学守则规范做五好少年

第一篇：学守则规范做五好少年

学守则规范 做五好少年

——给师院学生上见习示范队会课

执教：广西师范学院附属实验学校

赵梅俏

一、活动设计理念

为了适应社会发展对人才培养提出的更高要求，国家教育部颁布了新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，这是加强青少年思想道德建设的一项重要措施。《守则》和《规范》对小学生思想品德和日常行为提出了基本要求，教育行政部门、学校和教师应重视对《守则》和《规范》的学习和实践。我班组织学生开展《学守则规范，做文明少年》主题队会活动，旨在使学生在生动活泼的班级活动中受到教育，树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康，有利于学生的终身发展。

二、活动简介

抓住学生学习行为规范为中心，通过小品、歌舞、诗朗诵、快板、问答等多种形式，陶冶学生的文明品格。

三、活动目的

（一）学习新《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。

（二）提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

四、活动内容与形式 整堂班会主要分为三个部分：

（一）学习《守则》、《规范》的重要性

（二）怎样学好新《守则》、《规范》

（三）规范之星闪闪发光

所有的活动都是围绕这三个部分展开，主线索比较明朗，内容选材也比较符合六年级学生的认知特点，使学生从中受到潜移默化的影响。从形式上看，这次班会采用了多种形式。例如，运用事例感悟让学生感受到习惯的重要性。通过小品学生体会到不良行为习惯带来的危害。通过案例分析让学生知道应该培养良好的行为习惯。运用小组讨论交流让学生找出身边的不良行为习惯并拿出解决的对策。

五、活动过程

（一）整队报告

中队长下令：各小队报告人数！小队长面向全体队员：第×小队队员起立，立正，1 报数！转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼（中队长还队礼）：报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕！中队长回答：接受你的报告。中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：第×小队队员请坐！跑步归队坐下。小队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼（辅导员还队礼）：报告辅导员老师，我中队(总数)应到×人，实到×人，××主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。辅导员回答：接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。

（二）宣布主题中队会开始。

王柯：主持人面向全体队员宣布：“广西师范学院附属实验学校六1中队学守则规范，做五好少年主题中队会现在开始！”全体起立、出旗、敬礼。

杨欣悦：唱队歌。打拍子：韦延

（三）进行活动。

1.第一篇章 ,学遵则守规范的意义

王柯:一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；一个人的习惯日久可以成为性格；一个人的性格则往往决定他的前途。作为学生我们就应该有意识地自觉重复好行为，养成好习惯、好品格，为美好的人生之路打下良好的基础。

杨欣悦:同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。作为新一代的少年儿童，我们要认真学习贯彻“规范”，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

王柯：可是近期，我们同学发现了校园内不文明的现象，这是我们班小记者抓拍的一些图片（播放一组校园内不遵守行为规范的图片）。

图片1:课间在走廊上追逐。图片2：乱丢垃圾。图片3：上下楼梯不守规则。图片4：在校门口地摊买东西。图片5:不遵守道路交规。……

杨欣悦:队员们，看了这些图片，你有什么感受?请哪个同学来说说？ 2.第二篇章, 学守则用规范

王柯：大家说的很好，希望大家有则改之，无则加勉。中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，作为小学生要学习行为规范，遵守行为规范是非常必要的。国家教育部颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求。

（1）《守则》、《规范》知识抽答（（课件2）

杨欣悦：那么下面我们进行抽号答题活动，看看大家对《守则》、《规范》了解的程度。答对的同学将会获得一份小礼物哟。这盒子里有51颗幸运星，上面分别标有我们中队51个队员的名字，我们请现场的一位小老师给大家抽号，大家说好不好？老师您贵姓? x老师欢迎您加入我们的活动。

王柯：我们先看题再抽号答题，请看大屏幕。（课件）新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容？（小老师抽号同学答题）

答：新的规范增加了诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品。

恭喜你回答正确，xxx送给你。交通方面应该注意哪些事项？

杨欣悦：x老师，如果让你回答这个问题，你改怎么答呢？ 你回答的也很不错，您也随意抽个号，看看我们同学怎么答。

答：要遵守交通法规，过马路走人行道，不乱穿马路，不在公路、铁路玩耍或追组打闹。

“五好少年”指的是哪“五好”？（课件）

答：“五好少年”指的是文明礼貌好、交通行为好，遵纪守法好，学习习惯好，勤俭节约好。

请说出五种文明用语（课件）

答：五种文明用语是“请、您好，谢谢，对不起，再见” 小学生日常行为规范是如何规定课间秩序的？（课件）

答：课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在校园内追逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。有事离校要请假。

我们学校的校园精神是什么？

答：我们学校的校园精神是“真、善、美” 我们学校的校风是什么？

答：我们学校的校风是“勤奋，文明，健美，创新”。我们学校新规定的五星班级的评比项目有哪些？

答：我们学校新规定的五星班级的评比项目有1，课间纪律

2、文明卫生，3、文明用餐就寝，4，两操，集会，5，进校。

6、路队。

王柯：我们的队员真厉害，对规范的内容和我校的规章制度了如指掌，让我佩服得五体投地，然而，说起来容易做起来难，有的同学说到了却做不到，下面请大家欣赏一段小品，哎，可不能白欣赏哦，请大家带着这些问题欣赏小品《如此两个人》。

（2）.案例分析《如此两个人》

表演迟到、乱丢垃圾、迷恋网吧、给人取绰号、不完成作业、打架 小品情节 上课铃声响

甲：背着书包唱:我去上学校，天天都迟到，爱打架、不劳动。。哎,反正都迟到了，再迟点又如何（从书包摸出零食吃，把包装袋当球拍，然后吹往一边）指这同学：看什么看，没见过啊

乙：哎，哎，癞皮狗（喊甲的绰号）站住，站住，你从哪里来？上午怎么没见你来上课呀？

甲：（凑在乙的耳朵边作神秘状说话）乙：（作惊讶状）啊！你去网吧啦！

甲：嘘„„（食指捂嘴）轻点，轻点，赵老师在那，你想整死我呀？

乙：哦，（作明白状，拍着甲的肩膀）放心，赵老师不在那，哎，游戏好玩吗？ 甲：那还用说，真是太刺激了……我上去了就下不来了，一直打到兜里没钱了，这不回来了么。

哎，你在这儿干嘛呢？

乙：还用说，气死我了，我在找2班那个肥仔，中午打饭，这小子竟然踩了我的后脚跟，还朝我横，要不是当时他们班主任蓝老师在场，我准把饭盆扣在他头上。反正你也没事，不如陪我一起去找他，给这小子洗洗脑。

甲：哎，哎，不行，不行，（作急着要走的样子）不是兄弟我不帮你，我昨天的语文作业还没做好呢，我得赶紧去教室找同学抄作业，不然大赵老师又叫我去办公室补作业，可惨了，拜拜！（快跑下去）

乙：哎，哎（朝甲手一指）这小子！

王柯: 看完小品，大家一定很有感受吧，接下来我们进行小组讨论：结合《小学 4 生行为规范》，说一说 这两人都违反了行为规范的哪些条例?如果你是他的好朋友，你该怎么做？(课件分两张，第1张小品，第2张小组讨论)杨欣悦：哪个小组愿意把你的讨论结果和他家一起交流？其他小组还有什么不同的意见吗?（主持人随机应对）

王柯：在校园生活中，我们也发现不少这样不遵守《守则》和《规范》的行为，遇到下面的情况，你该怎么办？接下来我们一起来看一组案例？（课件）

主持人随机应答，并给与肯定。（3）.快板《我们从小讲规范》

杨欣悦：通过这些案列分析，同学们们对《守则》和《规范》的了解更加深入了，下面请欣赏等同学给大家带来的快板《我们从小讲规范》

说千条，道万条，讲规范是第一条； 千件宝，万件宝，不如规范价更高； 规范是颗水晶石，遵守规范心灵美； 规范是盏红绿灯，人生道路它引导； 少年儿童守规范，思想品德往上跳； 成年人们守规范，世界变得更美好； 规范从我来做起，小事体现新风貌； 我们从小讲规范，精心培育规范苗； 明日长成参天树，规范花香四季飘。

（4）芭蕾舞展示

杨欣悦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，王柯：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，我们班的陈静雅同学平时。。学习成绩优秀，兴趣爱好也很广泛，书法绘画舞蹈样样精通，我们请她给我们表演一段芭蕾舞，怎么样? 王柯:同学们自从第六周学校德育处发出学习新守则规范开始，我们六1中队掀起了学守则规范的热潮，下面我们就一边欣赏xx等队员给我们带来的小组唱，一边通过图片回顾我们这段时间来学习的情况。

（5）小组唱《小学生一日行为规范歌》同时播放班级相关图片 背好书包上学校，站直行走不乱跑 见到老师有礼貌，清晨问早午问好。伫立肃穆升国旗，少先队员敬队礼

早操过后爱祖国，革命传承不忘记。走进教室端坐姿，精神饱满学知识，勤于思考多发言，书写姿势要注意 下课铃起直线行，楼内纪律要记清，环境卫生保持好，室外游戏讲文明，做操站队快静齐，动作准确要用力，做好眼操保视力，坚持两操练身体 环境卫生请记好，废纸装袋不乱抛，课桌凳子一条线，必将门窗要关好 放学站队快静好，交通规则记得牢，挺胸闭嘴步伐齐，一辈又一辈士气高，见到长辈先问好，学习情况常汇报，帮助父母做家务，热爱劳动技能高，一日规范和要求，我们一定能做到 3.第三篇章

规范之星闪闪发光（1）颁发规范星奖证

王柯：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起

杨欣悦乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，下面请辅导员赵老师给这些同学颁发规范星奖证。依次颁发爱国星、礼仪星、环保星、守纪星、好学星

（2）宣誓

王柯：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神

杨欣悦：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂

王柯：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步

杨欣悦：让我们的素质及文明展现在一言一行中。请全班队员学生起立，今天，我们六（1）中队全体同学在这里郑重宣誓：（我宣誓）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

（3）辅导员讲话

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，这次活动内容丰富，形式多样队员们表现出很高的参与热情，收到了很好的效果。种下一种行为，收获一种习惯； 6 种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。希望同学们从小养成良好习惯，在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。谢谢！

（4）呼号、退旗

王柯：全体起立，呼号，准备着，为共产主义事业而奋斗，（时刻准备着）全体立正，退旗、敬礼。（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）礼毕。

（5）收队

杨欣悦：广西师范学研附属实验学校六1中队学守则规范 做五好少年主题中队会到此结束。请各小队长组织队伍退场。（回播一日行为规范歌）第一小队快静齐排队，齐步走。第二小队快静齐排队，齐步走。第三小队快静齐排队，齐步走。第四小队快静齐排队，齐步走。

六、活动反思

班会虽然结束了，但是留给我们的思考没有结束。高年级学生已经具备了一定的策划能力和组织能力，根据学生的年龄特点，整个活动主题的策划，编排，到活动展示都放手让学生去完成，突出了学生的主体地位。通过这次的主题队会活动，学生的良好习惯逐步形成，道德修养得到提高，班内的各种不文明行为渐渐消失了，学生各方面的能力也得到很大提高，可见这次的主题队会是有成效的。

回顾这次班会，也还有许多不足之处。比如，学生上台展示的机会不均等，有少数同学想上台但没机会，似乎有些遗憾；增加的一些节目排练不够认真，表演时还有忘词；各个环节不够紧凑，造成拖堂。

总之，通过开展这次的主题队会，我知道组织好一次队会活动不是一件简单的事情,如果没有做好充分准备，是不可能获得成功的。

第二篇：学规范,做美德少年

学规范，争做美德少年

9月26日下午，少岱小学举行了“守规范，争做美德少年”演讲比赛。

活动中各班的争做美德少年优秀标兵上台演讲，选手们演讲风格各异，或激情洋溢，或镇定自若，或娓娓道来，从关爱他人、孝敬父母、尊敬老师等方面，表达了自己争当美德少年的决心。选手们凭借其丰富的演讲内容与良好的表现，赢得了评委与师生们的一致好评。最后政教主任做了总结发言，要求全体师生在学校、社会树立正气，弘扬正能量，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

此次演讲比赛让每个同学都受到了一次思想上的熏陶，在心中树立了正确道德观，促进了自身良好品德的形成和文明素质的提高。（赵书芬）

第三篇：学规范做美德少年演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好。今天我演讲的题目是【学规范做美德少年】

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。学校小是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，虚心好学，刻苦钻研”,是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助，帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的誓言。

这不觉让我想起了孔融让梨的故事。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节。

一天父亲买了一些梨子，特地捡了一个最大的给孔融。孔融摇摇头，却另捡了一个最小的梨子。他说：“我年纪小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：”弟弟比我小，我也应该让给他。”从此，孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并一直流传下来，成了一个给予比接受更快乐的美德少年。

今天，我校又开展争当“美德少年”主题活动，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当“美德少年”应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。

以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是是作为美德少年应具备的品质。以前在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业。

以前在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自己洗，房间自己打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂的美德的意义。

“香九龄，能温席”这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺。黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢？炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，伺候父亲安寝。在寒冬腊月天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去温暖席子，温暖枕头，让父亲能够舒适入睡。

一个九岁的孩子就能够做到如此的高德，我又怎能衣来伸手饭来张口呢？

大家都知道，少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。作为一名少先队员，作为一名美德少年，我要当勤奋学习.追求上进的少年，我要当体魄强健活泼开朗的好少年。

“千教万教教人求真，千学万学做真人”肉让我们铭记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心·恒心·信心托起自己，一起争当美德少年。

第四篇：学规范,守规范,争做文明好少年

学规范，守规范，争做文明好少年

同学们，老师们：

早上好，今天的国旗下讲话的主题是：学规范，守规范，争做文明好少年。从本周起学校将全面开展：“规范，守规范，争做文明好少年”主题教育，学校希望通过活动促进每位同学养成良好的习惯，为将来做好准备。对各个班级实行过关考评制度，对每位同学实行明星达标活动。下面谈谈各方面的要求：

一、卫生包括教室卫生、清洁区卫生和个人卫生三项。

教室卫生要求：室内地面包括走廊地面无垃圾、墙面无脚印污迹、墙角无蛛网；课桌凳整齐、讲台电脑台窗台无灰尘。

清洁区：无垃圾、无杂草、无杂物、无纸屑果壳等。

个人卫生要求：服装整洁；勤洗澡、身上无异味；勤剪指甲、指甲干净，不留长指甲；勤洗头、头发无异味。

二、文明守纪包括早晨纪律、活动文明与语言文明和用餐文明

晨纪：有组织、有纪律、认真读。

活动文明要求：不追逐打闹、不乱扔垃圾、不触摸师生车辆、不踩进花坛，不到施工区域玩耍，不玩危险游戏。

用餐文明：有组织、安静、文明、不浪费，用完后把饭盒摆放整齐。

语言文明要求：每天第一次见到老师主动问好；语言文明，校内坚持讲普通话，不说粗话脏话、不高声喊叫。

三、佩戴红领巾

少先队员在校坚持每天佩戴校徽、红领巾。

四、两操

广播操要求：集队快、静、齐；做操动作准确、到位；升国旗时肃立；唱国歌要求响亮、正确。

眼保健操要求：安静、不下位、穴位准确。

五、路队、乘车等

路队要求举好路队牌，前后对齐，走到制定地点。

乘车安全第一，文明乘车，高年级的要礼让、爱护低年级的小同学。

以上要求是最基本的，也是每位学生应该具有的基本文明素养，希望同学们自觉遵守，不让自己扣分，不让自己班级扣分。

希望各班主任带领本班学生认真学习《学生在校一日常规》，并进行相应的训练，争做文明班级，希望每位同学严格要求自己，在学规范，守规范活动中尽早达标，成为老师眼中的好学生，同学眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子，大家眼中的好少年。

今天的讲话到此结束，请班主任具体落实，尽早达标过关。

第五篇：学守则,守规范,做文明规范的好学生 演讲稿

学守则，守规范，做文明规范的好学生

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是五年级（6）班的苏瑞卿，今天我为大家演讲的题目是《学守则，守规范，做文明规范的好学生》。在我演讲之前，我想问一下在座的每位同学，当我们每天走进教室的时候，有谁总要目光聚集一下教室墙上张贴的《小学生守则》呢？（没有）。又有谁能关注一下小学生守则内容问一问自己：今天我做到了吗？（也没有）首先我也没有这样去做。

其实，在我们学习生活中有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应该牢记于心。因为我们知道：只有行为规范了，才能做堂堂正正之人。只有行为规范了，我们才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，才能做一名合格、文明规范的学生。

学校掀起“行为规范在我心中”的演讲活动，我也趁机学了学，编个守则规范小歌谣，共与大家齐学习： 我是文明小学生，文明习惯早养成。您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。准时上学不迟到，胸前领巾佩戴好。升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。上课专心勤动脑，作业认真按时交。集体活动要守纪，排队做到快静齐。楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。课间十分不打闹，文明玩耍气氛好。果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。养成行为好习惯，争做规范小标兵。

同学们点滴习惯，必须从我做起。当我做完作业，就帮大人做事------这是爱劳动的好习惯；我一有空闲就看课外书------这是好读书的好习惯；我每天早晨坚持到室外锻炼----这是爱运动的好习惯；妈妈给我的零花钱攒起来——这是勤俭节约的好习惯;课堂上严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。习惯与我们朝夕相处，让我们在这里郑重宣誓：（学守则，守规范，做文明规范的好学生。）

我想：一个行为规范的学生，一定是爱护公共财务的人；一个行为规范的学生，一定是个有爱心和责任心的人；一定是个尊敬师长团结同学的人，一定是关爱身边的人和事的人，一定会懂得感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。

但是在我们身边，在部分同学身上，总有一些与我们美丽校园、美好环境极不和谐的音符：仍有同学讲脏话粗话，随意攀爬拉杆扶手，甚至还有同学故意损坏桌椅，课间追逐打闹、买危险玩具 同学们，让我们对照守则，来审视一下，这些孩子做的对吗？（不对）而且是完全不应该。

当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁，看到果皮纸屑时；当我们坐在宽敞舒适的教室里，听到同学吵闹喧哗时；当我们看到雪白的墙壁被涂染时，当我们路过室无一人的水房时，听到水龙头哗哗作响；当我们看到低年级小同学不小心跌倒时；当我们看到教室楼前的宣传栏被风吹下来时；我们该怎样做？能视而不见吗？生：齐（不能）对！不能！绝对不能。这仅仅是我们的举手之劳。我们能擦肩而过置之不理吗？（不能）绝对不能。养成良好的日常行为规范，是对自己的负责。如果你学会了驾驭自己，那么你就拥有了一位最好的老师。

同学们，好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让我们以12分饱满的热情来学《新版小学生守则》。

爱党爱国爱人民，好学多问肯钻研。勤劳笃行乐奉献，明礼守法讲美德。孝亲尊师善待人，诚实守信有担当。自强自律健身心，珍爱生命保安全。勤俭节约护家园。

同学们，让我们携起手来，从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起。时时学守则，守规范，让规范长驻心中，让文明伴我前行，让良好的习惯助我们去打开成功的大门。我的演讲完毕，谢谢大家！

学守则，守规范，做文明规范的好学生 五（6）班 苏

瑞

卿