洋县八里关镇中心小学2013—2014-Ⅱ教育教学工作计划5篇

第一篇：洋县八里关镇中心小学2013—2014-Ⅱ教育教学工作计划

洋县八里关镇中心小学 2013—2014-Ⅱ教育教学工作计划

2014年是全县教育管理规范年。新学期，在教体局开学工作会精神的指引下，我校各项工作将紧紧围绕教育规范年的目标要求和主要任务，以深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以办人民满意的教育为总目标，以提高教育教学质量为核心，以健全制度、规范行为、落实责任为主要内容，着力解决管理中存在的突出问题和薄弱环节，不断提升办学水平和服务质量，推进我校各项工作再上新台阶。

本学期，我校各项工作将在“严”字上下功夫，在“细”字上做文章，在“实”字上讲实效，在“新”字上求突破。重视过程管理，讲求工作实效，不走形式，不走过场，力争使我校管理更加规范，教育教学质量稳中有升。

一、注重学习，更新观念，提升学校管理水平

本学期，我校将继续加强政治理论和教育政策法规学习，统一思想认识，凝聚发展合力，大力促进学校科学管理。

1、加强政治理论学习，不断提高思想素质

坚持每周一次政治学习，组织教师认真学习党的十八大和十八届三中全会精神，不断丰富学习内容和形式，提升学习效果，促进全体教职工进一步解放思想，不断开拓创新，发扬“勤俭、-1-

朴实、团结、奋进”的校风，“敬业、爱生、进取、探索”的教风和“勤学好问，勇于探索”的学风。

2、认真开展“管理规范年”活动，提高管理效能

结合教体局管理规范年目标要求，推进精细化管理，从细节入手，落实好《教学常规管理制度》、《教师考勤管理制度》、《教师绩效工资考核发放办法》等规章制度，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，通过实施规范化、科学化、精细化管理，向管理要效益，以管理促发展。

3、加强领导班子作风建设，提高工作实效

一是加强工作作风建设，增强班子成员的大局意识、服务意识、团结意识、创新意识，坚持首问负责制，积极推进校务公开。二是提升班子成员的服务意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议，不断提高工作实效。

4、发挥支部、工会职能，维护教职工权益。

发挥工会组织作用，真心真意尊重教职工利益，努力为教职工解决工作、生活中的实际困难，活跃教职工业余文化生活；发挥民主管理的机能，促进教职工团结一致，专心致志教书育人，为学校的发展献计献策。

二、内强素质，外树形象，强化教师队伍建设

本学期，我校将认真落实“管理规范年”活动要求，以“十个严禁”“十个不准” 为抓手加强师德师风教育，以基本功培训为重点提高业务能力，规范教职工从教行为，激发教师活力和创

造力，致力于建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、爱岗奉献的高素质教师队伍，树立和维护教师、学校集体的良好形象。

1、加强师德教育，规范教师行为

认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《汉中市教育系统“十个严禁”“ 十个不准”的规定》，坚持政治学习和业务学习，强化师德修养。增强教师立德树人的责任意识和教书育人的使命意识，坚决杜绝歧视学生，体罚和变相体罚学生，违反规定搞有偿家教，向学生推销学习资料等师德缺失的现象。细化师德考评机制，严格执行师德师风一票否决制。

2、关注专业成长，促进教师发展

进一步加大教师培训力度，认真组织教师参加每周的业务学习、教研组活动，创造条件让教师参加各种培训，多渠道提高我校教师队伍实力。根据教师个人专业发展需要和学校办学理念，制定教师培养方案，通过外出培训、个人进修、网络学习、自学互研等多种方式不断提高教师驾驭教学的能力和教育科研水平，使每一位教师都得到成长和进步。

3、突出骨干引领，发挥示范效应

发挥本校名师、教学能手的示范引领作用，积极培养青年教师快速成长。学校积极创设各种机会，为青年教师成长和教学骨干脱颖而出搭建平台，继续推行教师结对帮扶机制，落实《青年教师培养计划》目标任务，促进每一位青年教师尽快成长和成熟，为学校发展培养人才。

三、寻找差距，破解难题，稳步提升教育质量

1、精细化教学常规管理，向管理要质量

教育的质量在课堂，课堂的质量在教师。本学期，结合“教学管理规范年”的目标要求，我校要着力解决管理中存在的突出问题和薄弱环节，提升教育教学质量。对教学常规管理制度中要求不明，目标不清，量化不细的内容要进行修订，对教学工作中责任心不强，工作标准不高，完成任务讲条件、打折扣，工作慵懒散，主动性差,计划不细、措施不力、落实不到位，工作效率低等问题要彻底纠正，严格落实“周检查、月小结，学期考核”的常规管理制度，加大绩效考核及奖惩力度。

2、提升管理标准和要求，强化目标责任意识。

教育教职工不断学习，提高自身修养，与时俱进，树立科学的办学理念和依法执教意识，提升学校核心竞争力。完善教育教学工作激励机制，增强教职员工的工作责任感、使命感，提高教师实施素质教育的能力和水平，使学校各项工作保持高起点、高标准、高质量，比成绩、争名次、创一流。

3、大力推进校本研修，提升教师专业素养

实践证明，校本研修是提升教师素质、提高教学质量、推动教育发展的有效途径。本学期要继续抓好学科教研组管理，科学谋划，从严管理，创新教研形式，有序推进学科教研，使教研组成为提升教师专业素养的基地和摇篮。同时，抓好《小学习作指导与评价策略研究》、《“少教多学”模式研究》、《基于网络环境

-4-的小学教育资源建设与应用研究》三项县级课题研究工作，积极开展课题研究活动，及时总结经验，推出成果，保证课题顺利通过验收，按时结题。通过校本研修，不断更新理念，用新技术和现代教育技术手段构建高效课堂，提高教师水平和教学质量。

4、加强毕业班和薄弱学科管理，向课堂教学要效益 面临本届毕业生优质生源流失和薄弱学科教育质量停滞不前的困难，本学期要在毕业班管理和薄弱学科建设上下大气力，花费更多时间和精力，抓住典型问题，解决突出难题，争取使六年级毕业成绩有所回升，薄弱学科名次全县位次显著提升。

5、坚持做好常规教学管理，突出“一主两翼”。提高主线课课堂教学效益和质量，加强现代教育技术手段的应用研究，保证实验教学开出率，使学生的动手操作能力得到有效提升。

6、聚焦课堂抓落实，着力抓好高效课堂建设。借新一轮中小学课堂教学改革工作实施之机，立足课堂、聚焦课堂、研究课堂，不断把提质增效、减负增效工作落到实处，努力打造出一批适合校情实际、学科特点、课型结构、富有实效的高效课堂教学模式，全面提高课堂教学效益。

四、德育为首，全面发展，凸现学校办学特色

1、坚持德育活动主阵地，由德育处和少先队紧密配合，利用重大节庆日和班队会活动时间开展内容丰富、形式多样，富有趣味的德育主题实践活动，寓教于乐，发挥学生兴趣特长，提高学生的思想认识和综合能力。

2、规范课程设臵，全面推进素质教育

严格执行国家和地方新课程开设计划，积极开设校本课程，重视体音美、《综合实践活动》等课程的积极作用，对学生进行全面教育，培养综合素养。通过运动会、艺术节、歌咏比赛等体育、艺术活动的开展，活跃校园气氛，营造深厚的校园文化氛围。

3、重视第二课堂，培养学生兴趣特长

教导处继续抓好声乐、书法、舞蹈、田径、乒乓、美术、器乐等七个兴趣活动小组建设，丰富学生的第二课堂。坚持每周周开展一次活动，每学期进行一次汇报演出，让每一名学生都参与一项活动，培养一种特长，并积极参与各级各类比赛活动，为学校争得荣誉，提升校园文化内涵。

4、认真开展阳光体育活动，增强学生身体素质

坚持开展好“两课三操”，同时认真开展阳光体育运动，保证学生每天至少一小时参与体育锻炼，不断增强身体素质，使全校学生身体素质全部达标。成立体育训练特长训练队，积极选拔优秀队员，参加每年4月举行的全县中小学运动会。

5、加强教育宣传力度，提升学校知名度。凭借多种信息服务平台，加强对学校教育教学工作的宣传和报道，弘扬优秀师德和模范先进人物，传递教育发展正能力。

五、抢抓机遇，改善条件，努力实现“双普双高” 2017是我县“双普双高”迎验年，为了达到要求，我校要抢抓机遇，多方筹资，进一步改善办学条件，争取软硬件设施逐

步达标。

1、积极筹措资金改善，争取项目，不断充实和改造学校基础设施建设，添臵现代化教育手段和图书、音美、科学实验仪器，弥补资源薄弱的缺陷，争取各项设施早日达标。

2、借第二轮学前教育三年行动计划开展契机，争取资金落实学前教育配套设施建设，铺设幼儿园草坪，开辟学生劳动基地和幼儿种植园，添臵幼儿生活、游戏、保育等设施，不断改善幼儿园办学条件，提高学前教育质量。

3、拆除校园内闲臵的活动板房，统筹规划校园绿地，对教学区、生活区及校园现有空地进行绿化美化，进一步美化校园面貌，创建花园式学校。

4、加强学生行为习惯养成教育，特别是寄宿生生活指导，精心安排，科学管理，对照《标准化宿舍创建标准》要求，认真开展自查自纠，做好“标准化宿舍”创建工作，保证本学期顺利通过验收。

六、细化措施，规范管理，筑牢校园安全屏障

1、做好安全隐患排查整改，完善安全管理长效机制。进一步健全安全隐患排查整改机制、矛盾纠纷排查调处机制等安全稳定管理工作长效机制，每周排查至少1次，杜绝安全事故发生和校园违法犯罪发生。做好师生安全教育工作，坚持做好师生、学生之间的矛盾纠纷排查、调处、化解工作，严防矛盾的堆积、激化与扩大。

2、认真做好道路交通安全和传染病预防及季节性安全教育工作，认真落实好低年级学生接送签名制和周末学生往返接送制，配合交通和社会综治部门做好校园周边环境整治，杜绝一切可能发生的交通安全事故。

3、定期开展安全知识教育宣传和防震、防火、防踩踏等方面的安全应急演练，把安全知识和防范应对技能植入每位师生大脑中，警钟长鸣，严防意外事故的发生。

4、加大“六抓、六防、三重点”安全举措力度，做好安全教育“六落实”，层层签订目标责任书，认真落实好教师“一岗双责”目标任务，形成安全管理人人抓的良好格局，确保安全管理不留死角，不出差错，建设“平安校园”、“和谐校园”。

七、更新理念，转变作风，提升后勤服务水平。

服好务是学校后勤工作的根本任务，师生能否吃得好，睡得香，安心工作、快乐学习，后勤服务是重中之中。本学期，后勤管理方面要突出以下几点：

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。

2、加强财产管理，规范建立学校固定资产帐，控制学校财产流失。完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

3、强化管理，规范运作，继续实施好营养改善计划工程和

寄宿生生活补助，严把食品出入关和食品加工质量关，提高学校后勤服务质量和管理水平，落实好民生工程，为学生提供放心、营养、可口的饭菜，使党的惠民政策在阳光下规范运行。

新的学期，我们信心满怀，但也压力重重，在当前教育事业蓬勃发展的良好势头下我们的师资、生源面临严峻考验，教育质量提升举步维艰。但我们不怕困难，不怕吃苦，会以开拓创新的豪情和脚踏实地的干劲，以饱满的热情和务实的作风团结一心，为发展山区教育事业默默无闻，努力奋斗，办好人民满意的教育。

2014年2月15日

第二篇：十八里镇中心小学教育教学全面工作汇报材料

谯城区十八里镇中心小学2011全面工作汇报材料

一、学校概况

谯城区十八里镇中心小学位于十八里镇集东，创建于1949年，与新中国同龄，占地1万余m2，南有311国道交通便捷，北邻汤汤涡水，环境优雅。2004年由台塑集团王永庆先生捐资兴建标准教育楼一座，建筑面积达1370m2，工程价款连同省市区三级配套资金92多万元，同年经省教育厅批准更名为亳州市谯城区十八里镇明德中心小学。2005年10月建成并经验收合格投入使用。现微机室、图书室、实验实、舞蹈室等配套设施齐全。现有在校生420名，教职工36人（含村小支教教师13人，新选招分配教师5人），其中高级教师26人，学历方面：本科21人，专科13人，中师2人。学校连年被评为镇全面工作先进单位，2010年被评为谯城区学校综治安全先进单位、区教育局教科研工作先进单位，2011年被综治委授予“安全文明校园”称号，是亳州师专毕业生实习基地之一。现将学校工作汇报如下：

二、师资队伍建设及素质教育实施情况

1、校长培训情况

吴炜校长，王杰仁、孙士贤二位副校长均已参加校长岗位培训、提高培训、第三轮继续教育校本培训。

2、在编不在岗核查和清理

为规范教师管理，按照上级工作要求，我们于2011年10月8日至10月10日对全镇各小学（含教学点）及幼儿园教职工在编不在岗情况进行了全面核查和清理。中心小学要求各单位实行校长（园长）负责制，对各单位教职工在编不在岗情况进行认真核查，实事求是，如实上报核查结果，并严明纪律，如发现弄虚作假，漏报瞒报的将严肃追究小学校长（园长）及相关责任人的责任。至2011年10月8日，十八里镇明德中心小学核编224人，刘凤云等17人选调进城任教；新招聘未入编教师7人，应在岗214人，现在岗200人，不在岗14人，其中借调抽调6人，病假8人，以上人员均有请假手续且已按要求备案。

3、素质教育实施情况

学校以新课程改革为契机，加强校本培训和校本教研，制定了《十八里镇明德中心小学校本培训实施方案》，提出了明确的目标与要求以及实施办法，制定了校本教研自修制度和奖惩制度。

学校在经费紧缺的情况下，克服困难，把有限的资金用到刀刃上，采取“走出去，请进来”的方式转变教师观念，提高实施素质教育的水平，培养骨干教师和学科带头人，采取“一帮一”、“结对子”，逐步提高全体教职工的教育教学能力。

（1）、抓校本培训，不断提高教师的业务能力。为适应基础教育改革与发展的新形势，我们加强对教师的考勤考绩管理。要求教职工认真学习教育科研理论。用科学的教育教学理论指导教学，用灵活的教学方法实施教学。积极推进基础教育改革，大力开展校本教研活动，努力实施“六个一”工程。即每位教师每周听一节课，每周写一篇教学反思，每周利用农远资源上一次课，每周与留守儿童进行一次交流，每学期读一本教育教学理论书，每学期撰写一篇教研成果作品。促使广大教师把教育理论与教学实践紧密结合起来，引导教师成长与成功。

（2）、实施经典诵读工程，积极开展“走出去，请进来”教研活动。近几年来，我校始终坚持“科研兴校”、“质量强校”的教育理念，围绕明德学校项目工程---经典古诗文诵读和研讨抓实抓好教研工作，定期开展古诗文教学大赛、国学知识大赛、古诗配画、经典诗文书法比赛和经典诵读活动，使得全体师生的综合素质不断提高，教育教学水平一年一个台阶，教学成绩稳步攀升。在2010年国家基础教育质量监测、语文教师素质测试和毕业班教学质量检测都取得了优异的成绩。2010年3月，我校被区教育局授予教研工作先进单位称号。2010年我镇有45篇教学成果作品获省、市、区级一二三等奖，并结集出版了《春天的足迹》一书。2011年再创佳绩，获市级教研成果评选一二三等奖21篇，区级教研成果奖32篇。实践证明，坚持走校本教研之路，有利于解决学校教育教学过程中出现的具体问题，更有利于从多角度、多方位促进教师的专业成长和学校的持续发展。

我们还积极开展“走出去，请进来”教研活动，选派教师和各校管理人员赴北京、合肥、淮北、阜阳、黄山等地学习和提高。2010年是我校市级课题的攻坚阶段，我们先后邀请青云中心小学王海燕、拂晓中心小学赵秋玲、蒋琳璐、夏侯小学李杰、佟茂峰、沈冉等老师到我校上观摩课、进行校际交流和研讨，这些活动的开展推动了我校的课题研究，促进了教师的专业成长。从而使教师逐步把激情带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，提高了课堂教学的有效性。

（3）、强化教学反思，让教师在反思中成长和成功

要想让教师成长和成功，就要不断强化教师的反思意识。波斯纳说：“成长=经验+反思”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中，要求教师每天反思，并坚持写教育随笔，把有感而发的故事、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，内容、形式不拘一格。资料的积累会为日后研究、总结提供丰富的素材，也能够促进教师反思意识与能力的发展。对于广大教师来说，日常教学实践和理性深入的反思是教育科研的基础；校本教研是对日常教学行为反思的提升；在教研中形成的方法、反思意识也有助于提高教师的反思能力。

（4）、开展“教学开放日”活动，办好家长学校。学校开展了“教学开放日”活动，家长或者是学生监护人可以在开放日进班听课，就孩子的学习和成长情况和老师进行交流。另外全镇还举行了中青年教师课堂教学基本功比赛、优质课评选、经典古诗文教学大赛、“教学能手”和“教学应用新星”评选等系列活动，推动了全校教研活动的蓬勃开展。

另外，我们学校开通了家校通服务，拓展了教育资源空间，鼓励家长积极参与，成立了家长学校，每学期召开1-2次家长会。在家长学校中，家长们积极学习教育理论，生活中用自己的言行，潜移默化地影响与教育孩子，及时沟通了解孩子的双边信息，并努力与学校配合做好教育工作，把单纯重视智育转为智育德育并重。只有家校联合担负起教育的任务，才能起到较好的教育效果。

三、积极推进标准化学校建设和特色学校建设。

围绕提高学生思想道德和科学文化水平这个中心,以优化育人环境为基础,以校风学风建设为核心,以全面提高学生素质为目的,努力建设丰富多彩、生动活泼、以国学经典为主旋律的特色校园文化。开展丰富多彩的文化艺术活动,促进学校精神文明建设。近年来,我们加强了学生各项活动的开展,举办了在阳光下成长文艺汇演、讲故事比赛、广播体操比赛、跳绳比赛、书画比赛、征文比赛等活动，让学生的情操得到了熏陶，为他们形成积极向上的人生观和价值观打下了良好的基础。

在校园显性文化方面，我们努力建设标志文化、园地文化、楼层文化、墙壁文化、道路文化、教室文化、办公室文化，让校园的每一面墙会说话,把内涵丰富的古诗辞句、富有指导性的文明用语布满学校的各个角落。构建热情奔放、蓬勃向上的操场文化,让校园内每一处空间都发挥最大的育人效应,给全校师生以强大震撼。学校将校园的绿化和文化建设相结合,引进了品质优良的花草苗木,铺设了草坪，并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能说话”,在潜移默化中培养学生，树立高尚的人生观、价值观,使学生在浓厚的经典文化气息中热爱生命、确立志向、成长成材。

四、加强财务管理，努力改善办学条件。

我们不断完善财务制度，严格财经纪律，坚持财务公开和民主理财，充分发挥义保资金的使用效益。我们还积极争取资金，努力改善办学条件。在区局校安办的支持下，我们加固维修校舍1200M2，新建2000多平米。今年我们还将加大布局调整的力度，整合教育资源，提高办学效益。

五、安全教育工作常抓不懈。

我校都非常重视安全工作，积极争创安全文明校园，开展了文明礼貌教育、爱国主义教育和安全卫生教育，邀请西关交警中队的同志来校作交通安全报告，对学生进行了远离毒品教育等。“安全重于泰山”，抓好校园内外的治安环境管理，加强交通安全、消防安全、人身安全等教育，增强教职工和广大学生的安全意识，提高自我保护能力，各学校呈现出了良好的发展态势。

六、校园建设和规划

1、确立校风，端正教风、学风，把学校办成谯城区农村一流的完小。校风：明德、善学、求实、奉献；教风：爱生、乐学、务实、创新；学风：乐学、博习、精思、躬行。

2、“十二五”期间，将由镇政府牵头，行政村配合，尽力做好校园南部几家群众的搬迁工作，扩大校园面积，建成符合要求的规范操场，使学校的艺体活动开展的更好。

3、办好家长学校，加大宣传力度。利用家长学校这一桥梁，向学生家长或监护人交流子女教育的好方法和有关问题，倾听他们对学校工作的意见和建议，改进和推动学校工作。增设宣传栏，完善各项资料。利用展板、宣传栏加强宣传，让社会群众和周边学校更多更好地了解我校新校容、新校情，拓展教学资源空间，提高学校知名度。

4、绿化、美化校园。在校园扩充的基础上，统一规划，绿化、美化校园，要四季常青，鲜花满园。

5、抓好教育科研工作。以新课程改革为契机，培养教学骨干和学科带头人，今年已申报省级课题一项，争取多出成果，出好成果。

6、实施好“特困生”、“留守生”关爱工程。将“特困生”、“留守生”逐一登记造册，承包到老师，课外时间让老师定期进村入户，给他们家庭的温暖，为他们营造一个健康成长的环境。确保适龄生入学率达100%，不断巩固和提高两基水平。

七、存在问题

1、生源锐减。由于地处城乡结合部，工业园区建设进展迅猛，进城打工和外出务农大量增多，农村寄宿制学校没有能够实施，只是学生大量外流，是制约我镇基础教育发展的瓶颈之一，已是刻不容缓亟待解决的问题。

2、教师年龄结构极不合理。由于多年无新分配教师，我镇教师队伍年龄结构极不合理，老龄化现象严重，50岁以上教师近80%。实施素质教育的能力跟不上形势要求，有的与现在的要求相距甚远，是制约我镇基础教育发展的瓶颈之二。

3、学校标准化建设进程缓慢。由于拆迁工作进展不顺，人民群众不够理解支持，中心小学、于集小学、徐寨小学校园规划至今难以实施，特别是中心小学，已远远落后于谯城区其它中心小学。

面对教育改革与发展的新形势，困难与优势共存，挑战与机遇同在，我们要乘势而上，依法治校，规范办学，“一切围绕质量，一切为了质量”，为十八里镇教育发展和谯城“二次创业”作出更大的贡献。

第三篇：和平镇中心小学教育教学工作计划2009

和平镇中心小学教育教学工作计划（2009——2010学年第二学期）

一、指导思想：

2009—2010学第二学期教育教学工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落市教育行政工作会议精神，深入学习实践科学发展观，围绕五大连池市教育局、五大连池市教师进修学校的整体工作思路，按照和平镇中心学校教育教学工作计划的总体安排，坚持以办好让人民满意的教育，办好优质教育和公平教育为根本方向，以课堂教育改革为突破口，继续开展好“教育管理效益年”活动，努力提高学校的教育教学质量，促进学校又好又快发展。

二、工作目标

1、做好教学常规管理工作。健全和完善各项规章制度，强化教育管理力度，巩固和提高省级一类学校办学成果。

2、义务教育适龄儿童入学率达100%，辍学率控制在0%，小学生毕业合格率达到95%以上，巩固率达100%。各科平均分、及格率、优秀率在上学期的基础上力争提高5—15个百分点。以三月份学生养成教育月为中心，使学生的三会率低年级达到95%以上，高年级达到100%

3、师资队伍方面，骨干教师的数量在原有基础上，提高1—5个百分点，本科学历教师占全体教师的比例达到40%以上。教师继续教育和信息技术培训力争达到100%参加。

4、安全工作方面，在创建平安校园和书香校园的基础上，加强学生的安全教育，强化安全演练，确保无违法犯罪现象，师生违法犯罪率控制在0%。

5、在传染病控制方面，在全面执行教育局和中心校的相关要求，做好“零报告”和学生晨检工作，确保在本学期内无重大传染病例发生。

6、继续搞好主题读书活动。设立读书课、图书角，开放图书室，在必背80首古诗词的基础上，有所创新，突出特色创建，力争成为全市的典型。

7、农远工作上档次、上水平。在上学期省、黑河市、本市迎检的基础上，努力提高资源的使用率和利用率。按照五大连池市教育信息中心的统一要求做到各功能室每周利用率不低于80课时，做好设备的维护和保养工作。

8、加强学生的艺术教育工作，加强校园文化建设，启动实施“书香校园建设工程”和“阳光健体设施保障工程”，广泛开展阳光体育运动。在学生艺术节和全市体育运动会上要比上年有所提高。

三、具体工作

（一）注重实效，抓实德育工作

1、坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，继续加强升旗仪式、校园广播、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度；要加强少先队建设，继续深化主题特色创建活动

2、“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励中小队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

3、以贯彻《公民道德实施纲要》、《守则》、《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。以大队部为核心开展行为规范养成教育专项竞赛，树立先进典型，促进学生的全面进步。在学生中广泛开展“好习惯伴我行”主题教育，以小学生一日常规为教育重点，进一步开展好行为规范养成教育活动及读书活动。

4、加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。以校园文化和走廊文化、班级文化为主要载体，全面提高其艺术内涵，使其成为学校特色建设的新亮点。

5、积极筹备主题创建工作，开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、体验教育、感恩教育等专题教育活动。以课题为中心，切实加强心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科学化的教育模式，6、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，继续开展“说文明话，做文明事”文明礼貌教育评比活动。

（二）强化措施，提高教学质量

1、推进素质教育和学“洋思”课程改革工作，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

2、找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从开学进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后进生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。建立学困生、留守生教育档案，全程跟踪，全程指导，以领导包年组，年组包班级、学科教师包学生，优生包后进为主要方法，制定切实可行的措施与方法，努力提高学生的整体受教育水平，为学校教育质量的提高做好充实的准备。

3、掌握教学手段，高效抓质量。教导处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用；加快现代信息技术的学习进程，培养和提高现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；继续抓好学历进修和各类继续教育培训，并充分发挥好校本培训的作用，组织课改经验交流会、座谈会等。本学期要以教学模式改革和教师信息技术培训为主，努力提高教师的执教能力和熟练运用信息技术装备的能力。

4、体现学科特色，多方抓质量。要提高全校教师整体教学水平，以随堂课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。在英语学科特色建设的基础上，使学习洋思课改作为带动学科教学模式提升的主要切入点。达到每周一次业务学习，每月一次教师论坛，每周一次集体教学反思，每月上交一份教学经验或教学论文。以教研组为单位，开展好集体备课工作，做到学科互动、师师互动，达到每天周开展一次集体备课。

5、强化教育细节，有效抓质量。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。组织教学活动，继续严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，上足上好各学科课程，积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。开展定期测试与检查，对前一段的教学与辅导工作进行反馈与反思，及时调整工作思路与方法，达到差生率在本学期下降2到4个百分点。

6、搞好活动管理，全面抓质量。注重特长艺术活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课外兴趣活动，做到计划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展示。

（三）注重师资，促进专业化发展

要加强师德师风建设。要通过家长问卷、家长开放日、学生问卷、家长问卷调查等一系列行之有效的举措，激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。进一步课堂教学研究，努力实现课堂教学水平的均衡发展。要继续推动学校课堂教学改革，扎实开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。继续实行语文、数学隔周进行教学研究活动，对部分教师的课堂教学进行诊断式研究，充分利用学校骨干教师队伍开展磨课，形成学校的教学资源库，促进全体教师课堂教学水平的均衡发展。

（四）创新机制，规范学校管理促进内涵发展。

1、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

2、进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

3、加强制度建设，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。要规范学校的办学行为，着力建办人民满意的教育

4、加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。

（五）丰富内容，积极开展体艺卫科技教育活动

1、实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。要继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的研究。100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，继续实行大课间活动和课外体育活动，凡当天没有体育课的安排课外体育活动；加强对体育特长生的选拔和培养，加强学校田径、乒乓。开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成体育专长。本学期继续开展励志口号和阿拉伯健身舞和武术长拳活动，并逐步摸索新的特色活动，并使之成为新的活动形式。利用重大节日、纪念日和主题团队会活动，深入进行民族精神教育和爱国主义教育，开展好系列教育活动。

2、要以创建“书香校园”活动为抓手，挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，让每位学生在阳光健康的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。

（六）强化农远工作，搞好校本培训和检校本教研活动。

1、农村远程教育工作中，按照上级的统一要求，以服务教学、提高资源利用率为主要工作内容，达到每位教师每周使用多媒体教学手段上课一课时以上，每周每位教师使用光盘播放室上课及培训2课时，每周利用计算机网络教室开展信息技术学习3课时，每班利用空中课堂完成教学和兴趣培养1课时以上。每周利用农远信息平台完成一次以上资源利用。

2、做好农远档案的管理与提升工作。及时整理相关的文字与影像资料进行归档，达到使用到位，管理科学、制度完善，科学有效。

3、逐步建立具有本校特色的资源库，进行相关的整理与管理工作，形成良好的创建、管理、服务工作格局，促进学校教育资源的合理整合与优化。

4、加强校园网站建设，在三月末完成校园网站的升级改造工作，使其成为对外宣传的主要窗口与媒介。

（七）、突出班级特色，形成良好的班级集和班风班貌。

1、在班级管理工作中，要加强对班级干部的培养，继续实行班级干部轮换制度，以每月为一个周期，加强对班级干部的轮换，使学生都能成为班级主人，形成班级管理由传统的班主任一个人唱独角的现象，使学生成为班级管理的主体。

2、加强班级文化建设，以班级板报、图书角、特色专栏等为主，形成鲜明的班级特色，做到班班有特色，生生有特长的良好局面。

3、做好生生都是科代表活动。重点做好生生包扶活动，使学生能够积极开展好互动学习、合作学习，提高班级的学业水平。

4开展好“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动，本学期开展一次家长座谈会，做好家校互动工作。做到每学期班主任家访率达到班级人数的60%以上，科任教师家访率达30%以上，力争达到全年普访率达到100%。

（八）、规范学前教育，突出启蒙教育的鲜明特色。

1、把学前教育纳入到常规管理工作之中，制定切实可行的工作计划和课程安排，突出学前教育的教研与科研工作，使儿童受到良好的启蒙教育，为义务教育学习打下良好的基础。

2、加强幼儿饮食卫生和传染病预防工作，开设好相关的教育活动，使学生能够掌握必要的安全防护知识，做到能够有效地避免安全伤害，确保不发生安全事故和传染病病例。

3、开展好幼儿文体活动和艺术培养工作，使学生受到良好的审美教育，陶冶艺术情操，形成良好的学习与生活习惯，树立正确的人生观观和价值取向。为未来的学习与生活打下坚实的基础。

（九）、突出安全工作，创建平安和谐的学习环境。

（1）牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度。校长是安全工作的第一责任人，各班的班主任是各班安全工作的第一责任人，要强化门卫的管理，确保学生、学校的安全。

（2）、制定各项安全工作预案，形成大型集体活动应急处理预案，建立有效的应急事件处理机制，开展好各项安全演练和安全知识教育活动，加强安全教育课的管理与教学力度，使学生能够做到“高高兴高地上学来，平平安安地回家去”。本学期要做到每月一次安全演练，并开展一次以上的消防器材使用演练，定期到光盘播放室观看安全教育光碟。

（3）、形成安全工作管理的制度化，确定好相关责任人，明确职责分工，做到事事有人管，人人有责任的局面。层层签订责任状，落实好相关的责任与义务，从而提高学校的安全水平。（4）、本学期开展4次以上的安全教育专题讲座，经常性地对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，开展好2次以上地震、消防等应急逃生演练活动，提高师生自我保护能力和安全防范意识。

本学期的教育教学工作努力实现以科学的管理实现教学质量的最优化，以完善的制度实现教育管理的制度化，以人文化的理念实现学校发展的最佳化，为学校的持续健康发展奠定基础。

第四篇：八里湾镇中心校2018教学工作计划

2018年八里湾镇中心校工作计划

一、指导思想

2018年，八里湾镇中心校根据区教体局工作重点，结合我镇各校实际，确定工作总体思路是：坚持“立足基础抓规范，立足长远抓养成”的工作理念，以狠抓常规管理为基础，以德育工作、养成教育、特色教育为突破点，以“课堂教学改革”为抓手，进一步推进高效课堂建设工作。认真抓好学校常规管理、师德师风建设、学校安全稳定工作，做好国家义务教育均衡发展的迎检工作。

二、工作重点

1、重视德育工作，以养成教育为切入点，提高育人水平。

2、继续抓好教学常规管理工作，积极落实《祥符区关于加强教学常规管理的指导意见》，规范教学行为，深化课堂教学改革，积极探索科学高效的课堂教学模式，提升课堂教学效率和质量。

3、重视校园文化建设，优化育人环境，推进特色办学。

4、认真开展体育艺术教育，进行大课间展示，广泛开展各种校园活动，丰富学生校园文化生活。

5、推进义务教育均衡发展，积极做好国家检查验收工作。

6、全面落实学校安全稳定工作，确保师生生命财产安全，保持各校安全稳定，全力打造“平安校园”。

7、进一步规范学前教育管理，加强幼儿园标准化建设。

8、加强成人文化技术学校建设，提高服务水平，使成教工作充满活力。

9、做好精准扶贫工作。

10、加强师德师风建设，严格工作纪律。

三、保障措施

（一）德育工作

1、开展养成教育活动。继续深入落实《祥符区教体局关于进一步加强中小学生养成教育的指导意见》，建立养成教育运行机制，按月确立培养目标，培养目标分解和解读。各校对学生进行养成教育要经常化、常态化。发挥学校教育主阵地作用，为加强养成教育搭建平台；强化家庭教育监督，为加强养成教育开拓空间；争取社会协调联动，为加强养成教育吸纳助力。各校要立足本地本校实际，科学设定各阶段培养目标和教育任务，落实时间节点确保收到实效，中心校将进行专项督导检查，年底对全镇各校养成教育开展情况进行阶段性评估验收，评选表彰先进校、先进个人。

2、深入开展中华传统文化教育、道德规范教育、爱国主义、集体主义等教育活动。充分利用校会、班会、队会、升旗仪式、传统节日等，经常组织国学经典诵读、讲座、演讲、故事会、报告会等学习、交流、宣讲活动，对学生进行励志教育，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

3、利用节假日对学生进行思想教育。把握九月弘扬和培育民族精神月、十月国庆等契机，开展好常规德育工作，重点抓好社会主义核心价值观教育系列活动、“勤奋学习、勤快劳动、勤俭爱国”教育实践系列活动、建立健全和提升完善道德讲堂教育活动。

（二）教学工作

1、加强教学常规管理。本学期继续狠抓教学常规落实，各校要严格落实《祥符区关于加强教学常规管理的指导意见》，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时要建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。中心校将采取定期或不定期的方式，通过推门听课、教学业务专项检查、全面工作大检查等手段，加强对各校的常规落实督导。做到周周有听课，月月有检查，期中、期末有阶段性总结，确保教学目标有效落实。

2、积极稳妥推进课堂教学改革。认真贯彻《祥符区教体局关于进一步加强课堂教学改革的指导意见》以及有关课改文件精神，多方借鉴课改先行者的成功经验，组织教师深入学习先进教育模式，以八里湾四中和闫楼小学为课改实验校，引领辐射其他兄弟校，建立校级帮扶体制，推广已有经验，提升课改成果。

3、扎实开展校本教研活动。以新课程理念为指导，以“高效课堂模式”为主题，积极开展网上教研、学区教研、校本教研，积极开展微课程、微教研活动，提高教师的业务水平和教学技能。继续加强教师培训。广泛开展“学、练、赛、提”活动，掀起比业务、比技能、比贡献的新高潮。扎实开展校本研修和县域培训，加强网络培训和薄弱学科、紧缺人才培训，满足学校的师资需求。推进教师专业发展学校建设，中心校要有针对性的开展教师业务竞赛、教学质量分析、名师送课下乡、典型课例研讨等活动，加快教师成长。充分发挥学科带头人、教学能手、骨干教师的示范辐射作用，提高教师队伍整体素质。

4、充分发挥网络、多媒体、电子触摸屏在教育教学中的辅助作用。定期开展信息技术与学科整合教研活动，提高全镇师生的应用水平。

（三）校园文化建设和特色创建工作

加强校园文化建设是学校改革与发展的一项十分重要的内容。因为校园文化建设既反映了学校硬件建设和办学水平，更体现了学校内涵发展的精神底蕴。同时，校园文化又是实施素质教育的重要载体和广阔途径。实现文化强校、文化兴教、文化育人目标，引领各校牢固树立文化强校理念，准确把握校情，打造精神、环境、设施、团队、管理、课堂、活动行为等八方面的学校特色文化。各校要牢牢把握高站位、高标准、个性化的前瞻理念，坚持“以特色促发展、以特色提质量、以特色创精品、以特色树品牌”的指导思想，从工作整体谋划、活动载体强化、专项科研强化、档案资料物化、环境文化熏陶、师生行为外显六方面入手，将加强学校文化建设与特色学校创建、精品文化锤炼有机结合形成个性鲜明的特色学校文化，全方位提升学校文化档次。各校要加强各类活动的设计、提炼和总结，充分关注各类活动中文化元素、文化内涵的挖掘和渗透，使学校的每个活动都成为浸润了班级文化、学校文化的活动，以文化提升活动品位，以活动拓展文化内涵。以此为基础，引领和指导各校谋划、实施、完善、提升富于鲜明特色的精品活动平台，使之在学校日常管理和教育教学活动中发挥常态、持久、长效的辅助作用。中心校将组织全镇校长开展学校环境文化及特色学校建设督导观摩活动。创办特色学校，提升管理品位。根据教体局有关文件精神，强调因校制宜，充分开发各种资源，发挥创造才能，彰显本校特色。力争在三到五年的时间，完成由“学校特色”到“特色学校”的转变。

（四）体育艺术工作

认真开展体育艺术教育，上好大课间，开展好各项体育活动，要求各校认真组建音、体、美课外兴趣活动小组，有主管领导，有指导教师，有活动计划、有时间安排，把兴趣小组同培养特长生工作紧密结合起来，把体育艺术教育同德育结合起来，把兴趣发展同综合素质评价结合起来。闫楼小学，八里湾四中要起引领作用，大力推进阳光体育运动，让“一校一品牌，一生双爱好”成果更有显性；开展好大课间展示工作。

（五）义务教育均衡发展工作 为做好今年5月份迎国检工作，一方面中心校将继续加大对薄弱校扶持力度，按照省标准要求，不折不扣的严格执行，积极创造条件，解决迎检遇到的困难；其次要求各校提高功能室的管理水平和各种器材及各种教学设备的使用水平。一是努力争取做好学校实验仪器、教具、音体美器材、图书等装备精细管理，包括造册登记、日常维护、管理等工作；二是充分发挥各种仪器、设施在教育教学中的辅助作用，提高使用率和教学效能。加强领导队伍建设。全镇各级班子成员树立积极的迎接评估工作的备战意识，做好攻坚克难的思想准备。对全镇下一阶段的建设管理做好科学合理的全盘谋划，并扎扎实实的按时间节点对标落实。认真学习督导评估各项指标的要求，力戒等靠意识，鞭策敷衍塞责，杜绝侥幸心理。

（六）安全稳定工作

1、安全工作。各校要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，严格落实安全工作责任制，建立学校安全管理长效机制。狠抓学校及周边治安综合治理，加强安全教育，消除各种安全隐患，开足开齐安全教育课，积极开展消防、交通、防火、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育活动，不断增强学生安全防范和自救能力。

突出抓好重点部位安全隐患排查和整治工作，做好记录。不断强化安全应急措施，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合的工作方针，各校制定出本学期各种应急预案，定期开展全体师生参加的应急疏散演练。

2、稳定工作。认真分析不稳定因素，把03、04届教师进修学校毕业生和2000级中师生作为重点，经常和他们谈心，关心他们的生活；对离退休教师进行慰问，让他们感到人文关怀，感到党和政府的温暖。

（七）学前教育

本学期学前教育要以实施幼儿教师素质提高工程为切入点，以学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》为重点，组织开展幼儿活动观摩、区域培训、自制玩教具评比、基本功大赛、保教能手评比等活动。以八里湾镇中心园为引领，辐射带动周边园，实现学前教育适度超前发展。提高小神童、希望等民办幼儿园的办园水平，使之向规范园迈进。

教研并重，多措并举，提高幼儿教师队伍素质。一是调整现有教师结构，充分发挥好合同幼儿教师的作用，打造年轻化的幼儿教师队伍，增强教师队伍活力。二是以区域教研推动园本教研，全镇按照小学学区的划分，设三个学区并定期开展教研活动，中心校负责协调，达到优势互补、资源共享、开放搞活、共同提高。三是中心校要对幼儿园常规管理、幼儿养成教育、工作档案建设等工作定期进行督导检查，规范办园行为，提高幼教质量。

（八）成人教育

镇成人文化技术学校承担农村“双带”工程，积极开展农村青年的培训、送科技下乡等活动，使成教工作充满活力。成教教师要求认真备课、上课，认真记录，保证按标准完成教学任务。对出勤率不高、作业不认真完成的学员，认真做好思想工作，让他们愉快的完成学业培训。

(九)精准扶贫工作

中心校要求各中小学在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。要求校长要做好对帮扶教师的教育扶贫工作培训，帮扶教师要通过集中培训或走访的形式做好建档立卡贫困户家长的培训工作，确保对教育扶贫政策，校长教师一口清，家家有个明白人，会算一手明白账。印制并逐户发放《建档立卡贫困家庭学生受助情况温馨告知书》。对于区级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，及时精准发放到学生手里。

（十）加强师德师风建设，严格工作纪律 认真贯彻中央“八项规定”，厉行节约，反对铺张浪费，遵守工作纪律，扎实开展正风肃纪活动。进一步加强师德师风建设，开展“塑师魂、强师德、办人民满意教育”为主题的实践活动，采取集中研讨、自查自纠、培树典型等形式，着力解决作风漂浮、自律不严等问题，杜绝乱收费、乱征订、乱办班、乱补课和有偿家教等行为，中心校将采取明察暗访、问卷调查等形式，对相关人员进行告诫惩处。建立健全师德考核机制，推动师德水平不断提高。

新的一年，面对新的挑战，让我们理清新的工作思路，讲求新的工作方法，追求新的工作效率；新的一年，让我们团结一致，力克时艰，狠抓常规管理，提升办学品位，能圆满完成上级交给的各项教育教学任务，为提高八里湾镇的教育教学质量而努力奋斗吧！

八里湾镇中心校 2018年1月

中心校工作计划

八里湾镇中心校 2018年1月

第五篇：青曲镇中心小学教育教学工作计划

青曲镇中心小学教育教学工作计划

（2008-2009学）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“十七大”及全国“两代”会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，科学践行办学理念，深化发展办学特色，结合县教育局“1836”工作方略，认真落实县教育局提出的“七大工程”。积极构建文明校园、书香校园、艺术校园、和谐乐园，促进教师专业发展、学生全面发展，贯彻落实科学发展观。坚持依法治校，以德治校，以情治校，强化质量意识、安全意识、服务意识、奉献意识、创新意识，创团结协作、勤奋务实、和谐民主、开拓创新的教师团队，内强素质提高教育教学质量，外树形象提升学校品位，为把我校建设成“和谐美丽，安全文明”的郧县西部窗口学校而不懈努力，做人民满意的学校，办人民满意的教育。

二、基本原则和工作思路：

㈠坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。

㈡坚持以人为本理念，在实现和谐发展上下功夫。关注干部、教师、学生的成长，促进学校的和谐发展。

㈢坚持解放思想、与时俱进、开拓创新，在实现率先发展上下功夫。以实践为基础，以科研为先导，紧紧抓住青少年思想道德和习惯养成教育、新课程改革、“七大工程”等中心工作，强化措施，狠抓落实，寻求突破，推动整体工作水平和质量的进一步提升，实现率先发展。

㈣坚持党要管党，从严治党的方针，要在加强领导班子和领导干部思想作风建设和党组织建设上下功夫，以加强干部队伍建设为龙头，以提高教师师德和专业化水平重点，以发挥党组织政治核心作用和监督保证作用为根本，为促进学校科学发展、和谐发展、率先发展提供人才保证和组织保证。

三、重点工作：

㈠大力加强干部教师队伍建设，提高管理水平和工作能力。（关键）高水平、高质量、高标准创办优质教育是我们追求的目标。创办优质教育的关键是干部教师队伍，全校上下必须坚定信心，坚定不移，坚持不懈。

1、加强学习，提高认识，增强工作的自觉性。坚持以学习贯彻党的十七大和市九次党代会精神为重点，提高党员领导干部的政治理论素质；坚持以学习素质教育理论和主体教育理论为重点，提高干部教师的业务理论素质；坚持学习法律、法规和政策，提高干部教师的法制意识。学习要采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主；学习要与反思、实践相结合，边学习边反思，边反思边实践；学习要本着缺什么学什么，坚持学以致用的原则。

2、加强师德建设，继续深入开展好“四满意”创建活动。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作之中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。充分利用教师节表彰优秀教师、先进教师，宣传他们的先进事迹，开展“赞我身边的师德标兵”主题教育，在校园内形成人人争做人民满意的好教师的良好人文环境。

3、认真落实教师个人专业发展规划，增强对工作、对事业的责任感。分层次落实培养计划，学期初，每一位教师要认真制定工作计划，领导班子带头认真落实新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把我们日常工作落实。

㈡加强机制建设，落实科学管理、精细管理和情感管理。（保证）今年我们各项工作要落实到位，每一位教职员工首先要树立责任意识，师德的核心就是责任，人人要从点滴做起、从日常工作做起，要学校各项工作目标转化为个人的工作目标，落实到位；其次要树立管理意识，管理在我们学校里无处不在，学校大事小情需要管理，教育教学需要管理，班级建设需要管理，课堂教学也需要管理。管理要按规律办事，也就是要按制度办事，用制度管人理事，要依法办事；管理就要精细，从大处着眼，小处着手，细节决定成败；管理要用情，要把对教育事业忠爱之情，把对学校的热爱之情，把对师生关爱之情，融入在我们日常管理工作之中，做到以理服人、以情励人，真心实益为老师和学生服务。

1、学习宣传好管理制度。开学初组织广大教师认真学习研讨，让每项制度深入人心，并按制度做好工作，在制度面前人人平等，特别是领导干部、党员、先进就更应该模范遵守学校的各项规章制度，做全体教职员工的楷模。

2、严格落实好制度。新学期加大全面落实各项管理制度的力度，用制度管人理事，用制度调动广大教职员工工作的积极性、主动性和创造性。管理就要严格到位，管理就要理顺情绪。管理的最基层单位是班级，班主任要认真做好班级日常的工作，既要管好人又要管好事，做到当天的工作当天完成，有问题不过夜。(三)德育工作

1、明确德育指导思想

五育并举，德育为首。德育工作，要求做到务实求新、全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。本期继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为新时期德育的主要内容，积极探索新课程背景下德育工作的新途径，不断提高德育的实效性。

2、突出德育重点内容

（1）以爱国主义教育为主线，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。重点组织好清明祭扫革命烈士墓活动和开展讲革命故事活动。

（2）对学生进行国情教育，举行以“快乐节约，保护环境”等主题活动，引导学生明白自己的成长进步与现代化建设紧密联系在一起，现在努力刻苦学习，立志长大报效祖国。

（3）落实养成教育，使学生养成良好的文明卫生生活习惯，形成规范的校风、班风、教风、学风。切实抓好《小学学生日常行为规范》，对学生的行为规范每天做好检查落实，接受学校的不定期检查。

（4）大力推进小公民道德建设，开展法制教育，安全教育，渗透环境保护意识教育，加强诚信教育，注重心理健康教育，科学精神教育，从而提高学生的整体素质。

3、注重德育基础建设

（1）加强班主任队伍建设，健全每月一次的班主任工作交流和每期两次的集中汇报制度，适时举行班主任培训班和经验交流，积极撰写班主任工作论文，提高班主任管理水平。

（2）进一步发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，将思品与生活、思品与社会及综合实践活动等学科有效整合，提高学生的道德水准。

（3）拓宽德育渠道，实现四个结合。即学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育与经常性系列教育活动相结合。继续开展家访活动，每学年都要普访一次，对家访工作进行记录建档。

（4）抓好校、班文化建设，办好“红领巾”电视台，组织班级黑板报（手抄报）、卫生大扫除等评比活动，充分发挥其教育功能，提高德育工作实效。

（5）完善少先队建设，培养队干能力，实施少先队自我管理模式，成立少先队“监督岗”。门岗检仪容，文明岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操，使学校纪律严明，排队有序，处处卫生，时时安全。本学年8周前全校开展上下楼梯，应急事故专项治理周，提高巩固师生的安全防范意识。

C、对卫生工作常抓不懈。校长、主任对学校卫生精进行监督，每天监督岗学生协同值日教师对个人卫生、集体卫生、卫生区、等卫生进行认真检查评比，填好“一日常规量化表”。确保校园时时清洁

D、严格寝室管理制度，做到被子、鞋子、毛巾等摆放一条线，室内清洁。

（四）全面、扎实推进新课程改革实验。指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，即坚持以人为本，全面落实科学发展观。以加强干部教师队伍建设为前提，以实施科研为先导工程深入开展课程改革为重点，以落实好学生良好的习惯养成教育为核心，以完善和落实管理制度为保证，全面推进素质教育，努力创办优质教育，办人民满意的学校。

工作重点：

以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树立教学名师，培养教坛新秀。

工作目标：

争创教学质量优秀校。工作重点及措施：

1、加强师资培训，更新观念，做人民满意的教师。⑴努力营造书香校园，增强学习的自动力和紧迫感。加里宁说：“培养人重要，培养人的人更重要”。我们办教育不仅要有高楼大厦，更需要有大师，而大师培养的基本途径之一就是学习，为此，学校发展的基本途径就是学习。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，认真学习《走进新课程》、《新课标》及《新课标解读》等理论书籍，切实将教育观念转到素质教育的轨道上来。全体教师都要认真学习、领会新的课程标准的要求，转变观念，大胆更新课程内容，不断优化课程结构，积极推进课程改革，打造具有教师个性特点的教学品牌。本学期仍坚持摘录重点内容和撰写个人体会，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

⑵积极开展“拜师带徒、互帮互学”活动、加强专家讲学，现场咨询、说课、评课、全校横向集体教研、科研等多种形式的校本教研活动，促进教师队伍整体素质的提高。本学年重点作好在实现“班班通”工程后，学校如何用好远程教育资源，管好远教设备、资料，抓好“班班通”制度建设，并结合我校的科研主课题《卫星资源在小学数学学科教学中的应用模式研究》，所有参加课题教师每人做一节引领课。我校全体教师进行观摩学习，并进行书面评课。评课节数不少于2节。此外，我们还将于第12月上旬和5月上旬进行青年教师汇报课展示，由我校的高级、一级和刚参加工作的教师向全校教师汇报自己的学习体会。通过次项活动，将带动我校全体教师深入教学改革，互帮互学，重建课堂教学结构，优化课堂教学进程。评课的具体要求：①评课时，我们要依据新的课程标准，注重学生自主学习能力的培养。②要结合教学环节写出自己的教学意见和建议，不要只谈优点，忽略缺点。还可以提出自己的教学设想。③听课后当天进行评课。④每位教师每学期写两篇评课稿，每篇字数不少于400字，16开纸。此次活动将作为教师能力考核的一项内容。

⑶多方面创造条件为教师提供培训的机会，充分利用学校网络优势，借助中国教师行动网学习，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

2、走进课堂，贴近学生，强化教学管理，规范教学行为,深化教学实践，提高教学质量，创办优质教育。

⑴严格执行课程计划 依据《郧县2008至2009学义务教育课程实施计划》，严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专时专用，保质保量上好每一节课。本学期，学校要特别检查语文教师的写字课，习作课，全体教师在日常的教学过程中要注意培养学生的良好写字习惯和读书习惯，落实头正、身直、臂开、足平。注意纠正学生的握笔姿势。坚决杜绝随意倒课或占用科任课时的现象。

⑵切实加强常规管理。①教研

本学期每周两次教研，教研时间为周三、四，每个教研组要利用每周两次的教研时间加强教师教育理论的学习，更新教育观念；认真研究教材，即确定教材的重点、难点；研究教法，即研究指导学生学会学习，提高课堂教学效率的策略，以形成浓厚的学术研究氛围，使教研活动成为教师教学工作的加油站。教研组长要根据学校的教学工作计划合理安排、组织调控好本教研组的日常教学工作，及时反馈执行过程中的情况和问题。当本教研组有上级教研活动时，校本教研暂停一次。教研组长要提前安排参加的教师，并通知主管主任，做好外出登记。

②备课

上好一节课备课是关键。因此每位教师都要按照学校新的备课要求，精心备好每一节课。本学期电子备课要做到三备：个人备，集体备，有个性的备课。

备课要求： A、个人备课: a、通读课程标准及教材，注意本年级与相邻年级之间知识、技能等联系；掌握学习新知与学习旧知的联系，建构知识体系表，设计指导学生学会学习的预习提纲及学案。

b、“三维”（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）教学目标的设计要明确具体，具有针对性和可操作性，符合学情实际。

c、教学重点、难点突出，重点要找准，难点要符合学生实际，要有突出重点、突破难点的具体措施。

d、教学过程设计要紧紧围绕教学目标，教学重点、难点和学生实际情况，突出教师利用学生预习成果指导学生学习，培养良好学习习惯，促进学生思维能力、迁移能力等发展。每个教学环节要有师生双边活动、设计意图和教学时间安排的设计，遵循教学规律和原则。教学要精讲多练，讲练各半，时间分配得当，练习题有一定的密度和梯度，教学环节之间过渡自然。e、教学方法合理灵活，采用启发式、探究式、小组合作、质疑问难、师生互动、多媒体激趣等多种方式，调动学生学习积极性，促进学生自主学习。教师设问要科学、准确，具有启发性、针对性和实效性，突出学生学习方法指导和学习习惯养成教育，注重引导学生整理、归纳、总结学习方法和学习规律。

f、板书设计要做到：目的明确、文字简洁、布局合理、重点突出。g、作业设计要有层次性、针对性，富于启发性、拓展性，利于知识的巩固、能力的提高，严格控制作业总量。

h、教案主要内容包括：教学内容、课时安排、教学目标、教学重点和难点、教具和学具准备、教学过程、作业设计、板书设计和课后反思。教学环节清晰，突出学法指导，突出师生双边活动，课堂设问要有简明的答案。

i、备课中要认真学习课程标准，深入钻研教材，分析学情，注意知识的科学性、系统性和实效性。教师备课实行“三备”，即：独立备课——集体备课——个性备课，且注重课程的开发，不依赖教学参考。

B、集体备课：

a、每学期制定集体备课计划。集体备课做到“三固定”，即：时间、地点、人员，做到“三落实”，即：次数、内容和中心发言人。

b、集体备课前每位教师必须做好准备，教研时充分发表个人见解，解决备课中的疑难、积极提出应对方案，形成研讨气氛。

c、通过集体备课，交流教法与学法指导，有落实“教学目标”、“重点和难点”的具体措施。

d、集体备课中，教研组长注意统一要求，统一教学进度，检查个人备课落实情况，认真写好教研记录。

C、备课格式要求：

指导思想：备课是上好课的前提，为了落实上好每一节课的要求，教师一定要深入研究课程标准、教材和学情，认真落实新课程改革的各项要求，树立以人为本，教为学服务，以学定教的主体教育思想，同时促进教师专业自主发展。

备课要求：

⑴按课时先周备课，备课的格式统一按照县教研室下发的《电子备课标准》进行。

⑵每节课要写上课题，标明节次。⑶每节课都体现个性化备课，个性备课后在教案后右下角注明备课人和日期。

⑷寒暑假要求超两周备课。

本学期教务处将采用教师将教案上传学校电子备课系统后，由相关教研组对教师教案进行网上检查与抽查的方式检查教师备课情况。

③听课

根据新的课程改革的要求及我区制定的课堂教学评价标准，教务处将在本学年内对每一位教师有计划、有针对性地进行随堂听课，并加大听课力度。以此了解教师教学观念的转变和课堂教学改革的实施情况，听课后及时与任课教师认真交换意见，并对所教班级进行作业检查，对于不合格教师我们将进行跟踪听棵，以促进我校整体教学水平和质量的提高。

课堂教学侧重以下几方面：

a指导学生利用预习成果上课。教师预习提纲的设计要进一部增强新旧知识的联系，教师要在课前对学生预习情况进行检查，做到心中有数，有的放矢。

b教师是否在自觉地应用远程教育资源和自制简易课件上课，是否达到了能熟练应用设备和查寻增援；是否培养学生良好的学习习惯。

c加大学生自主学习的时间和空间，提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量。

④作业

a、学生作业的设计，要适合学生不同层次的实际需求，因人而宜，因材施教

b、要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。c、坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业，严格执行市、区教育局对小学生一日作业量的有关规定。

d、教师留的作业一定要细化。对于实践性、开放性作业、延展性作业一定要在教案中写清楚并留有痕迹。

e、每位教师填写减轻过重课业负担的计划；每次填写批辅笔记；学期中对减轻过重课业负担家长反馈表进行调查。数学学科每天坚持一道提高题；语文坚持写日记、坚持收看新闻联播，高年级学生要加大阅读与写作训练。英语学课要抓住单词、句型的背诵与应用。f、每位任课教师应对所留的所有作业都详细批阅。做到亲自批、及时批、认真批，不允许出现不批或由学生代批作业的情况，同时，教师要加强对学生作业中出现错误问题及时复批。教务处将不定期抽查教师批改学生作业的情况，以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。

⑤检测

本学期教务处将继续强化教学质量检测。

a语文、数学、英语三门学科每单元有检测，每次检测要有质量分析。检测内容将根据新的课程标准要求，加大实践性、创造性试题比重，重点考察学生运用知识解决实际问题的能力，努力使不同水平的学生都有发挥自己长处的机会，使每一位学生都能体验到成功的快乐。检测成绩（合格率、优秀率、巩固率）将作为参考资料录入学校教师管理系统。

b本学期我们将继续下大力气搞好学生能力考核活动。通过此项活动强化学生的基础知识、基本技能，为学生成为创新型的人才奠定良好的基础。本学年将重点考察项目为：语文：

一、二年级听写生字词、句子；

三、四年级看图作文；

五、六年级篇章阅读。数学：计算。英语：三至四年级为口语交际；五年级为听力。

c本学期我们将继续进行英语日常用语教授活动。继续搞好中高年级习作教学模式教学研讨活动。

⑥教学辅导

对学习不能过关的学生，教学辅导可采用面批、个别教学及补测的辅导形式。以分散辅导为主，集中讲授为辅；教学方式以学生自我纠错为主，教师指导为辅。

⑦教学反思；

教学反思包括课后反思和教学过程反思，是教师主要教学后的体会，课后的得与失，学生在学习中的薄弱环节和整改措施，学生学习中良好的学习策略，及继续研讨的问题。因此教师的教学反思更要注重自己的教学流程的得与失，真正做到“教学生一天想学生一生”。

3、加大科研力度，促进全面提高。

本学年我们将认真抓好国家级一般课题《卫星资源在小学数学学科教学中的应用模式研究》的研究与推广工作，努力使我校的教育科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。注重发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的科研氛围，充分发挥数学基地效应，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。

⑴聘请教育科研专家进行专题辅导，增强广大教师的科研意识和科研能力。⑵人人参与教育科学研究，新的课程改革要求教师要成为“科研型”的人才，因此每一位教师都要积极投身教育科研，并将教育科研活动与自己日常的教学工作紧密结合起来，及时总结，注意提升。

⑶新学年将进一步修改完善已经形成的课题方案，巩固、指导教师如何应用远程教育资源果上课，并总结教学模式，推广典型。其次，新学期课堂教学要在将重点落实到突出学生学习方式变革的研究，让学生在课堂上汇报知识、方法、情感等方面的收获，使教师的教育思想实现两个方面的转变：一是，建立平等、尊重、民主、宽容的新型师生关系，这是教学方式向学习方式转变的关键所在；二是，突出教与学方式的变革，教为学服务，教指导学、教发展学。第三，积极开展形式多样的课题研讨活动，推广先进经验和好的做法，为教师专业发展搭建舞台。

4、搞好六年级毕业班工作。

今年青曲镇中心小学将有2个班的学生即将毕业，毕业班工作是学校教学工作的重点，倍受社会及家长的关注，因此我们始终本着“抓早、抓实、一天都不耽误”的精神，加大对六年级教育教学管理力度，使六年级毕业班工作再上一个新台阶。我们将在夯实基础知识的前提下，努力提高不同层次学生的实际能力，使各类学生都能在原有基础上获得发展。除坚持搞好单元教学检测和反馈外，我们还要及时发现问题、解决问题外，以不定期的小测验来随时了解学生学习状况，针对每名学生的特点调整教学方略，不断提高教学质量。以优异的成绩回报社会。

5、全体管理人员要深入教学一线听课，指导教学工作，严格按照学校规定的领导干部听课数量完成听课任务。校长每学年听课不少于30节，副校长每学年听课不少于40节，主管教学主任每学年听课不少于60节，其他主任听课每学年不少于50节。认真落实教学工作目标，严格落实好各项管理制度，定期与不定期地做好日常教学检查工作，随时发现问题，及时解决问题，问题不过夜。

7、加强学校体、音、美、劳健康教育工作。

A、认真上好体育课，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的好习惯，确保每天1小时的锻炼时间，确保学生三操顺利开展。提倡各年级各班开展丰富多彩的体育竞赛活动，积极组织学生参加社会实践活动，培养学生的竞争意识，团结协作精神和坚强的毅力。

B、音、美要融入到学校教育的全过程，开展多种多样的音美活动，培养学生审美能力和鉴赏能力，陶冶学生高尚的道德情操。每班排练2-3个较高水平的文艺节目，每学期举行3次小制作展，培养学生动手动脑的实际操作能力。

（五）、完善校园配套设施建设，加强校园文化，宣传报道工作，创设良好的育人环境。

1、积极协调各方关系，争取外援，进一步美化、绿化、香化校园，添臵教学设备，改善学校办学条件。

2、办好大型节日壁报、黑板报（每月一次）、宣传橱窗。

3、抓好通讯报道工作。由刘涛分管此项工作，学校通讯员为曹君华、吴兴林老师，每位教师每学期至少要有一篇稿件在报刊、教育杂志或教育信息网上发表。

4、充分发挥校电视台作用，办好“校园之声”课外活动栏目，丰富学生生活。

（六）、总务后勤

1、成立后勤工作领导小组，由康邦奎任总务主任，主抓后勤工作。

2、抓好学生食堂建设工作。加强监理力度，积极督促、监督施工单位加快食堂施工进度，确保学生食堂严格按照施工图纸要求，保质、高效施工。

3、本着勤俭节约的原则，要加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，杜绝滥购、堆积、流失。

4、坚持财务公开制度，每月上报学校审核，每学期上报校务公开小结和核算组审议，做到日清月结。对于重大开支要通过会议核结。

5、增强节水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理，注重平时的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止，值日教师每天下班前要落实检查，关好水电。

6、加强学生食堂管理工作，增强后勤服务意识。由李守国专职分管学生食物处，把好学生粮食、蔬菜、食用油的采购关。饭菜做到量足味美，确保学生吃的舒心，家长放心。

（八）、重视安全教育，加强安全保卫工作。

1、成立以校长为组长的安全领导小组，由刘涛老师主抓，把安全工作放在各项工作的重要位臵。

2、树立忧患意识，是时时防止意外事故发生，保障师生的生命、财产安全。

3、完善交通安全学校建设，加强警校共建工作，强化安全意识，确保校园安全。

4、做好学生投保和出险后的索赔工作。

（九）、重视工会组织建设，落实教代会制度。

定期由工会主席召开会员会议，沟通教师间的情感，为教师排优解难，积极开展各项工会活动，丰富教师的业余文化生活。在重大决策上，实行民主监督，充分调动教师的积极性。

（十）、规范财务管理。

积极推行财务公开制度，严格收费标准，认真执行“一费制”。加强零户统管和校长一支笔签字制度，严肃财经纪律。

四、各项活动安排

2008年九月份

1、组织开学工作，抓好“控流”工作，召开开学典礼。

2、制定各项工作计划，并对语、数计划进行交流。

3、抓好安全周工作，做好上下楼梯，应变应急事故专项活动，提高校园安全意识，防范校园事故的发生。

4、作好基础教育和小学英语空中课堂现场会准备工作。

5、召开《卫星资源在小学数学学科教学中应用模式研究》课题研究相关教师专题会议，探索研究方案，开展课题研究。十月份

1、办好省基础教育和小学英语空中课堂现场会。

2、办好“十一”专刊。

3、组织教师讲启示课。十一月份

1、组织期中检测。

2、组织教师听优质课。

3、组织学生达标运动会。十二月份

1、召开班主任经验交流会。

2、组织作文评比活动 2009年元月份

1、办好“元旦”专刊，举办庆祝活动。

3、听部分教师改进课。二月份

1、组织期末成绩检测，收缴档案材料。

2、召开散学典礼，安排寒假事宜。

青曲镇中心小学

2008年8月31日