嘉应学院土木工程学院2009--2010学年度学风建设实施方案

第一篇：嘉应学院土木工程学院2009--2010学年度学风建设实施方案

嘉应学院土木工程学院 2009--2010学年度学风建设实施方案

嘉应学院土木工程学院2009--2010学年度学风建设实施方案

学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高等技术应用性人才和学习型人才的关键。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题。优良的学风是保证提高教学质量的重要条件。因此，我院党政领导班子一直把学风建设作为深入贯彻落实科学发展的落脚点，作为全面推进素质教育、提高人才培养质量的头等大事来抓，作为学院教育教学改革的重点工作来对待，作为学院办学水平的重要方面进行考察。为了进一步加强和落实我院学风建设工作，在立足《中共嘉应学院委员会、嘉应学院关于进一步加强学风建设的意见（嘉院发【2009】10号）》文件精神和要求的基础上，结合我院实际，特制订此实施方案。

一、学院概况

土木工程学院现有全日制在校生571人，另有成人教育学生130人，开设有土木工程、工程管理和建筑工程教育等三个本科专业方向，以及工程监理和建筑环境艺术设计等两个专科专业，共分为教学班级14个，其中有11个本科教学班，3个专科教学班。为了满足社会发展的需求，从2009年下半年开始，我院新开设了2个教育类本科班。

二、学风建设思路

坚持教、学、管统筹齐下；坚持教风建设与学风建设、教育引导与科学管理、从严治院与人文关怀、目标管理和过程管理相结合；树立以学生为主体、以大学生科研实践素质教育为基础、以提高就业质量为导向、以丰富多彩的人文活动为载体、以创新为动力、以不断优化育人环境，全面推进素质教育，建设一条与社会需求不断契合的人 嘉应学院土木工程学院2009--2010学年度学风建设实施方案

才培养道路为目标的长效学风建设思路。

三、学风建设的预期目标及成果

（一）学风建设预期目标：

第一阶段目标是学风建设形成新气象。是指以基础学风建设为切入点，严抓学风建设，塑造优良学风氛围，使学生具备有明确的学习目标，具备较好的专业意识，唤起学习热情，使学生学习态度发生良性转变；以科研实践基地建设为创新点，申报并开展若干项学生学术基金课题，在全院掀起科研实践的“浪潮”；以学生组织为平台、以培养高素质的学生干部团体为媒介，开展丰富多彩、具有专业特色文化的校园活动，营造优良的学习环境，推动学院人文建设；以就业工作为着力点，完善就业服务等措施，并采取相应措施促进毕业生好就业、就好业。

第二阶段目标是学风建设产生大变化。是指学生在主观能动性支配下，使学生由“要学生学习”转变为“学生要学习”，在学好专业基础理论前提下，掌握专业应用技能；基础学风建设初现成效，学生出勤率、内务工作有明显的提高，在各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；集体中的学生干部素质好，有感召力，在学习上起模范带头作用；违纪现象少；涌现一批先进个人和学习模范。

第三阶段目标是学风建设见成效。是指使学生具备良好的职业道德、扎实的理论知识和应用性技能与社会需求相接轨；学生就业率有更大的提高；全院期考通过率和各种考级过级率有稳步的提高。

（二）学风建设预期成果： 嘉应学院土木工程学院2009--2010学年度学风建设实施方案

以二级学院体制改革为契机，坚持将学风建设当做学院建设的中心点来抓，引导学风建设与时俱进，逐渐形成长效机制；坚持“培养基础扎实、务实创新的应用型高级人才”的办学思想，形成学院“求真务实，博学创新”的良好学风，教师树立“爱岗敬业、厚德博学、为人师表、教书育人”的教风；坚持营造优良的育人环境，创造优良学风的新格局，使学生成为“乐学、勤学、善学”的学习型人才，不断提高全院期考通过率和各种考级过级率；坚持科研实践基地地创新建设，不断提高学生的科研实践能力和就业质量。

四、学风建设措施

（一）建立学风建设领导小组，为学风建设“掌舵” 组 长：党总支书记 学院院长

副组长：学院副院长 学院教学督导组组长

成 员：辅导员 办公室主任 班主任 学生干部代表 领导小组下设办公室，办公室设在学院学工办。学风建设是一项系统工程，涉及到方方面面，学风建设领导小组将按照学风建设的方案和要求落实具体的措施和制度，阶段性整改学风建设情况，使学风建设的运作过程形成体系。

（二）建立思想教育体系，为学风建设“护航”

1、针对不同年级、不同专业的学生的具体情况，制定并实施不同的思想教育方法提高学生的学习积极性、主动性和纪律性，特别是提高学生的专业归属感，引导大学生树立正确的人生观、职业观、价值观；针对一些学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不 嘉应学院土木工程学院2009--2010学年度学风建设实施方案

理想等问题，开展单独谈话，训导等行之有效的思想教育工作，切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题。

2、深入学生中，掌握其心理动态，注重心理引导，帮助学生解决其困惑，引导学生以健康，积极的心理状态面对学习、生活、就业、成才等切身问题。认真做好心理健康排查工作，健全学生心理档案资料库，对于一些心理健康存在问题的学生，一定要做好针对性的应急预案，把各项工作责任落实到个人，充分体现人文关怀。

另外，针对我院贫困生比例较大，助学工作较难开展的情况，我院将建立专门的工作团体，进一步完善助学工作体系。同时，加快义工队伍的建设进程，制定明确的工作制度，将相关工作落实到人。

3、加强职业生涯教育和成才发展规划指导，使学生以成才为内驱力，形成深层次的学习需求，形成理性的远景学习目标。

4、充分利用宣传阵地，开展各种形式的有利于学风建设工作开展和促进优良学风建设的宣传活动。首先要让全院、全体教职工、学生充分理解学风建设方案，进而认识到学风建设的重要性和迫切性，为学风建设“扫盲”；其次通过对典型事例或反面教材的剖析，以正面教育为主要途径，启发和提高学生的思想觉悟；最后，加大力度宣传典型的优秀在校大学生的成长成才经历，引导青年学子以典型为目标，文明生活，健康成才。

(三)建立学风建设制度体系，为学风建设“导航”

1、建立完善的学生教育教学管理规章制度，强抓基础学风建设

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“无规矩不成方圆”。随着我院规模的不断扩大，学生人数的不断增多，亟需建立一整套长效的学生教育教学管理规章制度。通过建立完善的学生教育教学管理规章制度并贯彻实施，建立约束和激励机制，真正形成对不同基础层次，有不同心理状态的学生都具有促其上进的内在机制。

2、建立“学院带动班级，班级带动宿舍，宿舍带动个人”的循环带动机制推进学院学风建设

今年，我院计划开展多场针对性强的主题班会和讲座，并完善班级评比机制和建立较为合理的奖惩机制，通过循环带动机制，引导学生树立争当创建优良学风的风气和个人、集体荣誉感，自觉地与周围班级、宿舍、个人比较，时刻鞭策自我，增强学习潜意识，创建“学习型宿舍、学习型班级”。

3、建立学风监督评价制度，抓好课堂、宿舍、考场“三个阵地”(1)加大力度落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。实行领导班子督导制，全面督导教学、管理等环节。充分发挥班主任，学生会干部和入党积极分子的作用，每天检查学生上课、作息等情况，定时张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。

(2)在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、开展活动、班级学期平均绩点、宿舍卫生、自习氛围、考勤情况、违规守纪情况等，作为评选优秀班集体的重要指标。

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(3)加强与家长联系。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院管理意见，恳请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。

(4)加强学生党团建设，建立并实施学生党员、干部挂靠宿舍制度。一是发挥党员、学生干部的监督管理和先锋模范作用，深入开展“优良学风宿舍”和“文明宿舍”评选活动，继续强化文明宿舍创建工作。二是有利于学院领导及时掌握了解全院各个宿舍成员的思想、学习、工作以及生活动态，适时开展阶段性学风建设，促进和谐宿舍环境和学习氛围。

（四）加强教风建设，带动学风建设

为了加强教风建设，我院将组成由教学副院长张奕亮老师、院教学督导组组长林轶红老师为负责人的教改小组，着手对教学方法、教学手段进行科学改革，建立现代教学管理体制和运行机制；在教师业绩考试、评优评奖、职称晋升中继续实行“师德一票否决制”；严格执行教学督导制度、课堂教学质量评价制度和教学事故认定制度和学生评价制度；坚持从严治教，从严治学，定期召开师德师风报告会和教学名师报告会，以良好的教风促进学风建设。同时加大力度发掘学生考研、专升本潜力，开设专门的辅导班。

（五）加强团总支学生会和校园文化建设，推动人文建设 校园文化建设以丰富多彩的文化活动为载体，而团学是文化活动的主导，所以，我院计划深入调整团学内部组织结构，完善相关的制度体系，通过打造一支“全心全意为同学服务的高素质、全方位的团 嘉应学院土木工程学院2009--2010学年度学风建设实施方案

学组织”为媒介，开展更具有专业性质的文化活动，全力创新建筑怡情、专业开放实验室、建筑模型制作大赛等品牌活动，推动人文建设。另外，我院还计划实行“读书工程”，开展专业科研活动和学风建设活动月，申报并开展若干项学生学术基金课题，组建“挑战杯”、“大学生人生职业规划”精英团队，进一步推动校园文化建设。

（六）加大实习就业基地的建设力度，拓宽校企合作渠道，提升学生的就业竞争力

我院将加大力度积极联系用人单位，力争在建立新的就业实习、实践基地的工作上有重大突破，使学生人数与基地数量稳步增加。深化校企合作，实现校企双赢是我院一贯坚持的就业工作重点，我院将根据与原有合作企业和基地的协议，组织学生到实践基地开展一系列专业调研、专业技能实践活动，在提高同学们实践能力、动手能力和专业技能认知能力的同时，拓宽校企合作渠道，从而提升学生的就业竞争力。

继续重点深化与市政集团合作，鼓励学生争取加入“市政班”，推动学生成才成长。

（七）加大教学基础设施的资金投入，尤其是实验室设施，为学生学习、科研活动提供基础保障，为学风建设提供物质保障 “巧妇难为无米之炊”。我院将利用校友和社会贤达人士的捐赠购买一部分急需的教学设备，尤其是实验器材，为学生们打造一个更好的学习、科研环境。

（八）充分利用“三下乡”社会实践平台，调研与学生未来息息 嘉应学院土木工程学院2009--2010学年度学风建设实施方案

相关的课题，把握学风建设的正确导向

创新“三下乡”实践课题，充分利用市政集团和校友资源，开展“三下乡”实践活动，争取“出品牌，出特色”；鼓励学生利用寒暑假有目的地参与社会实践，让学生提前接触社会，提高综合认知能力。

五、学风建设的亮点、特色及创新之处

我院学风建设的亮点在于就业工作。坚持以人为本，提高就业质量是我院学风建设的基本理念和落脚点，其本质在于以学生为主体，让学生在校期间学到文化知识，提高自己综合素质，早日成长成才，毕业后找到一份质量好的工作，为社会多做贡献。我院一系列促进就业的措施在2009届毕业工作上取得了可喜的成效，就业工作将一如既往的成为我院的亮点。

加大实习就业基地建设力度，深化校企合作是我院学风建设的特色。本学年，我院先后与梅州市宏图设计公司、丰顺建筑设计院建立了实习就业基地，从2009届毕业生就业情况看，这些企业单位也是我院推销毕业生最大的客户群；深化校企合作，开办校企合作班是促进学生就业的一大法宝，是我院一直致力于深化与市政集团的双赢合作:“市政班”的开办，为我院毕业生实习、就业提供了一个稳定的平台；今年在激烈的就业竞争下，市政建设集团积极吸收本院2009届毕业生，一共吸收了9位男生到该公司工作。

我院学风建设创新之处重点体现在就业工作上。为了促进就业，提高就业质量，使就业工作圆满完成，我院落实了一系列措施：党政 8 嘉应学院土木工程学院2009--2010学年度学风建设实施方案

领导积极联系企业开展校企合作定向人才培训模式、建立实习就业基地；全院教师积极参与，联系用人单位到我院招聘毕业生；积极联系校友开展就业指导讲座，并通过校友们为毕业生提供就业信息、就业岗位；加强服务意识，让来我院招聘的用人企业满意而归；做好学生就业指导工作和就业困难学生的推荐就业工作。

六、学风建设实施方案的可行性论证

1、学风建设思路清晰、目标呈阶段性递进且明确、实施方案基于现实情况和长远发展需要制定是实施方案可行的根本保障。

2、领导高度关怀与重视，党员、学生干部充分发挥模范带头作用，学生参与优良学风建设的热情高昂是实施方案可行的首要保障。

3、学风建设措施经过充分的调研、借鉴、讨论而定，全面而易于贯彻落实，亮点凸出、特色鲜明、创新点多是实施方案可行的重要保障。

4、校友、社会友好企事业单位和贤达人士的资助以及学校下拔的配套资金是实施方案可行性的物质保障。

5、以学院二级体制改革为契机、以基础制度建设为落脚点、以思想教育为动力、以完善管理监督机制为保障是实施方案可行性的持久动力。

6、以提高就业质量为导向，做好职业生涯规划教育和成长成才规划指导，提高学生学习的主动性是实施方案可行性的内在动力。土木工程学院 二0一年三月八日

第二篇：土木工程学院教风学风建设方案

商 丘 工 学 院 土木工程学院 教风学风建设专项治理活动实施方案

学风建设是学校的基础工作，教风是学风的保证，两者是学校办学思想、教学质量和管理水平的综合体现。教风学风的好坏直接影响到学校转型发展和教学质量的提高，直接影响到应用技术型专门人才培养目标的实现。目前，我院的教风学风仍存在一些问题，与本科教学质量评估的要求还有一定差距。为了进一步加强教风学风建设，学院决定在全院师生中开展教风学风建设专项治理活动，特制定此方案。

一、指导思想

以总书记视察北京师范大学讲话精神为指导，全面贯彻落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技„2011‟1号），进一步落实《商丘工学院学风建设活动实施方案》院行„2013‟249号，围绕我校应用技术型人才培养的目标要求，以学生为主体，以严肃学习纪律、营造学习氛围和提高学生学习积极性主动性为切入点，以培养优良的学风为目标，进一步加强学风建设。

性,维持学生的适宜行为,保持良好的课堂秩序,科学的组织教学内容,创造良好的教学环境,从而达到提高课堂教学质量的目的。学生学习

1.学习纪律问题。通过专项治理活动，杜绝上课迟到、早退、旷课等现象。方法途径：辅导员课前检查，课任教师、班干班级点名，班级骨干力量帮带等形式。

2.课堂文明行为问题。通过专项治理活动，杜绝上课吃零食、随意交谈、玩手机、睡觉等现象。

方法途径：辅导员、班干督查，任课教师加强课堂监控管理，随机抽查学生上课开机情况。

3.学习积极主动性问题。通过专项治理活动，杜绝上课不带教材、不带笔记、不做作业等现象。全校学生均应在教室、图书馆，不得上课时间在校园游动。

方法途径：学院领导、辅导员形成常规检查机制，班级骨干力量监督帮扶，课任教师认真检查。

4.就寝秩序问题。通过专项治理活动，杜绝学生晚归/夜不归宿和熄灯后上网、玩手机、做其它事情影响他人休息的现象。方法途径：学院领导、辅导员配合宿管老师深入宿舍检查，党员、学生干部、奖助学金获得者，宿舍长在宿舍起到监督引导作用。

5.学习氛围问题。通过开展创建、评选学习型班级活动和学习竞赛活动，努力在全校形成“勤奋笃学、严谨自律、努力上进”的良好学习氛围；纠正学生中存在的学习不求进步、得过且过、混文凭、“读书无用论”等不良思想和行为，激励学生争创优异

学习成绩，提高研究生报考率，外语、计算机等级考试通过率。由要我学转变为我要学，方法途径：对学生加强专业思想建设、就业前景教育让其充分了解学习的目的、学习好专业知识后能干什么？能为社会、家庭、个人创造什么样的财富？增强其学习动力。并经召开学习经验交流会、聘请优秀毕业生给学生做报告，对学习刻苦认学习成绩突出学生给与表扬树立典型的示范作用。做好同学们之间的帮带工作。

五、实施时间

2014年11月6日——2015年1月20日

五、阶段划分

（一）宣传动员、分析自查（11月6日——11月14日）学院召开教风学风建设工程专项治理活动动员会，对工作进行整体部署。

11月7号召开辅导员学风建设动员会，之后根据学风建设工程专项治理活动的目标要求，各班级要开展学风调查工作，全面了解学风现状，查出存在的问题和工作中存在的薄弱环节，深入分析原因，明确工作任务和工作目标，制定具体的整改方案，并将其形成书面材料与11月14日前报院学风建设治理办公室，保证工作的顺利展开。

1.学院或各班级要召开学生党员、奖学金获得学生、学生干部（校院班级）和寝室长等学生骨干会议，进行学风建设专项治

馆自习，不上晚自习按旷课处理。

（3）严抓生活秩序。学生要遵守作息时间，各寝室要执行夜晚点名制度。对晚归、夜不归宿的学生按《商丘工学院学生必读》严肃处理。

2.与文明举止相结合方面

（1）狠抓课堂文明行为。学生要认真遵守《商丘工学院学生必读》。在上课、自习时应着装得体，不准穿拖鞋进入教室。回答或请教老师问题时要起立，要有礼貌。学生上课、自习时必须关闭手机等通讯工具，凡在课堂上使用手机等通讯工具一律收缴。不准在上课期间吃零食、随意交谈、课间吸烟。不准在教室乱扔果皮、纸屑等。对有上述不文明现象者，要批评教育、严肃处理。

（2）狠抓日常文明行为。禁止在校园内出现男女交往不文明行为。不得在教学区内戏耍、喧哗。对不文明行为要批评教育，对不听劝阻者，严肃处理。各学院要经常性地开展校纪校规教育，对专项治理活动期间出现的学生打架斗殴、酗酒滋事等扰乱学校秩序、破坏校园和谐氛围的行为要从严从重处理。

3.学习积极主动性和争先创优方面

通过开展学风建设专项治理活动，促使广大学生明确学习目的，端正学习态度，激发广大学生刻苦学习、勇于实践、奋发成才、报效祖国的理想信念，引导学生具有历史责任感、使命感和紧迫感，增强学生为祖国、为民族而奋发学习的自觉性。

通过开展讨论会、辩论会、演讲会、座谈会，教育引导学生摒弃“读书无用论”、“60分万岁”、“混文凭”等消极不正确的思想和行为，杜绝上课不带教材、不带笔记、不做作业等现象。

积极开展优秀学生事迹报告会、学习经验交流会和创建学习型班级等活动，调动学生学习热情和学习主动性，掌握专业理论和专业技能，提高学习成绩，降低考试成绩不及格率。

六、几点要求

（一）统一思想、提高认识、高度重视。

要充分认识到学风建设专项治理活动的重要性和紧迫性，以迎接本科学士学位授予权评估为契机，以转型发展为驱动力，进一步加强学生学风建设，实现我校教育质量的进一步提升。

（二）明确责任，加强领导，周密组织。

参照《商丘工学院学风建设活动实施方案》，及《土木工程学院教风学风建设只开活动方案》学院成立学风建设专项治理活动领导小组。各班级各教研室应成立相应的工作组织，就本本班级学生的学风建设教教师的教风建设进行组织实施；各学院各班级辅导员为学风建设专项治理活动第一责任人，教研室主任为教研室教风建设的第一责任人。

（三）全员参与、严格管理、纠错扬正。

学院各班从大一新生到大四毕业生都要统一要求，全体学生都要参与此次专项治理活动。学生党员、学生干部要发挥表率作用。要严格管理，对各种不良风气、错误行为要坚决纠正，对违

第三篇：信息工程学院2011年学风建设月活动的实施方案

信息工程学院2011年学风建设月活动的实施方案

优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，可以为我院塑造一个好的学习氛围。为了更好地教育、引导我院学生秉承和弘扬“立德立行、求是求新”的校训精神，进一步营造良好的教风学风，增强学生自主学习的积极性，营造浓厚的学习氛围，信息工程学院2011年11月在全院范围内开展学风建设月活动。为保证活动正常开展，结合我院实际情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“赣医精神”为主题。通过一系列专题教育活动和一个规范的管理，加强各改进大学生思想，努力达到五个明显，即“学习氛围明显浓厚，宿舍环境明显改善，纪律意识明显增强，考试风气明显好转，综合素质明显提高”。努力营造良好的育人环境、学习环境，为学生成长成才创造良好条件。

二、实施步骤

本次活动主要分三个阶段进行：宣传发动阶段、组织实施阶段、总结表彰阶段。

（一）宣传发动阶段（11月1日至11月10日）

1、全院召开学生“学风建设活动月”动员大会，通过宣传教育使全体学生充分认识加强学风建设的重要意义；

2、通过校园网站、校报、宣传栏、海报、横幅等渠道广泛宣传学风建设月，宣传学风建设中的先进典型和先进事迹，营造“诚实做人、诚信做事、严谨求学”的良好氛围，推动学风建设的深入开展；

3、召开学生座谈会。通过座谈会了解学生的思想动态和在学风建设中存在的困惑与问题，鼓励学生为我院的学风建设献计献策，增强开展学风建设活动的针对性和时效性。

（二）组织实施阶段（11月11日至11月30日）

学风建设活动采取按照学校学工处，校团委统一组织安排。联系我学院自身实际，开展丰富多彩的活动。

1、认真组织学生参加学校“学风建设月”的各项文体竞赛活动； 2、11月15日前，学院各班级开展以“学风建设月”为主题的班会；

3、对全院学生开展全面的学习生活状况调查；

4、对09级毕业班同学开展实习前教育工作；

5、在10级学生中开展机械制图大赛；

6、在10级和11级学生中开展学习经验交流会；

7、针对全校大一新生举办计算机应用操作比赛；

8、面对全院学生开展专业知识讲座；

9、进行学风建设先进班集体、先进个人的评选活动。

（三）总结表彰阶段（12月1日至12月10日）

1、活动结束后，召开总结表彰大会，对在学风建设中表现突出的先进集体和个人进行表彰；

2、各班级对学风建设月活动进行阶段性总结，并写出书面总结材料上交至学工办；

3、组织召开经验交流会，学习先进典型、推广先进经验。

信息工程学院学工办

2011年11月1日

第四篇：材料科学与工程学院学风建设活动实施方案1

材料科学与工程学院学风建设活动实施方案

学风是大学文化的灵魂，学风问题直接影响着高校的教学质量和人才培养水平。为全面贯彻我校第二次党代会精神，培育优良学风，优化育人氛围，提高人才培养质量，结合我院实际，制定学院学风建设实施方案。

一、活动宗旨

秉承“厚德、博学、笃行、至善”的优良校风，通过广泛宣传为学风建设营造良好的舆论氛围，分层次、有重点、有针对性的整体推进学风建设活动。结合学生在学习、生活当中关注的热点、焦点问题，开展丰富多彩、生动活泼、具有特色的学风建设活动。弘扬“德业双修，学而不厌”的学风，树立以教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向、创新为动力、质量为生命线的学风建设思路,完善制度，创新管理，强化服务，使学生具有明确的学习目标和积极的学习态度，自觉遵守学校的各项规章制度，努力营造“乐学、会学、勤学”的浓郁学风，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习竞争氛围。

二、统一思想，提高认识，促进良好学习氛围的形成学院成立以院长为组长的学风建设领导小组，召开教职工大会和学生干部会议，贯彻落实学校学风建设精神，并制定具体的实施方案。领导小组定期研究学风建设的有关情况，收集信息，发现问题，及时解决。通过条幅、展板、橱窗等形式加大对学风建设的宣传，通过出通报的形式及时向全院师生反映学生违纪情况，使广大师生充分认识

到加强学风建设的重要性。

三、把好学生上课关，切实抓好课堂教学

课堂教学是整个教学活动中的中心环节，也是学风建设的主阵地。我们要明确任课教师的课堂责任，进一步完善课堂考勤制度和课堂礼仪规范；同时将定期邀请教学名师为年轻教师提供授课示范，切实提高教师的授课水平。同时对于学生的课堂考勤，我们将继续采取“学院抽查”和“学生自查”相结合的考勤方式，保证学生的课堂出勤。

四、加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量

规范教师制定考核大纲、考试命题、平时成绩评定、阅卷、成绩分析、试卷归档等工作，让教师严格遵守《监考守则》和《考场规则》，严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我院专业特点的命题、监考、阅卷等管理制度。组织学生认真学习《齐齐哈尔大学学生手册》，针对考试违纪等行为我院开展了考风考纪教育讲座，让学生充分认识到考试违纪的严重后果，坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。

五、加强师生沟通，促进师生交流

建立班级例会制度，定期召开班会，听取学生意见，加强对学生的学风教育。及时发现并解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。

七、广泛开展学风建设活动，营造积极向上的育人氛围

1、第一阶段——宣传动员阶段

（1）、加强学风建设宣传、烘托学风建设气氛。通过在宣传栏内张贴

学风建设活动月活动方案，在我院大厅内摆放宣传展板，召开干部会议传达学风建设月活动的活动内容，各班班委在班内进行动员等多种方式，推动学风建设的深入开展。

（2）、签订《学风建设承诺书》。今年5月上旬，我院将在学校的统一安排下与班级签订《学风建设承诺书》，并以班级、团支部为单位，召开学风建设主题班会。

2、第二阶段——学风建设主题活动阶段

（1）、“我与学校同发展”学风建设献计献策活动。我院将通过召开学风建设座谈会、研讨会等途径，充分了解学生在学习、生活当中关注的热点、焦点问题，以及从学生的视角来看学校的发展问题，收集学生的意见、建议，对我院学风建设进行专题研讨，制定具体的改进措施，并付诸实施。在毕业生即将离开母校之际，开展毕业生交流会。

（2）、组织学生党支部召开“学风建设”专题组织生活会

6月，我院党总支将组织各学生党支部召开“学风建设”专题组织

生活会，就如何树立学生党员的模范带头作用，促进支部成员所在班级的学风建设进行讨论，并制定具体可行的实施方案。同时将施行“学风建设党员负责制”，根据学生党员人数，安排每个学生党员分别负责数名学生的学风督促工作，建立党员学风责任区，使学生党员以自己的实际行动带动广大同学树立优良学风。

（3）学习学生手册活动

9月，新生刚刚入学，为进一步加强学生的社会主义核心价值观教育，营造

良好的校园文化氛围，增强学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，促进广大学生对学校各种规章制度的进一步学习，提高学生综合素质。我院学生会组织了学习《学生手册》活动，活动中我院团委书记侯玉双老师首先为10级全体新生讲述了学生手册中的几点重要注意事项，随后学生会自律会主任姜弘宇、权益部部长任宝存、学科部部长于明龙分别对各部管理范围内的关于学生手册的内容进行了讲解。本次学习，不仅使同学们明确了学校的校纪校规，而且也加强了同学们的思想认识和体会，使他们谨记，随时都要以校纪校规来约束自己。为促进优秀学风建设，共创和谐校园打下良好的基础。

（4）“挑战杯”学术科技竞赛交流会

为了提高大学生的创新意识，更好的筹备挑战杯等学术科技竞赛，提前做好活动的细节准备工作，提高学生的参赛水平和综合能力。我院将举办挑战杯课外学术科技竞赛交流会，通过面对面的交流和指导，便于08、09级学生及时发现自己的优势和不足，学生之间取长补短，交流心得，争取在来年的活动中取得更加优异的成绩。

同时邀请我院部分专业课老师向低年级的学生介绍实验室仪器设备，鼓励学生进入实验室进行实验操作。开展知识讲座，让同学更多的了解科技知识。

（5）考研经验交流会

用成功的事例，激发学生的学习热情，帮助学生及早确立考研的目标，增强我院广大学生考研的信心，同时适当的安排时间，合理的分配精力，有计划、有目的、有针对性的进行学习，使同学们在考研路上少几分弯路多几分捷径，在学生之间形成考研路上互帮互助、资源共享、团结合作的学习气氛，用坚持不懈地努力、坚持到底地信念在考研的路上越走越宽。

我们将邀请06级考研成绩突出的同学，针对考研前各科课程的学习方法、复习思路、考试资料、时间安排、精力分配及面试技巧等方面进行详细的解说，并阐述自身在考研路上如何由不自信到自信，由迷茫到坚信考研目标并最终考入理想大学深造所进行的蜕变，回答同学们关心的各类问题。通过本次活动使准备考研的同学及早制定合理的学习计划，做到考研路上“合理分配时间，胸有成竹”而不是“三天打鱼，两天晒网”，也力争使我院的考研率逐年提高。

3、第三阶段——总结阶段

这一阶段的主要任务是：总结经验，放眼未来。联合学生会与社团，对本次学风建设的一系列活动进行全面总结，认真撰写学院学风建设月活动总结报告。对在学风建设月活动中的先进集体和先进个人进行表彰。激发全院师生的积极性和主动性，共同参与优良学风建设。同时仔细找出活动中的不足之处，并全面了解学生对本次活动还有哪些好的意见和建议，力争使我院的学风活动建设月越办越好。

学风建设是一项持久的系统工程，我院师生会深刻认识当前进一

步加强学风建设的重要性、紧迫性和持久性，齐抓共管，形成合力，切实加强学风建设，提高人才培养质量，为培养更多的高素质人才，早日实现教学研究型大学的建设目标，做出积极的努力。

材料科学与工程学院

2010-12-30

第五篇：机械工程学院学风建设建议

学风建设

一、背景及目的为了进一步改良学院学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气，机械工程学院学习部结合本院的实际情况，做出相应分析，并提出合理建议，希望可以帮助学院老师共同搞好学院的学风建设。

二、学院学风目前存在的一些问题

1、部分同学学习目的不明确，态度不够端正，以不挂科为目的要求自己。上课缺勤，作业抄袭、迟交或不交。

2、部分同学到了大学以后不能很快适应大学生活，学习方法不好，导致学习成绩不理想，心里出现落差。

3、部分同学行为懒散，缺乏文明素养，迷恋网络游戏，抽烟喝酒，经常出入网吧游戏厅，学习缺乏动力。

4、部分同学只注重专业课，不重视英语等必须掌握的基础学科，导致四六级通过率很低。

5、部分同学不知道自己所学专业的用处，对自己的前途感到无所适从，对于就业没有自己的想法或者压力过大。

三、对于学风建设的建议

1、制定明确制度：学院于大一开学初，发给新生学院的学风制度及奖惩措施，并要求班导师召开班会，强调学风建设的重要性及违反学院规章制度的后果，只有赏罚分明，严格按照制度实施，才会起到改良学风的作用，不要让同学们觉得制度只是一张纸。

2、抽查上课出勤：学习部部长在招新后上交老师学习部成员空课时间及联系方式，由大一大二辅导员带领学习部成员对大一大二学生上课出勤进行抽查，频率为开学第一个月每周抽查两次，每次抽查4个班，之后每周抽查一次，每次4个班，不可间断，否则会造成学期后半段学生学习自主性降低，旷课人数增加。并且在抽查后将无故旷课学生姓名于学办门口公示，并由学习部记录在案，一学期抽查旷课超过3次者，学院要予以惩罚。

3、查宿舍：由学办值班老师带领生活实践部成员抽取每周一个工作日晚上抽查学生宿舍，重点是大一大二，为了得知真实情况，事先不予以通知，对于玩游戏并造成较为恶劣影响的学生予以警告，并记录在案，一个学期超过三次者由学办找学生谈话，行为严重者进行适当惩罚，并取消该班级的评优资格。

4、学生干部的培养：学生干部是同学们的榜样，班干部的榜样作用尤其重要，一个班的班风学风很大程度上取决于班长学委团支书，因此班级选班干部时要慎重，学办每次下达班级的任务要求班长学委团支书完整转达，学办抽查过程中如果发现班干部带头违反学院纪律，应予以严重处罚，严重违反者，取消班干部资格，择优另选班干部，并且要求班长学委团支书每学期的期末成绩挂科不得大于等于2科，否则取消其班干部资格。

5、抽查个人：每半个学期进行一次抽查，每次从各班抽出两名同学，进行班级情况及宿舍情况的考查，为了得知真实情况，事先不予以通知，学办根据考查情况对各班进行评估和处理。

6、大一晨跑：为了让同学们养成早睡早起的好习惯，并且强身健体，大一新生按学办要求进行晨跑，由高年级同学负责进行抽查，抽查结果每周在学办门口进行一次公示，无故缺勤次数超过3次者，学办予以惩罚。

7、大二晨读：为了让同学们利用好早上的时间，大二同学按学办要求进行晨读，并按指纹，并由高年级同学进行不定时抽查，抽查结果每周在学办门口进行一次公示，无故缺勤次数超过3次者，学办予以惩罚。

8、学院标识：为了创造一个良好的学习氛围，可以在学院的墙上放上一些引导学生学习的标识或挂一些名人相框，对学生的学习可以起到一定的促进作用。

9、诚信考试：期末考试前，由学办下发各班考试制度，并联系各班导师，要求在考试前召开班会，强调考试纪律，考试过程中加大监考力度，严打作弊，如果老师不够可调学生会成员参与监考，务求诚信考试，一旦发现作弊直接取消单科考试成绩，由学办备案，目的使同学们打消不努力学习也可轻松通过考试的念头，督促同学们努力学习，认真复习，诚信考试。

10、增加月考：大一新生暑假过后还不能完全适应大学生活，可以增加月考，督促同学们学习，并且检查同学们学习中的问题，以便及时处理。由学办老师联系各主科老师，请他们出一份月考卷子，题目可直接从往年期中期末试卷中挑选或改编，为防止泄题可出2~3份，或将题目顺序改变，利用上课时间进行考试，如果课时不允许可

以利用晚上的时间分批次于学院教室进行考试，学生会大二及以上成员负责监考，考试后试卷统一交给学办老师，由学习部负责批阅，一周之内返回给老师，并记录成绩，月考成绩占平时成绩的5%。

11、总结评比表彰：在第一学期12月底，由学习部统计纪律及学风在学办老师处及学习部的备案，总结经验，查找不足，从制度上巩固活动成果，进一步健全各项规章制度，建立学风建设长效机制，并呈交学办老师一份阶段性总结及评比结果，评选出学风建设先进班级1个，优良学风班2个，勤奋学习标兵5个，在元旦晚会上给予表彰奖励，并号召大家学习。

12、期末复习经验交流会：大一新生入学后，可能还不很适应大学生活，对于期末考试没有一个合理的复习方法，对考试重难点没有一个很好的把握，因此在第一学期期末考试前，由学习部举办期末复习经验交流会，请成绩优异的学长学姐给大一新生传授经验，帮助大一新生顺利通过期末考试。

13、四六级经验交流会：在第二学期初，由学习部举办四六级经验交流会，邀请有经验的老师或成绩优异的学长学姐传授经验，帮助大家进行复习，提高我院四六级的通过率。

14、考研经验交流会：在第二学期5月份时，由学习部举办考研经验交流会，邀请大四刚经过考验、成绩优异的学长学姐传授经验，帮助大家进行考研准备。

15、学术类活动：为了培养同学们的学习氛围，在学习理工科的基础上全面发展，由学习部举办学术类活动，如辩论赛、朗诵比赛等，由学习部部长请学办老师帮助，在学院范围内尤其大一新生中进行广泛宣传，并要求大一各班班长配合展开工作，使同学们踊跃报名积极参加。

16、广开言路：提倡大一新生提出对学院学风建设的建议及对周围学习情况的不满，为了使同学们敢于提出自己的看法，可以匿名形式将意见发至学习部部长的手机，由学习部部长整理后上呈老师，给与解决，可在开学初将这一信息渠道告诉新生。

17、与学生及家长的沟通：在每个学期末，由各班学委统计班级同学挂科情况，挂科大于等于三科者，由学办老师通知学生家长，对于学习有困难的同学，学办老师及时与其沟通，给与帮助。

分团委学生会学习部2012年7月