三区办“校校行”活动方案

第一篇：三区办“校校行”活动方案

孝教办发〔2016〕67号

孝感市教育局办公室

关于开展市直“三区”学校管理“校校行”活动的

通

知

市高新区社管局，市临空经济区、双峰山旅游度假区学区，市直相关学校：

为促进教育均衡发展，提升市直‚三区‛学校教育质量和管理水平，经研究决定，在市直‚三区‛开展学校管理‚校校行‛活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

围绕依法治校、育人为本的总目标，进一步推动学校决策运行、教师管理、学生管理、后勤管理的规范化、制度化、精细化，推进校园文化建设，鼓励学校改革创新，加强区域间、校际间的交流，为市直‚三区‛义务教育阶段学校提升教育教学质量奠定基础。

二、活动内容

学校管理‚校校行‛活动，主要包括办学行为和制度建设、教师管理、学生管理、校园环境与校园文化、校园安全、特色工作等内容。

三、活动安排

市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动，拟用2年左右的时间实现全覆盖，市直‚三区‛所有中小学必须在2年内申报并通过考评。

1.时间安排：

2016年12月30日前，启动市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动。‚三区‛的教育管理机构、学校要分别成立学校管理‚校校行‛活动工作专班，明确相关职责和工作目标，对照有关要求制定本地、本校‚校校行‛活动实施方案。市直‚三区‛社管局、学区负责所属学校活动实施方案等材料的收集、审核，2017年2月底前,集中报送市教育局（‚三区‛教育办）。

2017年1月至12月，按照相关要求和本地、本校实施方案，扎实开展学校管理‚校校行‛活动。

市教育局原则上组织2次‚校校行‛活动专班考评，分别安排在2017年底和2018年底进行，具体时间另行通知。

2.考评办法：

①创建。各学校要根据制定的实施方案，从办学行为和制度建设、教师管理、学生管理、校园环境与校园文化、校园安全、特色工作等方面，针对短板项目和薄弱环节扎实开展创建工作。市直‚三区‛社管局、学区，要针对学校的不同情况加强指导；各学校要制定‚校校行‛活动的时间表、路线图和任务书，及时回顾总结，评估工作成效，完善工作举措，建立工作机制，提升工作质量。

②申报。在学校申报的基础上，市直‚三区‛社管局、学区，要根据学校创建工作的进展和成效，结合《市直‚三区‛学校管——

理‚校校行‛活动考评内容及分值》开展初评，确定并上报接受市教育局考评的学校名单。

③考评。市教育局组织市直与‚三区‛学校校长、相关专家等组成考评专班，根据《市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动考评内容及分值》，深入到相关学校，通过实地查看，调取资料，访谈了解等方式开展考评。

在此基础上，市教育局结合科、室（院、站）平时督导、检查工作时掌握的相关情况等，对参评学校‚校校行‛活动综合评分。得分在80分（含80分）以上的为达标学校，并授予‚市直‘三区’学校管理‘校校行’活动达标学校‛牌匾。对第一次专班考评综合得分未达标的，市直‚三区‛社管局、学区，要组织相关学校认真分析原因，找准切入点，扎实开展相关整改工作。针对不足进一步加大工作力度，强化措施，补齐短板，2018年底参加第二次专班考评。努力实现‚校校行‛活动全覆盖，学校管理质量有提升的工作目标。

四、工作要求

1.领导重视。开展市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动，既是学校自身发展的客观需要，也是努力挖掘内部潜力，提升教育教学质量的有效方式。市直‚三区‛教育管理机构和学校领导要高度重视，结合实际，周密计划，认真安排，全员参与，扎实推进，投入足够的人力、物力、财力等。市直相关学校，要把市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动与‚校际联盟‛工作有机结合起来，进一步发挥自身优势，以互派交流教师团队为依托，采取切实可行的措施，进一步加大帮扶力度，进一步扩大引领示范

— 3 — 的辐射面，丰富‚校际联盟‛工作内涵，增强‚校际联盟‛工作成效。

2.注重实效。‚校校行‛活动，要与学校相关工作紧密结合，借助适当载体，开展切实可行的活动，注重实际效果，推动学校工作。

3.加强宣传。各地、各相关学校要通过相关渠道和合适的方式，对学校管理‚校校行‛活动的进展、取得的成效等，及时主动地开展宣传，营造良好的工作氛围，促进市直‚三区‛学校管理工作尽快走上科学化、规范化、精细化的轨道。

附件：市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动考评内容及分值

孝感市教育局办公室

2016年12月7日

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第二篇：三区一校联片教研活动反思

三区一校联片教研活动反思

东观小学

2014年5月，三区一校组织老师进行联片教研活动，进行了2位老师的讲课在认真听完老师们点评后我对小学数学教学有了更深的认识！

本次活动，让我感触最深的就是各位老师对学生数学思维的培养。特别是岳老师的《比和比例》这节课。岳老师非常注重对学生学习习惯，思维方式的培养，她带领学生一起经过推理的过程，让学生感受“提出猜想”“验证猜想”的过程。在验证猜想的过程中，引领学生体验，不仅要考虑数量多，还要强调种类全，岳老师关注教师对学生探究方法思路的培养，将探究活动落实到了实处。

我们数学老师，不仅要教会学生知识，还要教会学生如何思考，如何研究数学。正如 “授人以鱼，不如授之以鱼”。数学教师的教学目标不仅是知识层次上的，更重要的是能力层次和情感层次上的要求。在新课标下，素质教育强调的就是这种数学能力的培养。岳老师尤其强调知识的获取过程，提倡让学生在感知、操作中体会数学应用的广泛性和价值性，提倡知识的活学活用，提倡学习过程的价值，为学生提供了自主探究、实践体验和合作交流的学习的平台。通过本次教研我深刻的体会到数学思想方法对整个数学学习的重要性，由于小学生的认知水平和小学内容的限制，我们在日常的教学过程中要真正将数学思想落实到方法、策略上，不要让数学思想高高在上、虚无飘渺，而是要让学生看得见摸得着，能够让孩子在动手操作中掌握、在小组交流中领悟，从而达到小学数学真正的高效实用！

第三篇：教育办校校行方案通知

孝开社教办〔2017〕04号

关于印发《高新区学校管理“校校行”活动实

施方案》的通知

教育办各科室、各学校：

根据孝感市教育局办公室《关于开展市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动的通知》的要求，结合高新区教育实际情况，经社管局研究同意，现将《高新区学校管理‚校校行‛活动实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。

社管局教育办

2017年2月16日

高新区学校管理“校校行”活动实施方案

一、指导思想

围绕依法治校、育人为本的总目标，进一步推动学校决策运行、教师管理、学生管理、后勤管理的规范化、制度化、精细化，推进校园文化建设，鼓励学校改革创新，加强区域间、校际间的交流，为高新区中小学提升教育教学质量奠定基础。

二、活动内容

学校管理‚校校行‛活动，主要包括办学行为和制度建设、教师管理、学生管理、校园环境与校园文化、校园安全、特色工作等内容。

三、活动安排

（一）创建计划

高新区中小学‚校校行‛活动，拟用2年左右的时间实现全覆盖。具体为：

第一批次：2017年，诸赵学校、严桥小学、桂桥小学、群声小学、同升小学、红光小学等六所学校创建‚校校行‛达标单位，其他学校同步参与创建工作。

第二批次：2018年，龙店中学、魏站小学、龙店小学、草埔小学、共青小学、罗坡小学、三利小学等七所学校创建‚校校行‛达标单位。

（二）创建步骤

1、启动阶段（2017年2月底前）

2016年12月30日前，启动市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动。

2017年2月20日前，社管局教育办、全区13所中小学分别成立学校管理‚校校行‛活动工作专班，明确相关职责和工作目标，制定‚校校行‛活动实施方案。

2017年2月底前,教育办集中报送各学校创建方案（含工作专班）到市教育局‚三区办‛。

2、创建阶段（2017年3月至2018年12月）

按照相关要求和实施方案，扎实开展学校管理‚校校行‛活动。其中第一批次学校创建时间为2017年12月底前，第二批次学校创建时间为2018年12月底前。

社管局教育办将针对学校的不同情况加强指导。各学校要制定‚校校行‛活动的时间表、路线图和任务书，及时回顾总结，评估工作成效，完善工作举措，建立工作机制，提升工作质量。

（三）考评安排

市教育局原则上组织2次‚校校行‛活动专班考评，时间安排在2018年1月和2019年1月进行，具体时间另行通知，高新区社管局教育办分别同步按时组织自查初评。

市教育局组织市直与‚三区‛学校校长、相关专家等组成考评专班，根据《市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动考评内容及分值》，深入到相关学校，通过实地查看，调取资料，访谈了解等方式开展考评。

在此基础上，市教育局结合科、室（院、站）平时督导、检查工作时掌握的相关情况等，对参评学校‚校校行‛活动综合评分。得分在80分（含80分）以上的为达标学校，并授予‚市直‘三区’学校管理‘校校行’活动达标学校‛牌匾。对第一次专班考评综合得分未达标的，市直‚三区‛社管局、学区，要组织相关学校认真分析原因，找准存在的问题和切入点，扎实开展相关整改工作。强化措施，补齐短板，并于2018年底参加第二次专班考评，努力实现‚校校行‛活动全覆盖达标。

四、工作要求

（一）领导重视。

高新区社管局成立‚高新区社管局教育办学校管理‘校校行’活动工作专班‛。具体为： 组 长：朱 丹 社管局副局长 副组长：彭长斌 社管局教育办主任

陈红华 教育办副主任兼综合科科长 成 员：

晏兆兵 教育办人事科科长

罗连安 教育办基础教育科科长

胡耀初 教育办规划财务科科长

刘 凯 教育办学校安全与后勤管理科科长

李红霞 教育办规划财务科副科长

高新区各学校校长

工作专班统筹安排督办各学校投入足够的人力、物力、财力实施‚校校行‛创建达标工作。

（二）注重实效。

‚校校行‛活动，要与学校相关工作紧密结合，借助适当载体，开展切实可行的活动，注重实际效果，推动学校各项工作。

（三）加强宣传。

教育办各科室及各学校要通过相关渠道和合适的方式，对学校管理‚校校行‛活动的进展、取得的成效等，及时主动地开展宣传，营造良好的工作氛围，促进学校管理工作尽快走上科学化、规范化、精细化的轨道。

附件：市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动考评内容及分值

第四篇：校525活动方案

附件1: 湖南农业大学第七届大学生心理健康节活动方案

一、心语心愿——“我为母亲许个愿”校园公益活动

1、时间：5月13日

2、地点：芷兰、金岸、丰泽公寓

3、内容：自制心形卡片，发给同学写下对母亲的愿望，张贴在宣传海报（许愿树背景墙）上，或直接寄回家，或封好后放入心愿箱，由心理健康教育中心保存，明年母亲节再行拆开。

4、目的：通过开展许愿活动，让同学们关注、关爱自己的母亲，让父母感受到来自子女的爱。

5、承办单位：校心理健康协会

二、心随影动---第七期心理经典影片欣赏与讲解

1、时间：5月中上旬

2、内容：《美丽心灵的永恒阳光》、《盗梦空间》、《致命ID》、《心理游戏》、《魔术师》、《钢琴教师》、《穆赫兰道》等

3、目的：通过放映心理主题电影的方式，由专职心理老师现场讲解与点评，师生共同探讨，深入了解人物心理方面的问题，在放松的同时掌握心理健康知识，使学生学会从不同的维度思考问题。

4、承办单位：校心理健康协会

三、心灵氧吧---心理健康教育骨干队伍培训

1、第二期心理专干培训户外素质拓展培训（1）时间：5月17日

（2）地点：长沙兄弟连—山鹰潭基地

（3）对象：心理健康教育中心专职教师、各学院心理专干（4）内容：军事情景镭战

（5）目的：通过创意独特的专业户外体验式培训，释放压力和 情绪，增强活力，激发的潜力，提升创造力和凝聚力。

（6）承办单位：大学生心理健康教育中心

2、第四期班级心理委员专业知识高级培训班（1）时间：4月13日、4月27日（2）地点：老T3（3）对象：各学院心理健康部部长以及2010级、2011级班级心理委员。

（4）内容：心理健康维护的基本知识和方法。经培训、考核合格的学生，由学生处下发培训结业证书。（具体方案参见《关于举办第四期班级心理委员专业知识高级培训班的通知》湘农学工„2012‟1号）

（5）目的：旨在充分发挥心理委员在心理健康教育工作中的作用，更有效地开展朋辈心理辅导，掌握心理辅导的基本原理和技巧，学会在班级中开展心理健康教育活动，并能运用一些简单的危机干预原理，引导同学寻求专业老师的帮助，普及心理健康知识，增强工作业务能力。

（6）承办单位：大学生心理健康教育中心、阳光工作小组

3、第二期学生心理骨干校园心理素质拓展（1）时间：4月下旬—5月上旬（2）地点：校内

（3）对象：校心理健康协会、阳光工作小组全体成员、各学院心理健康部部长及成员

（4）内容：包括建设团队、同舟共进、集体蹲起、齐心协力向前冲、信任背摔、回顾总结等。

（5）目的：旨在通过团体心理辅导提高职业技能，丰富校园文化，提高大学生的心理素质和社会适应能力，促进大学生的心理健康，打造一支具有强大力量的高效的学生朋辈辅导团队。

（6）承办单位：大学生心理健康教育中心、校心理健康协会

四、心灵之旅---第二期心理健康主题班会策划大赛

1、时间：5月1日—5月21日

2、对象：大一至大四各学生班

3、目的：心理健康主题班会是一个群体性、创造性、和谐的心理健康活动，旨在促进学生之间的相互了解，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，使班级同学增加团结精神，促进大学生的身心和谐、校园生活的和谐与健康。

4、要求：

（1）建议主题包括班级凝聚力、人际交往、爱的教育、生命教育、生涯规划、学习就业等，不同班级、年级、专业也可根据入学适应、人际交往、情感、学业负担、考研和择业就业压力等问题自拟主题。

（2）可以采取团体心理辅导的形式，灵活多样，自主创新，不拘一格，也可邀请心理咨询师、班主任、辅导员等参加。

（3）此次班会活动由各班班级心理委员负责组织策划，每个学院推荐一个班级参加学校的主题班会比赛，参赛班级按要求认真填写《第二期心理健康主题班会设计方案》、《第二期心理健康主题班会具体方案》、《主持人对话逐字稿》（见附件2），撰写活动总结（包括文字、图片、流程、新闻报道等），一式一份，5月 21日上报大学生心理健康教育中心办公室（含电子档），联系电话：84673645。

（4）5月22日上午8:30大学生心理健康教育中心将组织主题班会策划大赛现场汇报会，要求各班心理委员为汇报人，汇报时间控制在10分钟以内，地点为心理健康教育中心二楼多功能室，形式采取PPT多媒体汇报。21日上报材料时抽取汇报顺序。

（5）大赛采取评委评分制，满分为100分，其中材料占70分，现场汇报占30分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分为最后得分。

5、奖项及奖金设臵：一等奖2个，奖金300元/个；二等奖3个，奖金200元/个；三等奖3个，奖金150元/个；优胜奖10个，奖金100元/个。

6、承办单位：大学生心理健康教育中心、各学院学工组、校阳光工作小组

五、心理画外音---第三期心理漫画大赛

1、时间：5月中上旬

2、主题：扬爱心，爱奉献

3、参赛对象：全日制在籍在校本专科学生

4、目的：借助漫画的手法表达心灵感悟，用漫画描绘生活，与心灵对话，展现积极乐观的心态，宣传爱心，弘扬奉献精神。提高学生心理健康意识，进而激发积极的学习动机，培养良好的学习心态，丰富课余文化生活。

5、作品要求：

（1）参赛作品均以原创性为主要标准，严禁抄袭，遵守国家有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。

（2）参赛作品要求主题鲜明，构思巧妙，选材新颖，诙谐幽默，内容健康向上，具有一定深度，能给人以知识和启迪，充分展示我校学生良好的精神面貌和朝气蓬勃的青春气息；

（3）参赛作品尺寸以 A4打印纸或素描纸为标准，可手绘涂鸦或电脑制作，黑白彩色自定，形式既可为单幅作品，也可为四格漫画或短篇作品, 短篇作品不得超过5幅，须含有文字对白或必要说明。

6、参赛要求：各学院上报参赛作品5-10幅。所有参赛作品一式一份，作品反面要表明参赛学院名称、参赛作品名称、作者姓名、联系方式及“2012年湖南农大心理漫画大赛作品”字样，5月20日 前将参赛作品报送大学生心理健康教育中心（联系电话：84673645）。

7、表彰及奖励：一等奖2名，奖金200元；二等奖3名，奖金150元；三等奖5名，奖金100元。获奖作品将在《一路阳光》报纸上刊载。

8、承办单位：大学生心理健康教育中心、校心理健康协会

六、舞动心声——班级手语舞大赛

1、时间：5月26日上午8:30

2、地点：东田径场

3、主题：和谐校园、美丽我心

4、目的：丰富大学生课余生活，弘扬心理文化，传递友爱、传递感恩，以手语舞的形式展现当代大学生积极向上的精神面貌。

5、参赛对象：全日制在籍在校本专科学生

6、比赛要求：每学院选派一个班（不少于20人）参赛。大赛设表演节目一个，曲目为《感恩的心》，为大赛开始前所有班级的集体表演项目。另设参赛自选节目一个，曲目自定，时间不超过6分钟。

7、报名时间：每个参赛班级在5月13日将报名表和自选节目的音乐交校大学生心理健康中心办公室（联系电话：84673645）。参赛班级在报送作品时抽取大赛出场序列号。

8、评比办法：本次大赛采用10分制，取必选节目和自选节目的总分为最后得分。必选节目和自选节目各占总评分的50%。

9、评分标准：

（1）动作协调整齐，与音乐情绪情感相符：2分（2）精神饱满，面带微笑：2分（3）内容健康向上：2分（4）服装统一：1分（5）班级成员参与率高：1分（6）表演设计新颖：1分

（7）按时到达比赛场地，比赛现场秩序良好：1分

10、表彰及奖励：一等奖2个，奖金300元/个；二等奖3个，奖金200元/个；三等奖3个，奖金150元/个；优胜奖10个，奖金100元/个。

七、心灵有约——各学院心理活动集锦

学 院

理学院

农学院 园艺园林学院 资源环境学院

经济学院 商学院

动物医学院 人文社会科学学院 动物科技学院 信息科学技术学院

生物安全科学技术学院生物科学与技术学院 外国语学院

国际学院 工学院 食品科技学院 科学技术师范学院 体育艺术学院

活动主题

心理健康知识讲座、“感恩从此刻开始”许愿活动、“自信、关爱、和谐”主题征文活动

阳光电影周

感恩手抄报评比、班级心理委员素质拓展

抒写心灵寄语、“与关爱同行”主题征文、“感恩为先”座谈会

“最美的微笑”照片征集大赛

心理美文征集大赛、“微关爱〃微力量”“ 微信任〃微力量”系列活动

“亲近自然，趣味有我”团体登山趣味活动

“协作、信任、成长”主题征文

漫画设计展览、“放飞烦恼——心灵有约”活动 趣味心理图片展、网络心理咨询模拟活动

“阳光心灵”主题演讲比赛、“走近父母”主题班会 心理知识讲座、“写给大学毕业后的自己”主题活动 “心理危机早期识别与干预”专家讲座、心理健康知识宣传手抄报设计大赛

心理健康公益广告DV大赛

心理委员素质拓展、就业心理调适专题讲座 爱心笑脸摄影大赛、福利院爱心之行、就业心理指导 “舞动青春，释放激情”假面舞会

心理名家讲座、现场心理咨询、心理拓展训练

第五篇：校电影周活动方案

校园电影周活动方案

为了充实校园文化生活，展现电影独特魅力，在六一儿童节到来之际，特举办校园电影放映活动。借此活动，缓解同学们的学习压力，提高审美品味，同时培养同学们正确的人生观价值观。

一、参与对象：全校师生

二、活动时间：2017年 5月29日—— 6月1日（下午13:30开始放映）

三、活动地点：校多功能室

四、活动内容：

1.举行电影周开幕仪式（校长讲话，学生代表发言）

2.推荐电影：《宝葫芦的秘密》、《长江七号》、《城南旧事》、《举起手来》 3.播放电影

4.三四五年级各班进行观后感评比，每班挑选3篇优秀习作上交学校进行评比，优秀作品将上传到学校网站展示。

5.活动结束后，各班积极组织开展各类影视欣赏教育活动，同时动员家长参与活动，进一步扩大影响时间和范围。

五、活动要求： 1.各班按秩序入场，对号入座。

2.班主任全程参加电影放映活动并负责维持班级秩序。

3.学生观看电影时需听从指挥，不得大声喧哗、擅自走动影响他人，也不得吃零食。4.活动结束后，各班检查各自的场地卫生情况，并做好清理打扫。