紫薇中学关于开展治懒治散专项教育活动的实施方案

第一篇：紫薇中学关于开展治懒治散专项教育活动的实施方案

紫

薇

中

学

关于开展治懒治散专项教育活动的

实

施

方

案

为了进一步加强教职工队伍建设，切实改进工作作风，彻底解决我校教职工队伍中存在的懒散问题，全面创设充满活力、富有效率的教育教学氛围，按照彬县教育局《关于开展治懒治散专项教育活动的实施方案》（彬政教发【2013】13号）要求，结合我校实际，特制定本方案，一、指导思想

以十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“治懒增效率、治散正风气”为工作目标，全面加强教职工思想、工作、生活作风建设，进一步强化管理措施，严肃工作纪律，严格责任追究，切实解决教职工中存在的不愿学、不善学、不思进取，不谋事、不干事、干不成事，作风漂浮、办事拖拉、工作推诿，纪律涣散、有令不行、有禁不止、上班迟到早退等懒散问题，有力促进良好校风教风的形成，提高教育工作效能，不断优化学校发展环境，为推动学校全面持续发展提供坚强的组织保证和作风保障。

二、工作内容

通过开展治懒治散专项教育活动，进一步促进全校教职工提振精神、真抓实干、创先争优，始终保持昂扬向上的锐气、敢为人先的勇气、朝气蓬勃的士气，真正做到治懒增效率，治散正风气。

1、治懒增效率：克服懒惰思想，重点解决没有工作激情，精神状态差；不积极履行职责，只讲待遇、不讲奉献，缺乏大局意识和服务意

识；不服从组织分配，不认真履行职责，办事拖拉，推诿扯皮，工作敷衍塞责，效率低下；思想僵化，缺乏改革创新意识，对师生反映的问题不能提出有效解决措施等问题。进一步激发全体教职工的工作热情和创新激情，增强工作的主动性和创造性，切实提高教育教学工作成效。

2、治散正风气：克服散漫作风，重点解决纪律观念淡薄，无视规章制度，损害集体荣誉；质量意识、服务意识淡薄，作风粗暴，服务态度差，师生满意度低等问题，切实把全体教职工的思想和精力集中到学校发展上来，形成教书育人的良好风气。

三、方法步骤

本次教育活动从2013年1月9日开始，1月18日结束，为期10天，分为宣传动员、自查整改、督查问责、总结提高四个阶段进行。

第一阶段：宣传动员阶段（2013年1月9日——1月10 日）具体任务：在统一思想、提高认识上下功夫，深入发动，广泛动员，为治懒治散工作奠定坚实的思想基础。

1、召开动员会：分年级召开学校治懒治散工作动员大会，传达县局有关文件精神，对全校治懒治散工作进行安排部署。

2、集中学习教育，提高思想认识：坚持集中学习与个人自学相结合，重点学习省委书记赵正永、市委书记千军昌关于治懒治散工作的重要批示精神，进一步提高认识，领会实质，吸取教训，举一反三，自觉把专项教育活动与深入学习贯彻党的十八大精神、中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定紧密结合起来，切实增强效能意识、责任意识、质量意识与服务意识，把思想和行动高度统一到中央、省市县的决策部署上来，为切实改进工作作风提供强有力的思想保证。

第二阶段：自查整改阶段（2013年1月11日——1月12日）

分年级、处室、学科组进行自查自改，坚持做到“五查五看”：一查精神状态，看是否存在萎靡不振、懒于工作，拈轻怕重、怕担责任，出勤不出力，工作节奏慢等现象；二查宗旨意识，看是否存在办事拖拉、推诿扯皮，门难进、脸难看、事难办等现象；三查工作纪律，看是否存在自由散漫，迟到早退、脱岗串岗，上班时间看视频、玩游戏、干与教学无关的事等现象；四查工作质量，看是否存在标准不高、满足现状，敷衍塞责、得过且过，只做表面文章、只说不做等现象；五查协作意识，看是否存在相互拆台、相互掣肘、闹不团结等现象。逐人逐条对照检查、自我剖析，力求把问题找实找全找准，并下大力度抓好问题纠改，力求全面整改到位。

第三阶段：督查问责阶段（2013年1月13日——1月17日）学校成立治懒治散工作督查小组，采取明查与暗访相结合、全面检查与重点督查相结合的方式，对教职工工作作风、工作纪律进行专项检查，重点检查以下内容：一查工作状态，看是否存在上班期间上网聊天、玩游戏、看股票、看影视节目等问题；二查出勤到岗，看是否存在迟到、早退、擅离职守、随意脱岗等问题，是否严格履行了请销假制度；三查教学常规，看是否存在无准备上课、不备课上课、无教案上课、持旧教案上课现象，是否存在作业布置批阅不及时、课堂教学缺乏组织导致秩序混乱等现象；四查日常管理，看是否存在管理漏洞，是否存在体罚或变相体罚学生现象，是否存在赶撵、歧视学困生现象，是否存在课间、路队、宿舍等管护不力现象。对全面督查中发现的问题，要通报全校，责令限时整改，并对当事人及所在处室、年级领导进行问责处理，以确保活动取得实效。

第四阶段：总结提高阶段（2013年1月18日）

全面总结开展治懒治散专项教育与督查整改工作情况，进一步规范和完善相关制度，着力加强岗位职责、绩效考评、教育培训、激励奖罚制度建设，努力形成作风建设的长效机制。

四、组织机构

为了加强对治懒治散专项教育活动的领导，学校决定成立专项教育活动领导小组。

组 长：车明礼

副组长：纪忠元 徐占民 王彬彬 肖玉龙 林小玲 孙建荣 成 员：邹志强 田建国 郑金虎 王军杰 韩立力 席海鹏

拜晓娟 杨 涛 樊芳琴 徐小刚 张春丽 郭宏军

领导小组下设办公室，孙建荣同志兼任办公室主任，邹志强同志兼任办公室副主任，具体负责此项活动的组织与落实。

为了切实抓好此项活动，学校领导小组决定成立治懒治散工作督查小组：

督查小组组长：纪忠元

副组长：肖玉龙 林小玲 成 员：邹志强 田建国 拜晓娟

徐小刚 郭宏军 张春丽

五、几点要求

1、统一思想，提高认识，全员参与，认真纠改。全体班子成员必须切实发挥示范带头作用，以身作则，率先垂范，进一步加强工作保障、强化督查考核，切实促进全体教职工作风转变；全体教职工都必须高度重视此项活动，认真履行各自工作职责，严格遵守教育法规及教学常规要求，真正树立教书育人、为人师表的思想，扎实开展自查自纠，全面

剖析彻底整改自身存在的懒散行为，进一步改进工作作风，争做人民满意的时代新师。

2、加强领导，精心组织，强化督查，务求实效。学校将把治懒治散专项教育与集中整治工作作为当前加强作风建设、提升教育质量的一项重要内容，列入学校重要议事日程，认真组织实施。治懒治散工作领导小组成员必须按照分工，深入处室、年级、备课组开展全方位拉网式排查，发挥督查纠改作用，努力形成治懒治散工作合力，全面落实工作任务，切实做到抓紧抓好，抓出成效。

3、学查结合，督改并重，严明纪律，严肃问责。本次活动必须坚持做到三个“始终”：把学习贯穿始终，把查摆问题贯穿始终，把整改贯穿始终，使“学、查、督、改”有机结合、相互促进，确保活动实效。同时，要对在督查中发现的各类懒散问题进行问责处置，对明显失职的处室和教职工予以严肃查处，对突出的问题要进行大会通报批评，必须时，报请县局给予行政处分。

二0一三年一月九日

第二篇：紫薇中学开展“治懒治散”专项教育活动总结

彬县紫薇中学

开展“治懒治散”专项教育活动总结

为了切实加强我校教职工队伍建设，进一步改进工作作风，积极创设充满活力、富有效率的教育教学氛围，按照县局《关于开展治懒治散专项教育活动的实施方案》要求，学校从实情出发，认真组织全体教师深入开展了以“治懒增效率、治散正风气”为主题的专项教育与集中整治活动，取得了一定实效。现将此项活动做以总结。

一、领导重视，部署周密。

根据彬政教发[2013]13号文件要求，学校迅速成立了以校长为组长、副校级领导为副组长、其他行政成员为组员的“治懒治散”专项教育活动领导小组，领导小组下设办公室和督查组，分解任务，明确职责，细化目标，强化重点。认真制定了符合学校实际的“治懒治散”专项教育活动实施方案，并将此项工作细化为宣传动员、自查整改、督查问责、总结提高四个阶段，明确提出了每个阶段的具体任务和方法措施，周密部署安排了专项教育与集中整治工作。

二、加强学习，提高认识。

学校通过周例会、全体教师集会等形式，认真传达了省委赵正永书记、市委千军昌书记关于治懒治散工作的重要批示精神，学习了上级有关“治懒治散”专项教育活动的实施方案，详细部署安排了我校专项教育与集中整治工作，并利用政治学习时间组织全体教师认真学习了党的十八大精神、中央关于改进工作作风密切联系群众的八项规定以及各级

部门关于进一步加强教职工队伍管理的相关文件、报纸报刊上披露的懒散现象。通过学习，全体教师提高了认识，对照反思了自己的工作，找准了自身存在的懒散行为，制定了整改行动计划，并积极投入到这一重要活动之中，有效提升了工作作风。

三、活动丰富，效果显著。

在“治懒治散”专项教育活动中，学校开展了一系列活动，教师们在活动中，进一步提高了认识，明确了目标，增强了效能意识、责任意识、质量意识与服务意识，真正把各项工作落到了实处。第一，学校通过LED显示屏展现活动主题，时时刻刻提醒教师努力工作；第二，建起了“治懒治散”教育宣传专栏，传达上级及学校工作要求，正面宣传优秀教师的先进事迹等；第三，定期或不定期深入教室、学科组检查教职工出勤守岗、课堂教学、工作状态、执教行为，深入年级组检查教学管理，发现问题及时纠正督改，问责处理当事人及分管领导，确保集中整治工作实效。

四、总结及时，机制建全。

在“治懒治散”专项教育与集中整治工作中，学校实行“总体规划、分步实施、阶段总结”的方针，认真完成了预定目标，并取得了明显成效，教职工爱岗敬业意识、遵规守纪观念、工作精神状态、质量提升意识显著增强。与此同时，学校修订完善了学校教育教学管理办法和教职工考评实施细则，更加关注过程性管理，形成了更为科学有效的学校管理机制，通过为期十天的“治懒治散”专项教育活动，我校已彻底根除了“懒

散”现象，风清气正的校园氛围全面形成，校园处处充满了竞争，处处体现着和谐，校风教风学风发生了深刻的变化，全体教职工心系质量、奉献教育，学校教育质量的大幅提升必然指日可待。

二0一三年一月十八日

第三篇：关于开展“治庸治懒治散”专项活动

宣汉县煤监办

关于开展“治庸治懒治散”专项活动的通

知

各煤监站、各股室队：

为深入贯彻落实县委、县政府《关于集中开展治庸治懒治散作风整顿的实施意见》（宣县委发„2011‟6号）精神，进一步深化作风建设，切实转变煤监系统干部作风，有效治理工作平庸、纪律松散现象，提高全县煤监系统干部的执行力，提升煤监系统的工作质量、工作效率和工作水平，发扬“奔跑精神”，优化经济发展环境，结合本系统实际，现就我县煤监系统集中开展治庸治懒治散专项活动，提出如下实施方案：

一、治理范围

治庸治懒治散专项工作的实施范围：全县煤监系统干部、职工。

二、目标要求

通过开展治庸治懒治散专项活动，以提高干部执行力为目标，以绩效管理和监督检查为抓手，以解决干部、职工中存在的工作不实、干劲不足、执行不力、管理不严、效率不高等突出问题为重点，探索长效机制，提高行政效能，在全县煤监系统上下积极营造敢闯敢试、奋发进取、比学赶超的氛围，努力建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的煤监队伍，牢固树立“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”的发展意识，大力推进各项工作任务的落实，为我县煤监工作跨越式发展提供有力保障。

三、治理内容

重点治理办事拖拉，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松驰，落实上级要求不到位、不彻底及其它影响工作绩效、违反工作纪律的行为。主要治理内容：

（一）工作目标不明确，责任落实不到位，缺乏大局意识，对上级的决策部署执行不力，对安排部署或领导交办的工作任务缺乏主动性和创新能力，落实迟缓，效果不佳，影响工作进度及成效。

（二）不积极履行职责，超出规定时限或承诺时限办理非行政许可审批事项和行政监管事项，或向社会公开承诺的事项没有践诺，对能够当场办理的事项拖延办理。

（三）领导干部不认真履行管理职责，分管股室和煤监站管理混乱，考核评价和奖惩制度不完善，绩效管理“平均化”、绩效工资“轮岗制”，导致干部职工碌碌无为。

（四）股室之间、岗位之间责权不明，推诿扯皮，致使工作受影响，企业切身利益的问题得不到解决，甚至引起越级上访。

（五）宗旨观念淡薄，服务态度差，作风粗暴，方法简单，态度生硬，干部服务基层、服务企业意识不强、热情不高。

（六）业务素质差，不讲标准，不讲效率，上班期间精神状态差，对股室和岗位职责范围内的工作敷衍塞责、被动应付，能当场解决的不立即解决，质量达不到标准。对企业的咨询不耐烦等。

（七）不遵守工作纪律，工作时间不在岗，在岗工作松懈，玩游戏、上网聊天、炒股、擅离职守、经常串岗脱岗等。

（八）思想僵化，干部不研究新情况、新问题，因循守旧，缺乏改革创新意识，遇到的新困难和反映的新问题不能提出有效解决办法。

（九）特权思想严重。特别是个别重点岗位工作人员以权谋私，吃拿卡要，不给好处不办事。

（十）其他懒散、平庸行为。

四、方法步骤

各股室队、煤监站要结合实际，抓住动员部署、自查自纠、监督检查、总结提高四个环节，扎实推进治庸治懒治散专项工作。

（一）学习提高阶段（3月1日—3月31日）

重点抓好思想发动、方案制定。召开动员大会，认真组织学习宣汉县委、县政府《关于集中开展治庸治懒治散作风整顿的实施意见》，学习此项活动方案及有关队伍管理方面的制度，开展业务培训和业务知识竞赛，通过思想发动，使广大干部职工充分认识加强作风建设、集中开展治庸治懒治散活动的重大意义，切实把思想认识统一到工作任务上来；结合自身实际，制定活动计划，明确组织领导和活动分工，将全年工作任务贯穿整个活动中。

（二）分析检查阶段（4月1日—5月31日）在4月30日前，发放征求意见表和到煤矿企业开展问卷调查，并采取适当形式召开座谈会，征求各部门、各单位、各煤矿企业对煤监办存在的问题意见。

5月10日前，每个同志必须上交书面自查报告，31日前完成煤监办集体自查报告。

各煤监站、股室队要认真召开会议，结合岗位和工作实际，重点查找在落实岗位责任制中存在的问题，查找机关内部管理、制度落实和服务效能等方面存在的庸、懒、散问题。

重点开展“五查五看”活动：一查政令畅通，看是否存在“中梗阻”、“下搁浅”等问题；二查工作作风，看是否存在“冷、硬、横、推”和“吃、拿、卡、要”，是否存在违规违纪等问题；三查工作效率，看是否存在不作为、乱作为、慢作为、敷衍塞责、推诿扯皮、能力不强、办事低下、质量不高等问题；四查精神状态，看是否存在缺乏干事激情，精神不佳，状态低迷，创新能力不强，因循守旧等问题；五查工作成效，看是否存在不到位、不落实等问题。

（三）整改落实阶段（6月1日—8月31日）

煤监办“治庸治懒治散”活动领导小组采取明察暗访、民主评议、群众反映、考核等途径和方式，及时发现问题并认真调查核实，听取当事人的陈述和申辩后，召开党组会作出处理决定。

根据具体情形和情节，采取以下方式处理：提醒谈话、取消当年评优评先资格、责令作出书面检查、通报批评、调整工作岗位、停职检查、待岗等。担任中层干部职务的，可给予引咎辞职、责令辞职、免职等处理。引咎辞职、责令辞职、免职的领导干部，一年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务。对情节严重，构成违纪违法行为的，依照《公务员法》和《中国共产党纪律处分条例》有关规定予以处分。涉嫌违法犯罪的，移交司法机关依法处理。

针对自查自纠和监督检查中发现的问题，重点解决工作机制、管理制度和工作纪律等方面存在的问题，制定整改方案，落实整改措施，明确整改时限。认真总结好的做法，进一步加强制度建设，完善绩效管理办法，着力在建立长效机制上下功夫，使治庸治懒治散工作进入常态化建设阶段。

五、工作要求

治庸治懒治散专项活动，要与当前正在开展的“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”活动结合起来。

（一）加强组织领导。全县煤监系统要高度重视“治庸治懒治散”作风整顿活动，为切实加强对治庸治懒治散专项活动的组织领导，成立以办党组书记、主任丁科同志为组长，党组书记、副主任袁朝洪同志，党组成员、副主任杨光辉、唐辉、杨大志同志为副组长，党组成员、纪检组长徐怀林同志，党组成员、机关支部书记刘兆锟同志，党组成员、工会主任张碧军同志，办公室主任林建同志为成员的治庸治懒治散专项活动工作领导小组；领导小组下设办公室在纪检组，由徐怀林同志任办公室主任，刘兆锟同志任办公室副主任，负责日常工作，具体组织实施治庸治懒治散专项活动的开展。

（二）加强监督检查。办公室、纪检组要认真开展督查，采取明察暗访等方式，监督检查各股室队、各煤监站的政策执行、工作效率、服务态度、在岗履职、精神面貌、改革创新等，增强干部职工责任意识、服务意识和创新意识。要畅通举报渠道，接受监督，认真做好举报受理工作，认真调查核实，对查实的问题，严肃查处，定期通报，并严格问责。

（三）奖勤罚懒，整纲肃纪。健全奖惩机制，运用绩效管理、干部考评、考核等方式，加强对党员干部履职情况监督与管理。坚持表扬与惩戒相结合的原则，加大对正面典型的表彰奖励、对反面典型的惩戒力度。对存在不作为、不进取、不落实、不为民、不协作、不守纪等方面问题的人员要严肃追究责任，对治庸治懒治散专项活动重视不够、措施不得力、工作没实效的干部实行问责，对典型事件要公开曝光，强化警示震慑作用，确保治庸治懒治散专项活动取得成效。

二0一一年三月十四日

第四篇：治庸、治懒、治散专项整治活动实施方案

水南小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动实施方案

为认真贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。依据县教育局的文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强作风、促发展”为主题，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务 工作目标：

使我校教师队伍“庸、懒”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。

工作任务：

（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；

2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；

3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级中居于末位；

4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；

5、考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题：

6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完 成；

7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；

8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；

9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响

（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题：

10、对学校及上级指示、决定拒不执行；

11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定；

12、对待家长态度生硬，不主动、热情接待家长；

13、违规补课，体罚学生，乱收费；

14、违法治教、弄虚作假；

15、组织纪律涣散、迟到早退；

16、上班时间干私活、办私事，玩游戏、炒股、上网聊天、看电影、电视剧；

17、上班时间擅离职守、随意脱岗、随意串岗；

18、不执行学校的相关规定，导致“脏、乱、堵”问题的出现；不积极主动整治和优化学校周边环境；

19、参与赌博或为赌博活动提供场所；

20、无故不参加会议或迟到、早退、请人代会，开会不守纪律，在会场上喧哗、打瞌睡等影响会场秩序；

21、不按要求执行教师值日和领导值周制度；

三、实施步骤：“治庸、治懒、治散”专项整治活动工作步骤主要分为以下三个阶段：

（一）学习动员。（4月1日—4月14日）

各位教师要在思想上引起高度重视，按照全县教育系统的统一部署和要求，把“治庸、治懒、治散”工作摆上重要议事日程。依据县局实施方案制定我校实施方案，然后下发各年级组，精心安排部署，开好动员会议，传达贯彻上级文件精神，反复学习和深入领会实施方案精神，采取集中学习、上党课等形式。

（二）组织实施。（4月15日—11月30日）

1、开展自查自纠。各位教师结合争先创优和发展提升年活动，对照这次加强干部

作风建设目标任务中所列出的“庸、懒、散”21种重点问题，深入开展自查自纠活动。查找本人存在的问题，深入剖析原因，抓住问题实质，研究整改措施。

2、开展督促检查。我校将成立专项整治活动工作领导小组，采取专项督查、定期检查或不定期抽查，检查及处理结果及时向全体教师通报。检查内容：（1）工作完成情况。是否对学校安排部署的工作任务按进度完成。（2）绩效管理实施情况。学校每项工作任务应定岗定责，量化到人，有考核办法及奖惩措施，建立严格细致、操作性强的目标责任绩效考核办法，客观评估工作实绩。（3）廉能风险防控情况。建立廉能风险防控机制，实施廉能风险防控的情况进行监督检查。（4）重点问题的整治情况。对“庸、懒、散”21种重点问题开展明查暗访，狠刹不良风气，使教师保持良好的精神状态和工作状态，为教育发展提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

（三）总结提高。（12月1日至12月31日）

要对“治庸、治懒、治散”专项整治活动的成功经验、典型做法进行全面总结，建立长效工作机制。同时，要开展群众评议活动，在一定范围公开评议结果，主动接受社会监督。

四、责任追究

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”21种重点问题之一的，进行效能告诫。情节较轻的，进行口头告诫，本人作出书面检查；情节较重的，进行书面告诫，在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求的，给予全校通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、纪律处分。对严重违纪行为，移请纪检监察机关予以立案，给予纪律处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

五、工作要求

（一）强化组织领导。

学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动成立由校长任组长，书记、副校长任副组长，其他行政领导为成员的工作领导小组，具体负责学校“治庸、治懒、治散”专项活动地组织领导工作。

（二）强化督促检查。

学校行政领导要切实履行领导职责，抓好作风建设。坚持抓具体查责任，配合学校“治庸治懒、治散”专项整治活动领导小组，对存在的问题进行通报批评，并督促整改。对顶风违规违纪的行为，实行“一次告诫、二次通报、三次处理”，并与机关事业单位人员考核和绩效考核挂钩。

（三）强化舆论宣传。

要充分发挥新闻媒体的舆论监督和导向作用，在县电视台、报纸、网站和教育网等媒体宣传我校专项整治工作进展情况，定期向县局领导小组上报相关工作信息，为推动干部作风的转变营造良好的舆论氛围。

水南小学 2013年4月

第五篇：开展治庸治懒治散治软活动实施方案

关于开展治理“庸、懒、散、软”专项

活动的实施方案

各科室：

为深入贯彻落实县卫生局《关于卫生系统开展营造风清气正的发展环境活动中进一步深化行业作风建设开展治庸治懒治散治软活动的通知》文件精神要求，我院风清气正领导小组决定在全院范围内集中开展以“治庸提能，治懒提效，治散提神，治软提劲”为着眼点，以加强医德医风作风为立足点，以提高服务效率、改善服务质量为落脚点的“治庸治散治懒治软”（以下简称“四治”）专项活动。

一、总体要求

“四治”专项活动以促进我院“干部作风大转变、服务效能大提升、医改事业发展环境大优化”为目标，以治理干部队伍中存在的“庸懒散软”和底板结、中梗阻问题为重点，以强化监督管理、严格问责为主要手段，着力解决我院干部职工中不作为、慢作为、乱作为、失职渎职等突出问题，切实破除满足现状、因循守旧、畏首畏尾、拖拖拉拉的观念，牢固树立敢闯敢试、勇于创新、知难而进、勇于跨越的意识，从而推进工作效能提质提速，为我院医疗卫生事业实现跨越发展提供坚强保证。

二、实施范围

全院各科室、辖区村卫生室

三、治理内容

（一）在治庸上，重点解决工作能力方面的问题，主要包括：

1、工作思路不清，长期打不开工作局面，不能胜任本职，影响工作进展的；

2、不从实际出发，违背客观规律或者违反规定程序，导致工作失误，造成重大医疗事故、损失或者恶劣影响的；

3、对职责范围内出现的重大事故、事件，应对失误、处置失当，造成重大损失或者恶劣影响的；

4、大局意识不强，对上级重大决策部署贯彻执行不力，贻误工作，造成损失的；

5、思想保守僵化，创新能力低，贻误发展时机，造成严重后果的；

6、对本科室工作人员失察失管，或者包庇护短、有责不究、执纪不严，出现严重问题或者产生不良影响的；

7、责任意识不强，对领导交办的工作落实不力，贻误工作，造成损失的；

8、对公开承诺的事项，无合理理由，不能按时完成的。

（二）在治懒上，重点解决精神状态方面的问题，主要包括：

1、对上级单位或者领导交办的事项敷衍塞责、推诿扯皮，不按时限办理，造成不良影响的；

2、对下级请示事项不及时办理，久拖不决或者不予答复，造成后果的；

3、对分管和负责的工作敷衍了事，缺乏积极性、主动性，无故拖 延，不按规定时限或者承诺时限办理的；

4、不按规定履行政务公开、服务承诺、一次性告知和首问责任制的；

5、不认真履行本职职责，对群众提出的有关申请、投诉和举报应当受理而不依法受理或者故意刁难当事人的；

6、对应当履行管理监督职责而不及时履行或者无故拖延，造成危害后果的；

7、不及时处理群众来信来访，或者在处理信访事项过程中推诿扯皮，方法简单粗暴，导致矛盾激化，造成严重后果的；

8、有其他消极怠工行为的。

（三）在治散上，重点解决工作纪律方面的问题，主要包括：

1、上班迟到、早退，不按规定请销假，擅自脱岗的；

2、在工作时间玩牌、玩游戏、网络购物、网上聊天、炒股票等从事与工作无关活动的；

3、工作中不讲团结、拨弄是非，闹无原则纠纷，造成不良影响的；

4、故意散布、传播侮辱、诽谤他人的言论、信息的；

5、态度生硬，服务质量差，群众反映强烈的；

6、违反公务回避、信息公开、宣传、保密等规定的；

7、在服务窗口或者公众场所随一意发表不利于团结和社会稳定的言论或者举止不雅的；

8、有其他自由散漫行为的。

（四）在治软上，重点解决不敢碰硬的问题，主要包括：

1、工作中不敢坚持原则，患得患失、畏首畏尾，造成不良影响的；

2、在应对突发事件、群体性事件等疑难复杂事件中，怕担责任，怕冒风险，不敢担挡，不敢处理，造成局面失控或者严重后果的；

3、对管理对象的违纪违法行为，不敢抓、不敢管，怕得罪人，放任自流，造成不良影响和后果的；

4、有其他软弱无力表现的。

四、保障措施

（一）加强组织领导。院委成立“四治”专项活动工作小组，负责组织协调、综合指导、检查督办、问责等工作；指导要制定工作方案，坚持主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体负责、直接抓，确保“四治”活动领导力量到位、措施落实到位、工作责任到位。院委将不定期召开效能监督员座谈会，集中听取效能监督员意见建议。

（二）强化宣传教育。在专项活动开展前期，各科室要开展以“四治”为主题的工作推进会，组织一系列宣传报道，做到人人知晓、个个参与，营造宽泛的舆论环境。创新活动载体，开展以“四治”为主题的互动交流会等系列活动，形成上下齐动、干群互动的良好氛围，使工作人员充分认识“庸懒散软”行为的危害性，使“有错是过，无为也是过”的责任意识有所强化。

（三）畅通监督渠道。“四治”专项活动领导小组将通过明察与暗访相结合，常规性的检查与突击性的检查相结合，受理群众举报与受理投诉相结合等形式，实现监督检查的经常化和制度化。同时，拓宽监督渠道，健全电话举报、信访举报的举报网络。

（四）健全考核机制。将各科室开展治庸治散治懒治软活动与民主评议和年终考核相结合，将各科室开展治庸治散治懒治软活动情况与民主评议结果直接挂钩，将各科室开展治庸治散治懒治软活动情况列入效能建设考核范围内，并实行奖惩制。

二0一二年五月十一日