捍不动的民心所向

第一篇：捍不动的民心所向

捍不动的民心所向

-----观看群众路线专题教育影片有感

李馥一校

王利平

《四风之害》是党的群众性路线教育电教专题片，里面是揭露了近年来我党干部中有严重四风倾向的集合，看的过程中，真的有些触目惊心，想是如果党内再不将这些毒瘤清掉，恐难葆鲜活生命力。

作为一名普通的党员教师，在观看完这部优秀的教育电视片之后也从中得到了一些感悟，并且产生了一些思考。感悟之一，更深刻了解了“四风”的内涵。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这“四风”问题。概括来说就是理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不务实效；脱离基层，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私，腐化堕落。官僚主义高高在上，脱离基层，很难了解基层的想法和对策，他们盲目自诩，甚至忙于享乐，无心去了解实际的执行结果，而基层敷衍官僚主义的唯一办法就是形式主义。“官僚主义”问题解决好了，形式主义、享乐主义和奢靡之风就有了迎刃而解的基础和契机。我理解其实这四风问题关键是个“利”字，党员领导干部为了一己私利才会有这“四风”的体现。宋代著名诗人陆游写过这样一句诗“利欲驱人万火牛”，反映到我们当今现实来就是说一切“利”字当头，甚至与民争利，必然会使党员领导干部丧失自我，走上与人民群众对立的一面。感悟之二，更深刻理解了“四风”的危害。“四风”问题的最大的危害就是它是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。“四风”之害在于严重影响了党和政府在人民群众中的良好形象，严重败坏了社会风气，严重影响了全面建设小康社会和实现伟大中国梦的进程。“水能载舟，亦能覆舟”，失去了群众的支持，党的执政根基就成了无源之水无本之木。感悟之三，更深刻理解了解决“四风”的迫切。“四风”的危害已经昭示我们，解决“四风”问题已经刻不容缓了，一日不解决就会一日误党，一日不解决就会一日误国，它是我们全面建设小康社会和实现伟大中国梦的进程中的拦路虎和绊脚石，我党洞若观火，在这个时候做出了开展党的群众路线教育实践活动就是正视问题的存在，总书记多次用“形势严峻”、“触目惊心”等措辞要求全党警醒起来，增强忧患意识、风险意识和责任意识，把解决“四风”问题提到了前所未有的高度，实为顺应民心，顺应时代潮流之举。

认识问题归根结底是为了解决问题，通过学习观看《四风之害》专题群众路线教育影片，同时也使我们对解决“四风”问题，搞好党的群众路线教育实践活动产生了一些思考。思考之一，解决“四风”问题提高认识是前题。“四风”问题的解决首先要解决党员领导干部的思想认识问题，所以教育实践活动从学习开始，只有认识到位，才有解决问题的主动性和自觉性。通过学习找差距，提升党员干部的自身素质，达到“照镜子”的目的。思考之二，解决“四风”问题建章立制是保障。总书记指出，要以群众路线教育实践活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。制度一经形成，就要严格遵守，执行制度没有例外。在解决问题的过程中深入查找根源，有制度但不健全的要切实完善、堵住漏洞，又要针对新情况抓紧研究建立新制度，力争每项制度都能成为一条长效机制，使解决问题不是割韭菜，而是连根拔，让“四风”失去滋生的土壤，以制度机制转型倒逼干部作风转变。要让制度成为习惯，让习惯符合制度，让纠风成为常态。要采取严厉的手段和措施保障各项制度的实施，长期教育和培养各级领导干部执行制度的良好习惯，把权力关进制度的“笼子”。思考之三，解决“四风”问题从我做起是关键。每一位党员教师，特别是党员干部，要认真对照总书记列举的“四风”问题种种表现和通过各种渠道收集来的逆耳诤言，对号入座，看“四风”问题在自己身上存在多少、表现在哪里、严重到什么程度，深刻反省，自我画像，立好靶子，使作风问题看得见、摸得着，为自我剖析、整改落实打牢基础。“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，解决“四风”问题过程中要让每位党员干部打上预防针，要做的整治与预防并举，切实使每一名党员干部筑牢思想上的警戒线，自觉把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。

第二篇：三会心得体会-刘捍

2012年川中油气矿职代会参会心得

川中油气矿2012年工作会暨第三次工代会、三届一次职代会于2月17日至19日在遂宁隆重召开了。此次会议就贯彻集团公司、分公司2012年工作会议精神作出全面部署，总结油气矿2011年工作，动员油气矿广大干部职工深入贯彻落实科学发展观，积极应对外部严峻经济形势，加快油气矿“十二五”规划实施步伐。面对余矿长对今年的工作要求，身为油气矿基层员工的我们将如何正确贯彻落实？

带着疑问，之后再次读完了35页的大会工作报告。感受最深的就是“狠抓安全，攻坚克难”，狠抓安全，就是要坚持贯彻落实HSE管理体系和基础管理建设，强化执行和监管，遵守环保理念，切实完成“三零”目标。攻坚克难，就是要攻克我们前进道路上的一座座坚固堡垒，克服阻碍我们前进的各种困难，持续进步、科学发展。

报告中提出的矿区六项工作重点，是我们2012年工作的指导方针，围绕六项指示，身为基层员工的我们应该做到：

一、不断夯实安全环保基础，确保安全环保生产受控 首先要加强安全意识，做好安全工作，克服形式主义、好人主义、官僚主义，要严格地按照规章制度去办事、去操作，谨记“千里长堤，溃之蚁穴”这句古训，不能光按自己的经验去办事，必须克服低、老、坏的陋习，杜绝脏、乱、差的现象。其次，安全必须融入生产，必须从小事做起，必须与实际生产相结合，而不是让规章制度成为一纸空谈。在生产的各个环节、关键领域，都必须优先考虑安全。只有在生产的每个过程中都讲安全，才能真正保安全、保生产。

最后要有高度的责任心，明确自己的责任，增强安全意识，做到“三不伤害”，严把安全关，积极消除隐患，把事故苗头消灭在萌芽状态，这也是确保安全的前提条件。只有责任心提高了，我们在关注自身安全的同时，才能关注他人的安全，才能避免血的教训，让安全之花在企业常开。

二、拓展新区，稳产老区，确保全面完成油气生产任务 龙岗净化厂作为油气矿的一名“新生儿”，要想在2012年的生产业绩中取得突破，必须摒弃之前取得的优秀成绩，克服在生产中遇到困难、坏习惯。我身为维修班班长，认为要在下一步的工作中带领班子成员加强业务知识学习，苦练本领，为净化厂的设备平稳运行夯实基础。多提合理化建议，深挖细抠、节能增效，使装置设备在一次次整改中挖掘潜能，最大程度地提高性能。

三、加强科技攻关与成果运用，为勘探开发提供技术支撑

认真学习油气矿科研成果，及时完成装置设备技改项目，第一时间掌握设备新工艺资料，从自身出发，查找工作细节，树立节能降耗理念，最大程度节约成本，努力完成节约挖潜10%目标。

四、大力推行精细化管理，不断提升经营水平与效益 精细化管理就是要从精益求精的科学态度，严谨务实的工作作风，用认真负责的工作责任心去做好我们的每一项工作。要实现这一目标，我们基层员工必须首先从思想认识上完全转变对管理的传统思维模式，建立起适应市场经济发展，适应科学发展新形势需要的现代化管理理念。要改变以往传统的随意化、经验型、粗放式管理模式和观念，就必须完善制度，强化管理，以提升执行力来保证精细化管理的实施效果，关键在于落实和效果。因此，在推进精细化管理的进程中，我们基层单位班长思想观念转变得快与慢、深与浅、是与否，不仅影响广班组成员观念意识的转变和行为职责的运作，而且在很大程度上制约着精细化管理的成败结果和顺利推进。因此，每一位基层员工既是精细化管理的对象，载体和参与者，同时也是精细化管理的主体和实施者。精细化管理是一个全员参与的过程，也是全过程和全面的精细，只有每一个人都参与到精细化管理之中，精细化管理才能落到实处，才能发挥出成效。怎样让我们基层员工自觉地参与到精细化管理的实践中来，最大程度地发挥自己的潜力，成为我们提高竞争力的一个有机组成部分，关键是要用精细的理念引导员工实现观念的自觉转变。

五、全面加强党的建设和三基工作，为可持续发展提供坚强的政治、组织、人才和文化保障

“三基”工作，即基层建设、基础工作和基本功训练，加强“三基”工作，就是指加强以党支部建设为核心的基层建设，加强以岗位责任制为中心的基础工作，加强以岗位练兵为主要内容的基本功训练。自大庆石油会战以来，我们始终坚持“支部建在连上”，在钻井队、采油队、基建队以及家属管理站设立党支部。加强基础工作，中心是建立健全严格的岗位责任制度。会战初期总结生产实践而建立的岗位责任制，就是企业生产管理中的一项根本制度。加强基本功训练，主要是坚持岗位练兵，干什么、学什么，缺什么、补什么。经常组织技术“赛巧”和开展技术能手竞赛活动，促进职工技术素质的不断提高。同时，多层次、多渠道、多形式地对职工进行以岗位培训为主的全员培训，有效地提高了企业职工的群体素质和岗位工作能力，增强了企业的活力，提高了经济效益。

六、扎实推进和谐矿区建设，大力构建和谐稳定的内外部环境

作为一名老党员，加强员工调解工作。我认为需要进一步加强矛盾纠纷排查化解工作，及时解决新形势下信访工作面临的新情况新问题，进一步密切党支部与员工的血肉联系，重点做好劳资问题调解、政策活动宣传、员工间纠纷调解、困难员工申报、班务管理等可能引发的不稳定因素和群体性事件苗头隐患排查工作。同时要了解基层员工的心声，光靠每年一次的职代会反映意见是不够的，建议积极与基层员工交谈，采纳员工合理意见，做好帮扶工作。

油气矿2012崭新的蓝图已经规划，我们憧憬美好未来，但深感责任重大。我们将紧密结合油气矿领导提出的工作重点，加强自身建设，落实岗位职责，转变作风，拓宽思路，在油气矿领导的正确指导下，不断努力，坚定信念，向着油气矿建成500万吨大油气田、分公司建设300亿战略大气区和中国天然气工业基地伟大目标不断前进。

龙岗净化厂

刘

捍

第三篇：中国共产党战胜国民党是民心所向

在文章的开头，我想引用张学良曾说的一句话，来表达我的观点。“他们的这些玩意儿最后我们也都知道了，那你知道了也没法子呀，你没法子对付老百姓呀！你上哪儿知道谁是共产党啊？你也区分不出来呀！老百姓和共产党都一样，你怎么区分？所以你没法，你总不能看见老百姓就抓起来呀。”“所以我跟蒋先生说，为什么共产党我们剿不光，就是他得民心，我们不得民心。”张学良。

抗日战争结束不久后，解放战争打响了。在解放战争初期，国民党占据了天时，地利。首先，抗日战争的胜利为蒋介石赢得了很大的荣誉，毕竟当时正面战场的主力还是国民党军队。其次，国民党当时在知识分子这一个阶层中印象良好，中间道路的破产，是在解放战争之中，国民党伪国民大会的召开。在此之前，由于孙中山的影响，蒋介石的北伐成功，抗战的胜利，以及国民政府对外争主权的一系列胜利，使得知识分子之中很多人对其抱有好感。并且认为中国成立一个美国式的国家并非是一个梦想。再次，国民党控制的是中国最富庶的地区，拥有最好的军队，一流的指挥官，并且采购了大量的先进武器，尤其是美式装备。最后，苏联和国民政府有协议，不会帮助共产党。而国民党却有美国的援助。国民党可谓是占尽了天时和地利。但就恰恰是国民党所缺的“人和”，致使国民党一步步走向失败。

“人和”的对比主要表现在以下几个方面。

第一，从领导者方面来说，蒋介石在军事指挥上独断专行，不听取他人意见，频频失误贻误战机。蒋介石用的是奴才。而毛泽东在军事上雄才大略。同时用人不疑，信任其他军事指挥员，人尽其才。共产党用的是人才。

第二，从领导的军队上来讲，国民党军队内部派系林立，官兵关系不平等，内战中连连失败，因此士气低落。共产党军队来自于人民，官兵一致，作风民主，党员干部的模范带头作用很强，人民军队爱人民，人民拥护人民军队，解放军士气高昂作战英勇顽强。

第三，从作战策略上讲，国民党方面，限于其执政党地位，更多情况下用兵的重点在于攻克和收复城市、交通线。占领城市、交通线后，必须分兵驻守，这导致国民党兵力愈加分散，能够用于一线机动作战的兵力愈加减少。而共产党从战略上宣传“一切反动派都是纸老虎。”战术上采取运动战，不计一城一地之得失，而以消灭敌人有生力量为目标;集中优势兵力，各个歼灭敌人。

第四，从对待老百姓上。国民党打内战，弄得经济崩溃，物价飞涨，再加上政治上独裁专制，吏治腐败，经济上官僚资本摧残民族工商业，因此失掉民心弄得民怨沸腾。共产党实行土地改革，广大农民翻身的解放。同时共产党实行团结最广大人民，为广大人民谋福利得到最广大人民的支持。第五，从战争性质方面来看，国民党蒋介石政权悍然撕毁和平协议发动反共反人民的内战，不得民心失道寡助。共产党得道多助，打的是一场正义的人民解放战争。

接下来，我着重从共产党方面来分析，共产党能够战胜国民党的原因。概括来说就是：“一个中心，两个基本点。”一个中心就是共产党的领导是强而有力的一元化领导。两个基本点就是共产党把握住了“农民”和“军队”两个基本点。有了可以战斗力强的军队以及一大批拥护的老百姓。

关于一个中心。1942年共产党开始了延安整风运动。整风的目的，就是确立毛泽东的绝对权威，确立了党的一元化领导（其实，从陈独秀建党开始，共产党内一直是实行多元化的集体领导）。到整风运动结束后，运动的目的已经完全达到。在整风的过程中，王明、博古、张闻天、王稼祥先后离开了中央的主要领导岗位，周恩来、陈毅、彭德怀等人都受到不同程度的批判。所以中共七大之后，党内形成了下级服从上级，全党服从中央，中央服从领袖的局面。共产党终于从多元化领导完全过渡到一元化领导。在整个内战期间，中央命令各个野战军每半个月向中央发一份战报。反观国民党，蒋介石虽名为领袖，实则内部派系林立，四分五裂。在西安事变中，蒋介石成为自己人的阶下囚，在三年的内战中，蒋介石企图独裁而无法实行独裁统治。张灵甫被困，其实当时国民党在周边也有几支有实力的军队。只是这些将领只将蒋介石的命令当成耳边风，为保存自己的实力，不愿及时营救张灵甫，结果导致张灵甫全军覆没。以一元化领导的共产党对付四分五裂的国民党，国民党安能不败。

关于“农民”，与农民最相关的就是土地问题。所以共产党方面就开始着手解决农民的土地问题，那就是土地改革。在当时的中国农村，社会上的财富70%以上集中在地主的手中。通过土地改革运动，斗倒斗跨地主阶级，将地主的财富全部集中到政府的手中，也就是共产党掌握了解放区70%以上的财富。除了土地、房屋、衣物分给农民之外，地主所拥有的粮食、金钱、金银都充作军饷。在当时，共产党只要不断扩大解放区，粮食、财富就可以源源不断支持战争机器运作了。打倒地主、恶霸、汉奸，没收和分配他们的土地给农民，摧毁了农村中原有的政治格局，使农民不仅在经济上，而且在政治上和心理上获得解放。土地改革使农民获得土地、财富和权威，激发起农民的阶级觉悟，使农民认识到中国共产党与其切身利益之间的密切关联，并最终在中国共产党与国民党争夺中坚定地站到共产党一边。对此，毛泽东曾针对东北土改明确讲：“我党必须给东北人民以看得见的物质利益，群众才会拥护我们，反对国民党的进攻。”同时，通过选举建立起新的以翻身农民为主体的农会、农民代表会以及自上而下的各级基层党组织和乡村政权体系，使其承担起征收公粮、组织后勤运输、发展民兵、保卫地方、为野战部队输送兵员等任务。

关于“军队”，重点在于“军心”的维护，在于军队的理念。一个是踊跃参军、百万小车去支前，一个是抓壮丁、抓小夫，补充兵员维持后勤；一个是打不烂、拖不跨，一个是整师整团的起义被俘；一个是自我牺牲、主动配合，一个是互相推诿、见死不救；一个是相互协商、将帅用命，一个是惟命是从、离心离德。打到蒋介石，解放全中国；全国人民团结起来，打到国民党发动政府。革命尚未成功，同志仍需努力；诸位需精诚团结，很明显前面是共产党的口号，后面是国民党的口号，口号就代表两党的战争理念，从两党的口号就可以得出，共产党要求全国团结，齐心协力打到蒋介石一个人，可以扩大到支持蒋介石的政府；国民党要求是诸位团结（肯定是一小部分）可以扩大到与我志同道合的人。比较后得出结论：共产党是团结大多数，打到一部分，就是说共产党的战争理念是全面战争。国民党是团结一部分，打到一个整体，国民党的战争理念是精英战争，这是从理论上理念的差距。

关于扩大兵员队伍，调动队伍的积极性。要扩大兵员队伍容易，可以采用强迫的办法，向国民党那样抓壮丁、抓小夫，可是队伍的积极性就有问题。解决队伍的积极性就是让队伍的成员知道目的是什么，主动参加队伍，主动去战斗，所以共产党组织了庞大的政治工作者去宣传自己的主张，开展诉苦教育、士兵运动、立功活动，树立士兵典型，共产党里面有很多基层英雄的典型。

经过两年作战，到1948年中期，国民党军队已从430万人减少到365万人，而中国共产党部队已从127万人上升到280万人。中共军队之所以发展如此迅速，除在农村地区实行土地改革，大量招收翻身农民参军外，更重要的兵员是国民党军俘虏经过教育后被补入中共军队，当时称“解放战士”。共产党最拿手的就是抓政治思想工作。各个野战军通过忆苦思甜的方法进行阶级教育，用这种方法提高战士们的思想觉悟，使解放军战士一不怕死，二不怕苦。据说当时的政策是对国民党的军官从连长杀起，一直杀到旅长。普通的俘虏就进行忆苦思甜教育，诉旧社会的苦，诉被地主压迫的苦，诉国民党统治的苦，思翻身农民的甜。最后说明，你们都是穷人出身，只有跟共产党走，才可以打倒国民党反动派，打倒地主阶级，才能过上好日子。方法虽然简单，在当时却十分管用。“解放战士”在共产党军队中的比例越到后期就越高。“解放战士”不但在人数上补充了共产党各支军队因战争伤亡带来的缺额，而且在某种程度上提高了战术水平。

从内战爆发到1949年初，中国共产党对国民党的战争大致经历了三个阶段。第一个阶段，从1946年6月内战爆发到1947年6月，中国共产党处于战略防御态势。如在陕北，在国民党胡宗南军队14万人的进攻下，西北野战军只有2.7万人，中共中央被迫放弃延安，一年时间里辗转于黄土高原的山沟里。一次，中共中央机关与国民党军队仅隔一座小山，随行的中央警卫部队也只有约300人。中央机关紧急转移爬上一座山头后，后面就传来激烈的枪声，甚至连国民党军官的叫骂声和骡马的嘶鸣声都听得清清楚楚。就是在这样危险艰苦的环境中，毛泽东、周恩来等中央领导人同样充满了胜利的信心。当时，毛泽东化名李得胜，即一定得到胜利。周恩来取名胡必成，即革命事业必定成功。

第二个阶段，从1947年7月至1948年8月，为战略进攻阶段。其开始的标志是1947年6月刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫野战军主力千里跃进大别山。之所以要采取跃进的办法，一是经过1946年7月以来一年的作战，国民党军队无论在数量还是装备上仍然具有明显优势，中共军队还不足以与其进行正面对抗。二是一年来的战争主要在解放区进行，天灾不断，解放区经济遭到严重破坏，人力、物力的动员已经接近极点。将战场引向国统区，可以减少解放区的战争消耗。三是吸引两翼的国民党军队，减轻山东和陕北解放区的军事压力。因此，中共中央作出了一项大胆的、极富冒险性的决策，即派刘邓大军不取逐城推进的方式，而是以千里跃进的进攻方式，放弃根据地，直接插入国民党的战略后方。到1948年2月，刘邓大军在大别山的牵制任务基本完成，经请示中共中央后转向中原作战。

第三个阶段，从1948年9月到1949年1月，为战略决战阶段。这个阶段以1948年9月华东野战军攻克山东省会济南为开端，经过辽沈、淮海、平津三大战役。到1949年1月，共歼灭国民党军队150余万，国民党主力丧失殆尽，中国共产党夺取全国革命胜利的时间表大大缩短。辽沈战役结束后，东北野战军政委罗荣桓曾兴奋地讲：“中央在九月政治局会议(1948年9月初)上估计只要有五年时间就可以打倒蒋介石。以后打开锦州(10月中旬)，中央又估计只要四年即可。打开沈阳(11月初)解放全东北后，中央又来电报说，我们原来的估计都落后了，从现在起只要一年左右，就可以把蒋介石从根本上打倒，取得全中国的胜利。那就是说，从1946年6月蒋介石向解放区发起全面进攻算起，只要三年半时间就可把蒋介石打倒。苏联的五年计划四年完成，毛泽东的五年计划三年半完成。我们只要迅速前进，勇敢前进，就能得到这个胜利了。”1949年4月，渡江战役打响后，中国共产党更以摧枯拉朽之势横扫中国大陆，并终将国民党赶到了台湾。

最后套用毛主席的话来说。我们能够打败蒋介石，是因为蒋介石军事力量的优势和美国的援助只是起临时作用的因素。而蒋介石发动战争的反人民性质，人心的向背，则是经常起作用的因素，在这方面我们占着优势。人民解放军的战争具有的爱国的正义的革命性质，必然要获得全国人民的拥护。

权为民所用，情为民所系，利为民所谋。一心一意谋发展，以最广大人民群众的利益为重。代表最广大的农民和工人阶级。总得来说就是，“得民心者得天下”！

第四篇：以群众为镜 顺民心所向

孙政才：以群众为镜 顺民心所向

2013年08月02日07:45来源：

党的群众路线教育实践活动开展以来，我们围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦作风建设，着力在坚定理想信念、强化宗旨意识、增强政治定力、严明党的纪律、勇于担当奉献、敢于坚持原则、完善体制机制、实现规范有序上下功夫，力求达到干部受教育、问题得解决、作风大改善、形象再提升、人民更满意的效果。

领导带头求实效。开展教育实践活动，领导带头是关键。为使教育实践活动不偏、不虚、不空，取得实效，我们要求各级领导干部必须以身作则、率先垂范，带头抓学习、听意见，带头查问题、开展批评与自我批评，带头整改落实、推动建章立制，形成一级抓一级、层层抓落实的良好氛围。对加强市委常委会建设，我们提出带头讲政治、抓学习、转作风、贯彻民主集中制、学法守法、廉洁自律等“六个带头”要求。市委常委深入教育实践活动联系点，直接听取群众意见，直接参与和指导活动开展。

强化学习增定力。我们把加强学习教育、坚定政治信念、强化宗旨意识、增强群众观点，作为教育实践活动的首要任务。通过多种形式开展集中学习和专题研讨，我们更加坚定中国特色社会主义的“三个自信”，更加坚定地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更加牢牢地把好正确的世界观、人生观、价值观这个“总开关”，更加自觉地践行实事求是的思想路线，更加紧密地保持与人民群众的血肉联系。

群众为镜照自己。搞好教育实践活动，查找问题是基础。党员干部要通过自己找、上级点、互相帮等方式查找问题，特别要以人民群众为镜子、以党章为镜子，真正把自己摆进去，敢于揭短亮丑、触及灵魂。我们坚持开门搞活动，连续召开了7个方面座谈会和4个区县片区座谈会，广泛征求党员干部的意见建议。通过下基层调研走访、发放征求意见表、网络互动等多种形式，倾听群众呼声，查找群众反映强烈的突出问题，剖析问题根源，为整改和解决问题打下坚实基础。

解决问题聚人心。凝聚人心、树立形象要靠实际行动，刹住“四风”重在解决突出问题。开展教育实践活动既要解决作风问题尤其是“四风”问题，也要解决人民群众反映强烈的突出问题；既要解决工作上的问题，也要解决思想上的问题；既要解决各级党组织班子的问题，也要解决班子成员个人的突出问题。我们积极创新群众工作方式方法，提高为民便民服务水平。我们坚持把作风建设融入改革发展稳定各项工作之中，努力做到教育实践活动和经济社会发展两手抓、两促进。

制度建设管长远。制度是治本之策。作风问题具有反复性和顽固性，必须着眼长远，着力推进改革和制度建设，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，实现作风建设的法治化、规范化、科学化。中央八项规定出台后，我们结合实际，明确为7个大项、23个小项的具体规定。突出问题导向，针对“四风”方面基层和群众反映强烈的突出问题，我们相继出台了一批制度，大幅减少评比表彰，严格控制“三公”经费和干部因公出国，进一步密切联系基层群众。随着活动的深入开展，我们将把一些经过实践检验、行之有效的做法上升为新制度，以制度固化作风建设成果。

（作者为中共中央政治局委员、重庆市委书记）

《 人民日报 》（2013年08月02日 06 版）

第五篇：北捍高小义务教育验收汇报材料

北

捍

中

心

校

北捍高小义务教育标准化验收

情

况

汇

报

根据省市义务教育学校标准化建设规划，我校标准化建设工作严格按照《临汾市义务教育学校标准化验收指导体系》，认真实施软、硬件建设，各项工作有条不紊地进行，并取得初步成效，现将我校标准化建设情况汇报如下。

一、基本情况：

北捍中心校北捍高小是一所全日制、寄宿制双轨完全小学。辖北捍、牢寨、紫琴三个行政村共6000余人口。现有14个教学班，学生458人，其中住宿生83人，教职工31人。其中专任教师30人，小学高级教师7人。小学一级教师9人。市骨干教师1人，省骨干教师

2人。学校面积

8400㎡，校舍建筑面积2700㎡。校园布局合理，各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓郁，办学效益明显。在翼城县委、县政府及教育科技局领导，我校以“以人为本，科学管理、面向全体、全面发展”为办学理念，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和教学质量逐年提高。学校办学条件日益完善，并能形成一定特色。近年来，成绩突出，教学成绩稳居全县高完小前五名，得到社会各界一致好评。先后于2006年、2008年获得“先进单位 ”、“红旗单位”荣誉称号。

二、标准化建设的组织与实施

（一）成立领导组，制定方案，责任到人

为了更好地落实《临汾市义务教育学校标准化验收指标体系》，经过我校委会集体讨论，制定出《北捍高小义务教育学校标准化建设方案》，成立以于龙校长为组长的领导小组，分工明确，责任到人。

（二）认真学习《指标体系》，明确目标。

义务教育学校标准化建设，可以均衡教育发展。为了把事办好，我校认真学习了《临汾市义务教育学校标准化验收指标体系》，认真领会其具体要求，做到有的放矢。

（三）完善资料、落实整改

根据领导小组分工，各负其责，认真整理好资料，领导组及时检查，及时建设工作中的问题，查漏补缺。

三、学校标准化建设具体工作及效果

（一）学校布局合理及规模适中

北捍高小地处北捍、紫琴、牢寨三个行政村的咽喉要地。非常方便三个自然村学生入学。省道331旁边。交通条件十分便利。学校环境优雅，宁静，周边无任何娱乐场所，集贸市场、医院、气源调压站、高压变电所、易燃易爆危险品仓库、加油站、垃圾站及公安看守所等场所为零。校园周边200米范围内无游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。

学校现为双轨轨制完全小学。现有学生458人，教师31人，其中住宿制学生83人。

（二）办学条件大为改善

我校新建教学楼2栋，宿舍33间，食堂8间，建筑面积2700㎡,生均校舍建筑面积6.1㎡。设有仪器室、实验室、图书室、阅览室、心理辅导室、体育器材室、多媒体教室等专用教室。

我校食堂建筑面积

㎡，生均

0.5 ㎡。食堂通风良好，照明充分，有专门的清洗设备，有冰柜储藏食品。有卫生许可证、炊事员有体检合格证。生熟食品分类存放加工。

学校生均住宿面积3㎡，厕所生均面积

240 ㎡，男生40人一个蹲位，每20人一米便槽，女生达到25人一个蹲位。

教师有新建宿舍每人一间，达20㎡，窗帘、防盗窗、暖气全部到位。教学楼有专门的教师办公室，每人一个办公桌。教师办公、住宿条件大为改善。

（三）教育教学设施设备建设情况

我校教学设施设备达国家II类标准，仪器按要求正常使用。仪器使用率和完好率均达95%以上。

学校新建有一个多媒体教室，方便了教师。英语教师人均一台录音机。学校配备有图书室，存有图书9000余册。生均20本。教学影像资料基本能满足教学需要。

学校设有文体器材室，内存有各类音体美器材，达到国家Ⅱ类标准。且使用率和完好率达95%以上。

（四）机构与队伍建设情况

北捍高小实行校长负责制。于龙校长，由县教育科技局正式聘任，负责学校全面工作。于龙：男，49岁，大专学历，小学高级教师，从教30年，有较强的组织管理、决策与协调能力，并有高完小“校长岗位培训合格证书”。

副校长张小红负责教学工作，副校长黄艳负责政教工作。分设语文、数学、综合、英语四个教研组，分别由付晓娜、张智慧、郑娜娜、崔艳华任组长。张利民老师分管后勤工作。

北捍高小现有教职工31人，其中专科以上学历达到98%以上，小学高级教师8人，小学一级教师9人。小学二级教师2人。100%教师取得了计算机高级证书，全部取得了普通话合格证，并能普通话进行教育教学。全校教师都能正常参加继续教育学习，成绩合格率达100%。

我校十分重视青年教师的培养。建立了“首席教师培养、选拔、任用”机制。有效地促进了青年教师的成长。具体做法如下：

1、建立学习型学校，大力促进青年教师专业成长。

在学习型学校方面，从教师的学习、练字、笔记、读书、教师基本功等五方面提出具体要求，要求全体教师每周集体学习不少于2小时，建立业务理论学习、教学经验问题与反思两种笔记，并开展每半月写一篇教学日记或教学反思，每月读一本好书。中心校建立教师成果展示台，九月份师生美文诵读比赛，十月份教师基本功比赛，十一月份班主任工作交流研讨，十二月份小课题交流研讨及《两论三谈》专栏（要求教师每半月一次投稿，择优发表）。及时督促教师反思教学，促进教师学习交流。

2、狠抓青年教师备课、听课，评课活动，促进课堂教学水平尽快提升。我中心校人员每周二、三、四、五都下到各高完小参加教研。首先听青年教师的课，然后组织评课。经过反复打磨，促进青年教师成长。每周还要校内互相听评课，评价性听课、研讨性听课、公开示范课等形式，推动了我校青年教师课堂教学水平的迅速提高。

3、建立学校博客教研平台及教师QQ群，实现教师网上交流，资源共享，共同提高。目前我校博客已和县教研网链接，并上传各类教研论文25篇，点击量已上升到2608人次。每周六晚上六点至十点，教师共同登录我校QQ群，交流研讨，有力地促进了教师的进步。

4、骨干教师和青年教师结对子，帮助青年教师尽快成长。我校实行骨干教师和青年教师结对子工程。从备课、批改、讲课等方面对青年教师进行帮扶，切实指导青年教师进步。（郑娜娜——张芳华，黄艳——刘欢欢，刘娜——牛秀秀，张智慧——周珍珍，师艳霞——曹丽研，上官秀琴——安娟娟）

5、开展“两论三谈”活动（即校长谈课改，谈管理；教师谈课改、谈反思、谈行动），鼓励青年教师撰写论文和高质量反思。学校每半月出一期简报，刊登教师、校长的论文、反思，全中心校传阅。每半月有30%的教师投稿，并上传到北捍中心校博客上，达到资源共享，共同成长。特别优秀的，推荐到省、市刊物上发表，将获得中心校奖励。

6、强化微课题研究，逐步提升青年教师专业研究水平。为了提高教师的问题研究能力，要求教师逐人制定符合自己实际的教研专题，并在各校全体教师集体研究下制定出实施方案，在教学过程始终围绕自己的专题进行研究，并不断总结经验和找出问题，定期撰写论文与反思，力争使每位教师在最短的时间内掌握教学中某一方面的能力与技巧。年终在全中心校教师大会上交流，互相学习从而达到教师教育教学技能的全面提高。

7、着重抓骨干教师的选拔、培养和使用。组织骨干教师积极参加教学改革，各校要制定具体选拔和使用办法。我中心校已连续举办了三届“首席教师选拔”活动。今年10月下旬举办第四届。首席教师实行动态管理，每年评选一次。这项活动聘请县教研室各位专家担任评委，从讲课水平和论文答辩及常规展评方面选拔出多名优秀青年教师，命名为各高完小“首席教师”。他们各自承担有讲座辅导等教研任务，在自已的学科领域内起到引领作用，经济上有岗位津贴，并参与学校的教学管理工作。如北捍高小的张小红老师，去年被评为首席教师以来，担任本校的校长助理，负责教学工作，黄艳老师负责本校的德育工作。目前，我校已评选出张栋、霍连霞、张振华、张小红、黄艳等多名首席教师。2009年，我校首席教师张栋同志被任命为中卫中心校校长助理，张振华同志被任命为武池中心校校长助理，刘彦东同志被任命为下石门完小校长。

通过各种形式的校本研训活动和科学规范评价机制，我校青年教师的教学水平有了大幅度的提升，提高了理论水平和综合素质，促进了青年教师的专业化成长。

我校非常重视教师职业道德建设，每学期都要进行职业道德考核，并与教师绩效工资考核挂钩。经常开展以职业道德教育为主题的演讲等活动，大大增强了教师职业素养，我校教师都能为人师表，家长、学生、社会非常满意。

（五）教育管理

1、制度建设

北捍高小制定有三年发展规划，每学年初都要制定详实的工作计划。学期和学年末都要进行总结，以便总结经验、找出差距，以便于促进今后工作的进一步提高。建立健全了校长办公会议制度，并充分发挥教职工代表大会的作用，学校重大事项都要经过校长办公会议和教职工代表大会通过，保证了学校管理公开、公平、公证，民主、科学、规范。

学校制定出了符合学校实际的各各项常规管理制度，如：《北捍高小绩效工资考核办法》、《北捍高小常规教学管理办法》、《北捍高小财务管理制度》、《北捍高小后勤管理制度》、《北捍高小教师请假制度》等，现已落实到位。

安全工作方面：建立健全了《北捍高小安全工作制度》及《北捍高小安全应急预案》、《创建平安校园实施方案》、《学生日常安全管理制度》，并相应建立了地震、火灾等应急预案、安全检查台帐及安全日志。职责明确，分工明晰，确保了我校三年来无一起重大责任事故发生。

2、学校管理

（1）、我校坚持开展与学生年龄相符合的社会实践活动。在本学期10月30日，组织六年级优秀学生实施《三园一体一学校》参观活动，分别参观了县城内的“八一公园”、“桐封公园”、“九龙公园”以及奥体中心体育场、翼城县最高学府——翼城中学。通过本次活动，学生对我县悠久历史、城市建设等方面有了清晰的认识，并树立了进入到翼城中学学习的远大理想。

（2）、宿舍管理形成特色

我校共有83名住宿生。在宿舍管理工作上，我校下大力气，形成了一大特色。

张利民老师负责宿舍管理工作。宿舍建立健全《宿舍管理制度》，《卫生评选制度》、《标兵评选和流动红旗制度》。宿舍物品摆放有序，卫生整洁、文化气息浓郁。

（3）常规教学管理特色鲜明

北捍高小坚持高标准抓常规教学工作，并形成我校又一大特色。在备课方面，按中心校要求坚持“八备”：备教材、备目标、备重难点、备教法学法、备教具、备教学过程、备二次备课、备教学反思。检查管理方面：校长每周对教师的常规工作进行一轮检查。并在适当地方加注批语。每月对教师工作进行总结评价。批改：严格按中心校批改要求进行实效批改。辅导：教师制定符合学情分层优化辅导方案，进行个性化辅导。检测：坚持单元检测并及时分析。经过三年来的坚持，我校常规教学始终扎实开展，形成一大亮点。

（4）学籍管理井然有序

我校严格按县教育局划定的服务区域组织并接受适龄儿童、少年按时就近免试入学，接受义务教育，配备有兼职学籍管理人员，建立健全了学生转学、休学、复学、等各项管理制定，学籍资料齐全。截至目前，学生入学率达100%，巩固率达100%。

（5）学校诗化校园文化建设精彩纷呈。三年来，北捍高小根据学校实际，在创设育人环境、提高环境育人方面下了很大功夫。校园环境卫生、美观、整洁。有明确的校训、校风、教风、学风。并坚持诗化校园建设，并逐步形成特色。

通过两年多的努力，学生语文课上听古诗，背古诗，音乐课编唱古诗，体育课上随着节奏做体操、跳皮筋，课外活动时，一边背诗一边游戏，形成了一道“诗意融融”的校园文化。还创造出“诗海畅游”、“诗心飞翔”等诗歌手抄小报，并设计了“学生创作小诗集”栏目，鼓励学生写诗创作。三至五年级建立了学生“积累本”、“摘抄本”、“古诗积累银行”、“剪贴本”等积累本。在平时的活动中积累学习古诗，各校每月组织一次古诗朗读比赛，教师尝试“名言导入，诗句过渡，儿歌小结”的语文课，这一活动丰富了学生语文积累，提高感悟能力，培养了审美情趣，也促进了教师的学习、提高，课堂教学水平的提升。

（六）课程实施与素质教育

1、我校严格规范办学行为，学校按国家规定严格开全开齐音乐、体育、美术等课程以及地方课程和校本课程。我校校本课程是《诗海拾贝》、《诗韵悠远》、《诗海畅游》、《家乡更美好》等、地方课程富有地方特色。每周三第五节课上校本课程或地方课程。另外，结合北捍苹果基地，定期组织学生到果园进行苹果技术管理方面的培训。

2、坚持阳光体育运动

认真落实两操一活动及体育大课间活动的开展，保证学生每天一小时阳光体育活动，提高学生运动能力及健康水平。活动时间学生们有的跳绳、有的踢毽子，有的跳皮筋，有的转呼啦圈，还有的参加大型舞蹈节目。总之学生参加的活动项目多，课余生活丰富，校园展现出一派生机勃勃。

（七）教育质量

1、教学成绩

我校在县教育局领导下，认真贯彻《翼城县中小学素质教育目标管理体系》，坚持素质教育，全面推进课程改革取得了明显效果。近年来，我校教学成绩稳居全县高完小前5名。

2、学生发展质量 学生综合素质进一步提升，我校要求每名学生必须选择两项体育活动和一项艺术活动，就是2+1活动。另外针对学生的学业评价，我校采用了书面加非书面评价的办法，给予每个学生中肯的评价，是每个学生都能积极向上的投入学习。小学毕业率在100%，学生体质健康达标率达98%。

四、存在问题及整改措施

（一）存在问题

1、学校硬件设施还有待于进一步提高。

虽然我校已基本满足教育教学的基本条件，但还有许多方面如多媒体教室、体育器材、实验仪器等方面还需进一步加强。

名师工程任重道远

由于我校长青年教师较多，大多教学经验不足，名师不多，所以青年教师培养工作任重道远。

（二）整改措施

1、加大教育教学设施设备投入力度。

今后，我校将进一步加强教育教学设施设备的投入力度。力争尽快使我校进入更高水平学校行列。

加强教师、特别是青年教师培训力度。

力争三年时间使我校青年教师教育教学水平迅速提高，更好地服务于教育教学。继续实施“首席教师”评选，促进青年教师专业化成长。