乐于研善于修5篇范文

第一篇：乐于研善于修

乐于研善于修

俗话说“冬练三九夏练三伏”，每年一次的暑期小学教师远程研修伴随着夏日的热浪进入了第三天，虽然天热但曲堤镇三教小学的全体老师仍热情洋溢地投入到“2014年山东省小学教师远程研修”活动之中。

三教小学参研老师们前两天都能按时到校，为每天接受新的研修任务精心准备着。学校为确保研修活动有较大 提升，于7月31日，又组织全体参研教师开会，重申了学校制定的研修纪律，并对全体参研教师前两天的研修情况进行了简明扼要总结，号召所有参研 教师以此作为研修活动的加油站，努力做好各自的研修工作。

前两天的研修中参研老师们以高涨的热情，认真观看专家视频，熟练地做着笔记，同时积极参与讨论。他们对研修模块逐一学习、观看、研讨，发表着各自的见解，讨论着各自不同的问题。还有的老师正在思索着、进行着作业的设计，他们都希望通过此次研修进一步更新教育观念，提高思想认识，优化自己的课堂教学。老师们一致认为远程研修为我们所提供的价值服务，不仅仅是相关课程理论的学习，更是贴近教师、指向实践的问题研究。

此次研修活动必将给三教小学各科课堂教学注入一股清泉之水，使得翻转课堂、微课程磨激起研修碰撞的火花，为我校所有教师创设出绿色高效的精品课堂，为我校教育教学注入新的力量。（孙宝华）

第二篇：善于探索 乐于奉献

善于探索

乐于奉献

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!我来自叫河镇中心小学。作为一名小学语文教师，今天在此发言，我感到无比激动与自豪。首先我要感谢各位领导给我提供了这样一个与大家交流的平台，感谢一直以来帮助我的所有专家和老师，今天我给大家汇报的题目是《善于探索 乐于奉献》。

这些年来，我一直担任语文教学工作,工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到教育教学工作中，在学校领导的大力支持和帮助下，我尽职尽责地做好了自己的本职工作，在教科研方面，我付出了很多，现将几年来我在教学科研方面的工作汇报如下：

一、坚持学习，不断提高自己的业务能力。

过去常说欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，在当今知识更新迅速的年代，对教师提出更高的要求：教师应有常流水。我从事语文教学工作以来，我潜心钻研少儿教育理论，掌握教育规律，深入了解孩子们的心理和生理特征，为课堂教学的顺利进行奠定基础；我经常阅读《小学语文教学》、《语文世界》等刊物，还经常利用网络资源，认真学习、汲取别人的有效经验，来不断充实自己;我还积极参加市县的各种培训活动。通过学习，我转变了教育观念，积累了丰富的教学经验，大胆的将学到的教学理论应用于实践教学中，真正做到在反思中提升；因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到更多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质，真正做到为人师表，率先垂范。

二、善于革新，形成特色。

随着改革的不断深入，我也在努力探索“高效率、有特色”语文课堂。为了改变枯燥的语文课堂，我将每节课的前几分钟划为课前准备时间，安排具体的活动，内容有：即兴演讲、诗歌朗诵、成语荟萃、讲故事等，以此来调动学生的积极性；课堂上，根据学生的实际情况结合教材内容，灵活应用教学方法，将讨论、合作、探究、自学等学习方法有机结合在一块，营造了轻松的学习氛围，让学生快乐的接受知识。同时，让语文课走向生活，各单元后面安排的综合性学习活动，我精心组织学生走进生活实际，让学生亲自去调查、了解，引导学生去探究发现，从而感悟生活的真谛。如调查村里的的卫生状况、了解村里的环境污染、风俗习惯等，调查完要写出调查结果。几年来，我在教学上形成了自己的独特风格，也更坚定了我探究语文教学的信念。

由此，为了丰富学生的学习生活，我在班里组织了形式多样的活动，如语文知识竞赛、作文竞赛；诗歌朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛等活动，每次活动都给获奖学生送上一次又一次雷鸣般的热烈掌声，让孩子们体验成功的喜悦。大大地激发了学生的学习兴趣。

在课堂上，为了体现“学生为主体”这一理念，我也常常反思，怎样才能体现学生的主体，通过外出培训学习，校内听课交流，我渐渐的发现，以学生为主体，就是让学生多动手、多动口、多思考。

教师做引导。久而久之，在我的课堂上，学生活沃了起来，教师轻松了下来。

在教学研究上，我从不放过任何一个学习的机会，学校每一次的磨课活动，我都耐心听取别人对同一课的不同看法，与自己的想法对比，选取最有效的方法，再到课堂上上课。在学校的公开课活动中，我的听课记录，总是记的满满当当，不放过别人的任何一个环节，任何一种方法，如果是同级同科，我能常常反思自己的课堂，自己的学生，寻找差距，迎头赶上。

我还积极参与课题研究，我们学校语文教研组申报的《农村小学生口语交际能力培养的研究》获得县教研室立项并通过。

三、努力耕耘，实在收获。

通过几年的实践，通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。现在能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口。另有，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，我这个当老师的角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，学生的积极性、创造性得到充分发挥。

总之，今后我将进一步加强学习，在教育科研之路上，继续发扬刻苦钻研，吃苦耐劳的精神，与各位老师携手共进、取长补短、共同成长。期望着能探索出一条更加适应教育改革的教育科研之路。

——潜心科研

提升自我 “我愿把一颗赤诚的心投入教育科研，把毕生的精力奉献给教育科研事业。”——我的信念

我是杨柳雪实验小学的一位普普通通的老师，兼任语文教研组长，一九九四年九月参加教育工作。我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实开展学校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“课改”，使学校科研活动有序开展，也使我在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。

一、热爱教育科研，提升自我素质

我认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口，于是，我凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，对科研工作与活动执著地追求，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位——教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿，科研兴校，科研兴教，科研促进

教研，教研服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成为具有主体性、合作性的现代人。正因如此，我就毫不松驰地给自己加压，给自身充电，凡是外出培训和学习，我都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。平时，我会带领学校教师一丝不苟地学习《新课程标准》、《基础课程改革纲要》以及与教科研有关的内容。我始终坚定一个信念：当老师，搞科研，必须要热爱教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。有付出必有收获，我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高，二、潜心教育科研，以教促研，以研促教。

“勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这是我的工作宗旨。在学校我担任语文教研组长，时刻履行自己的职责，带领全校语文教师以教研组为阵地，强化学校承担的市级与国家级科研课题的研究和校级教研专题的研究，不流于形式，不走马观花，形成完整的教育科研体系，收到较好的效果。

１.全心投入课题研究积极参与教育科学“十五”规划课题《“三三九式”小学快乐作文研究》的研究，曾撰写多篇习作教学论文，并获区级奖，２０１１年撰写教学案例《写人作文教学

设计》在课题教学案例集中发表，该课题现已结题。

２.我校承担了区级课题《学习策略在高校课堂中的作 用研究》的研究。当这个课题被立项后，我就主动参与研究，每一个阶段的子课题的研究，我都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时总结。三年多的课题研究，我撰写的论文、案例、阶段性的小结10余篇。与此同时，我还大胆探索校本教研的方法，采取自然实验法、观摩法、对比法、积累法和经验总结法以及典型引路法，每月组织学校语文老师开展两次校本教研活动，集体备课，集中授课、评课，相互学习，勇于革新课堂教学模式，革新教学方法。我坚持多留心、多观察、勤动脑、勤动手，时刻注意发现并收集教育教学和科研中的典型案例，及时点评，做到实事求是，切合农村教学实情，力求做到“以教促研，以研促教”。2012年4月，该课题顺利结题，我校的教育教学水平也得到了更大程度的提高。

三、坚持科研，取得可喜成绩。

教育科研是一个长期性的常规工作，每一个学校、每一位老师必须求真务实，坚持不懈地把这项工作做好。我力求在教育科研中一步一个脚印，毫不松懈进行科研课题研究和校本教学研究，取得了可喜的成绩：

教育科研先进个人发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!我叫***，来自叫河镇中心小学。作为一名小学语文教师，今天能够作为京山县教科研先进代表在此发言，感到无比激动与自豪。首先我要感谢京山县教科所领导给我提供了这样一个与大家交流的平台，感谢一直以来帮助我的所有专家和老师，今天我给大家汇报的题目是《与勤奋为伴,让青春闪光》。

岁月如流，往事悠悠，蓦然回首，三尺讲台已陪伴我度过了14个春秋。14年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想, 我坚信：只有教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到与“三勤”为伴。

一、“勤学习”是促进自身专业提高的必要条件

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把“勤学习”当作不断提高教学能力的一个目标去追求。在学校，我除了担任语文教学工作，还担任学校少先队辅导员，少先队事务杂、工作忙，但我在教科研方面丝毫没有因为繁忙的工作而放松对自己的要求。我经常拜读

教育名家的教育教学论文，还经常上网搜索教育名家的博客进行阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的营养，也受到了不少的启发;教育教学报刊也一直是我的良师益友，广泛地学习和领悟，让我受益匪浅。我还积极参加校本培训，我们学校每周都会组织教师们进行校本培训，我总是积极主动地参加，培训之后还认真撰写心得体会。我还多次参加各级各类教材教法培训和学习，多次观摩名家精彩的课堂教学，聆听专家精彩的报告，并把这些名家、专家先进的教育理念和教学方法努力运用到自己的教育教学实践中。在教学上，我更是潜心研究教材教法，广采他山之石，尤其在新课改方面积极进行探索。课前，我围绕新课改理念，深刻领会新课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把名家、专家好的教学方法有机地结合并进行运用，比如在阅读教学时，我便吸取名家的教学经验，融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，收到了良好的教学效果。从教以来，我多次承担各级各类示范课、研究课、公开课任务，所执教的公开课多次获市、县级一等奖。

二、“勤探索”是促进自身专业发展的重要途径

我一直觉得，一名教师的成长首先从教学反思开始，所以无论多忙我都坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也

反思教师的教、学生的学，在反思中不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请教专家。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材。从教以来，我参与多项课题研究，如《社区德育理论与实践研究》、《教师的服务意识与行为的研究》、《校本德育特色化研究》、《新课程改革的理论与实践的研究》、《学生心理健康教育研究与实验》。在进行《校本德育特色化研究》时，因为我班学生大多家庭条件优越，自我意识较强，我便在平常的教育中有意识地培养他们的集体荣誉感。经过一段时间的引导，班上大多数学生有了很大的转变，他们变得不再那么自我，凡事总能先想到集体。庆祝2010年元旦时，我班学生都争着拿出自己的零花钱装饰本班教室，经过大家的共同努力，教室变得异常美丽，还受到了学校的表扬。在学校组织“红领巾义卖活动”时，我班学生纷纷拿出自己的文具、玩具等物品进行捐献，捐献的义卖物品全校最多。我根据自己在这方面的研究和学生的转变撰写了论文《如何培养学生的集体荣誉感》获国家级课题研究优秀成果二等奖。又如，我在进行《教师的服务意识与行为的研究》时，我意识到作为一名教师，在当今社会应转变自己的教育观念，应认识到自己既是一名教育者，又是一名服务者，因此，无论是面对学生，还是面对家长，我总能做到微笑服务，礼貌相待，也因此受到家长的好评（转载自出国留学网http://www.xiexiebang.com，请保留此信息。），取得了家长在各方面对于学校和班级工作的支持。例如我在担任班主任期间，每次收费时，其他班级的讲台上总是围满了家长，而我班的家长却总能自觉地在教

室外面排起长队，并且井然有序，每次开家长会时，我班家长也是来得最早，到得最齐，这也是我班家长对于我的微笑服务给予的回报，更是课题研究给我在教育方法、工作方式带来的促进。

随着校本教研的深化，不断创新学校校本研究方式，积极倡导网络教研。我便借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。为了让我的博客在教育教学上发挥更大的作用，我将学生的优秀日记进行整理并在博客上发表。我代的是二年级的语文课，学生正处于写日记的起步阶段，培养兴趣是最关键的，学生听说自己的日记被发表在博客上，那种欣喜劲儿可想而知，因此我每次布置写日记时，我班学生都不是皱着眉头，而是非常地开心，甚至下课时还有许多孩子缠着我说：“老师，我的日记什么时候也能够发表呀?”我总会微笑着说：“只要你努力，就一定会被发表的!”我班学生的多篇日记已被发表在我的博客上，这既调动了学生写作的积极性，也促进了学生写作之间的交流。

三、“勤总结”是促进自身专业成长的交流平台

新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化，惟有以积极的心态主动投入到新课程改革的实践中，勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经

验。记得去年的11月份，那是我最忙碌的一段时间，我负责的鼓号队即将要参加县运动会开幕式的表演，每天都要抓紧排练，少先队其他活动也特别多，期中考试又迫在眉睫，每天都有改不完的试卷。正当我忙得不可开交时，学校要派我去参加县青年教师高效课堂优质课竞赛，我想：学校是信任我才让我去参加比赛，我一定要挤出时间，尽自己最大的所能把课上好。于是，我每天白天在学校里争分夺秒地忙工作，晚上一回到家便认真备课，为了将课上到最好，我在学校一共试讲了四次，每试讲一次，我便总结一次，总结这一节课的优点和缺点，再认真修改完善自己的教案，连续两个多星期，我几乎天天晚上写教案写到十一二点。正因为我能做到勤于总结并不断改进，参加比赛时，三位评委同时给我亮了最高分，在那次比赛中我获得了全县第一名的好成绩。

我还经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识，并认真进行总结，撰写成教育教学论文。在平常的课堂教学中，我认为自己哪一堂课上得很精彩，也会及时进行总结，并把它撰写成教育教学案例。仅 2010年一年的时间，我就有多篇论文、案例获奖和发表：2010年6月，案例《激发想象，感受美丽》获荆门市一等奖;2010年8月，在湖北省第一届“人教杯”创新教学设计大赛中获三等奖;2010年10月，论文《如何培养学生的集体荣誉感》获国家级课题研究优秀成果二等奖;2010年12月，案例《荷叶圆圆》获湖北省 “课堂教学特色

案例”评比二等奖，获京山县“高效课堂实践与研究”优秀成果评选一等奖;2010年12月，我的设计方案《赠人玫瑰，手有余香》获全国中小学主题班会课大赛一等奖;论文《犯错也是一种成长》发表在《治学感思录---未成年人思想道德之班主任心得》上;教师下水文《我最敬佩的一个人》发表在《教学研究与实践》上。

一份耕耘，一份收获。正因为我在教科研方面能够做到与勤奋为伴，所以我也享受着勤奋带给我的一份份喜悦。工作以来，我多次被县教育局和学校评为 “先进教师”，三次被评为京山县“教科研先进个人”，还被荆门市评为“教科研新秀”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续与“三勤”为伴，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，再接再厉，继续前进，让自己在这条幸福大道上一直走下去，走得更高、更远，让我的青春闪现出更加耀眼的光芒!

第三篇：乐于、敢于善于做群众工作

当前，在党的群众工作中出现了一些新情况新问题，主要表现为一些领导干部宗旨观念不牢，脱离群众，不愿做群众工作；思想理论水平不高，能力不强，不敢做群众工作；工作方法欠缺，本领不大，不会做群众工作。这同贯彻落实“三个代表”重要思想、全面建设小康社会的要求极不适应，直接影响党的执政成效。必须下大力气解决这些问题，从思想上乐于、行动上敢于、方法上善于做群众工作，真正了解民之所思、做好民之所盼、赢得民之所信，团结和带领广大群众共同前进。

乐于做群众工作

是否乐于做群众工作，并在与人民群众的接触中充满感情、倾注真情，是一个立场问题。

牢记宗旨。我们党来自人民，植根于人民。群众观点是我们党最基本的政治观点，群众路线是我们党最根本的工作路线。现在，有的干部高高在上，对群众的疾苦漠不关心；有的方法简单，作风粗暴；有的盲目决策，给群众利益造成损失。产生这些问题的原因是多方面的，最根本的是政治立场出了偏差。领导干部手中的权力是人民赋予的，必须用来为人民谋利益。因此，要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，积极主动地做好群众工作。

充满感情。感人心者，莫先乎情。人都是有感情的，共产党人感情的最高体现就是对人民群众怀有一颗赤诚之心。只有首先在思想上与人民群众融为一体、打成一片，才会真正站在人民群众利益的基点上想问题、作决策、办事情。充满了感情，与群众的结合就会自觉，由衷地产生责任感、使命感；就会时刻把群众的安危冷暖挂在心上，倾全力解决群众的困难。事实说明，与群众接触多了，官僚主义就会减少；与实际接触多了，主观主义就会减少；与民情接触多了，形式主义就会减少。

敢于做群众工作

新形势下的群众工作任务重、头绪多，许多干部往往感到“老办法不管用，新办法不会用，软办法不顶用，硬办法不能用”。对于纷繁复杂的矛盾和问题，只有具备良好的素质，靠学习养足底气，靠创新昂扬锐气，靠严要求树立正气，才能大胆面对、主动触及、及时化解。

养足底气。一些干部之所以害怕靠前指挥，对一些问题处理不好、处置不了，除了思想上群众观念淡薄，也与自身的能力偏弱不无关系。领导干部应少应酬、多学习，学理论、学政策、学法律、学技术，学与群众打交道的方法艺术。通过学习养足底气，工作起来就能够得心应手。

昂扬锐气。工作就是解决问题。做群众工作，应从群众最关心、最紧要的事情做起，帮助群众解决实际问题。群众最关心、最紧要的事情，往往也是较为棘手难办的事情，解决起来不可能一帆风顺。这就需要有一种锐意进取、开拓创新的精神，把党的方针政策与本地实际结合起来，用新办法、新思路克服困难、解决问题。如果遇到问题绕着走，甚至捂着、盖着，问题只会越拖越大、越积越多

树立正气。清正廉洁，一身正气，是领导干部保持同人民群众的血肉联系、理直气壮地开展工作的重要前提。如果自己不干净，怎样去说服教育群众，又怎敢到群众中去做工作？唯有在思想上牢记宗旨，心底无私，一心为公；工作上眼睛向下，公开民主，不怕监督；作风上严于律己，勤勉敬业，务实高效，这样群众才听、才信、才服。

善于做群众工作

做好新形势下的群众工作，仅有热情和干劲远远不够，还须有新方法、新招数，善于处理各方面的利益关系，把一切积极因素充分调动起来。

兼顾各方。既要注意维护国家和人民的根本利益，又要兼顾不同阶层、不同群体的利益。特别是要坚持效率优先、兼(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)顾公平的原则，加大政府在分配中的调节力度，对困难群众给予更多关怀。

为民谋利。善于把化解矛盾与解决实际问题相结合，把关心群众疾苦与多为群众办实事相结合，少些“锦上添花”，多些“雪中送炭”，真正让群众得到实惠。

化解矛盾。群众工作中的许多问题，大多属于人民内部矛盾，这就要求在法律法规的范围内、在说服教育的前提下，从“团结—教育—团结”的愿望出发，通过思想政治工作，把问题处理好，把矛盾解决好；建立健全经常化、制度化的人民内部矛盾协调机制，善于运用法律手段处理各种矛盾和纠纷，努力把问题解决在萌芽状态；高度重视信访工作，以积极的态度对待和处理群众来信来访，及时解决群众反映的问题。

第四篇：C814 乐于劳动 善于劳动 Word 文档

课题：第十一课乐于劳动 善于劳动

2、为什么要珍惜劳动成果？

3、中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？

【我的学习目标】

1、树立热爱劳动的思想, 乐于劳动，做快乐的劳动者;提高自身素质,努力使自己成为一名新型的劳动者。

2、提高劳动技能, 参加力所能及的劳动。

3、懂得劳动既是自己快乐的源泉，也是法定的光荣义务，明确新型劳动者应具备的素质，懂得通过创造性劳动造福人民、发展自己。

【我的学习重难点】

重点：知道现代化工农业生产对劳动者素质和能力的需求。

难点：乐于劳动，做快乐的劳动者；善于劳动，做新型的劳动者。

【我的学习四部曲】

1、我能在课前独立完成【自主学习】 ；

2、我能积极参与【合作探究】活动，并大胆展示自己；

3、我能认真完成【达标检测】 ；

4、我能在课后完成【挑战记忆力】和【学案整理】。

【第一部曲在里面哦！请于课前完成，组长要检查的哦！

1、为什么说劳动是光荣的？

①生命的意义与息息相关，②劳动创造财富和财富；③劳动丰富和充实我们的。

2、我们要怎样做一个快乐的劳动者？

（1）在家里，积极参加；（2）在学校，参加班级和学校的；（3）在社会，从事各种。

3、为什么我们要从小养成自觉劳动的习惯？

答：劳动是权利也是义务，人只有靠，才能过上的生活，只有付出，才会受人，一个人要，要自立自强，要成就事业，就必须从小养成、的习惯。

4、中学生为什么要积极参加家务劳动？中学生参加家务劳动有什么重要意义？

①参加家务劳动，不但能掌握一定的，而且能养成的习惯；②从事家务劳动，可以克服困难的过程，能锻炼和增强；③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进。④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较，独立生活能力相对较，会对生活充满信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。

5、什么是新型劳动者？新型劳动者需要具备什么素质？

新型劳动者是、、的劳动者。

新型劳动者必须具备的素质包括：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、强烈的社会责任感等。

6、青少年如何从现在起，为将来成为一名新型劳动者做准备？

①树立崇高远大的理想，立志做一名祖国需要的高素质人才；②发扬艰苦创业的精神，增强社会责任感和使命感；③确立终身学习观念，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化建设需要的专业技能；④敢于质疑、善于质疑，大力培养创新精神和创新能力。

【合作 ◎ 探究】

（1）你身边有“肯老”现象吗？请举一例说明。

（2）面对“啃老族”的 “族员”你想对他说些什么？

（3）在学习之余，你是否主动帮助辛劳的父母做过家务？你帮父母做了哪些家务？请谈谈你的体会。

请阅读某环保科技有限公司的招聘广告，回答后面的问题。

(1)该公司需要什么样的人才？

（2）该公司急聘人才说明了什么？

（3）参照该公司聘请的人才标准，谈谈你希望成为怎样的人？

【课堂练习】

1、“一切乐境，都是由劳动得来；一切苦境，都可用劳动解脱。”李大钊的这句话说明了（）

A、劳动给我们带来了乐境和苦境B、劳动是一件苦差事

C、劳动给我们带来了丰富的精神享受D、劳动能树立信心战胜困难

2、陶行之说：“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖先，不算是好汉。”这句话说明了（）

A、人只有劳动，才能生存B、只有付出劳动，才会受人尊敬

C、劳动创造了人类D、劳动是艰苦的3、中学生要养成热爱劳动的好习惯，必须做到（）

①在家里，积极参加家务劳动②在学校，参加班级和学校的各种劳动

③自己能做的事情，让父母和家人做④在社会上，积极从事力所能及的公益劳动

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

4.“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。”这句名言说明的是（）

A．生命的意义与劳动无关B.生活因劳动而精彩

C.只要劳动了，就会有快乐D人们的每一次劳动都能获得成果

5.小明在学习之余，自觉承担分内的劳动，主动帮父母洗碗扫地、整理房间等，他的这一做法（）

① 在父母面前“作秀” ② 有助于养成勤劳自立的习惯 ③ 能够掌握一定的劳动技能 ④有利于增强体质、促进健康

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

6、未来的劳动力要达到我们经济社会发展的需求，需要具备的素质有（）

.①善于学习新知识②掌握新技术③智商高④创新能力强

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

7、我国经济社会的快速发展对劳动者的要求是（）

A．四肢健全、肌肉发达B掌握世界尖端技术

C知识化、技能化、富于创造力D勤恳朴实，遵守劳动纪律

8、南京市职介中心曾对该市劳动力市场进行了调查，结果显示：许多求职人员普遍存在职业技能低、文化程度不高的共性。这些求职人员相对缺乏职业竞争能力，长期徘徊在劳动力市场中。这说明（）

.①职业技能和文化程度高的人不会失业 ②现代社会劳动者是四肢健全、肌肉发达的人③现代社会劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人④简单的体力劳动者，就业形势严峻

A.①②③④B.②④C.③④D.①②③

【疯狂记忆】

1、我们要怎样做一个快乐的劳动者？

2、什么是新型劳动者？新型劳动者需要具备什么素质？

3、青少年如何从现在起，为将来成为一名新型劳动者做准备？

第五篇：深研教材乐于奉献范文

培育桃李乐于奉献

松烟中学范开淇

赵克志书记在贵州省委十一届二次全会上提出“十破十立”，要求我们要破除“信心不足、墨守成规等思想观念，树立“敢于争先、开拓创新、积极争取”等理念。通过学习，使我深刻认识到，作为教育一线的我，要用我们的实际行动去培育学生；要树立一种乐于奉献的观念。

践行“十破十立”，我们需要爱岗敬业，要把培养教育好学生作为自己生命的一部分。作为一名人民教师，我要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

践行“十破十立”，我们对学生要真诚的关爱，对教育事业要真心的奉献。真诚的关爱能换来学生的信任，家长的放心。学生是祖国的花朵，是未来的希望，能否健康成长，教师的正确引导起着至关重要的作用。“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。

践行“十破十立”，要求我们在自己的教育教学中要做到严慈相济、培优辅差。老师爱学生不仅表现在生活上，更多地体现在思想、行为和学习上的关心。作为老师，应该经常鼓励差生进步，每学期在奖励优秀生的同时，还不忘奖励进步快的学生。“响鼓还需重槌敲”的教育方法，是送给学生一生受用不尽的珍宝。

践行“十破十立”，我们要关爱学生，做学生的知己。谁爱学生，学生就喜欢谁，只要老师跟学生有了感情，在学生身上的一切问题就好对症下药。要努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。比如，我们可以经常利用中午休息和放学后的时间与学生亲切交谈。特别是对那些单亲家庭的学生，询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面注意给予他们温暖。久而久之，师生之间可以建立了深厚的感情。

践行“十破十立”，需要尊重学生、让学生能全面发展。在教学工作中，作为当教师的，必须尊重学生，在教学中每项大事都和学生商量，他们能做的事情，不包办代替。当教学取得成绩时，归功于学生的努力；当教学出现问题时，老师要主动揽过。同时，教师应该关心学生的健康，维护学生的权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

赵克志书记倡导的“十破十立”有力的推动了教师的工作作风，我们是教育工作者，我们要用责任心、用创新、用爱岗敬业的心，以实际行动诠释赵克志书记倡导的“十破十立”理念，在平凡的工作中乐于奉献自己的青春，做一个合格人民教师。