人教版初中二年级思想政治下册第二单元检测及参考答案

第一篇：人教版初中二年级思想政治下册第二单元检测及参考答案

人教版初中二年级思想政治下册第二单元检测及参考答案

(时间:45分钟,满分:100分)

一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)广西玉林市公安局向媒体通报,粤桂两地警方联手侦破勒索280万元特大绑架案,抓获5名犯罪嫌疑人,安全解救人质。据此完成第1~2题。1.这5名绑匪主要侵犯了人质的(B)①生命健康权 ②人身自由权 ③名誉权 ④姓名权 A.①②③ B.①②

C.①③④ D.②③④

2.以下属于侵害公民人身自由的行为有(C)①非法搜身 ②非法禁闭 ③非法拘禁 ④非法占有 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

3.人格尊严权是公民享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。下列属于侵犯他人人格尊严权的行为是(D)①小明污蔑大江考试作弊 ②小文给班上长得较胖的小海取绰号叫“肥猪” ③个别家长在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子 ④小红母亲了解小红思想动向的方法是经常与小红沟通,有时也会瞒着小红查看她与同学之间的书信 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

4.右面漫画中,学校的做法侵犯了学生的(D)

A.生命健康权 B.人身自由权 C.姓名权 D.人格尊严权

5.李四和张三是同班同学,两人因小事而争吵,李四打了张三一记重拳。一气之下,张三在网上发帖公布李四曾在学校偷窃的事实。对以上案例分析正确的有(D)①李四侵犯了张三的姓名权 ②张三侵犯了李四的隐私权 ③他们都没有正确行使自己的权利 ④他们应该增强法律意识和法制观念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.下列说法中属于侵犯公民肖像权的是(B)①某摄影中心为招揽生意,私自张贴某人照片 ②某报社在新闻图片中使用的某人肖像 ③某公司私自把某人肖像印在挂历上 ④在寻人启事上使用被寻找人的肖像 A.①② C.②③ B.①③ D.③④

7.小张到派出所办理户口时被告知,自己的户口已被迁走,调查后发现,原来邻村的小林,冒用小张的名字,使用假证明,把小张的户口迁到外地上学去了。小张一纸诉状把小林告到了法院,小林受到了应有的惩罚,小张的户口被恢复。对此你的看法是(C)①小张的姓名权受到了侵犯 ②小张的隐私权受到了侵犯 ③小张维权的途径是合理合法的 ④小张维权的途径不值得提倡 A.②④ B.①④ C.①③ D.①②

男子陈某爱慕一电视节目中的女嘉宾,遂利用病毒控制了对方的电脑,拍下多张女嘉宾的私照后勒索钱财。北京朝阳法院以敲诈勒索罪判处陈某有期徒刑3年。据此完成第8~10题。8.陈某主要侵犯了女嘉宾的(C)A.生命健康权 B.肖像权 C.隐私权 D.名誉权

9.这件事告诉我们(C)①个人隐私受法律的保护 ②窥视他人的私生活只是违反道德的行为 ③侵犯他人隐私权的行为要受到法律的制裁 ④窥视他人的私生活不仅是违反道德的行为,还是违法行为 A.①④ C.①③④ B.③④ D.①②

10.如果有人私自将你的隐私泄露出去,你应该(B)①忍忍算了,惹不起、躲得起 ②纠集几个朋友,强迫其停止侵害 ③找到侵权人,向其说明利害,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉 ④请求司法保护,要求侵权人赔偿精神损失 A.①② B.③④

C.②④

D.②③

二、情境分析(每小题12分,共48分)11.如图,某中学每星期一都要对进校门的学生进行搜身检查,而且极其严格。

(1)该校学生的什么权利受到侵犯?(3分)答：人身自由权利。

(2)我们为什么要依法维护这项权利?(4分)答：人身自由权利是我们参加各种活动,充分享受各项权利的基本保障。没有人身自由,其他的自由也难以享受。(3)如果你是该校的一名学生,你应该怎样做?(5分)答：拒绝。提醒他们,这是违法行为。或自动出示所带物品。12.材料一:在与癌症顽强抗争一年零三个月后,于娟还是永远地走了。她的32岁年轻生命终止的一刻,正是草木勃发、万物生长的美好春天„„

于娟,祖籍山东济宁,曾留学挪威,生前任复旦大学社会发展与公共政策学院教师。一年前,被确诊患乳腺癌后,于娟用博客记录下生命的痕迹,告诉活着的人们:好好活着,爱身边的每一个人。

材料二:在安徽合肥野生动物园内真实上演了这样一幕险情:六七十名幼儿园孩子排队准备吃饭,队伍旁边斜坡上一辆轿车侧滑后退,悄无声息地冲向孩子们,不少孩子眼看就要被车碾过,关键时刻,几名游人不顾危险纷纷挡到车前,减缓滑速„„ 阅读以上材料请回答

(1)于娟老师与病魔顽强抗争的事迹,带给我们什么启示?(6分)答：生命是可贵的,我们要珍爱自己的生命,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不应放弃生的希望。(2)材料二说明了什么?(6分)答：我们要关爱生命,要关爱他人的生命和健康。

13.张倩,17岁,靓丽清秀,大方得体,特别是那头乌黑的头发,人见人爱。一天,张倩无意在某家洁美公司生产的新型发乳胶的包装盒上发现自己的头像(一次与朋友聚会时所照)被用作该商品的图案,遂与有关人员交涉,未果,不得已诉至人民法院。

(1)法院能否以原告不满18周岁为由而拒绝受理?为什么?(4分)答：不可以。未成年人的肖像权同样受法律的保护。(2)法律确认公民享有肖像权的内容是什么?(4分)答：公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。

(3)若受理,该案应如何处理?(4分)答：法院应要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。

14.2011年5月27日,一则血腥的虐猫帖子被诸多网络论坛转发。6月2日,虐猫主角被网友指为北京的张志强(化名)。热传的网帖不仅附有张志强的姓名、个人照片等,还上传了7张虐猫图片。6月3日,遭“人肉”的张志强称,他接到近百个短信、电话,其中不乏威胁,恐吓信息。张志强认为自身安全受到影响,选择报警。阅读以上材料请回答

(1)张志强的什么权利有可能被侵犯?(3分)答：隐私权、名誉权、生命健康权等。(2)侵害他人名誉的行为有什么危害性?(4分)答：侵害名誉的行为,使被害人社会评价降低,精神异常痛苦。不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。

(3)你如何看待张志强报警的行为?(5分)答：我国法律保护公民的合法权利,张志强报警是在依法维护自己的权利。

三、生活实践(共22分)15.八年级(1)班同学准备根据今年安全教育日的主题,出一期黑板报,请你跟他们一起设计。

(1)请你在主题栏内,填写本期板报的主题(不得与安全日主题重复)。(4分)答：如:热爱生活,珍爱生命;珍爱生命,维护健康等。(简洁明了、符合主题即可)(2)请你在“法眼观察”栏目中列举两种侵害生命健康权的违法行为。(4分)答：如故意或过失致使他人受伤、食品不卫生毒死人、虐待儿童、招收童工等。(3)请你在“依法维权”栏目中写出我国维护生命健康权的四部法律的名称。(4分)答：宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法。

(4)请你在“同样的权利 同样的爱护”栏目中为大家提供四种珍爱自己和他人生命健康的正确做法。(10分)答：积极锻炼身体,提高健康水平;患病时及时就医,恢复健康,增强体质;当生命健康受到他人非法侵害时,要依法自卫和请求法律保护;珍爱自己的生命,不轻易放弃;不得侵害他人的生命健康;关爱和尊重他人的生命和健康。

第二篇：人教版七年级思想政治下册第二单元检测及参考答案

人教版七年级思想政治下册第二单元检测及参考答案

(时间:45分钟,满分:100分)

一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)

1.你最想对下面漫画中这个人说的是(B)

A.自立就是自己的事情自己做

B.自立才能走向自强,做生活的强者

C.不同的选择,不同的结果

D.自立是锻炼和提高生活能力的过程

2.人生需要自立。现在我们可以在父母和老师的帮助下(A)

①自觉地储备自立的知识 ②锻炼自立的能力 ③培养自立的精神 ④自由自在、无忧无虑地生活,将来步入社会再自立自强

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

3.自立人生少年始,下列选项体现自立的是(D)

A.小林代表本班参加运动会比赛时对同学说“我一定能行”

B.小丽在同学面前炫耀新买的手机

C.小敏害怕同学说闲话,课堂上不敢举手发言

D.小明自己洗衣服、自己打扫房间

4.在生活中,我们要信奉“自己做自己的靠山”,不要凡事都习惯于依赖他人,要做一个自信、独立、坚强、能干的年轻人。下列行为中,属于依赖表现的有(D)

①老师为我们改作业 ②妈妈督促我早点休息 ③总是爸爸叫我起床 ④我不会烧菜,也不会煮饭

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

5.10岁的小旭参加快乐小报童活动。卖报第一天,小旭只卖出4份报,到第5天,他已经能轻松地卖出20份报了。通过卖报,他从一个“调皮鬼”,转变成了一个自立、有想法的孩子。下列对自立的认识正确的是(C)

①自己的事情自己做,一切不再依靠他人 ②自立意味着要独立地安排自己的生活 ③自立意味着要学会理解,适应社会,融入社会 ④自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程

A.①②③④B.①②③

C.②③④D.①②④

6.在美国留学的同学们,目睹西方科技的巨大成就后赞叹不已,有的同学由此对中国的前途产生悲观情绪,詹天佑却怀着坚定的信念说:“今后,中国也要有火车、轮船。”他怀着为祖国富强而发奋学习的信念,刻苦学习,于1867年以优异的成绩毕业于纽海文中学,同年考入耶鲁大

学土木工程系,专攻铁路工程。在大学里,他刻苦学习,在毕业考试中名列第一。下列说法正确的是(C)

①只有把个人命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基 ②个人自信心就等于民族自信心 ③自强不息是我们民族精神的重要内容 ④有了自强不息的民族精神,中华民族才能屹立于世界民族之林

A.②③④ B.①②④

C.①③④ D.①②③

7.爱迪生为了寻找理想的灯丝材料,先后研究了16 000 多种矿物和金属耐热材料,试用了6 000多种植物纤维,甚至把他的好朋友的红胡须用作试验材料。正因为他锲而不舍地努力,才发明了电灯。爱迪生取得成功的一个重要原因是(B)

A.他得到了友人的帮助

B.他具有自强的品质

C.他具有渊博的学问

D.他自尊自爱,不卑不亢

8.下面是小明对自强的理解,你认为正确的有(A)

A.小红的英语成绩比自己好,发奋追赶

B.运动会上得了第一名,特别骄傲

C.同学穿了一件漂亮的衣服,马上也去买了一件

D.老师布置的作业太多,干脆不做了

9.自3岁那年,丧父的付凤姣与双目失明的母亲相依为命,四处乞讨为生;6岁种菜养鸡,干活养家;8岁多走进课堂想学知识;17岁上师范希望找到一份幼师的工作。她人生最大的愿望就是“陪在妈妈身边让她度过幸福的晚年”。当人们在感叹一些90后的年轻人自私、颓废之时,付凤姣为90后树起了一面贫贱不移、自强不息的旗帜,网友盛赞她是“史上最美拾荒女”。她的事迹告诉我们(B)

A.拾荒才会得到他人的帮助而取得学业的成功

B.自强是一个人能否取得成功的重要因素

C.懒惰的人永远不可能走向自强道路

D.人遇到的挫折既可能是技术方面的,也可能是人际关系方面的10.小江同学的数学成绩经常不及格,但他在写作方面有天赋,于是就在写作方面发展自己,并走上文学创作之路,其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是(D)①要根据自己的兴趣爱好确定发展方向 ②学不好的科目要及时放弃 ③要获得成功就应该既要看到自己的不足,又要看到自己的长处 ④扬长避短是培养自强品质的重要途径

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

二、情境分析(共50分)

11.“我是家政公司派来的阿贵,是来给贝贝做饭的。”

“那你进来吧。”“贝贝出去了吗?”

“谁出去了,我不就站在你面前呀。”

阿贵简直不相信自己的耳朵,怎么也没想到贝贝竟是一个20岁左右的姑娘。

“你这么大了,难道不会自己烧一餐饭吗?”“我为什么要烧饭啊,把你叫来干什么?” „„

“饭呢?没饭你要我吃什么?”“饭在哪里都不知道,你以前是怎么吃饭的?”“以前是妈妈盛好了摆在我面前的呀!”“贝贝,你也太不成样了,我妹妹10岁就会做饭了。”“你妹妹在哪儿?”“在乡下”“乡巴佬!呸!”“你„„”

(1)请你评析贝贝的言行。(4分)

(2)你认为造成贝贝这样做的原因有哪些?(5分)

(3)这启示我们中学生在日常生活中要怎么做?(5分)

解析:此题联系生活中的实际,考查分析问题、解决问题的能力。材料通过家政服务公司给贝贝做家政,贝贝和家政公司人员的对话说明了贝贝缺乏基本的生活自理能力,从而导致生活中的困境。告诉我们要学做生活中的主人,自己的事情自己做。

答案:(1)贝贝过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,缺乏独立生活的能力,很难适应社会的需要。同时,她还对人不礼貌,是不尊重他人,缺乏修养的表现。

(2)家长对孩子的溺爱,包办了应该由子女自己做的事情;贝贝依赖性强,不注意从小培养自己独立生活的意识和能力等。

(3)要自己的事情自己做,立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。如:早晨按时起床;自觉整理自己的床铺,打扫室内卫生;自己的衣服自己洗等。

12.刘洁在家是乖乖女,妈妈指东她绝不朝西;在老师眼里,她是好学生,老师说一她绝不说二。她从来没有自己的想法,也没有独立做过一件事,事事都靠家长、老师甚至同学给她做主。请分析刘洁这种做法会导致什么结果。你能给她提供哪些帮助?(12分)

解析:刘洁同学的做法表明她是一个缺乏主见的女孩,遇事不敢自己拿主意。一个缺乏主见的人是无法做到自立的,克服这一弱点的根本做法是培养自己的自立能力,大胆在生活中锻炼和尝试。

答案:刘洁同学这样下去会导致她遇事没有主见,不能对自己的行为负责,无法在生活中做到自立。

她要想克服这一弱点首先应该认识到自主是自立的前提,遇事没有主见对自己的成长非常不利。然后应该自觉在生活中锻炼自己独立生活的能力,培养自己的自立品质。她可以从一些小事做起,大胆作出决断,通过反复锻炼,逐步提高自己的自立能力。

13“中国大学生自强之星”.之一吉林东北电力大学的李晗,1990年出生于河南一个农村家庭。2000年,她的父亲因为抢救急诊病人心脏病突发去世,撇下年仅10岁的李晗和母亲相依为命。为了减轻母亲的生活负担,她从上初中时开始捡废品以挣取微薄生活费,上了高中她坚持半工半读,大学期间,几乎所有周末和寒暑假都在做兼职。从未间断过的兼职不仅养活了自己也让已经年过花甲的母亲不再为生计奔波劳累,更为难得的是在自己能力允许范围内,李晗还一直坚持资助贫困孩子。她平均每月捐赠50元。

为了让更多的人帮助和当年的自己一样因为家庭经济困难而辛苦求学的贫困孩子,李晗于2009年5月发起“N+n助学行动”,构建了“N+n助学工程”。团队无偿为校内贫困大学生介绍合适家教,在帮助贫困大学生的同时,发动助学团队成员每月贡献一个小时家教费用来资助贫困小学生。李晗的行为不仅体现在自力更生,奉养母亲,更体现在她用自强自立的精神发动起一项助学工程,用这种精神在推动一个助学团队的成长,并使之发扬光大。在你身上有没有这种精神?你打算怎样成为一个自强的人?(14分)

答案:(1)根据自己的情况回答。

(2)①要自强,首先要树立坚定的理想,并且为实现人生的这一理想而执着追求。②学会战胜自己。人最大的敌人是我们自己,敢于战胜自身弱点的人,才会成为自强的人。③善于扬长避短。我们每个人都有自己的优点和长处,也有自己的缺点和短处,要想自强和成功,就要发扬自己的优点和长处,克服自己的缺点和短处。④积极参加社会事务,在社会生活中不断磨砺自己,使自己成为生活的强者。

14.有两个年龄相同的老太太,身体都很健康,都过着幸福美满的晚年生活。但当两个老太太都到了70岁的时候,她们产生了不同的想法。一位老太太认为自己在这个年纪已经走到了人生的尽头,便什么事也不想做了,一心料理自己的后事。而另一位老太太却开始对登山感兴趣,开始学习登山。1996年,当她95岁高龄时成功地登上了日本富士山,打破了攀登此山的最高年龄纪录,而另一位老太太早已辞世了。

结合本课所学的知识,谈谈这两个老太太分别代表了哪两种人。你更欣赏哪一种人的生活态度?为什么?(10分)

解析:此材料涉及两个知识点:一是通过比较自强和自暴自弃的表现判断出两种人,即自强的人和自暴自弃的人;二是自强的作用,然后按所给的要求回答此题。解答这类题的关键是通过材料中的重点词语抓住同类事例的本质区别,在此基础上按照要求来作答。

答案:登山的老太太代表自强的人,另一个老太太代表自暴自弃的人。我更欣赏自强的人,因为自强是优秀的品质,是进取的动力,是成功的阶梯。

三、生活实践(共20分)

15.材料一:泥石流吞没了曾艳群位于舟曲县北街村的家,也吞没了她的爸爸、妈妈和哥哥。灾难发生时,18岁的曾艳群眼睁睁看着爸爸被慢慢淹没。而爸爸最后一瞬间的用力一推,让她逃过一劫。“全家就剩我一个,不坚强怎么办?”曾艳群说,“那么多人遇难了,我能活下来,一定要挺住。”

材料二:16岁的杨亚娟和17岁的姐姐杨永芳家住舟曲县城关镇沙川村。灾难中姐妹俩失去了3位亲人,巨大的创伤在她们心中留下了难以抹去的阴影。但为了不沉浸在那些痛苦的回忆里,姐妹俩擦干眼泪,投入到救灾一线,做起了志愿者。灾难中磨砺的孩子,令人心酸却给人希望。

细读上述人物事迹,结合所学思想品德知识,完成下列问题:

(1)请联系材料,谈谈材料中的中学生具有哪种精神?表现在哪些方面?(4分)

(2)这种精神对于这些中学生和我们中华民族分别具有什么作用?(6分)

(3)相信你也是一位学习和生活中的强者,请你就自己如何提高这方面的能力向你的同学提几条合理化建议。(10分)

解析:本题以我国甘肃发生的泥石流自然灾害中几个中学生的事迹为背景材料,考查我们对自立自强精神及其作用的把握。第(1)问重在考查分析归纳能力和对教材知识的把握。从材料中中学生面对灾难时的言行可以归纳出支撑他们的是自立自强精神。第(2)问要认真把握设问的指向性,从对个人与对国家民族两个角度来回答;第(3)问属于开放性试题,重在考查我们在现实生活中怎么做,要求结合课本知识和自己的实际来回答。

答案:(1)自立自强精神。表现在:在困难面前不低头、不丧气;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求等。

(2)对自己的作用:自强是一个人活出尊严,活出个性,实现人生价值的必备品质;是我们健康成长,努力学习,将来成就事业的强大动力。对中华民族的作用:自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神,是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。

(3)①告别依赖思想,明确自己的责任,勇敢地承担自己的责任,遇事有主见,能对自己的行为负责(即自立);②立足自己生活、学习中的问题,从小事做起,积极参加社会实践(即从小事做起);③树立坚定的人生理想,并为实现自己的人生理想执着追求(即树立理想);④勇于并善于战胜自己的弱点,改变学习生活中的不良习惯(即战胜自我);⑤全面正确地认识自己,善于发扬自己的长处,避开自己的短处(即扬长避短)。

第三篇：八年级思想政治下册第二单元复习教学案

第一单元 权利义务伴我行

第一课时 第一课 国家的主人 广泛的权利 课标内容：“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。”

1、★我国的国家性质是什么？（p4）答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括哪些？（p4）

答：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

（注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社

会主义制度的敌对势力和敌对分子。）

3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力）

4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)答：公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。★由于宪法规定的公民权利，是公民

最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

5、人民和公民有何异同，什么是我国的公民？（p6）

答：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。

6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)答：★我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通

过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④ 人身自由权利⑤

（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。）

8、公民应该如何正确地行使权利？（p10--11）

答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利（P11）

答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施

危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

（一）单项选择题

1．中华人民共和国的一切权力属于（）。A．农民B．人民C．工人D．知识分子 2．公民的基本权利是（）。

A．宪法规定的公民最主要、最根本的权利

B．普通法规定的公民在国家生活中某一方面的具体权利 C．监狱服刑人员都不享有的权利

D．关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严

3．保障公民权利最重要、最有效的手段是（）。

A．道德保障 B．亲情、友情保障 C．纪律保障D．法律保障

4．某国有造纸厂的厂长锐意改革，把一个年亏损540万元的企业变成年缴利税达120万元的企业。个别人诬陷厂长有行贿受贿行为和生活作风问题。为了弄清事实，庞大的工作组到省内外27个单位调查。在一年多的调查时间里，工厂由盈转亏，元气大伤。厂内个别人的做法说明（）。

A．公民享有言论自由的权利 B．公民想干什么就可以干什么

C．公民在行使权利的时候，不能损害国家、社会、集体和他人的利益 D．这是用合法的方式行使权利

（二）案例分析题

材料一中学生李阳在课堂上非常爱回答问题，有时候不举手就大声地表达自己的观点或者嘲笑回答错误的同学，当老师和同学提醒他遵守课堂纪律时，他生气地说：“我上课积极发言，这是我的权利。”

材料二中学生张明是部队某军官的儿子，也是“军事发烧友”。他经常和同学们讨论一些军事知识，有时候在网上也和陌生人聊很多有关父亲部队的地理位置、军队调配等情况。当同学提醒他不要泄漏有关国家军事秘密时，他说：“言论自由是我的权利，你无权干涉！”

材料三部分学校在周末或寒暑假补课，引起一些学生的不满。他们认为自己有休息权和集会、示威等权利，就组织起来，聚集在学校大门口进行抗议，还在校门口张贴一些大字报等。

请你分析一下，上述材料中的主人翁是否正确地行使了自己的权利？为什么?

第二课时 第二课 我们应尽的义务

课标内容：理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务”。

1、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？

答：我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

2、宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）

答：公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密、爱护公共

财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务；公民有

保卫祖国、抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织的义务；公民有依法纳税的义务。

3、、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)答：指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。有利于形成温馨和谐的人际关系，促进整个社会的文明进步；

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献是我国公民必须遵守的基本道德规范

4、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）

答：A、我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的。

B、在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。C、16页

5、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)答：我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

（或：联系：我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。即道德义务不等于法定义务，不履行道德义务，不一定违反法定义务。）

6、如何忠实履行义务？

答：①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做。总之„„„„

第二单元 我们的人身权利

第三课时 第三课 生命健康权与我同在

课标内容：（1）知道法律保护公民生命和健康不受侵犯；（2）了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护；

（3）学会运用法律保护自己和他人生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康的权利。

1、什么是公民的人身权利？（p24-25）

答：★人身权利是公民最基本最重要的权利，它包括人格权和身份权，其中人格权是人们与生俱来的做人 的基本权利，它包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

2、人身自由权包括哪些内容？（P26）

答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体

不受非法禁闭 ④公民的身体不受非法拘禁（即非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等都是限制或剥夺公民人 身自由的行为。）

3、我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（p26.d2）答：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经济不足，生命健康较容易受到侵害。

4、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

5、专门保护未成年人的法律有哪些？

答：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》（保护未成年人的受教育权）

6、公民行使健康权有哪些方式？（p28）答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请 求法律保护

7、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）

答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成 年人。③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大 的劳动。案例分析题

1．南京来蓉打工者杨某在成都盘古花园住宅小区5幢3单元楼下清洁草坪时，被楼上飞下的一块四寸见方的水泥块击中头部，血流如注，当场晕倒。经医院检查，杨某头部裂口长约4厘米、深约0．8厘米，并伴有脑震荡。由于找不到肇事者，而物业管理公司又不肯提供该楼业主名单，因此无法追究肇事者的民事赔偿责任。

请你帮杨某想想办法，如何保护自己的合法权益？

2．在301路公共汽车上，一名正在行窃的小偷被当场逮住，人群中不知有谁喊了一句“打小偷！”，人们听后开始骚动起来。如果当时你也在人群中，你会怎样做？（提示：小偷是否也享有生命健康权？）

3、自2000年8月起，于某10岁女儿上下学途经的一条马路上，一直有一幢商品楼在施工。2001年12月3日下午，于某的女儿在放学回家途中，被该工地施工大楼顶上掉下来的一个小木块砸伤，花去医疗费2 000余元。于某要求施工单位赔偿损失，对方以自己并无过错为由，拒绝赔偿。请你就施工单位是否应该进行赔偿谈谈自己的观点。

4、材料一深圳有一外来打工女子，将自己3岁的儿子长期锁在一间小房子里，动不动就是一顿毒打，儿子被折磨得遍体鳞伤，神情呆滞。后来，邻居向公安机关报案，该妇女被依法惩处。材料二某家长发现儿子吴某逃学到校外网吧玩游戏，一怒之下，用木棒打了吴某，使其受到轻微伤害。

请回答：

（1）上述行为违反了哪些法律？侵犯了公民的什么权利？（2）运用法律知识谈谈你对这两则材料的认识。

第四课时 维护我们的人格尊严

课标内容：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

1、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

2、名誉权的含义及表现（P38）：

答：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益

支配权和名誉维护权。可要求侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，若因此造成较大的精神痛苦，还有 权要求精神赔偿。

3、★侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）

答：①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和

暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽

谤。③新闻报道失实。④诬告

4、什么是肖像权？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。肖像也是每个人人格的基本标志

5、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

6、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）

答：（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则

就构成侵权。（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。

7、什么是姓名权？（p43）答：姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照

规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

8、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）

答：（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

9：★侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）

答：盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。★学以致用——能力检测

（一）单项选择题

1．下列侵犯公民人格尊严权的行为有（）。①年满18岁的公民拥有选举权和被选举权②年满18岁的公民有随意更改自己姓名的权利③某影片公司为给即将上映的影片作宣传，将未出演此片的大牌明星列入演员表中④为获得先进荣誉，诋毁竞争对手患有传染性疾病 A． ①②③④B． ① C． ②③④D． ③④

2．小学五年级学生艾某因存心开玩笑将教室门踢坏，班主任老师当即在班上对他作了批评，当责问艾某今后改不改正错误时，因艾某双目望天花板未作回答，老师责令其跪地认错。对此事正确的认识是（）。

A．当学生犯错误时，老师有对其进行处理的权利，这么做是对的 B．艾某在闯祸之后仍不承认错误，应该受到这样的惩罚 C．侮辱、体罚学生的行为侵害了学生的人格尊严权 D．严师出高徒，老师的做法是对学生负责的体现 3．以下关于“名誉”的说法，正确的是（）。

A．良好名誉完全取决于自己的表现 B．良好名誉完全取决于他人的评价 C．当他人诋毁你时，你可以用法律武器来维护自己的名誉

D．社会评价太复杂了，无论我们表现的多完美都不可能获得良好的名誉

（二）案例分析题

班中李文经常给同学起外号，在同学背后贴小条，有时还假冒老师给同学家长打电话请家长。许多同学对他不满，于是校园广播中的“班级之最”栏目将李文评为“素质最低的同学”，一时间全校同学都对李文指指点点，李文愤怒极了。

思考：这件事情错在何方？从这件事中试着分析一下维护自己尊严与尊重他人有什么关系？

第五课时 隐私受保护 课标内容：

知道法律保护公民个人隐私，任何组织、个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的

隐私；关心尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。知识盘点：

1、隐私的含义(P46)答：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面

内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）

2、保护隐私的意义(必要性)（P46、47）

答：(1)是人独立自由的需要(2)是人们对自身安宁和安全的需要(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现 代社会的需要。

3、隐私权的含义(P48)答：隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

4、隐私权的内容（p48-50）

（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权。

（★但如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，在公共场所的 活动、违法犯罪行为更不是隐私。）

5、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)答：（1）树立隐私意识 ：明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私

事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。强化责任与信誉意识（2）需要强化责任与信

誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

6、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）

答：（1）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（2）道听途说

传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

7、★保护自己隐私权的方法（p55）

★（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、若因此造成较大的精神痛苦，还有权

要求精神赔偿。（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

第四篇：人教新版 高一 政治生活 第三单元 检测题(答案)

高一政治生活第三单元检测题

一、单项选择题（每题2分，共60分）

1、十一届全国人大五次会议和十一届全国政协五次会议于2012年3月在北京召开。“两会”的联袂举行是为了便于（）

A、人大和政协两个国家机构共同决定国家大事

B、加强中国共产党对人大和政协的组织领导和思想领导

C、中国共产党和各民主党派相互监督

D、发挥人民政协的参政议政、民主监督作用，实现国家重大决策的科学化、民主化

2、依据上题材料，从本质上看，“两会”的共同之处在于（）

A、都是由中国共产党领导的国家机关B、成员都是由人民民主选举产生

C、都代表人民行使当家作主的权力D、都是社会主义民主的重要实现形式

3、自西藏自治区成立以来，区人大主任、区政府主席均由藏族公民担任。五十年代以来，中央政府向西藏投入400多亿元；1994年以来，中央和其他省市克服种种困难，援助西藏建设了62项工程。这表明我国政府的________政策和 ________原则在西藏得到了真正贯彻落实。（）

A、民族区域自治各民族共同繁荣B、民族团结各民族共同繁荣

C、民族区域自治各民族政治平等D、民族团结各民族经济平等

4、下列对我国宗教坚持独立自主自办方针原则的理解正确的是（）

A、反对一切利用宗教进行危害祖国和人民利益的非法活动

B、反对外国传教士到我国进行宗教活动C、积极引导宗教与社会主义社会相适应

D、我国的宗教和教会不被外国控制和利用

5、我国实行宗教信仰自由政策。据统计，全国有一万多名宗教界人士当选为各级人大代表和政协委员。这表明（）

A、国家保护正常的宗教活动B、信教与不信教公民享有平等的政治权利

C、国家实行宗教同行政、司法相分离的原则D、宗教有一定的积极作用 2012年3月，国务院总理温家宝在十一届全国人大五次会议上作了《政府工作报告》，人大代表对报告作了认真的审议，根据代表所提的意见和建议，国务院对报告进行了修改，最终，《政府工作报告》在十一届全国人大五次会议上获得高票通过。据此回答6—7题。

6、上述材料体现人大的职权有（）

①最高立法权②最高任免权③最高决定权④最高监督权

A、③④B、①②C、①④D、②③

7、上述材料体现的道理有（）

①全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关②我国的国家机构实行民主集中制原则③人民代表大会制度是我国的根本政治制度④我国人大对人民负责，受人民监督

A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④

8、依法执政是我们党执政的基本方式。党的依法执政意味着（）

①党必须在宪法和法律范围内活动②党的意志上升为国家意志必须经过法定程序 ③党领导立法、带头守法、保证执法④党做出决议前必须经过人大批准

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，在党内外广泛征求了意见，总书记胡锦涛还亲自主持召开座谈会，征求民主党派中央领导的意见。在此基础上，对文件进行了多次、多处修改，最后，经党的十六届六中全会审议通过。据此回答9—11题。

9、材料中的这一政治现象表明（）

A、各民主党派有权确定国家的大政方针

B、国家方针、政策的制定和执行都必须得到民主党派的批准

C、我国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度

D、中国共产党是执政党，在国家机构体系中处于最高地位

10、上述材料说明中国共产党的基本执政方式是（）

A、科学执政B、依法执政C、联合执政D、民主执政

11、《决定》强调，构建社会主义和谐社会，关键在党。这是因为（）

A、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

B、中国共产党能为构建社会主义和谐社会提供法律保障

C、中国共产党具有组织和领导社会主义经济建设的职能

D、中国共产党在社会主义和跌社会的建设中，提供社会公共服务

12、伴随着祖国社会主义现代化建设的雄健步伐，新疆发生了翻天覆地的变化。放眼天山南北，经济发展呈现出一派欣欣向荣、生机盎然的景象。新疆的实践充分证明，民族区域自治制度是符合我国的国情政治制度，具有强大的生命力。下列关于民族区域自治制度的观点中，正确的是（）

①它是适合我国国情的根本政治制度②它有利于保障少数民族人民当家作主的权力 ③它是指在国家的统一领导下，在各少数民族居住的地方实行区域自治

④它是由我国的历史特点和现实情况决定的A、①②B、②③④C、①③④D、②④

13、宗教是一种社会历史现象，它在人类社会中将长期存在。必须承认和允许它的存在。因此，我国实行宗教信仰自由的政策。对待宗教的科学态度是（）

A、信教群众与不信教群众在经济上的根本利益是一致的，政治上是不一致的，要在政治上团结合作

B、信教群众与不信教群众在信仰上的差异是次要的，要求同存异、互相尊重

C、贯彻宗教信仰自由政策，就是要用行政的力量去发展宗教

D、实行宗教信仰自由政策，就是公民可以自由地选择信仰任何宗教

14、十一届全国人大五次会议期间，全国人大代表共提出议案489件，涉及经济、政治、文化、社会以及生态文明建设的各个领域。这表明全国人大代表在行使（）

A、立法权B、监督权C、提案权D、质询权

15、我国参加第十一届全国人民代表大会的基层代表大幅增加，其中农民工的当选成为了媒体聚焦。人大代表不管来自哪个地区，也不管来自何种行业，都（）

①由民主选举产生，对人民负责②可以协助宪法和法律的实施

③是国家权力机关的组成人员④代表人民的意志和利益

A、①③④B、①②③④C、①②④D、②③

16、十一届全国人大四次会议期间，政协委员关于“十二五”规划的制定和实施、加快转变经济发展方式、保障和改善民生等方面的建议，为国家经济和社会发展决策提供了重要参考。这体现了（）

A、政协委员直接参与国家政权和国家事务管理B、民主党派积极履行参政议政职能

C、各民族党派参与国家大政方针的协商，促进政府决策的科学化

D、政治协商制度有利于促进政府决策的科学化、民主化

17、藏传佛教在玉树老百姓的生活中占有重要的低位。2010年4月28日，在地震中受损严重的喇嘛们进行了灾后首场法事活动，为逝者超度，向救援者表达感恩，给全国人民及世博会祈福。材料表面在我国（）

A、正常的宗教活动为社会和谐做贡献B、形成了平等团结互助和谐的民族关系

C、少数民族有从事宗教活动的自由D、我国宗教的本质已经发生了根本性变化 18、2012年3月28日，达州市人民政协新闻宣传暨反映社情民意工作会议召开，总结回顾了2011年全市政协新闻宣传暨反映社情民意工作，并安排部署了2012年的工作任务。下列对于人民政协的认识中，正确的是（）

①它是由中国共产党和八大民主党派组成的；

②它是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织；

③它围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能；

④它是多党合作的重要机构，也是国家机关的重要组成部分

A、①②③B、②③④C、②③D、①②③④

19、“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐们是一家”，这句话说明我国（）①各民族的独特文化都得到尊重②当前已不存在民族问题

③各民族发展的不平衡已经消除④各民族是平等团结互助和谐的关系

A、①③B、②③C、①④D、②④

20、玉树地震，给灾区人民造成了巨大的灾难。大灾面前，各族人民在自治州政府的带领下，携手并肩，互相帮助，以最短的时间恢复生产，创造了人类在抗震救灾史上的众多奇迹。玉树自治州主要居住着以藏族为主的少数民族。下列关于玉树自治州的说法正确的是（）

A、该州自治权由所有少数民族享有B、自治州的自治权由州人大和政府行使

C、自治州是民族区域自治的最低级别D、实行州级自治有利于实现共同富裕

21、在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有一名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的（）

A、民族团结原则B、民族互助原则C、民族平等原则D、各民族共同繁荣原则

22、社会主义民主政治的本质和核心是（）

A、人民当家作主B、依法治国

C、党的领导、人民当家作主和依法治国的统一D、坚持党的领导

23、中国共产党在我国执政60多年年，下列关于中国共产党的认识正确的是（）①以全心全意为人民服务为根本宗旨②是中国特色社会主义事业的领导核心 ③是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队④是最重要的国家机构

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④24、2011年，我国的人民代表大会制度走过了57年的历程，日益显示出强大的生命力和无比的优越性，这一制度（）

①以人民代表大会为基石②决定了我国人民民主专政的国家性质

③保证了国家机关协调高效运转④保障了人民直接行使管理国家的权力

A、①②③B、①③C、②③④D、③④

25、对民族团结、民族平等、各民族共同繁荣三项原则之间关系的认识正确的是（）

A、实现各民族共同繁荣是由社会主义本质决定的B、民族团结是民族平等的政治基础

C、民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件

D、各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的政治保证

26、民族区域自治制度是我国的基本政治制度。实行民族区域自治制度，意味着（）①自治机关享有经济、文化和立法自治权②自治地方的法院和检察院成为自治机关 ③自治地方享有自治权利，自主管理本地区内部事务 ④自治地方不再是国家地方行政区域

A、①B、①③C、②③D、①④27、2008年5月12 日，我国四川部分地区发生8.0级特大地震灾害。面对突如其来的灾害，各级党员干部以对人民高度负责的精神，冲锋陷阵、先人后己、无私奉献，带领灾区群众夜

以继日地投入抗灾自救。这一事实反映了（）

A、中国共产党坚持科学执政B、无产阶级政党能够长期执政

C、中国共产党坚持与时俱进D、中国共产党坚持以人为本、执政为民

28、《南方日报》曾经报道：某市一个神庙后门短短几十米的街道，竟然有十几个算命摊。这些算命摊为了招揽顾客，有的打出“××相学学会”的招牌，有的则号称“×教××分会”。对此正确的看法是（）

①这种现象危害了社会主义精神文明建设，属于社会公害

②要具体问题具体分析，它们中有的是封建迷信活动，有的是正常的宗教活动

③这是我国实行宗教信仰自由政策的最好体现

④这些都是封建迷信活动，应该依法惩处，加以取缔

A、①②B、②③C、①④D、②④

29、目前我国有1万多所少数民族中小学开展民、汉“双语”教学，共使用21种民族语言，每年编译出版各类少数民族文字教材3500多种，计1亿多册。这表明（）①国家保障公民的文化教育权利②各民族间事实上的不平等已经消除③使用本民族语言是民族平等的重要内容

④少数民族与汉族平等地享有宪法和法律规定的公民权利

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

30、改革开放30多年来，我国取得了举世瞩目的建设成就。我们在改革开放中能够克服各种困难与挫折，始终坚持正确的方向，一个重要的经验就是，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，增强了执政党的自觉意识。邓小平理论的精髓是（）

A、解放思想实事求是B、党在初级阶段的基本路线C、以人为本D、统筹兼顾

二、非选择题（共40分）

31、材料一：我国宪法第一条规定“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

材料二：我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”

（1）简要回答我国的国体和政体是什么？（4分）

（2）我国实行人民代表大会制度有何优越性？（8分）

答：（1）我国的国体是人民民主专政的社会主义国家，（2分）

我国的政体是人民代表大会制度。（2分）

（2）人民代表大会制度有无比的优越性：

①它保障了人民当家作主。（2分）

②它动员了全体人民投身于社会主义建设。（2分）

③它保证了国家机关协调高效运转。（2分）

④它维护了国家统一和民族团结。（2分）

32、从1949年10月1日至今，新中国已经走过了60多年的风风雨雨。新中国的成立、社会主义基本制度的建立，使中国人民站立起来了。新中国成立以来，我国不断建立和完善符合中国国情、充满生机活力的中国特色社会主义政治制度，为人民当家作主提供了有力的制度保障。请说明中国特色社会主义政治制度是如何保障人民当家作主的？（20分）解析：人民当家作主有制度保证，这些制度包括人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、中国特色的政党制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度，回答时要注意从以上几

方面加以说明，不能只答出哪些制度而不分析。

答：(1)人民民主专政的国家制度，本质是人民当家作主，保证了人民民主的广泛性和真实性；（4分）

(2)人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度，它充分体现人民意志、反映人民意愿，保证人民行使当家作主的权利；（4分）

(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有利于发展社会主义民主政治，最大限度地保障人民民主的实现；（4分）

(4)民族区域自治制度，使各族人民和衷共济，有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；（4分）

(5)基层群众自治制度(实行农村村民自治和城市居民自治)，扩大了基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，保证人民群众依法直接行使民主权利。（4分）

33、2005年1月26日，贾庆林在会见《宗教事务条例》研讨班学员时强调，以邓小平理论、“三个代表”重要思想统领宗教工作，全面贯彻党的宗教工作基本方针，以《宗教事务条例》的颁布施行为契机，进一步提高依法管理宗事务的能力和水平，积极引导宗教与社会主义社会相适应，推动宗教工作新局面。

辨题：全面贯彻宗教信仰自由政策与依法管理宗教事务是相矛盾的（8分）

答：（1）全面贯彻宗教信仰自由政策与依法管理宗教事务并不矛盾

（2）我国宪法规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由，宗教信仰自由是公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。

（3）国家依法管理宗教事务是指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。依法管理宗教事务，是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透，是为了更好地贯彻宗教信仰自由政策，所以二者并不矛盾。

第五篇：人教版二年级下册语文第二单元检测试卷

二年级下册语文第二单元检测试卷

一、看拼音写字。(20)

jīnɡ xǐnɡjǐn kuàixiū xiwântíyì lùn

（）（）（）（）（）

zhúzizàojùyán shízuî wâiyînɡ yì

（）（）（）（）（）

二、给下面的字加偏旁组字并组词。（42）

式（）（）云（）（）果（）（）是（）（）中（）（）见（）（）仑（）（）仓（）（）尧（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）工（）（）良（）（）

（）（）（）（）

（）（）（）（）

三、选字填空。（12）

题提（）目（）问（）水问（）

座坐（）下（）位（）好一（）手首（）掌（）长拍（）一（）

班级（）姓名（）分数（）

四、巧填量词（8）

一（）船一（）话一（）大象一（）白云 一（）秤一（）山一（）小刀一（）大树

五、手拉手，找朋友（8）

栽电脑奇怪的面容

观金鱼绿色的阳光

学花草慈祥的问题

养天气灿烂的树叶

六、填上合适的词语（9）

1、笋牙儿（）嚷：“我要出去，我要出去！”

2、老奶奶（）问：“你冷不冷？”

3、李小文（）喊：“快看，舞龙的队伍来了！”