胡家营镇中心学校教育装备工作2011年度工作计划

第一篇：胡家营镇中心学校教育装备工作2011年度工作计划

胡家营镇中心学校教育装备工作2011年度工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧抓“创先争优”、“争创十星”活动之契机，大力建设胡家营镇教育装备，服务教育教学，提高教学效益，坚持“以应用促建设、以督评促管理，以培训促提高、以研究促发展”，改革创新，求真务实，锐意进取，不断研究新形势，探索新路子，总结新经验，实施新举措，创新好机制，不断开创胡家营镇现代教育技术装备工作新局面。

二、任务目标

1、按照中小学实验室等教育技术装备功能室规范化、标准化建设方案，规范教育装备的维护和使用标准，完善各室档案建设，以适应学校标准化建设需要，更好地为我镇教育教学质量的提高服好务。

2、搞好项目管理员的提高培训工作，以培训促管理，以培训促应用。

3、加强各校各室的的检查督导工作。监督各室及时完善档案、及时填写物品使用记录、实验报告单等。

4、加强远程资源的接收与使用督察力度。

5、提高教育装备故障维修反应速度，确保处理故障不超过24小时。

6、加强远程应用教科研力度，组织信息技术与学科整合教研活动，与教研干部、师训干部、普教干部联合组织远程资源应用示范课、公开课评比活动，促进远程资源的应用。

7、提高电子备课室的使用效率，加强电子备课力度。

8、实施教育装备月检查制度，检查结果全镇通报，对不合要求和标准的学校进行通报批评，责令整改。

9、加强校园网的建设和维护、资源组织力度。

10、加强装备宣传力度。

11、加强图书室、电子图书室的开放力度，切实发挥图书室、电子图书室的功效。

12、配合郧县教育局、郧县教育技术装备站做好班班通、中小学计算机教室配备、中小学新生电子学籍系统建设、中小学现代远程教育工程应用合格乡镇、示范学校创建评估验收、实验操作和信息技术考查等工作、小学英语口语竞赛、教育技术与实践征文、实验教学论文、五小作品的征集等工作。

13、保质保量按时完成上级部门交待的教育技术装备工作任务。

14、争取木瓜小学互联网接入。

三、方法与措施

1、加强教育，提高认识。工作落实是否到位，与领导教师的认识是否到位密切相关。一个对教育技术装备认识不到位的校长及领导班子，就不会 把教育技术装备的维护与应用工作放到重要位置，就不会按上级要求落实工作；一个对教育技术装备的重大作用认识不到位的教师，就不会主动去使用教育技术装备进行教学。比如根本不把远程教育手段当回事的校长，就不会真正要求教师去使用远程资源，开展远程资源示范课、公开课的评比活动，那么这个学校的远程资源接收、使用就会做的很不好。一个从心里排斥现代远程教育技术手段的教师，宁愿使用老旧的“一本书，一去粉笔，一切黑板一张嘴”的教学方法，也不会主动去使用远程资源进行教育教学活动。因此，教育技术装备的建、管、用、培、研、修工作，首先要搞好宣传发动工作，提高领导和教师认识。

2、制度保障，活动支撑。对于教育技术装备的维护使用工作，还要有制度保障。对于那些坚决抵制教育技术装备应用工作的教师，要用制度去约束。各校要建立远程资源使用制度，远程资源使用激励措施，对于使用不好的教师进行一定惩罚，逼着去用。对于使用好的教师，进行一定奖励，促使其更好的应用，带动不用的教师用起来。在全校乃至全镇范围内开展远程资源使用大比武活动，公开课、示范课活动，信息技术与学科整合教研活动，对于优胜者予以一定的物质和精神奖励，促进远程资源的使用。开展教研活动，搞好中小学现代教育技术应用创新作品（含自制教具）、优秀实验教学论文、小发明小制作、电脑作品现场制作大赛等工作，并及时上报优秀作品参加县、市、省竞赛活动。

3、加强培训，提高水平。维护与应用水平，制约着远程资源的使用、教育技术装备的使用，因此，本年度要大力开展项目管理员、实验员、图书管理员的培训工作，使每位管理员都知道各自所管室需要做的工作，将应做的工作做在平时，不要到用时去补。加大远程资源的接收、维护、使用培训力度，开出远程管理员培训、资源开发培训、远程资源整合修改培训、实用技术培训，提高管、用、修水平。提高远程资源使用率、课程覆盖率。

4、规范档案，精细管理。实施目标管理和绩效管理，强化责任管理，严格奖惩措施。加强技术队伍建设。按有关文件要求配齐远程教育项目管理员、网络管理员、实验员等专业人员，切实落实待遇，确保事有人为。建立各类现代教育技术专业管理人员持证上岗制度。加强对各类教育教学设备设施的规范管理，做到专人专管，职责分明；使用规范，手续完备；修护及时，确保设备设施安全和正常使用。严格执行实验室“四表一册”运行制和“帐、卡、物”三对口的管理模式，开放实验室，为教育教学营造良好环境。加强安全管理，落实专人负责信息安全的监控和检查，建立严格的信息发布制度和师生上网日志，做好记载。对互联网有关信息内容进行严格的监控检查，及时发现和查处违规内容和行为。危险化学药品要有专柜存放，专人保管，建立严格使用领、还登记制度和消耗登记帐册，杜绝安全事故的发生。配合县教育局、县教育技术装备站深入开展远程教育管理应用“合格乡镇”和“示范学校”创建工作，提高资源使用效益，增大科技在提高教育质量中的含量，促进教学质量的大幅度提高。加强装备工作过程管理，卓有成效的开展建、配、管、培、用、研、评督查指导工作，切实搞好服务和技术支持，把现代教育技术装备管好、用好、发挥好。认真做好现代教育技术装备年度统计工作，为省对我县统筹发展提供科学依据。进一步抓好各项现代教育技术工作的档案资料建设。强化信息技术教育课开课管理、考核评价，规范开课行为。

5、造册登记，及时上报。清查全镇各校教育技术装备，对使用现状进行记载，对现有设备进行评估，对已经无法使用的设备进行专门造登记造册，并上报郧县教育技术装备站。对因教材变化，仪器部分不配套的中学实验室、已经完全不配套的小学科学实验室、不完全配套的小学数学实验室向县教育局、县教育技术装备站进行报告，争取支持，添加或考虑重新配置。

6、加强校园网建设、电子备课室使用力度。认真规划校园网栏目，努力把校园网建设成学校宣传、政策落实、校务公开、资源共享、家校联系、师生联系、成果展示的主阵地。加强电子备课管理力度，提高电子备课的质量和效率，建立检查评估制度规范电子备课，使电子备课真正起到服务当地教育教学的作用。

7、建立胡家营镇办公自动化平台，简化办公程序，节省办公开支。鉴于胡家营镇地大人稀，各校离中心学校较远，交通不便，到中心学校拿文件不便和花费交大，电话传达准确性低的现状，为了提高胡家营镇教育系统内部办公效率，胡家营镇教育技术装备干部拟在2011年建立全县第一个乡镇办公自动化平台，目前技术已经成熟，而且胡家营镇办公自动化平台已经试运行成功。由于设备的缺乏和仍有木瓜小学没有接入互联网，因此没有付诸实施。要在2011年实现建立全县乡镇第一个办公自动化平台，还要求得郧县教育局、郧县教育技术装备站支持：配备一台支撑平台运行的服务器(计算机)、使木瓜小学尽快连入互联网。如果能做到计算机配备到位、全镇所有学区小学连入互联网，胡家营镇将告别纸质办公历史，步入电子网络办公新时代，将节省很多资源，信息将准确及时传达到位。从科学发展观的角度看，是符合发展要求、顺应技术发展潮流的。

总之，我们将抓住契机，配合县教育局、县教育技术装备站对装备工作发展建设，以科学发展观的精神搞好胡家营镇的教育技术装备工作，使胡家营镇教育技术装备工作向着又好又快的科学发展轨道迅速前进，给县教育局、县教育技术装备站交出一份满意的答卷。

第二篇：胡家营镇中心学校三声校园建设方案

郧县胡家营镇中心学校“三声校园”建设活动方案

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，构建“五和”郧阳，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据县教育局在全县中小学深入开展“三声校园”（读书声，歌声，笑声）建设活动的工作要求。现结合我镇实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发„2012‟53 号）、郧教发„2014‟16 号等文件精神，以及《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的相关要求，牢固树立全面发展的育人观念，以“三声校园”建设为抓手，大力开展丰富多彩的文体活动，提升校园活力，为学生快乐学习、健康成长、全面发展创造良好的环境。

二、工作目标

通过开展读书、体育、艺术、科技等活动，让全镇中小学始终充满琅琅的读书声，嘹亮的歌声，欢快的笑声，以激发学生学习兴趣，调动教师工作激情，营造和谐校园氛围，促进全镇德育工作，全面落实素质教育，形成具有鲜明特色的教育品牌，推动全镇教育健康发展、内涵发展、和谐发展。

三、组织领导 组 长：郭兴才 副组长：龚家宴

成 员：肖忠祥 何道国 黄强喜 李东阳 杨运谦 中心学校工人员

四、主要措施

（一）开展读书活动，让书声充满校园

1.营造读书氛围。各学校要进一步美化、绿化、亮化校园，精心布置和打造具有书香格调的校园文化，切实发挥校园网、广播和板报专刊的作用，开办好书介绍、读书心得等栏目，营造读书氛围，感染和引导师生自觉读书。要建好、管好、用好图书室、电子阅览室、班级图书角，及时添置适合师生阅读且能增加知识、具有教育意义的书籍，为师生读书创造条件，提供方便。要逐步建立各种文学社团、读书俱乐部、书友会、读书小组等学习型组织，通过举办“读书沙龙”、“专题讨论”、“书香讲坛”等形式，使读书活动成为一种常态。2.明确读书重点。针对不同学段推荐经典诵读内容，引导师生学国学、读美文、诵经典、品古韵、赏音乐、展绘画、竞书法、传美德。小学一二年级学生以讲读为主、三至六年级学生以诵读为主、中学生以精读为主，教师则以研读为主，且每学年必须读4-6 本与教育教学相关和提升自身修养的书籍。倡导坚持“五点”读书方式：每天摘一点，摘录励志名言警句、精段美言、趣味知识、古诗词等；每天背一点，记诵一句名言警句、一段美文、一篇经典、一首古诗词、一条优美词语或成语等；每天读一点，读名著、国学经典、美文，读一篇优秀作文，读一篇新闻通讯、杂文，读名人励志故事等；每天写一点，坚持写读书笔记，一日心得，快乐拾零，感动瞬间，生活感悟等；每天讲一点，课前讲一则小故事、或编故事，讲自己读某一著作的情节，说一句名言、小广告、小新闻，趣味笑谈，成语解说，时事评论，话题辩论等。

3.开展系列读书活动。

（1）每天晨读。安排10 分钟的早读时间，开展教师领读、学生自由读、集体诵读等形式多样的读书活动。

（2）提倡课前读。利用课前2—3 分钟时间，开展“背名篇、说名著”活动，介绍内容、讲情节、讲心得均可。每天至少一分钟的记忆力比赛，锻炼学生的记忆力，开发智力，培养能力。

（3）在升旗仪式中读。每周升国旗仪式上，全校师生集体诵读3—5 分钟经典名句、古文诗词。

（4）开展读书主题班会。学校每月组织班级开展一次读书主题班会，或推荐书籍，或谈读书心得，或共赏共读。

（5）举办读书比赛。定期举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛等系列活动，为师生搭建展示读书成果的平台。

（6）组织评比活动。为师生建立“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及个人读书心得体会等记录下来。

（二）加强艺术教育，让歌声飘满校园

1.开足开齐艺术课程。各学校要严格按照要求开足开齐艺术课程，不得压缩、挤占艺术课时。对于暂不具备条件的村小、教学点，以“一校制”学校为单位采取巡回走教、利用教学点数字教学资源的办法保证艺术教育课程的正常开设。同时，各学校要充分发挥现有教师的特长，通过加大培训力度来培养本土艺术教师，弥补艺术教育教师的不足。2.创造艺术活动条件。各学校要因地制宜，建好、用好音乐室、舞蹈室、美术室、实验室等功能，切实发挥各类艺术教育器材设施设备作用，保证艺术教育活动正常开展。

3.丰富艺术活动载体。各学校要按“课前集体唱歌、餐前广播听歌、艺术课上学歌、集会集合赛歌”的总体要求，保证校园始终飘满嘹亮的歌声。每天的早、晚自习前，课间操后，上、下午第一节课前，必须唱课前歌，鼓舞学生奋发向上的斗志，活跃文化生活，焕发学校勃勃生机。要选好优秀曲目，以“每周一歌”的形式通过校园广播系统定时播放。各学校每学期要举办一场文艺展演活动，充分展示师生才艺。

（三）开展科技文体活动，让笑声溢满校园

1.大力开展“阳光体育运动”。认真执行国家课程标准，上好体育课，落实“两操一活动”，组织好大课间体育活动，全面开展“大家唱、大家跳”等活动，确保每名师生都能掌握1 至2 项体育特长，每天至少锻炼1 小时。

2.开展好科技文体活动。按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，积极开展第二课堂活动，定期举办全校性的艺术、科技和体育活动，积极开展社会实践活动，不断丰富学生校园文化生活，开阔学生视野、陶冶学生情操。学校每年都要组织一次师生文体活动，每学期要分别组织师生召开一次运动会，举办两次以上单项体育比赛活动。村完全小学、初级小学、教学点因校制宜每学年开展相应的活动。

3.积极开展师生社团活动。社团活动是教学活动的延伸与重要补充，须遵从“健全人格、健睿智力、健康体魄”的育人目标，学校成立“师生社团”，要经常有计划举办综合性、多样性的体艺活动，与体育、艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校体育、艺术教育的内容和形式，激发学生潜能，拓展学生特长，促进学生全面发展。根据学校实际情况可设立以下社团：文学类，如文学社、读书社、诗社等；艺术类，如美术社、书法社、舞蹈队、音乐社、摄影社等；体育类，如田径队、足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、羽毛球队、健美操队、武术队等；社交类，如演讲协会、小记者团、英语社、校园广播社等；其它，如青少年志愿者队、科技社团、国旗班、礼仪班、学科探究社团、棋社等。每个社团至少有一至两名有相应特长和爱好的指导老师，负责指导并参与社团活动。

4.切实减轻课业负担。要规范办学行为，认真执行国家课程计划。要规范学生在校活动时间和作业量，合理调整学生作息时间。要深入推进课堂教学改革，杜绝题海战术，向高效课堂要质量。要通过“减负”，让学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。

5.推进校务政务公开。主动公开学校重大事项决策、干部任用、财务收支、项目招投标、物品采购、评优表模、职称评审及岗位设置、学生资助等涉及师生切身利益的事项，保障教职工、学生、社会的知情权。加强学校民主管理，健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过，充分保障教职工参与学校管理的权利。

五、工作要求

（一）提高认识。各学校要进一步提高思想认识，切实加大“三声校园”建设工作力度。各学校要依据中心学校活动方案，认真研究和制定切合本校实际的方案，分工明确，责任到人，确保“三声校园”建设活动有序开展、有效开展。

（二）全面参与。形成校长对建设工作总负责，直接抓，分管副校长具体抓，德育处、教务处、工会紧密配合，全校师生共同参与的创新工作机制。“三声校园”建设活动要坚持长期开展，成为学校的常态工作，以推动全镇教育健康发展、内涵发展、和谐发展。

（三）形成特色。开展“三声校园”建设活动，要结合本校实际，要能彰显学校特色，充分发挥课外兴趣小组、学校工会、学生会、共青团等机构的作用，创新活动内容、形式和方法，将教育教学活动有机融入其中。通过师生的共同参与、学生的全面发展，形成各校的亮点和特色。

（四）强化督查。中心学校将定期对各学校“三声校园”建设活动情况进行督查，对督查中发现工作落实不到位的问题，提出处理意见，努力使我镇“三声校园”建设工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。

（五）规范考评。中心学校建立“三声校园”评价制度，每学期对各学校“三声校园”建设情况进行综合考核评估，结果纳入到年终对各学校教学常规综合检查当中。中心学校还将各学校在县教育局每年组织的艺术节、科技创新、中小学生运动会、各类演讲赛及征文等活动中的成绩作为学校考核的重要指标，并实行评优表模一票否决。各学校也要建立相应的班级评价制度，将其纳入到班级德育量化管理中，进行评比量化。

郧县胡家营镇中心学校 2014年11月12日

第三篇：胜利镇中心学校教育教学工作计划

胜利镇中心学校2015-2016第一学期

教学工作计划

一、指导思想

以贯彻党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规范纲要》为契机,以实施素质教育、提高教学质量为目标，以强化教学管理为着力点，更新教育观念，加强教学管理，深化课堂改革，提升教师素质，提高教学质量，办出学校特色，在和谐中进取，在发展中卓越，使胜利镇教学质量稳步提升。

二、工作重点

1、继续抓好义务教育巩固提高工作

完善义务教育就近、免试入学制度，巩固提高义务教育水平，确保义务教育阶段入学率和巩固率到达国家标准。

加强学籍管理。严格控制胜利小学一年级新生，方便学生就近入学，严格异动手续，完善学籍电子化管理。

重新合理规划胜利镇中小学布局调整，促进各学校相对均衡。

2、进一步规范办学行为

全面落实国家课程计划，督促学校按照国家规定开设课程,开足课时，依法依规安排学生作息时间, 减轻学生课业负担，为学生生动活泼的学习创造条件。禁止学校开办重点班和快慢班，禁止学校利用节假日补课。

出台《胜利镇中小学划片招生工作方案》，规范招生行为，坚持划片招生，杜绝以不正当手段抢挖优质生源。

3、全面推进素质教育

开发特色课程。组织中小学生参与实践创新活动。开展学生小发明、科幻画、科技小论文、科技小制作、电子报刊制作、电脑动画、网页设计等成果评选活动。

认真落实中小学生综合素质评价制度。按照上级对学生等级加评语和综合素质评价学生素质，从德、智、体等方面全面评价学生。落实初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生考试制度。

认真迎接教育局义务教育阶段素质教育质量监测制度。认真做好视频抽测和教学质量检查、素质教育检测的准备工作。

4、突出抓好学校德育工作

抓好学生行为习惯养成教育。坚持以人为本，开展系列德育活动。督促学校落实思想品德课程教学。抓好学生心理辅导工作。

抓好法制教育。切实加强学生法制教育、时事教育、爱国主义教育、国防教育、理想教育和艰苦朴素教育。按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学中，把德育常规工作与课题研究相结合、与实践活动相衔接。

认真抓好学校安全工作。

全面推进三个文明创建活动。构建健康课堂、有效课堂，打造高效课堂，建设“平安、健康、文明、快乐、稳定”的美丽校园。

5、全面推进教育质量提升工程

继续坚持教师教育教学质量等级评定制度，按照“教学过程、教学绩效、教学创新”等方面对教学人员进行考核，按照所定比例评出等级，确保考核结果的公平、公正、公开。将教师教学工作质量考核结果与绩效工资、职务评聘、评模评优、考核、岗位聘任挂钩，实行质量一票否决制度，并与校长的考核运用挂钩，从机制上激发校长教师爱岗敬业、建功立业的热情，为提高教育教学质量形成内驱力。

通过“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略，促进教育质量提升工程的优化，促进学生综合素质的全面提高。

积极开展常态化的教学教研，注重引进先进理念和外地经验，着力开展本土化、常态化教学研究，积极探索高效课堂，倡导走以提高课效为抓手的质量提升之路，将“三课”工作进一步深入推进。

认真落实胜利镇教学质量检测方案，以考促教。认真抓好“两考”工作，全面提高教学质量。

6、大力推进课堂教学改革

继续组织教师学习课程标准，学习借鉴县内外课改名校的课改理念，帮助教师提高认识，更新观念，落实“三学两为”理念，小学积极构建健康课堂，中学积极构建有效课堂，幼儿园重点是开展养成教育、区域活动和去小学化。

7、切实开展学校体卫艺工作

继续抓好学校疾病的防治和体质健康检测。不断加强和改进心理健康教育与卫生教育，促进中小学生健康成长。继续巩固艺术教育成果。认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展学校阳光体育运动，激励学生达标争优、强身健体。

积极组队参加全县中学生运动会，确保取得较好成绩。

8、积极发展学前教育 提高学前儿童入园率，规范办园和办班行为，督促幼儿园和学前班做好保教保育工作，提高幼教教师水平，克服学前教育“小学化”的倾向，重点是培养幼儿良好的行为习惯。

9、继续抓好特殊教育

适时对残疾儿童进行筛查登记，及时动员残疾儿童少年入特校就读或就近随班附读，确保残疾儿童少年入学率达到国家标准，高质量、高水平实施残疾儿童少年九年义务教育。不断探索教育教学方法，提高教育教学水平。

10、积极做好关心下一代工作

积极动员社会各方面支持参与关心下一代工作，进一步强化学校、家庭、社会三结合的教育网络，开展扶贫帮困活动，充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用，提高家长学校的办学水平。

三、工作安排

九月份：

1、开学工作及防流控辍工作；

2、修订完善教育教学质量检测评价制度；

3、开学教学常规工作检查；

4、中运会的准备工作；

5、视察支教教师工作；

6、指导新招教师教学工作；

7、参加县教研室系列活动；

8、开展纪念抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年活动。十月份：

1、教学常规视导；

2、开展庆“十.一”活动；

3、参加全县教育教学工作会，组队参加中运会；

4、学生体质健康测试数据上报工作；

5、胜小分部举办小学课改推进会；

6、选派教师参加教研室组织的系列教研活动； 十一月份：

1、期中教学工作检查；

2、期中考试及中心校调考；

3、小学课改推进暨中小学精细化管理现场会；

4、两所中学中考备考会；

5、参加教研室系列教研活动;

6、胜利中学举行中学课改现场会。十二月份：

1、胜利小学送课下乡活动；

2、中心校组织抽测考试工作；

3、做好教育局年终综合检查的准备工作；

4、参加教研室系列活动；

5、校本研训工作检查； 元月份：

1、期末检查工作及迎接教育局年终综合检查；

2、组织期末复习与期末质量监测工作；

3、接受县教育局学生教学质量检测。

4、学生综合素质评估；

5、学校认真组织各种考核工作；

6、学校工作总结；

7、各种档案整理入柜。

第四篇：黄流镇中心学校教育教研工作计划

黄流镇中心学校

2012——2013学第一学期工作行事表

八月份：

1、8月26日全镇小学教职工返校，打扫卫生。

2、8月29日召开全镇小学校长会议，传达县教育局会议精神，部署新学期工作。

3、各小学深入乡村发动学生依时回校。

4、8月30——31日学生返校报名注册。

九月份：

1、各小学重建各项制度及义务教育均衡发展规划。

2、九月一日上午7：00全镇小学升国旗。

3、召开全镇各小学教研工作会议，部署新学期教研工作。

4、深入学校检查开学工作情况，尤其本镇乱收费情况。

5、各小学上报学生回校人数。

6、了解各小学迟返校或想辍学学生情况，及时排忧解难。

7、深入各小学确定学生返校人数。

8、按县教育局工作要求，填好各类表格，本月底前上送教育局。

9、各小学校长汇报开学工作情况（时间另行通知）。

10、组织师生庆祝国庆。

11、组织各小学参加各级各类比赛（具体参赛对象及时间见县培训学校、中心校工作行事表）。

十月份：

1、检查各小学重建制度情况。

2、深入各小学听课，了解教师课堂教学的新动态。

3、检查各小学总课程表是否按上级规定开齐开足课程。

4、组织相关人员或精干深入各小学检查教学常规工作。

5、组织师生参加各级各类活动（具体科目及时间见县培训学校、中心校工作行事表）。

十一月份：

1、召开各小学校长会议，汇报期中前各项工作情况，尤其是在工作过程中遇到的困难，如何解决困难及问题。

2、检查校容校貌整治情况。

3、检查各小学公用经费使用情况。

4、抓好复习工作，迎接中段考试。

5、检查各小学考纪考风。

6、组织教师评卷，认真评定学生成绩。

7、组织各小学班主任深入家访，将优劣生情况向学生家长汇报，把家庭教育与学校教育紧密结合起来。

8、组织各小学参加县、省两地的各项活动（具体见县培训学校、中心校工作行事表）。

十二月份：

1、召开各小学校长会议，针对工作薄弱环节，研究对策。

2、深入各小学了解教职工及特困生的学习工作情况，及时解决困难，让他们安心工作。

3、召开各小学安全、教研工作会议。

4、组织各小学校长到外地学校参观考察取经，便于指导和促进工作。

5、组织师生庆祝元旦活动（活动内容另定）。

6、组织相关学校及师生参加各级各类活动（具体工作及时间见县培训学校、中心校工作行事表）。

7、举行全镇小学三年级、四年级、五年级语文、数学统测。

2013年1月份：

1、召开各小学校长会议，对2013年的工作做更具体的安排。

2、深入课堂听课。

3、教学常规工作大检查。

4、组织各小学参加各级各类活动（具体活动内容及时间见县培训学校、中心校工作行事表）。

5、组织各小学复习，迎接期考。

6、检查考纪考风及教师评卷情况。

7、各小学上送教学教研工作总结。

8、各小学召开期末总结表彰大会。

9、放寒假(见校历)。

黄流镇中心学校

2012年9月1日

第五篇：次营镇中心小学校德育工作计划

次营镇中心小学校 2012年春德育工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻中共中央国务院《关于关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕学校工作重点，坚持以德育教育为中心，以学生行为习惯养成教育为重点，倾力打造平安和谐校园，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，全面提升学生整体素质，培养学生团结、文明、求实、创新精神，努力把我校建设成为阳城县文明单位。

二、总体思路

本学期，我校德育工作的总体思路是：围绕一个中心（即以德育教育为中心），抓住两个重点（即抓住“维护学校安全稳定”和“学生行为习惯养成教育”两个重点），培养三支队伍（即培养好德育队伍、班主任队伍和学生干部队伍），搞好五项活动（即校园文化艺术节活动、安全教育主题活动、班主任经验交流活动、学生文明风尚展示活动和文明单位创建活动）。

三、具体目标

1、坚持安全教育常抓不懈，创建平安校园。根据学校安全工作特点，定期开展校园安全隐患排查，有针对性地对学生进行道路交通安全、流行性传染病、饮食卫生、消防安全、心理健康辅导及日常生活安全常识教育，重点加强上放学接送车辆管理，确保上放学交通安全。加强门卫和值班人员管理，继续落实“一岗双责”安全责任制，扎实开展校园安全疏散演练，确保安全无漏洞，积极创建平安和谐校园。

2、深化行为习惯养成教育，营造文明校园。继续贯彻落实县局《关于养成教育“三进”的有关精神》文件精神，以校本课程为凭借，大力推进养成教育进课程、进课堂、进活动，扎实开展养成教育课题研究，进一步强化学生行为习惯养成教育，使学生养成文明礼貌、遵规守纪、清洁卫生、勤奋好学的良好习惯。

3、加强三支队伍建设，提高德育管理水平。本学期，要通过多种形式的培训和经验交流活动，进一步完善《班主任考核办法》等制度，逐步提高德育队伍、班主任队伍和学生干部队伍的整体素质，使之在学校日常管理中发挥积极作用，成为德育研究的中坚力量。

4、积极开展丰富多彩的活动，创建特色校园。活动是开展德育教育的载体，要通过开展内容丰富、形式多样的德育活动，为师生提供展示自我的平台，增强学生的情感体验，使每个学生都能在活动中提升自我，完善自我。本学期，重点要抓好校园文化艺术节活动，力争在县局举行的各项比赛中获得较好的成绩。

5、加大文明单位创建步伐，推进学校整体工作。本学期，我校要认真对照《阳城县文明单位标准》，不断加强学习，创优工作环境，提高教职工服务水平，深入开展文明单位创建活动，努力把我校建设成为凝聚力强、制度健全、环境优美、社会形象好的文明单位。

6、加强家长学校建设，构建德育网络。本学期，我们要进一步加强家长学校建设，不断提升家庭教育观念和教育水平，努力构建社会、学校、家庭相结合的德育教育网络，形成教育合力，提高教育效果。

四、工作措施

1、加强安全常规管理，提高安全教育实效性。本学期，要根据学校安全工作实际加强“三防”的力度，在一些重要部位配备监控设施。要进一步加强安全常规管理，坚持做到定期不定期排查安全隐患，每月一次专题教育，每周一次安全工作例会。各班要认真上好每周的安全教育课，3—6年级学生要做好安全笔记。班主任要坚持每天晨会课讲安全，抓落实，使安全教育不留空白，要严格落实家长接送制，确保学生上放学交通安全。门卫人员要按时开关门，做好外来人员的询问和登记工作，坚持夜间值班巡视。生活教师要做好学生午休、晚休的检查和登记工作，重视对学生进行宿舍生活常规教育，加大巡视力度，规范学生在舍行为。值班教师要坚持深入教学楼、宿舍查隐患，做好违纪学生的安全教育工作。要认真落实“一岗双责”安全责任制，形成人人抓安全、处处保安全的良好氛围。政教处要加强对各安全卫生责任区的督查，定期公示督查结果，并将安全卫生工作与教职工考核奖惩挂钩，对于因工作失职造成的安全事故，要严格按《安全事故责任追究办法》追究相关人员责任。

2、积极开展养成教育研究工作，规范学生行为，养成良好习惯。本学期，要以“学行为规范

做文明学生”和“弘扬雷锋精神

争当先锋少年”为重点，通过学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，了解雷锋的先进事迹，组织“好习惯伴我成长”演讲赛和主题班会展示等活动，要充分利用校园网、校园广播等媒体，宣传我校在养成教育方面涌现的先进事迹，充分发挥榜样的示范作用，使学生明确在校常规，做到遵规守纪、文明礼貌、奋发向上。同时，要加强卫生工作检查力度，奖优惩劣，全面提升我校卫生管理水平。

3、抓实德育工作队伍建设，提高德育教育水平。本学期，要努力建设好德育队伍、班主任队伍和学生干部三支队伍，巩固德育阵地，不断提高师生思想道德素质。

一是要加强德育队伍建设。要进一步加强教师职业道德教育，强化师德建设和考核，逐步规范教师从教行为，充分发挥师表作用，引领学生提高思想道德修养，形成科学的世界观、人生观、价值观。教师在课堂上要渗透德育思想，职工在生活中要提升服务意识，力争做到“人人都是德育工作者，处处都是德育示范区”。

二是要加强班主任队伍建设。要通过开展多种形式的培训活动，逐步提高班主任队伍的责任意识和工作能力，在班级管理上搞特色，抓创新，重实效。要通过班主任经验交流活动，展示班级管理特色，树立一批先进典型，促进相互交流合作，整体提高我校班主任队伍素质。要进一步增强班主任队伍的责任心，加强对班主任队伍的日常考核管理，使广大班主任明确自身职责，积极参与管理，提高管理效益。

三是要加强学生干部队伍建设。要制定相关的制度，对学生干部提出具体的规范和要求，加强对学生干部的管理和培训，使学生干部能正己身，律己行，认真做好学生行为习惯的监督和教育工作，使他们在思想素质、管理方法和管理水平上有大的提高，成为展示我校学生风采的一个窗口。

4、科学安排和合理组织各项活动，增强学生情感体验。本学期，政教处将结合我校工作实际，组织一系列内容丰富的活动，力争让全体学生都能参与其中，在活动中培养学生的合作意识，增强情感体验，促进良好校风学风的形成。一是要认真抓好校园文化艺术节活动。本学期，要充分发动学生参与到校园文化艺术节活动中，使校园文化艺术节活动真正变成提升和展示我校艺术教学成果的平台，有效推动艺术教育的发展。二是要结合传统节日开展文体活动，加强爱国主义、集体主义教育，培养学生团结精神和合作意识。三是加强少先队组织活动，使广大少先队员了解队史，争做一名优秀的少先队员。

总之，我们要适应新时期教育工作发展的需要，创新德育教育模式，争取使我校德育工作再上一个新台阶。

2012年2月10日

学校德育工作领导组

组 长：史鲜萍（校长）副组长：白家祥（副校长）成 员：常向前（政教主任）

马兵红（教导主任）王家强（总务主任）各班班主任

2012年春学校德育工作安排

二月份：

1、开学安全隐患排查

2、校园消防安全疏散演练

3、开学典礼暨表彰大会

4、消防安全知识及火灾逃生技巧讲座 三月份：

1、“弘扬雷锋精神 争当先锋少年”主题教育

2、庆祝“三八”妇女节活动

3、“建设幸福中国”征文与演讲比赛

4、法制教育讲座、道路交通安全知识教育讲座 四月份：

1、校园文化艺术节活动（现场书画比赛、排练舞蹈节目）

2、“学行为规范 做文明学生”演讲赛

3、班主任班级特色管理经验交流会

4、家长会 五月份；

1、拔河比赛、乒乓球比赛

2、校园小歌手卡拉OK比赛

3、少先队知识宣传教育活动

4、夏季安全知识教育讲座 六月份：

1、新队员入队仪式

2、教职工民主生活会

3、师德师风考核评比

4、政教处及班主任工作总结 七月份：

1、各类资料整理归档