机电工程学院学风建设活动月

第一篇：机电工程学院学风建设活动月

机电工程学院学风建设活动月活动方案

为了进一步加强学院学风建设，激发学生学习的积极性和主动性，形成良好的学习风气，培养具有较高水平和素质的合格人才，使学生具有明确的学习目的和积极的学习态度，形成的良好学风，根据学工部《关于举行“学在农大，赢在未来”主题学风建设月活动的通知》要求，我院将在广大学生中间开展学风建设活动月活动。

一、活动主题

学在农大，赢在未来

二、活动时间

4月26日——5月26日

三、活动检查、督导小组

学院成立“学风建设活动月”检查、督导小组，负责学风建设活动各项工作的组织开展、协调、督促检查和总结评比等各项工作。

组长：王进国

成员：孙景福 孙晓凤 赵贤慧 王德国 学生成员：每班级成立由3名成员组成的督查小组

四、活动内容

（一）宣传动员（时间：4月26日——4月28日）

1、学院召开“学风建设活动月”启动仪式。

2、各班分别召开主题班会，进行部署安排。

3、充分利用黑板报、简报、网络等形式，广泛宣传，号召积极参与学风建设活动。

（二）活动实施（时间：4月26日——5月20日）

1、开展“大学学习理念”主题大讨论。

各班召开学风建设主题班会，开展“大学学习理念”主题大讨论，在学生中倡导热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的理念，使学生树立“以勤奋学习为荣，以不思进取为耻”的价值取向，寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施，增强学习的自主性。

时间：4月26日-4月30日 地点：教学楼A区教室

2、“蔚然学风，从我先行”主题征文。

在学院内开展“蔚然学风，从我先行”主题征文活动，要求各个班级积极参与，结合身边学风建设活动，贴合实际，活动结束后遴选15篇优秀作品推荐学工部参与全校评审。

活动时间：4月26日——5月9日

3、名师导航讲座。

邀请学术带头人、教学名师及企业单位为学生讲授学科前沿知识和专业发展前景，开展就业指导，使同学们充分掌握所学专业的学科发展动态和前景，拓宽视野，了解社会需求，进一步调动学生的学习热情，营造良好的学术氛围。

具体讲座安排：

（1）面向社会需求的新型人才成才——论大学生学生成长 主讲人：青岛华食佳食品有限公司董事长 綦军书

（2）大学生文化建设与人才培养 主讲人：青岛市委党校教授 窦泽芳

（3）大学的专业化建设 主讲人：机电工程学院副院长 连政国 时间：5月2日——5月10日 地点：教学楼A区教室

4、“知本求真，德业双馨”优秀学生事迹宣传。

将学院2005年以来，优秀学生事迹材料进行系统归理，以宣传展板、网站专题、学习经验交流会等方式进行集中展示，为广大学生树立学习的榜样，激发学生素质拓展和能力提升的内驱力。

经验交流嘉宾：耿秀杰（全校十大优秀学生、国家奖学金、美国大学生数学建模竞赛二等奖获得者）、袁巧霞（国家奖学金、“挑战杯”山东省三等奖、山东省大学生机电产品创新设计竞赛三等奖获得者）、王森（山东省大学生机电产品创新设计竞赛二等奖、山东省大学生电子设计竞赛三等奖获得者）

活动时间：5月9日 活动地点：教学楼D区教室

5.“忆峥嵘岁月，树蔚然学风”校友大讲堂。

邀请杰出校友与在校大学生开展面对面的交流，通过畅谈“努力学习，奋发成才”的求学生涯，介绍自己创业的历程等，帮助学生树立“知识、素质、能力”三位一体的思想和正确的择业观、创业观，拓宽学生由“学校人”向“社会人”转变的助推渠道，使学生尽快适应社会。

活动时间：5月4日——5月15日

6、“情系同窗，星火相传”就业经验交流会。邀请2006级毕业生中创业典型、签约知名企业、考研能手、公务员考取者等同学，面向全院非毕业生开展系列主题报告会，以自己的亲身经历现身说法，为广大学生指明学习方向，帮助学生消除迷茫，提高职业规划意识和就业技能，为就业打好基础。

交流嘉宾：2006级考取重点院校研究生、公务员及选调生的同学 交流时间：5月16日 交流地点：教学楼D区教室

7、“强纪律、树形象”主题学风督导。

各班级的班干部及党员发挥模范带头作用，组成班级自律督查小组，主要负责纠正同学们的不良学风，指导同学们的工作学习，认真做好《学生课堂考勤表》，督查小组的成员应定期与老师和班级内同学进行交流。每当遇到重大活动时，督查小组的成员应发挥带头作用，为普通同学作出榜样。督查小组的成员可以给同学们讲解不良学风带来的危害，在学习、生活、卫生等各个方面身先示范，为同学带一个好头，作好表率。

活动时间：整个活动月

8、“慎思笃学，和谐发展”优良学风集体争创活动。

为了营造文明、舒适的宿舍环境，推进学风建设，开展学风建设文明宿舍创建活动，号召各班级以宿舍为单位积极营造“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，同时定期或不定期地深入学生宿舍和校园周边网吧，加大对学生上网、宿舍卫生和宿舍纪律的检查力度，学院内开展“优良学风宿舍”“文明宿舍”评比活动，以创造良好的宿舍氛围。

活动时间：整个活动月

9、开展“沟通互携，共同成长”活动。

学生党员和学生干部积极带头，查找自身和周围同学中存在的学风问题，并确定好一位在学习上较需要帮助的同学，积极开展“一帮一”活动，在学习上传授经验，并解决他们在学习上碰到的实际问题。通过“一帮一”的形式，深入持久开展帮扶活动，挖掘他们学习的潜力，帮助他们解决学习中的困难，鼓励他们树立刻苦学习、奋发成才的自信心。

10、举办优良学风作品展

为充分调动学习的主动性、积极性和创造性，提高课堂教学效果和质量，形成浓厚的学习氛围，学院举办关于创建优良学风的征文、学习笔记等的作品展。

活动时间：5月26日 活动地点：教学楼A区大厅

（三）活动总结（时间：5月20日——5月26日）

1、听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在问题，对于好的经验和做法及时向全院推广实施。

2、组织学风建设经验交流会，学习先进典型、推广成功经验，并评选出学风建设的先进集体和先进个人，对表现突出的集体和个人进行表彰。

3、在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，制定出具体可行的措施并形成制度，使学风建设活动在我院不断深入并形成长效机制。

机电工程学院学工办 2010年4月28日

第二篇：学风建设活动月工作总结

学风建设活动月工作总结

学风，顾名思义，学习的风气，学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富，是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。一直以来我院积极开展学风建设活动，在全院范围内营造良好的学风，在不断加强学风建设的广度和深度的同时，积极总结经验，虚心学习，提高学风建设的质量，创新学风建设活动，注重对学生的熏陶、感染和激励。

为了搞好学风建设工作，我对所带的15级工程造价1-4,6班和16级工程管理专升本班全体学生严格要求，认真学习，积极实习，努力参加和遵守学院学风建设活动，在班上营造浓厚的学习氛围。

一、活动开展阶段

为了配合学风建设月的主题，考虑到毕业班实习和专升本的需求，为此我们的班级充分讲座和交流会等形式大力宣传学风建设成果及活动，鼓励学生努力学习，积极深造，开展了一系列的活动，主要活动如下： 1、10月22日，我在各个班级召开了学风建设月动员大会，要求班干部和每个学生列出学习计划和人生规划。2、10月23—30日，我进行专项项检查，抽查了同学们的笔记、作业、考勤、自习等情况，3、11月1日，我在各个班级举行了专升本交流会，让工管专升本优秀学生相互交流经验和心得，共同探讨专升本的学习和条件。4、11月10日，为了给同学们找到适合自己的好的学习方法，提高同学们的成绩我院领导安排了一些优秀的毕业生举行就业经验交流会。

以上是我系在学风建设月开展的一些活动。通过这些活动营造了全院良好的学习气氛，提高学生综合能力的运用，为学生综合素质的提高打下坚实的基础。

二、巩固深化阶段

1、建立学风建设长效机制。学风建设是一个长期的过程，是学生工作的中心。通过本次学风建设活动月的开展，能够为今后的学生管理起到推波助澜的作用。

2、“学风建设活动月”先进集体和个人评比活动。根据各班的活动开展效果及组织情况，评选出先进集体和个人，3、“学风建设活动月”图片展。对各班在学风建设月过程中开展的活动进行图文材料收集与整理，汇编成册。

4、“学风建设月结合期中考试总结”。对各班同学结合期中考试的情况，做出这次活动的总结，分析不足、交流经验、共享成果，为今后的学习和即将到来的期末考试做好充分的准备。

三、活动总结

通过以上学风建设工作的开展，我班的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中。

一个月的学风建设工作对广大同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时，我们也清醒的认识到在目前在学风建设中也存在一些突出问题，特别是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来。

一、同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要体现在，老师关于不管不一样，有人监督与没有人监督不一样，同学们并非主动学习。

二、同学们对学风建设的认识有待提高。有些人认为学风建设月是在折磨人，搞得自己身心疲惫，不会积极的参与学校举办的一系列活动。

以上两个问题都是思想的存在的问题，也是学风建设的深层次问题，认识上不清楚、不准确，行动上就不积极、不主动。学风建设月所采取的各种措施仅仅是形式上的，要真正形成良好的学风，关键在于同学们能否把思想统一到学校的要求上来，并从内心按照这样的要求去做。因此我有以下几点建议：

建立多种渠道，搭建学生与领导、教师、有关部门交流的平台，增进师生之间的相互了解，对相关问题达成共识，及时解决学生存在的问题，化解矛盾，推进学风建设。

组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。

开展一些讲座，在广大学生中营造“学风建设促我成长”的观念，使学风建设的理念、方法、措施在广大学生中真正做到入脑、入心。举办特色活动，打造亮点，提高同学们的积极性，融入学风建设活动中。

第三篇：学风建设活动月总结

班级学风建设工作总结

自学院开展学风建设月活动以来，我班同学及老师思想上高度重视，召开多次班委干部会议，精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。通过一个多月的实践，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动且取得一定成果，现将工作总结如下：

1、抓好学生大学职业生涯设计活动，引导学生全面成才

通过主题班会形式引导学生端正学习态度，树立奋斗目标，指导学生科学合理地进行大学生涯设计，做好人生和职业规划。大一如何稳定专业思想，加强对专业的了解；大二如何来规划自己的职业生涯，合理有效的学习专业知识；大三有方向的引导择业就业。

2、严抓班级出勤，为学风建设奠定良好的基础

班级出勤是学风建设的基础，辅导员对班级出勤进行不定期抽查，班级纪律委员做到每节课上报制，辅导员对迟到早退缺旷的学生进行及时的批评教育，消除旷课和迟到现象。

3、以学习型班级和学习型寝室建设为重点，大力促进学风建设

班级和寝室学风建设在严格按照学院考核标准执行的基础上，还创新性的开展了一系列活动。工企管ZB421204班为了加强班级凝聚力专门设计并定制特色班服并开展了一系列活动，学校电视台和重庆晨报对此进行了报导；学前教育ZK331101.02班积极参与学校组织的学前教育说课大赛；职业经理ZB421101班和工商连锁ZB421101班以5月从业资格证考试为契机，自发组织同学上自习并成立了学习小组，开展小组竞赛激发同学们的学习兴趣。寝室里认真落实学生宿舍各项管理规定，积极推进学习型宿舍和文明宿舍的创建活动，引导学生养成良好的学习生活习惯。

4.开展学习经验交流会，发挥榜样带头作用

以“相互学习，相互帮助，共同进步”为主题，开展学习交流会。组织职业经理ZB421101班贾瑞瑞和工商连锁ZB421101班杨金爽两位优秀学生分别到我所带的班级进行学习心得演讲和互动交流，学习了彼此的长处，并认识到了自身的不足。

5、组织学生观看网上相关专业招聘信息，以就业促学风

组织学生观看网上招聘信息，让学生了解本专业的市场需求，从而量身制定

自己的学习和能力拓展计划。通过这一活动让学生直观的了解自己目标职位的相

关要求，学生根据目标职位的岗位要求和岗位职责有针对性的制定出学习计划，从而提高学生专业学习的积极性。学生根据自身特点，做好职业生涯规划，科学

合理安排好时间，切实加强自我约束。

5、鼓励学生课余时间参加社会实践，以实践感受促学风

辅导员利用班会及查寝时间对学生灌输积极参加社会实践的思想，学生通过

课余兼职不但体会到父母挣钱养家的不易，而且更好的推动了学生由”要我学”

到”我要学”的转变。

6、加强考风考纪教育，进一步端正学生学习态度

近年来我一直把考试诚信教育作为一个长期的学风建设重要环节来抓，每次

考试前举行考前诚信及考纪教育大会，结合发生在近期和身边的案例加大宣传力

度，让学生从思想上杜绝考试作弊意识，做好考试诚信承诺书，加大惩罚力度，营造健康向上的学风和考风。

7、大力宣传和表彰先进典型，营造积极向上的学习氛围

学风建设活动月后期班级根据之前制定的评优考核细则，对学风活动建设月

中表现突出的个人和文明寝室进行了表彰。通过表彰、奖励文明寝室和优秀个人

典型，激励其他学生寻找差距、迎头赶上，营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。“学风建设月”系列活动得到了任课教师和班级同学的大力支持，通过开展

各项活动使班级学生管理工作取得了很大的进步，学风得到了更好的改善和发

展，当然，我们也清醒地认识到在学风建设工作还存在很多不足，主要表现在以

下两个方面：

1.面对今年高校毕业生的巨大的就业就业压力，班级部分学生对自己的学习

和就业方向感到很迷茫，造成没有努力的目标、没有动力学习的现象。

2.个别学生因高中学习基础太差丧失信心，自暴自弃，厌学情况严重，这部

分同学逃课情况相对突出。

学风建设是一项长期而艰巨的任务，不是靠几个活动，用

一、两个月，乃至

几个月的时间就能完成的，我们一定会坚持长抓不懈，形成长效机制。

第四篇：学风建设活动月工作计划

为深入贯彻科学发展观，努力营造优良的育人环境，提高教育教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造学习氛围，加强校园文化建设，提高人才培养质量，促进学生全面发展，开展“学风建设活动月”活动。

建设优良的学风是创造良好学习环境、培养合格人才的前提条件。为响应学院号召，积极开展学风建设月活动，加强我系学风建设，增强学生的综合素质和学习主动性，明确学生学习目标，提高学生学习成绩。

本学期学风建设月活动时间为： 11月1日至11月30日

根据我系的实际情况，制定本实施方案，分三个阶段开展活动：

一、活动主题

树优良学风，建和谐校园

二、宣传动员

1、系学工办在11月上旬召开各年级班长会议，传达院系学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，制定本班学风建设月活动计划，在11月6日前上交学工办。鼓励各班级开展有特色的学风建设月活动，学工办将根据各班活动开展情况进行评比。

2、结合近期科学发展观的学习实践活动，要求党员要积极关注学风建设月活动，主动参与到各项活动中来，特别是担任助理班主任的学生党员要积极指导班级开展活动。要求党员在学风建设月中要发挥先进模范作用。

3、团总支召开学生干部会议，要求全体学生干部要提高意识，带头做好各项工作，学生会各部门围绕学风建设月计划开展有关活动。

三、组织机构

为加强组织领导，全面推动我系学风建设工作，经研究，决定成立系、班两级组织机构：

1、系学工办成立学风建设领导小组

组 长：刘亚男

成 员： 李晟 武文斌 张婧袁伟杰 孟笑鹏

钱诗友 朱海蓉 刘凯 周小林 陈适

职 责：1.负责学风建设规章制度、方案的起草、制定；

2.负责学风建设日常运行的领导和协调工作；

3.负责学风建设日常督察和推进工作。

2、学生会学习部成立系学风建设实施小组

组 长： 张玲 朱斌 耿飚郭海燕

成 员： 杨晨星 胡晨奕李静洋 李雨晴 邱亚芹

沈默军 孙建忠 汪国琛 吴青青 徐海峰

杨洋 赵凯 朱信聪

职 责：协助完成学风建设月日常运行的协调工作；

3、学生党员成立学风建设督察小组

组 长：朱贝、张玲

成 员：孔婉婉 刘书培 邵龙 戈 斌 王羽华

丁 柯 张萍萍 赵二伟 倪文龙胡庭锋

周梦瑶 邱丹萍

职 责：负责学风建设月日常督察和考勤工作。

4、各班成立学风建设小组

组 长：班长

副组长：团支书、学习委员

成 员：全体班、团干部

职 责：1.制定班级学风建设方案并负责组织实施；

2.利用班级博客上传班级学风建设工作计划、总结及相关活动进行记录，配合系学风建设领导小组、系学风建设督察小组工作。

3.对本班学生的学风进行督察和处理；

4.及时向班主任、辅导员反映本班学风建设方面存在的问题并提出解决的办法和建议。

四、实施方案

1．系部活动

（1）一年级学生紧抓考勤、规范课堂

1.开展“学风建设，从我做起”讲座

以学风建设活动为契机，进一步落实跟进式教育理念，针对学生在日常出勤考核中所出现的问题，有针对性的开展工作，消除旷课和赤道现象，提高早投卡、晨读与晚自习出勤率，降低宿舍不合格率。

2.创建英语角

重视英语，组织各班学习委员联合社团活动，创建英语角，宣传英语学习方法，增加学校英语学习氛围。

（2）二年级学生备战四六级

1.开展经验交流会

为提高学生四级通过率，举办一次《四六级考试动员和英语能力竞赛》，安排四六级高分通过的学生做学习经验介绍。根据学生期中考试的情况，各班组织举办一次学习经验交流会，班主任加强对后进生的教育管理，通过和学生谈心以及和家长沟通等方式，对问题学生要重点关注。

2.以“诚信”为内容开展主题班会

以期中考试为契机，积极开展“诚信”主题教育，引导学生树立诚信意识。

（3）三年级开展职业生涯规划活动

1.开展《近年就业形势及发展》讲座

在学生中开展考研、考证有关常识宣传，引导学生明确的学习目标和生涯规划。让学生做好“三早”工作，即“早认识、早定位、早准备”。促使学生利用大学时光不断充实自我。

（4）四年级学生举办“毕业与就业”活动

1.走进人才市场，开展模拟应聘，召开“社会实践动员”主题班会课

加强对学生的就业观念指导：各班组织安排去人才市场参观一次，根据参观情况要求每位学生些一篇参观体会。

参观活动后各班由班长组织召开一次“社会实践动员”主题班会课；团总支围绕就业工作，联系社会人力资源专家在我系各个年级分别开展就业指导讲座。

2.简历设计大赛活动

制作简历，丰富个人材料。

2.班级活动

（1）开展“网络与学习生活” 专题讨论会

针对上网问题组织班级代表以“网络与学习”、“如何发掘自我的潜力”、“我的大学校园”等议题开展讨论会，加大宣传力度，减少学生迷恋网络游戏现象，指导和帮助学生端正学习态度，学会正确的学习方法，提高学习成绩。

（2）举办班级手抄报设计大赛 一、二年级学生举办班级板报设计比赛，把班级的风采用板报的形式表现出来，展示班级风貌，宣传学风建设活动的精神。各班进行评比展出，对优秀班级进行表彰。

（3）班级博客

指导各个班级的博客建设，体现专业特点，开展班级博客评比活动。

（4）开展寝室文化活动

加强宿舍管理，以宿舍为基地，发挥宿舍建设在学风建设中的重要作用，把宿舍卫生和文化相结合，开展文明宿舍评比活动。

五、总结推进

1、召开分析会，听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在问题，对于好的经验和做法及时交流。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度。

2、奖惩并施，以正面引导为主，对在学风建设月中发现的违纪情况，严格按照学生手册和学院有关规定，给予纪律处分；对于在学风建设月中表现突出的学生和集体及时给予表彰宣传。

3、系学工办收集各班各项活动图文材料，汇编成册，制作展板，坚持正面宣传为主，通过网络、橱窗加强宣传报道，通过学风建设月活动的开展，建立学风建设的长效机制，促进形成积极向上的学风、系风、班风。

第五篇：学风建设活动月工作总结

学风建设活动月工作总结

学风，顾名思义，学习的风气，学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富，是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。一直以来我院积极开展学风建设活动，在全院范围内营造良好的学风，在不断加强学风建设的广度和深度的同时，积极总结经验，虚心学习，提高学风建设的质量，创新学风建设活动，注重对学生的熏陶、感染和激励。

为了搞好学风建设工作，我院领导高度重视，把学风建设作为提高我院教学质量和办学水平、确保培养学生质量的一项重要工作来抓，要求全院师生员工都要为建设良好的学风而努力。依据学校学工部的部署，并结合我院的实际情况，制定学风建设活动计划与日程，并大力加强对团总支、学生会的工作指导，要求全体学生干部要严格要求自己，认真学习，积极工作，在各方面发挥带头作用，在班上营造浓厚的学习氛围。

活动开展阶段

为了配合学风建设月的主题，我系充分利用海报、条幅、图片展等形式大力宣传学风建设成果及活动，在校园内营造了浓厚的学习氛围，开展了一系列的活动，主要活动如下：

1、4月22日，我院开展了学风建设月动员大会，2、4月23—30日，我洗进行专项检查，抽查了同学们的笔记、作业、考勤、自

习等情况，3、4月25日，系学工办举行了办主任会议，让领导班主任能够相互交流经验和

心得，共同探讨遇到的问题，并及时通报相关信息，掌握学生动向，4、4月25—30日，为了创建和谐的校园环境，提高广大同学们的学习积极性，各班组织多种形式的主题班会，5、5月7号星期五晚，第二届“财会之星”预赛第一场（07级），6、5月9号，为了提高同学们动手操作能力，我系举办了第三届点钞大赛，7、5月12号星期三晚，第二届“财会之星”预赛第二场（08级），8、5月14号星期五晚，第二届“财会之星”预赛第三场（09级），9、5月16日星期日上午，第二届手工帐比赛，10、5月17日，“实践—能力”报告交流会，11、5月18日，为了给同学们找到适合自己的好的学习方法，提高同学们的成绩我系领导安排了一些优秀的毕业生举行就业经验交流会，12、5月19日星期三晚，第二届“财会之星”决赛，13、5月23日星期日上午，大学英语四六级模拟考，14、5月23日星期日下午，健美操比赛

以上是我系在学风建设月开展的一些活动。通过这些活动营造了全院良好的学习气氛，提高学生综合能力的运用，为学生综合素质的提高打下坚实的基础。

巩固深化阶段

1、建立学风建设长效机制。学风建设是一个长期的过程，是学生工作的中心。通过本次学风建设活动月的开展，能够为今后的学生管理起到推波助澜的作用。

2、“学风建设活动月”先进集体和个人评比活动。根据各班的活动开展效果及组织情况，评选出先进集体和个人，3、“学风建设活动月”图片展。对各班在学风建设月过程中开展的活动进行图文材料收集与整理，汇编成册。

4、“学风建设月结合期中考试总结”。对各班同学结合期中考试的情况，做出这次活动的总结，分析不足、交流经验、共享成果，为今后的学习和即将到来的期末考试做好充分的准备。

活动总结

通过以上学风建设工作的开展，我系的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中。

一个月的学风建设工作对广大同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时，我们也清醒的认识到在目前在学风建设中也存在一些突出问题，特别是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来。

比如：

一、同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要体现在，老师关于不管不一样，有人监督与没有人监督不一样，同学们并非主

动学习。

二、同学们对学风建设的认识有待提高。有些人认为学风建设月是在折磨

人，搞得自己身心疲惫，不会积极的参与学校举办的一系列活动。

以上两个问题都是思想的存在的问题，也是学风建设的深层次问题，认识上不清楚、不准确，行动上就不积极、不主动。学风建设月所采取的各种措施仅仅是形式上的，要真正形成良好的学风，关键在于同学们能否把思想统一到学校的要求

上来，并从内心按照这样的要求去做。因此我有以下几点建议：

一、建立多种渠道，搭建学生与领导、教师、有关部门交流的平台，增

进师生之间的相互了解，对相关问题达成共识，及时解决学生存在的问题，化解矛盾，推进学风建设。

二、组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到

寓教于乐，使同学们有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。

三、开展一些讲座，在广大学生中营造“学风建设促我成长”的观念，使

学风建设的理念、方法、措施在广大学生中真正做到入脑、入心。

四、举办特色活动，打造亮点，提高同学们的积极性，融入学风建设活

动中。

五、加强对班级学风建设的指导，大力发展班级的学风建设