阳谷县定水镇中心小学均衡县创建方案

第一篇：阳谷县定水镇中心小学均衡县创建方案

阳谷县定水镇中心小学 义务教育均衡县创建实施方案

根据《教育部关于印发﹤县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法﹥的通知》（教督〔2012〕3号）、《山东省人民政府教育督导室关于做好县域义务教育均衡发展督导评估工作有关事项的通知》（鲁教督〔2013〕2号）和市、县等文件精神，结合我校实际，进一步推动义务教育均衡发展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，以办好学校、关注每一个学生为着眼点，以义务教育学校教师队伍建设为核心，以改善定水镇中小学校办学条件为主线，以全面实施素质教育和提高教育教学质量为根本目标，逐步实现义务教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐，实现“好上学、上好学”的目标，办好人民满意的教育。

二、创建领导小组

为了切实做好此项工作，我校成立了专项领导小组。

组 长：王成超 副组长：杨士房

组 员：房磊 陈绍华 王清亮

三、学校现状

1、学校基本情况

学校占地面积9068平方米，建筑用地面积3476平方米，服务半径4千米，覆盖人口约1.1万人；目前共有在校学生528人，教职工47人。专任教师40人,六个年级，15个教学班。

2、学校办学条件评估指标达标情况

B1学校设置与校园规划：学校设置、规模、校园规划布局达到《办学条件标准》要求，生均绿化用地面积：低于3㎡/生，达到B等。我们在2016年4月完成整改。

B2校舍建筑设计与质量：校舍坚固、安全，无隐患；校舍管理档案学校建设项目基建档案齐全，消防设备不齐，应急照明灯缺8个，疏散标志配置缺8个，达到B等。我们在2016年4月完成整改。B3普通教室：单间使用面积：≥52㎡，课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好；每间教室配备高度可调课桌椅。左采光，照明灯具种类、符合规定，数量不足，黑板灯缺20盏，属于B等，我们在2016年3月完成整改。

B4学科专用教室：各类专用教室齐全，但存在室内桌椅橱柜数量不足，专用设施不够完善。每间使用面积未达标准要求，但座位数满足一个班教学需要。属于B等，我们在2016年4月完成整改。B5公共教学用房：各种公共教学用房种类齐全，但存在专用设施配备不够完善，每类公共教学用房使用面积低于《办学条件标准》规定的90%，属于B等，我们在2016年4月完成整改。

B6：学生生活用房：.食堂设施、餐厅餐桌椅、洗刷设备基本齐全；能为学生热饭，学校能给学生提供饮用热水，但饮水器数量不足。缺

13套，属于B等，我们在2016年3月完成整改。

B7田径场：田径场内无篮排球场，跑道规范、平整，为土质，不能满足雨后使用要求，未设置足球场，属于B等，我们在2016年5月完成整改。

B8篮排球及其它运动场地、器材：未安装小篮排球架，室外体育器械种类不全、数量不足。无篮排球场，体育设施缺7种，属于C等，我们在2016年5月完成整改。

B9实验仪器器材；演示实验和学生分组实验仪器种类达到《配备标准》中基本配备要求，仪器配备套数不足，但能基本满足教学需要。缺9套，属于B等，我们在2016年4月完成整改。

B10图书资料：近三年平均年图书新购数量基本达到藏书标准的1%，工具书、报刊种类不足，缺54种，属于B等，我们在2016年4月完成整改。

B11教育信息化及现代教育技术设备：按最大班额不足每人一机，部分学科专用教室尚未装备多媒体设备的，未达到专任教师人手一机。缺29台计算机，5套多媒体设施，属于C等，我们在2016年4月完成整改。

B12通用技术及综合实践活动教学设备：未按《办学条件标准》配备综合实践活动、技术教育器材，属于C等，我们在2016年4月完成整改。

B13体卫艺教学设备：无卫生保健器材，音乐器材达不到配备标准；体育、美术器材种类不齐全，易耗品不足。音体美器材缺900余件，属于C等，我们在2016年4月完成整改。

B14设施设备管理与使用：各类设施设备、图书资料登记入账，账目较规范，账实相符。各类设施设备、器材、图书资料管理制度健全，保管良好，分类有序安放，维护及时，完好率高；各种功能教室管理规范，制度健全。教育装备及各功能室使用情况良好，利用率高。属于A等。

B15师资配备：按省定教师编制标准配备教师队伍，师生比达到省定标准，专任教师结构合理，按开齐课程、开足课时的要求配齐配足学科教师。建立了教师补充机制，每年补充一定数量的合格教师，近三年保持新进与退出教师基本平衡。属于A等。

B11-6教育城域网：服务器、交换机等硬件配置偏低或存储空间不足，不能较好的满足城域网运行和教育资源存储需要；属于B等，我们在2016年4月完成整改。四：方法步骤：

（1）制定督导评估工作方案，成立领导小组，明确工作职责。（2）营造宣传氛围。充分利用好学校的广播站和班级板报，在醒目位置悬挂有关义务教育均衡发展的固定标语。

（3）进一步规范办学。继续坚持办学理念，班级人数符合标准，没有超大班和重点班；按照国家规定的义务教育方案开齐开全课程；保证学生接受完整地、高标准地义务教育；杜绝乱补课、乱收费。（4）围绕学校基础设施建设、校园文化建设、教育技术装备、评估档案收集和整理、数据统计与宣传报道等方面找不足和弱项，积极补

充完善。

五、工作措施

（一）积极构建高效运作的领导体制和工作机制。全校上下要把推进义务教育均衡发展作为一项重要任务来抓。中心小学成立以校长王成超为组长，副校长杨士房为副组长，中心小学中层领导为成员的领导小组。努力形成上下联动、部门协作的工作机制。义务教育均衡发展领导小组负责对全校义务教育均衡发展工作进行统筹指导、整体规划、部署推动。把义务教育均衡发展工作纳入工作绩效考核范围，考核结果作为评优评先的重要依据。

（二）积极构建、争取义务教育均衡发展经费投入保障机制。“以县为主”的义务教育管理体制和均衡发展的公共财政体制，将义务教育经费全额纳入公共财政保障范围，提高学校公用经费保障水平。中心小学要加大教育经费的倾斜力度，优先保障义务教育均衡发展所需资金。调整教育经费支出结构，加强对各项教育经费的统筹，集中使用有关教育项目的经费，实现全校标准化建设的最大综合效益。

（三）积极落实县义务教育均衡发展督导评价机制。中心小学要制定符合我校实际义务教育均衡发展督导评估指标，建立完善义务教育均衡发展的监测制度。创新教育督导新模式，组织开展义务教育均衡发展工作情况的督导检查，定期进行监测和分析，并以适当方式予以公布，接受社会监督。

（四）积极构建义务教育均衡发展矛盾纠纷化解机制。教育行政部门要深入研究义务教育均衡发展中可能存在矛盾和纠纷，及早制定处

理预案，妥善化解。教师绩效工资发放、教师交流等工作中，都有可能出现矛盾和问题，必须事先加以调查研究，制定周密详细的处理预案，严防造成社会不稳定。

第二篇：定水镇中心小学教学工作总结

定水镇中心小学

教 学 工 作 总 结2013、12、11 定水镇中心小学这学期以来，按照县局教研室的精神和指示，在联校的正确领导下，积极主动配合上级工作，视教学工作为我们学校的生命线，加强教学工作，创新教学工作，教学工作这学期有了长足进步。

一、加强教学领导工作

首先我们学校领导把教学工作放到了各项工作的首位，我们制定了各项教学规章制度，如<<教学常规工作制度>>,《教研工作制度》等，约束、引领教师搞好教学工作。开学前我们学校领导就召开领导班子会议，研究教学工作，研究教师任课问题，研究班主任人选。经常召开教学工作专门会议，加强对语文、数学、英语、科学教研组的领导。教学常规检查中对出现的问题，及时处理，教师大会上点名批评，决不姑息，零容忍。

在教学工作中，我们出主意想办法，大胆创新工作。

1、因为我们学校工作比较繁忙，我们首先尝试实行了各班配备副班主任制度，加强了班级管理，培养锻炼了年轻老师。

2、我们学校为了加强学生的学习，实行中午老师值班制度，我们让语文、数学、英语老师分别值班，明确值班时

间，这样既保证了学生的在校学习教师的指导，又保证了学

生的安全。

3、我们为了让学生在周六周日搞好学习，安排老师统一出题，统一印刷，星期一老师批改后讲一讲，这样做有利

于学生完成作业，规范书写。

二、扎实有效开展教研工作

为了提高提高教师的教学水平，互相学习，取长补短，1、我们学校制定了星期听课制度，既每个星期以内语文、数学、科学各科老师必须听一节课，并且评这节课，提高了

教师的教学水平，评课水平，学到了教学经验。我们按安排

好的听课顺序表来执行。

2、我们开展了专题研讨教研活动，针对教学中的复杂、疑难问题开展了专题研讨。

三、细化教学工作

明确责任分工，施春霞负责语文、王贵红负责数学、张

淑敏负责英语、宋来迁负责科学教研工作。把教学工作想全

想细，我们从大处着眼，小处着手。开学后的第一天就布置

老师检查学生假期作业，让老师给学生讲学习方法，讲学习

习惯，让学生尽快进入角色。每次测试结束，我们及时组织

给学生发奖，并且发进步奖。鼓励学生进步。这些细小的工

作我们做的细致入微，带来了可喜的变化。

四、加强校本培训

要想提高学生的成绩，必须提高教师的教学水平管理水平，开学后一周内我们就对新班主任进行了培训，让班主任工作有建树的老师现场说法，后来证明这种方法非常有成效。我们组织教师进行了信息技术、电子白板技术培训，老师应用信息技术的水平有了很大提高，现在老师们都能够运用电脑备课，运用电子白板上课，大大提高了教学效率。还进行了普通话、书法培训、师德培训。培训完以后马上写上心得体会。

五、开展各种活动，推动教学工作

我们组织老师开展了优秀作业展评活动。

在语文方面，我们组织老师进行教师素养比赛，基本功比赛。

组织学生开展了讲故事比赛、诵读比赛等活动。

数学方面，我们进行了计算题比赛专项活动，英语方面进行了情景对话比赛。科学方面进行了科技创新比赛。

这些活动的开展调动了学生的积极性，开阔了学生的视野，促进了学生的发展。

由于我们做了大量有效、切实可行的工作，我们的教学工作初见成效，曹明云老师的<<体验式教育>>已经获得省教科所的鉴定，张淑敏老师获得了点读技术国家级奖，市级美

文诵读奖，很多教师获得了县市级优质课，我们学校的师生精神振奋，信心百倍，决心把教学工作再上一个新台阶，

第三篇：富水镇中心小学创建无烟校园管理制度

富水镇中心小学创建无烟校园管理制度

1、全体教职工应自觉学习健康知识，人人懂得吸烟危害健康的道理，积极开展禁烟宣传教育活动，吸烟教师应自觉戒烟。

2、校长及校领导带头不吸烟，学校党、工、队等组织齐抓共管学校的禁烟工作。利用健康课、班队主题活动、校园广播等各种形式，经常开展吸烟有害健康的宣传教育，每年由大队部组织一次大型的禁烟活动。使不吸烟成为教师员工的自觉行为。

3、，无论是学校教职工还是外单位来我校联系工作或其他事宜一律不得吸烟。

4、门卫工作人员应以校门为界限，有权提醒或劝阻外来人员、学生家长等不准在校吸烟。全校老师也有义务督促外来人员进校后不准吸烟。

5、学校大门及其他重要场所设置醒目的统一禁止吸烟标志，在会议室或接待室不设置吸烟器具。

6、每天有专职人员进行巡视，检查吸烟制度落实情况，进行不定期地检查、劝阻吸烟者，做到无人吸烟，对外墙扔进校内的烟蒂作及时清理。

7、全校教职工不得在校内任何场所吸烟，一旦发现吸烟，即按违反校纪处理，并纳入教职工考核之中。

8、全体师生员工把吸烟危害健康的宣传教育工作作为一项重要任务长期进行下去，向无烟学校的目标迈进。

第四篇：水定镇2010“七一”活动总结

水定镇2010“七.一”活动总结

今年七一我们迎来了中国共产党建党89周年。在这个重要纪念日来临之际，水定镇根据县委组织部的工作部署并结合我镇实际，开展了以 “创先争优，争先进位” 为主题的系列活动。通过活动加强了各级党组织的自身建设，充分调动了每一位党员的积极性、主动性、创造性，焕发了新的工作活力，把党员的思想和行动统一到全镇工作上来，发挥了各级党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为水定的跨越式发展做出了一定的贡献现将活动情，现将活动情况总结如下：

一、举办了入党积极分子、党员培训班

“七一”前夕，特邀镇党校专业教师授课，分批举办了入党积极分子、党员培训班，参与人数多达1000人次，通过培训，不断提高了党员、入党积极分子对党的深刻认识，以此加强了“五观”教育。

二、开展了走访慰问困难党员、“三老人员”活动 “七一”前夕，镇党委安排包社区（村）的镇领导深入社区（村），开展了困难党员、老党员、“三老人员”的慰问活动。各党支部在“七一”期间也采取多种形式对老党员和困难党员、“三老人员”进行了走访慰问，及时送去了党的关怀，体现了党的温暖。并组织广大党员志愿者与结对对象开展了走访慰问和解困帮扶活动,帮助老党员和困难党员解决生产、生活中的实际困难。截止目前，我镇已慰问镇级困难党员21名，三老人员20名，慰问金达7000余元，面粉20袋、清油20桶。

三、开展了“爱国主义教育”

6月29日镇党委组织镇党政班子成员、各党支部书记、各条战线上涌现出的优秀党员、镇党建办工作人员举行了以“我爱新疆、维护民族团结、建设和谐家园”为主题的爱国主

义教育，徒步前往了爱国主义教育基地惠远“伊犁将军府”，接受爱国主义教育，增强了爱国热情，并一并前往了“边防使

馆”进一步了解了伊犁历史，加强了民族团结教育。

四、举行了党员纳新仪式，老党员重温入党誓词和“看水定发展、话水定发展、促水定发展”主题座谈会。

为不断为党的队伍输入新鲜血液，壮大党的队伍，“七一”前夕，镇党委按照党员入党程序，对各单位上报的预纳新党员严格审核，经审核过关者，要求各支部在“七一”前夕自行组织开展入党宣誓仪式，今年，我镇纳新了19名党员。同时，各支部还组织了支部老党员开展了重温入党誓词活动。党委组织党政领导干部、机关中层干部、居（村）、学校负责人围绕解放思想、改革创新实现科学发展、跨越发展和长治久安等问题开展了座谈活动，各支部结合中央新疆座谈会的精神、全国对口支援新疆工作会议精神和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神、民族团结教育年的主题，组织各族群众、党员和入党积极分子开展了“看水定发展、话水定发展、促水定发展”主题座谈会，组织各行各业党员代表进行座谈，谈思路、谈想法、谈建议，加深了广大党员对水定经济社会发展现状和美好发展前景的认识。“七.一”前后，我镇各级党组织共组织座谈会达36场次，参与人数达3000余人次。

五、开展了一次主题实践活动

各党支部结合城乡互动、社区共驻共建活动，开展“送温暖、送法律、送文化、送健康”活动，认真组织了互动单位及驻社区单位党员干部开展送科技下乡、法律咨询、街头义诊、义务劳动、访贫问苦、便民利民等活动。朝北社区共建单位红十字会为三户贫困户捐助价值500元的生活必需品；阿扎克社区共建单位计生委和机关工委慰问了社区困难党员和困难群众；拜什克兰木社区共建单位兰干乡派出所组织党员为困难党员捐款80元。

六、开展了为困难党员捐款活动

为体现以人为本、奉献爱心、扶贫帮困的原则，教育引导广大党员干部增强党性观念，坚持党的宗旨；树立团队观念，伸出友爱之手，形成党内互帮互助、扶贫济困的良好风气。水定镇结合“七一”活动动员广大的党员为困难党员捐款。截止目前为止，捐款金额达2990元。

七、开展了“三个一”活动

在七一前夕，镇党委提出了“三个一”活动即：每位党员找一位申请入党的人员谈一次心，进行思想沟通与交流；每位党员为弱势群体做一件好事；每位党员做一件公益事情；党员们积极行动起来，利用空余时间找自己所负责的入党积极分子谈心沟通，了解他们的所思所想，帮助其尽快成长，使他们汇集在党旗下。通过谈心，每位积极分子都主动向党组织汇报了自己的思想情况，谈了对今后一段工作的打算，并纷纷表示要与党员一起同心协力，风雨同舟，共同战斗。

各党支部充分认识到了开展好“创先争优、争先进位”主题系列活动的重要意义，切实加强了领导，精心组织，积极引导广大党员自觉践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，结合实际开展了教育活动，采取创新组织生活、党日活动、主题实践活动，传唱红歌、依托文化大院开展文艺演出活动、图片展览、演讲比赛、知识竞赛等多种形式，开展了丰富多彩、生动活泼的纪念教育活动，为实现我镇经济又好又快发展的目标奠定了组织保证和人力支持。

第五篇：玉水镇中心小学基本情况

独山县玉水镇中心小学基本情况

玉水中心小学位于独山县县城东南方，距县城40公里，地处玉水镇政府所在地玉水村塘立寨组原塘立中学。是独山、三都、荔波三县交界处。2013年8月，根据县局校点布局调整，塘立中学合并到基长中学（现独山二中），我镇为了整合教学资源，实行集中办学，合并原来拉芒中心小学、本寨中心小学及塘立小学，在原塘立中学组建玉水中心小学。下辖温泉分校和高核、塘脚等四个教学点，学校服务半径为玉水镇六个自然村中的玉丙村、玉龙村、玉水村、本寨四个村及周边三都部分学生。玉水中心小学是玉水镇乃至独山县较大型农村寄宿制完全小学之一，学校占地面积21122平方米，校舍建筑面积9021平方米，绿化面积5000平方米。在校学生931人，22个教学班级，教职工65人，专任教师62人，有音乐、体育、美术及英语专职教师11人。学校成立两年多来，在上级各部门关心支持及广大师生共同努力下，通过实施和打造“优美校园”，“优美教室”、优美围墙工程，使校园更加优美。校园净化、绿化、美化、文化相得益彰，学校面貌焕然一新，是典型绿色、花园式学校，学校成为水乡一道亮丽的风景。

学校在校生中80%以上为寄宿生，且大部分寄宿生为留守儿童。因此我校在抓教学质量的同时把寄宿留守儿童管理作为学校重点工作来抓。为了让学生在校有家的温暧，使留守儿童倍受关爱，在打造四在学校，幸福校园中，我校争取到上级资金修建学校洗漱台，学生就餐大棚，对学生宿舍内重新装饰。修建塑胶运动场，配备班班通和学生微机室，利用乡村学校少年宫开展丰富多彩的课外活动。对学生进行封闭式管理。学生一日三餐全部由三都海纳食品有限公司统配食材，并由该公司对食堂进行社会服务管理，学校进行监督，真正使学校成为农村留守儿童之家。

学校以“让养成教育成为学生成长奠基石”为学校办学理念，广大师生秉承“自强自立、追求卓越”的校训和“文明、求知、向上”的校风。加强对学生文明礼貌，感恩等养成教育，加强学校精细化管理，在教学质量和学生文明礼仪、养成教育方面都取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，学生文明就餐、文明就寝、规范的宿舍管理、有序的课间操和上放学成为学校工作亮点，赢得社会和上级的好评。

2016.7.14