平湖市水利局文件

第一篇：平湖市水利局文件

平湖市水利局文件

平水党[2009] 5号

-------------------------关于开展深入学习实践科学发展观活动的

实 施 意 见

局属各党支部、科室、站所：

根据市委的统一部署，从2009年3月开始至8月底，我局全面开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）。为扎实搞好此项活动，经局党委研究决定，提出如下实施意见：

一、开展学习实践活动的重大意义

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央作出的重大战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、保持社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，对于正确应对当前经济形势，抢抓机遇，促进和保持经济平稳较快发展都具有重要意义。

当前，国际金融危机对全球经济的影响不断加深，国内经济和社会发展仍面临诸多严峻挑战，在全国范围内开展深入学习实践科学发展观活动，牢固树立科学发展观，对于应对国际金融危机冲击带来的挑战、保持经济社会平稳较快发展，具有深刻的现实意义和深远的历史意义。结合我市水利实际，我们当前面临的水资源、水环境两大突出问题，关系到我市经济和社会事业的健康长远发展。

署上来，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2.在解决突出问题上有新进展。通过学习实践活动，重点解决好一些影响和制约水利发展的突出问题，民生水利方面群众反映强烈的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题。使广大党员干部特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率形成风尚，使全市水利系统党员干部干事创业的积极性和文明和谐程度有较大提升。

3.在创新体制机制上有新突破。通过学习实践活动，建立健全保障和促进水利良性发展的体制机制，进一步完善各项政策、制度，不断破除制约水利发展的各种体制机制障碍，切实转变职能，为水利科学发展营造良好的政策制度环境。

4.在促进科学发展上有新成效。通过学习实践活动，坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，切实把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，充分发挥广大党员干部的战斗堡垒和先锋模范作用，重点促进“封井改水”和清水河道建设，为全市保增长、抓投入“两大任务”的贯彻落实，提供更多的有利条件。

（三）主要原则

1.坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、自然规律和党的执政规律，更加符合科学发展观要求，用科学发展观指导解放思想，用解放思想推动科学发展。

2.突出实践特色。紧紧围绕“合理利用水资源、合力整治水环境”这个主题，丰富活动内容，探索实践途径，创新方式方法，做到学习调研紧扣主题来展开，分析检查对照主题来进行，整改落实围绕主题来推动。要针对学习实践活动的不同阶段、不同环节，精

践中去，在防止水对人侵害的同时，也要避免人对水的伤害，只有人给水以出路，水才会给人以安全。通过持续不断的科学治水，形成经济社会与水生态环境的协调发展，实现洪旱无虞、人民安居、经济繁荣、生态平衡的可持续发展的新格局。

（二）着力解决民生关注的水利问题。重点解决群众最关心、最直接、最现实及反映最强烈的水利问题，真正为群众办好事、办实事。着重在解决事关人民群众生命安全、生活质量、生产条件、生态需求的水利问题上下功夫，确保在防汛抗旱、饮水安全、灌区改造、水资源和水环境保护等方面取得新的成效。着力构建群众利益保障体系，在防治水害和开发利用水资源活动中切实保护人民群众的合法权益。努力形成保障民生、服务民生、改善民生的水利发展格局，保障人人共享水利发展改革成果。

（三）着力提高水利保障能力。近年来，在市委市政府的正确领导和大力支持下，我市水利对经济社会发展的保障能力得到明显提高。但是经济社会发展付出的水资源和水环境代价过大，节能减排任务非常艰巨，这直接决定了水利发展的长期性、复杂性和艰巨性，因此我们防治水患任何时候都不能松懈，兴修水利任何时候都不能松动。要以这次学习实践活动为契机，进一步加强水利基础设施建设，强化水资源管理，持续提升水利对经济社会发展的保障能力。继续加强防洪工程与非工程措施建设，建立健全与经济社会发展水平相适应的综合防洪减灾体系，全面提高防洪安全保障能力，促进经济稳定发展、社会安定和谐、人民安居乐业。加强水资源配臵工程建设，提高对水资源在时间和空间上的调控水平，全面提高供水保障能力，确保经济社会发展用水需求。把节约和保护水资源作为学习实践科学发展观的重要内容，实施最严格的水资源保护制度，全面加强节水，推进节水防污型社会建设，加强水功能区管理，改善水环境与水生态系统，维护河流健康，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；学xxx省委和市委一系列重要会议精神和应对金融危机的重大部署；学xxx省委和市委领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话及有关文件精神等学习篇目。局党委主要领导要带头作学习辅导。全体党员干部集中学习不少于3次。每名党员要保证有足够的学习时间，作好学习笔记，撰写学习体会，各党支部通过检查学习笔记、理论测试、交流讨论等形式检验学习效果。

2.开展凝聚共识行动。着眼于树立科学发展理念、凝聚科学发展共识，引导党员干部对照科学发展观的要求解放思想，从发展经验教训的总结中解放思想，从学习先进查找差距中解放思想。配合解放思想行动，围绕“做好民生水利工作，促进传统水利向现代水利、可持续发展水利转变”开展解放思想讨论。积极开展水法宣传活动、“领导谈发展”活动、“讨论转观念”活动以及“献计献策”有奖征集活动等，引导广大党员干部在如何更好地践行科学发展观上形成共识，在思想上达到新的统一。

3.开展专项调研行动。通过多种渠道，集思广益，准确把握当前工作急需、基层群众急待、科学发展必须近期解决的重大问题，认真扎实开展专项调研活动。党员领导干部要按照“带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来”的要求，带领有关科室、站所干部深入相关领域及基层和群众进行调查研究，形成专题调研报告，撰写科学发展建议书。调研活动要与送服务、办实事结合起来，通过“一点一策一承办”举措，对事关群众生产生活的紧迫问题、急需问题，凡条件具备的要立说立行、立改立纠。局党委适时举办调研成果交流会，以促进调研质量及成果的应用。

4.开展“三服务”专项行动。在学习实践活动一开始，联动开展服务企业、服务群众、服务发展“三服务”专项行动。做深三项活动：（1）开展“服务企业”活动。根据市水利局企业服务年活动工作方案，积极开展“一对一”、“优化经济发展环境助推经济转型

会前，领导班子成员要对照科学发展观的要求，认真检查班子和个人存在的问题和不足，进行深刻的剖析，并认真撰写发言材料。民主生活会上，每个成员都要积极发言，认真开展批评与自我批评。民主生活会后，组织和邀请部分基层党代表、党员干部对民主生活会进行测评。除领导班子民主生活会外，还要以党支部为单位召开专题组织生活会，组织党员对照科学发展观的要求，紧密联系自己的思想和工作实际，开展批评与自我批评。党员领导干部要参加双重组织生活。

3.民主讨论会。局领导班子要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，进一步讨论分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子建设具体措施，撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。分析检查报告要突出检查和分析两个环节。初稿形成后，要以民主讨论会的形式广泛听取各方面的意见，并经党委扩大会议民主讨论后，反复修改完善。党委主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写。

4.民主评议会。领导班子分析检查报告形成后，要召开民主评议会，广泛征求党员群众的意见建议。参评人员既要有本单位的党员和群众，也应有一定的基层单位和服务对象代表。评议着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。领导班子要根据评议代表的意见，对报告进行修改完善。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，并上报市委学习实践活动领导小组办公室。

（三）整改落实阶段。2009年8月底前基本完成。以“破难新政、实践科学发展”为抓手，主要抓好三个环节：

1.制定整改方案。局领导班子要根据征求意见、民主恳谈、专题调研、民主评议、分析检查中反映和找准的问题，以分析检查报

（一）落实领导责任。局党委负责学习实践活动的全面工作，为抓好此项活动，市水利局党委已经成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，并下设办公室，全面负责学习实践活动的具体指导和日常工作，同时建立学习实践活动领导小组成员联系制度，督促检查各支部的学习实践活动，防止活动走过场、出偏差。各党支部书记是学习实践活动的直接负责人，要认真履行职责，切实抓好学习实践活动。

（二）营造浓厚氛围。紧扣学习实践活动各阶段的重点，综合运用多种手段，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、部署要求、经验做法和工作成效，宣传学习实践科学发展观的先进典型，为学习实践活动健康顺利开展营造良好氛围。

（三）坚持统筹兼顾。统筹安排好学习实践活动各个阶段的工作，做到有机衔接、前后呼应。要正确处理好开展学习实践活动与推进当前水利工作的关系，抓学习实践、促水利发展，努力做到“两手抓、两不误、两促进”，用工作实效来衡量和检验学习实践的成效。

中共平湖市水利局党委 2009年3月18日

抄送：市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室、市委深入学习实践科学发展观活动督导组、潘川弟副市长

第二篇：平湖市妇女联合会文件

平湖市妇女联合会文件

平妇（2008）13号

关于表彰2007平湖市妇女工作先进集体、优秀妇女工作者的决定

各镇（街道）妇联、系统妇委会、平湖经济开发区（钟埭街道）妇工委： 2007年，全市各级妇女组织和广大妇女工作者在科学发展观的指导下，认真贯彻落实平湖市第十二次党代会精神，围绕中心、服务大局、服务基层、服务妇女，在推动妇女发展、维护妇女权益，组织、凝聚、引领广大妇女投身现代新农村和和谐社会建设中发挥了积极作用，涌现了一批工作突出、成绩显著的妇女工作先进集体和先进个人。为表彰先进，树立典型，进一步推动我市妇女工作和妇女事业的发展，经研究，决定授予曹桥街道妇联等22家单位为平湖市妇女工作先进集体，徐菊等26名同志为平湖市优秀妇女工作者荣誉称号。

希望受表彰的先进集体和个人再接再厉、积极进取，充分发挥模范带头作用。希望全市各级妇女组织和广大妇女干部以先进为榜样，立足本职，继续发扬艰苦奋斗、锐意进取的精神，团结带领广大妇女在构建和谐社会的进程中再创佳绩。

附：2007平湖市妇女工作先进集体、优秀妇女工作者名单

平湖市妇女联合会

2008年2月26日

抄报：嘉兴市妇联，平湖市委、市政府，胡水良副书记、唐远彤副市长 抄送：市委办、市府办，市委组织部，各镇（街道）、系统党委

12007平湖市妇女工作先进集体、优秀妇女工作者名单

一、妇女工作先进集体（22个）

曹桥街道妇联

财政地税局妇委会

当湖街道南河头社区妇联

当湖街道通界村妇代会

平湖经济开发区（钟埭街道）城西社区妇代会平湖经济开发区（钟埭街道）沈家弄村妇代会 景兴纸业股份有限公司妇联

新埭镇姚浜村妇代会

广陈镇民主村妇代会

新仓镇大利村妇代会

林埭镇祥中村妇代会

黄姑镇虎啸桥村妇代会

全塘镇穗轮村妇代会

东湖中学妇委会

中医院妇委会

规划与建设局妇委会机关分会

种子公司门市部妇女小组

财政支付（核算）中心妇委会

民政局妇委会

公路征费管理所妇委会

医药有限公司妇女小组

粮食收储有限公司妇女小组

二、优秀妇女工作者（26名）

徐菊林埭镇妇联

章逸萍规划与建设局妇委会

朱虹经贸局妇委会

陈艾萍当湖街道如意社区

孔丽群平湖经济开发区（钟埭街道）定云村 尚爱芳曹桥街道中心幼儿园

李雪花新埭镇同心村

陆勤英广陈镇龙萌村

傅彩华新仓镇双红村 吴杏英林埭镇东方红村

唐红芳黄姑镇农技水利服务中心 吴连华全塘镇前进村 张晓燕平湖师范附属小学 胡华芳妇幼保健所

施怡平湖市建筑工程管理处 骆炎平湖市供电局 沈丽芳

金蓓霞

吴玉珍

俞金其

赵如珍

顾其丽

曹引娟

戴惠英

赵晓庆

王洁

平湖市农经局平湖市水利局平湖书场平湖市公安局平湖市劳动和社会保障局平湖市国税局平湖市招投标中心平湖市农副产品综合批发市场有限公司平湖农村合作银行当湖支行平湖市工商局 3

第三篇：浙江省平湖市教育局文件

浙江省平湖市教育局文件

平教人„2008‟174号

转发《关于做好2008年我市中小学教师专业技术资格评审工作的通知》的通知

全市各中小学、幼儿园、成校、局直属事业单位：

为做好2008年全市中小学教师专业技术资格的申报、推荐和评审工作，现将嘉兴市人事局、嘉兴市教育局《关于做好2008年我市中小学教师专业技术资格评审工作的通知》（嘉教人[2008]137号）转发给你们，请各学校（单位）按文件精神，结合实际，做好相关工作。

附件：关于做好2008年我市中小学教师专业技术资格评审工作的通知（嘉教人[2008]137号）

平湖市教育局 二○○八年六月二十三日

主题词：教师 资格 评审 通知

平湖市教育局办公室 2008年6月23日印发

嘉兴市人事局 嘉兴市教育局文件

嘉教人〔2008〕137号

关于做好2008年我市中小学教师专业技术资格

评审工作的通知

各县（市、区）教育（教文体）局、人事（人事劳动社会保障）局，市级有关部门、市属各学校（单位）：

根据省教育厅《关于2008年中小学教师专业技术资格评审工作的通知》（浙教人[2008]115号）和市人事局《嘉兴市专业技术资格评审工作实施细则（试行）》（嘉人专[2007]55号）等文件的要求，结合我市中小学实际，为做好2008年我市中小学教师专业技术资格的申报、推荐和评审工作，现将有关事项通知如下：

一、总体要求

（一）坚持正确的政策导向。按照“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，严把推荐评审质量关，充分发挥资格评审的激 励作用，广泛调动广大教师、教育管理和实验人员的积极性和创造性，引导他们全面贯彻教育方针，爱岗敬业，教书育人，努力提高职业道德和业务水平，造就一支高素质的教育教学和管理专业技术人员队伍，为建设“教育强市”提供人才保障。

（二）严格执行评审工作的程序。按照《嘉兴市专业技术资格评审工作实施细则（试行）》要求，申报专业技术资格应由个人提出申请，所在单位核实材料并进行公示，经当地教育、人事行政部门审核，报送相应专业技术资格评委会逐级进行推荐评审。

（三）促进中小学人事制度改革。按照进一步深化中小学校人事制度改革的要求，切实转变用人和评价机制，科学、合理地设置教师、教育管理和实验人员的岗位，不断优化人员结构比例，努力增强履行岗位职责意识，切实加强岗位聘用的管理。

（四）强化工作能力和实绩的评价。严格执行“客观、公正、全面”的原则，推荐、评审工作要突出对教师教书育人的工作实绩和能力水平的考察评价。要突出师德情况的考核，对违反教师职业道德等行为的，实行一票否决制。申报教师专业技术资格，要求教学工作量饱满、教学效果好、教学业绩显著，并在德育工作方面有突出的表现，要注重教师日常教学工作效果的评价。申报管理系列资格的要求有深入的、创造性的教育管理研究实绩，能根据国内外发展趋势，设计较高应用价值的研究课题，解决中小学校教育管理中的实际问题。

（五）继续向农村中小学校教师倾斜。要为长期在农村任教教师的晋升积极创造条件，对已在偏远农村学校任教满20年，现仍在农村学校工作的教师，在论文和普通话等方面适当放宽。同时，对积极完成支教工作的教师和长期从事特殊教育工作的教师，在同等条件下优先晋 3 升。

二、申报、推荐的范围、要求及条件

（一）申报、推荐范围与对象

1．申报、推荐中小学教师专业技术资格的必须是中等职业学校、普通中小学、幼儿园等学校（单位）的在职教师；

2．申报、推荐中小学教育管理专业技术资格的必须是中小学校及相关事业单位中，从事中小学校教学、科学研究等方面的规划、计划评估及师资规划、培训和管理等工作的在岗人员；

3．申报、推荐中小学实验专业技术资格的必须是中小学校中专职从事实验技术工作的在岗人员。

（二）申报、推荐要求

要严格把握中小学校教师、教育管理以及实验人员等不同的资格条件，并按照实际从事专业技术工作岗位的类别申报相应专业技术资格。

1．申报对象的工作岗位与申报专业技术资格不相符的，不予受理和推荐。

2．申报人的所学专业，原则上应与所申报学科相同或相近。对于长期在农村学校任教的教师，可适当放宽要求。

（三）申报、推荐条件：

1．教师资格。申报中小学教师专业技术资格的，必须具备相应类别的教师资格。申报中小学校教育管理和实验等专业技术资格的，教师资格不作要求。

2．学历。申报专业技术资格，应具备国家规定的国民教育系列的学历要求,《教师专业合格证书》不能视作同等学历。城市学校的初中教师（1965年1月1日以后出生的）申报中学高级教师资格，应具有大学本科及以上的学历。其他要求按浙教人[2008]115号文件规定执行。

3．教师任课量：申报中小学教师资格人员其教学工作量要求饱满，其中：中学（包括普通初中、普通高中、职业高中和中专）专任教师任教周课时量不少于10节；小学专任教师任教周课时量不少于14节；中学校级领导任教周课时量不少于3节，小学（幼儿园）校级领导申报小中高任教周课时量不少于4节；学校中层领导任教周课时量不少于同学科专任教师的二分之一。

4．继续教育学分：应达到省规定的继续教育要求，即每年应达到48学分以上，并提交由其主管的县级及以上教育行政部门验审合格的证明材料。

5．计算机应用能力考核：从2008年5月1日起，凡年龄在45周岁以下，除符合免试条件者外（计算机应用能力免试条件见附件一），申报高级专业技术资格的，须获得4个科目（模块）的《全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书》；申报中级专业技术资格的，须获得3个科目（模块）的《全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书》。

6．普通话水平测试：凡1955年1月1日后出生的，普通话水平测试成绩作为申报高一级专业技术资格的必备条件。具体要求是：从事普通话口语课或语音课的教师应达到一级乙等及以上；1965年1月1日后出生的语文教师应达到二级甲等及以上；其他教师应达到二级乙等及以上；对于在偏远农村任教满20年的教师可放宽到三级甲等；申报中小学校教育管理、实验系列的人员应达到三级甲等及以上。

7．论文：

（1）申报高级讲师、中学高级教师资格的，应提交本人担任现职（中级职务）以来的两篇论文（教育教学研究、科研报告、教材或著作）。对在偏远农村学校任教满20年的教师，可提供一篇代表性的论文。提 5 交的论文都应经有关专家进行鉴定。

（2）申报中小学中级专业技术资格的人员都应提交本人担任现职（初级职务）以来的一篇论文，其中：申报中学一级教师、小学（幼儿园）高级教师、实验师等专业技术资格的，须经有关专家进行鉴定；申报中专讲师、中小学校教育管理助理研究员等专业技术资格的，不需进行论文鉴定。

（3）论文有效期为2008年7月5日前。论文具体要求见附件二。8．外语：

（1）申报中专教师中级及以上资格，必须参加全国专业技术人员职称外语等级考试（符合免试者除外）。对达到全国通用标准分数线的，在申报对应级别的专业技术资格时有效；对达到省定标准分数线的，在两年内申报对应级别的专业技术资格时有效。外语免试条件见附件三。

（2）中小学（幼儿园）教师、教育管理及实验系列等专业技术资格评审，外语不作要求。

9．支教：凡1955年1月1日以后出生的初中和小学教师，申报中学高级教师资格的，应有从事农村教育工作或在农村学校（包括到省内外欠发达地区）进行支教活动一年以上的经历；对在1970年1月1日以后出生的城镇初中和小学教师，在申报中学高级教师资格时，必须有在农村或欠发达地区任教一年的经历；中心城市小学教师，应有在薄弱学校任教一年的经历。

10．任职年限：申报各类专业技术资格的任职年限，按有关规定执行。任职年限计算截止时间为2008年12月31日。先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。

11．其他：

6（1）为促进职业学校 “双师型” 专业课教师队伍的建设，对于劳动部门或行业有考工要求的专业，中等职业学校的专业课教师申报中级专业技术资格，应取得相应专业（工种）的中级工以上技能等级证书或职业资格证书；申报高级专业技术资格的，应取得相应专业（工种）的高级工以上技能等级证书或职业资格证书。专业课教师每二年应到企业挂职研修二个月，作为晋升的必备条件；获技术创新和发明、专利等可与论文同等对待。

（2）根据省对小中高评审的要求，须对推荐评审对象进行教学水平面试考核，我市将采用随堂听课的办法，考核结果提高给评委。

（3）根据市人事局、市教育局《嘉兴市中小学高级专业技术资格评价业务笔试实施办法（施行）》要求，今年起将实施中小学高级专业技术资格评价业务笔试，并作为申报评审中小学高级专业技术资格的必经程序。具体要求见《2008年嘉兴市中小学高级专业技术资格评价业务笔试要求和范围》（嘉教人„2008‟116号）。

三、工作要求：

1．各学校（单位）在推荐时，应重点考核教师的师德修养、工作业绩和教育教学能力。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四等。申报对象所在学校（单位）应按《嘉兴市中小学教师德育工作情况考核表》和《嘉兴市中小学教师师德情况考核表》的要求对其进行专门考核，并提出书面考核意见。

2．有支教要求的申报对象，要由派出和接受两方学校进行考核，提出书面考核意见，填写《嘉兴市中小学教师支教情况考核表》，并报县（市、区）教育局人事科核准。

3．对申报专业技术资格的人员要严格实行公示制度。申报人员的 7 名单以及申报对象提供的反映其本人职业道德、工作能力和工作业绩等有关申报材料必须在学校指定明显的场所公开展示，展示时间不少于七天。申报对象和单位负责人应对申报人申报材料的真实性负责，并在《专业技术资格评审材料真实性保证书》（见附件四）上签字。对在申报和评审过程中查实有弄虚作假行为的人员，从评审次年起3年内不受理申报高一级专业技术资格，已参加评审取得资格的取消其评审结果。

4．对在任现职期间担任班主任工作且业绩突出的将在评审时给予倾斜；申报德育学科的教师须填写“德育工作典型事例”材料，并由所在学校及当地教育行政部门签署意见。

5．教师系列初定专业技术资格的必须具备相应类别的教师资格，初定专业技术资格的学历和任职时间规定，仍按有关文件执行。初定材料6月底前上报。

6．其他未尽事宜，按省、市有关文件执行。

四、材料要求

报送材料要求真实规范，手续齐全，并符合规定的送审程序，复印件均须经所在单位审核原件后在复印件上加盖公章并由经办人签名。需要报送的材料及要求：

（一）论文送鉴材料要求

1．论文要附有效证明、证书或报刊原件。同时提交论文打印件或出版物复印件每篇3份，去掉作者姓名及单位名称。每篇论文前由作者写一段400字以内的论文概要，说明论点、论据及论文的结构和思路。

2．各单位填妥《论文送鉴清册》1份（电脑打印）。

（二）评审材料要求

1．《评审对象资格审查花名册》及软盘（一式1份）。2．申报者的个人材料：

8（1）《材料清单》一式1份。

（2）《专业技术资格评审表》，申报高级的一式3份；申报中、初级的一式2份，不能使用复印件（贴上照片）。

（3）《综合表》（用A3纸，电脑打印），申报高级资格一式25份；中、初级一式20份。由组织填写，加盖公章。

（4）论文原件及《专家鉴定意见表》。《专家鉴定意见表》逐份附在《综合表》后面，另3份（含1份原件）贴附在《评审表》内。

（5）任期内各考核表。（6）现任职务评审表原件1份。

（7）学历证书、专业技术资格证书、聘任书、教师资格证书、计算机合格证书、继续教育证明材料、普通话成绩证书、外语考试成绩证书（中专）、德育工作考核表、师德情况考核表、教师支教情况考核表、真实性保证书等材料复印件按顺序装订在一起；任现职以来的奖励证书复印件装订在一起。所有材料用A4纸复印，同时须由单位审核原件，并在复印件上签“验证有效”、验证人签名并加盖公章。同时交证件照片，申报高级的2张，申报中、初级的1张。

（8）任现职以来述职报告1份。

（9）破格晋升对象，填报《破格审批表》2份，并附有效证明材料，同时必须在《花名册》、《评审表》和《综合表》相应栏目标明“破格”字样，注明符合那几项破格条件。

（10）报送省教育厅评审的高级资格材料须分开整理，包括“材料一”和“材料二”（按申报材料清单的要求整理，见附件）。

3．非教育部门办的学校，应提交主管部门的委托评审函。

（三）报送材料中有关表格等可进入嘉兴教育网（http://61.153.231.109/cms/）的“教育人事”栏目，从下载专区下 9 载，分别用A3、A4纸打印。

五、时间安排

1．中小学高级专业技术资格评价业务笔试时间定在7月8日上午9∶00——11∶00，各县（市、区）和市属学校（单位）上报名册为6月 18日前。准考证7月2 日前发出；

2．各县（市、区）和市属学校7月10日前上报送审论文； 3．中专教师专业技术资格评审材料8月31日前上报；“小中高”、中小学校教育管理和实验系列、市属小学教师评审材料9月5日前上报；中学高级教师资格评审材料10月15日前上报；

4．中学高评委评审时间：11月中旬；

5．市属中学教师中评委评审时间：12月份。各校于11月20日前上报材料；

6．各县（市、区）和市属学校（单位）必须在规定时间内及时上报材料，逾期作自动放弃。

中小学教师专业技术资格的推荐和评审工作政策性强、涉及面广，关系到师资队伍建设的大事。各县（市、区）教育行政部门和学校（单位）一定要加强领导，精心组织。在推荐和评审过程中要进一步加大政策的宣传力度，切实增强推荐和评审工作透明度，严格按规定的工作程序操作，认真做好今年的评审工作。

嘉兴市人事局 嘉兴市教育局

二○○八年六月十七日

主题词：教师 职称 评审 通知

抄送：省教育厅，市府办。共印30份

嘉兴市教育局办公室 2008年6月17日印发 附件：

1、计算机应用能力面试条件

2、申报专业技术资格送审论文有关要求

3、外语免试条件

4、破格条件

5、专业技术资格评审材料真实性保证书

附件一：

计算机应用能力免试条件

符合下列条件之一者可免予计算机应用能力考试：

1、年满45周岁。

2、博士学位获得者或留学回国人员。

3、申报工艺美术、艺术、体育教练员专业技术资格的。

4、转评、兼评专业技术资格。

5、硕士学位获得者初定中级专业技术资格。

6、国家承认的计算机类大专以上（含大专）毕业人员，不包括其它专业设有计算机课程的毕业人员。

7、获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员。

8、在计算机应用方面取得成绩，并获区市级科技进步二等奖、省部级科技进步三等奖以上的人员。

9、经组织选派在援外、援疆、支边期间申报专业技术资格。

10、机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格。

11、乡镇基层单位的专业技术人员。附件二：

申报专业技术资格送审论文有关要求

一、提交论文要求

（一）申报高级讲师、中学高级教师资格应提交本人担任现职（中级职务）以来的两篇论文（教育教学研究工作、科研报告、教材或著作）。论文内容应与所教学科对口（兼任行政领导或班主任的教师可有一篇内容是学校管理或学生思想政治工作方面的），能反映本人学术知识水平和业务能力。

1、申报高级讲师资格的教师提交的论文须已在公开刊物上发表，或者已获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上。

2、申报中学高级教师资格的教师提交的论文须已在公开刊物上发表，或者已获优秀论文评选县级一等奖、市地级二等奖以上、省级三等奖。

3、对已在偏远农村学校任教满20年，现仍在农村学校工作的教师，申报高级专业技术资格只需提供一篇代表性论文。

（二）申报中小学校教育管理副研究员、高级实验师资格的人员，须提交任现职以来的两篇以上理论联系实际，具有较高学术价值的经验总结工作、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上。

二、发表的论文

在市地级以上正式刊物（经省以上新闻出版局批准，有准印许可证）上发表的教育、教学类文章（不含诗歌、小说、散文、小品、新闻报道等），可承认其送审资格。

三、获奖的论文

由县级及以上教育行政部门、教育学会及教育学会下属分会组织的论文评选活动中获得县级一等奖、市地级二等奖以上或省级获奖的文章，可承认其送审资格。其中申报高级讲师、副研究员、高级实验师和小中高的论文要求按省的要求执行。

四、课题成果

提交的课题成果，须有教育、科研部门下达的科研立项证书或科研规划、计划书，并已取得有使用价值或推广价值的科研成果或阶段性成果，申报时需提供有关科研成果报告或相关论文，并有立项部门颁发的成果鉴定（获奖）证书。

五、送审论文可由组织分送有关专家进行鉴定，也可由教育行政部门组织专家集中鉴定。分送鉴定结果须鉴定人亲笔签名，注明担任的专业技术职务，并由鉴定专家所在单位人事部门签署证明意见并加盖公章；集中鉴定的结果须有至少两位鉴定人的签名，并注明担任的专业技术职务，并由组织鉴定的人事部门签署证明意见并加盖公章。论文不得重复送鉴。

六、送审的论文应是本人撰写并署名的文章，集体（单位）署名或署名排列为第三作者及以后的文章，不能送鉴。署名排列第二作者，必须取得第一作者（或编辑部）的书面证明，证明送审人在撰写本文中的作用。

七、参加某一书刊（已正式出版）部分章节的编著，能单独成篇且明确署名的文章，可作为论文送审，但其内容必须符合高级专业技术资格送审论文的要求。送审的论文提交后不得撤换。

八、送审的论文杜绝弄虚作假，严禁抄袭或下载他人的文章。一经发现并查实的，将取消其送审资格，且次年起三年内不受理申报高一级专业技术资格。

九、经专家鉴定的论文，申报中学高级教师资格的在第二次评审时继续有效；申报中级资格的在第二年评审时继续有效。推荐中专中、高级专业技术资格的论文资格和鉴定办法，按照原规定执行。

十、推荐中小学（幼儿园）中级教师、实验师资格的送审论文可为校内交流及以上。附件三：

外 语 免 试 条 件

申报中专教师资格对象符合下列条件之一者，可免试外语：

1、享受国务院特殊津贴专家，荣获省有突出贡献中青年专家、省部级劳动模范、先进工作者等荣誉称号的。

2、年满50周岁。

3、曾在国外留学并取得学士及以上学位，或在国内获得博士学位。

4、取得外语专业大专以上学历的。

5、在国内取得硕士学位；取得大学英语六级考试合格证书（或按新考试标准成绩达到总分的60%以上），申报中级专业技术资格的。

6、取得全国翻译专业资格（水平）考试三级以上合格证书的。

7、正式出版过译著，译文累计3万汉字以上申报中级专业技术资格的；译文累计5万汉字以上申报高级专业技术资格的（译文包括汉译英和外译汉）。

8、通过WSK、GRE、GMT、托福等考试，以及中央有关部委组织的出国留学人员外语考试，成绩达到合格标准；或经组织批准，在国外连续进修1年以上。

9、通过中国国际人才交流协会组织的全国工商企业出国培训备选人员外语考试（简称BFT）中级者，申报中级专业技术资格；通过BFT考试高级者，申报高级专业技术资格。

10、转评、兼评专业技术资格。

11、从事具有中国特色、民族传统的临床中医、中药，民族医药，古籍整理，工艺美术，文物博物，考古等专业技术工作的。

12、经组织选派在援外、援藏、援疆、支边期间申报专业技术资格的。

13、机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格。

14、乡镇以下基层单位工作的专业技术人员。

15、申报初级专业技术资格和初次确定专业技术资格的。附件四：

破 格 条 件

一、中等专业学校高级讲师破格条件：

对虽不具备规定学历担任讲师职务满5年，或具备规定学历担任讲师职务不满5年，具备下列5项条件中的3项者，可以破格晋升高级讲师资格。

1、在教育、教学或学生思想政治工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，成绩显著，在同行中具有一定知名度。

2、获国家、省（部）或市（地）级劳动模范，省特级教师，全国或省优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、省教坛新秀、德育先进工作者等荣誉称号。

3、正式出版过较高价值的本专业教材、专著、译著或教学用书。

4、在教育、教学研究和科研工作和指导教师方面成绩突出，效果显著，具备下列条件之一：

（1）教育、教学研究和科研成果获国家三等奖，省部级二等奖以上的主要完成者；

（2）任现职以来，有三篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表。

5、大专毕业从事教育工作或本专业工作20年以上，中专毕业从事教育工作或本专业工作25年以上。

二、中小学校教育管理副研究员破格条件：

对虽不具备规定学历担任助理研究员满5年，或具备规定学历担任助理研究员不满5年，具备下列6项条件中的3项者，可以破格晋升副研究员资格。

1、学校教育管理的业务骨干，在管理上有较强的专长和丰富的经验，成绩显著，在同行中具有一定知名度。

2、获国家、省（部）或市（地）级劳动模范，省（部）优秀教育工作者荣誉称号。

3、中小学校教育管理业绩突出，效果显著，研究成果获国家级三等奖，省部级二等奖以上的主要完成者。

4、任现职以来，有两篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表；或获得优秀论文评选国家级三等奖，省级二等奖以上。

5、正式出版过较高价值的中小学校教育管理方面专著。

6、大专毕业从事教育管理工作20年以上，中专毕业从事教育管理工作25年以上。

三、中小学校高级实验师破格条件：

对虽不具备规定学历担任实验师职务满5年，或具备规定学历担任实验师职务年限未到（原则上提前1年），具备下列条件中的3项者，可以破格推荐高级实验师资格。

1、在中小学校实验教学和管理上有较强的专长和丰富的经验，成绩显著，在同行中具有一定知名度。

2、获国家、省（部）或市（地）级劳动模范，省（部）优秀教育工作者荣誉称号。

3、中小学校实验管理业绩突出，效果显著，研究成果获国家级三等奖，省部级二等奖以上的主要完成者。

4、任现职以来，有两篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表；或获得优秀论文评选国家级三等奖，省级二等奖以上。

5、正式出版过较高价值的中小学校实验方面教材、著作。

6、中专毕业从事本专业工作25年以上，高中或相当学历毕业从事本专业工作30年以上。

四、中学高级教师（含小中高）破格条件：

对虽不具备规定学历担任小学高级教师职务满5年，或具备规定学历担任小学高级教师职务不满5年，具备下列条件中的3项者，可以破格晋升中学高级教师资格。

1、学校教育、教学主要业务骨干，在教育、教学或学生思想政治工作方面有较强的专长和丰富的经验，成绩显著，在同行中具有一定知名度。

2、获国家、省（部）或市（地）级劳动模范，省特级教师，全国或省优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、省春蚕奖，省教坛新秀、德育先进工作者等荣誉称号。

3、正式出版过较高价值的本学科教材、专著、译著或教学用书。

4、在教育、教学研究和指导教师方面成绩突出，效果显著，具备下列条件之一：

（1）教育、教学研究和科研成果获国家三等奖，省部级二等奖以上的主要完成者；

（2）任现职以来，有两篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表。

5、大专毕业从事教育工作20年以上，中专毕业从事教育工作25年以上。附件五：

专业技术资格评审材料真实性保证书

本人申报

专业技术资格，所提供的证书、业绩成果、论文等各种材料均真实可靠，没有隐瞒或不实。如有违反，愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。

申报人：

****年**月**日

兹保证

同志系本单位职工，所报材料审核属实。如有隐瞒或不实，愿承担相应责任。

单

位（盖印）：

第四篇：平湖市规划与建设局文件

平湖市规划与建设局文件

平建„2010‟67号

关于印发《平湖市规划与建设局节能

降耗实施意见》的通知

局属各单位、机关各科室：

现将《平湖市规划与建设局节能降耗实施意见》印发给你们，请认真贯彻执行。

平湖市规划与建设局

二○一○年五月十七日

主题词：节能降耗实施意见通知

平湖市规划与建设局办公室2010年5月17日印发1

平湖市规划与建设局节能降耗实施意见

为贯彻落实《平湖市人民政府关于加强节能降耗工作的意见》（平政发„2007‟57号）和《平湖市2010年节能降耗工作意见》的文件精神，推动节能降耗工作在我局深入开展，根据《平湖市机关事业单位节能降耗实施意见》的文件要求，现就加强我局机关、事业单位节能降耗工作，特制定以下实施意见。

一、总体要求

贯彻落实科学发展观，建立健全机关事业单位节能降耗各项制度，不断增强干部职工节能意识，推广应用节能设备及技术，努力提高资源能源利用效率，努力建设节约型机关。2010年起，力争机关人均电耗、水耗逐年降低5%以上。

二、节约用电（责任科室：局属各事业单位、机关各科室）

（一）空调节电

1.提倡少开空调、不开空调。倡导每天少开1小时空调，无人时不开空调，开空调时不开窗户。

2.遵守中央空调运行规定，夏季气温30摄氏度以上，冬季气温10摄氏度以下，方可启用空调。

3.空调温度设置夏季不低于26摄氏度，冬季不高于20摄氏度。

4.倡导下班前30分钟关闭空调。

（二）照明节电

1.天气晴好应关闭室内照明，做到无人时不开灯，下班时随手关灯。

2.楼梯、走廊、卫生间等公共区域，尽量少开灯，及时关闭，防止“长明灯”。

（三）其他节电

1.电梯系统节电。减少非办公时间电梯开启台数；提倡三楼以下不搭乘电梯。

2.电热水器节电。提倡楼层配备、使用电开水器，减少办公室饮水机台数，要求楼层电开水器、办公室饮水机下班前提早关闭电源。

3.加强计算机、打印机、复印机、传真机、碎纸机等办公设备用电管理，减少待机消耗，做到即用即开，用完后和下班前关闭电源。

三、节约用水（责任科室：局属各事业单位、机关各科室）

（一）积极推广使用节水器具。

（二）控制洗漱龙头水流量，做到随手关闭水龙头，发现跑冒滴漏及时报修。

（三）暖壶和电开水器隔夜水倒入专用器皿，提供保洁使用。

四、车辆节支（责任科室及人员：局办公室、局属各事业单位及驾驶员）

优先选购节能环保型车辆，及时报废、淘汰高污染、高油耗车辆。

（一）加强公务用车管理。公务活动提倡乘坐公交车；集体活动提倡合乘车辆。

（二）加强日常用油管理。实行“一车一卡”定点加油制度。尽量减少车辆发动待车时间，人员离车应予熄火，禁止待车开启空调或暖风等待。

（三）加强公车维修管理。实行集中定点维修，严格控制车辆维修费用。

（四）公布车辆油耗标准，推行公务车辆油耗和维修费用公示制度。

（五）科学合理保养车辆。按照汽车保养维护规定，适时清洗更换轮胎、空气滤清器、汽油滤清器、润滑油等部件，保持车辆良好运行状态。

五、其他节能（责任科室：局属各事业单位、机关各科室）

（一）采购办公设备应优先购买国家认证的节能设备或产品，必须淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备或产品。

（二）机关事业单位新建、改建项目严格执行节能设计规范，并按要求使用节能材料和设施。

（三）大力推行电子政务。倡导使用电子文稿和网络传递资料，推行无纸化办公。文稿用纸必须做到两面使用。控制简报、文件印刷数量，倡导重复使用信封。打印机、复印机、一体机的墨水、墨粉用完重新灌装，做到重复利用。

（四）加强办公电话管理。坚持使用虚拟电话网，做到长话短说。

六、工作要求

（一）加强领导，明确职责。建立以郭继林同志为组长、机关各科室、局属各事业单位负责人为成员的规划与建设局节能降耗工作领导小组，领导小组办公室设在局办公室，牵头负责节能降耗具体工作，局纪检监察室配合办公室做好节能降耗监督管

理。局属各事业单位要认真对照实施意见要求，制定本单位节能降耗工作意见，细化具体措施，分解落实责任到科室、岗位、人员。

（二）加强宣传，营造氛围。通过各种形式，深入开展节能降耗教育宣传活动，倡导“人人节约、事事节约、处处节约”。

（三）加强监管，落实责任。机关各科室、局属各事业单位要加强内部日常监督管理，节假日和周末下班前落实专人检查办公场所电器电源关闭情况，确保电源关闭和用电安全。局办公室将定期会同局纪检监察室组织有关人员不定期对机关各科室、局属各事业单位节能降耗工作情况进行检查，确保节能降耗工作落到实处。

（四）严格奖惩，激励节能。建立规划与建设局节能降耗奖惩机制，对节能降耗工作领导重视、措施落实、成效明显的单位、科室，进行通报表扬；对检查发现有违规行为的单位、科室予以公开曝光。

第五篇：市水利局贯彻落实国发2号文件

遵义市水利局贯彻落实国务院2号文件

简报

第7期 遵义市水利局2012年4月6日

我市骨干水源工程前期工作推进得力进展顺利

自国家批准、启动实施“贵州省水利建设生态建设石漠化治理综合规划”以来，我市各级水利部门积极行动，采取有力措施，强化骨干水源工程建设各项前期工作的调度、跟踪，前期工作推进得力，取得了可喜的进展。

一是赶在2011年全面完成了遵义中桥水库、桐梓新桥水库、凤冈河头水库、绥阳后水河水库加高扩建、习水铜灌口水库、汇川麻沟水库工程的各项前期工作，挤进了2011年国家投资计划盘子，2011年下达6个中型水库投资计划

5.3亿。由于前期工作抓得实，贵州省2011年新开工建设水库20座，遵义就占了6座。

二是在遵义市水利局的统筹、调度下，各县（区、市）陆续开展了一批中型、小型水库的前期工作。目前，除了以开工的6座中型水库外，现已开展可研报告和相关专题报告编制及审查的项目有24个（中型水库12个，小（1）型水库12个）。其中：务川岩溪水库、余庆魁龙水库、仁怀大沙坝水库工程已全面完成了可研阶段工作和《初步设计报告》编制工作，并取得可研批复，可研阶段审核资料已报长江水利委员委。省发改委、省水利厅近期将组织该三个项目的初步设计审查，目前，这三个中型水库已基本具备开工条件。遵义县苦寨田水库加高工程已取得初步设计批复。遵义县上水水库、道真县沙坝水库加高扩建2座中型水库和遵义县绿竹坝水库、正安县八岔林水库、湄潭县关坎脚水库、湄潭县群力水库、凤冈县响滩子水库、凤冈西山水库、务川县茅天水库、道真凉天沟水库、仁怀垭石庆水库、赤水金龙水库10座小（1）型水库的可行性研究报告通过审查，正抓紧完成相关专题报告的编制和报批。

四是各县正在积极推进这24个项目的各项前期工作，力争2012年开工建设务川岩溪水库、余庆魁龙水库、仁怀大沙坝水库等3座中型水库和遵义县绿竹坝水库、遵义县苦寨田水库加高、凤冈响滩子水库、凤冈西山水库、湄潭关坎脚水库、正安八岔林水库等6座小（1）型水库。解决项目所在区域的工程性缺水问题，增加城市生产生活用水，为加快城镇化、工业化进程，改善农田灌溉和人畜饮水提高水利保障。