段庄学校班务津贴发放方案

第一篇：段庄学校班务津贴发放方案

班主任班务津贴发放方案

段

庄

学

校

2015年1月

段庄学校班主任班务津贴发放方案

根据中牟县教育发展需要，自2014年元月1日起实施义务教育阶段班务津贴政策。现就做2014年下学年段庄学校班主任班务津贴发放方案

如下：

一、发放对象、时间和标准

班务津贴发放对象为义务教育阶段学校班级管理教师，主要是班主任。2014年下学期班务管理津贴发放时间为2014年小学按每生每月3元的标准发放。

二、发放办法

县财政将班务津贴总额拨入教体局账户，教体局依据各学校上报的两免一补发放花名册的学生数及班数把班务津贴拨入各学校账户，学校采用“总量定额、考核发放”的办法发放班务津贴。我校，根据2014年秋一学期来的班级管理考核相关制度，制订《2014年秋季学期班务管理津贴发放办法》，根据考核结果，由各学校统一造表报批，经县教体局批准后，由各学校发放（乡镇中小学要根据中心学校的统一要求，由各学校负责考核）。各学校必须对本学期的班务管理工作进行考核，并根据考核结果把班务津贴划分等次后再进行发放。

三、工作要求

1、加强班级工作管理考核。

实施班务管理津贴政策，并提高班务管理津贴标准，是县委、县政府完善教师激励机制，提高教师待遇地位的具体体现，对调动教师教书育人的工作积极性，提高教育教学质量具有重要意义。因此，各学校要以班务管理津贴发放工作为契机，完善班主任工作管理、考核

制度，教育班主任教师履行职责，加强班主任先进事迹宣传，检查、整改班务管理工作中的缺点和问题，建立奋发向上、团结友爱的班集体。各学校要按照公平、公正、公开的原则，认真、全面做好班务管理工作考核，并及时公示考核结果。要选配优秀教师担任班主任，对不能胜任班主任工作的要予以调整。

2、认真做好津贴填报、审批、发放工作。

我校实事求是、严肃认真填报《班务管理津贴发放审批表》，该《审批表》一式四份，其中，一份在学校公告栏公示7个工作日以上，一份学校存档，一份交县教体局（人事科）审批，一份交县教育体局纪检室备案。

二O一四年十二月

第二篇：小学班主任班务津贴发放办法

黄堡小学班务津贴发放管理办法

一，发放标准

1，此项费用在学校公用经费内支付，发放月数按各学期实际教学时间确定（剩余天数不超过15天的不计，超过15日的记一月）。

2，标准：学生数1至10人班级（含10人）90元/月；学生数11至20人班级120元/月；20人至30人班级150元/月；如学生数增减则相应调整。

3、工作绩效部分由各学校根据相关的班主任工作考核细则对班主任平时工作绩效进行考核、发放。

二、考核办法

1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每学期对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。

2、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。

三、班主任职责

1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。

2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。

3.重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。

4、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。

5、做好班级贫困生、留守学生摸底工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。

6、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。

7、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班会活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。

8、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访和学生谈心活动平均每生不少于1次。

9、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%及以上。

10、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。客观、公正、准确对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事

11、学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。注：经黄堡小学全体教师会议讨论通过（附当次会议记录），于2014年9月1日实施。

关家镇 黄堡小学 2014年 月 日

第三篇：班务工作评定及津贴发放办法2017

班主任工作目标责任评价及绩效津贴发放

办

法

班级是落实学校各项工作的基层单位，为了加强班务工作管理，调动班主任工作的积极性与主动性，促使班级管理工作再上新台阶，实现全面育人的目的，特制定如下考评方案：

一、考核内容：

定量积分检查，1——7小项，每周每小项共给10分，采取定期检查和不定期抽查，发现问题倒扣分，按周公布在黑板上，按周填报一次，每月政教处公布总积分：

1、能坚持落实晨检任务，及时亲自发放蛋奶，监督学生吃好蛋奶。（学期末由主管蛋奶发放老师给分）

2、能按时到校，不迟到不早退，无打架骂人，无顶撞老师言行（政教处抽查、登记查证扣分，迟到、早退、骂人，每人次2分，顶撞老师每人次扣5分，扣完为止）

3、班级学生坚持上好早操，全员参与，达到快、静、齐，班主任跟好早操（由早操检查组，按检查结果定量给分）

4、教室、清洁区能坚持“两扫一捡”工作，并保持干净整齐，无存留垃圾、蜘蛛网。（由卫生检查小组检查给分）

5、升旗、集会等，集合迅速、队列整齐、保持安静。（由指定检查小组现场打分）

6、当周无不安全事故发生：携带管制刀具、易燃易爆物品、校内外结伙打群架（由校主管安全领导抽查，按对应小点，违纪扣当周5、7、10分）造成恶劣影响、严重伤害的，从本学期总分中扣100分。

7、出入校门要下车、见到老师要问好，规范整齐摆放车辆、携带完整的学习用具、个人卫生、服饰整洁、认真佩戴标志。（礼仪检查小组检查登记，每违纪一人次扣1分）

8、班级文化气氛浓，有好人好事登记薄，有班规、班训，班风良好。（学期末，校委会专项打分）；

9、能做好学困生的转化工作，班级管理有措施有方案。（学期末，政教处给分）

10、能坚持开好班会，活动开展有备课，活动有记录（政教处见档案每次给1分，最高15分）

11、家访有记载，有目标、有经过，有意见反馈（政教处见档案每次给1分，最高10分）。

12、班主任工作有计划（5分）、有总结（5分），班务工作笔记记录详实完整（5），能积极接受临时性的工作。（政教处按完成任务情况，每缺少一次扣2分）

13、学生爱护公物，课桌凳、黑板无破损，电子、电器设施无损坏，墙壁无乱涂乱画现象。（学期末总务处实地检查按保存完好程度给分）

卫生由卫生小组检查登记；安全由安全检查小组登记打分；阳光体育由体育小组检查登记、打分；蛋奶项由主管蛋奶发放老师和值周老师检查登记打分；文明习惯由文明礼仪小组检查登记。所有项目不重复计分。

定量扣分考核内容：

1、违犯《汉滨区中小学学生十不准》，每违纪一人次，扣1分；

2、顶撞教师，每违犯一人次扣5分；

3、班主任不尊重学生，体罚和变相体罚学生，违犯一人次，扣10分（学生评议）

4、违犯《学生日常行为规范》每人次扣2分（平时发现、举报、检查，本人签字为准）

奖励得分考核内容：

1、集体义务劳动，每次奖励2分，最高不得超过10分。

2、集体敬老、助人为乐做好事。每次奖励2分，最高不得超过10分。

3、班级综合统考教学平均成绩名列本恒口镇4名前，加5、4、3、2分。

4、学生拾金不昧，每次奖励1分，最高10分。

5、在学校组织开展的安全、双创、德育、团队活动中，班级取得一、二、三等奖，奖励10分、8分、5分；个人获奖者，奖励5分、3分、1分；获得恒口镇及以上主管部门奖励者按2倍、3倍、4倍分值奖励。

6、班主任当学期班级管理论文，获镇、区、市、省奖励等次的，分别记10、20、30、40分。

二、考核办法

1.定量考核1——13项，按总分的60%计入积分； 政教处依据检查登记，实际计算最后总的得分；

2.定性考核，由校委会成员综合打分按25%折算记入。

3.一、二年级访谈记录评价、3——9年级学生问卷评价，按10%折算，以《教师职业道德》为内容。

4、家长电话访谈和问卷，占5%，最高5分。

5、本着公平、公正、相对客观原则，依据可查数据定量评价。

三、奖励：

1、先进班级、优秀班主任，优先职称聘任，定量评价时在最后总分里分别加3分、2分、1分；

2、连续担任班务工作，且优秀者，同等条件下，优先晋升职称；

3、依据综合得分，本学期校本研修得分，小学部和中学部分别评比，按排名顺序分别计5,4,3,2分，相差10分以内为一档。

四、处罚：

1、玩忽职守，造成重大安全事故，恶劣影响和严重伤害的，本学期班级不得评为优秀，班主任不得进入优秀档次。

2、班级总评成绩名列全学期最后，本学期班级不得进入优秀，班主任不得进入优秀档次。

3、满足以上1、2两条，本学期校本研修，班主任成绩栏不得大于4分。

津贴发放：

1、依据现行上级文件政策规定执行，每月发放班务津贴的80%。

2、按定量考核分值和每学期班务津贴的20%累计总计额，算出平均整数值，结合每位班主任考核所得分值，算出应发绩效津贴：因消极怠工，工作失误，在全校造成重大影响者，校委会形成一致决议，不发给绩效津贴。

本办法结合上级规定要求和实际，将逐年修改。

白鱼九年制学校

政教处制 2017年9月

第四篇：班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案

幼儿园实行两教一保的管理模式，班组教师分主班、配班、保育，均有承担班务管理工作及幼儿安全工作的义务，班级教师必须齐心协力才能确保班务工作的安全有序进行。根据职责分工不同，我园主班、配班、保育均按不同比例享有班主任津贴。具体方案如下：

一、津贴发放（可按上半年六个月计算）

1、主班津贴=全园班主任津贴50%÷全园幼儿总数×本班幼儿平均数

2、配班津贴=全园班主任津贴30%÷全园幼儿总数×本班幼儿平均数

3、保育津贴=全园班主任津贴20%÷全园幼儿总数×本班幼儿平均数

二、每学期病事假累计超过90 个工作日以上或旷工2 天以上的不享受此津贴。

三、在事假或病假过程中，为其代课的教师享受代课期间相应津贴。

2013年7月29日

第五篇：班主任津贴发放试行方案

班主任津贴发放试行方案

一、总的原则:

1、奖罚并举，以奖为主，便于操作的原则。

2、初中起点中专生、大专生和高中起点大专生班级分开进行考核。

二、学生处班主任津贴发放办法

为了提高班主任的工作积极性，充分肯定班主任的劳动和付出，促进人才培养工作，根据学院15%绩效工资分配办法的有关规定，按照“奖优罚劣、兼顾公平”的原则，特就班主任津贴发放有关事项明确如下。

1、班主任津贴由基本津贴和量化津贴两个部分构成。

2、基本津贴：结合班级学生人数、学生性别进行核算。男生4元╱人，女生3元╱人。

3、量化津贴：高中起点班级（含五年高职第四、第五学年）为170元，初中起点班级为270元。由系部制定考核细则，从学习、纪律、卫生等方面考核班纪班风情况以及履行工作职责和落实工作制度情况，根据考核结果按四个等次发放，但高中起点班级最高等次不能超过300元，最低不能少于100元，初中起点班级最高等次不能超过400元，最低不能少于200元。同时实行劣势惩戒制，即量化考核不及格的班级不享受量化津贴。高中起点班级和初中起点班级统一进行量化考核，但分别排名。

4、实习班级的班主任津贴按100元的标准发放。

5、不履行班主任工作职责，违反班主任工作纪律造成严重后果和影响的，扣发当月全部班主任津贴。凡无故不参加班主任会议、值日或大型集会活动的，每次扣除量化津贴20元，凡因病因事请假的每次扣5元。40人以上（含40人）的班级学生到课率不足100%的，每少1个百分点扣2元，40人以下的班级每缺课1人扣2元。学生出现通宵上网情况，每发现1人扣5元。

三、班主任津贴发放细则

1、基本津贴由学生处按照学院班主任津贴发放方法进行核算。

2、量化津贴按照学院标准即高中起点班级（含五年高职第四、第五学年）为170元，初中起点班级为270元，再按照以下机电工程系班主任量化考核方法来进行核算。

机电工程系班主任考核及量化方法方法

一、学生会、团总支考核

学生会的考核占70%、团总支的考核占30%。根据班级在学生会及团总支的总评分算出综合得分（学生会分数*0.7+团总支分数*0.3），再进行排名，第一名100分，每降低一个名次扣1分。

二、常规考核

1、加分：

（1）各种大型活动班主任积极准时到位参加加10分；（2）班级学生积极参加各种大型活动或比赛班主任加10分；

（3）在规定时间内积极上交资料且上交资料质量又好的班主任每次可加2—5分。

（4）学生活动获奖：院级集体获一等奖班主任加40分、二等奖加30分、三等奖加20分、优胜奖加10分；院级个人获一等奖班主任加20分、二等奖加15分、三等奖加10分、优胜奖加5分；系级集体获一等奖班主任加20分、二等奖加15分、三等奖加10分、优胜奖加5分；系级个人获一等奖班主任加10分、二等奖加8分、三等奖加5分、优胜奖加3分；

2、扣分

（1）周日晚自习班主任例会：缺一次扣10分，请假一次扣2分，迟到一次扣1分（因公出差、公事请假不扣分），迟到15分钟算缺席；

（2）上交合格的材料：在规定时间内完成，超过规定时间上交材料每超一天扣2分，最高扣10分；

（3）学籍：出错一次扣50分；

（4）学生处、教务处、后勤处等其他部门反映学生卫生、违纪、旷课、破坏公物等，每人次扣3分

（5）班级学生打架斗殴等比较严重的重大事件，每次扣10分；（6）突发事件未及时到场处理扣5—10分。

三、考勤考核

根据学生处及系里查堂结果，每四周汇总出月平均到课率，排出名次。

四、量化方法

综合学生会、团总支及常规考核总分数，排名一、二、三的班级班主任量化

津贴分别奖励30、20、10元；排名倒数一、二、三的班级班主任量化津贴分别扣除30、20、10元。

考勤单独量化，到课率排名一、二、三的班级班主任量化津贴分别奖励30、20、10元；排名倒数一、二、三的班级班主任量化津贴分别扣除30、20、10元。

机电工程系