土桥镇党政领导班子（五篇）

第一篇：土桥镇党政领导班子

土桥镇党政领导班子

2018年度落实全面从严治党主体责任清单

一、统筹谋划部署

1.研究并制定《土桥镇2018年党风廉政建设和预防腐败工作实施方案》，明确具体举措、责任单位和时限。

2.及时制定全面从严治党主体责任清单，并按要求进行公示，同时将清单内容录入成都市党风廉政建设责任监管平台，定期填报工作推进情况。4月底前，班子成员根据责任清单量身定制履行全面从严治党主体责任承诺书，层层签订，推动责任落实。

3.及时传达上级党委及县委有关党风廉政建设和反腐败工作部署要求，3月底前传达学xxx省、市、县纪委全会会议精神，研究部署2018年土桥镇党政领导班子党风廉政建设工作；6月专题总结上半年土桥镇党政领导班子党风廉政建设工作，安排部署下半年工作；12月专题总结全年土桥镇党政领导班子党风廉政建设工作。

4.每季度专题研究党风廉政建设和反腐败工作不少于1次，发现问题及时整改。

5.12月底前按要求向县委和县纪委报告全面从严治党主体责任落实情况。

二、健全工作机制

6.每季度研究1次镇党政领导班子成员落实主体责任和“一岗双责”情况，发现问题及时整改。7.12月底前按照述责述廉相关要求，组织镇党政领导班子成员开展述责述廉。

8.12月底前按照全县统一安排，组织镇党政领导班子成员对村（社区）落实全面从严治党主体责任情况进行考核。

三、强化宣传教育

9.开展讲廉政党课。镇党委主要领导全年不少于2次，班子其他成员全年不少于1次。

10.按要求组织党员干部认真观看《成都党纪教育每月一课》，11月底前组织领导干部到廉洁教育基地接受警示教育。

11.发生重大涉纪涉腐负面网络舆情后，及时报告、处置，妥善应对，正确引导。

12.开展廉政约谈。党政主要领导对班子其他成员、中层干部、村（社区）书记全年不少于1轮；党政领导班子其他成员对分管领域干部全年不少于1轮。

四、深化作风建设

13.对各村、各办公室执行党的纪律、路线方针、决议决定及落实上级党委决策部署情况开展监督检查。

14.按照县委关于持续深化正风肃纪、坚决反对和纠正“四风”的实施意见，开展“回头看”，防止“四风”反弹回潮。

15.12月底前，修订完善土桥镇公务用车管理制度，公开土桥镇预决算和“三公”经费预决算。

16.积极做好“微腐败”专项治理、廉政风险防控、多元化组合式治理“微权力”和在扫黑除恶专项斗争中强化监督执纪 2 问责，全力配合镇纪委开展同级监督，从源头上治理预防腐败。

五、选好用好干部

17.加强对土桥镇领导干部监管，制定各科室年度工作报告制度。

18.严格遵守组织人事纪律，严格执行《党政干部选拔任用工作条例》。

六、维护群众利益

19.认真落实群众和信访工作逐级负责制、领导干部定期接访包案等制度。

20.坚持“三视三问”群众工作法，班子成员每季度下村、社区采集群众意见，了解群众需求，真正把人民群众关心的热点、急需解决的难点、关注的焦点作为工作的重点。至少采集1次。

21.加强纠风治乱工作，深入开展安全生产、涉农资金、生态环境等与群众生产生活密切相关领域问题的专项治理，坚决查处和纠正损害群众利益的行为。

七、推进源头治理

22.按照《土桥镇2018年源头治理预防腐败重点工作实施方案》的要求，按时完成头治理预防腐败工作任务。

23.加强一级廉政风险岗位防控，建立健全廉政风险防控自查评估工作机制，不断提高防控能力和水平。

24.加强对廉政风险点的监督，推动落实重点岗位定期轮岗交流制度。25.加大微权力治理机制探索创新，加强对重点项目、村公资金的监管，加强对村级微权力的科学管理和监督，促进农村基层组织权力行使的公开透明。

八、坚决反对腐败

26.及时召开党委会及时审议审议党风廉政建设和反腐败相关议题，听取镇纪委落实监督责任工作汇报，督导和支持镇纪委依纪依法履行职责，及时听取工作汇报，协调解决重大问题。

27.支持镇纪委书记向上级纪委报告同级党委领导班子成员履行全面从严治党主体责任及廉洁自律情况。

28.支持和保障镇纪委执纪办案，保障镇纪委查办案件所需工作经费，及时向镇纪委移送问责线索，全年不少1条。

29.全方位、多渠道、分层次开展纪检干部教育培训工作，确保全镇纪检监察干部能力素质得到提升。

第二篇：镇党政领导班子专题民主生活会报告

**镇党委领导班子

学习实践活动专题民主生活会报告

按照县委的统一部署和要求，结合**镇情和班子实际，我镇党委领导班子在学习实践活动中深入调查研究、广泛征求意见、解放思想讨论、认真开展谈心和记写民情日记，对照科学发展观的要求以及胡锦涛总书记来**视察调研时的重要讲话和指示精神，实事求是的查摆本班子在思想、工作、作风方面存在的问题。现报告如下：

一、存在的主要问题 学习实践活动开展以来，全镇共发放征求意见表1560份，召开各级各类征求意见座谈会58场，共设臵征求意见箱23个，开通公布征求意见电话23部，共征求到意见建议234条，归纳梳理为五类35条，具体表现在以下七个方面：

（一）对科学发展观理解不够透彻。主要表现在：一是理论灌输多，深入理解消化少。只知道要科学发展，具体到实际不知道如何科学发展；二是工作指导不灵活，唯上不唯下，只知道按照上级部门要求去开展工作，注重任务的完成指标，结合实际主动开展工作较少；三是总以为只有经济发展了，科学发展才能得以实现，对经济发展强调的多，对关系民生的社会事业注重的少。

（二）全面科学发展的难题尚未破解。主要表现在：一是财政收入低，建设新农村、完善基础设施等改善群众生活环境的美好愿望由于财政困难而难以在短期内实现。二是党委政府在近几年的发展中还没有真正理清发展思路，我镇的产业结构仍然比较单一，石油产业“一柱擎天”的格局还没有根本改变，农业上没有形成真正的主导产业，产业结构没有根本性的调整。

（三）对长远发展规划不太注重。主要表现在：一是对规划认识模糊。凭经验做事，不做长远打算，上级让干什么就干什么，不去做长远规划。二是发展标准低。对于全镇农业产业的长远发展，党委领导班子在抓工作的时候重安排、轻落实；重新建，轻管理。

（四）机关良好风气尚未形成。主要表现在：一是部分干部创新意识不强，综合素质不够高，思想观念和新型社会接轨不够，能力水平与新形势新任务不相适应。二是个别干部工作作风不够扎实，工作落实不到位，存在做与不做一个样、做好做坏也是一个样的现象。三是个别干部办事推诿、为民服务宗旨意识较淡薄，衙门习气突出，高高在上，严重脱离了群众。四是个别干部不比奉献比清闲，不比踏实比耍滑。

（五）对干部和群众的培训教育不够。主要表现在：一是对镇上干部职工培训教育不够，导致一些干部理论水平低，党的各项惠农政策掌握不牢，指导工作能力较低。二是

对村两委会干部培训教育不够，部分村干部干事创业意识不强，带头致富能力不强。三是对农民培训教育不够，农民科技意识淡薄，掌握农村实用技术较少。

（六）宗旨意识不够牢固。主要表现在：一是平时做工作考虑上级指标多，考虑群众实际生活少；给村干部部署多，考虑实际困难少。二是接触村干部多，接触群众少。脱离了群众，不能把群众的事情放在全局工作中去考虑。不知道群众在想什么，在议什么，在盼什么，不知道什么样的干部才是好干部。

（七）执行决策不够坚定。主要表现在：一是借口坪桥自然条件差，开展工作困难较多，畏难情绪大，不能创造性开展工作。二是许多工作在决策形成后，在困难面前想退缩，在压力面前想放弃，不能善始善终。三是害怕承担责任，顾虑重重，犹豫不定，追求四平八稳，生活安逸。

二、存在问题的原因

发展中存在的问题，既有客观原因，更主要是领导班子和领导干部在思想观念、认识水平和领导能力等主观方面的原因。主要有以下三个方面：

(一)与科学发展观的要求对照，理论武装还不够全面。有的平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，但工作忙的时候就只忙工作，疏于学习，主动学习的自觉性不高。有的参加工作时间长了，经历的活动多了，产生了麻痹

思想，没有下大力气学。有的学习存在随意性，有兴趣的就多学一点，工作忙时就少学一点。有的在学习上侧重于与本职工作有关的内容，强调学以致用，缺乏全面系统的知识升华。

(二)与科学发展观的要求对照，思想还不够解放。有的同志自觉或不自觉地存在小富即安、小成则满的思想,改革创新意识有所减弱,对坪桥的优势、发展前景和潜力认识不够。一些同志在谋划坪桥发展未来方面,还存在狭隘视野,找不准标杆,看不到差距,缺乏解放思想、开拓创新的魄力。对坪桥发展缺少远见，缺少热情,甚至存在抵触情绪。有的在困难面前存在畏难心理,顾虑较多,解决问题的决心不大,促进坪桥科学发展的办法不多,还没有形成改革创新、科学发展的强大内生动力。

(三)与科学发展观的要求对照，工作作风还不够扎实。有的还没有完全树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观,官僚主义、形式主义还一定程度存在。有的自力更生、艰苦奋斗、务实为民的精神有所淡化,有利益的好差事争着做，得罪人的苦差事绕着走。有的同志服务群众的意识不强,真抓实干还不够，在处理一些棘手的民生问题上，不是积极地想解决办法，而是采取拖的办法，使问题复杂化。有时落实工作怕麻烦，为图省事“以会议贯彻会议、用文件落实文件”,没有切合本镇实际，使一些促进坪桥科学发展的工作部署和举措落不到实处。

三、今后努力的方向 我们要以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，继续解放思想，以只争朝夕的精神，严谨科学的态度，求真务实的作风，为实现坪桥经济社会跨越发展而不懈奋斗。

一要不断解放思想。通过不断强化学习，不断拓宽视野，变干部怕担风险、怕负责任、怕落埋怨为敢于突破、敢于负责、敢于冒险，变群众小成即安、小富即满、安于现状为敢想敢冒、高点定位、勇争一流，切实营造敢想、敢干、敢闯、敢冒的干事创业氛围。

二要不断创新管理制度。继续实行“一把手”负总责，党政班子成员、站所负责人、村组干部各负其责，责任到位、上下联动的工作目标管理，推行全员竞岗、竞职，坚持一线督查、评比督查、领导督查和督查领导，强化台账管理和目标绩效考核，创新督查机制。通过管理制度的创新，进一步激发活力，充分调动干部群众干事创业的积极性和主动性。

三要不断改进领导作风。大力弘扬延安精神，提高自身修养。坚持深入实际、深入基层、深入群众，开展调查研究，做到问政于民、问需于民、问计于民，使发展思路、工作部署、政策措施更加符合实际，更加符合群众愿望。

四要强化班子成员抓发展的责任。将工作任务层层分解，落实到村，责任到个人，做到人人肩上有担子，个个身上有压力，主动深入到基层、下沉到一线、服务到现场，全力推动工作落实。

五要强化农村基层组织建设。基础不牢，地动山摇。农村基层组织建设的强弱直接关系到农村发展的成败。要不断强化教育和培训，不断提高农村党员干部队伍的整体素质，激发其干事创业的热情；要强化基层组织管理，继续深入开展“党员承诺制”和“党员中心户”活动，积极推进农村党组织“升级晋档、科学发展”工作和村民监督委员会工作，切实提高农村基层组织工作效率，进一步规范村两委会干部廉洁从政行为。

以上查找出的问题、问题原因分析和提出的努力方向，是镇党委领导班子的初步意见。真诚欢迎各位领导和同志们继续提出宝贵意见，以便镇党委领导班子把工作做的更好。

第三篇：金堂县土桥中学领导班子整改方案

金堂县土桥中学

领导班子贯彻落实科学发展观

整 改 方 案

根据教育党委的统一部署，我校积极认真地开展了深入学习实践科学发展观活动，在经过了第一阶段深入的学习调研、第二阶段认真的分析检查，对学校当前存在的主要问题，已初步找准，并深入地进行了分析，查找了产生问题的原因，为进一步进行整改打下了良好的基础，为切实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，结合我校的实际情况，制定了整改方案如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动为动力，以“深入学习实践科学发展观，不断提升师生素质，创建文明礼仪校园”为目标，以取得实效为目的，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展的体制机制。

二、整改落实重点问题

虽然我校教育工作取得了一定的成绩，但是对照科学发展观的要求，对照建设科学发展的目标任务，联系我校教育工作实际以及当前师生普遍关心的热点难点问题，通过广泛征求群众意见，我校领导班子认识到，我校教育工作与科学发展还存在着差距，主要体现在六个方面：

1、不断完善我校硬件设施，提高我校办学水平

2、以人才培养为中心，全面提升人才培养质量

3、以队伍建设为重点，不断提高师资水平

4、以文化建设为基础，促进学校发展

5、以党建创新为保障，为学校科学发展提供政治保障

6、加强领导班子自身建设

二、整改目标

通过整改后，全校党员干部要达到以下目标：一是继续保持深化三种认识，即深化广大党员干部对新时期党员的先进性的认识；深化对“深入学习实践科学发展观，不断提升师生素质，创建文明礼仪校园”重要性的认识；深化必须由科学发展观指导我校教育工作发展的认识。二是增强三种能力，即领导班子带动全体教职工实践科学发展观的能力；党组织和党员先锋模范作用和推动工作的能力；全体教职工的教学与管理能力。三是制度更加健全与完善，教学条件得到改善，教师能力和教学质量不断提高。教职工确实获得实惠，民主治校与和谐校园的建设成果得到巩固与推进。

三、整改原则

1、坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决，对一时难以解决的问题，向群众说明情况，创造条件限时解决。

2、并做到边做边改，一边坚持执行实施整改方案，一边结合我校实际对整改方案在实施过程中出现的问题进行改正及完善，让学习实践科学发展观活动取得更大的实效

3、整改工作要一切从实际出发，既尽力而为又量力而行，不搞形式主义，要长期规划与近期目标相结合，既立足当前又着眼长远，既治标又治本，既注重解决实际问题又注重加强制度建设，既要推进业务工作又加强自身建设。

4、坚持执行领导责任制，对能独立整改的，由责任科室单位执行落实；对涉及面广，群众迫切要求解决的问题，统筹协调，综合治理；对解决问题效果不好，群众不满意的，重新整改，以实实在在的成效取信于民。

五、整改落实措施、责任及时限

1、不断完善我校硬件设施，提高我校办学水平我校将通过多种途径不断地增强我校的硬件设施，如教师办公用的电脑、体育器材、理化生实验议案品等，不断地缩小我校与其他学校的差距，促进城乡教育平衡。责任领导：刘祖才 责任部门：总务处 整改时限：近期内

2、以人才培养为中心，全面提升人才培养质量

人才培养是学校的首要任务，积极争取更多教学资源，不断改善教学条件，全面提高教学质量和人才培养水平。是我校向高质量施教、高比例升学，保持学生入学率、巩固率达到100%的目标靠近。责任领导：倪全春 蒋凌云 责任部门：教务处、德育处 整改时限：长期

3、以队伍建设为重点，不断提高师资水平以学科建设规划和专业规划为导向，进一步优化师资队伍学历、职称、年龄结构，借助“特岗教师”不断引进优秀大学毕业生；完善评价机制，在重视人才引进的同时更加重视人才培养和使用，真正做到人尽其能；加强中青年教师培养，从政策、机遇、保障三方面着手，创造让中青年教师脱颖而出的机制，促使中青年骨干教师尽快地成长，担负起学校发展的使命和责任。责任领导：倪全春 责任部门：教务处 整改时限：长期

4、以文化建设为基础，促进学校发展

先进的学校文化能激发教职工的活力和朝气，促进全体师生振奋精神、愉悦身心，为学校的建设发展提供精神动力。通过“教师教学大比武”、“教师技能大赛”等活动提高教师的教学兴趣，营造一个更好的教学氛围学校要努力营造浓厚的学术文化和育人文化氛围，全面创建和谐校园，增强教师凝聚力、创造力和对学校发展的认同感、归属感，促进学校发展。责任领导：陈德恕 倪全春 责任部门：校工会 教务处 整改时限：近期

5、以党建创新为保障，为学校科学发展提供政治保障

学校党支部必须以改革创新精神加强自身建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校科学发展提供思想政治保障。健全学校理论学习制度，积极推进制度建设和党风廉政建设，推进学校领导班子建设。责任领导：彭能干 责任部门：党支部办公室

整改时限：2010年2月20日至2010年8月20日

6、加强领导班子自身建设

学校领导班子将进一步加强理论学习，坚持以科学发展观为指导，深入分析学校基本情况，明确学校发展努力的方向，科学定位学校发展目标，抓住学校发展的着力点，走内涵发展道路，推进学校又快又好的发展。（1）、加强理论学习，进一步提高学校领导班子的思想理论水平。通过学校领导班子集中学习会、组织生活会等形式，进一步加深对科学发展观重要意义和深刻内涵的理解，坚持以科学发展观为统领，全面推进学校各项工作又好又快的发展。

（2）、学校领导班子要坚持抓大事、抓要事，理清思路、明确方向；要爱岗敬业、勤政廉洁，以高度的政治责任感、充沛的精力和良好的精神状态投入到学校的各项工作中，不断提高学校领导班子的管理能力、管理水平和管理效率。

（3）、加强民主集中制建设，进一步提高学校领导班子的民主决策水平。充分发挥教代会的作用。坚持决策的民主程序和科学方法，防止和克服主观随意性。班子成员分工不分家，要做到互相支持、密切配合。（4）、加强与广大师生员工的联系，进一步改进学校领导班子的工作作风。学校领导班子要坚持深入教学教研第一线，每学期都要召开教师、学生征求意见会，广泛、认真及时听取广大师生对学校工作及学校领导班子的意见，建立长效的征求意见和改进工作的机制，提高管理的科学性和有效性。责任领导：李发琼 责任部门：校长办公室、党支部办公室、教务处、德育处

整改时限：2010年2月20日至2010年8月20日

四、整改工作要求

1、加强领导狠抓落实加强组织领导。成立由胡防修同志任组长,其他班子成员任副组长,各处室负责人为成员的整改工作领导小组。日常组织工作由办公室负责。每月召开一次专题会议,通报整改工作进展情况,研究整改工作的落实。

2、明确责任、细化措施实行整改责任制。进一步明确分工,强化领导干部的责任,学校主要领导为整改工作的第一责任人,其他班子成员为分管整改工作的主要责任人,处室负责人是本部门承担整改任务的具体负责人,原则上属于谁分管的工作谁负责抓落实;对群众反映的问题,凡可以马上办理和解决的,立即办理和解决;对重要工作和问题,分管负责人事前要做深入细致的调查研究,制定切实可行的工作方案和措施;工作中,要及时发现和解决问题,对不能及时落实的,要分析原因,有针对性的完善措施,确保尽快落实;对由于受客观条件限制,暂时不能解决的问题,要向群众讲清讲明,努力取得群众的理解和支持。

3、强化督查建立长效机制。要把抓好整改与建立完善规章制度结合起来,对过去没有的制度要抓紧建立,对过去已经有的制度要进一步修改和完善,做到边整边改边完善。把整改工作同目标责任制结合起来,使整改工作列入工作目标责任制之中,一同检查,一同考核，确实取得实效。

4、坚持执行我校的整改方案的同时，结合我校实际认真对整改过程及结果进行总结，并积极配合号上级机关对我校的各项检查，努力完成我校既定的目标。

金堂县土桥中学深入学习实践科学发展观领导小组

2010年1月25日

第四篇：土桥镇中心小学家长学校教学计划（范文模版）

土桥镇中心小学家长学校教学计划

一、教学目的要求：

家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

通过家长学校的教学，要求不同学段的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件；要求家长学会配合学校培养孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习；要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与人交往。

二、教学原则：

1、目的性原则 家长学校的教学，要从家长实际出发，一切教学活动为了提高家长素质和育人水平。

2、科学性原则：家长学校的教学任务主要是向家长传授教育子女的知识，教学活动的组织及教学方法手段的运用要符合教育学、心理学、生理学等科学原理。

3、系统性原则：教学过程、教学环节要系统、严密；教学内容各学段要相互衔接，保持系统性。

4、理论联系实际的原则：家长学校授课对象文化素养和教育水平差距较大，宣讲家教科学知识和方法时，要注意理论联系实际，授课要深入浅出，通俗易懂，尽可能地结合本校本地区的典型事例来说明某一个方面的理论知识。

5、可接受性原则：家长学校的教学内容和时间安排要时刻考虑家长的接受能力，内容不宜过深过多，讲课时间不宜过长。

6、实用性原则：家长学校授课内容和各种活动，都要考虑到家长是否能学到手，用得上，特别要注意讲授家教中的热点、重点、难点问题。通过各种形式解决家长的困惑，教给家长具体的方法，使家长学有所得。

7、主体性原则：家长是家长学校的主人。教学时，要考虑家长的参与性，讲课方法要灵活，要注意讲与听的双向交流，充分调动家长的学习积极性。

8、辅导和自学相结合的原则：由于家长学校授课对象的特殊性，因此教学形式需要更多的采取家长在校外自学的方式，达到普及家教知识的目标。要尽可能地为家长提供可读性强的资料、教材，灵活采取各种方法激发家长的学习兴趣。

三、时间安排：

家长学校授课时间，每学年授课4－6次，每次2课时；家长自学每学年10课时以上。

四、教学中应注意的问题：

1、创办家长学校，要通过多种形式做好宣传工作，向家长讲清学习的目的、意义，鼓励家长克服困难参加学习活动。

2、要采取有效管理措施，依据系统化管理原则，运用目标、约束、激励、评价等管理手段，提高听课率。

3、由于家长学历层次不齐，认识水平差异大，讲课时最好采用讨论的方式，一事一议，通过典型事例揭示出简明道理，使家长听得入耳入心。

4、授课时要注意活跃课堂气氛，授课中可适当安排现场质疑、答疑的时间，有针对性地满足家长的学习需要。

5、教学过程中尽可能地给每一个家长提供发言的机会，可以班为单位组织家长讨论交流，让家长发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果。

五、具体内容的安排： 分为两个阶段层次进行授课 1－6月份课程安排

1、家长怎样帮助孩子渡过入学关；

2、家庭教育的地位与意义；

3、家庭教育的原则与方法；

4、小学生年龄特点及教育对策；

5、优良家庭教育环境的创设；

6、小学生学习习惯的培养；

7、小学生生活习惯的培养；

8、小学生行为习惯的培养；

9、小学生智力的开发；

10、小学生非智力因素的开发；

11、爱校、爱家、爱父母的教育；

12、儿童教育法规，方针，政策；

13、独生子女的家庭教育；

14、家长的自身修养；

15、小学生卫生保健和自救自户知识。

7－12月份课程安排

1、如何培养孩子的自理、自立能力不断增强孩子生存能力；

2、劳动教育，吃苦教育的意义；

3、教育孩子学会关心他人；

4、怎样培养孩子的创造性思维；

5、教育孩子学法、知法、守法；

6、自救自护、预防侵害的教育；

7、不良学习习惯的矫正；

8、不良生活习惯的矫正；

9、不良行为习惯的矫正；

10、小学生学习兴趣的培养；

11、小学生特长的培养；

12、合理消费教育；

13、教育孩子正确交往与对待友谊；

14、家长如何树立自己的威信；

15、家教误区的矫正

土桥镇中心小学

2011.2

第五篇：土桥镇中心小学反邪教工作总结

土桥镇中心小学反邪教教育

工作总结

为使广大学生认清邪教的危害，增强抵御邪教的意识，净化青少年成长环境，结合我校实际，坚持以学生发展为根本，积极开展反邪教教育工作。特制定本总结：

一、极积健全、完善学校反邪教教育网络

1、健全、完善学校反邪教的领导组织工作机构。研究本校反邪教工作新情况、新问题、新对策。主动与有关部门联系，及时了解反邪教教育的教材和最新的相关信息资料。

2、高度重视学生的预防教育工作，崇尚科学，把对小学生的反对邪教的教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，德育处具体落实措施，班主任作为班级反邪教教育工作的第一线教师，组织开展“崇尚科学反对邪教”教育工作。

3、加强对学生的预防和监控。要把反邪工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

二、建立健全学校反邪教预防教育工作制度

1、如发现学生有从事封建迷信、邪教活动，必须尽早制止、教育，或立即报告当地教育主管部门和反邪教部门，并采取相应措施。对学生邪教活动隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。

2、学校在家长会上，要适时、适度地向学生家长开展反邪教宣传。

三、以多种形式开展反邪教预防教育工作

1、广泛开展“崇尚科学 反对邪教”进课堂活动，学校每学期至少要安排一到两课时的反邪教教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保在校生充分认识邪教的危害，增强讲科学的能力。

2、通过观看图片展、影视片等形式，结合主题班会活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的反邪教意识。

3、加强与社区、学生家庭反邪教育的合作，通过社区、家长学校开展教育宣传活动，组织学生参与社区反邪教活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的教育社会化体系。

4、收齐、整理反邪教教育工作资料。

总之，通过宣传和教育，学校反邪教工作有序进行，达到了预期的效果，将在今后的工作中扎实开展。

土桥镇中心小学 2011．

10、17