2涟水县郑梁梅小学先进班集体评比方案

第一篇：2涟水县郑梁梅小学先进班集体评比方案

涟水县郑梁梅小学

2010—2011学年度先进班集体评比方案

以“自强、厚德、善学、笃行”为追求，发扬“勇于吃苦，善于吃苦，乐于吃苦，敢为人先”的郑梁梅精神，不断追求“主动、高效、快乐”的工作境界，把“让每一个学生都得到理想的发展”作为育人目标，全面落实学习“过八关”和习惯“达十好”的育人要求。以“文明班级评比”为抓手，追求学生管理自主化、班级管理精细化、德育工作实效化，努力培养具有良好学习习惯与生活习惯的“四好少年”。现根据“用最少的资源做好最值得做的事”的效益模式和“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”的奖惩原则，制定本方案。

一．文明班级评比办法

1．日查。每天，由值周老师（值日儿干协助）依据《评比细则》进行督查与打分，一日一公布。

2.周评。①根据日查积分，结合德育处值日巡查、突击检查等情况，各班级累加一周总分，评选出3—4个周文明班级。

3．月评。①按值周表中内容分别对各个班级的周文明班级次数进行累加，每月获得文明班级三次以上的班级为本月的五星班级。被学校通报批评的班级，取消当周该班文明班级评比资格；当月被学校通报达2次或以上的，无论两次通报问题是否相同，星级班级月评比实行一票否决。

4．学期评。①以周为单位进行加分，每获得一次文明班级记10分。②结合活动与竞赛情况进行加分：全校性竞赛集体奖一等奖加10分，二等奖加7分，个人奖一等奖6分，二等奖4分；县级或以上竞赛集体一等奖加8分，二等奖加5分，个人一等奖加2分∕人次，个人二等奖加1分∕人次。③学校安排的突击性活动，集体每次记10分，个人每次记5分。4辅导学生参加各级各类单项竞赛累计最高分为30分。

把各班级最后总得分按从高到低排序，评出一等奖先进班级（总班级数的30%左右）、二等奖先进班级（总班级数的50%左右）和三等奖先进班级。评选校级优秀班主任，根据名额，按总得分从高到低排序择优上报。评选、上报县级或以上优秀班主任，人选原则上结合诸多因素从1—2年内校级优秀班主任中产生。体罚、变相体罚给学生身心和学校声誉造成影响，或班级发生安全事故的，实行一票否决，一切经济责任和法律责任自负。

二．先进班集体评比细则

1.早读：学生在老师或班长的带领下有组织读书，氛围浓，效果好，加1分；教室内有老师，或班长组织早读，但学生读书拖腔怪调，有气无力，加0分；教室内无组织，杂乱一团，扣1分。检查时间：早自习。（早自习，尽量让学生大声朗读，如确实无朗读和背诵内容，老师可以自主安排。）

2.午纪：学生在有组织活动（看书、练字、作业、午休等，室内安静），或教师在组织有效教学，加1分；教室内有非值日生（3人或以上）走动，或有少许吵闹声，或有部分学生

（5人或以上）无所事事，扣1分；教室内杂乱无章，吵闹声较大，扣2分。检查时间：预备前20分钟。（鼓励利用中午时间组织学生进行课外阅读，或语数英主科老师中午入班辅导。）

3.早会：班主任认真开早会，加1分；班主任未开早会或提前下课的，扣2分。检查时间：早会课中途（下课前3—4分钟左右）。

4.路队：操场集队快、静、齐，出现学生到场迟、讲话声音大、班主任到班迟、离场后地面有杂物等问题，有一条扣1分。路队做到“三个一”——走成一条线、不讲一句话、一直走到家，家长在指定地点接送，加1分；有同学讲话，或家长未在指定地点接送，扣1分；队伍溃散不成队或讲话人数较多，扣2分。检查时间：与学校放学时间同步，上、下午各一次，值班老师做好路队护送工作，并指导小值日做好记录，根据记录加、扣分。

5.文明礼仪：班级未戴红领巾人数不超过3人，3人以上扣1分；10人以上扣2分；（由小值日负责检查）不讲究个人卫生的，扣1分；未按学校安排（升旗仪式、重大活动等）穿校服的，扣1分；语言不文明的，扣2分；对校外来宾进行围观或不主动问好的，扣2分；课间玩危险性游戏或不卫生、低级趣味活动，不听劝阻的，扣2分。拾金不昧的，视情节加分。上午第一节课后未及时关灯的（特殊天气除外），扣1分；做操时、室外课教室无人（含只有值日生和特殊情况学生），灯、电扇、投影未关，扣1分。

6.卫生：清扫及时、到位的，加1分；清扫不及时，扣一分；清扫不彻底，扣1分；保洁不到位，扣1分；物品、课桌摆放不整齐，扣1分；窗户玻璃不干净，扣1分；地面有杂物，扣1分；地面有斑迹、面砖有污迹或墙面有蛛网、浮尘，扣1分；电器开关、电灯、电扇、积尘较厚，扣1分；桌肚废纸杂物较多，扣1分；墙面布置物脱落、翘角，扣1分；未按规定拖地的（教室原则上每周一中午拖一次，走廊非阴雨和大寒天每天中午拖一次），扣1分；冲洗拖把后向地面大量淋水，扣1分；乱扔杂物被抓获，扣违犯班级2分，加抓获班级2分；向卫生间小便池乱扔杂物或大便纸不入篓被抓获，扣违犯班级2分，加抓获班级2分；乱涂、乱刻、乱画、破坏公物被抓获，扣违犯班级2分，加抓获班级2分。检查时间：上午同早读，中午同午纪，下午放学后。【特别说明：①检查区域包括教室和清洁区。②值周领导巡查、突击检查纳入积分。④大扫除情况酌情计分。】

7.课间操（含跑操）：集队快、静、齐，进场规范有序，做操认真，班主任参与管理，加1分；集队讲话声音较大、秩序搅乱的，扣1分；进场没有精气神，步伐懒散的，扣1分；进场或进场后有皮麻现象的，扣1分；做操动作不规范、不到位的，扣一分；退场秩序混乱的，扣1分；班主任未随学生一起进场和退场的（特殊情况要提前向值班老师说明情况，并找人代岗），扣2分；做操期间，有学生无故逗留教室的（由小值日检查），扣2分；负责卫生保洁的同学在走廊内追逐打闹、大声喧哗的（由小值日检查），扣2分。

8.眼保健操：做操认真，班长管理有方，加0分；有少数人做操不正确或没有做操，扣1分；全班没有做操或室内较乱，无组织，扣2分。

【特别说明：①做操后，每班安排4名同学在教室和清洁区进行卫生保洁。②学生出现重大违纪，造成不良影响的，取消文明班级评比资格。】

三．值周老师工作流程

1.值周老师“一日检查”工作流程与值周要求

（1）早晨：早读预备铃响之前（早读课上课前10分）到校，戴好值周标志（值周期间必须戴证上岗），检查早读与早打扫情况，并做好记录。

值周要求：①手拿检查表与笔，边查边记录。②检查要到位，知晓所查级部每一个卫生责任区的清扫情况。③对做得不到位的班级，要及时通知整改。

（2）第一节课后：检查广播操情况，并做好记录。（星期一，检查升旗仪式各班集队与守纪情况）

值周要求：①在学生集队前达到操场。②检查广播操集队、进场、做操、退场情况。③随最后一个班级退场，到办公室做好记录。

（3）早会课：检查各班开早会情况，并及时做好记录。

值周要求：①必须在早会课中途或临近下课时检查。②顺便检查节约用电情况。（4）第二节课上课铃响后：检查眼保健操，并做好记录。值周要求：①顺便检查节约用电情况。

（5）放学铃响：到指定地点护送路队，并做好记录。

值周要求：①在第一个班级达到之前到岗。②所有班级到齐后，集中护送过马路。③指导小值日做好记录，并签字。

（6）中午：预备铃响之前20分到校，戴好值周标志，检查午纪与卫生打扫情况，并做好记录。

值周要求：①手拿检查表与笔，边查边记录。②检查要到位，知晓所查级部每一个卫生责任区的清扫情况。③对做得不到位的班级，要及时通知整改。

（7）大课间：检查课间活动情况（含跑操），并做好记录。

值周要求：①如果安排跑操，要求同广播操。②如果安排集体活动，对活动情况进行检查。③如果安排自由活动，要密切关注操场上、走廊内、楼梯道的危险游戏和不卫生、低级趣味活动，及时阻止，并做好记录。

（8）第二节课上课铃响后：检查眼保健操情况，并做好记录。值周要求：①顺便检查节约用电情况。

（9）放学铃响：到指定地点护送路队，并做好记录。

涟水县郑梁梅小学

2010年8月29日

第二篇：2014年涟水郑梁梅初三语文模拟试卷国

2012～2013学第一学期期中考试

九年级语文试卷（A）

（时间：150分钟总分：150分）

一、基础知识与运用（22 分）

1．(4分)请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。

写文章时，很多学生都会一愁莫展，所以我们写文章时在把握题目、一切话题、突出中心的基础上，要注意言简意赅，注意摄取有用的信息。在文采方面要多下功夫，这样才可以使人读后如品香茗，回味无．．

穷，不会有娇揉造作之感。

① 给文段中加点字注音。

赅：_________．摄：____________．

② 找出文段中的两个错别字并加以改正

____________ 改为：_________________________ 改为：____________

2．（4分）下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。

温家宝说，①我国将加强和巩固农业基础。全面落实强农惠农富农政策，加大农业生产

补贴力度，稳步提高粮食最低收购价，②加强以农田水利为重点的农业农村基础设施，开展农村土地整治，加强农业科技服务和抗灾减灾，中央财政“三农”支出超出1万亿元，比上

年增加1839亿元。

修改一：

修改二：

3．（8分）诗、文名句填空（①～⑥题为必答题；⑦～⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答

两题以上，只批阅前两题）。

必答题：

① 晓战随金鼓，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《塞下曲六首（其一）》）

② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

③ 羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿。（王之涣《凉州词》）

④ 蒌蒿满地芦芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》）

⑤ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，君子好逑。（《诗经·关雎》）

⑥ 天时不如地利，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《得道多助，失道寡助》）

选答题：

⑦ 泪眼问花花不语，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（欧阳修《蝶恋花》）

⑧ 忽如一夜春风来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑨ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑩ 绿杨烟外晓寒轻。＿＿＿＿＿＿＿。（宋祁《木兰花》）

4．（4 分）阅读下面的文字，回答问题。

2012年3月，“两会”在北京召开，“两会”代表提出了很多好的提案，你所在的社区

也组织了居民收看“两会”，请你参与其中，完成下面的问题：

（1）（2分）请你给“两会”组委会发一条短信，表示对大会的支持。

（2）（2分）十一届全国人大五次会议5日开幕，国务院总理温家宝作了政府工作报告。

随着两会议程的推进，代表们的各种建议受到了网民的广泛光柱。百度新闻热搜榜提供的数

据显示：GDP目标7.5%、天气预报增钓鱼岛、组建国家海岸警备队、“嫦娥三号”2013年

发射、恢复“五一”黄金周、手机通话应按秒收费等成为网民关注的焦点。请你任选上面的一个热词，简要加以解说

我选，解说：

5．（2 分）读下面材料，回答问题

课外活动小组要举行《格列佛游记》阅读沙龙，要求组员各自汇报自己的阅读心得。假

如你也参加了这个活动，请你叙说一个精彩的故事情节。(不少于50字)

二、阅读（68分）

（一）阅读《另一片天空》，完成 6～ 10题。（20分）

另一片天空

①一片落叶是千里山脉，或者是万里沙源，如果手中镜片有足够的放大功能，我们还

可以看到奇妙的细胞结构，雪花状的或蜂窝状的，水晶状的或胞胎状的。我们还可能看到分

子以及原子结构，看到行星（电子）绕着恒星（原子核）飞旋的太阳系，看到一颗微尘里缓

缓推移和熠熠闪光的星云。

②但人们不习惯凝视，总是长于奔走和张望，我曾从乡村进入城市，从湖南迁至海南，还眼睁睁看着不少朋友去了北京或上海，德国或南非。我的机会也来了。20世纪的90年代

中期，有人找我谈话，动员我去中国作协工作，两位已入仕途的文学朋友，也在宾馆里私下

劝我直至深夜，说如果你不到北京，不到某个位置，很多东西没法看到，岂不有点可惜？

③我相信朋友的好意，相信自己一旦错过了北京，会确实错过很多见识。但那又怎么

样？我还没有到过南极，没有到过月亮，没有到过火星，没有到过银河系以外的空间。我也

不可能看到22世纪以及往后更远的年代，看到儿童们在幼儿园里耍弄基因玩具，看妇人们

在杂货店购买孩子炊具，看到太空旅游的星际列车和激光天梯，看到人类用药片或芯片改变

人性——那样的世界会不会像茹毛饮血的原始社会，同样把我吓晕？从这一点看，即是进入

京城，我仍然是一井底之蛙，反过来说，即是我能够风光活上三辈子乃至三十辈子，同样难

以做到无所不至和无所不知。我仍然不可能走出正积极近乎逼仄和速朽的身体，不管到了什么地方。前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。

④旅游是对履历的一种弥补，旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻略，引导人

们朝远看和朝外看。但旅游者的看，不过是把大多数已经出现在媒体的场景，来一次现场的核对和印证；不过是把已被他人用眼光品尝过的场景，再来一次残渣咀嚼和旧货收买。其一

般过程，是交出一笔钱以后，被交通工具规定了观察线路，被旅游设施规定了观察方位，被

讲解员规定了观察时的联想，还有“到此一游”的摆拍地点以及固定的笑容。旅游者于是心

满意足：天下第一峰呵，举世无双呵，不虚此行呵，诸如此类。

⑤他们离世界越来越远。

⑥我是个不可救药的旅者，连黄山、庐山等等都没去过，一听哪里火就对哪里怕，在我看来，事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的。F•佩索阿说，他更愿

意“游历第八大洲”，即蜗居斗室里的个人想象，我没有他那样自闭，只是相信空间还有另

一种展开方式，相信人们完全课可以投入另一种远行，比方以前面的荒坡一角为目的地，订

一张免费船票或免费机票，于是在手中的石片上俯瞰黄山，在杂草里发现大兴安岭，在身旁的石涧清潭中触摸太平洋。

⑦只要人们愿意，他们还可以自立宪法，发动革命，在细胞、分子、原子的世界里任意

创建共和国，只要人们愿意，他们还可以捏一捏火星，搓一搓金星，摘一摘冥王星放入口袋，在细胞、分子、原子的世界里举步跨进另一条银河——这一切只需要我随便找个什么地方蹲

下来，坐下来，趴下来，保持足够的时间，借助凝视再加一点想象，就可以投入另一片灿烂

太空。

⑧我终于在一片落叶前流连忘返。

6.（2分）结合文章内容，概括人们“奔走和张望”的具体表现。

7.（4分）请任意选择第③段和第④段中画横线句子中的一句进行简要赏析。

8.（6分）第⑥段中画线句“事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的”

中，“人们的野心”“传统的空间意识”分别指什么？请简要说明。

9.（4分）结合文章内容，说说怎样才能找到“另一片天空”。

10.(4分)文中作者从不同角度概括了自己的观点态度，请你自主选择其中一点说说自己所获

得了那些人生感悟。

（二）阅读《跟自己比》，完成11～14题。（16分）

跟自己比

①我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前

者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起

嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。

②范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那

么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。

③桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：“你

与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是《世说新

语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“我我亭"。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答

案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。

④女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人

在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。

也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了……

⑤因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚

下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟

自己比是成长中不可或缺的一个环节。

⑥蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如

果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效

颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟

人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。

11．（4分）本文是针对什么现象引发议论的？

12．（4分）阅读④⑤两节，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。

13．（4分）第⑥节写蒋勋先生演讲时提到的事情，有什么作用？

14．（4分）阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。

【热帖】

楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊qq，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……

【跟帖】

1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。

2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？

3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就

是怕你超过她所以骗你。

（三）阅读《椅子改变中国文化》，完成15～18题。（14分）

椅子改变中国文化

①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡．．

床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放

了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。

②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内

部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子

出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。

③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而

然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家

具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到

高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。

比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。

④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场

合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”

没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重

大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了

国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。

⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪

中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君

主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还

广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。

⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发

明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着

我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。（有删改）

15．（3分）通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方

面？请分条作答。

16．（4分）第④段主要采用了作比较的说明方法，请简要分析它在文中的作用。

17．（3分）文章第一段中加点的“之一”能否去掉，为什么？

18．（4分）作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。

（四）阅读《捕蛇者说》，完成19～22题。（18分）

捕蛇者说(节选)柳宗元

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚

其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死

者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二

年者，今其室十无四五焉。非死则徙耳。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳

突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。

谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而

乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

19.(4分)解释下列加点词语的意思。

①君将哀而生之乎②殚其地之出．．

③犯寒暑④又安敢毒耶．．

20.(3分)下列四项中，加点虚词的意义或用法相同的一项是【】

A.而乡邻之生日蹙／可计日而待也B.竭其庐之入／其真不知马也 ．．．．

C.悍吏之来吾乡／主人处处款之D.虽鸡狗不得宁焉／虽欲言，无可进者 ．．．．

21.(6分)把下列句子翻译成现代汉语。

①向吾不为斯役，则久已病矣。

译文：

②退而甘食其土之有，以尽吾齿。

译文：

22.(5分)选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇，主要运用了对比的手法，请从中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。

原句：蒋氏：

乡邻：

作用：

三、作文(60分)

23.请以“一笑花开”为题，写一篇600—650字的文章。

写作要求：

（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

（2）认真书写，力求工整、美观；

（3）文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

第三篇：先进班集体评比方案[定稿]

先进班集体评比方案

一、总则

1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。

2、先进班集体是一个巨大的教育力量；它随时对学生施以潜移默化的影响，对学生的成长起着重要的教育作用。

3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动，在创建的实践中实现自身的价值，在先进班集体中得到更好的发展。

二、评选条件

1、热爱学校，维护学校名誉，爱护学校一草一木，人人会唱国歌、校歌。

2、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，人人会礼貌用语。

3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱；衣着整洁大方，不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊，严守校规校纪，有良好的行为习惯。

4、教室内外地面上无纸屑，无痰痕，墙壁上无灰尘，无涂写乱画，桌凳摆放整齐，无损环。

5、黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次，内容具有知识性、科学性、时代性。每次检查得分都在年级前五名。

6、人人正确做眼保健操，广播操动作整齐、有力，体育人人达标。

7、就餐纪律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。不吃剩饭剩菜，周周被评为文明餐桌。

8、遵守宿舍纪律，不窜室，不大声喧哗，不乱拖乱拿他人的东西，服从生活老师的管理，宿舍周周被评为文明宿舍。

9、刻苦学习，勇于探索。月月清验收、期中、期末考试各科成绩人人极格，优秀率达60%以上。有后进生转化的典型事迹。

10、班委会和团支部干部，能以身作则，有号召能力，有组织能力，有凝聚力。

三、评选办法

1、先进班集体一学期评选一次。

2、对照评选条件，班级自评，分校按10%—20％初评。

3、政教处根据平时班级考核得分，确定先进班集体名单。

4、报校长室审批、公布。

四、奖励办法

1、在全校大会上发奖状、奖品。

2、县以上先进班集体从学校先进集体中产生。

3、学校组织外出参观、访问先进班集体。

中河中学

2010—2011学年

先进班集体评比方案

中

河

中

学

2010．9

第四篇：郑梁梅小学诗词创建工作总结

郑梁梅小学诗词创建工作总结

为积极配合教育局关于创建“诗词之乡”的工作方案，根据新课标着力开发校本课程资源，积极开展诗教工作，继承、弘扬和发展中华民族优秀传统文化，让中华诗词走进校园。郑梁梅小学全体教职员工在校长室领导下，迅速展开前面工作，取得一定的成绩，现将创建工作做如下总结：

一、文化氛围：

1．诗歌文化墙 为营造“诗词之乡”浓郁的文化氛围，学校首先通过开展全校师生古典诗词竞赛活动，评选出一二等奖，在一等奖中择出师生精品，在环绕学校四周的围墙上进行作品展示，并请广告公司进行诗配画的设计，学校内四面墙壁规划和谐、色彩艳丽、诗歌画面相得益彰，为全校打造了一个读诗歌、赏诗歌的良好环境。

2．诗歌展牌 学校专门运用吹塑纸将古代经典诗歌打印下来，张贴于教室周边的墙壁上和教室外面的走廊上，让学生抬头见诗歌，低头品诗境，让诗歌真正走进学生的生活世界，让学生在课余时间自然而然与诗歌进行零距离接触，为学生随时随地接触诗歌学习诗歌提供了便利条件。班级中在黑板左侧开辟“每周一诗”专栏，由语文教师利用周二、周三课外阅读时间进行专门的讲解，并要求学生做到背诵，将诗歌教学落实在平常教学之中。

3．诗教橱窗 学校校道路右侧的橱窗内专门开辟了诗教橱窗，共分为以下三个栏目：诗词赏析——定期更换介绍学生能够接受的经典诗歌；诗配画学生作品展——展示学生在学习古诗之后，根据诗歌意

境自主创作的优秀诗配画作品，在培养学生动手能力的同时，也为全校其余学生的学习古诗树立的榜样；创作之星——将各班中善于作诗、乐于作诗的小诗人的先进事迹以及诗歌创作作品定期展出。

二、教学研究：

古典诗歌是我们灿烂文明中熠熠闪光的文化瑰宝，让学生学习古诗、背诵古诗、创作古诗，既是发展学生创作力的重要措施，同时也是弘扬与继承祖国优秀文化的重要途径。为此，我校十分注重在诗词教学研究中，提升古诗词教学效益。

1．校本诗词读本 学校教务处组织骨干语文教师根据学生年龄特点以及认知规律，自主搜集素材，认真遴选诗歌，仔细编排体系，编著成功《郑梁梅小学校本诗词读本》一套。此套教材分低、中、高三个年级段，无论从内容的选择与编排，还是从封面的设计与装帧，都是由我校教师自主编排而成，深受家长好评，同时也得到了学生的热烈欢迎。

2．校本课程教案 校本诗词读本编著成功之后，我校将其实用价值发挥到最大。利用课余时间以及课外阅读时间，全体语文教师组织校本诗词读本的教学工作，引领学生认真读诗、认真背诗，并在此基础上练习自主创作诗歌，形成了以年级为单位的一系列、一整套的诗词教学教案。

3．教研活动 为进一步提升诗词教学效益，我校多次专门进行诗词教学研讨。古诗词说课比赛、古诗词课堂教学竞赛、古诗词教学案例评选等等切实可行、扎实有效的古诗词教学研讨活动。活动中教

师参与积极性高、活动效果好，取得了良好的研讨效果，为提升我校诗词教学有效性奠定了坚实的基础。

三、学习培训：

1．专业人士讲座 为普及古体格律诗创作知识，提升全校师生古体诗创作水平，我校特意从郑梁梅初中请来诗人郑志玲老师为我校全体教师讲授古体诗创作的基础知识。郑老师全面而生动的讲解让我校教师受益匪浅。讲座之后，我校不少教师主动撰写培训心得体会，并自主集体交流培训感受，为教师创作诗歌奠定了理论基础。

2．学生培训 在郑老师培训的基础上，我们选择两名骨干教师对全校各班的精英学生也进行了多次诗歌创作的知识培训，并通过他们实现了这些知识的传承，起到了引领辐射的效应，为全校诗歌创作铺平的道路。

3．专题网站 为进一步提升诗教工作效应，实现资源共享，我校还在学校网站专程开辟了诗教专栏平台，将我校在创作诗词之乡过程中积累下的所有过程性资料上传到网站上，希冀得到有关专家与兄弟学校的指导与建议。

四、学生活动：

1．诗配画比赛 现在，如果走进郑梁梅小学一定会被张贴在展牌上的学生作品所吸引。这些有诗配画，均由学生一手创作，是学生在感受诗歌意境的基础上，以自己的理解自主完成的配画作品。这是我校古诗词教学效果的一种反馈，更是一次诗教成绩的展示。看着这些五彩斑斓的画作，我们仿佛看到了许多学生摇头晃脑背诵古诗的情

境。

2.古诗书法比赛 书法与诗歌一样同样是我们文本的瑰宝。将诗歌与书法的高度结合，更是两种文化形式交融互补的最高境界。学生活动中，我校开展诗歌主题的书法比赛。这些作品或方形，或长形，或扇形，或圈形，全面展示了我校素质教育，尤其是诗歌教育以来的高度成果。

3．古诗诵读比赛 古诗教学，朗读诵读是基础。在诗歌教学初期，为了提升学生读诗诵诗的兴趣，我校在教务处的组织下专门开展了古诗词朗诵比赛。低年级赞美春天的诗歌连串彰显了低年级同学的童真童趣，中年级段的晨读对韵采用生活活泼的对读形式让与会观众深深感受到诗歌的韵律美，高年级戍边爱国写豪情主题诗歌颂为我们谱写了一曲荡气回肠的爱国赞歌。

4．梅苑诗社 为进一步提升诗歌创作尖子生的创作欲望，我校特意组建梅苑诗社。梅苑诗社在章程内容的要求下，深入有效的开展各种活动。有活动计划，有活动内容记载，有专门的辅导教师，并打破传统教学的束缚，带领学生走进幼儿园、养老院、菜市场等不同特色地点进行采风创作活动，取得良好的活动效果，拓宽了学生诗歌创作的内容与题材。

“诗词之乡”创建工作以来，我校自主创编了校本教材，并在此基础发动教师、家长、学生自发创作古诗，为推进县诗教氛围，提升县诗歌创作做出了自己应有的贡献。除了校本教材之外，我们也成功编辑了学生诗歌集、家长诗歌集、教师诗歌集以及各种创建工作的过

程性资料。当然，由于我们自身水平有限，在创建工作中，难免还会有许多工作不到位的地方，恳请各位领导、同仁提出宝贵意见。

郑梁梅小学 2016-11-7

第五篇：“先进班集体”评比策划

旅游与城市管理学院 “先进班集体”评比 暨“企业奖助学金”评比

活

动 策 划

共青团江西财经大学委员会 二0一一年九月二十八日

共青团江西财经大学委员会

“先进班集体”评比 暨“企业奖助学金”评比

——旅游与城市管理学院初赛

一、活动背景

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。旨在通过先进班集体评比和企业奖助学金评比的开展, 引导我院广大学生形成正确的荣辱观,树立优良的班风,学风,提高我院广大学生参加班级组织活动的积极性与主动性, 提高我院广大学生组织的凝聚力与战斗力.引导我院广大学生以饱满的热情,务实的态度和高度的责任感来共同发展我院的未来。

二、活动目的

为树立典型，更好地发挥先进典型的榜样、示范作用，进一步激励我院各级班集体和广大青年争先创优，不断推进我院的各项工作，我院特决定以“展班级风采，扬信敏廉毅”为主题举行“先进班集体”评选暨“企业奖助学金”评比大会。

三、活动主题

“展班级风采，扬信敏廉毅”

四、活动主办与承办方

1、活动主办方：江西财经大学分团委组织部

2、活动承办方：旅游与城市管理学院分团委组织部

五、参与对象

旅游与城市管理学院各班级（09,10级）

六、活动时间及地点

1、活动时间：2011年10月10日（星期一）中午12：30（各班的打擂ppt在10月9日晚10点之前将提交到75806086@qq.com，典型事迹材料9月30日晚10点之前交到祥庐B栋507吴光飞处）

2、活动地点：麦庐校区萃庐C329

七、活动人事安排

1、负责人 总负责人：汪灏 负责人：汪海冰、吴光飞

工作人员：旅游与城市管理学院分团委组织部

2、具体执行（1）会场布臵小组： 职责：会场布臵，安排座位。（2）设备调试小组：

职责：赛前进行多媒体、音响、话筒调试；赛中进行多媒体操控（奏放音乐

共青团江西财经大学委员会

等），话筒传递、维护，处理音响、多媒体等一些易发生故障的器材；赛后收集话筒。

（3）计分小组：

职责：比赛过程中，收集评分表，进行统分。（4）计时小组：

职责：比赛过程中，记录比赛时间，时间到时对选手进行提示，并对于超时的选手给予相应的扣分。

（5）应急小组：

职责：处理比赛过程中各种突发情况。（6）纪律员：

八、活动前准备

1、报名：以学院所有班级为单位，各班申请材料直接发到邮箱，旅游与城市管理学院分团委组织部负责统筹。（各班的打擂ppt在10月9日晚10点之前将提交到75806086@qq.com，典型事迹材料9月30日晚10点之前交到祥庐B栋507吴光飞处）

2、会场安排及布臵

（1）旅游与城市管理学院分团委组织部提前向老师申请教室。

（2）10月10日上午，由院组织部进行会场布臵，包括座位安排，嘉宾席布臵，音响、话筒、多媒体调试等。

3、评委邀请

（1）由分管组织部的分团委第一副书记梁彦娟和部长汪灏邀请老师参加。（2）由现任部长汪灏邀请学院各常委参加，并且邀请校组织部人员出席并担当评委。

4、班级出场顺序

在比赛当天，即10月10日上午10点，申请班级派代表到C329进行抽签，以确定班级出场顺序。

5、参加“企业奖助学金”评比学生出场顺序

在比赛当天，即10月10日上午10点，参加评比的学生到C329进行抽签，以确定学生出场顺序。

九、活动宣传

1、首先在部门会议上，对演讲活动进行具体的人事布臵和安排。

2、由院组织部部长汪灏在班长支书例会上进行比赛说明，并且发挥班级组织委员的重要作用，组织报名活动。

3、在江财青年网、蛟湖论坛、人人网等网络平台上发表文章，对本次比赛

共青团江西财经大学委员会 进行宣传。

4、专门安排1人进行场中拍照。

5、将活动报道文章发至院网、校网。

6、将活动图片及一些感想等发布至江财青年网、蛟湖论坛、人人网。

十、活动流程

1、主持人致开幕词并介绍出席比赛的嘉宾及评委；

2、全体起立，奏《中国共产主义青年团团歌》；

3、主持人宣布评分细则；

4、“先进班集体”评比打擂开始，班级根据比赛前的抽签顺序进行比赛；

5、在展示完毕之后接受评委的提问；

6、待所有班级展示完毕后，“企业奖助学金”评比打擂开始，学生根据比赛前的抽签顺序进行比赛；

7、待所有学生展现完毕后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分；

8、宣布比赛结果；

9、奏《江西财经大学校歌》

10、评委、班级代表、学生代表、工作人员合影留念。

十一、奖项设臵

此次比赛设臵优秀班级体两名。由江西财经大学旅游与城市管理学院分团委颁发荣誉证书。

十二、评分细则（附“先进班级体”评比办法，“企业奖助学金”评比办法）

此次先进班集体打擂规定的展示时间为3分钟，评委疑问时间为3分钟。此次比赛采取加分制和减分制相结合的计分制度。企业奖助学金打擂规定的演讲时间为3分钟。（策划中的评分细则仅指打擂现场评委评分，不包含平时活动组织、表现）

1、加分制：由评委负责。评分项目包括活动内容、活动展现形式、综合印象三大部分，评委将根据这三部分对选手进行评分。满分为100分。计算分值，累加后求平均值即为选手最后得分。所取分值保留两位小数。具体内容如下：

（1）活动内容：50分。要素：主讲人结合班级开展活动的情况如实进行讲述，包括活动的时间、地点、参与人数以及其间具体所做的事情，可以是这样的构成：团支部参加的活动介绍及图片展示、参加活动的收获、以后的工作安排。内容可以多样化，但是本次比赛重视活动内容，要求班级有实质性内容，切忌不要反复出现活动感想之类的内容。

（2）活动展现形式：20分。要素：支持班级主讲人脱稿讲述，口齿清晰，表达规范，讲究演讲技巧，选手与PPT配合默契等。特别要求主讲人区别于朗诵等形式。

共青团江西财经大学委员会

（3）综合印象：20分。要素：主讲人及班级参与人员现场体现出的综合素质，包括衣着整洁、举止大方得体、在座的班级成员的表现等，提倡班级参与人员在主讲人上场之前喊响口号，或者其他形式（形式可以自定，但是时间限制在1分钟之内）的表现。

（4）评委提问：10分。回答得体，有证有据，体现学生的精神和一种姿态。（评委提问环节可以由主讲人、班级指定人选等班级成员回答，不要求一定要是主讲人要回答问题）

2、减分制：由院组织部工作人员负责。工作人员在加分制得出的分数基础之上根据班级参与及现场情况进行计算。具体内容如下：

（1）演讲时间：超出规定时间（3分钟）30秒（含30秒）以内，扣1分；超出规定时间45秒（含45秒）以内，扣2分；超出规定时间1分钟（含1分钟）以内，扣3分；超过规定时间1分钟以上，酌情扣4-5分。此项由负责计分的工作人员掌控。

（2）现场纪律：即班级参加人员的纪律情况，要求班级参加人员在12:20之前进场。希望观众保持会场安静，不要频繁、大量出入会场等（除了本班主讲人上场时的口号展示之外）。此项由负责纪律的工作人员掌控。

十三、经费预算

1、饮用水费 10元

2、文本费 10元

3、海报、字报费用 20元

江西财经大学旅游与城市管理学院组织部

2011年9月28日

附“先进班级体“评比，”企业奖助学金“评比办法

“先进班级体”评比办法

一、“先进班级体”评选条件

1．参加“先进班级体”组织的成员人数在15人以上（含15人），组织机构健全、分工合理、团结协作，成员奉献意识强、精神面貌好、信息宣传工作突出及活动在院（校）内外具有广泛影响。

2．服从本学院分团委的管理，及时配合学校及学院的工作。

3．大二大三两个年级所有班级自愿报名参加评比。参与评比的活动时间范围为1年。

二、“先进班集体”评选程序

共青团江西财经大学委员会

1．申报：各班按照评选条件向院组织部上交申报材料。

各班级填写申请表，提交“先进班集体”申报材料，要求详细讲解班风班貌，以及班级成果等，活动开展情况（后附活动记录表）、活动取得的效果（新闻报道必须附材料），参与“优秀班级体”的单位必须上报班级活动典型做法（活动开展或组织模式）。

2．审核：由院组织部内部对申报班级进行审核和评议，申报材料进行审核，审核通过后，对材料进行调查核实。同时汇总整个学年班级日常考核情况（包括纪保部点到以及宿管部查寝情况）。

3．评比：（1）日常考核记录占70%（2）申报材料占20%（3）打擂占10% 4．备案：评选结果结合评选记录上交学院分团委，院组织部备案。

“企业奖助学金”评比方法

一、“企业奖助学金”评比条件

1.学习成绩优异，无不及格重修科目，在本学年没有违纪受到过学校通报批评或警告以上处分。

2．服从本学院分团委的管理，及时配合学校及学院的工作。

3．大二大三大四每个班级派出一名学生。参与评比的活动时间范围为1年。

二、“企业奖助学金”评选程序

1．申报：各班选派学生按照评选条件向院组织部上交申报材料。各班级选派学生要求详细填写申请表即附件8。

2．审核：由院组织部内部对申报学生进行审核和评议，申报材料进行审核，审核通过后，对材料进行调查核实。同时汇总整个学年学生日常考核情况（包括纪保部点到以及宿管部查寝情况）。

3．评比：（1）学习成绩占70%（2）日常考核记录20%（3）打擂占10% 4.备案：评选结果结合评选记录上交学院分团委，院组织部备案。

江西财经大学旅游与城市管理学院分团委组织部

2011年9月28日