保障小学学校管理方案（★）

第一篇：保障小学学校管理方案

保障小学学校管理方案

为进一步加强我校教育教学管理，进一步推进素质教育，对我校教育教学管理进行了全面的自查和评估，根据我校自查和评估中存在的问题，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，并经过校委会讨论，提交全体教师会通过，最终形成如下整改方案：

一、指导思想

依据《孟津县小学素质教育督导评估》的指标体系，结合县教教育督导室、镇中心校评估要求，以教师纪律作风整顿会精神，本学期我校教育工作坚持以科学发展观为指导，以本次校长提高培训为契机，科学管理，强化课程改革，实施素质教育，坚持特色办学，为办好人民满意的教育，努力完成本学期的各项工作任务。

二、整改目标

1、改善条件与环境建设。要进一步改善办学条件，尤其需要改善教师办公条件，学生学习、食宿环境，为教育工作的全面实施奠定坚实的物质基础。

2、加强师资队伍建设。我校师资队伍建设存在着编制不合理，在一定程度上影响素质教育的深入实施，理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提

高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。

3、校本教研，高效课堂有待加强。我校担负着教育科研任务，因此学校要应进一步加大教研力度，规范校本教研的研究与管理，并以取得的经验与成果引领校本教研工作的健康、深入开展。

4、树立质量立校意识。强化教师队伍建设，同时要充分发挥学校骨干教师群的明显优势，加大教师培养力度，实施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水平，认真研究提高教育教学质量的方法和措施，确保教育质量的全面提升。

5、逐步形成社会、家庭、学校相互联系的教育网络，提高学生整体素质。

6、关爱留守儿童、关爱女学生心理健康，需经常性的疏通学生心理，开展必要的心理健康辅导和咨询活动，保证学生的身心健康，不断发展学生个性。

三、具体安排

（一）成立整改领导小组

为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“教育督导评估”组织机构如下：

组

长：朱建峰 副组长：张颖颖 成员： 全体教师

（二）主要职责

组长的主要职责是：根据十里铺镇中心学校发展规划和各学年度发展目标，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程。

副组长的主要职责是：组织、指导并监测指标达成进程；检查各学年度发展目标的落实和执行情况，做好校本评估的结果运用工作；针对学校发展过程中存在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，作好校本评估的制度保障工作。

成员主要职责是：紧扣相应的专项评估指标，结合学校实际，以求真务实的态度作好校本评估专项指标的基础性工作；多渠道收集每阶段相关信息，对自评过程中积累的资料进行系统整理，及时归档；

认真作好每项校本评估记录，分析每项指标的达成情况，撰写专项自评报告。

（三）奖罚分明，实行责任追究制度

学校的主要领导是本次教育督导问题整改工作第一责任人，凡因工作不落实、措施不具体、责任不到位等影响工作大局的负责人要追究责任。对在此次教育督导评估问题整改中表现突出、自查整改工作扎实、成绩显著的个人，给予表彰奖励。

（四）整改期限

对于我校自评中存在的问题，整改期限为30天，限期完成。

1、强化师德师风建设，建设高素质的教师队伍。

一是抓政治学习，促思想认识和政治觉悟提高。二是扎实开展干部纪律作风整顿，努力建造高素质的教师队伍。三是组织教师开展教育法律法规研讨学习，增强教师的法律意识、法制观念和依法执教的自觉性；四是

严格制止歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

2、强化学校常规管理。

①加强常规管理。本学期，我们要重温学习“双常规”管理三十条，各分管人员要深入学习和领会，并组织好实施，要抓住发展的良好机遇期，从严从细从实地搞好管理工作，不负组织重托，争做学校管理的行家助手。

②加强教师管理。一是要加强教师考勤管理，严格请假审批程序，严禁捎假、电话请假和超假现象，坚决杜绝无故旷工现象；二是加强岗位管理。教师必须按学校要求坚守岗位或紧跟学生，不得擅离职守；三是加强会风整顿，教师要按时参加会议，自觉记好笔记，保证令行禁止，政令畅通；四是加强集体活动特别是早操、集会、劳动的考勤，无特殊情况的教师必须与学生同时活动；五是要强化组织纪律性，加大对不服从分配、职责意识差人员的批评教育和惩处力度。

③加强班级管理。学校要进一步细化班级量化考核办法，加强检查、评比，加大奖惩力度。一是要在开学一、二周内，认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关管理制度、公约，让学生明确该做什么、不该做什么，帮助学生明辩是非美丑；二是各班要建立学生品行档案，做好学生日常行为记录，定期进行评价小结，发挥舆论导向作用。三要加强班主任的政治学习和业务培训，提高班主任对班级管理重要性的认识和管理艺术；四是完善、细化量化考核办法，建立科学评价体系，引进竞争机制；五是加强对值周人员的培训，增强其检查的全面性和主动性，督导评估的科学性和合理性；全体教师务必认真学习和履行《值周员职责》，切实做好“六到位”、“八检查”和“十评比”，务必做到公平、公正，严禁徇私舞弊，学校要严格按照班风班纪量化考核办法实行流动红旗制和文明班挂牌制；六是学校领导要把好班风班纪评比关，力求客观公正，并做好周工作小结，客观评价一周内师生的工作学习情况，解决师生中存在的突出性实质问题；七是要开好学期初班干部培训会和期末总结会，充分发挥其在班级管理中的协助作用；充分发挥各班安全检查员、卫生监督岗、路队长的职能作用；各班务必要选好班委会、用好班委会，注重扶植和培养，充分发挥其臂膀作用。九是加强对班会的指导、督促、检查、评比，充分发挥班会在班级管理中的主渠道作用。各班主任要在认真研究分析本班情况的基础上，及时组织班委会成员研究制定本班管理的方案和措施，因势利导、因材施教，努力争创文明班级。

④加强少先队管理。少先队大队部要充分利用现有的设施条件，广泛开辟活动教育途径，为少年朋友健康成长创设环境。首先要建全档案，理顺机构；二是要加强队干部的培训，让其明确职责与分工，掌握工作方法；三是要研究制定出可行的计划与工作方案，定期开展活动，增强活力；四是广泛挖掘素材，组织开展少年朋友喜闻乐见的文娱活动，坚持活动育人、体验育人，想方设法使少先队成为学生锻炼成长的训练营；五是要办好“红领巾”广播室，发挥其舆论导向作用；六是是要定期小结工作，及时表彰先进的人和事，鼓励先进，鞭策后进。

3、加强未成年人思想道德建设。

①进一步完善德育工作方案，建立多位一体的德育工作网络。开学初，学校德育工作领导小组要在总结过去德育工作经验教训的基础上，认真分析新形势，把握新动向，研究制定新一年德育工作方案，作出全面部署，要充分发挥少先队、班委会在德育工作中的重要作用，要充分利用好社会、家庭、德育基地在德育工作中的作用，要让每位教师明确各自德育工作的职责和任务。

②加强学习，积极引导。每位教师特别是班主任要充分认识德育工作的重要性，要把德育工作与学校兴衰、教育成败联系起来。为此，每学期各班要组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并结合班级实际，为学生做好讲解和说明，帮助学生明辩是非，并坚持定期对照《守则》和《规范》开展座谈和点评。每位教师都要按新课改的要求，在备课、上课时注意“情感、态度与价值观”的培养，充分挖掘各科教材潜在的德育内容，切实把思想教育渗透于各科教学始终，学校要把“德育渗透”作为授课成败的主要依据。

③以活动为载体，潜移默化的教育学生。我们要保证每两月召开一次德育报告会，通过会议，一是对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育；二是邀请少先队校内、外辅导员和法制副校长对学生进行理想教育、道德教育、法制教育和纪律教育；三是分析总结学校精神文明建设和班风班纪治理整顿情况，其次我们要结合形势，根据时令开展具有教育意义的文娱活动。

4、大力开展教育科研，不断深化课程改革，努力提高教学质量。①进一步完善教学管理制度，细化教学常规工作量化细则，要根据上级要求对教师常规工作提出明确的质量、数量、时间要求，并做到及时检查、及时量化评比。每位教师要明确各自的工作职责、工作目标和工作任务，制定出切实可行的工作计划，确保任务完成。

②加强检查、注重引导。学校坚持每四周检查一次常规工作，每次检查时，对各项工作都要量化排队并作好记录，结束时要及时小结公布，对各人常规工作客观评价，对各自存在问题与不足之处及时予以指正，同时把常规工作做的好的推荐给大家，让大家借鉴学习，学校每两个月召开一次常规工作研讨培训会，必要时让工作突出者介绍交流经验，每学期至少举办一次教案展览，让师生在交流中提高，在展览中改进。每位教师要奔着对事业高度负责的态度，自觉执行《教学管理制度》，自觉钻研教育理论，认真把好教学的每一环节，严禁无案进堂，严禁弄虚作假，严禁应付差事。

③大力开展互听互评，努力提高教学艺术。学校领导要不定期深入课堂听课，每位教师学期听课不少于15节，校领导不少于20节，且要讲1节公开示范课。听课要作好笔记，写好感受和评语，授课要认真准备，并备好说课稿，各教研组要及时组织评课，评课要客观公正，一分为二，要通过听评活动帮助他人、提高自己。

④积极推进课改工作。一是要进一步学习课改理论，深入钻研新课程目标，认真解读新教材；二是学校要力争一月组织一次新课改知识技能培训或交流活动，每位教师必须按时参加，虚心学习，记好笔记，写好心得；三是在学习、理解的基础上积极参与实践，踊跃登台展示，学校在后期要组织1次观摩竞赛活动，评选出优质课执教者予以表彰奖励。

⑤积极开展教学研究。各教研组要根据学校安排和课改形势，制定好教学研究计划，要确定一个专题深入研究，力争有突破性进展，每次教研活动必须围绕专题确定一个中心发言人，鼓励组员积极发表个人见解，每位教师每学期必须完成至少一篇教学研究论文。

⑥广泛开展有利于学生智力开发的知识竞赛和第二课堂，努力提高学生综合素质，本学期，我们在学生中要开展读书、演讲、手工制作、书法绘画等方面的比赛，不断拓宽学生的知识视野，不断激发学生的学习兴趣。

5、巩固“创强”成果，不断挖掘有效教育资源，积极推进学校整体工作。

一是要加大基础设施建设的投入力度，进一步改善办学条件，为学生提供优雅、舒适的工作学习环境。二是全体教师要务必要充分利用现有的资源，同时要结合课程特点挖掘资源，尽力创设实验情景，力求直观，锻炼和培养学生动手操作能力，努力提高教育效果，严禁应付差事、得过且过、蒙混过关，造成资源浪费。特别是体音美和自然教师要充分利用有效资源为教学服务，想办法提高仪器、器材的使用率，开阔学生的知识视野，培养学生的创造精神和实践能力。分管部室的同志要本着服务教学、服务学生的态度搞好优质服务，教学主管人员要结合课程搞好督促、检查和引导。

6、强化安全管理，细化方案措施，确保校园安全稳定。

一是要进一步建立和完善制度，严格责任追究。二是完善方案，细化措施，继续执行“三制”、“四全”、“五个一”的安全工作方案，落实分块包干、包片管理、分线协作的管理措施；三是加强对校舍及其周边环境的监测、检查工作，及时排除安全隐患。四是要制定预案，确保万无一失，学校要对可能发生的险情及时处理排除，要分析学校潜在的安全隐患，针对不同季节、不同区域可能发生的险情制定切实可行的防抢撤预案，做到

有备无患；五是坚持逢会必讲安全和安全教育的经常化；六是下大力气加强汛期、路队、上下楼和饮食卫生管理。学校要尽力改善饮食卫生条件，让师生饮安全水、吃放心饭、住舒适房屋。

总之，经过这次校长培训学习，使我们认识到了自己的不足，感受到整改的重要性和紧迫性。我们将按照整改计划的安排，认真进行整改，努力完善我校各项工作，同时我们也有信心把今后工作做得更好，力争向上级领导交一份满意的答卷。

第二篇：小学学校管理改进方案

学校管理改进方案

通过国培计划（2013）-中西部项目甘肃省中小学校长远程培训学习，使我们了解掌握了农村小学管理的使命和责任。了解到农村小学在安全管理、卫生管理、饮食管理、等方面的政策法规、知识与方法，增强自己应对紧急突发安全事件和防灾避险的意识。对建设和谐平安校园增强了信心。现根据我校现状做如下改进方案。

一、提高认识，把学校管理工作摆在首位。近几年来，在上级领导支持下，我校外部管理和内部管理得到进一步加强，办学水平得到进一步提高，受到了社会各界的认可。但是我校的管理工作还存在着许多有待加强和改进的地方，特别是部分教师对加强管理认识不足，认为学校管理只是个别领导的工作，个别领导不能正确处理管理和质量的关系，一味抓教育质量，忽视学校管理。因此，我校将进一步统一主体教师的思想，提高认识，切实抓好学校管理的紧迫感和责任感，坚持动员全员参与，全程监控，主向管理。

二、强化措施，把管理落到实处。

1、努力把学校建设成为学生的家园、乐园。加强校园环境建设，创造良好的育人氛围，是学校管理的重要内容。我校将进一步科学规范，因地制宜，充分利用校园土地空间，使学校达到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。学校还将进一步加强校园文化建设，顺应时代发展，反映社会进步，对校风、校训、教风、学风等标语进行刷新、更换，使之醒目、美观，更能体现以人为本的教育理念，充分利用好学校的板报、宣传橱窗、广播室、图书角、英语角等阵地，寓教于乐，建设积极向上、催人奋进的校园文化，总之，通过一系列措施，使学校成为无墙的乐园，让书籍成为学生的益友，把学校建设成为学生的范园、乐园。

2、进一步加强班级管理工作。班级是学校教育管理的主体，是学校管理的最基本的单位，我校将按照上级主管部门的要求，由教导主任分管这项工作，尽快建立起学校领导、党团组织、班主任和任课教师联动的班级管理队伍，做到人人抓管理，人人管学校。进一步完善学校班主任制度，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强、群众威信高的优秀教师充实到班主任队伍来。切实落实班主任待遇，在评优树先、晋升职称方面，学校要向班主任倾斜。学校将对班级进行严格、细致的考核，把管理水平差、工作不上档次的班主任坚决调换下来，不断增强班级管理工作的针对性和实效性，全面提高班级管理水平。

3、进一步加强学生的思想道德建设。加强学校管理，应把学生的思想道德建设放到首位，因为他们的思想道德状况如何，直接关系中华民族的整体素质，意义深远而重大，我校将根据上级要求，切实加强和改进学校的思想政治工作，学校配备专职德育主任，配合少先大队、班主任、品德与社会教师抓好学校的德育工作。学校要有明确的德育目标，班级有德育计划，品德与社会教师也要把德育教育渗透到教学中去，通过报告会、演讲会、观看影视片、参观访问等一系列活动，培养学校的爱国意识，民族团结意识和法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，不求人人成才，但求人人成人。

4、加强学校的档案资料管理。学校档案资料是学校管理的重要资源和依据，要进一步加强义务教育档案的建设与管理。我校根据这一要求，特配一名专职档案员，还将选拔懂微机操作，工作认真负责的年轻教师参加培训后，负责本校档案管理，并将加大投入，进一步充实，完善学籍档案管理的硬件建设。学校用现代化手段掌握分析学生情况，对档案员要进行培训，严格要求，使各种统计资料齐全，数字准确，档案管理规范。

5、进一步加强教师队伍建设。建设一支得才兼备的教师队伍是提高教育教学质量的关键，也是加强学校管理的重要内容。几年来，我校形成了一支尽职尽责、积极向上、拼搏进取、无私奉献的高素质队伍。并逐步实行校长负责制的教师聘任制，在教师管理中，实行年级管理，年级主任有权任用本年级教师、班主任，人人有担子，人人有压力，并将进一步完善用人机制，做到能者上，庸者下的竞争机制。学校并且进一步加强教师职业道德建设，教育和引导他们在新形式下认真履行岗位职责，安贫乐道、献身教育，加强教师职业道德考核。针对目前实行新课改实际，加强教师培训，鼓励一批年轻优秀教师脱颖而出，在全校中形成比学赶超的良好氛围，同时学校将尽最大努力解决广大教师的福利待遇和生活中遇到的实际困难，解除他们的后顾之忧，使广大教师全身心的投入到教育教学中来。

6、切实加强学校安全和体育卫生工作。学校安全工作直接关系到青少年学生的健康成长，为此我校以创建平安校园活动为契机，牢固树立“安全第一，预防为主”的责任意识，做到“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”，学生安全无小事，真正建立起分工细致，责任明确的安全工作责任制和责任追究制度，由校长负责全校安全工作，分管领导包年级，班主任和任课教师包班级，定期召开安全教育会、校会、班会，并以多种如宣传栏等形式，加强学生的消防、用电、交通、饮食等安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。学校定期对不安全因素进行检查，发现问题及时整改。认真贯彻落实学校体育卫生《条例》，配足配齐体育器材，认真组织好学校体育卫生活动，积极参加市县组织的各项体育活动，不断增强学生体魄。

三、严格考核，促进管理水平不断提高为进一步加强学校管理，我校成立了由校长任组长，各部门负责人及有关人员任成员的学校管理领导小组，制定严格的规章制度，加强过程管理，及时反馈捡评结果，切实强化捡评结果的运用，大力表彰在学校管理工作中的先进部门和个人，以点带面，以优促差，对学校管理过程中出现失误造成后果的要及时处理，以推动学校管理水平不断提高。

总之，学校管理工作千头万绪，涉及到方方面面，任重而道远，是一项长期而复杂的工程。我校将在上级领导下，真抓实干，常抓不懈，不断加强和改进学校管理工作，真正做到“校以育人本，师以敬业为乐，生以成人为志”。使我校成为一流学校，明星学校！

第三篇：炭窑沟小学学校管理方案)

炭窑沟小学学校管理方案

“百年大计，教育为本”，而学校管理是衡量一所学校是否健全和完善发展的关键，有什么样的管理，就有什么样的学校。宏观上说，学校管理就是以党和国家的教育方针、政策为依据，以科学的方法对学校教育教学，校园设施、环境卫生、少先队等各方面的工作实施领导和组织管理，保证学校各项目标和任务的实现与完成。归根结底，学校管理最终是对人（教师、学生）的管理，也就是说，学校管理就是怎样规范、激发、提升、调动教师的工作热情和学生的学习积极性。形象地说，学校管理就是一剂催化剂，就是怎样使学校→教职工→学生三者之间的最大限度的催化反应。因此，我校树立“人本立校、以德制校、以品铸校、民主治校、机制励校、环境治校、竞争兴校”的办学理念，坚持“以人为本，机制创校、民主管理”的原则，向管理要质量，让管理出效益。我校特从以下几方面规范学校管理：

一、教育教学管理

学校的中心工作是“教书育人”，而“教书育人”的关键在于教师。教师是学校最基本的软件，是一所学校发展、竞争的内核。现代化的学校靠现代化的教育支撑，创优质名校，必须有高素质的教师队伍。所以打造一支高素质的教师队伍是学校管理的中心工作。（1）加强师德建设，树立教师形象

1、坚持德育为首。教师劳动的目的是育人，育好人。作为教师，首先要有良好的师德、师风，“身正为范、学高为师”。因此，学校始终把师德建设放在首要地位来抓。严格执行《中小学教师职业道德规范》，认真学习党和国家的重大方针、政策，深入学习“三个代表”及十七大的重要思想，在教师心里深深地烙上“校兴我兴、校荣我荣”的“荣辱观”，不断提高广大教师的思想政治素质，不断提高师德水平，打造一支讲正气、团结干事、实干高效的教师队伍。

2、加强组织建设，树立骨干示范加强组织建设，让学校具有高度的凝聚力、感染力；树立各学科骨干教师，让骨干教师引领，带动其他教师。在教师内部形成比正气、拼业务的良好氛围，形成良好的校风、教风、学风。每学期要组织骨干教师为教学经验不太丰富的青年教师进行学术交流和观摩课的开张。

二 狠抓教学，走“以研促校、科研兴校”之路。

教学质量是学校的生命线，教育教学管理是学校的中心和重点工作。全面提高教育效益、教学质量是学校的一贯宗旨，加强教育、教学常规管理，是提高教育教学质量的根本途径。

1每学期开学第一周内教导处，班主任、少先队辅导员、各科教研组、各科任教师，认真负责写出学校、教研周工作、少先、班级、教研组计划及各科进度。以上计划、进度、通过校务会议通过方可使用，各项工作计划实施过程有记录、有评价、有总结，教导处要对实施过程进行批阅指导。各科每月要进行一次测试并填写测试记录表，每次测试要进行成绩提高或降低的分析，寻找不足并写出整改措施及建议。每学期要对后进生进行家访，要做好家长于教师紧密联合在一起进行办学，教室根据学生情况又转化后进生的方案一次进项。每学期要召开一次家长会、每学期期中考试后各班要评选出两名“学星”来学校给予奖励并记入光荣栏、学星一栏，评选纪律、文明标兵 各一名进行奖励，以便激励其他学生。

2、抓紧抓好教研工作，以研促教，使教育教研工作更好地为教育教学服务在教研工作方面，教导处每学期要制定出可行的教研工作计划每学期要搞一次全校优质课评比活动，以便促进教师与教师之间的和谐发展，每学期要有教研论文的撰写和以学生、教学为本的主题教研活动。以便教师学生之间的沟通联系。每两周要有一次作业检查，每三周要有一次教案检查。校长、教导主任每学期不少于10节的听课，教研组长不少于6节课的听课。其他教师不少于5节课的听课。课堂教学严明教师上课纪律，上课必须关闭通讯设备，严禁上课（或监考）迟到、早退、（迟到或早退5分钟）中途离开课堂、私自调课和空堂。由值周领导负责检查教师到班上课情况，为保证正常教学秩序，教师请假必须自己先调好课，校长备案，才能离岗。领导有公事不能到班上课，也应提前把课调好。有特殊情况不能自己调课的老师，必须电话通知教导处调课。以利于避免空堂现象发生。努力提高课堂教学效率。在空节课中由班主任负责，教师上课要有艺术性，要具有吸引力，要想方设法使课堂成为学生生活的场所，成为他们快乐的、喜爱的、有创意的童趣世界。要求教师必须使用电教等手段辅助教学。

(三)计划、备课和作业

1、各年级学科教学计划有任课教师进行制定，教导处审阅检查。

2、根据《课程标准》的要求阐述教学目标、重点难点、教学思路、教具学具准备、现代教育技术使用和网络资源利用等内容，经讨论后形成最优化的课堂教学设计，共享教案资源。

3、教导处与少先大队合作，下大力气狠抓学生课堂纪律、作业和书写等学习习惯的培养，语文学科从写字姿势、笔顺和工整入手，数学和其他学科从作业格式和书写态度入手。

4、为了使家长及时了解孩子在校的学习情况，更好地配合教师对孩子进行教育。

四、常规教研

1、星期二下午为数学教研时间，星期三下午为语文教研时间，星期四下午为英语教研时间。常规教研活动以学习新理念，理解《课程标准》，钻研教材，讲课评课，研究教法为主。介绍新课到底该如何教，帮助教师真正理解《课程标准》和正确使用教科书。

2、教导处与教教研组合作，开展听课评课活动。新调进的教师，当期要讲2－3节汇报课；外出培训学习的教师回校后要有培训心得

3、业务学习听课笔记每人要有，每人每学期上交1－2篇创新教案，同时上交根据该教案上课后写出的有价值的教学反思（或案例）1－2篇。

五、教学质量检测

1、加强课外辅导，鼓励培优转差。学校每学期将举行一次语、数双科竞赛，对在培优转差工作中成绩突出的教师给予奖励。

2、严肃考纪，端正考风，培养学生良好的考试习惯。学校对年级将不定期组织抽测和解剖活动，对教学过程和教学质量进行实时监控。

3、加强语文、数学、英语课的期末考试、阅卷和登分等管理工作，做到监考负责、考风端正、阅卷认真、登分准确，保证期末考试成绩真实。

六、学生日常行为规范的管理。

1、以学生为主，教师为辅。少先队组织是学生组织的龙头。为此，我校认真组织发挥少先队在学校、学生的管理中的带头作用，让大队辅导员带头、各中队辅导员、各教师为辅，以《小学生日常行为规范》《中小学生守则》为标准，成立卫生监督岗，值周教师每天要对各班进行日量化考核，每周进行一次纪律、卫生、先进班集体的评比表彰。根据以上情况制定以下制度。（1）校园卫生制度。（2）课堂常规。

（3）少先队日常行为规范。（4）卫生评比制度。

（5）安全学习宣传教育制度。（6）升国旗制度。

2、健全组织，监督落实。

根据以上规章制度，由少先队大队辅导员指定专人组织学生开展、检查、评比。这样不仅可以让学生自主管理，也可以从小培养学生的主人翁意识和自主能力。具体工作如下：

（1）少先队大队辅导员总览全局。2）由各中队辅导员负责各班的课堂常规和日常行为规范，由班委负责监督检查。

（3）卫生工作由专人负责，成立卫生检查、评比小组，坚持每天“两打扫、一保持”，每个星期公布一次评比结果。

5）计算机教师负责计算机课程的实施和落实，并负责微机室的管理工作。

七、校园环境的管理。

1加强养成教育宣传力度，全体师生齐抓共管，随时保持校园干净整洁，为师生创造一个温馨怡人的教育环境。2划分区域，责任到班。

3不践踏绿化带，不攀爬、不乱采折树木，花草，爱护校园的一草一木。

4、爱护公共财物，不得随意移动和毁坏公共设施。

5、维护校容美观，不得在学校内外墙壁上乱涂乱画。6要勤俭节约，用电、用水不浪费。

绿化美化校园环境的最终目的是育好人，为此，我校把校园的绿化美化和心灵美化融为一体，把园林环境、文明环境和育人环境融为一体，增强师生的绿色文明意识，从而在思想上树立起“以爱护花草荣，以践踏花草为耻”的意识，促进了学校精神文明建设。

八、安全管理

安全工作重于泰山，为保证我校教学工作和生活秩序正常有序地开展，保证我校教育事业的健康发展，确保学校安全工作警钟常鸣，有章可循，从而实现我校安全工作规范化，制度化。特制定以下制度：

九、建章立制，明确职责。

1、在校内许天海为安全领导小组组长，周开军为副组长，其他教师为成员。

在阴天、雨天、刮风各队的学生有护送教师负责。2值周教师负责每一周的学校安全工作。

3、少先队辅导员负责少先队各中队活动的安全工作。

4、班主任及各科任教师，负责所任教班级的安全工作。

5、体育教师，负责开展各项体育活动的安全。2建立健全各项制度

1、校园安全制度。

2、安全教育制度。

3、安全检查制度。

十、学校财产管理。

为使学校的财产充分发挥其功能作用，让有限的资源有效地为学校服务，厉行节约，杜绝浪费，加强对校产的管理，是学校我教职员工义不容辞的责任和义务。

1设立专职的财会人员，负责学校的所有帐务管理。2学校各类财产，应进行清查、登记造册。

3、各班财产设备应落实到班，由班主任管理，定人、定物、定保管。

4、仪器室由专人负责，有用有收，严格执行实验室制度。

5、体育器材登记后由体育教师负责管理使用，实施体育器材使用制度。6 学校财产不论是固定还是流动资产，都要登记造册，专人保管，借、还、取用必须按制度办理。

第四篇：学校“五项管理”小学作业管理方案

学校“五项管理”小学作业管理方案

为进一步贯彻落实教育部和《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《山东省普通中小学管理基本规范》、《李沧区中小学教学常规》和《xxxx小学作业设置与批改常规要求》，为加强对我校教师作业布置与批改工作的管理，特制定本做具体方案如下：

一、重要意义

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

二、组织机构

作业管理小组：

组

长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

三、具体实施

1.学校加强对教师作业设置与批改这一教学常规工作的管理，确保教师通过批改作业，及时了解学生对所学知识掌握的程度，以及运用知识解决问题的能力，以达到检查教学效果的目的。

2.认真落实教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》规定，一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

3.教师积极创新作业类型方式，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

4.学校定期组织教师学习《xxxx小学作业设置与批改常规要求》，并督促教师在教学实践中认真落实。

5.作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

6.学校采用教师自查、教研组月查和教导处抽查三环节协作的方式对作业布置与批改的情况进行检查。教导处抽检分别在期初、期中和期末。检查内容涉及学生书写，教师批改和作业量三部分，还包括学生的记作业本、纠错本以及班主任老师平衡作业量表、批改记录本等。

7.由教研组长、学校分管领导将检查情况及时汇总，形成检查报告，报告一般分为综合情况、主要优点、主要不足、改进措施四个部分，该报告及时反馈给教师。对于检查中发现的问题限期三天内整改，并及时复查。

8.学校建立交流展示平台，展示优秀的作业本、纠错本、批改记录本等，并及时提炼、交流优秀经验，加强教师间的相互学习。

9.每学期进行一次问卷调查，其中包括学生问卷、教师问卷以及家长问卷，或召开教师、家长恳谈会，及时了解各方对于作业设置与批改工作的意见或建议，以便不断完善学校工作。

10.学校及时将教研组长月查和教导处抽查的结果及时公布给教师们，并将作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。

四、组织保障

1.加强组织领导，明确职责分工。学校要树立正确的教育质量观，充分认识加强和规范学生作业管理的重要作用，成立以校长为主要负责人，分管副校长、教导主任、教研组长为成员的作业管理小组，加强对作业的日常管理和检查，将作业情况纳入绩效考核范围，为学校作业管理营造良好环境。

2.完善管理机制。将作业设计与统筹实施纳入科研、教研、师训范围，研究建立专门的评价机制，指导教师准确理解课标内涵，明确相关内容和评价要求，不断提升作业设计与命题能力。

3.强化监督考核。学校将作业管理实施情况作为规范办学行为和加强师德师风建设的重要内容之一，加强督导检查。对违反作业管理规定的相关责任人要取消当职务晋级、评先评优资格并追究相关负责人和直接责任人的管理责任、教学责任。

第五篇：繁荣小学学校管理整改方案

繁荣小学学校管理整改方案

根据羊场乡教育管理中心11月21日召开了全乡教育工作会议精神，我校认真组织教师学习了乡党委委员陈天钧同志的讲话，对讲话精神认真研究逐条落实。为了进一步加大整改的力度，改善办学条件，深化教学改革，提高办学品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指导思想和基本思路

以讲话精神为指导，全面落实科学发展观，在巩固管理工作取得的成果基础上，找准问题，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过整改，不断改善办学条件，强化学校管理，促进学校教育教学工作的全面、健康，可持续发展。

二、成立整改工作领导小组

组长：王鑫

副组长：李能

成员：杨秀良 何虎 徐成炳 孙敏 吴故珍 张海

三、学校管理存在问题：

1、学校的各项工作流于形式。

2、师资力量薄弱，学生整体素质不高。

3、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。

4、教师的学习自觉性有待进一步提高。

5、安全工作管理不到位

四、整改主要内容与措施

（一）进一步规范教师管理工作

1、健全制度，严格管理。根据上级有关文件精神，结合学校的实际制订《繁荣小学教师管理制度》，采取制度化、人文化管理，加强化落实，让制度约束人管理人，逐步走上制度管理轨道。此项工作由学校负责人负责整改。

2、制订《繁荣小学教师考勤制度》，严格考勤管理。对教师考勤管理，实行日登记，周公开，月上报的管理制度，对于各种违纪行为严格处罚。从而使教师参与各种教研活动在纪律方面得到保证。此项工作由教导处负责整改。

（二）继续抓好教学教研工作

以提高教学质量为中心，以加强教研，构建有效课堂，实行精细管理为重点，不断完善教研、教学、管理“三位一体”的运行机制，把教学工作抓紧、抓细、抓到实处，努力提高教学质量。些项工作由教导处负责整改。

1、要继续完善教研、教学各种制度，规范教师的教学行为。

2、狠抓教研、教学各环节的细节管理，把各项工作真正落实到实处。

3、学校领导要深入课堂听课指导，加强教师教学常规工作督查。

（三）加强德育，诚信立校。下大力气抓好学生的养成教育的培养，巩固和提高学生养成教育成效。此项工作由德育处负责整改。

1、不断完善学生行为规范评价体系，着力培养学生正确的道德、学习、卫生、安全等行为规范。

2、开展广泛的社会实践活动，拓宽学生视野，努力培养社会主义荣辱观、人生观和自主创新精神。

3、加强学生法制，安全和前途理想教育，增强学生法制，安全的意识，提高学生辨别善恶、美、丑的能力，学会自我保护，具有极效祖国的雄心壮志。

（四）校务公开内容进一步完善。建立健全校务公开制度，公开的内容明确，形式完善，公开及时。特别是生均公用经费、营养改善计划经费的使用等事项，做到及时、客观地公开，接受监督。此项工作由总务处负责整改。

（五）进一步完善后勤工作。继续建立健全后勤各项工作的管理制度，履行好岗位职责，妥善保管学校的财产，合理使用和处置备案。此项工作由总务处负责整改。

（六）图书管理。学校图书生均量虽然达标，但有些图书较陈旧，有些图书内容和质量跟不上形势发展的要求。今后每年要安排一定资金用于图书更新和充实。此项工作由总务处负责整改。

（七）安全管理。组织师生学习有关安全工作的法律法规文件及安全知识，提高学校师生安全防范意识与自我救助能力，树立安全意识，把安全放在首位，防止各种意外事故的发生。

1、学期开学初学校与学校班子、学校中层干部、班主任、老师，班主任、科任教师与学生层层签订一岗双责安全目标责任书。

2、开学后每周、节假日前后要重新进行排查，特别是校园建设的安全也要重点排查。

3、各学校校会、各班班会、各种活动前后都要有安全工作的相关安排布置，不同季节要有相应的预防重点。

4、每个细节的工作必须有记录。期初有安全计划、安全应急预案，班主任教师有安全第一课教案，期末有总结。学期结束要收集整理装档备查。此项工作由学校负责人负责整改。