课程论文李洋 - 副本

第一篇：课程论文李洋 - 副本

关于我国目前农机购置补贴政策的浅析

摘要：

农机购置补贴是国家“三补贴”强农惠农政策的重要内容，是贯彻落实中央一号文件的重要举措，我国自2004年实施了农机购置补贴政策以来，该项政策对改善我国农业装备结构、提高农机化水平、增强农业综合生产能力、发展现代农业、繁荣农村经济做出了重大的贡献，同时在实施过程中也遇到了一些问题，下文将对我国目前农机购置补贴政策的意义与实施过程中的问题进行浅析。关键词：政策

补贴

农机购置 贡献

问题

1.国家关于农机购置补贴的内容【1】

1.1概念：

农机具购置补贴，又称农机购置补贴，是指国家对农民个人、农场职工、农机专业户和直接从事农业生产的农机作业服务组织，购置和更新农业生产所需的农机具给予的补贴，目的是促进提高农业机械化水平和农业生产效率。

1.2实施情况：

农机购置补贴根是据2004年11月1日生效的《中华人民共和国农业机械化促进法》第二十七条规定：“中央财政、省级财政应当分别安排专项资金，对农民和农业生产经营组织购买国家支持推广的先进适用的农业机械给予补贴。农业部于2004年共同启动实施了农机购置补贴政策，当年安排了补贴资金0.7亿元在66个县实施。此后，中央财政不断加大投入力度，补贴资金规模连年大幅度增长，实施范围扩大到全国所有农牧县和农场。

2004年—2009年，中央财政累计安排农机购置补贴资金199.7亿元，其中2009年安排130亿元，比2008年增加90亿元，增长225%。从2009年实施情况看，全年共补贴各类农机具超过343万台套，受益农户逾300万户。2010年3月1日中央财政预拨了第一批补贴资金155亿元。2011年，农机具购置补贴增加到175亿元，比上年增长20亿元，补贴范围继续覆盖全国所有农牧业县（场）。2012年,中央财政安排农机购置补贴资金215亿元,比上年增加40亿元,增幅达22.9%。

2.国家关于农机购置补贴的实施措施【2】

为保证农机购置补贴工作的顺利开展各级农机化财政主管部门按照早快严细实的总体要求尽早启动加快实施精心部署规范操作严格监管主要开展了六方面工作

2.1动员部署 尽早实施

农业部召开全国农机购置补贴工作会议总结近年来农机购置补贴政策实施成效做法和经验部署全年农机购置补贴实施工作和廉政风险防控机制建设与各省区市兵团农垦农机化主管部门一把手签订落实农机购置补贴责任书建立主要领导负总责分管领导负全责工作人员直接负责的责任机制做到目标到岗责任到人

2.2完善机制 规范管理

农业部印发农惠农富农政策落实延伸绩效管理工作实施方案对省级农机化主管部门启动农机购置补贴政策落实延伸绩效管理推动党的强农惠农富农政策落实农业部办公厅印发关于进一步规范农机购置补贴产品经营行为的通知

进一步规范农机购置补贴产品经营行为严惩不法产销企业切实维护农民和诚信企业的合法权益

2.3认真审核 严格把关

组织认真审核省级农机购置补贴实施方案补贴额一览表对与政策文件规定和农财两部要求不符的及时提出全面整改从源头上严把政策实施关农财两部及时对各省上报的补贴操作试点方案进行批复

2.4强化宣传 扩大影响

到基层各地充分利用广播电视报纸网络等媒体开展补贴政策宣传进一步提高广大农民群众对政策的知晓率增强政策的透明度扩大政策的影响力

2.5加强督查 确保成效

联合成立督导组分赴各个省份开展春季督查及时指出存在的问题督促彻底整改规范政策实施开展创新试点情况调研为进一步完善补贴操作运行机制提供依据

2.6开展核查 严惩违规

坚决严厉地查处农机购置补贴过程中暴露出的违法违规问题

3.申请国家农机购置补贴的流程【3】

(1)农民提出购机申请（县农机局或在乡镇设立的报名点，填交申请表）、(2)交由县（乡）农机局初步审查、(3)由县农机局确定拟补贴对象，对拟补贴对象公示（公示七天无异议）、(4)购机农户与县农机局签订购机补贴协议、(5）购机者交给补贴经销商农机具差价款和补贴协议购机、(6）农户到县农机局办理农机具入户手续、（6）县农机局整理农机补贴资料，建立档案，并报省财政厅、省农机局。（7）经销商将《申请表》和《协议书》和供货发票存根汇总后交县农机局（8）经县农机局主管领导签字，向省农机局提出结算申请。（9）供货单位凭有关手续到省财政厅、省农机局按实结算补贴金额。

（注：农民用户在提交《农机购置补贴申请表格》之前要先到本县农机局或者本省农业机械化信息网站了解补贴目录及相关补贴政策。根据本省申请条件，确定自己需要购买的农机具型号，到当地农机管理部门申请农机购置补贴。

4.国家农机购置补贴的实施的成就【4】

中央财政农机购置补贴实施10年来，补贴数量连年大幅提高，已由最初的7000万元增加到今年的217.5亿元，实施范围自2009年起覆盖全国所有农牧业县（场）。在补贴政策的强力促进下，我国农机作业水平提高之快前所未有，我国农机化率的增幅超过了政策实施前35年的累计增幅，农作物耕种收综合机械化水平已达57.2%，我国农业生产已由人力畜力为主到机械化作业为主。长期以来，水稻机插和玉米机收是两个薄弱环节，但近几年分别以年均4个百分点、7个百分点的幅度快速增长，这都得益于农机购置补贴的引导作用。

5.国家农机购置补贴的实施过程中发现的问题

5.1实施成效差异性较大

自我国2004年开始实施这一政策以来，开始面临各地区成效差异大的问题。以新疆地区为例，新疆较为特殊的状况在于由兵团与地方形成了较为广大的地域。我国实施机械化农业也是借鉴了没过机械化，促进规模化的生产方式，但是我国地狭人稠，即使在地域辽阔的新疆地区，由于土地荒漠化程度扩大，人均耕地面积较少，所以耕地按人口来分的政策将耕地划分成为小块，无法达到一个规模，所以使得大型机械化无法推广，形成了农户只购买小型机械的的现状，按照这样的一个状况，很难实现农业的规模化生产，国家的农机补贴政策在这种情况下难见成效；即使在耕地小有规模的兵团地区，由于农户买不起几十或上百万(国家农机补贴之后）的大型机械设备，同时又不愿意支付高于小型机械作业或人工作业的生产费用，大型机械设备即使有补贴，也买不起和不愿意用；虽然兵团的一些政府斥资帮助农民购置大型机械，但是由于后期的经营、保养、维修不足，亦或者维修保养困难等原因，使得一些大型在使用了1-2年以后就面临着报废。这就形成了所述的成效不大和国家补贴资金浪费的情况。

5.2申请流程繁琐

从上文中所述的国家关于农机购置补贴流程来看，从“申请购置”---“拿到补贴资金”共9项内容，依据实际来看，申请流程较为繁琐，对于一些申报材料来说，我们国家的农民主体大多为60---70年以后出生，文化程度大多不高，申报所需的内容对于他们来说比较困难，但是如果没有这些完整的材料，农民又无法顺利拿到补贴款，根据实例来看，一些农民会因流程繁琐而放弃购买，所以在我国的农村地区缺乏这样一个机构来专门针对这项内容为农民提供完整的吸血与服务，帮助他们较快的完成农机补贴的申报。

另一个问题就是我们的补贴款是在机器设备购买成功以后，根据审核以后才将款项发放，存在滞后性的缺点，这也会影响到农民购买农机的积极性，而有可能因为前期资金的短缺而放弃购买，这也会严重影响农业机械化的发展。

5.3补贴政策监管无法面面俱到

一项好的政策从中央下发到各地实施都会面临着监管的问题，尤其通过国家财政补贴政策下发至各地，无法做到面面俱到，比如说，一些农机生产厂和农机经营商来说，为了获取利益的同时开始钻国家政策的空子，生产出的农机产品无法达到国家的制定标准，甚至偷工减料，导致机器使用寿命减短，给国家和农民造成损失，或在农机的销售价格上进行地区性垄断，使农户购买的农机价格较高，这些因素也导致了大型农机的推广。

5.4机械面临老化，国家财政支出将会增加

我国已实施该政策近10年，从一些农机推广较好的一些地区来看，农业机械已经开始面临“退休”和老化，农业机械的使用寿命有限，许多参加过农机购置补贴的设备，机器的维修保养费用，燃油等费用已经超过了机器创造的价值，机器面临更新换代，在这样的一个状况下，国家在推广农业机械化的发展过程中，将需要投入更大量的资金，以确保该项政策的顺利实施，提高农业的生产水平，创造更大的农业生产价值。

结语：

我国实施农机购置补贴近10年，已经取得了明显的成效，这项政策实施以来，为农民造福，并为国家实施机械化、规模化农业提供了有力的保障，事实与数据说明了这是一项好的政策，从上级制定到下级具体实施，再到农民受益，已经具体显现。

对于我国农机购置补贴这项惠农政策实施以来，这项政策正走向了一个发展并逐步完善和成熟的阶段，在实施过程中，也积累了须有有益的经验，那么在今后这项政策实施的阶段就要取长补短，发现原有存在的问题，积极制定解决的策略，因地制宜，使政策能够更好地实施下去，将我国的农业机械化推广达到真正的发达水平，农业的生产水平再上一个台阶。

参考文献：

【1】我国中央一号文件；

【2】国家关于农业机械购置补贴实施指导意见； 【3】农机360官网；

【4】2013年11月22日 经济日报。

第二篇：责任_作文——李洋

责任

英国查尔斯王子说过：“这个世界上有许多事你不得不去做，这就是责任。”责任，这是一个多么沉重的字眼，很多人觉得责任是冷峻的，但是责任也是成功的源泉，是上天留给我们的考验。

责任是我们人生中不可缺少的一课.在社会中,我们每个人都在扮演着不同的角色,每个人也都在承担着相应的责任.责任像是一朵花,世界上每处都有花,世界上每处都有责任.有位哲人曾说过这样一句话:“如果一个人肩负责任,那么他必定是精神上的成功者.”范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的强烈责任感流传至今.像范仲淹这样有强烈责任心的人哪一个又没有名留千古呢?

责任是一朵含苞欲放的花蕾,需要我们每个人的行动去浇灌它,不仅让它开满全世界，而且还要让它开放在每一个角落。

一位美国青年年少时期,在自己的不懈拼搏下,在一座城市里开了一家小银行,但是,过了不久,银行遭遇抢劫,银行损失惨重,各储户都纷纷上门要求赔偿,不久后,法院批判,他不用赔偿全部金额,然而事后,他挨个挨个地到储户那里赔礼道歉,并承诺他将赔偿所有损失,于是他便开始了他的还债生涯,经过自己的不懈努力,最终在他50多岁时,还清了所有债务,这时,他松了一口气,说道:“现在心里的石块终于落下了.”

他的这种责任心无疑是让人敬佩的.他既对他人负责,也可以说是对自己负责.然而,如今社会中,那些伪劣商品制造商昧着良心制造

一些对人类有害的食品,肇事者的不理不睬……无疑都是对自己的人生不负责任,这种人是要被人们唾弃的,他们就像阻碍花儿的小虫一样,迟早是要被消灭的.作为社会上的公民,责任是我们每一个人都义不容辞的.责任就像是昏暗中的一盏灯,能照亮人生,责任就像是一把坚固的伞,为我们阻挡污言秽语.肩负责任,是我们对待自己人生的一种态度,有了责任心,我们便能在人生旅途的歧路中寻找到正确的方向.

第三篇：洋思中学 李

“洋思中学”学习心得体会

靖远第五中学 李亚梅

今春三月，我有幸跟随教育局领导去江苏泰州的洋思中学学习，本次学习为期一周，在那里我没有被江南的美景吸引，而是被各位专家及洋思中学的领导、老师的讲座和课堂深深地打动。经过几天紧张的学习、观摩、实践，自己感到受益匪浅。

我校也一直在学习借鉴洋思中学的教学经验和模式，以前自己只能在理论摸索中前行，通过这次身临其境，自己才有“柳暗花明”的感觉。同时我深刻的认识到自己已经落伍，我的这张旧船票已搭不上时代的列车，所以我应在以后的教学中从以下几个方面做起。

一、转变教育理念

正确认识自己角色理念是根本。树立先进的教育观念，才有先进的教育行动。学校教育的困境都来自于旧的教育观念的束缚。学习洋思的真经，要从转变教育观念入手，我们应树立“以人为本”的教育观念，确立“尊重主体、面向全体”的教育理念，实现教育思想的转变。我们不仅要传道授业，更要有育人的远见。师者，“传道授业解惑也”。在当今高效课堂的召唤下，我们不能再重复昨天的故事，清楚的认识教育改革的时代性，首先要改变人才培养模式，课程知识是人才培养的载体而不是最终目的，只是途径，高效课堂已不是学会而是会学，教师应依据课程的三维

目标备好课，由教材的执行者转变为教学智慧的引导者，由课程的实施者转变为课程的开发设计者，由教学的实践者转变为教育的研究者，以学生发展为本，多从学生认识规律身心发展为出发点，从文本向人本转变，从规范人的工具性向发展人的目的性转变，从认知水平与能力提高到情感体验，行为改变，以情育情，以情动情。同时通过合作学习不断丰富，不断学习，适应时代的发展，满足学生需要，满足时代需要。

二、正确认识高效课堂，敢于课堂改革

什么是高效课堂？如今的高效课堂已不再是展出去的课堂，案起来的课堂，顺起来的课堂，也不是动起来的课堂，而是让学生动起来，当堂会学并学会的课堂。让每个学生都能绽放生命色彩，获得知识，让学生主动积极的去学习，让学生由被动变成主动。对学生放手但不放任，用最少的时间获得最多的知识。

认真领会“先学后讲，当堂训练”这八个字的要领。要下决心解决“满堂灌”的教学方式。让学生“学会”，让学生“会学”，尤其要在培养学生“会学”、“会做”上下功夫。洋思中学的教学模式就是在老师指导下的学生自学的过程。他们的基本思路是每门课都是教师先提出学习内容和要求，限定时间让学生自学教材，做课本上的习题，教师当堂布置作业，当堂检查，课后不留作业。

先学后教的“教”字不是老师教，在一堂课的内容之中，有一部分学生自学就能学会，另一部分通过学生之间的研究讨论也能够解决，只有剩下的一部分难点才是我们讲解的重点。这样，学生自学的过程中因为有检查的督促作用，而且他们自己动手动脑，达到了自己“会学”、“会做”的目的。老师讲解的时间缩短了，需要学生集中精力的时间也缩短了，学生也能聚精会神的去把握重点难点了。自学完后还有相应的检查和辅导。这一节课的教学任务就顺利完成了。

三、重视教师的引导作用

洋思中学的课堂真正体现了教师的主导性和学生的主体性。“先学后教，当堂训练”的教学模式的实质，是课堂教学的全过程都让学生自主学习，但每一步都离不开教师的引导。学生是主体，学生是学习的主人，教师是导演、组织者。把课堂真正还给学生，让学生真正实现自主学习。这就要求我们把教材吃透达到一个高屋建瓴的高度，才能对他们提出适当的自学目标，才能对他们给于适当的指导。通过出示目标，让学生明白了学习这一节课学习的内容，减少了教学和学习的盲目性。老师要做好“从知识的传授者转化为学习的激发者、组织者和引导者”的转变。

“先学后教，当堂训练”这是洋思创立的一种教学模式，洋思人不仅长期坚持下来了，而且不断进行完善和发展，这种模式看似简单，有效运用不易，长期坚持更不易。它体现了一种前瞻

性的教育思想。其实质是：课堂教学过程中都让学生先自学、探索、实践，而教师当“向导”、“路标”，起“引路”、“架桥”的作用。教师从在课堂上“满堂灌”的第一线退到第二线为学生在自学、思考、讨论、答疑中当“参谋”和“顾问”。“后教”就是学生在先学过程中教师通过巡视准确掌握学习情况，启发学生交流，解决“先学”中的问题，达到“兵教兵”的目的。在洋思的课堂上，学生活动贯穿整个教学过程的始终，充分体现了学生的主体地位。学生不仅仅是学“会”，而是逐步养成了会学，再辅以“堂堂清、天天清、周周清”的有效实施，何愁教学质量得不到充分的提高。

学习了洋思中学的课堂教学模式，让我深深的为洋思人敢于改革、敢于探索、敢于创新的精神所折服。他们构想了以学生为主体“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构。这一点对我影响很大，因为我们都知道，学生能聚精会神的时间是有限的，满堂灌的教学方法让学生自己根本不动脑，也不动手，只是被动的在听，很容易分散注意力，减弱听课效果。洋思中学的“先学后讲，当堂训练”解决了这一难题。

四、解读洋思中学的办学理念

“没有教不好的学生”，是洋思中学的办学理念，那如何做到好呢？首先他们以良好的习惯养成抓起，具体表现在抓开学时的规范教育，训练广播体操等；其次以优美的环境文化为熏陶，以

丰富的课余活动为平台，以多元的评价机制为激励。

坚持均衡教育，其中包括师资的均衡，学生的均衡。做到三清;“堂堂清”，“天天清”，“周周清”。对待不同基础的学生采取不同的方式，选用不同的内容。

总之，洋思中学的学习是愉悦而又充实的，但绝不能机械地照搬，而应根据教材实际情况有所取，有所舍，有所增，有所减，活学活用。重点学习洋思人的改革精神，品格，先进的管理经验，学洋思人“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，转变教学理念。对洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂模式的学习，要理解其实质，把握其精髓。下决心根除课堂上的“满堂灌”等毛病。为提高自己的教学而努力奋斗。

第四篇：作文：母亲李洋

上佳市小学四（2）班李洋

感谢妈妈

每一个母亲都有一颗细腻的心，子女的每一声欢笑、每一次叹息，母亲都用心去解读。即便我们内心隐藏，母亲也能轻易洞穿我们的心思，于是，在我们受挫时给我们指引……

我已经十岁了，我听过很多难忘的话，但妈妈的一句话深深的记在我的脑海里。

那还是半年前的事，有一次考试我得了一个很不理想的成绩，我不敢回家告诉妈妈，因为如果妈妈知道这件事的话，一定会严厉的批评我的。思前想后但是我还是鼓足勇气把这件事告诉了妈妈，在告诉妈妈的一瞬间，我想：完了，即将上演“女子单打了”。我低着头只觉得眼皮跳的很快，头上也直冒冷汗。“失败是成功之母，妈妈知道你尽力了，这次没考好，下一次一定要努力哟。在妈妈眼里你是最棒的！”这时我真怀疑是不是我的耳朵出了问题，但的的确确这话出自妈妈的嘴。妈妈没有责怪我，但是我知道妈妈心里肯定很难受。我十分自责，真后悔上课没有认真听讲。并在心里暗暗下决心：以后一定要努力学习，考100分回来让妈妈高兴高兴。从那以后我学习更努力了，上课认真听讲积极发言，做作业更细心了。。。我终于在第二次的考试中得了100分，一回到家，我就迫不及待的把试卷拿给妈妈看，得意洋洋地说：“妈妈，我考了100分，厉害吧！”妈妈笑了，我想：妈妈一定会开心的把我抱在怀里狠狠的亲我一口。谁知妈妈淡

淡的说：“虽然你这次得了100分，但千万不能骄傲啊，因为骄傲使

人落后，谦虚才能使人进步。” 妈妈的话深深的影响着我，我也明白

了一个道理：遇到挫折不要退缩，不要灰心。有了成绩更不能骄傲。

我感谢我的妈妈。人们常说：一位好的母亲，就是一所好的学校。

在儿女成长的道路上，她们不约而同地善于把自己的鼓励和安慰，化

作滋养儿女心灵的雨露，把自己的爱和期望，化作儿女奋勇向前的不

息动力，让儿女铭记一生，受益一生。谢谢我的妈妈！

第五篇：工作后的感想李洋

跨出校园，步入社会，接触工作

从学校到现在在工地上实习了那么长一段时间了，觉得最大的收获便是，认识到了生活的艰辛。在没来实习之前，我从未想过，工地上的生活会是这样的困难，在踏进工地的第一步，我就有种想要退缩的感觉，但是，仔细想了想，不管环境再怎么艰苦，只要能学到东西，其实都不算什么。怀着这样的想法，我开始了我人生第一次工地实习。

在同宿舍同事带引下我进入了宿舍这个小家庭，现在都还能想起那一幕，那个只有一顶风扇、一踏就会地震且温馨的小屋，里面那些热情同事，我一进来就帮我拎东西啊，收拾床铺啊等等，这一切都让我那因为艰苦环境而想退缩的心坚定了一些。就在忙忙碌碌得过程中一天就过去了，第二天一早，我便怀着忐忑的心情跟着我们同寝室的同事，来到了办公室，开始了我真正的工地实习，拿着学校里面从来没用过的仪器跟着那些比我年长的同事，去了工地，刚开始以为会很难，可是经过一天那些老同事对我极其有耐性的教导，也能生疏的操作仪器了，可是这还远远不够，当我以为这很简单的时候，事实却是告诉了我，想要得到一份精准的测量数据，除了要会操作仪器外还需要那一次又一次的测量的经验、对仪器的熟悉和同事之间的默契，这些都是我在学校里面学不到，这些是需要用时间慢慢积累的。不管你在学校学的再怎么好，再怎么出色，可是到了实际操作上，这仅仅只是你需要掌握的一部分，更多的东西则是需要在实践中去掌握、去学习的。通过今天使我对测量方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解与认识。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次测量对我的在操作和对仪器的认识都有一定的帮助。

从刚接触到那陌生的电子水准仪到大概知道怎么使用已经几天过去了。这几天来，和我们同寝室的同事相处的也越来越融洽了，我们一起吃饭、一起洗碗、一起散步、一起洗澡和一起聊天，虽说很平常，但是每天过得都挺充实的，所以也并不觉得会无聊或是不好耍。其次，经过这几天，我也渐渐习惯了这里的生活。让人受不了的，不是太偏僻，不是不好玩也不是吃不好，而是这儿闷热的天气，实在让人受不了，天气好的时候，中午还可以回去睡下觉，可是大多数的时候，这炎热的天气和那就像拥有保温功能一样的房间，让我们真真切切的体验了什么叫汗如雨下。在我们因为每天工作的压力或种种感到压抑时，每天傍晚就是我们一天之中最放松，最快乐的时间，这时我们会悠闲地散下步、打下篮球或者羽毛球又或者找个地方坐着聊下天啊开下玩笑啊。至到天黑了或者汗把衣服打湿了我们才回到宿舍里面拿着各自的洗漱用品舒舒服服的洗个澡，结束了我们一天的时间，虽然很平常可是却很充实。时间就这样一天一天的过去了，每天都有新的收获，每天都认识到了自己的缺陷和种种不足。

就在我们为这平淡的生活感到无趣的时候，铁道部文工团，来到了我们这偏远的工地上为我们演出，一直以来，我从没有想过在这一直工作的老同事的生活的艰辛和那不能回家对亲人的思恋和种种烦恼，但是经过铁道部文工团的演绎，我看到不少同事都落泪了，我是真真切切的体会到铁路工人的伟大和无私。不管对家人如何的思恋，不管生活如何的艰辛，不管处境如何的困难都坚守在这个工作岗位的为中国铁路建设做贡献。我为我即将成为这其中一员而感到骄傲。就这次的演出无数同事为之感慨，为之骄傲，为之落泪时，缓缓的拉下了帷幕。

在这工地上，我度过了我最有意义的生日，这个生日没有蛋糕，没有蜡烛，只有那连绵的大山和庞然大物般的机械。早上才起床我们同宿舍的同事便是对我说了句：生日快乐。令我很感动，虽然没有礼物，可是这句真诚的祝福就已经足够了，接着就是我日夜思恋的亲人们，打电话过来提醒我，“今天是你的生日哦，祝你生日快乐”“今天是你的生日，记得要吃个鸡蛋哦”“这次生日，等你回来，给你补起”„...不知怎么的,接着一个又一个亲人们的电话,听着一句又一句亲人们关爱的话,眼睛就朦胧了。不管在外面多么辛苦，条件多么困难,这些慢慢的也就适应了，不管我表现出的再怎么坚强，可是在亲人面前,我始终都还是一个小孩。中午下了班，我们宿舍的同事们在食堂里面炒了几个菜为我过了我在工地上的第一个生日也是我最有意义的一个生日。这代表着我开始真正的踏入这个社会了，开始真正由一个幼稚的小孩逐渐成熟逐渐变成一个需要为以后生活奋斗，为我自己付责任的大人了，从现在开始我渐渐的脱离了父母那无微不至的照顾，开始了我自给自足独立的生活。

现在，我才真正的认识到,我要学的东西还太多太多。生活、工作，有好多东西在学校里面从来都学不到，老师也不会教你。就只有靠现在自己去摸索，自己去历练，让社会和时间磨去原来的稚嫩和幼稚，教会我在这个社会生存的技巧，真正成为一个不依靠父母，自给自足、独立、顶天立地的男人。