塔桥中心小学五项工程实施方案（合集五篇）

第一篇：塔桥中心小学五项工程实施方案

塔桥中心小学

2011-2012学年度下期五项工程

实

施

方

案

一、思想宗旨

为了全面完成新学期各项工作任务，抓好教体局提出的五项工程的实施，强力推进我校 “五项工程”建设，不断强化常规管理，促进学校持续发展和特色办学，为每位学生的成长提供良好条件，为每位教师的发展提供大力帮助。深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，办好人民满意的教育

二、工作措施：

1、加强德育工程

①建立学校德育工作领导小组，健全制度、积极开展工作。工作如何搞，领导组织的作用很关键。只有强有力的领导，工作才会有方向，有活力。为此成立我校德育工作领导小组

组

长：赵素萍 副组长：王

娟

李学斌 成员：各班班主任

2整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生○的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

（1）、对教师要不断开展多种形式的主题教育，提高理论水平和思想觉悟。强调八条禁令，加强教师的师德师风建设，利用例会、政治学习。完善“优秀班主任”、“优秀教师”评选制度，将德育表现纳入教师绩效考核之中。强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，增强班主任的育人意识和育人能力。

（2）、重视学生行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的路队、集队、上操、课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

（3）、开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，每周一升旗一次、每周开班会一次、每月专题教育集会1-2次、经常组织学生观看法制教育片、每学期邀请校外法制辅导员入校做讲座1-2次。结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、诚信、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。德育教育每月一个主题，寓教育于活动之中。9月，抓好《守则》、《规范》的学习教育、开展2012年教师节尊师重教教育活动、开展民族精神教育活动。10月、庆祝国庆庆祝专题作文竞赛，开展爱国主义教育活动11月：开展“爱国、守法、文明、知礼”现代公民教育活动。12月：开展诚实守信教育活动。同时，经常利用校园广播，校园板报、班级园地、宣传橱窗、班级报栏，对学生开展有针对性的教育活动

（4）、继续抓好少先队活动和五星评比工作。对以上活动做到计划化、规范化。每周五下午二三节全校开展五星少年评选活动，对评选出的五星少年及时给以精神鼓励或物质奖励，对学生进行日常行为习惯的养成教育。每期末进行“优秀班集体”和“三好学生”评选。努力培养学生刻苦学习、力争上游精神，养其好习惯，增加其发现问题、解决问题能力。

（5）、开展好读书活动，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，开其眼、修其德、励其志。打造书香校园。

（6）、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生的心理辅导。

（7）、切实抓好学生安全教育、禁毒教育、廉洁修身教育，通过学校安全工作小组的努力和层层安全目标责任制的有效落实，努力打造“平安校园”，确保师生无涉毒行为，坚决杜绝安全事故发生。（8）、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，学校将积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。另外要争取社会支持，各年级每学期至少开一次家长会。

（9）、继续抓好财务后勤工作，切实为教学工作提供有力保障。

2、抓好提高工程。

提高教师的教育教学水平及班主任的班级管理工作水平。尤其是要抓好新上岗教师的培训工作。要搞好校本教研。加强农远工程利用率。要提高教师应用教育技术的能力和水平。○1定期开展校本教研活动，讨论收集、整理、解决本校教师工作中的即遇问题，加快教师成长。○2通过组织校内听课评课活动，积极安排教师参与上级部门组织的“优质课评选”、“示范课”、“观摩课”等活动，通过活动让教师在3为教师提供外出学习机会理论和方法上有所提高，加快教师成长。○4改善教学设施，和与专家面对面学习的机会。○让教师有机会使用现代化教学手段。

3、强化课堂工程

认真组织教师学习小学语文四阶段教学流程、小学数学四环节教学流程，强力推进临帖上课，熟练掌握操作流程，切实提高课堂效率。加强“四环节”教学法实施的跟踪指导，对运用不力、效果较差的教师采取帮扶，使之逐步掌握教学流程，达到能用熟用，提高课堂实效。

第一要抓好教师备课。要求所有教师按“四环节”教学法备教材、备教法、备学生、备教具。

第二要严格要求教师按照“四环节”教学法进行上课。通过检查课堂，推门听课，组织观摩教学，课堂教学评估，学生评教，优质课教师评选等形式全力抓好“四环节”课堂教学法的推广工作，向40分钟要质量。

第三要在平时对教师作业批改情况和教案设计情况进行严格的

督查基础上，继续实行教案作业的月检查制度，即每月月底再进行一次全面检查，发现问题及时更正。

4、狠抓亮点工程

首先：广泛开展读书活动及写字教学

写字是中小学师生应具备的一项基本功，又是中小学语文的重要组成部分，将写字教学课排入课程表，要开展丰富多彩的活动，要及时进行评价，对活动开展的成效要及时转化、吸收、利用，要有激励

1、教师每月上交4措施保障活动健康、持续开展。方法如下： ○张作品，每月最后一天放学前上交教务处，教务处将为每位老师设立写字档案。定期展示教师的书法作品。教师作业批改，2确保课时，强化训板书工整规范，真正起到良好的示范作用。○练：每天中午1：30-2：00为各班练字时间，不挪作他用。周末回家

3从严管理，要求练字，家长评价。○规范作业，规范姿势，养成习惯, 4每月进行一次写字抽查（作业或字帖），凡是写字等级评为优秀的○

5创建一个书法展示平台。同学，可以获得学校的“写字标兵”称号。○定期展出学生作品；开展定期竞赛和书画展评活动，通过比赛展示学生成果，激发学生学习兴趣。

读书是人类进步必不可少的活动，无论教师还是学生。努力营造读书气氛，掀起校园读书热潮。

首先、学校成立读书活动领导小组，校长亲自抓；班级设置读书角，班主任负责对学生的阅读活动进行具体的指导、落实、检查。

其次、每个班级完善班级读书角，学校图书室每月拟出好书推荐

目录。

再次、规定每天上午课前30分钟为读书时间，要求上午第一节课课任教师及班主任组织活动；与此同时鼓励学生每天自觉读书时间不少于半小时。

最后、评选“读书之星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书之星，学校给予表彰。

5、大力推进安全工程。利用宣传图片，光碟片，上安全课，对学生进行安全教育

以平安校园创建为工作切入点，进行学校安全、校园周边环境综合治理，每月22日学校安全领导小组组织一次大规模安全隐患排查，发现问题及时整改；根据学生年龄特点、认知能力以及季节、气侯特点，进行安全常识、法规、技能、应对措施的教育及演练活动，提高师生自救防护能力；重视校园周边环境治理，清除校门口摆摊设点，排查校园周边不稳定因素，强化排查、防范和整改，确保师生和学校财产安全。

总之，我们将以实事求是、锐意进取的态度，真正落实好五项工程各项工作，努力开拓我校教育工作的新局面，开创办学新特色，争取使我校教育的各项工作再创新成就。

塔桥中心小学

2012年2月

第二篇：长桥中心小学课外文体活动工程实施方案

长桥中心小学课外文体活动工程实施方案

一、指导思想

课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以学生课外文体活动工程建设为载体，培养他们的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建快乐、文明、活力的校园。

二、实施步骤

为进一步创建“浙江省中小学生课外文体活动工程示范县”，推动我县“中小学生课外文体活动工程”，结合我校实际，分以下几个阶段。

（一）第一阶段：探索准备阶段（2011年4月—2011年5月）

1．成立领导小组，明确责任分工。

2．学习文件精神，结合学校原有各项措施和实际，研究制定切实可行的《长桥中心小学课外文体活动工程实施方案》和《长桥中心小学体育、艺术2+1项目实施细则》。

3．搞好宣传教育，特别是学生家长的支持，提高全体师生对实验工作目的、意义的认识，自觉参与活动。

4．带领全体行政人员到安吉县学习取经。

（二）第二阶段：初期实施阶段（2011年5月至2011年7月）

1．根据教师特长和学校优势确定健美操为学校一项体育特色项目，体艺组教师根据学生实际，组编一套健美操基本组合动作。

2．学校固定时间，全体教师开始学习健美操基本组合动作。

3．学校根据方案，调整制定更为详尽的措施和评价办法。

4．继续开展各项活动，并在活动实施过程中不断调整、改进方案。

5．班主任老师指导学生根据所报活动项目，建立学生活动档案。

6．组织对学生进行第一次评定，并作好记录，让学生在活动中发现自己的特长

（三）第三阶段：整体推进阶段（2011年9月——2012年8月）

1．进一步完善实施方案和实施细则。

2．调整学校课程表、作息时间表和大课间活动安排表。

3．各年级继续全面推开，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定，成立学生社团。

4．定期开展活动，组织对教师、学生进行评定。

5．作好阶段性总结，争创“长兴县课外文体工程示范学校”。

（四）第四阶段，总结评比阶段（2012年9月——2012年12月）

1．开展相应的考核和评比表彰活动。

2．做好实施过程各项工作的总结和梳理，迎接省教育厅考核验收。

三、组织机构

为保障学校课外文体活动工程的顺利实施，学校成立以校长为组长的文体活动工程领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作，同时明确各分工和职责

组长：葛爱明

全面负责，提供师资经费保证，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，引导文体活动的健康发展。

副组长：黄海荣周雪妹

分管领导负责活动的规划、实施、管理和评价活动，管理具体实施过程，及时总结问题与经验，推动课外文体活动的开展。

教导主任：陶云辉

1．参与活动的具体实施、管理和协调工作。检查督促全体师生参与课间锻炼。

2．管理社团活动实施情况。

3．负责学生活动评价考核工作和班级考核。

教科室主任：邱卫钢

1．负责文体活动的理论研究、指导。

2．负责资料的积累、收集、推动班级学校艺体特色的形成和校本建设研究工作和通讯报道。

总务主任：尹世明

1．负责活动经费保障。

2．负责活动的后勤服务工作。

少总部：张超华

1．负责学生活动安全保障工作。

2．加强对学校体育场地、音美教室设施的安全检查和防范。

3．组织全校性文体常规活动，指导艺体组开展活动，抓好活动过程检查评比，积累相关资料。

体育组：张华刘铁英张佰湖陶云辉

1．每年举办一届小学生田径运动会和体育节。

2．认真落实学生体育社团的日常训练，做到做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

3．加强对大课间活动指导和资料的整理。

4．对全校各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导。

5．组队参加上级举办的各类竞赛。

6．按时上报教育部学生体质健康测试数据。

艺术科学组：杨巧红徐卫如廖颖

1．组织开展每年一次的科技节、艺术节活动或各类文艺单项活动、竞赛。

2．认真落实艺术社团的日常训练，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

3．积极组队参加上级举办的各类竞赛。

班主任：

1．鼓励并引导学生积极参与文体活动，根据教导处作出的安排，管理好学生校日常文体活动，确保安全有序。

2.负责帮助学生选择适合自己的项目，组织学生在课外活动中开展活动，全面了解班内学生活动水平与状态；加强学生“课外文体活动工程（2＋1项目）”档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据。

3．支持专业教师的教学工作和活动的开展，将“课外文体活动工程（2＋1项目）”作为班级一项重要工作，提高本班学生的文体素质。

4.做好家长的思想工作，争取家长的支持努力，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高“中小学课外文体活动工程（2＋1项目）”的管理水平。

四、实施原则

（一）科学性原则

实施学校课外文体活动要坚持育人宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

（二）全面性原则

学校课外文体活动要与日常教育教学工作相结合，与课程改革相结合，与学生综合素质评价相结合，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

（三）自主性原则

组织学生参加课外文体活动，在教师鼓励、引导的基础上，要充分尊重学生的自主选择权，组织活动时要为学生营造自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好氛围。

（四）整合性原则

学校课外文体活动应以校内为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机整合，密切配合家庭教育和社区教育，努力营造良好的课外教育环境。

（五）安全性原则

学校课外文体活动的组织与实施过程中，要以安全为首要前提，加强安全教育和管理，制定安全应急预案，防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

五、实施目标

1.通过课外文体活动工程的实施，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，确保学生参与率达到100%，让每个学生在小学教育阶段掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，进一步满足学生的个性化发展和多样化的活动需求，为学生全面发展奠定良好的基础。

2．通过课外文体活动工程的的实施，完善我校体育、艺术活动的场地设施和设备；加强对专职教师的管理和培训，促进专职师资的业务能力和科研能力。

六、具体措施：

1．组织保障，加强领导。学校成立以校长为组长的文体活动工程领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作，同时明确分工，责任到人。

2．扩大宣传，营造氛围。高度重视宣传工作，充分利用学校广播系统、校讯通、家长学校、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。

3．强化培训，全员参与。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他任课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。同时，要充分利用校外人才资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。

4．学校文体类活动的评价和考核工作。学生参加课外文体活动教师组织、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。强化活动的纪律保障，确保时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

5．精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，坚持做到每年四个节，每月一竞赛，每周一评比，每天一小时。

每年四个节：坚持每学年分别办一次全校科技节（四月）、艺术节（六月）、文学节（九月）、体育节（十月）。

每月一竞赛：坚持每个月举行一次单项性文体活动和竞赛。

每周一评比：坚持每周举行一次社团综合评比。

每天一小时：确保每天课外文体活动时间不少于一小时，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

6．加大投入、落实保障。学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动地场地设施和设备，建立活动器材库（购买棋类、球类、跳绳、羽毛球拍、乒乓球拍等文体活动需要用到的器材），由体育老师统一保管，提高全体教师尤其是班主任和有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校文体活动的正常开展。

长兴县雉城镇长桥中心小学

2011年4月

第三篇：素质教育“五项工程”实施方案

素质教育“五项工程”

实施方案

2020年9月

****“五项工程”实施方案

为进一步落实《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，提高我校广大教师和学生素质，提高学校办学水平，打造我校教育品牌，根据洛南县科技和教育体育局《关于进一步推进素质教育实施“五项工程”的意见》相关文件精神和会议要求，思源学校决定，自2019年10月开始在全校全面实施素质教育提升工程（主题班会培德工程、艺术教育提升工程、阅读能力提升工程、学生体能提升工程、深化课堂改革工程，以下简称“五项工程”），并制订“五项工程”实施方案。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，以全面提高教育质量、办人民满意的教育为目标，以社会主义核心价值观为导向，着眼时代要求和未来发展，进一步解放思想，转变教育观念，更新教育手段，改进教学方法，强化质量意识，规范教育管理，促使我校素质教育全面、整体提升。

二、实施目标

（一）主题班会培德工程实施目标

1、健全主题班会课组织领导。

2、严格主题班会课的课程管理。

3、提升班主任专业素质。

4、精选班会课主题。

5、保证主题班会课教育质量。

6、渗透心理健康教育。

7、拓宽主题班会课的形式与方法。

8、注重教育的时效性。

（二）艺术教育提升工程实施目标

1、各学科教学渗透美育的原则

2、发挥艺术学科美育主阵地作用。

3、学校“社团”活动注重美育的实效性。

4、开展丰富多彩的校园艺术活动。

5、充分发挥校园网络在美育中的作用。

（三）阅读能力提升工程实施目标

1、培养师生共读的阅读氛围。

2、建立健全“阅览室”、班级“图书角”的阅读制度。

3、开展形式多样的读书活动。

4、搭建更广阔的阅读平台。

5、主办“读书论坛”活动。

（四）学生体能提升工程实施目标

1、全面实施《国家学生体质健康保证》。

2、认真执行体育课课程标准。

3、开展形式新颖的体育活动。

4、保障师生户外锻炼时间与质量。

5、建立健全学生“体质健康”档案。

6、改善学校卫生条件。

7、建立健全学校安全、卫生管理制度。

（五）深化课堂改革工程实施目标

1、严格执行学校工作计划和校本教研工作计划。

2、领导并指导各教研组开展工作，真正树立科研兴校的办学理念，建立教学研究的保障机制。

3、深入推进课改活动，注重形式和质量。

4、采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。

5、加强课题研究。

6、落实有效的绩效奖励机制。

三、实施原则

（一）全面参与的原则。

全校每个部门、每一个教师、每一名学生都能参与。

（二）常规教学与举办活动相结合的原则。

以课堂为主阵地，主要通过学校常规教学实现素质教育整体提升；同时，举办系列活动，强化活动效果。

（三）教师教学与学生学习相互促进的原则。

一方面，教师以新颖的教育理念，多样的教育方法，较高的教学水平、良好的师德素养，引导学生成人、成才；另一方面，激发学生求知的主动性、自觉性、创造性，学生以强烈的求知欲望和富有时代感的新思维促进教师改进教学手段和教学方法，以达到教学相长。

（四）循序渐进的原则。

根据总体目标和具体目标，分清轻重缓急和难易程度，预计用三年时间，分层次，逐年实施，循序渐进。

（五）奖励与惩处相结合的原则。

对在素质教育提升工程中取得优异成绩的班级和个人予以表彰；对工作不力、难以取得效果的班级、教师予以通报批评。

四、工作要求

1、统一思想，提高认识。素质教育提升工程是一项长期的系统工作，全校师生要统一思想，提高认识，把学校素质教育提升工程摆在重要位置，认真研究素质教育的方式、方法，明确工作重点，制定切实可行的实施方案和工作措施，有计划、有步骤地推进活动开展，确保素质教育提升工程的各项工作任务落到实处。

2、树立典型，强化宣传。学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、校园网等多种形式，宣传素质教育提升工程的意义，不断发现在活动中涌现出的先进典型，并予以表扬和表彰。

3、加强督导，落实责任。校长为素质教育提升工程第一责任人，要亲自抓，负总责，确保各项工作任务落到实处。学校教导处、德育处、后勤处要加强督导检查工作，将素质教育提升工程列为教师考核的重要内容，确保行动达到预期目标。

五、保障措施

（一）组织保障

1、泼陂河镇完全小学素质教育提升工程领导组

组

长：

成员：班子成员、年级主管、班主任

2、素质教育提升工程实施执行小组

主题班会培德工程执行小组：

组长：

组员：班主任

艺术教育提升工程执行小组：

组长：

组员：何晓航

雷静

李萍

张彩霞

阅读能力提升工程执行小组：

组长：

组员：

学生体能提升工程执行小组：

组长：

组员：

深化课堂改革工程执行小组：

组长：

组员：教研组长、年级组长

（二）制度保障

1、建立健全泼陂河镇完全小学“五项工程”实施方案。

2、建立健全“五项工程”实施效果考评方案。

3、制定实施“五项工程”活动安排周历。

4、制定“五项工程”实施效果奖励办法。

附：素质教育提升工程2019—2020工作安排

2019年秋季：

九月份：

1、成立“五项工程”实施领导组织；

2、制定“五项工程”实施方案；

3、班级“包保制”工作实施；

4、制定读书活动方案；

5、以“庆祝教师节”为主题，开展活动；

6、出好第一期黑板报；

7、学校艺术教育（写字、书法特色教育）活动实施；

8、师德师风集中学习。

十月份：

1、召开动员会，印发《思源学校素质教育提升五项工程实施方案》；

2、结合方案，自查学校规范办学，重点是规范作息时间，规范课程设置，功能教室使用，巩固义务教育均衡发展成果；

3、常规教育督查与通报；

4、进行安全主题教育；

6、第二期黑板报；

7、开展“庆国庆”主题教育；

8、全校教师写字作业检查；

9、完善学校“社团”活动方案。

十一月份：

1、“社团”活动开展情况检查与通报；

2、第三期黑板报；

3、规范汉字书写教育活动；

4、班主任工作经验交流工作；

5、举办校园文化艺术节；

6、开展“感恩”主题教育。

十二月份：

1、开展师德建设大讨论，教师撰写论文；

2、开展班级美化评比；

3、班主任班级文化建设工作检查与通报；

4、三至九年级朗诵大赛；

5、班主任工作经验交流工作；

6、3—6年级学生“庆元旦”古诗词书法与绘画竞赛；

7、7—9年级学生“庆元旦”作文书法竞赛；

8、第四期黑板报

2020年一月份：

1、中华传统美德征文；

2、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班集体”、“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”评选；

3、征集评选“五项工程”实践论文；

4、第五期黑板报5、2019年秋季素质教育提升“五项工程”实施活动先进个人、先进集体评选；

6、2019年秋季素质教育提升“五项工程”活动总结。

2020年春季：

二月份：

1、开心典礼暨安全教育主题大队会；

2、2016年秋季素质教育提升“五项工程”实施活动先进个人、先进集体表彰；

3、2017年春季素质教育提升“五项工程”实施活动安排；

4、第一期黑板报。

三月份：

1.开展“争当‘四好少年’主题日”活动；

2.学雷锋、三八节、植树节主题活动；

3.落实课前一支歌活动；

4.班主任工作交流、培训会；

5．进行防震、防溺水演练；

6．布置室内外学生作品展，开办一次家长学校；

7、第二期黑板报。

四月份：

1、组织师德朗诵活动，开展师德标兵评选；

2、校园文化提升工作；

3、举行清明节主题活动

4、班主任“五项工程”实施工作交流、培训会

5、举行法制报告会；

6、召开学生心理、行为会诊分析会，进行一次家长学校活动；

7、拟定举报全校运动会；

8、第三期黑板报。

五月份：

1、主办防灾害疏散演练；

2、“五四”青年节主题教育；

3、3-6年级古诗词书法比赛；

4、素质教育提升“五项工程”实施效果暨“校园文化艺术节”活动筹备会；

5、第四期黑板报。

六月份：

1、校园环境卫生检查评比与通报；

2、读书征文活动；

3.主办素质教育提升“五项工程”实施效果暨“校园文化艺术节”活动；

4、2020年春季素质教育提升“五项工程”活动先进个人、先进集体评选；

5、第五期黑板报。

七月份：

1、第五期黑板报；

2、召开各学科“五项工程”实施经验交流会；

3、“五项工程”活动先进个人、先进集体及各类活动表彰；

4、班级、学校、团队“五项工程”实施工作总结；

5、讨论下阶段实施素质教育提升“五项工程”深化工作计划；

6、制定深化工作计划。

第四篇：五项工程

实施“五项工程”规划材料

上蔡县小岳寺乡朱寨小学

我校是一所普通的农村小学，在上级主管部门的指导下，围绕着德育工程、课堂工程、亮点工程、提高工程、安全工程的建设，全校师生共同努力，踏踏实实，一步一个脚印前进，取得了良好的教育教学效果。为在新的一学年全面提高我校的教育教学质量，特作出如下规划：

一、德育工程

德育工作是学校工作的首要任务，但如果搞不好，它又是学校工作中最令人头疼的事情。为了避免空洞的说教，我们以丰富德育内容为重点，采取多种形式，不失时机地把德育工作渗透到学校工作的方方面面。

强调教师政治和道德素质的提高，用教师的文明语言、规范行为、高尚的思想情操和良好的工作作风去影响学生，教育学生，并自觉纠正自己的行为偏差。老师们不随地吐痰、不蓬头垢面，不在课堂吸烟，校内找不到老师丢的烟头和烟盒。课余时间老师们有说有笑，但没有过分的玩笑和吵闹，给学生留下的印象是快乐、文明。

上好思想品德课，让学生认知是非，区别善恶，在幼小的心灵树立起正确与错误的标牌，引导他们良好的生活和行为习惯。

坚持每周一升国旗，利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，结合故事和实例讲解，让学生得到爱国主义、集体主义的熏陶。

充分利用板报和校园广播，除宣传班级好人好事和学校信息外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。利用各种节日，进行有针对性的主题教育，如清明节—敬老爱幼教育；三八节—感恩母亲的教育；五一节—劳动教育；六一节—快乐成长，互帮互助的教育；教师节—尊师爱生的教育；国庆节—爱国报国教育……

利用各项活动，开展思想教育，如为汶川地震捐款——奉献爱心，抗震救灾；为重病学生捐款——于人为善，扶危济困；收集铅笔头——俭省节约，珍惜劳动成果；交通事故现场讲述——遵守法规，珍惜生命……

课堂教学中，教师要有意识地通过人物分析、数据统计等，拓展联系身边的人和事，让学生自己进行对比和类比，从而完成思想教育的渗透。

二、课堂工程

课堂教学的改革和创新是每个教育工作者应有的工作目标。为了这个目标，我们不断学习，大胆尝试新的教学方法，全面推广“四环节”流程教学法，组织教师积极参加各种观摩课、示范课的学习活动，结合所教学科的教材特点，借鉴别人成功的经验，认真上好每一节课，打破了传统教学方法的桎梏，加快课改前进的步伐。

校长对教师授课情况每学期抽查三次：一次公开课，两次推门课，抽查有记录，有课堂得失的反馈，通过集体讲评和个人交流的方式，进行总结，通过比较产生鉴别，强化教师的责任心和紧迫感，提高教师的积极性和自信心。

学校每期至少进行两次示范课讲评，全体教师参加，不能弃权，听课和评课不能缺席，评出的优胜者有资格被推荐参加上级主管部门组织的优质课评选和观摩活动。凡是参加上级优质课评选的教师。

要获得良好的教学效果，课堂教学工作要延伸到课外。课前，根据教材特点和学生实际，设计出切实可行的教学步骤，制订出预习计划和因材施教的方案；课后，要认真检查学生作业完成情况，及时批改，采用等级加鼓励性评语的方式，激发学生进步的欲望，做好批改后的反馈和补救工作；教师要认真做好平时的单元检测，并做好记录，进行质量分析，对于期中、末测试更要写出质量分析报告，报学校存档。

三、亮点工程

崭新的教室和坚固的围墙为我们师生的学习和工作提供了良好的环境，同时，我们的校园特色也体现在教室内外，围墙上下，花草树木中间，体现在学校的角角落落。

坚持严格的值日制度。值日生身披彩带，恭迎师生到校；值日生负责教室和卫生区的打扫，个人卫生的监督，值日教师负责卫生检查和监督，值日生负责班内出勤、纪律情况的记录，值日教师负责全校出勤纪律的总结与评比；值日生和值日教师还要及时报告班内、校内的突发事件，在与有关老师和领导无法取得联系的情况下，有力所能及地处置权。

利用围墙布置了多处橱窗。教师的书画展示，学生的才艺展览，古今中外的精典作品推荐，人与自然和谐相处的教育漫画，知识性、趣味性吸引着众多的学生，学生家长也来欣赏。

我们在活动场地边设了几个板块。“掠影集锦”是学生参加体育活动的照片，展现出花季少年的风采，记录着美好的瞬间；“说说我家”集中了学生叙说家庭生活的文章，有对幸福的赞美，有对长辈的崇敬，也有对父母经常吵闹的不满，还有对在外打工父母的想念…… 在教室的走廊，张贴了多幅伟人画像，有的名字虽然不为学生所熟悉，但通过文字介绍和教师的讲解，令学生产生敬仰之情；我们在教室里张贴了大量的名言警句，一条条哲理丰富，耐人寻味。

鼓励学生人人动手，发挥自己的聪明才智，把自己的班级布置得漂亮更漂亮。在老师的指导下，一个个专栏、板块呈现在各自班级的教室：才艺展示——学生书画集中展出的专栏，虽然成年人看来还不够完美，但天真和童趣却能给人留下纯朴的印象；社会一角——对校外发生的一些事件，学生用自己的观点去观察、去思考，表露自己的心声；读书角——课外阅读的广泛性简直超出人的想象，读书记录里，有作者简介，内容提要，还有片断摘抄和读后感；每周一首——古诗词欣赏的平台，优美词句琅琅上口，作品分析入情入理；放飞梦想——学生优秀作品欣赏，让学生感受到学习的快乐，知识的魅力；星语心愿——把想对老师和父母说的话一吐为快，有感激、有愿望，无邪的童心拉近了师生的距离；班级之星——每颗星都能给学生带来一份自豪和骄傲，激励着每个人进步的积极性，带动了全班，坚定了信心……

我们广泛开展多种课内外活动，为学生搭建发展个性的平台，丰富校园生活。书画比赛——用自己的笔触把自己心目中的美好愿望表现出来；朗读比赛——配合课堂教学，有感情地诵读课本中或课外书籍的文段，练习语言的表达力；跳绳比赛——在有节奏的活动中，高年级同学跳出了很多花样，展示了健康的美；广播体操比赛——配合上级部门组织的比赛。

四、提高工程

学校要求领导班子成员在完成学历达标、普通话过关的基础上，事事处处要当好教师的表率，要求教师做到的，自己首先做到。在完成继续教育、新课标学习等活动中，班子成员积极参加各项培训，全部考核合格。

考虑到青年教师的实际，我校争取机会让他们参加学习培训，并要求他们写出心得体会，与全体教师共享学习成果；鼓励青年教师参加各种形式的继续教育学习，不断提高自己的知识水平和业务能力，争取人人成为教学骨干，人人成为优质课教师。

为了提高学生的文化素质，学校开展长期的读书竞赛活动。老师作为读书活动的指导者，起着关键的作用，特别是低年级教师，更是全程辅导，帮助学生选择读书的内容，学生把拟选的节目报给老师，老师凭着知识的积累和对内容的浏览，推定学生在现有知识水平的基础上是否能读下去，能读懂，能得到一定的收获，最终为学生选定节目；帮助解决读书过程中的疑难问题，解释生僻词语，分析人物形象，指导总结阅读内容的思想性和教育意义，帮助写好读书笔记。用自己的阅读笔记给学生作示范，逐条逐项让学生模仿。在老师们的共同努力下，大部分同学都能写出有声有色有感悟的读书笔记，通过推荐评比，选出了一批又一批的读书明星，有力地配合了语文阅读和写作教学。

我校还开展长期的写字（书法）竞赛活动。低年级同学参赛的要求是：写出规范字。笔顺正确，结构匀称，在田字格中的位置适当。高年级参赛要求：写出形体优美的字，硬笔字要求各部门结构有侧重，字形美观，毛笔字要求能描、能临，基本上表现出汉字的结构特点，起笔收笔有轻重，在米字格中的位置适当。在教师的指导和示范作用下，很多人对写字产生 了浓厚的兴趣。通过不定期评比，学校对写字明星进行了表彰，在推进素质教育过程中涂上了浓彩的一笔。

在对学生的管理中，我们努力发现学生的闪光点，鼓励他们发挥自己的长处，表现自己的能和。我们表彰先进学生，不仅仅以学习成绩为标准，除学习标兵外，还有纪律标兵、卫生模范、体育活动标兵、优秀班干部等，结合学校开展的其它活动，评多有特长的学生也受到表扬和奖励。整个校园里只有温情和鼓励，没有冷落和歧视，为学生提供了快乐学习、健康成长、全面发展的舒适环境。

五、安全工程

校园安全的重要性来源于它的社会影响，出于对学生负责，对学校负责，对社会负责，我们扎扎实实地做了安全教育和安全防范工作。

利用集会、班会、黑板报等形式，进行安全教育。凡是学校集合，每次必讲安全，表扬一批先进，指出一些错误行为，让学生互相监督，规范自己的行为。不带刀具进学校，不吃垃圾食品，体育活动小心碰撞和摔伤等，成为他们的生活常识。

把安全教育延伸到校外，争取家长和社会的配合，我们印发公开信，宣传安全的重要性，将学生在家应注意的事项告诉家长，做好家庭的监护工作。星期天、节假日，学生不到坑塘边玩水，不爬树木和高墙，小心使用电器、不玩弹弓，不接受陌生人给的食品和饮料等，实实在在地减轻了家长的心理负担。

我们建立了夜间护校值班制度。值班人员发现异常情况，及时报告学校领导，需要报警时拨打报警电话，值班期间学校财物受损失，值班人员要承担一定的赔偿责任。

下课活动期间，特别是“两操”时段，教师要到本班学生的活动场地，进行指导、巡视，预防意外的发生。学生午睡期间，班主任要坐在班内，排除干扰，确保学生得到休息。学生在校期间有身体不适，教师要亲自送学生回家，见到家长后说明情况后再返校，紧急情况下，护送到医疗机构就诊并及时与家长联系。

学生在校内或校外生病或受伤，学校在知情后立即通知保险机构，并在日后帮助学生家长申请理赔，这样，既减轻了当事人家庭的经济负担，也增加了社会对学校的信任感。

我们将不负众望，继续创新，把各项工作做得更好，让学校在文明、和谐的氛围中得以进步和发展。

2011.9 7

第五篇：五项工程

二、课堂工程

工作目标：切实改进当前我校教室上课“满堂灌”现象，改变只是教师教学生听的局面，让讲与练充分结合起来，让学生参与到课堂活动当中去，达到省时高效的目标，切实培养学生能力。

领导小组名单：

组长：郭琦

副组长：张占全王胜利

成员：各科教研组长，各年级各学科学科到头人

方法措施：

1． 各年级各学科每周召开一次会议，主要讨论研究对下周教学内容的认识，确定具体的教

学步骤和教学方法；

2． 各教研组每两周召开一次会议，主要讨论布置哪些教师作课，作什么样的课，那些教师

听课；

3． 每位教师每个月要写一份教学心得，主要体现对教学理论的新认知，对自己教学实践的反思；

4． 每位教师每学期要写一份具有研究成果的论文，要求不能少于3000字，所写成果必须

是自己实践的结果，不能凭空想象。

三、提高工程

工作目标：通过各种形式的学习与培训，使学校各项工作再上一个新台阶，使校长，班主任，教师各各岗位的同志都能在原有基础上，提高自身工作水平，不断促进学校工作的改进。领导小组名单：

组长：郭琦

副组长：张占全 张红元 王胜利

成员：全体教职工

工作措施：

1． 积极参加上级组织的各种校长培训，包括远程培训等；

2． 每月召开一次班子会议，具体有几位校长作培训学习的述职报告；

3． 每月召开一次班主任会议，具体讨论在过去的一个月中各位班主任在工作实践中和理论

学习中的感悟与心得，把发言材料装订成册，以便推广；

4． 每位教师每个月写一份教学改革实践活动材料，具体总结自己在过去的一个月中，是如

何进行教学改革的，有哪些成果值得推荐。把这些材料装订成册，以便推广；

5． 每位教师每个月读一本教学读物；

6． 每学期进行一次小岳寺中学“名优班主任”“名优教师”评选，树先进，扬正气；

7． 每学年对“名优教师”“名优班主任”组织一次外出参观考察学习活动，激励教师积极

参与。