熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。
3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语、数、英、综合教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。
4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。
复习阶段分三阶段进行：
第一阶段（2017年2月至5月）新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。
第二阶段（5月-5月底）突出双基，培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。
第三阶段（6月至小考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。
5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广,学生资料少而精,筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联系,捕捉资料信息,提高复习效率。
6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。
六、毕业班教师工作要求。
1、认真备课。①切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工
合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。②进行课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。
2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。
3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施,并认真落实到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。
4、严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，对老师的作业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别对学困生的辅导，全面提高教学质量。
5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,争取做到“人人过关,题题过关”。每次摸底测试后，各科任老师要认真对质量进行分析，提出针对性的整改措施，并认真上好试卷分析课，提高复习效果。
附：各任课教师备考安排：
一．语文：总体思想是以学生自主学习总结归纳为重点，老师指导学生学习的方法，以好带差，以好促中，一对一的互帮互学
为了全面的撑握语文的备考，采取以下措施
1.方法从2017秋季开学在让课的同时就对学生进行有意识的让
学生总结小学阶段的拼音识字、近反义词、多音词、日积月累、古诗词、句型等知识点，同时在日常的教学中加强了阅读的练习训练和作文的练习，在2017-2018学年结束放寒假，让学生对这些知识点全面进行总结。达到回顾加深的目的。
2.从2017-2018春秋开学，主要上六年级下册课文的同时让学生对所总结的知识点进行进一步的总结并理解记忆（2.25-5.1)3.本学期期中考试结束后，让六年级的最后的一部分综合复习内容，同时分时分段，按不同学生的现有知识水平，和学生的基础，在（5月1-5月31）让学生全面再次复习拼音识字、近反义词、多音词、日积月累、古诗词、句型等知识点。
4.（6月初至6月20）这个段争统一进行试题的练习，课内外阅读的复习、句子变换的复习的同时，对学生的不同情况，对本班的6个基础好学生，在巩固基础的同时注重加强课内外阅读的复习、句子变换的复习，对3个基础中等的学生注重基础的识记，对5个相对差的让重点在拼音识字、近反义词、多音词、日积月累、古诗词。同时在练习的同时针对出现的共同的问题进行复习。
5，（6月20-会考）冲刺阶段，针对每个的不足处进行专项指点，对个别基差的抓最基本的知识点。
二．数学 三．英语 四．综合
第三篇：海外小学2014毕业班备考工作方案与措施
海外小学2014年毕业班素质教育测试备考
工作实施方案
为了做好2014年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据区教育局备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。
一、指导思想。
面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。
二、成立毕业班备考领导小组。
组长：朱广安
副组长：虎明亮
组员：学校语、数、英教研组长及毕业班科任教师。
三、工作目标。
通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比2013届有所提升，努力实现学生成绩居全乡各小学前五名。
四、工作职责。
1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
2、教务处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。
3、教研组、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
五、工作措施。
1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意
见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。
2、组织毕业班老师积极参加县、镇举行的各科备考会，熟悉命题方向和题
型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导
学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。
3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语、数、英、科、思品、五心教育、教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。
4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落
实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。
复习阶段分三阶段进行：
第一阶段（2014年3月至4月中旬）新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各
复习资料。
第二阶段（4月下旬至5月下旬）突出双基，培养能力。充分利用好复习资
料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和
解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组
织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做
到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。
第三阶段（6月至小考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师
在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并
对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。
5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广,学生资料少而精,筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联系,捕捉资料信息,提高复
习效率。
6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考
试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。
六、毕业班教师工作要求。
1、认真备课。①加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上
课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。②进行课型研究，提高复
习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。
2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教
学进度,确保学生有足够的复习时间课。
3、各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施,并认真落实到实处,努力
培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。
4、严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，对老师的作
业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别对学困生的辅导，全面
提高教学质量。
5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检
测,严格要求,争取做到“人人过关,题题过关”。每次摸底测试后，各科任老师要认
真对质量进行分析，提出针对性的整改措施，并认真上好试卷分析课，提高复习
效果。
2014年3月1日
附表：2014年备考工作日程安排：
哈喇河乡海外小学
2014年备考工作日程安排：
第四篇：小学毕业班备考工作方案
和村教育管理区万年学校
2018—2019学年小学毕业班备考工作方案
我校根据管理区备考工作要求以及我校教学工作计划，为了加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想
全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展。强化常规管理，发挥团结协作精神，增强复习工作的实效性，提高我校教育教学质量。
二、成立毕业班备考领导小组 组 长：龙晓军 副组长：候瑞梅
组 员：教务主任、教研组长、语文、数学、英语、科学、品德等学科教师。
三、工作目标
通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，学生行为习惯明显改善。使学生学会良好的学习方法，做到乐学、会学。提高毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩达到管理区第一名，矿区农村学校第一名的成绩。
四、工作职责
1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
2、教务处：负责制定本村校毕业班备考方案，统筹安排备考工作；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导。
3、教研组和毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定学科备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解1
复习疑难，探索复习课的有效组织形式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
五、工作措施
1、我定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。保障毕业班教学时间，不得随意挤占。对毕业班复习资料印刷给予优先使用。
2、组织毕业班老师积极参加进修学校教研室及管理区组织的小学毕业复习研讨会，熟悉命题方向和题型，组织教师学习历年毕业考试题，探讨命题方向、范围和题型。
3、加强对学生的辅导，语、数、英、科、思教师要互相沟通、协调，不加重学生负担，引导学生不能偏科，力求各科平衡发展。
4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划，抓好落实工作，要求教师有复习课列表及讲义、资料，提高复习效率。
建议分两个阶段进行复习：
第一阶段（4月初至5月底）突出基础，培养能力。认真筛选、组织好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻的认识。
第二阶段（6月初至小考前）本阶段主要是综合提高，查缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行查缺补漏。做好学生思想工作，确保学生以良好备考状态参加测试。
5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广，学生资料少而精，筛选集中的原则，指导学生使用资料，鼓励教师加强校际间联系，实现优质资源共享，增强训练实效，提高复习效率。
6、搞好毕业模拟考试。从四月底开始，认真使用好管理区统一组织命题，2
供教师组织模拟测试训练的试卷。具体日程安排以管理区通知为准。我校六年级教师要按照管理区要求，严肃认真对待模拟测试工作，以考促进复习。测试后及时分析，发现问题及时改进教学，调整复习计划，提高迎考水平。
7、组织召开好家长会和考前动员会。我校3月份组织一次毕业班家长会，争取家长的支持。考前，组织好考生动员会，确保考生以良好的心态参加测试。
六、毕业班教师工作要求
1、认真备课。加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识点复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。
2、认真上课。科任教师抓好课堂质量，严格向40分钟要质量。同时要抓好教学进度，确保有足够的复习时间。复习课要以多种形式组织，注意保护和激发学生的学习兴趣，树立自信心。
3、增强训练实效。复习阶段要围绕知识点、命题形式等精心设计有针对性的练习，专项训练和综合训练相结合，根据试题难易和学生实际采取分层要求，容易的题目要求人人过关，中等难度的题目要求中上水平的学生掌握，难度稍大的题目要求学优生掌握。
4、各科任教师要做好学生辅导工作。根据学生特点，列出本班的尖子生，中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施，并认真落实，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，通过复习，使每一个层次的学生都在自己原有水平上有所提高，从而达到整体提高的目的。
5、加强作业的布置、批改和讲评订正。毕业班老师要根据学科特点布置复习期间的作业，对作业要及时批改、讲评订正，并根据作业反馈情况采取必要的补救措施，及时查缺补漏，全面提高教学质量。
2018年9月
第五篇：毕业班备考的打算与措施
新甸镇小南院2011年春期
毕业班复习备考工作的打算与措施
为了提前做好小学毕业考试的准备工作，加强六年级教学工作的主动性和针对性，以求真务实，团结合作、敬业精业的工作态度，稳步、有序、高效的推动毕业班，努力使各项工作对策科学有效，确保毕业班教学质量稳步提升，我校将对毕业班复习备考做以下打算。
一、统一思想、提高认识
如何迎接我校毕业班的毕业考试,使我校教育质量再上新的台阶，事关学校大局，事关学校声誉。班主任及任课教师要高度重视，进一步统一思想、提高认识，清晰认识到毕业考试的重要性。各任课老师都要仔细分析现状，针对本班学生情况进行详细、客观的分析，根据分析，互相探讨，提出合理有效的措施和建议。
二、采取具体措施，搞好复习
1、在不加重学生负担的前提下，确保毕业班各考试学科的上课时间。
2、各任课教师之间加强协调与合作。班主任要及时了解各学科以及学生动态，抓好教学统一协调、辅优补差的统筹工作，确保复习方法的最优化，以求教学质量的整体提高。
3、语文老师针对阅读和作文教学要花大力气，下狠功夫。对于如何让学生从文本中找到答案以及如何写好记叙文要大胆改革，勇于探索，找到适合本校本班学生的方法，并形成书面材料交教务处。
4、各任课老师加强理论学习，了解前沿小考动向，及时把握努力的方向和方法，避免走弯路或做无用功。
5、准确定位，巧妙复习。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识。
6、教师要吃透课程标准的根本要求和理念，然后以教材为本进行教学，去体现这种理念，去达到这种要求。要对照要求认真进行教学排查，不留基本知识和基本技能的空白点、薄弱点、模糊点。
7、要高度重视课堂教学，充分利用本校优质教学资源，创新的教育手段提高课堂教学的有效性，做到四有：有计划、有目的、有措施、有恒心。做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。
8、各任课教师要在认真分析学情，研究教材的基础上，写出具体的复习备考计划，计划要可操作性强，措施具体有力，并形成书面材料交教务处。
9、认真组织月考，考后及时进行质量分析，发现问题，提出具体的整改措施，同时不断提高学生的应考能力。
10、加强对毕业生思想教育，在这特殊时期应该注意学生的安全问题，尤其是学生的心理安全问题；针对学生毕业前易出现的问题进行教育和心理疏导。
11、开好家长会。班主任和科任教师分别准备好家长会上的发言材料，在家长会上与家长面对面交流，做到不随思而流，不泛泛而谈，要要求具体，措施明确。以便形成家校合力，共同关注学生的成长。
12、学校尽最大努力从各方面向六年级倾斜，保证六年级教育教学的最优化。
总之，我们要千方百计，尽己所能，确保毕业生质量再度提升，为本毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学工作添上浓墨重彩的一笔。
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