分析评议阶段第五、六、七环节工作安排意见先进性教育

第一篇：分析评议阶段第五、六、七环节工作安排意见先进性教育

保持共产党员先进性教育活动“分析评议阶段”工作，已经进入第五至七环节，根据盘龙区委先进性教育活动领导小组和区督导*组的要求，按照我局保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作安排，结合现阶段工作实际，于*月*日至*月*日进入第二阶段第五、六、七三个环节,即：第五环节是“提出评议意见”环节，第六环节是“向党员反馈意见”环节，第七环节是“通报评议情况”环节。现将我局开展第二阶段第五、六、七三个环节工作安排如下：

一、时间安排。

第五环节“提出评议意见”环节，时间2天，即：*月*日至*月*日；

第六环节“向党员反馈意见”环节，时间1天，即：*月*日；

第七环节“通报评议情况”环节，时间3天，即：*月*日至*月*日；

二、各环节工作要求。

（一）第五环节即：“提出评议意见”环节。在专题组织生活会后，各党支部召开支委会，支委会根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地作出评价，并在听取本人的意见后，从肯定成绩、指出不足、提出整改方向等三个方面，以书面形式，形成正式的评价意见，即：填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》，此表一式两份。评议意见要与平时表现相吻合、与群众公认相一致，做到“像、真、实”。

（二）第六环节即：“向党员反馈意见”环节。各党支部在形成正式意见，并填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》后，将此表（一式两份）反馈给每个党员，每个党员认真阅读后签本人意见并签字，交党支部一份，自己留存一份。每个党员对自身存在的问题，要认真按照整改措施，即知即改，立说立行，让群众切实感受到学习教育的效果。

（三）第七环节即：“通报评议情况”环节。各党支部采取座谈会形式，召集本党支部所涉及的相关部门的非党群众，通报党员民主评议情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后的努力方向，党支部的评议结果。各党支部专题组织生活会情况的相关材料、会议记录，于*月*日前上报局先进性教育活动领导小组办公室（人教科）。

三、认真开展“回头看”，写好本阶段小结。

开展“回头看”，是保证活动按质、按时、按要求完成的有效方式。各党支部在分析评议阶段的七个环节完成后，要认真开展“回头看”工作，要将“回头看”贯穿到七个环节中，从七个环节中逐一查找存在问题，既要看每一个环节的工作是否扎实，措施是否到位，更要看每个的工作是否取得了实效。“回头看”的主要内容是：征求到的意见是否“准”，开展谈心是否“透”，撰写的党性分析材料是否“深”，提出的整改措施是否“实”，党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会是否“真”，对每个党员提出的评议意见是否“像”，通报评议情况是否“诚”，每个环节程序是否“严”；在分析评议阶段，是否做到了“边议边改”，是否解决了问题，促进了工作。对在“回头看”中发现的问题，要本着有什么问题解决什么问题的原则，及时进行“补课”。

第二篇：分析评议阶段第五、六、七环节工作安排意见范文

分析评议阶段第五、六、七环节工作

安排意见

分析评议阶段第五、六、七环节工作安排意见2007-02-17 16:41:00

保持共产党员先进性教育活动“分析评议阶段”工作，已经进入第五至七环节，根据盘龙区委先进性教育活动领导小组和区督导组的要求，按照我局保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作安排，结合现阶段工作实际，于月日至月日进入第二阶段第五、六、七三个环节即：第五环节是“提出评议意见”环节，第六环节是“向党员反馈意见”环节，第七环节是“通报评议情况”环节。现将我局开展第二阶段第五、六、七三个环节工作安排如下：

一、时间安排。

第五环节“提出评议意见”环节，时间天，即：月日至月日；

第六环节“向党员反馈意见”环节，时间天，即：月日；

第七环节“通报评议情况”环节，时间天，即：月日至月日；

二、各环节工作要求。

（一）第五环节即：“提出评议意见”环节。在专题组织生活会后，各党支部召开支委会，支委会根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地作出评价，并在听取本人的意见后，从肯定成绩、指出不足、提出整改方向等三个方面，以书面形式，形成正式的评价

意见，即：填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》，此表一式两份。评议意见要与平时表现相吻合、与群众公认相一致，做到“像、真、实”。

（二）第六环节即：“向党员反馈意见”环节。各党支部在形成正式意见，并填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》后，将此表（一式两份）反馈给每个党员，每个党员认真阅读后签本人意见并签字，交党支部一份，自己留存一份。每个党员对自身存在的问题，要认真按照整改措施，即知即改，立说立行，让群众切实感受到学习教育的效果。

（三）第七环节即：“通报评议情况”环节。各党支部采取座谈会形式，召集本党支部所涉及的相关部门的非党群众，通报党员民主评议情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见

以及今后的努力方向，党支部的评议结果。各党支部专题组织生活会情况的相关材料、会议记录，于月日前上报局先进性教育活动领导小组办公室（人教科）。

三、认真开展“回头看”，写好本阶段小结。

开展“回头看”，是保证活动按质、按时、按要求完成的有效方式。各党支部在分析评议阶段的七个环节完成后，要认真开展“回头看”工作，要将“回头看”贯穿到七个环节中，从七个环节中逐一查找存在问题，既要看每一个环节的工作是否扎实，措施是否到位，更要看每个的工作是否取得了实效。“回头看”的主要内容是：征求到的意见是否“准”，开展谈心是否“透”，撰写的党性分析材料是否“深”，提出的整改措施是否“实”，党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会是否”真”，对每个党员提出的

评议意见是否“像”，通报评议情况是否“诚”，每个环节程序是否“严”；在分析评议阶段，是否做到了“边议边改”，是否解决了问题，促进了工作。对在“回头看”中发现的问题，要本着有什么问题解决什么问题的原则，及时进行“补课”。

第三篇：分析评议阶段第四环节工作安排意见

分析评议阶段第四环节工作安排意

见

分析评议阶段第四环节工作安排意见2007-02-17 16:41:00

保持共产党员先进性教育活动“分析评议阶段”第四环节“领导班子专题民主生活会和

党员组织生活会”工作安排意见

我局开展保持共产党员先进性教育活动于月日至月日进入第二阶段第四个环节即：“领导班子专题民主生活会和党员组织生活会”环节，为严格按照区督导组的要求，认真开展先进性教育活动，结合本局实际，报经区委督导组、局党组同意，现将我局开展“领导班子专题民主生活会和党员组织生活会”环节工作安排如下：

一、认真开好专题组织生活会和民主生活会。

⒈党员专题组织生活会。在充分准备的基础上，各党支部召开党员专题组织生活会。会议由党支部书记负责主持，每一个党员都必须认真进行对照检查、开展批评与自我批评，党员之间要进行相互评议、相互批评，在此基础上，党员认真修改自己的党性分析材料。

⒉领导班子专题民主生活会。党员领导干部既要以普通党员的身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。领导班子的专题民主生活会，按照省、市、区委“关于××党员领导干部民主生活会的程

序”和“量化考核标准”的有关规定召开，要求认真查摆问题，开展批评与自我批评。党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。

二、严格程序。

（一）领导班子专题民主生活会。

领导班子专题民主生活会，按照区纪委、区委组织部《关于开好××年党员领导干部民主生活会的通知》要求，认真准备发言材料，深入进行党性分析。

（二）党员专题组织生活会。

⒈党员专题组织生活会要组织全体党员参加，对党员逐一进行评议。专题组织生活会采取个人讲评、党员互评、组织归纳相结合的办法。专题组织生活会的基本程序是：党支部书记主持专题

组织生活会；党员宣读个人党性分析材料、进行自我批评；其他党员逐一对其评议，开展相互批评；党支部书记对每人的评议情况进行简要归纳。

⒉党支部书记要做好专题组织生活会的具体组织工作，引导党员讲真话、讲实话、讲心里话，同时注意把握方向和分寸，及时纠正偏差。

⒊开展批评与自我批评，既要严肃认真、不留情面，又要心平气和、与人为善。批评他人不能搞主观主义、乱批评，也不能搞“好人主义”、假批评；自我批评，则要防止避重就轻、避实就虚。

⒋党组领导班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，并提交个人党性分析材料，对确因工作和身体原因无法参加专题组织生活会的党员，经党支部批准，由党支部将本人党性分析材料提交组织生活会进行

评议，并向本人反馈评议意见。

（三）领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会要避免出现下面几种情况：（）避免把专题组织生活会开成“争论会”，即：党员之间不是抱着解决问题的态度开展批评，而是各执一词，相互指责，或者进行无原则的争论；（）避免把专题组织生活会开成“表扬会”，即：只谈成绩，不谈问题，或者大谈成绩，轻描淡写地谈问题；（）避免把组织生活会开成“研讨会”，即：空泛议论，言之无物，偏离民主评议党员这个主题，达不到批评与自我批评的目的。

三、需要明确的几个问题。

⒈要认真开展批评与自我批评。切实做到“四讲四不讲”。既：讲党性不讲面子，讲原则不讲关系，讲主观不讲客观，讲要害不讲枝节。

⒉党员本人进行自我批评的要求：完整宣读个人党性分析材料，认真查摆自己存在的突出问题，敢于触及问题的要害和实质，深刻剖析原因，总结经验教训，提出整改方向。

⒊在别人对自己进行评议时，要以闻过则喜的态度认真倾听，即使提出的意见有偏颇或错误，也不要急于解释，可以在会后向党组织和有关同志说明。

⒋党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则，从团结的愿望出发，本着对同志、对组织、对事业高度负责的态度，开诚布公，畅所欲言，“言者无罪，闻者足戒”，大胆进行批评，不回避矛盾，也不纠缠细枝末节。

⒌党组织综合归纳的评议意见要求是：实事求是，客观公正，既要肯定成绩，更要指出问题和不足，帮助分析原因，明确努力方向。评议意见包括三

个方面的内容：一是本人思想、学习、工作和作风等方面的表现情况；二是存在的主要问题；三是今后努力方面。评议意见要与平时表现相吻合、与群众公认相一致，做到“像”、“真”、“实”。

⒍专题组织生活会后，党员要根据会上对自己的评议意见，进一步修改党性分析材料。党支部要向上级党组织报告专题组织生活会的情况。

⒎确实做到“五个不能评”。没有广泛征求意见的不能评；没有开展谈心交心活动的不能评；没有按要求撰写党性分析材料的不能评；党性分析材料未通过审阅的不能评；评议形式、时间、人员安排不合要求的不能评。党组织要确实严格认真把好关。

四、几点要求。

（一）端正态度，积极参与。每个

党员都要以高度的责任感，严肃认真的态度和饱满的热情积极参与党员组织生活会评议活动，正确处理好“工学”矛盾，做到“三个到位”即：认识到位、精力到位、措施到位，切实做好党员组织生活会评议工作。

（二）坚持从严治党的方针。各党支部要严格按照党章和党的规定办事，严格评议标准，严格评议程序，精心组织，周密安排，教育和引导党员开展积极健康的思想斗争，提高评议的质量，力求评议客观、公正、准确。

（三）正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；

对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后、治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

（四）坚持正面教育、自我教育为主。要通过启发引导的方式，激发党员自我教育、自我改进、自我提高、自我完善的内在动力。对存在问题较多的党员，要满腔热情地帮助他们，做好转化工作，使他们跟上队伍，自觉按照党章的规定严格要求自己。

（五）各支部负责人要深入了解掌握党员的思想动态，及时发现倾向性、苗头性的问题，通过谈心交心、党员组织生活会评议等，理顺情绪，化解矛盾，为搞好评议工作创造良好的条件。

（六）坚持边查边改边见成效。各党支部要从党员队伍中存在的问题来查找自身的不足，同时，结合党员和群众反映的问题，认真研究整改措施，能改的立即改，暂时不具备条件改的积极创造条件改。每个党员对自身存在的问题，要即知即改，立说立行，让群众切实感受到学习教育的效果。

五、切实加强组织领导。

各党支部要切实加强对党员组织生活会评议工作的领导，支部主要负责人要切实履行好“第一责任人”的职责，带头征求意见，带头查找问题自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头正确对待党内外群众意见，带头搞好整改，为搞好党员组织生活会评议工作起好表率作用。

各支部要把分析评议阶段作为教育活动的关键阶段来抓，在抓好分析评议阶段工作的同时，对保持共产党员先进性教育活动第三阶段，即：整改提高阶段的工作，要按照局党组文件“关于开展保持共产党员先进性教育活动‘分析评议阶段’实施方案”的要求提前谋划，做好必要的准备工作。

第四篇：人民检察院先进性教育活动分析评议阶段工作安排

人民检察院先进性教育活动分析评

议阶段工作安排

人民检察院先进性教育活动分析评议阶段工作安排2007-12-17 16:43:17第1文秘网第1公文网人民检察院先进性教育活动分析评议阶段工作安排人民检察院先进性教育活动分析评议阶段工作安排(2)人民检察院

先进性教育活动分析评议阶段工作安排

为扎实做好先进性教育活动分析评议阶段的工作，根据中央、市委、区委《关于做好第一批先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》精神，结合朝阳区人民检察院的检察工作实际，特制定工作安排如下：

一、充分认识做好分析评议阶段工作的重要性

分析评议阶段是先进性教育活动承前启后的关键阶段。认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。在这一阶段取得实效，就是要找准党员和党组织存在的突出问题，并做到边议边改。这一阶段的工作任务很重，每个党员都要听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评；每个党组织都要采取有效方式广泛征求群众意见；党支部要提出对每个党员的评议意见。这一阶段的工作政策性强，党员关心，群众关注。院党组和各级党组织一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，按照“严肃纪律、严格程序、严谨务实”的要求，正确掌握政策，切实加强领导，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实抓好。

二、重点抓好七个环节的工作

全区先进性教育活动分析评议阶段从3月21日开始到4月底结束，时间40天左右。共有七个环节。

1、认真动员、广泛征求意见（到4月10日前完成)。

3月23日，党组召开专题会议研究部署第二阶段工作。

3月25日，召开全院党员大会进行动员部署，各支部还要在本支部作进一步的动员。

院党组和各级党组织要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据检察工作的具体情况，合理确定征求党员和群众意见的范围和形式，并做好反馈。

(1)征求意见的范围。一是院先进性教育活动领导小组征求区人大代表和我院特约监督员、区政协委员、驻区中央和市属单位，各街、乡、企事业单位对朝阳区人民检察院的意见；二是院党组征求各部门和党员、群众的意见，党员领导干部征求分管部门的意见；三是各党支部和每个党员征求和听取群众的意见，各业务部门还要征求上级对口部门、对口单位和服务对象的意见。

(2)征求意见的形式。以在互联网和局

域网设立网上信箱、召开不同形式的座谈会、个别访谈、发放征求意见表、上门访谈等形式征求意见。

(3)意见的梳理。院先进性教育活动领导小组和各党支部对征求到的意见要认真汇总梳理，分别整理出对党员个人、党组织和领导班子的意见。各党支部征求的意见在4月10日前要集中整理后报送院先进性教育活动领导小组办公室，办公室集中整理后报区委督导组。

(4)意见的反馈。院先进性教育活动领导小组征求的意见由先进性教育活动领导小组办公室反馈给各部门。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上都要如实反馈。与区委督导组积极沟通汇报征求意见的情况，听取区委督导组的意见；对领导班子集体和班子成员的意见，由院党组书记反馈；对党支部及其负责人的意见由机关党委书记反馈；对党员的意见，由党支部书记反馈。

2、开展谈心活动(3月20日到4月10日左右)。

党组织要根据检察工作实际，确定开展谈心的范围。领导班子成员之间、班子成员与所分管部门负责人之间，部门负责人和党员之间，党员和党员之间、党员和群众之间要开展普遍谈心活动。谈心活动中要认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、撰写党性分析材料(4月10日前完成)。

全体党员要对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和本单位、本岗位保持共产党员先进性的具体要求和实践途径，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，处级以上党员干部不少于3000字、其他党员不少于2000字。党性分析材料大体包括三个方面的内容：一是对个人保持先进性实际表现的总体评价；二是在保持先进性方面存在的突出问题及其原因；三是整改意见和今后努力方向。年老体弱或者书写有困难的离退休党员，经本人申请，所在

党支部同意，可不撰写党性分析材料。党性分析材料要重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。

党性分析材料形成后，要认真审阅。党支部书记审阅本支部党员的党性分析材料；院党组书记审阅领导班子成员的党性分析材料；院党组成员审阅分管部门主要负责人的党性分析材料；区委督导组审阅党组书记的党性分析材料。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。

4、开好专题组织生活会、民主生活会(4月10日至20日)。

(l)开好专题组织生活会。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织

开好专题组织生活会，提前向机关党委汇报召开时

人民检察院先进性教育活动分析评议阶段工作安排

第五篇：关于做好先进性教育活动分析评议阶段工作安排

中共XX县委机关党总支 先进性教育活动领导组

关于做好先进性教育活动分析评议阶段工

作的安排意见

为扎实做好先进性教育活动分析评议阶段的工作，按照X先发[2005]17号文件精神和省、市委、县委的要求，现就有关事项作出如下安排意见：

一、充分认识做好分析评议阶段工作的重要性 分析评议阶段，是确保党员受教育、活动见实效的关键环节，抓好这一阶段工作，对进一步加强党的建设和各项事业的发展都将产生重大而深远的影响。随着教育活动的深入，不可避免地会在党员干部中产生这样那样的思想问题。因此，要坚持把搞好思想发动、提高思想认识贯穿于这一阶段的始终。一是要深入学好文件，深刻领会精神实质。中央和省、市、县委先进性教育活动领导小组下发的《通知》和《意见》对深入扎实搞好先进性教育活动分析评议阶段的工作，提出了明确要求，作出了具体规定，具有很强的政治性、针对性，是指导做好先进性教育活动

分析评议阶段的重要文件，一定要认真学习，准确把握，全面贯彻。二是要继续抓好学习，进一步提高思想认识。要组织广大党员重点学习党章，学习胡锦涛总书记在省部级干部构建和谐社会培训班上的《讲话》、《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》和在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神，以及《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《反对自由主义》、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》等三代领导核心的有关论述，通过学习教育，认真克服和解决诸如“好人主义”、怕“秋后算帐”，怕“引火烧身”，甚至会担心对上级提意见影响提拔、对同级提意见影响团结、对下级提意见影响选票等各种模糊认识问题。要切实加强思想引导工作，让广大党员正确把握“正面教育、自我教育”的基本原则，消除思想顾虑，放下包袱，轻装上阵。三是要切实加强思想引导工作。对思想认识上存在偏差，参加教育活动不够主动的党员，要把批评教育和深入细致的思想政治工作结合起来，搞好引导和疏导。对那些生活方面存在实际困难的党员，要力所能及地予以帮助解决，通过说理引导和温情感召，充分调动每一名党员积极投身于教育活动当中，在确保覆盖面的基础上，形成主动参与、主

想，征求意见，查找问题，明确方向，帮助提高。党组织要根据本单位实际情况，确定开展谈心的范围。支部成员之间，党员和党员之间，党员和群众之间要普遍谈心。

（三）撰写党性分析材料。（一周左右）全体党员要紧紧围绕保持共产党员的先进性这个核心，对照党章、新时期保持共产党员先进性的基本要求，检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风上的问题；对照本单位保持共产党员先进性的具体要求，寻找自身存在的差距；对照征求到的各方面意见，认真进行反思；对照工作目标任务，制定发挥模范作用的措施。党员领导干部还要对照科学发展观、正确政绩观以及构建社会主义和谐社会、兴新百强、建新基地、求新跨越、率先发展的要求，认真查找问题和不足。个人分析材料中、要全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，包括存在问题的具体表现、产生问题的原因分析、今后努力方向等内容。县委口各支部主要负责同志要真正履行第一责任人的职责，认真审阅本支部党员的分析材料，对于马虎应付，不联系实际，找不准问题，剖析不深不透的分析材料，要提出明确的修改意见，直到合格为止。党员领

议意见，各支部要以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。

（七）通报评议情况。（三天左右）民主评议告一段落后，各支部要采取适当形式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：

1、专题组织生活会的基本情况；

2、党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向；

3、党支部的评议结果。

三、注重把握好几个问题，确保分析评议取得实效 在分析评议阶段，要全面贯彻中发[2004]20号文件提出的开展先进性教育活动的五条指导原则，特别要注意把握好以下几个问题：

1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。12个党支部在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，集中三天左右时间组织党员有针对性地精选学习内容，深入学习党章和胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位臵、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要

节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

4、坚持边议边改。各支部都要引导党员把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。对查找出来的问题，具备整改条件的要马上就改。要切实转变工作作风，提高工作效率，服务基层，服务群众。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，党组织要区别情况，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。通过解决问题，让群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。

5、充分发挥党员领导干部的表率作用。党员领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带