宁化红旗小学学校网站管理方案

第一篇：宁化红旗小学学校网站管理方案

宁化红旗小学校园网站管理实施方案

为了加强现代教育技术工作，推动校园信息化发展，全面实施教育部提出的“校校通”工程，为了能更好地向社会展示学校教育成果，宣传学校教学理念，把学校全方位地展示给社会和家长，现根据我校实际，特制定校园网站管理方案，对学校校园网站进行规范的管理，保证学校校园网网站的正常运行，以更好地为学校的教育教学服务。

一、管理机构

站 长：范伍金，负责网站的全面工作以及网站后续建设的规划与实施，把握网站的发展方向。

副站长：吴代升，做好信息发布前的审核和签发。

刘发平：负责网站的日常工作的监督和检查。具体落实实施方案。

张良柏：负责网页页面制作和网站技术维护。

成 员：各栏目负责人

二、栏目分工：

为了及时更新各栏目的信息，保证发布的信息不违反规定，网站内的栏目按照各部门职能分工，信息更新权限交给相关部门，由各部门负责信息的采集及信息审核，再由部门负责人上传和维护。各部门负责信息的采集具体分工如下：

１、校园概况：学校的简介，平时不需更新管理。林华生负责人。

２、校园动态：刊登学校开展的一些活动、会议、获奖喜讯等的报道。这些报道材料由相关组织部门、级部、教研组提供稿件。吴光全为负责人。（办公室配合）

３、教学研究：刊登我校教师的教科研各类文章和教学经验论文。刘发平为负责人。

４、德育广角：刊登学校德育、安全工作动态；德育、安全教育资料；教师德育教育案例。张运陆总负责德育信息，陈忠煌负责安全块信息

５、教师风采：刊登我校各类优秀教师的资料。伍添良为负责人。

６、校园明星：刊登我校优秀学生的资料、事迹。罗秀珍为负责人。

７、学生园地：官富香总负责人。

（１）介绍各学科知识，考试复习资料、学生心理健康知识。（秀琴）（２）刊登学生的各类作品（作文、书法、绘画、综合实践）。（远珍）

８、家长频道：刊登学校向家长公示的有关教育教学信息。先进的家庭教育理论等。吴代升为负责人。

四、职责

1、学校校园网站是学校对外宣传的窗口，是学校的共享资料库。

2、学校校园网站信息必须做得每月至少更新两次，发布的信息必须正确，严格遵守学校网络安全制度。为了确保网站内容的时效性，上网信息要及时更新，每次更新后的旧版本进行存档备份。网络管理人员应定期维护网站，保障网络平稳运行。

3、学校校园网站必须由专门人员发布信息。其他人员如要发布信息必须提出申请，经信息中心网络管理人员同意后，由网络管理人员规定用户名和密码，并授于相应的管理权限，做好登记手续。发布的信息必须遵守学校网格安全制度。

4、网站管理员在工作时间内必须监视网站信息，发现网络上存有各类反动及不健康信息，各级管理员应当及时清除，发现恶意攻击行为，情节较重的立即向主管领导汇报，并配合上级主管部门的调查，组织调查取证工作。

5、学校其他部门需要发布的信息应及时与网络管理人员联系。提供的信息必须正确。

6、未经允许不得强行登录校园网后台管理系统。

7、如要在校园网站上建立链接，必须提出申请，经网络管理人员同意后，方可建立链接。链接的网站必须遵守学校网络安全管理制度。

三、安全制度

（一）网站管理员和信息员，不得制作、复制、查阅和传播下列信息：

1、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施。

2、捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序。

3、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪。其他违反宪法和法律、行政法规。

4、公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人，有意影响学校稳定局面。

（二）校园网系统涉及学校各个部门的信息资源和机密，如有破坏，将给学校带来严重的危害。因此，禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据，不准改动计算机的系统设置。

（三）树立正确的计算机职业道德，禁止在校园网上炫耀编程技巧，禁止非法拷贝和下载软件。

（四）在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩电子游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作。

（五）利用校园网及资源编制的程序、数据库、CAI课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有，未经学校有关部门同意，不得向外交流，不得占为私有。

（六）为保证校园网的安全，人人都要预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道。外来光盘、U盘和移动硬盘等不能在校园网上使用。

（七）及时保存程序和数据。需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放，个人使用的数据一般用U盘或其它外部存储器存放。

四、责任追究

在网站运行管理与维护工作中，凡因工作责任心不强，人为造成网站中断、信息传递延误、泄密、病毒感染和设备器材损坏等，按其情节轻重、时间长短及后果，按照有关规定给予责任追究。

宁化红旗小学 ２０１2年12月

第二篇：红旗小学学校工作总结

红旗小学学校工作总结

一学期来，我们根据学校工作总体思路，我校以德育为先，育人为本，教学为中心，质量为核心，创新为动力，课堂教学为主阵地，全面推进素质教育，以构建书香和谐校园为目标，以建立有效课堂为突破口，以常规落实和习惯养成为落脚点，以工作落实为总抓手，促进了教育教学质量的持续提高，力争在区各项工作评估中取得较好成绩。主要工作如下：

一、加强了师德建设

学校坚持德育为首，加强德育队伍的业务培训学习，制定了相应的措施，充分发挥学校的育人潜能。学校严格规范了办学行为，与教师签订了《规范办学行为责任书》，教师遵守了师德规范，在此基础上坚持了对教师师德的评议，进一步推动了师德建设，本学期未发生师德违犯现象。

二、突出教学工作的中心地位

㈠、深化课堂教学改进行动研究和“自主、互助、合作型”课堂教学研究，构建有效课堂

深化实施素质教育，应坚持以课堂教学改革为主，把深化素质教育的重点钉在课堂上,学校大力开展了课堂教学达标活动。

（1）学校、教研组和个人层层制定方案，继续进行了课堂教学达标活动。重点是落实”精进精练，少讲多练，有讲必练”的十二字教学要求，注重了课堂教学细节的研究，合理控制教师讲授时间，增加学生自主、互助、合作探究学习的时间和空间。

（2）学校领导坚持了推门听课，经常深入课堂，与老师们一起共同探讨课堂教学中存在的问题及解决的方法，今学期领导干部听课都在30节以上。

（4）强化了集体备课，特别加强了对课堂教学“345”教学模式的落实，在此基础上学校坚持了对课堂教学进行了评估。

（5）积极实验“自主互助合作型”课堂教学模式，全体教师学习并实验了新的教学模式。

（6）注意搞好对课堂教学行动研究的学习，多次组织教师交流和探讨，促进了课堂教学效益的提高。

（7）为每一位老师录了一堂课，供教师研究课堂教学，反思自己的教学得失。

㈡、强化学生的学习习惯养成教育，狠抓教学常规落实.1、组织全体师生进一步认真学习了市教科院《关于加强小学生学习习惯培养的实施意见》，使师生提高了认识，把加强学生学习习惯的培养作为提高成绩的抓手，促成绩的提高。

2、学校狠抓学生学习习惯养成实施方案的落实每周一次检查，并纳入了对班级的考核。

3、通过召开班级管理工作研讨会，交流了学生习惯养成教育的经验，促进了学生良好学习习惯的养成。

4、强化了对学困生的辅导，以此来促进教学成绩的提高。

5、狠抓教学常规的落实，向规范要质量，按照新课程和教育发展的要求，根据教科院出台的《中、小学教学常规实施细则》，完善了《红

旗小学教学常规实施细则》，不断完善教育教学的各项规章制度，从教学计划、备课、课堂教学、作业设置、课外辅导、考试等各个环节提出教学常规的明确要求，进一步规范了教师的教学行为与学校的管理标准。

6、通过各种形式加大了对教学常规落实的指导、检查力度，促进了教学常规的扎实落实，在区专项调研中受到好评。

7、期中考试后，通过试卷分析，查找了教学中存在的问题，然后以教研组为单位进行了交流，在分析的基础上总结经验，每位教师在找出问题的同时制定整改计划，将高效课堂的研究进行到底。㈢、加强校本教研和教研组建设，促进教师专业发展

1、强化了教研组建设，加强了课堂教学有效性研究，认真落实了集体备课制度。本学期教研组的教研活动重点放在课堂上，将学生学习方式的转变作为改革的重点，将教师科学调控作为课堂教学有效的重要保证，将自主学习与小组合作作为教学活动的重要形式，构建充满生机与活力的、有效的课堂教学新模式。

2、教研组通过听课、评课等活动，优化课堂结构，提高课堂教学效益，推广新的教学模式。

3、积极派出教师参加培训和研讨，在区周六研究活动中，每次我校教师都认真组织保证教师全员参与。

4、坚持集体备课制度。备课组的活动次次有主题、有主发言人、有结果、有记录。

5、深化了小课题研究和知识树进课堂活动，在区组织的展评中有多

次获奖。

6、加强了薄弱学科的建设。针对我校英语、常识等学科比较薄弱，强化了培训，加强了指导，收到了较好的效果，教学成绩本学期有较大提高。

7、多次派出教师参加周六研究课，和外出参加培训，学习新的教学模式和课堂改进的经验，注意搞好了周六研究课跟进。

三、强化了书香校园建设

为强化书香校园建设，今学期学校主要通过举行师生读书征文、演讲比赛和手抄报展评等活动，来推动书香校园的建设向纵深发展。

四、重视安全工作

我校十分重视安全工作，一直是长抓不懈。学校有安全领导小组，层层制定安全责仁书，制定了应急预案，进行了各种演练。定时和不定时认真排查学校的不安全因素，并进行了及时整改。对学生经常进行安全教育，保证了学校没有意外事故发生。为师生创造了良好的工作学习环境。

五、推动了幼儿教育健康发展。

一是通过加大幼儿园招生宣传，二是启动并推进园本教研活动，提高了幼儿教师专业发展能力，提升了办园水平，使学校幼儿园规模得到空前扩展。

虽然，在本学期我们做了一些工作，取得了较好成绩。但存在许多问题：

1、学校常规管理仍需加强，要狠抓制度的落实。

2、新的课堂教学模式研究仍收益不大，个别教师重视不够。

3、教师不注意总结经验，教学案例和教学反思撰写少。

4、小课题研究和知识树构建效益不高。

5、教学成绩仍偏低，与先进学校仍存在较大差距。学科成绩不平衡。

红旗小学学校工作总结

2009年12月

第三篇：学校网站管理工作报告

学校网站管理工作报告、网站为我们强化过程性管理，提供了一个平台

学校网站＂档案管理＂部分为存档过程性管理提供了一个平台．每学期初的计划及各项规章制度、评价方案等,及时发布在“校务管理”的有关栏目中。

特别是对教学，我校对教师实施月考核以来，学校及时每月将教师的月检查成绩发布在网站“校务管理-----常规检查栏目”。政教处、团总支的检查也发布在这个栏目。教师通过网站及时了解到学期末几个月的常规成绩，教师就能计算出自己的总常规成绩。这样做强化了过程性管理，避免了期中、期末两次检查的重结果，而忽视过程的做法。

2、网站------档案室的有机融合使学校工作有了厚重的积累

各科室、年级、部门组织的各种活动，及时整理为档案，交文字性材料，发到网站相关栏目的同时，将纸质文字材料归入档案室，这样既做了宣传，也为学校的电子、纸质材料留下了宝贵的资源。

如学校政教处每学期组织的“防震疏散”演练，在网站“新闻动态栏目”及时上传，在“学校概况------校园大事记栏目”记录下此重大活动。在“德育活动------安全教育栏目”将“疏散演练”的应急方案等材料上传。纸质材料从组织------预案------过程性图片------光盘都存在档案室内，为学校的各项工作留下宝贵的资源库。

3、网站分类齐全为学校各部门、各科室工作提供了展示的舞台

学校政教处、团总支、教导处、教科室等各项工作，在网站都开辟了相应的栏目。各自开展的活动，都重现在学校网站上，异彩纷呈，各显其能。这样做，一是各科室、各年级相互竞争，充分显示各年级、各科室的工作情况；二是起到了监督作用，各部门、科室的计划都呈现在网络上，就要深入去落实，起到了有利的监督作用。

4、网站为教育教研、德育工作，开辟了新天地

学校网站有课改电子报、教育论坛、教师博客栏目，有利的促进了学校的教育教研，为学校的教育教研工作开辟了新的天地。

如课改电子报，打破了原来印刷、排版难，经费不足的不利因素，同时反映了课改、教研工作的开展情况。教改论坛是一种交流，是一种学术的争鸣。教师博客将教师的思想、学习心得、感悟、困惑等记录下来。新道德电子报，及时报道了我校的德育工作的重点、制度、工作方法和团队活动开展的过程、效果。

5、教师园地展示了优秀教师的风采

教师园地在展示教师风采的同时，也为教师提供了资料积累的无限空间，名师的风采得到展示，让师生、学校为他们自豪。教师荣誉记录了教师闪亮的足迹，也提供了一个展示各种材料的舞台。

6、网站为师生提供了一个学习、交流、积累、丰富提高自己的资源库

教师的教学材料，如优秀学案、试题、论文、学法指导发布到网站上，教师之间互相探讨，彼此学习。学生也能及时了解的好的学习方法，分享到优秀的试题，学生也能将自己学习感悟、困惑与教师、同学互相交流，正所谓教学相长。

7、网站让学校的发展得到延伸

（1）办公条件逐步实现无纸化，学校、各科室传达或下达的各类通知及重要信息都通过学校网站发布，信息更加快速、准确的传达到每一位教师。

（2）网站已成为学校校务公开的有效平台，校务公开在壁报栏公布的同时，发布到网站上，更有利于教师、社会各界了解学校政务，使学校政务更加公开透明。

（3）将学校推向社会，使家长、教师、学校三位一体，联系更加密切。“家教之窗栏目”让家长了解子女在成长中遇到的各类问题，以及解决方法。“校长信箱”让家长、学生与校长直接交流提供了方便。

（4）学校网站链接了各种教育网站。各种教育网站都在这里链接，学校能及时了解上级单位教育精神，也能与兄弟单位互通有无、取长补短。

附：学校网站栏目简介

【学校概况】介绍本学校相关的基本信息

〖学校简介〗学校的介绍

〖校长寄语〗校长对学生和学校发展的希望和方向

〖历任校长〗介绍我校历任校长情况，体现我校发展历程

〖荣誉之窗〗学校曾经获得的各项荣誉，包括学校、集体获得的各项荣誉

〖报道宣传〗报道宣传我校的各类信息

〖校园大事记〗记录我校发生的重要事件

【新闻动态】记录我校发生的重要新闻

【教育教研】推荐教育科研建设的栏目，介绍教育教学的相关信息

〖课改实践〗课改教育的相关信息

〖教师论文〗提供教师论文交流的园地，展示教师论文的场所

〖实验课题〗介绍我校教师参与的各种实验课题和实验课题研究的相关知识

〖校本课程〗展示教师编写的优秀校本课程

〖校本研究〗介绍校本课程的编写与使用

〖教育教研〗教育教研的开展情况

〖学案试题〗展示优秀学案试题和获奖学案试题

【校务管理】学校各种制度和校务公开

〖计划总结〗学校、各科室、各级部的计划总结

〖规章制度〗学校各种规章制度

〖评价方案〗对学生、教师、校领导的评价制度

〖校务公开〗定期进行校务公开

〖常规检查〗教导处、政教处、团总支等各部门的常规检查情况

〖组织机构〗

【教师园地】展示教师的优秀事迹

〖名师风采〗展示名师的优秀事迹和个人风采

〖教师文苑〗教师的优秀文学作品

〖推荐〗推荐、阅读学习优秀

〖教师荣誉〗记录教师获得的各项荣誉

【学生天地】展示学生的各种学习活动，以及一些在学习生活中的所遇到的有趣的事情和经验

〖学生荣誉〗记录学生获得的各项荣誉

〖课外活动〗介绍课外活动项目，指导学生安全有序的进行课外活动

〖学生作品〗展示学生优秀作品

〖学法指导〗指导学生如何学习

〖备考指南〗指导学生备考

〖美文欣赏〗推荐美文，陶冶学生情操

〖家教之窗〗让家长了解子女在学习成长中，遇到的各种问题和解决方法的相关

〖明星学生〗介绍优秀学生的学习方法和成长经历

【德育活动】全面展示学校德育活动

〖德育动态〗学校及班级中开展丰富多彩的德育活动

〖团队活动〗记录宣传共青团志愿者活动

〖学生管理〗学生管理制度、管理措施

〖班主任工作〗班主任管理制度、班主任工作方法、班主任交流材料

〖师德建设〗教师道德培训

〖德育手册〗学生、教师道德标准

〖安全教育〗各种安全教育制度和措施

〖党建工作〗有关党建工作、党建信息的栏目

网站还设有教师博客、电子报、教育论坛、薛启华校长个人主页等栏目，与中国信息网、中国基础教育网、中国教育在线、山东省教育厅网、新泰教育网及新泰其他学校网站进行里友情链接。

第四篇：学校网站管理工作总结

学校网站管理工作总结

乐蟠初中教学信息网是我校在网络世界里开辟的一块前沿阵地。本学期，蒙领导信任、同事们支持，我有幸承担了学校网站的管理工作。自担任管理员以来，经领导悉心指点、各处室及同事们大力支持，我本着“服务师生，展示学校，丰富资源”的基本理念，坚持“立足教育，适时更新，注重质量”的工作原则，勤恳务实、积极主动地履行工作职责。先后上传、更新文字及图片资料共计110余篇（幅），极大地丰富了网站资源，使学校网站切实发挥了互动、引导、育人、宣传作用。为积累经验、认清缺点、明确方向，为在今后更好地履行职责，现将本期工作盘点如下：

一、开展的主要工作

对我而言，学校网站管理是一项全新的工作，很有吸引力，勾起了我尝试的兴趣。因而，在工作落实上，也就格外用心。

1.摸清操作方法，了解网站结构。为给网站管理工作的开展扫清障碍，接手网站管理工作之初，我就对学校网站本身进行了深入研究。一是向前任网站管理员索取了登录信息，询问了网站运行现状。二是登录网站，进入后台管理模块，摸索发帖、删帖、审核及帖子推荐、置顶等基本操作方法。三是认真细致地查看了网站的版块设置和各个栏目的层次结构，了解了管理员的操作权限。

2.严格审核会员，确保网站安全。虽说网站具有开放性特征，任何网民都有注册成为学校网站会员的权利，但考虑到学校网站的信息安全，对于每一项会员申请，我都要对申请者的个人注册信息进行严格审核，凡是身份不明的申请，一律不予通过，以此预防身份不明者发布灰色信息、损害网站形象。经认真审核，先后通过了杨兆印、刘玉宝、赵军维等人的会员申请。

3.及时发布简讯，报道校园时事。网络传播信息快捷便利，为便于外界实时了解我校的工作动态，我及时将最新的活动简讯、校园新闻上传至网站，置于头条位置，便于人们浏览，并尽力做到图文并茂，增强吸引力和可读性，让这些信息发挥宣传、辐射作用。

4.上传师生文章，展示教研成果。经多方搜集我校教师的教育教学论文、文学作品和学生优秀作文，坚持随时收集、及时上传，极大地充实了“教师文集”和“学生习作”两个栏目的内容，一定程度上增添了师生写作的动力，集中展示了我校的教研成果。

5.搜集整合资料，填补空白栏目。为全面展示我校的教育教学工作开展现状、学生在校学习生活实况，我多次搜集相关资料，经过反复筛选、归纳整理，先后为“文学社”“校园之声”“校本教研”“兴趣小组”“校报校刊”等原先空白的栏目填充了大量图文资料，较为全面地展示、介绍了我校的“生本课堂”教学实践、“晨诵·午讲·晚读”、十多个特长发展小组、“校园之声”广播站播音、校报《青春苑》的编辑出版等教育教学活动。

6.反复审阅修改，提升网帖质量。面对一篇图片精美、文辞通畅、字体大小适宜、整体布局悦目的高质量网帖，人们更愿意去点击、阅读和欣赏，也更能体现编辑的编审水平。因此，对每一篇帖子，在正式上传之前，我都会先在Word文档中排好版，再上传到网站里。为了编辑好图片，我自学了图片处理软件使用方法，将无法上传的图片的大小、格式、画面修改或润色后再上传。帖子发布后，刷新首页、点击查看，对帖子中存在的语句不通顺、字体不统一、图片位置凌乱、页边距设置不当、图片大小不协调等问题反复修改，反复审阅，直到这些问题全部被解决掉为止。有时，一篇帖子要经过5-8次修改才能达到预期要求。

7.强化沟通合作，听取意见建议。学校网站的建设与发展，如果离开了各处室和同事们的帮助与支持，就如鱼儿离开了水源、草根离开了土壤，没有了希望和生命力。因此，在工作当中，我很重视与各处室、同事们的沟通、合作，经常与他们互通信息，向他们索取图文资料，并及时上传至网站。对修改定稿的网帖，及时将链接发布到工作QQ群里，供同事们点读、批评，认真听取他们提出的指导性、合理化的意见和建议，并及时进行整改落实，提高工作效能。

8.浏览行业网站，提取有效信息。网络是一个开放的平台，可便捷高效地获取信息。业余时间，我经常浏览兄弟学校（齐家楼初中、庆阳五中、华池县柔远初中、环县五中等）的网站、市局官网、教育类专业网站和教育界名人（朱永新、肖盛怀、李正西、杨宏杰等）的教育博客，学习新的教育理念，提取对我校教育教学工作有启发性的信息，转载到学校网站，供同事们学习、借鉴。

二、存在的主要问题

受主观或客观方面因素的影响，在尽心竭力开展工作的过程中，仍存在一些在较长时期内无法解决或暂时没有解决的问题。一是网站上部分版块的结构设计不合理，需调整。二是“信息公开”版块在管理模块未设计资料上传入口，需开通。三是课堂教学、班务工作任务重，管理网站的时间不够充足。四是大多数老师不能主动提供自己或学生的文章等资料，致使稿源欠缺。

三、今后的整改措施

上述问题，有些经过我个人的主观努力可以得到解决，而有些则需要与相关部门或技术人员沟通、协调后方能有望落实。上述前两个问题属于网络技术领域，因管理员操作权限所限，无法自行解决，需要学校出面与相关部门或技术人员沟通才行。第三个问题，需要学校适量减轻其他工作任务，来保证足够的网站管理时间。最后一个问题，需要学校进一步倡导师生勤于创作、主动踊跃投稿，确保稿源充足。

建设学校网站，是我校在互联网时代与时俱进、践行现代教育理念、顺应教育教学工作需求的开明举措，选定专人负责网站管理更说明我校领导层对网站建设十分重视。虽然我校门户网站已初步建成，但是，我们应清楚地认识到，我们的网站建设还处于初级阶段，任重而道远。因此，在今后的工作中，我将进一步强化网站的服务功能、资源共享功能，通过有效宣传，让广大师生切实体会到学校网站的实用性和便捷性，拉近师生与学校网站的距离，让更多的人参与到学校网站的建设中来，为学校网站建设建言献策、多供资源。

第五篇：学校网站建设方案

学校网站建设方案

一、概述

学校网站是学校的名片，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。建立自己学校网站是最直接的宣传手段。学校网站可以让地区内的人们了解学校，加强家校沟通和了解。同时学校网站也是师生展示风采风貌、建设校园文化的重要途径。

二、建站目标

1、树立学校品牌，展示学校形象；

2、发布学校的重大活动安排与招生政策；

3．便学生及家长更好的了解学校的动态及教学纲领；

三、网站规划

根据学校的特点、内容形式的不同，规划建设不同的网页表达方式，在设计和创意方面既体现学校的特色，又兼顾其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。1．设计风格

网站属性：综合性网站； 风格：清新、简约风格；形象：

有一个统一的logo图案，背景为学校鸟瞰图。2．界面创意

标准的图标风格设计，统一的构图布局，统一的色调、对比度、色阶； 图文风格；

四、网站架设步骤

（1）建立网站形象

确定网站色调和风格，形成自己独特的形象，即以清新、简约为主的风格（蓝色为主）

（2）网站信息布局

学校网站的主体信息结构及布局，它是总体网站的框架，所有的内容信息都会以此为依据进行布局，清晰明了的布局会使浏览者能方便快捷地取得所需信息，主体为总分结构，顶端为导航，以实现清晰明了的信息布局；

五、技术支持：

（一）前台栏目说明： 1．首页：

（1）网站头部：设为首页、加入收藏按钮、导航栏；（2）最新更新：列表显示的方式为标题加时间。（3）学校公告：学校下发的一些通知及文件信息。2．列表页：

列表页由下面几部分组成： a)网站头部：与首页网站头部类似

b)图片内容推荐栏：列出该类图片中推荐的图片及内容。

c)图片内容排行栏：列出该类别下的点击率排名前靠前的图片及内容。3．内容页：

内容页由下面几部分组成： a)

网站头部：与首页网站头部类似；

b)

图片内容推荐栏：列出该类图片中推荐的图片及内容； c)

图片内容排行栏：列出该类别下的点击率排名前靠前的图片及内容；

（二）后台管理：

1．图片管理：对图片的管理包括添加、删除、修改，图片的内容元素主要包括如下：

（1）图片名称：图片的名称；

（2）所属栏目：即所属的栏目分类，分类由“栏目管理”中动态生成；（3）上传图片：将图片上传到网站页面上；（4）。

2．栏目管理：一般是以设置图片或内容的类别做为栏目，在这里可以进行栏目的添加、删除修改栏目名、菜单的排序、类别排序、首页排序。

静态页管理：生成静态页面的栏目，包括关闭网站静态页面功能、首页更新静态页、列表页更新静态页、内容也更新静态页。4.用户列表：用户的各项参数设置

5.系统设置：进行系统的参数设置，包括系统名称、是否允许用户注册、用户申请后是否需要审核

7.密码修改：管理员密码的修改 8.公告管理：首页显示的公告内容。9.留言管理：对留言的回复，修改，删除。

六、留言系统 1．后台回复 2．删除或者修改留言

七、动态资迅

1．系统采用ASP+ACCESS；

2．强大的后台文章编辑器的功能。可方便地用拖动的方式进行图文混排、图片远程上传、上传图片显示效果处理等操作，以及“从word中粘贴”功能，能全部清除word排版格式多余代码； 3．自由编辑栏目模版，可设置多个模版； 4．自由增删修改栏目以及设置此栏目模版； 5．新闻/图片代码调用在后台生成；

6．可增加多个低权限的录入员，增加新闻时会记录新闻的增加录入员是谁；

7．新闻自由设置固顶或推荐，自由更改新闻标题的颜色，可独立设置某条新闻的URL转向；

8．新闻发布功能，可在后台发布相关新闻；

10．后台修改新闻管理页面，可以修改新闻的添加时间和阅读数； 10．后台新闻管理时，排序上下条移动的功能；

11．具有审核员权限用户。除可以审核文章外，其余功能与录入员相似；

八、建设周期

1．网站需要首先注册备案(国家信息网络管理中心)需要一个星期 2．网站域名申请需要10个工作日才能完成

3．学校网站建设周期(页面较多,数据量比较多)，大概建设周期为一到二个月。

九、维护方案

1．每天查看网站运行情况,并检查网站信息显示是否正常,各栏目是否可以顺利打开,数据是否正确,有无不良反馈信息

2．必须经常更新的栏目内容,一般每周都需要进行内容更换,并及时发布学校各种活动安排及学校对外宣传新闻

3．定期维护数据库,清理数据沉余,保证网站正常运行