第一篇：加强学校安全制度建设 细化校园安全教育措施
加强学校安全制度建设 细化校园安全教育措施
2008-06-20 09:11:12| 分类： 论文 | 标签：学校安全教育 教育论文 |字号大中小 订阅
安全教育是学校工作的重要组成部分，学校要发展安全是基础，没有安全的校园环境，学校的一切教育教学工作就没有根本的保证，更谈不上学校的稳定和发展;初中阶段是学生安全高危阶段，加强初中学校安全制度建设，细化学校安全教育措施显得尤为重要。
一、加强制度建设，健全学校安全网络
首先，要建立完善学校安全工作常规管理制度。学校对教育教学工作安全管理的各个环节提出要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域、重点时段加强管理，预防和消除教育教学环节中存在的安全隐患。建立和完善《学校安全事故报告制度》、《安全事故应急处理预案》、《防震安全预案》、《寄宿生管理制度》、《门卫制度》、《值班制度》、《巡逻制度》、《学校安全工作检查制度》等安全管理规章制度，使学校安全管理工作有章可依，有规可循。
其次，学校要层层夯实安全责任，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。要明确班主任、任课教师和学生辅导员在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任；同时按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。学校勤杂人员也要夯实安全责任，确保校园用水、用电安全，尤其是要加强学校门卫工作，按照学校规定查验来访人员身份证件，严格履行登记手续；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园；开展校园巡逻，及时发现和制止违法犯罪活动。全体教职工要认真贯彻落实上级安全工作规定，进一步明确责任，忠于职守，履行职责，树立“在其位，谋其职”的良好风气，切实抓好各项安全制度的落实。
二、加强安全隐患的排查整改工作，确保安全工作落到实处
“隐患险于明火”。学校要加强对校舍（含食堂）、体育设施、消防设施、实验室等进行全面检查，特别在开学前、大风大雨前后，更应加强重点防范，杜绝事故发生。每学期初都要对学校的设施进行一次安全大检查，发现问题，及时整改，并进行整改后的回查。大检查要覆盖防火安全、饮食卫生安全、校舍安全、危险化学品安全等各个方面，要查到易发安全事故的每一个环节，特别是对建筑物及其附属设施（包括围墙、门窗、防护设施、消防设施），对厨房设施、餐具和食品、水源，对报警求助、应急处理设备、安全通道进行了全面检查，对每一处安全隐患均要登记造册，能立即解决的要立即解决，不能立即解决的要制定整改计划，并采取一切必要的措施确保安全。
三、加强安全和法制教育，提高师生防护能力
学校安全教育工作要经常化、制度化、社会化，通过安全知识、安全技能的教育和训练，不断提高
师生的安全意识和自救自护能力。
第一、学校根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级安全教育目标，努力形成层次递进教育。七年级学生学习处理日常生活中危急情况的办法，接受成人有关安全的提示，学会避开活动中可能出现的危险因素，学会保护自己。同时树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。加强交通法规教育，加强乘车安全教育，路近的学生提倡步行上学。八年级学生树立安全观念，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施；熟悉学校、家庭、社会中须知的安全知识，掌握事故发生后请求救助的基本途径，具备一定的危险判断能力和防范事故的能力。九年级学生树立安全观念、法制观念和公德意识，自觉维护公共安全，懂得运用法律法规保护自己的合法权益；掌握紧急状态下自救自护的基本方法，具备
一定的抵御暴力侵害的能力。
第二、开展丰富多彩的教育活动。学校安全教育要渗透到教学、社会实践、日常活动、节假日及种种活动中。要利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防地震、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具或进行专题讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育宣传。通过致家长公开信，增强家长的安全意识。要组织全体学生进行不同情况紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
第三、学校积极推行周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。
四、加强学生心理健康教育，确保学生有良好的心理状态
一要重视对学生的心理咨询和疏导工作。加强心理健康教育师资的配备、心理辅导室的建设和心理健康教育活动课的开设等相关工作，大力开展珍惜生命教育和心理健康教育，加强对学生的心理健康教育，进行心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制。学校发生的学生自杀事件，都是心理健康的问题。学校要高度重视，引以为戒，生命的教训不要再用生命去验证。要认真做好心理有障碍学生的排查摸底和疏导工作，建立档案，对心理疾患的学生要逐个分析研究，提出针对性教育、防范措施、落实工作责任人，以避免不测事件的发生。
二要关注毕业班学生的思想动态，临近毕业，学生出走、滋事生非等问题突出，学校要高度重视，密切关注，及时做好疏导工作，将事故消除在萌芽之中。同时要努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力；要把学生珍惜生命教育列入德育内容，教育学生体悟生命的意义和价值，走好人
生之路。
五、加强师德教育，确保未成年人的合法权益得到保障
要强化师德师风，推进教师队伍建设，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，学校因体罚学生造成严重后果的事件很多，教训是惨痛的、深刻的。要积极地把加强教师职业道德建设作为一个重要工作来抓，坚持以人为本的思想，关注学生的生命，关注学生的健康成长，教育广大教育工作者常怀一颗爱心，视学生的健康成长为自己生命的一个部分。
要做好“学困生”、“后进生”的帮教工作。做到“四定”，即定人、定时、定内容、定责任，要求教师人人都当后进生的促进者，把转化一个后进生作为比培养一个优等生更重要的工作来抓，在工作中多给后进生一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。在校内进一步建立班级、年段、教导处、校长室四级帮教转化制度、定期召开座谈会制度、家访与家长联系制度等，尽最大可能防止学生因成为流
生而滑向犯罪的深渊。
安全工作是一项长期的、复杂的系统工作，只有我们坚持以人为本，居安思危，警钟长鸣，才能做到防微杜渐，确保安全。我们要牢固树立安全责任重于泰山的意识，进一步强化学校安全制度建设，完善工作机制，以预防为主，创新工作措施，加大工作力度，开创学校安全工作新局面，为教育事业的健康、持续和快速发展创造更加安全和谐的环境，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
参考文献：
[1]朱选朝等.《中小学安全管理》.陕西：三秦出版社，2007.4 [2]苏振武等.《平安校园与和谐教育》.陕西.宝鸡文理学院教育行政干部培训中心，2008.4
第二篇：加强学校安全制度建设 细化校园安全教育措施
加强学校安全制度建设 细化校园安全教育措施
2008-06-20 09:11:12|分类： 论文 |标签：学校安全教育教育论文|字号大中小 订阅安全教育是学校工作的重要组成部分，学校要发展安全是基础，没有安全的校园环境，学校的一切教育教学工作就没有根本的保证，更谈不上学校的稳定和发展;初中阶段是学生安全高危阶段，加强初中学
校安全制度建设，细化学校安全教育措施显得尤为重要。
一、加强制度建设，健全学校安全网络
首先，要建立完善学校安全工作常规管理制度。学校对教育教学工作安全管理的各个环节提出要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域、重点时段加强管理，预防和消除教育教学环节中存在的安全隐患。建立和完善《学校安全事故报告制度》、《安全事故应急处理预案》、《防震安全预案》、《寄宿生管理制度》、《门卫制度》、《值班制度》、《巡逻制度》、《学校安全工作检查制度》等安全管理规
章制度，使学校安全管理工作有章可依，有规可循。
其次，学校要层层夯实安全责任，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。要明确班主任、任课教师和学生辅导员在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任；同时按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入工作考核内容和作为责任追究的依据。学校勤杂人员也要夯实安全责任，确保校园用水、用电安全，尤其是要加强学校门卫工作，按照学校规定查验来访人员身份证件，严格履行登记手续；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园；开展校园巡逻，及时发现和制止违法犯罪活动。全体教职工要认真贯彻落实上级安全工作规定，进一步明确责任，忠于职守，履
行职责，树立“在其位，谋其职”的良好风气，切实抓好各项安全制度的落实。
二、加强安全隐患的排查整改工作，确保安全工作落到实处
“隐患险于明火”。学校要加强对校舍（含食堂）、体育设施、消防设施、实验室等进行全面检查，特别在开学前、大风大雨前后，更应加强重点防范，杜绝事故发生。每学期初都要对学校的设施进行一次安全大检查，发现问题，及时整改，并进行整改后的回查。大检查要覆盖防火安全、饮食卫生安全、校舍安全、危险化学品安全等各个方面，要查到易发安全事故的每一个环节，特别是对建筑物及其附属设施（包括围墙、门窗、防护设施、消防设施），对厨房设施、餐具和食品、水源，对报警求助、应急处理设备、安全通道进行了全面检查，对每一处安全隐患均要登记造册，能立即解决的要立即解决，不能立即解决的要制定整改计划，并采取一切必要的措施确保安全。
三、加强安全和法制教育，提高师生防护能力
学校安全教育工作要经常化、制度化、社会化，通过安全知识、安全技能的教育和训练，不断提高
师生的安全意识和自救自护能力。
第一、学校根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级安全教育目标，努力形成层次递进教育。七年级学生学习处理日常生活中危急情况的办法，接受成人有关安全的提示，学会避开活动中可能出现的危险因素，学会保护自己。同时树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。加强交通法规教育，加强乘车安全教育，路近的学生提倡步行上学。八年级学生树立安全观念，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施；熟悉学校、家庭、社会中须知的安全知识，掌握事故发生后请求救助的基本途径，具备一定的危险判断能力和防范事故的能力。九年级学生树立安全观念、法制观念和公德意识，自觉维护公共安全，懂得运用法律法规保护自己的合法权益；掌握紧急状态下自救自护的基本方法，具备
一定的抵御暴力侵害的能力。
第二、开展丰富多彩的教育活动。学校安全教育要渗透到教学、社会实践、日常活动、节假日及种种活动中。要利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防地震、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具或进行专题讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育宣传。通过致家长公开信，增强家长的安全意识。要组织全体学生进行不同情况紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学
生应对突发事件的能力。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
第三、学校积极推行周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。
四、加强学生心理健康教育，确保学生有良好的心理状态
一要重视对学生的心理咨询和疏导工作。加强心理健康教育师资的配备、心理辅导室的建设和心理健康教育活动课的开设等相关工作，大力开展珍惜生命教育和心理健康教育，加强对学生的心理健康教育，进行心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制。学校发生的学生自杀事件，都是心理健康的问题。学校要高度重视，引以为戒，生命的教训不要再用生命去验证。要认真做好心理有障碍学生的排查摸底和疏导工作，建立档案，对心理疾患的学生要逐个分析研究，提出针对性教育、防范措施、落实工作责任人，以避免不测事件的发生。
二要关注毕业班学生的思想动态，临近毕业，学生出走、滋事生非等问题突出，学校要高度重视，密切关注，及时做好疏导工作，将事故消除在萌芽之中。同时要努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力；要把学生珍惜生命教育列入德育内容，教育学生体悟生命的意义和价值，走好人
生之路。
五、加强师德教育，确保未成年人的合法权益得到保障
要强化师德师风，推进教师队伍建设，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，学校因体罚学生造成严重后果的事件很多，教训是惨痛的、深刻的。要积极地把加强教师职业道德建设作为一个重要工作来抓，坚持以人为本的思想，关注学生的生命，关注学生的健康成长，教育广大教育工作者常怀一颗爱心，视学生的健康成长为自己生命的一个部分。
要做好“学困生”、“后进生”的帮教工作。做到“四定”，即定人、定时、定内容、定责任，要求教师人人都当后进生的促进者，把转化一个后进生作为比培养一个优等生更重要的工作来抓，在工作中多给后进生一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。在校内进一步建立班级、年段、教导处、校长室四级帮教转化制度、定期召开座谈会制度、家访与家长联系制度等，尽最大可能防止学生因成为流
生而滑向犯罪的深渊。
安全工作是一项长期的、复杂的系统工作，只有我们坚持以人为本，居安思危，警钟长鸣，才能做到防微杜渐，确保安全。我们要牢固树立安全责任重于泰山的意识，进一步强化学校安全制度建设，完善工作机制，以预防为主，创新工作措施，加大工作力度，开创学校安全工作新局面，为教育事业的健康、持续和快速发展创造更加安全和谐的环境，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
参考文献：
[1]朱选朝等.《中小学安全管理》.陕西：三秦出版社，2007.4
[2]苏振武等.《平安校园与和谐教育》.陕西.宝鸡文理学院教育行政干部培训中心，2008.4
第三篇：隧道施工安全细化措施
隧道施工安全细化措施
一、继续开展培训教育工作，各单位要高度重视隧道施工管理的重要性，继续开展隧道施工安全教育培训，培训对象包括各级公司总经理、主管生产、安全副总经理、总工、安全总监及工程、技术、安全部门负责人和项目部总经理、主管生产、安全副总经理、总工、安全总监及工程、技术、安全、测控部门现场管理人员，培训内容除包括隧道施工技术、安全管理、应急管理、隧道超前地质预报和监控量测技术等内容外，还要重点培训本细化措施的内容，确保从事隧道施工的所有人员掌握相关专业知识和国家的有关要求。
二、所有从事隧道施工的建筑施工企业、勘察单位、设计单位和工程监理单位必须按照《建筑法》要求，取得相应等级的资质证书，在其资质等级许可的范围内从事隧道施工活动。
三、所有从事隧道施工的专业技术人员，必须按照《建筑法》要求，依法取得相应的执业资格证书，并在执业资格证书许可的范围内从事建筑活动。
四、施工单位必须严格履行合同约定的责任和义务，严禁将全部工程或者将全部工程肢解后以分包的名义分别转给其他单位或个人，严禁将单位工程或分部分项工程违法分包给其他单位或个人。
五、建立健全安全生产教育培训制度，必须对作业人员
防爆及瓦斯检测工作，设置消防设施，隧道内供风量每人不得小于4m3/min。
十、应努力提升隧道施工装备水平，积极采用大型化、专业化隧道工程施工装备，减少掌子面作业人员数量。严格按照方案安排人员作业，严禁超员组织施工。
十一、软弱围岩隧道必须设逃生通道，位置应在隧道开挖掌子面至二衬之间，随着开挖进尺不断前移，逃生通道距离开挖掌子面不大于20m，内径宜为800mm，保证隧道出现险情时能够安全逃生。逃生通道应有一定的刚度、强度及抗冲击能力。
十二、爆破作业单位必须按照其资质等级承接爆破作业项目，爆破作业人员必须按照其资格等级从事爆破作业。
十三、必须按照规定加强民用爆炸物品管理，严格领取、发放、运输、存放、使用、回收手续，爆破员、安全员、库管员应当持证上岗。
十四、严禁雷管和炸药混放，间隔距离应确保雷管爆炸不致引爆炸药，爆破作业现场不得临时存放民用爆炸物品。
十五、必须进行危险源辨识和安全风险评估，并制定针对性的措施和应急预案。必须配备必要的救援物资和设备器材。
十六、隧道施工中发生异常，应迅速作出判断及时报告，科学开展疏散、人员救助、工程抢险等应急救援工作，不得盲目施救。
第四篇：学校校园安全制度
荷城一小校园安全制度
为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据学校实际情况，制定本管理制度。
一、加强对校园安全工作的领导和管理
（一）成立安全工作领导小组
校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施。
（二）建立重大事故报告制度
校内外学生出现的重大伤亡事故及时报告教育主管部门；学生迟到、旷课、出走等情况，班主任及时进行家访。
（三）建立健全领导值日、教师值日制度
填写值日登记表，做好校内的巡视工作，注意对校园内外环境的巡查，发现社会不良分子对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告，保护学生的安全。
（四）建立安全工作定期例会检查制度
学校要经常检查校内围墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习和生活场所的安全。
二、加强对师生安全教育工作
（一）认真落实安全教育，牢固树立安全意识，提高防范和救护能力。利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强学生的安全教育；定期举行全校性的安全教育报告会，提高全体学生的安全防范意识；经常开展丰富多彩的安全教育活动，传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能；每学期进行一次紧急事件应急演练，提高学生自我防范和自我保护意识。
（二）根据地域、环境等特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育。
（三）加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育。学校要积极发挥校外法制副校长的作用，每学期对全体师生进行法制安全讲座，提高师生守法意识。
（四）加强对班主任的工作管理指导，提高班主任安全责任意识，保护学生的身心健康。
三、确保学校教学设施安全
学校教学楼等各场室的疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急照明灯完好，消防栓、防火器材等消防设施完好，用电线路等无安全隐患，并加强各项设施的整改、维护管理。
(一)教室安全管理
1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。
2、门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。
3、教室门的钥匙应指定专人保管，门窗每天落实值日生关锁好,教室内不准私接电源，乱设插座，乱充电等。
4、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。
5、严禁学生课间在走廊和楼梯追逐、打闹和逗留。(二)办公室安全管理
1、办公室安全管理制度健全，实行教师办公室值周制度。值周教师负责办公室外来人员了解，电脑和用电以及办公设施的管理。
2、办公室的钥匙不得转交本室以外的人员使用，严禁将外人或学生单独留在办公室内看书，学习或玩耍。(三)电脑室安全管理制度
1、必须安装防盗门窗和报警装置。
2、电脑室的管理由专人负责，严格控制进出人员，严禁火种进入，不准在机房内吸烟，更不得使用明火，操作人员离开时切断机房电源。
3、学生使用电脑，必须服从老师的指挥，按程序操作，注意爱护公物，防止人为损坏。教师使用电脑室，必须实行使用 3
登记制。
4、发现电脑电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。
(四)功能室安全管理制度
1、专人管理，实行使用登记制度。
2、使用人员必须严格按操作规程操作，学生应服从老师指挥。
3、人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好安全防范工作。
(五)门卫室安全管理制度
1、学校出入口设专职门卫，门卫工作有专人管理，门卫工作制度健全，责任明确。
2、门卫值班室安装报警电话，门卫人员要坚持值班。
3、门卫人员按单位规章制度认真检查出入本单位的人员、物资等，对非本单位人员的进入，要逐个严格实行登记手续。
4、上课期间家长不得随便进校，学生进校后不得擅自离校，来访人员经门卫同意、登记后可进入学校。
5、家长提前接小孩离校的要经过班主任同意，签写提前离校通知单，门卫方可允许学生离校。
6、管理好校园车辆出入，上课期间，任何车辆不允许进入小校园，教师车辆按规定地点和标准停放。
7、严禁小贩进出，无关人员禁止进校。
8、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查学校各楼层防盗门的关锁工作。
四、确保教学安全
（一）室内课教学安全
1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全，上课期间，教师不得中途离开教室。
2、各科教师重视学生课间休息活动的安全教育，行政值日、值日教师应加强课间站岗，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故的发生。
3、教育学生课间不追逐打闹，不攀楼梯栏杆，文明游戏，规范活动，以免发生意外事故。
（二）室外课堂教学安全
1、体育活动实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏、不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。
2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范，运动前做好各项准备活动。
3、学生必须遵守课堂常规。教师和学生必须穿运动服、球鞋，学生必须听从指挥，不迟到、早退。
4、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动。
5、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因此，组织指导过错造成学生身体伤害事故的，老师要负责任。
6、不要强行让学生做一些力所不及的运动。
7、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向学校汇报。
五、确保各种活动的安全
（一）集会、大课间的安全管理
1、学校集会、大课间应由学校体育教师专人负责统一指挥。
2、学校集会、大课间应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压踩踏事故的发生。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。
4、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。
5、加大对学校规程队的管理力度，坚持每星期星期一进行一次规程队整治活动，并进行评比，评比结果纳入级组评优中。教育学生严禁早上学、放学按时回家，防止意外事故发生。
六、完善紧急事件应急处理方案
（一）做好防病、防疫、防中毒的安全管理，认真做好预防各种疾病消毒工作。
（二）做好防火灾、防地震、防踩踏事件等的教育和演练工作，坚持每学期进行1－2次紧急疏散演练。
本制度由学校安全工作领导小组解释。
第五篇：学校校园安全制度
学校校园安全制度
1、教师进出校门，须下车推行，保证师生安全。
2、学生到校后，一般情况下不允许其单独出校门。
3、学生去专用教室上课，各班要有专人负责排队进入，维
护好队伍的秩序。
4、学生上下楼梯靠右走，做到轻声慢步走过楼道。
5、课间文明活动，不追跑打闹，一旦发现情况，及时报告
老师。
6、放学后，由家长接的学生不得在校门口拥挤或嬉闹，保
证路队通畅地出校门。
7、周六如需去快乐活动架活动，须经教师同意并在场方可
进行。
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