初一学生家长应配合老师做的件事

第一篇：初一学生家长应配合老师做的件事

初一15班家长会

为了让孩子能真正养成好习惯，除了老师在学校的教育指导外，还需要家长的大力支持和配合。

1.叮嘱孩子除周三外时其余时间到校，都要穿校服；周一升国旗和学校大型集会集合要迅速 ,督促和掌握孩子到校.离校的时间； 2.学校原则上不准学生带手机，家长要注意；

3.男学生不能留长发、留怪发型、染发，不能戴手饰、不得化妆、描指甲，这其中一项有问题，学校有权拒绝学生进校门，让家长领回家处理好再来； 4.对学校组织的“献爱心”一类活动请给孩子以支持和鼓励，不讲风凉话； 5.学生因病、因事不能到校，家长要事先电话与班主任请假，原则上不要找人代假或事后补假；孩子因事、因病提前离校，家长尽量亲自来接，不能来人接必须来电话告诉班主任，确保学生安全；

6.家长应督促孩子平时在家也要进行英语听力、口语练习，要坚持做；

7.学生必备《成就本》，内容有作业和临时性任务两部分，希望家长能勤检查，对照《成就本》内容来抽查作业完成情况及作业质量； 8.家长要形成检查作业的意识：作业本、各科同步训练、口头朗读等，对照《成就本》内容来核查；平日孩子上网查资料，家长要看看《成就本》里有没有该项作业要求；注意作业进度与课堂笔记内容要同步；

9.协助孩子养成“坐住板凳”的习惯，自己按规定时间完成作业、任务，减少中途做诸如喝水、看电视、上卫生间、说闲话、打电话、接电话的时间，要提高学习效率；休息是服务于学习的，家长应提倡鼓励积极的、有益的休息方式； 10.要求孩子不能锁着书房的门学习，不能躺着看书、思考；有这种情况出现家长马上给班主任打电话，班主任会给予批评制止；

11.协助孩子房间、书包里的学习物品摆放有序，要有专门放练习卷、试卷的夹子，资料要分类妥善保管；

12.提醒孩子头天晚上入睡前，把第二天要带的作业、学习用具及其它东西收拾好，13．关注孩子阶段性的小测验及单元测验成绩，进行有针对性的分析，发现问题并提出整改措施；

14．白天与班主任、课任老师取得联系前，请查查孩子当天《课程表》，联系时间选在该科老师没课的时间，尽量长话短说，注重实效；来校找班主任最好事前联系好。

15．学生不能参加某项活动、同学间闹纠纷、想调座位等类似问题，家长尽量让孩子自己向老师说明情况，我们不主张家长出面代办；

16．家长对孩子反映的教学及班级管理方面的一些问题，最好先与班主任取得联系，进行沟通，而不应在孩子面前发牢骚、评议老师是非，不可冲动性地越级反映；

17．鼓励孩子进行阶段性自我评价，家长要积极引导，防止粗暴批评，从差距中看到潜力；家长不要过多地用别人孩子的长处来比自己孩子的短处；对孩子的点滴进步，家长要及时鼓励，相信自己的孩子会成功；

18、根据学习实际情况考虑是否需要为孩子准备一个《错题纠正本》，并定期抽考；

19、平时要求孩子多读好书（老师有推荐），尽量远离电视，建议家长不能用影视作品代替孩子的阅读；

20、关注孩子交往什么人，如有疑虑，及时与班主任取得联系，征求意见；关注、控制孩子晚上打电话、接听电话、聊天、无休止问作业的情况出现，也要适时检查书包，情况异常要尽快与班主任取得联系；

21、双休日及假期家长应督促或与孩子一同参加体育锻炼，为孩子健康成长做长远打算；

22．请记住并留好孩子各科老师的电话。

补充说明：

以上做法，有硬性标准，也有弹性建议，家长不一定非要一次集中落实，可选择重点、循序渐进。好习惯就是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，是行为的自动化，无论在什么情况下都会按规则去行动。家长的配合一旦落到实处，孩子自然就会形成良好习惯，这有益于他（她）的一生，会成为支配人生的一种力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。

但我们也建议家长不可迁就不良习惯，有时要下点“狠心”，打什么样的底，就会有什么样的表现，严是爱，松是害。抓习惯养成贵在坚持，最忌一曝十寒、忽冷忽热。切记：过程好，结果自然好。为了孩子，请付出家长的爱心和责任心，和我们老师配合形成真正的合力，不要把遗憾留在初一，我们期待着您的实际行动，也相信，您孩子的明天会更好！

第二篇：初一学生家长应配合老师做的件事

初一学生家长应配合老师做的件事

家庭教育 2009-09-09 22:04:21 阅读51 评论0字号：大中小 订阅

为了让孩子能真正养成好习惯，除了老师在学校的教育指导外，还需要家长的大力支持和配合。

1、叮嘱孩子无论何时到校，都要穿校服；周一升国旗比平日早些出门；

2、督促和掌握孩子到校.离校的时间；

3、学校原则上不准学生带手机，家长要注意；

4、学生不能留长发、留怪发型、染发，不能戴手饰、不得化妆、描指甲，这其中一项有问题，学校有权拒绝学生进校门，让家长领回家处理好再来；

5、学生因病、因事不能到校，家长要事先电话与班主任请假，原则上不要找人代假或事后补假；孩子因事、因病提前离校，家长尽量亲自来接，不能来人接必须来电话告诉班主任，确保学生安全；

6、家长应督促孩子平时在家也要进行听力、口语练习，要坚持做；

7、学生必备《记事本》，内容有作业和临时性任务两部分，希望家长能勤检查，对照《记事本》内容来抽查作业完成情况及作业质量；

8、家长要形成检查作业的意识：作业本、各科同步训练、口头朗读等，对照《记事本》内容来核查；平日孩子上网查资料，家长要看看《记事本》里有没有该项作业要求；注意作业进度与课堂笔记内容要同步；

9、协助孩子养成“坐住板凳”的习惯，自己按规定时间完成作业、任务，减少中途做诸如喝水、看电视、上卫生间、说闲话、打电话、接电话的时间，要提高学习效率；休息是服务于学习的，家长应提倡鼓励积极的、有益的休息方式；

10、要求孩子不能锁着书房的门学习，不能躺着看书、思考；有这种情况出现家长马上给班主任打电话，班主任会给予批评制止；

11、协助孩子把书柜、书包里的学习物品摆放有序，要有专门放练习卷、试卷的夹子，资料要分类妥善保管；

12、要求孩子头天晚上入睡前，把第二天要带的作业、学习用具及其它东西收拾好，避免早上的忙乱或不交作业；

13、关注孩子阶段性的小测验及单元测验成绩，进行有针对性的分析，发现问题并提出整改措施；（一般每两周各科都有单元测验）

14、白天与班主任、课任老师取得联系前，请查查孩子当天《课程表》，联系时间选在该科老师没课的时间，尽量长话短说，注重实效；来校找班主任最好事前联系好。

15、学生不能参加某项活动、同学间闹纠纷、想调座位等类似问题，家长尽量让孩子自己向老师说明情况，我们不主张家长出面代办；

16、家长对孩子反映的教学及班级管理方面的一些问题，最好先与班主任取得联系，进行沟通，而不应在孩子面前发牢骚、评议老师是非，不可冲动性地越级反映；

17、鼓励孩子进行阶段性自我评价，包括思想状态、道德修养、行为习惯、学习习惯、考试成绩，家长要积极引导，防止粗暴批评，从差距中看到潜力；家长不要过多地用别人孩子的长处来比自己孩子的短处；对孩子的点滴进步，家长要及时鼓励，相信自己的孩子会成功；

18、根据学习实际情况考虑是否需要为孩子准备一个《错题纠正本》，并定期抽考；

19、平时要求孩子多读好书（老师有推荐），尽量远离电视，建议家长不能用影视作品代替孩子的阅读；

20、关注孩子交往什么人，如有疑虑，及时与班主任取得联系，征求意见；关注、控制孩子晚上打电话、接听电话、聊天、无休止问作业的情况出现，也要适时检查书包，情况异常要尽快与班主任取得联系；

21、对学校组织的“献爱心”一类活动请给孩子以支持和鼓励，不讲风凉话；

22、双休日及假期家长应督促或与孩子一同参加体育锻炼，为孩子健康成长做长远打算；

23、家长要时时处处为孩子起表率作用，务必减少孩子出席成人交际场合的机会，保护孩子纯洁的心灵；

24、每天为孩子做好早饭，并让孩子吃好早饭；

25、请记住并留好孩子各科老师的电话。

补充说明：

以上做法，有硬性标准，也有弹性建议，家长不一定非要一次集中落实，可选择重点、循序渐进。好习惯就是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，是行为的自动化，无论在什么情况下都会按规则去行动。家长的配合一旦落到实处，孩子自然就会形成良好习惯，这有益于他（她）的一生，会成为支配人生的一种力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。

但我们也建议家长不可迁就不良习惯，有时要下点“狠心”，打什么样的底，就会有什么样的表现，严是爱，松是害。抓习惯养成贵在坚持，最忌一曝十寒、忽冷忽热。切记：过程好，结果自然好。

为了孩子，请付出家长的爱心和责任心，和我们老师配合形成真正的合力，不要把遗憾留在初一，我们期待着您的实际行动，也相信，您孩子的明天会更好！

第三篇：初一学生家长应配合老师做几件事

初一学生家长应配合老师做的事

家长容易在初一时出现的误区：

1、“我的孩子在小学时，门门功课优秀，怎么上了初中以后大不如前呢？”，以语文学科为例，小学时孩子考90多分，但初中却很难再上90分。实际上，是这是正常的学习现象，但一些家长为什么不清楚？我认为，恰恰反映了部分家长对中小学教育之间的差异未能正确认识。

2、多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。

孩子从小学升入初中，是他们成长过程中经历的一个关键阶段。然而，令人忧虑的是，我们却有不少家长并不了解孩子在这一转折时期生理和心理所发生的变化，没能认真思考中学和小学在教育、教学和管理上的不同之处，既忽视了孩子小学升初中的学前指导，也忽视了孩子升入初中后生活、学习和思想的教育引导，进而引发中小学教育“脱节”现象的发生。实践表明，如果家长能主动地和老师一起做好中小学的衔接教育工作，帮助孩子顺利实现小学到中学的“过渡”，就可以为孩子奠定在中学阶段发展的基础，促进孩子全面进步。

家长应该注意哪些问题：

1、叮嘱孩子按时到校，周一升国旗要穿着校服。掌握孩子到校，离校的时间；

2、学校不准学生带手机，家长要注意避免；

3、学生不能留长发、留怪发型、染发，不能戴手饰、不得化妆、描指甲，这其中一项有问题，学校有权拒绝学生进校门，让家长领回家处理好再来；

4、学生因病、因事不能到校，家长要事先电话与班主任请假，因病提前离校，家长尽量亲自来接，不能来人接必须来电话告诉班主任，确保学生安全；

5、家长应督促孩子平时在家也要进行英语听力、口语练习，要坚持做；

6、家长督促孩子在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容，使第二天的听课有所侧重。

7、家长要开通校讯通，督促学生准备一本记事本，内容有作业和临时性任务两部分，希望家长能勤检查，有时校讯通不能及时发，或发的不完整的时候也能搞清楚学校的任务；

8、家长要形成检查作业的意识：作业本、各科同步训练、口头朗读等，对照《记事本》内容来核查；平日孩子上网查资料，家长要看看《记事本》里有没有该项作业要求；注意作业进度与课堂笔记内容要同步；

9、协助孩子养成“坐住板凳”的习惯，自己按规定时间完成作业、任务，减少中途做诸如喝水、看电视、上卫生间、说闲话、打电话、接电话的时间，要提高学习效率；休息是服务于学习的，家长应提倡鼓励积极的、有益的休息方式；

10、要求孩子不能锁着书房的门学习，不能躺着看书、思考；有这种情况出现家长马上提出指正。

11、协助孩子把书柜、书包里的学习物品摆放有序，要有专门放练习卷、试卷的夹子，资料要分类妥善保管；

12、要求孩子头天晚上入睡前，把第二天要带的作业、学习用具及其它东西收拾好，避免早上的忙乱或不交作业；

13、关注孩子阶段性的小测验及单元测验成绩，进行有针对性的分析，发现问题并提出整改措施；（一般每周数学、英语都有单元测验）

14、白天与班主任、课任老师取得联系前，请查查孩子当天《课程表》，联系时间选在该科老师没课的时间，尽量长话短说，注重实效；来校找班主任最好事前联系好。

15、学生不能参加某项活动、同学间闹纠纷、想调座位等类似问题，家长尽量让孩子自己向老师说明情况，我们不主张家长出面代办；

16、家长对孩子反映的教学及班级管理方面的一些问题，最好先与班主任取得联系，进行沟通，而不应在孩子面前发牢骚、评议老师是非，不可冲动性地越级反映；

17、鼓励孩子进行阶段性自我评价，包括思想状态、道德修养、行为习惯、学习习惯、考试成绩，家长要积极引导，防止粗暴批评，从差距中看到潜力；家长不要过多地用别人孩子的长处来比自己孩子的短处；对孩子的点滴进步，家长要及时鼓励，相信自己的孩子会成功；

18、根据学习实际情况考虑是否需要为孩子准备一个《错题纠正本》，将错误的数学，英语题目订正在这个本子上，并定期抽查；

19、平时要求孩子多读好书（老师有推荐），尽量远离电视，建议家长不能用影视作品代替孩子的阅读；

20、关注孩子交往什么人，如有疑虑，及时与班主任取得联系，征求意见；关注、控制孩子晚上打电话、接听电话、聊天、无休止问作业的情况出现，也要适时检查书包，情况异常要尽快与班主任取得联系；

21、对学校组织的“献爱心”一类活动请给孩子以支持和鼓励，不讲风凉话；

22、双休日及假期家长应督促或与孩子一同参加体育锻炼，为孩子健康成长做长远打算；

23、家长要时时处处为孩子起表率作用，务必减少孩子出席成人交际场合的机会，保护孩子纯洁的心灵；

24、每天为孩子做好早饭，并让孩子吃好早饭；

25、请记住并留好孩子各科老师的电话。

补充说明：

以上做法，有硬性标准，也有弹性建议，家长不一定非要一次集中落实，可选择重点、循序渐进。好习惯就是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，是行为的自动化，无论在什么情况下都会按规则去行动。家长的配合一旦落到实处，孩子自然就会形成良好习惯，这有益于他（她）的一生，会成为支配人生的一种力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。

但我们也建议家长不可迁就不良习惯，有时要下点“狠心”，打什么样的底，就会有什么样的表现，严是爱，松是害。抓习惯养成贵在坚持，最忌一曝十寒、忽冷忽热。切记：过程好，结果自然好。

为了孩子，请付出家长的爱心和责任心，和我们老师配合形成真正的合力，不要把遗憾留在初一，我们期待着您的实际行动，也相信，您孩子的明天会更好！

第四篇：大学期间应做的十六件事

大学期间应做的十六件事

1． 学好专业知识，同时再广泛涉猎其他专业知识，未来需要一专多能的人。

2． 以一等奖学金为目标，拼命学习一段时间，从结果中了解自己的能力、实力和潜力。

3． 学会电脑的基本操作，能够网上漫游，这是未来的生存本领和观察未来的眼睛。

4． 在某段时间背一本汉英小字典，磨练自己的毅力，培养不达目的不罢休的精神（信心）。

5． 读几部中外名著，一、腹有诗书气自华；

二、形成正确人生观、价值观。

6． 多考取一些技术等级证书，如四、六级，计算机等级证书，这是就业最有力的武器。

7． 确立一个长期目标，然后围绕它做一些近期计划，不断努力实施。

8． 和你认为值得信赖又有见地的老师交朋友，把你的情感、迷茫、失落，和在追求中遇到的失败告诉他们，让他们指点迷津。

9． 多结交几个异性朋友，完善自己的性格，好女人是一所学校，让自己更成熟而富有理性，好男人是一做大山，一片大海，让女人的心变得山高海阔、豁达开朗，让女人像一个真正的女人。

10． 养成一种良好的兴趣爱好，陶冶情操，使生活丰富多彩，让人生与众不同。

11． 多结交朋友。

12． 参加几次明知不胜任的活动，活动前积极准备，通过结果测试可塑性和判断力。

13． 到人多的地方捡点破烂，感受一下周围人的目光、自己的心情，激发不甘人下的斗志。

14． 争取在某一段内能当学生干部，锻炼组织和果断处理突发事件的能力。

15． 经常和反对你的意见的同学聊天，认识真正的自我，完善充实自我。

16． 多参加一些社团活动，和同学打成一片，提高语言表达能力和社交能力。

第五篇：春节回家应做的六件事

春节回家应做的六件事——潘永强摘录

“你什么时候回去呀？"这恐怕是这段时间大家见面最常问的一句话了。的确，一年啦，转眼间，离开家乡，离开父母，离开亲人，很快又是一年。这一年里，不管你是如何的飞黄腾达，也不论你是何等郁郁不得志，过年了一定要回家，回家了一定要高兴！这不是为了谁的虚荣、为了谁的面子，这是为了父母、为了亲人！为了让他们放心，为了让他们高兴！

或许有人会说:“人不是为了别人而活”，这话我不反驳，但也不同意！记住——家人、亲人，是您自己的一部分！

所以，回去，带回去一份欢乐！回去，营造一份温馨！

1、在父母面前，不能生气。

无论是你得知在学校考试全挂了，还是你最爱的人给你提出分手，你都不能有一丝不高兴的样子，因为这不是父母的错；哪怕就算是是父母生气拿我们来出气，我们也不能有情绪，毕竟你是父母的唯一，你的表情情绪直接牵动着父母，何况是春节。

2、陪父母一起笑。

当父母看到一个电视镜头、一句笑话、或是你的一个动作„„她们笑的时候，你要陪着一起笑，父母内心深处最想的还是你的笑，不要觉得这个不好笑，这个你见得多了„„

3、陪伴父母上街，给父母提年货。

街是一定要陪父母逛的，因为父母最希望的就是跟子女一块儿的温馨，何况你久不在家，父母的思念比你更多，你就是父母的心；买的东西你一定要尽多提着，最好全提着，尤其是蔬菜之类容易弄脏衣服的东西„„从幼儿园小学初中到大学，父母每次送你去学校，那么多东西都谁扛的？你早已经该扛起这个家了，不要觉得你在学校就没有这个责任„„

4、听父母说。

父母说了不该说的，或是思想过于“迂腐”的话，你应该听着，可以给纠正，但是要注意方式，更不能嘲笑或是不屑，你更有责任给父母讲外面的世界„„父母悬着心送你到远方上学，你就是父母的眼睛，你所见到的父母也想见到，你所懂得的父母也希望懂，时尚潮流我们的父母也希望赶„„我们身上担着父母的全部希望，一定要尽自己最大努力来引领父母„„

5、跟父母一块过年。

一块办年货、一块放鞭炮，带父母去蒙娜丽莎拍一套全家福，留住全家人的笑脸，留作永恒的纪念。父母的年就有可能是为你而过的，父母脸上的笑容也有可能是因为有你在„„

6、多陪父母，花最多时间跟父母待在一块，陪父母一起感受家的感觉。我们可以等到有出息了、有钱了，让父母过上好日子，但是父母不能等，也等不了„„父母最需要的还是天下最朴实的情„往往父母的心挂在我们的身上，而我们的心却没有连到父母——我们有心事父母也会有，父母有心事我们却没感觉„