国际教育学院学风建设年活动总结

第一篇：国际教育学院学风建设年活动总结

国际教育学院学风建设年活动总结

学风是指学生集体或个人在对知识的渴求过程中表现出来的带有稳定性、倾向性的治学态度和学习行为的综合表现。优良学风是提高人才培养质量的根本保证，它不但有助于养成学生优秀的品质，还能使其自觉抵制不良风气和不良思想的影响，从而避免在校学生不良行为的产生，对形成良好的学习氛围、生活环境和健康向上的情操具有十分重要的作用。所以，学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求。

一、国际教育学院学风建设的现状与问题

国际教育学院开展的是中外合作办学。特殊的项目办学形式，鲜明的学生群体特征，使其具有不同于其他学院的特点。学风问题由来已久、尤为突出，已经成为困扰学院改革与发展的主要问题之一，客观上主要表现为学生课堂出勤率较低、考试及格率较低、考试作弊率较高以及学生留级率较高等问题，主观上主要表现在以下几方面：

1、学习动力不足，学业目标迷茫。考入大学是部分学生认为的最终学习目的，历尽千辛万苦挤进独木桥走进大学校园，学生瞬间失去了继续努力学习的动力，甚至对自己的未来一片茫然，没有任何奋斗的目标，产生了所谓的“目标真空”状态，即每天无所事事、不知道学什么、怎么学，更谈不上制定大学四年的学业规划及对自己将来的人生职业规划，导致学生对学习失去兴趣、缺乏动力。

3、学习能力较差，学习态度不端正。学生学习基础普遍较差，高中遗留下来的学习自律性弱，学习方法不正确，习态度不端正等问题依然存在；同时，大学的学习方式由原来高中的“被动、填鸭式”学习变为“主动、引导式”学习，导致部分学生不能适应大学的学习方式，久而久之形成“不会学、学不会、不愿学”的恶性循环。

3、学生心理调适能力较差，容易产生厌学情绪。我院中外合作办学项目中的学生多半来自经济条件优越的家庭且为独生子女，学生存在抗压、抗挫折能力弱、心理综合素质不强的特点。不少学生没有发奋学习的危机感和责任感，在学业上遇到困难时往往轻言放弃，厌学情绪严重。

二、加强国际教育学院学风建设的思路与目标

切实加强国际教育学院学风建设需要我们既要把握中外合作办学的一般规律，又要结合自身学院和学生的具体特点，摒除传统观念和旧有的模式，大胆创新，精益求精，探索总结出一套适切学生成长要求的精致化的教育管理模式。总体思路是：坚持以人为本的原则，按照因材施教、分类指导的要求，紧紧围绕国际化人才培养目标，以学业目标管理为主要形式，以国际化引领为主要导向，以制度建设为保障，以队伍建设为依托，努力创建优良学风，为学生成长成才搭建坚实平台。

学风建设是一个长期的过程，要通过扎实有效的工作，让学生明确学习目标，增强主动学习的动力；端正学习态度，培养求真务实、严谨自律的治学精神；通过采取切实有效的措施加强学风建设，达到以下具体目标：学生学习自觉性强，学习氛围浓厚，课堂出勤率和考试及格率有大幅提高，学生留级和考试作弊现象大幅减少。

三、国际教育学院加强学风建设开展的主要工作

1、加强组织领导，广泛宣传发动。为切实做好学院学风建设工作，学院成立了学风建设年工作领导小组，围绕学校中心要求明确具体工作目标，加强组织保障，突出合作办学学生成长教育的过程管理，提高学生对学风建设的认识，贯彻学校《山东交通学院关于印发学风建设工作方案的通知》要求，以制度为保障，规范管理，严格要求，营造优良学风创建氛围。

学院通过网站、宣传栏、征文等形式广泛开展学风建设宣传，多次召开学风建设动员大会，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。学院举行了学风建设调查问卷活动。通过学风建设调查问卷，了解掌握我土建学院学风建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全院同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的开展。

2、坚持因材施教，调整和优化人才培养方案。上述学风问题的出现，从根本上来讲，是我们的人才培养方案出了问题，课程体系和教学目标缺少应有的针对性，没有实现因材施教；学院人才培养方案的调整和优化围绕学生的特点和合作办学的要求展开，推高了人才培养的针对性。

3、坚持国际引领，引进国外优质教育教学资源。不仅引进了国外的教师和教材，而且引进了国外的先进教育理念和教育形式，例如，参与式教学的授课理念、小班教学的组织形式、探索讨论的课堂形式、注重过程的考核形式等。我们还必须参照国际人才培养方式，加强实习、实践环节，使学生更加了解企业需求和社会关切，提高学习的针对性和紧迫感。

4、坚持目标管理，建立学习动力保障机制。学业规划与目标管理，是指在立足所学专业的基础上，结合学生个人性格特质和兴趣爱好，明确个人学业目标，并全面了解实现学业目标所需的知识、技能和素质。在学院指导下，以学业目标为统揽，分学期（学年）制定学业规划，通过实施学业规划逐步掌握和提高这些知识、技能和素质，形成自己的特色和竞争优势，为毕业后就业或升学做好充分的准备。学业规划与目标管理的实施，将实现学生由被动型学习向主动型学习、由盲目型学习向目标型学习、由应试型学习向素质型学习的三个转变。

实施目标管理就需要我们立足于学生个体，为学生绘制出最佳成长路线图，层层分解成长目标，建立目标评价机制和时间管理机制.5、开展了“拒绝网络游戏，远离不良网络”主题教育，引导同学抵制网络游戏，自觉收起电脑，走进课堂，组织进行了承诺签名。具体目标实现了低年级宿舍无电脑，高年级学生合理使用电脑。

6、推广实施“课堂出勤牌”制度，为全院659名学生制作统一的课堂出勤牌，由班长、学习委员统一摆放，学院督查组定期督查。课堂出勤牌”的设立，一方面减少了教师点名时间，另一方面让逃课的学生名字臵于大庭广众之下，人人监督出勤。

7、建立了在线学习辅导平台。我院发挥网络教学的优势，积极开发适合我院学生的“在线学习辅导平台”，将教师的课件、视频教程、复习题等，上传学习辅导平台，师生可以网上学习、交流、讨论、答疑，为因材施教开辟了新的途径。

8、严格课堂检查，严肃旷课处理。学院制作了统一的课堂出勤统计表，课堂出勤结果实行每天一上报，每周一汇总，每周一处理。因旷课先后给予58人警告以上纪律处分。

四、存在的问题与不足

我们清醒地认识到，学风建设工作还存在很多不足，学院学风建设的长效机制尚存在缺陷。一是信息员联络机制尚不完善。班级信息员没有发挥最大作用，学院仍然存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学习上，而沉迷于网络。二是学院考风考纪教育工作还需大力加强，考试作弊率应大幅下降。

五、整改措施及工作思路

1、建立学风建设长效机制。优良的学风需要学院的常抓不懈和长期坚持，需要全院师生共同努力。在学风建设方面，我们应该总结好的经验和做法，形成制度，以制度管长远，建立长效机制。

2、健全考试监督体系。其一是完善校、院检查监督机制，对各学院、各班级进行考试检查、监督。其二是坚持和完善考试监督预警机制。要注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。

3、进行学生学业目标管理。在指导学生进行自我设计时，注意把握定向、定点、定位等基本要求。辅导员、班主任（导师）和专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定，使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发学生学习专业的积极性和原动力，使学生充实而愉快地度过大学时光。

4、积极帮扶助学，为学习有困难学生排忧解难。积极开展“一帮一”助学活动，要注意五个方面的问题：一是要做到真心实意；二是要注意方法；三是学习有困难学生要努力；四是帮助的重点要放在制订学习计划，落实具体措施，尤其是对网迷的帮助上要下功夫；五是要做好分级分类指导，真正使学习有困难学生迎头赶上。

学风建设是一项长期任务，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我们全院师生应携起手来，在学校党委和学生工作处的领导下，持之以恒，顽强拼搏，为早日形成我院优良学风而努力奋斗！

国际教育学院 2015年3月10日

第二篇：“学风建设年”活动总结

古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构积极组织开展了“学风建设年”活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。

2月29日晚上7：00在机械楼310“学风建设年”活动启动仪式。在我班胜利召开；辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标；

一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。

二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。

三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。

四、要学会学习，学会思考。杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。

五、要树立“学风建设，从我做起”的意识，积极参与学校的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的高级应用型人才。

2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动

（1）时间：2011年3月10日

（2）形式：各班的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式

（3）内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。

3“网络使用应有度，科学合理才健康”主题宣传活动

（1）时间：2011年5月21日

（2）地点：机械楼310

（3）形式：案例解读；主题签名。

对学风现状进行深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。学风建设月渐进尾声，但是学风建设仍会继续并长期保持下去.在参加了学风建设活动之后，对自己今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的计划。

总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。

第三篇：“学风建设年”活动总结

“学风建设年”活动总结(精选多篇)

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的灵魂和气质,也是一个学院的立院之本.学风关系着学校的发展和人才培养,也是学校提高教学质量,提高社会声誉的重要因素.优良的学风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量,是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策,提高育人质量的重要保证.建设良好的学风,积极营造优良的校风,以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估,需要我们大家共同努力,也是我们每一个现代学子的责任和义务.为了进一步贯彻落实分院的工作安排，积极贯彻学风建设年的相关文件

精神，充分调动我班学生学习的主动性和积极性，在同学们中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，根据分院的部署,结合本班的具体实际制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效。我们08数控高专5班在班委的领导下自主开展了系列优良学风建设活动。现将活动成果汇报如下：

一、照工作计划，认真开好每次会议

1、以抓学生骨干，促学风建设会议。在学风建设月开展之初，我们在晚自习后召开了学生骨干会议，在会上要求每一位学生干部、学生积极分子按照“从我做起，向我看齐，我为榜样”的要求起到示范带头作用。以学生骨干工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建设工作与学风、校风建设结合起来。学生干部、学生入党积极分子的模范带头作用，有效地促进了学风建设。

2、召开学生座谈会：在学风建设月中，我们定期的召开学生座谈会，及时了解学生情况及接纳学生的建议。

3、召开主题班会：在分院的指导下班主任老师召开主题会议，具体布置活动期间各项工作，在班级积极动员，全力配合，班级从自身的实际情况出发，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学习“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关教育。本学期本班召开了一场以“优良学风，从我做起”为主题的班会。在会上，各个班干部首先上台，针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班会主持老师的指引下，大家把讨论的方向集中到了”优良学风,从我做起”班会主题上，针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，特别指出的是所有的班干部都对近来班

上的缺勤旷课现象提出了批评，并对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的帮助。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，并表示为了迎接我们学校的本科评估工作和提高自己的学习，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向班导师、任课老师和班干部请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。

二、对重点学生突出教育、以次改善和加强学风建设

1、在2014-2014学年加强班级的教育管理，严抓“两早一晚”工作。并且认真抓好学生的晨练、早读和晚自修工作，以晨练促早读，以早读、晚自修来促进学生加强学习。

2、加强对突出问题的处理。一方面，对班级部分学生学习成绩差，经常

旷课的学生，及时找他们谈心，并知会其家长，让学校与学生家长共同教育引导学生。另一方面，班委会成员能有效的督促，大力加强班级考勤工作，定期进行统计公布；根据班级的实际情况，对缺课情况较为严重的学生，分别由班主席、班主任老师及时找他们谈心，教育。

三、班主任深入教室、宿舍了解班级情况、主动和任课教师保持联系，互通信息

1、班主任一贯坚持每天至少进教室一次的做法，每周至少听课两次，进宿舍两次。

2、在学生宿舍中记责任人制度及时传达班级通知和向班主任老师汇报。

3、在学风建设年中，班主任基本能够坚持质量和数量的统一。并能和任课教师主动联系，把联系内容登记在案。通过教师和班主任的沟通有效的促进了教学课堂的和谐发展。

近年来,我校积极加强大学生思想

政治教育,努力整顿教学秩序,严格教学纪律,为同学们营造出了良好的育人环境.是,我们也应该清楚地看到在学风建设过程中依然存在着同学上课迟到早退,出勤率较低,课堂纪律差,沉迷网络游戏,考试作弊等问题,这些问题必须引起我们的注意,我们需要进一步加强学风建设,并努力探索学风建设的长效机制.因此,在这里,我们08数控高专班全体学生倡议全院同学在学风建设活动中要努力做到以下几点:

一,树立正确的人生观,价值观和成才观,做一个有理想,有作为,能够适应现代社会需要的人才.二,树立”优良学风,从我做起”的意识,积极参与学校,学院的学风建设,从自身做起,从严要求,做一名符合时代要求的大学生.三,在学习过程中树立正确的学习动机,端正学习态度,刻苦钻研,努力拼搏,增强学习动力,争取不旷课,不迟到,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真

作业.四,注重学习中主观能动性和内在积极性的发挥,制订切合实际的学习计划,不断提高基础知识水平和专业能力,课余广泛涉猎各种书籍,拓宽知识面,并在此基础上进行独立思考和钻研,着重培养比较研究,逻辑分析的能力,进一步掌握学习的科学规律,提高学习效果.五,严格遵守学校的各项规章制度,做到”零作弊,零违纪”,平时不抄袭作业,考试不作弊,树立”诚信是立身之本” 以及”诚信光荣,作弊可耻”的观念.我们要自尊,自爱,勇于面对挑战,并在学习和考试的过程中相互激励相互监督,展示出当代大学生”诚信,文明,自觉,向上”的真我风采.六,熟练掌握专业知识和操作技能,切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力,牢固树立终身学习,终身教育的理念.积极参加社会实践活动,用理论指导实践,同时还要力求创新,与时俱进,勇敢面对现实生活中新理论,新

问题的挑战,在自己所学的领域中力争取得卓越的成绩.七,培养良好的学习习惯,生活习惯,公德意识,团队精神和集体观念,努力建设和谐的校园文化环境.同学们,新的时代,新的世纪赋予了我们神圣的使命感和责任感,我们应该走在时代的前沿,成为科学与民主,进步与文明的倡导者和实践者,从自身做起,推动学风建设,杜绝各种不良风气,弘扬科学和人文精神,用高尚的情操,智慧的头脑和广博的知识来回报祖国与社会.就让我们秉承现代学院”知行合一、止于至善”的校训,弘扬刻苦钻研,顽强拼搏的学习精神和求真务实,明礼诚信的道德风尚,用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力量.

第四篇：学风建设年总结

学风建设年总结2010级水利水电二班2012年12月

学风建设年总结

2012年开学之初以来，学校领导以科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，结合我校办学实际，提出“以提高教育教学质量为中心，以明确学习目的、端正学习态度、激发学生学习积极性”为主要内容，并确定“全面开展学风建设”，以抓学风建设为切入点，全面带动学校的管理，以抓学风带动全面工作的工作思路，并予以实施。

为了全面贯彻落实学院的学风建设，配合学院做好学风建设，我班级组织同学积极参加班级有关的活动，全面贯彻学风建设年的主旨，营造一个具有良好学习氛围的班集体。

在本学年我班做的成绩

1、在此期间，我班组织了各项活动，由“学风建设，从我做起”主题班会到“讲学习，讲纪律，讲文明”主题班会，再组织同学积极参加“爱我校园，从我做起”团日活动，积极配合学院的活动要求，组织班级学生参加寝室文化艺术节的相关活动，如彻底整顿在寝室中的生活和学习的规范。并积极组织本班级学生所在寝室参加班级活动，并给获奖寝室颁发奖品。在此次活动当中，调动了同学的积极性，使同学为保护校园环境做贡献，为美化校园尽自己微薄的力。此外由我们学位组织大家参加“学风建设从我做起的知识竞赛”,让同学充分肯定的认识到学风建设的重要性。

2、学校将网络普及到每个宿舍，因此，我们不但要统计本班电

脑的数量，还要督促同学们要文明上网，利用课余时间浏览一些与学习有关的网站，做到健康上网，文明上网。

3、加强课堂学习考勤，学位考勤和教师点名相结合，对未请假旷课的学生每月通报一次，并严格按照学校有关规定进行处理。

4、在学习动机上，同学们不再有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。学习帮扶小组组织自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

本学年大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度比先前进步较大。

5、成立班级学习督察小组，每周定时定点的了解同学们的学习情况和生活情况。积极发挥班干部和宿舍长的带头作用，用行动服务班级。

6、关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。

7、严格遵守学院的规章制度，对于违反考试纪律、败坏考风的学学生给予严肃的处理，对表现秀靓的班集体给予表扬。

总结分析

在本学年之中，我们班所做的工作得到了同学的肯定、老师的认可，在以后的工作中我们会本着为班级服务的态度继续完善教育教学管理及学风建设体制，根据学院发展，不断完善切实可行的相关制度；学习委员继续严格的做好考勤管理、强化考纪考风、坚决杜绝上课迟到、早退、考试作弊的现象的出现。

通过本学年对班级开展的学风建设的活动，我班级的学分情况有了较大的转变，取得了很大的进步，绝大多数的同学都主动学习，在互帮互助学习小组的带动下，我班级的学生有了很大的转变，都积极主动的与小组长交流学习上的问题。这次活动不但使同学们对学习的积极心有所提高，还带动同学们积极参加学院的活动，我相信，在我们班同学的共同努力下，一定会创建一个优良学风的校园。

10水利水电

（二）班2012年12月3日

第五篇：关于开展“学风建设年”活动总结

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的灵魂和气质,也是一个学院的立院之本.学风关系着学校的发展和人才培养,也是学校提高教学质量,提高社会声誉的重要因素.优良的学风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量,是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策,提高育人质量的重要保证.建设良好的学风,积极营造优良的校风,以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估,需要我们大家共同努力,也是我们每一个现代学子的责任和义务.为了进一步贯彻落实分院的工作安排，积极贯彻学风建设年的相关文件精神，充分调动我班学生学习的主动性和积极性，在同学们中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，根据分院的部署,结合本班的具体实际（为了在班级体中倡导优良学风）制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效。我们08数控高专5班在班委的领导下自主开展了系列优良学风建设活动。现将活动成果汇报如下：

一、照工作计划，认真开好每次会议

1、以抓学生骨干，促学风建设会议。在学风建设月开展之初，我们在晚自习后召开了学生骨干会议，在会上要求每一位学生干部、学生积极分子按照“从我做起，向我看齐，我为榜样”的要求起到示范带头作用。以学生骨干工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建设工作与学风、校风建设结合起来。学生干部、学生入党积极分子的模范带头作用，有效地促进了学风建设。

2、召开学生座谈会：在学风建设月中，我们定期的召开学生座谈会，及时了解学生情况及接纳学生的建议。

3、召开主题班会：在分院的指导下班主任老师召开主题会议，具体布置活动期间各项工作，在班级积极动员，全力配合，班级从自身的实际情况出发，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学习“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关教育。本学期本班召开了一场以“优良学风，从我做起”为主题的班会。在会上，各个班干部首先上台，针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班会主持老师的指引下，大家把讨论的方向集中到了“优良学风,从我做起”班会主题上，针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，特别指出的是所有的班干部都对近来班上的缺勤旷课现象提出了批评，并对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的帮助。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，并表示为了迎接我们学校的本科评估工作和提高自己的学习，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向班导师、任课老师和班干部请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。

二、对重点学生突出教育、以次改善和加强学风建设

1、在2010-2010学年加强班级的教育管理（因为是新生），严抓“两早一晚”工作。并且认真抓好学生的晨练、早读和晚自修工作，以晨练促早读，以早读、晚自修来促进学生加强学习。

2、加强对突出问题的处理。一方面，对班级部分学生学习成绩差，经常旷课的学生，及时找他们谈心，并知会其家长，让学校与学生家长共同教育引导学生。另一方面，班委会成员能有效的督促，大力加强班级考勤工作，定期进行统计公布；根据班级的实际情况，对缺课情况较为严重的学生，分别由班主席、班主任老师及时找他们谈心，教育。

三、班主任深入教室、宿舍了解班级情况、主动和任课教师保持联系，互通信息

1、班主任一贯坚持每天至少进教室一次的做法，每周至少听课两次，进宿舍两次。

2、在学生宿舍中记责任人制度（寝室长担任）及时传达班级通知和向班主任老师汇报。

3、在学风建设年中，班主任基本能够坚持质量和数量的统一。并能和任课教师主动联系，把联系内容登记在案。通过教师和班主任的沟通有效的促进了教学课堂的和谐发展。

近年来,我校积极加强大学生思想政治教育,努力整顿教学秩序,严格教学纪律,为同学们营造出了良好的育人环境.是,我们也应该清楚地看到在学风建设过程中依然存在着同学上课迟到早退,出勤率较低,课堂纪律差,沉迷网络游戏,考试作弊等问题,这些问题必须引起我们的注意,我们需要进一步加强学风建设,并努力探索学风建设的长效机制.因此,在这里,我们08数控高专（5）班全体学生倡议全院同学在学风建设活动中要努力做到以下几点:（当然我们也在积极努力中）

一,树立正确的人生观,价值观和成才观,做一个有理想,有作为,能够适应现代社会需要的人才.二,树立“优良学风,从我做起”的意识,积极参与学校,学院的学风建设,从自身做起,从严要求,做一名符合时代要求的大学生.三,在学习过程中树立正确的学习动机,端正学习态度,刻苦钻研,努力拼搏,增强学习动力,争取不旷课,不迟到,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业.四,注重学习中主观能动性和内在积极性的发挥,制订切合实际的学习计划,不断提高基础知识水平和专业能力,课余广泛涉猎各种书籍,拓宽知识面,并在此基础上进行独立思考和钻研,着重培养比较研究,逻辑分析的能力,进一步掌握学习的科学规律,提高学习效果.五,严格遵守学校的各项规章制度,做到“零作弊,零违纪”,平时不抄袭作业,考试不作弊,树立“诚信是立身之本” 以及“诚信光荣,作弊可耻”的观念.我们要自尊,自爱,勇于面对挑战,并在学习和考试的过程中相互激励相互监督,展示出当代大学生“诚信,文明,自觉,向上”的真我风采.六,熟练掌握专业知识和操作技能,切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力,牢固树立终身学习,终身教育的理念.积极参加社会实践活动,用理论指导实践,同时还要力求创新,与时俱进,勇敢面对现实生活中新理论,新问题的挑战,在自己所学的领域中力争取得卓越的成绩.七,培养良好的学习习惯,生活习惯,公德意识,团队精神和集体观念,努力建设和谐的校园文化环境.同学们,新的时代,新的世纪赋予了我们神圣的使命感和责任感,我们应该走在时代的前沿,成为科学与民主,进步与文明的倡导者和实践者,从自身做起,推动学风建设,杜绝各种不良风气,弘扬科学和人文精神,用高尚的情操,智慧的头脑和广博的知识来回报祖国与社会.就让我们秉承现代学院“知行合一、止于至善”的校训,弘扬刻苦钻研,顽强拼搏的学习精神和求真务实,明礼诚信的道德风尚,用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力量.