体育、美术等各种制度大全

第一篇：体育、美术等各种制度大全

体育器材保管制度

1、体育器材必指定专人管理。根据配备标准和教学需要配全各类器材，随时做好借用准备。师生借用，做好借用记录。保持器材室内整洁有序，器材摆放有序，不准存放其它无关物品。

2、未经许可，其他人员不得擅自进入体育器材室。凡借用的器材如有遗失或人为损坏要照价赔偿，如有故意损坏的除赔偿外，还要上报校领导进行处理。

3、建立体育器材的总帐和明细帐，做到帐物相符，如有变动及时做好记录，每年年底核对一次，做到帐物相符。

4、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

5、在体育器材的管理中，做好防潮、防霉、防锈、防盗等工作。

6、做到定期检查体育器材的完好情况和安全性能、发现问题及时处理。如有损坏应及时填写体育器材及设备损坏报告单，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。

7、做好安全防范工作，下班前关闭水、电源总开关和门窗。

体育器材维护保养制度

一、体育室管理员仲济庚老师负责体育器材设备的维护保养，并对大型设备的维护制订维护保修计划，并对全校体育器材实施定期维护保修。

二、固定在室外的体育器材设备，使用者不得私自挪用或个人使用。也不得擅自拆卸设备、更改设备地点。

三、教师要爱护体育器材，主动熟悉体育器材的维护知识，做好教学过程中设备的维护。

四、体育器材管理员在接到设备故障报告后，要立刻响应，抓紧处理问题。

五、当体育器材管理员对设备的故障不能解决时，应做出明确技术鉴定，并迅速报告主管贪领导，由主管领导作出决定，是否外修。确需送校外维修部门进行修理的，由主管领导负责联系解决。

六、体育器材管理员直接管理的设备，一般每月日常维护保养不小于二次。

七、定期检查：体育器材管理员每月定期对体育器材维护检查一次。

体育器材损坏赔偿、报损制度

一、体育器材报废、损坏、遗失的登记簿，记录其器材的种类、规格和价值，事故的责任及赔偿情况，每学期汇总一次。如属自然损耗物品的在账册中注销；如属不耐用器材而一时无法修复的要办理报废手续。

二、器材的自然损耗、报废要由保管员提出申请，体育组组长和有关教师共同鉴定，确认无法修复或无修复价值的方可作自然损耗，报废处理。价值一千元以上的器材的报废要写出鉴定报告，经主管领导审批，并填好器材报损单备案。

三、在体育活动中损坏器材，应视不同情况，给予合理赔偿。凡属器材本身质量问题或非人力因素而造成器材损坏的不需赔偿。凡属非故意造成器材损坏的视其损坏程度的情节赔偿，完全损坏的可按半价赔偿。凡属的违法乱纪违反活动规则故意损坏器材的，按其原价赔偿，情节严重的处以罚款或报请学校给予纪律处分。

四、学生损坏器材的，赔偿原则上当即执行，任课老师监督、保管员收款，并出具一式三联收款发票。赔款学生、任课老师、保管员各执一联。每学期结束前一次性核算，将赔款汇总交会计室入账，由学校统一结算。

五、对学校体育器材应当妥善保管，个人或集体所借的体育器材，无论什么原因造成的遗失，应照价赔偿，失窃和失踪，要查明原因，及时上报，并记录备案。

体育安全常规制度

1、加强安全教育，严格教学管理，提高安全意识，做到防患于未然。

2、师生上体育课都必须穿运动服、运动鞋（球鞋），不得穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋，不准戴帽子、围巾、手套。

3、学生上体育课不得携带小刀、铅笔等坚硬、锐利的物品；上课时不准推拉拥挤，不可随便移动、摆弄活动器材。

4、教师要经常了解学生的身体情况，安排好不宜进行剧烈活动的学生的随堂见习内容。学生做有难度的动作时，教师要组织保护。运动中如发生学生中暑、受伤等意外事故，教师要及时采取救护措施。

5、教师对体育器材要定期进行检查、维修，确保器材完好，使用安全。

体育器材借（租）制度

1、所有体育器材均应放在器材保管室内，并由专人管理。未经管理人员同意，不得随便拿出器材保管室。

2、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不得外借，特别是易损物品和器材，钉子鞋、服装等。

3、借（租）用体育器材，在不影响正常教学和训练的情况下，应按规定由借（租）用单位凭介绍信办理借（租）用手续，并一律不得转借。凡本校教师借用，一律凭借条并注明归还日期，如有丢失或损坏一律照价赔偿。

4、体育教学使用的器材，必须由任何教师填写体育器材借用单，方可借用，并须按时归还，如有丢失或损坏，一律由任课教师负责追回或令其赔偿。

5、班级课外活动借用器材，应由体育委员持班级课外活动借用证来借用器材，如有丢失或损坏应由保管人员负责追回或令其赔偿。

6、体育运动场地一般不外借，凡需借（租）用的单位，应持介绍信与学校联系，经批准后方可使用。使用单位应付场地维修费，如需借（租）用器材，则根据使用的多少和磨损程度，酌情增加收费。如有丢失或损坏一律照价赔偿。

体育器材借还制度

为了加强体育器材的管理，切实做好借出、归还等工作，更好地为体育课、活动课，体育训练队服务，特制定本管理制度。

1、体育教师学期初将各班体育委员名单上报器材室，学期间体育委员人选如有变动，体育教师要及时报器材室。

2、体育教师必须提前一节课将上课所需器材以书面形式报器材室（填写器材单）。

3、体育课所需器材在上课时由体育老师或体育委员凭学生卡到器材室领取体育教师器材单上所填器材，下课及时归还。

4、活动课轮流器材由体育组统一安排，上课时由班主任或体育委员凭学生卡签领，下课及时归还。

5、训练队所需器材体育教师要提前一节课填写好器材单，器材室准备好，训练时由体育教师签领，及时归还。

6、其它时间器材室所有器材一律不得外借。

体育器材场地管理制度

一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。

二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。

三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。

四、室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。

五、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。

六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。

美术室学生操作守则

1、学生按时进入美术室，按指定位置就座，要保持室内的安静，不准喧哗。

2、爱护室内的公物，未经许可不得动用仪器设备。凡是损坏设备或仪器者，按情节轻重给予批评或经济赔偿。

3、严禁在墙壁、桌椅、黑板乱涂乱画。

4、保持室内的环境卫生，不要乱丢纸屑、杂物，不准吃零食。课后值日生要做好清洁工作。

5、课外活动小组要听从老师的指导，在规定的活动区域内进行活动，以免互相影响。

6、美术室使用完毕，借用教师应填写使用情况表并通知管理人员。管理人员下班前，应遮盖好设备，关好门窗，拉断室内电源总开关。

美术室管理制度

一、美术室由美术室负责人管理。

二、非美术课学生禁止入内。

三、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。

四、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。

五、爱护室内摆设模型设备，损坏者照价赔偿。

六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。

七、室内器材外借，必须由院主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

八、每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关好窗、锁好门。如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

美术器材使用保管制度

一、美术器材是学校重要教学设备，应有工作认真负责，责任心强的美术教师兼任器材管理员，管好、用好美术器材。

二、要建立规范的明细帐和总帐两本帐簿，所有美术器材要登记入册，并有专用器材室，做到放置合理妥善保管。

三、美术器材是用于学校美术教学和开展文艺宣传活动的专用器材，一般情况不作它用。特殊情况需经分管校长批准。

四、美术器材，一般情况仅限于在美术教室使用，任何个人不得随意带出教室或学校，特殊情况，需经过管理教师批准，并按时归还。贵重器材不外借。

五、任何美术器材需要在美术教师的指导下，按规定要求使用，任何个人不得乱用；对无故损坏器材者，除照价赔偿外，应视情节轻重给予相应处分。

六、每次用完美术器材，需亲自交给管理人员，经检查无损后，方可离开。管理人员要对借出的每一件美术器材在归还时作认真检查，一旦发现问题，立即追查报告，作出妥善处理。

音乐室器材使用保管制度

一、音乐器材是学校重要教学设备，应有工作认真负责，责任心强的音乐教师兼任器材管理员，管好、用好音乐器材。

二、要建立规范的明细帐和总帐两本帐簿，所有音乐器材要登记入册，并有专用器材室，做到放置合理妥善保管。

三、音乐器材是用于学校音乐教学和开展文艺宣传活动的专用器材，一般情况不作它用。特殊情况需经分管校长批准。

四、音乐器材，一般情况仅限于在音乐教室使用，任何个人不得随意带出教室或学校，特殊情况，需经过管理教师批准，并按时归还。贵重器材不外借。

五、任何乐器需要在音乐教师的指导下，按规定要求使用，任何个人不得乱用；对无故损坏器材者，除照价赔偿外，应视情节轻重给予相应处分。

六、每次用完乐器，需亲自交给管理人员，经检查无损后，方可离开。管理人员要对借出的每一件乐器在归还时作认真检查，一旦发现问题，立即追查报告，作出妥善处理。

音乐室管理制度

1、本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。

2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。

4、学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。

5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

6、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

7、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。

8、音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。

音乐室学生活动守则

1、音乐器材应规范摆放整齐。

2、注意室内清洁,不准带东西进室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,不准在座台、墙壁乱刻乱画。

3、上课、排练节目, 学生要着装整洁,有秩序进入室内,按规定的地点排练节目、就座。室内保持安静,不准随意喧哗、运动、打闹。

4、爱护音乐器材, 没有取得允许,不准随意使用乐器、音响等教学 设备。违者造成损失,应照价赔偿。

5、每次活动完毕,要检查器材放置,关好窗,锁好门。如失职造成损 失,按损失程度追究事故责任。

音乐舞蹈房管理制度

一、学生在室内必须听从老师的安排就座，不得任意挑座。

二、保持室内清洁卫生，不乱扔纸屑，护镜栏上不得坐人。

三、未经许可，不得任意拉动窗帘、幕布，开启窗户。

四、展橱内艺术品只能欣赏，不得动手摸拿。

五、音响设备不得任意动手，必须有专人保管。

六、未经许可，学生不得私动乐器，音乐舞蹈老师在上课后认真记录。

七、每天最后一课结束，音乐舞蹈老师安排学生打扫室内卫生。

八、音乐舞蹈房内财产由音乐教师保管，不得搬到室外使用，损坏公物要赔偿。

九、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放有序，方便教学。要定时清扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材整洁，环境整洁美观。

十、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。

十一、认真做好教室、器材的教学及使用记录。常识科兼职教师备课和上课常规要求

一、备课要求：

1、体育学科因为没有统一教材，由专职教师设计教学计划和教学内容，兼职教师根据教学内容和要求组织课堂教学。

2、品德与生活（社会）、音乐、美术及计算机的兼职教师学校不要求另外用本子备课，但老师们必须在钻研教参的基础上在教材上注明本节课要让学生了解的内容以及需要解决的几个问题；另外，教材中的重点句子和词语，教师要用记号注明。

3、教师要认真钻研教材，熟悉教材的全部内容，弄清教材各章节的重点和难点。在认真钻研教材和全面了解学生情况的基础上，还要研究参考有关资料，以便更好地掌握教材和充实教学内容。

二、上课要求：

1、教师要准时上课，下课，中途不得擅自离开课堂，上课时必须关闭通讯工具，不得在教室内接、打手机。

2、严格按课表上课，不得私自调课。有特殊情况要事先和教导处联系，由教导处统一安排。

3、无特殊情况教师不得坐着上课，学生作业期间，教师要进行行间巡视指导，及时批阅本节课作业。

4、体育教师要根据教学要求和内容，组织学生开展活动和游戏，注意安全。

5、本节课没有教学任务的老师，尽量不要在教室内批改作业，如有特殊情况，要留在教室里的，不得影响任课教师上课。音、体、美、计算机等课程的教学常规要求

一、备课

1、教师个人备课要认真钻研课程标准和教材，熟悉教材的全部内容，了解整套教材知识结构，弄清教材各章节的重点和难点。在认真钻研教材和全面了解学生情况的基础上，还要研究参考有关资料，以便更好地掌握教材和充实教学内容。

2、精心设计教学程序和方法，力求做到教学过程层次分明，结构合理。教学方法的设计要富有启发性，要能启迪学生去探究和思考问题。

3、精心设计教案。教师要在独立钻研教材，集体讨论研究的基础上，超前一周写好分课时教案。分课时教案要有教学目标、教材的重点和难点、采用的教学方法、板书的设计、使用的教具、多媒体课件等。要杜绝教师无教案或抄袭别人现成教案上课的现象，但教案不必强求一律，可因人而异，详略不同，坚决反对不作任何改动地沿用旧教案上课或一人备课多人无改动享用。

二、上课

1、严肃上课纪律。教师要准时上课，下课，中途不得擅自离开课堂，上课时必须关闭通讯工具，不得在教室内接、打手机。教师要做到课堂教学行为规范，衣着整洁，仪态端庄，教态自然。

2、严格按课表上课，按计划和进度教学，如有变动应在教后记栏中注明，并适当调整下一课时的教案，严禁私自变动课程表，不得私自调课。

3、严禁教师旷课，不因个别学生违纪就不讲课让学生自习，不得以学生纪律不好等不正当理由而私自停课。

4、严禁将违纪学生赶出教室，或体罚，变相体罚学生。任何教师应关心学生，体贴学生。

5、保证每堂课的教学质量。做到：

（1）教学目的和要求明确。根据教材特点和学生实际，紧扣教学目的，按要求完成教学任务。

（2）合理组织教材，渗透科学的先进的教学理念。注意讲清教材的重点、难点，交待关键性问题，使学生明确知识之间的内在联系，正确掌握教材的知识性、科学性和思想性。

（3）恰当选择教学方法，注意不同教法的优化组合。善于启发思维，调动学生学习积极性，精讲精练，反对满堂灌。积极倡导“自发、探究、合作”的学习方法，运用电教等现代化教学手段帮助学生理解教材，掌握教材内容，提高教学效率和效益。

（4）教材内容充实，密度适当，结构紧凑。安排好每一个教学环节和步骤，不浪费一分钟的时间。

（5）注得课内练习，适量适度，精当有效，符合教学规律，加强技能训练，培养动手能力，特别注意加强学生创造性思维和创造性能力的培养。

第二篇：美术教室使用等制度

美术教室使用制度

1、严格遵守教室使用规则，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。

2、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿，本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。

3、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。

4、保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废纸、废物、定期组织学生打扫。

5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。

6、离开时，关闭电源、门窗。

7、严禁学生在室内吃零食、扔垃圾行为，对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。

8、违反规定者，视情节轻重，给予批评并赔偿损失。

图书借阅制度

为保障全校师生能阅读到自己喜欢的图书，经学校全体教师研究通过，制定本制度，望全体师生在借阅图书时严格遵守。

1、学校图书实行专人负责，全体师生共管的管理机制。

2、图书分类存放于图书室的图书柜中。图书管理员和各班图书借阅协管员要定期检查规范图书的存放，以便于寻找图书。

3、教师可以在课余时间（早上8：00－下午17：00之间，节假日除外），到图书管理员处登记后，借阅自己需要的图书，并在借书证上签名存档，到期自觉归还，如有损坏，按损坏程度确定赔偿金额。丢失的照价赔偿。

4、学生可以在规定时间，先在各班图书借阅协管员处登记好姓名、书号、还书时间等，再由图书借阅协管员到图书室借阅图书。借阅时要先填写借书证，存档保存，并确保到期归还，如有损坏，按损坏程度确定赔偿金额。丢失的照价赔偿。故意损坏的要加倍赔偿。

5、爱书护书，保持书籍的整齐干净、完好无损是每一位师生的神圣职责，我们在阅读的同时要争做爱书模范。

6、书籍是人类进步的阶梯，大家在阅读的同时，要自觉摘抄其中的优美词句，记下自己的心得体会。学校会不定期检查评比，并择优推荐到各级各类报刊及网络博客上发表。

实验准备室管理制度

实验准备室是组织和实施实验教学、为实验教学提供物质准备和后勤保障的重要机关。为确保实验教学的顺利进行，制定本制度：

1、准备室仅供教师准备实验所用，未经教师允许，学生不得入内。

2、准备室的设施布局未经管理员同意不得随意变动。

3、准备室为每位教师配备一套常规实验用品，其它所缺器材须随时领取，不得随意挪用其它教师所备器材或分组实验用品。

4、所领取的实验器材，其使用保养由领用人负责。使用者要爱护仪器、节约材料，防止器材丢失、试剂泄漏、标签脱落。

5、制定实验教学具体方案并提供实施方案所需的详细方法和全套器材。

6、安排并组织相关学科的教师预试，根据预试情况调整实验准备方案。

7、每天检查准备室所属水电及消防设施情况。

8、离开准备室时应检查水电门窗的安全，及时锁门。

9、实验教学期间，实验准备室必须有人值班；协助带课教师调整实验仪器；及时为学生更换实验过程中损坏的实验器材；检查学生实验的进行情况，及时发现并清除事故隐患；如遇火灾情况，应及时报警并能组织扑救或引导学生疏散自救。

10、要保持室内整洁，所备实验用品须置于专用演示工具盒内，不得随便放置。实验废物要按常规收集于废物桶（废液缸），不可随地乱扔杂物。实验准备室的所有物品必须檫拭干净、摆放整齐。

11、为学生提供的实验器材必须完整、齐全、灵敏、有效；

12、实验课结束后，清理实验用品，及时维修实验器具和补充试剂损耗。

13、无课期间，定期检察消防器具；维护实验器材。

14、准备室的所有物品均需编号入帐。

15、准备实验结束，要整理干净实验台和地面，关好门窗及水电排风设备。

16、每学期实验教学结束后，会同实验室主任一起清点准备室物品，统计实验器材和试剂的消耗；提供每学期物质消耗清单，为制定下一学期实验物品申领计划提供依据。

实验器材设备管理制度

1、仪器设备管理和使用要做到“三好”(即管好、用好、完好)、“三防”(即防尘、防潮、防震)、“四会”(即会操作、会保养、会检查、会简单维修)、“四定”(即定人保管、定人养护、定室存放、定期校验)，保证仪器设备性能安全可靠。

2、实验室仪器设备管理人员负责为所管仪器设备建立技术档案。档案内容包括该机附带的各种资料(说明书、合格证、电路图、装配图、附件清单、装箱单证等)及设备技术卡片(验收报告、维修、校验记录等)。

3、仪器设备管理人员应定期对所管仪器设备进行维护、检修和标定，认真填写仪器设备使用、维修记录，经常保持仪器设备的完好可用状态。

4、仪器设备发生损坏、丢失或其它事故时，应迅速查明原因，按蜀山区《小学科学实验室管理制度》进行处理。

5、仪器设备管理人员应定期核对帐、物、卡，做到帐、物、卡完全相符。

6、未经仪器设备管理人员的同意，任何人不得自行移动、调换、借出或拆分仪器设备。

7、大型、精密、贵重仪器设备的使用和管理，按照蜀山区《小学科学实验室管理制度》执行。

第三篇：体育工作联席会议制度等制度范文

西台小学体育工作联席会议制度

为切实加强青少年体育、增强青少年体质，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部关于印发中小学体育工作督导评估指标体系（试行）的通知》文件精神，结合我校实际情况，决定建立西台小学“加强青少年体育增强青少年体质工作联席会议（以下简称联席会议）制度”。现就有关事项通知如下：

一、联席会议主要职能

在上级主管部门的指导下，根据中央文件精神，研究制定加强青少年体育，增强青少年体质工作的相关政策措施；协调解决开展“全国亿万学生阳光体育运动”活动中的存在问题；讨论确定工作重点并协调落实；指导、督促、检查各年级开展学生阳光体育运动的情况。

二、联席会议成员

联席会议由校长室、教导处、总务处、少先队大队部、体卫教研组等单位组成，校长室为牵头单位。分管校长任联席会议召集人，各职能科室有关负责同志为联席会议成员。联席会议成员因工作变动需要调整的，学校应及时提出调整人员。

三、联席会议主要职责

体育卫生工作联席会议要根据中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及有关政策精神，按照“加强领导、协调力量、落实政策、研究发展、督促落实”的要求，在市局统一领导下开展工作。

1．制定学校体育卫生工作发展规划，切实推进青少年体育卫生工作，增强青少年体质。

2．研究解决体育卫生工作中的实际问题，制定促进学校体育卫生事业发展的政策和措施。

3．少先队大队部主要负责营造鼓励青少年积极参加体育锻炼的良好舆论环境。

4．协调各方面力量，加强家庭和社区的青少年课外体育活动，形成学生、家庭和社区的合力。

四、联席会议主要议题

联席会议原则上每半年召开1次例会，根据需要可临时召集。

1.传达贯彻中央、省、市、镇的有关政策、文件精神和领导的指示精神。2.听取职能科室对青少年体育卫生工作情况汇报。

3.研究、协调解决青少年体育卫生工作中的有关问题，提出政策措施和意见建议。

4.督促、检查、指导青少年体育卫生工作。

联席会议以会议纪要形式明确会议议定事项，同时上报镇中心校。

五、联席会议工作要求

按照职责分工，主动研究加强青少年体育增强青少年体质工作中的有关问题，积极开展工作。按要求参加联席会议，认真落实联席会议确定的工作任务和议定事项。加强信息沟通，相互配合支持，充分发挥联席会议的作用。

西台小学体育教研制度

为加强学校体育教研组建设，充分发挥教研组的作用，提高师资业务水平和教育质量，建立教学、研究一体的工作模式，使教学工作正常化、制度化、科学化，特制定本制度。

1、开学初，应根据学校工作计划和本校实际，制定体育工作计划，严格按计划开展活动，每周对照计划检查活动落实情况，学期结束前应认真总结。

2、认真组织每周一次的教研活动，每次活动有主题及中心发言人，有活动记录。教研活动要以学习《体育与健康课程标准》和《体育教材》为主线，要以《学法》、《教法》研究为重点，要以优化《教学目标》和《教学过程》为核心。

3、定期组织公开课、研究课，每位教师每学期开课不得少于一节。每节课要有明确的主题，要进行充分的研讨，并有详细的记录。每学期组织二次全体教师参加的听课交流会，对校内外听课情况进行分析交流。

4、备课是抓教学的先导，备好课是上好课的前提。各备课组长组织好每周的集体备课活动，每次备课组活动必须做到“三定”（定时间、定内容、定地点），主题明确，共同研讨，统一教学目标，统一教学进度，统一练习及训练要求。

5、要加强教师参加教研组活动的管理和考核，督促教师参加各级教研活动，不得无故缺席。

6、加强教研组的常规管理和特色建设。制定有利于教研组建设的教研组长职责，实行教研组长负责制。

7、期前有计划，期中有检查，期末有总结，能及时上交学校和区教研室指定的各种材料，及时完成各项工作。

8、开展传、帮、带或“导师制”活动，做好青年教师的培养工作，形成有利于青年教师成长的培养、评价、任用的机制

西台小学学生体质健康监测制度

为规范我校学生体质健康监测工作，保证学校获取客观准确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定本规定。

1、学生体质健康监测工作的任务是：对监测对象进行体质健康测试；建立学生体质健康数据库；统计与分析监测数据；公布监测结果，为相关教育教学工作决策和研究提供服务。

2、学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则，做到组织严密、取样客观、操作规范、结果准确。

3、教导处负责我校学生体质健康监测工作。学校总务处协同体育组、共同建立学生体质健康监测工作领导小组，在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。

4、我校每年开展一次学生体质健康监测工作。

5、体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操作规定。

6、我校对学生体质健康监测结果实行统一公布制度。

7、学生体质健康监测结果由教导处公布。

学生体质健康监测结果公布后，各班级可以公布本班学生体质健康监测结果。

8、学生体质健康监测资料属保密资料。学校各科室应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管、保密工作。未经学校同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。

9、经学校批准，有关科室在遵守保管、保密制度的情况下，可无偿使用学生体质健康监测数据和资料。

10、学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。

西台小学学体育活动、体育教学安全制度

一、体育活动

1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。体育组长要具体负责体育场地器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。

2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。

3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。

5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。

6、学生在参加田径和赛跑及召开校运会时，要事先了解学生病史，身体不适者、特异体质者严禁参加。

二、体育教学：

１、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。

2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥、不迟到早退。

3、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。

4、认真做好准备活动。

5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

6、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。

7、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往校医务室或医院，并及时向校长室汇报。

西台小学体育工作定期检查评估制度

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、进一步加强校体育工作，全面推进素质教育，促进学生身心健康成长，培养学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，让学生形成热爱体育、崇尚运动的良好风气，特制定本制度。

第一条 把增强学生体质作为学校教育的基本目标，建立健全学校体育工作机制

（一）要设立学校体育工作管理干部和专职体育教研员，指导学校贯彻落实工作，成立有学校领导负责的体育工作领导小组。

（二）要把贯彻落实开展阳光体育运动作为教育工作的重要组成部分，在制定工作计划、总结、评选先进、建立任期目标和岗位责任制时，都必须明确有体育工作的内容和要求。

（三）要建立学校体育工作机制，在学校体育工作领导小组的协调下，形成有政教、教研、教务、总务、体育教研组、卫生、学生会等多个部门密切合作，齐抓共管的学校体育工作网络。班主任必须把体育工作作为班级管理的重要内容，教育、督促学生积极参加体育锻炼，不断提高学生的身体素质和健康水平。

第二条 保证学生的体育活动时间，认真落实每天体育活动一小时

（一）切实减轻学生过重的课业负担。学校要进一步端正办学思想，加强素质教育，努力促进青少年学生生动活泼、积极主动地发展。要切实纠正片面追求升学率的倾向，减轻学生过重的课业负担。深入推进基础教育课程改革，提高课堂教学的质量和效率，使学生有更多的时间参加体育锻炼。

（二）学校要按照国家课程改革的要求，以育人为根本，引导学生参加锻炼，培养学生养成自觉锻炼的习惯，促进学生德、智、体、美全面发展。

学校要按规定设置体育课时。小学要严格按照教育部《关于保证中小学生体育课课时的通知》规定，设置体育课程，保质保量上好体育课。

（三）确保学生每天锻炼一小时。学校要在开足开齐体育课的基础上，认真开展大课间操、课后体育活动，确保学生每天锻炼一小时。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；要全面实行大课间操体育活动制度，每天上午统一安排25━30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操或开展集体体育活动；寄宿制学校要坚持每天在校内出早操。学校要结合本地、本校实际，因地制宜，积极探索，不断丰富大课间体育活动和课外体育活动的组织形式和活动内容，要制定每天锻炼一小时的具体措施并认真抓好落实。

第三条 全面实施《国家学生体质健康标准》，建立和完善学生体质健康监测制度

（一）学校必须实施《国家学生体质健康标准》，努力提高学生达标率、优秀率。建立测试报告书制度、公告制度和体质健康测试制度，将学生体质健康状况和体育考试成绩作为综合素质评价的重要内容，存入学生档案。

（二）学校要按时将本校《国家学生体质健康标准》测试数据上报国家数据库。

第四条 广泛开展群众性体育活动和体育训练与竞赛

（一）广泛开展“学生阳光体育运动”，建立学校群众性体育锻炼和竞技运动相互促进、协调发展机制。学校要以“达标争优、强健体魄”为目标，坚持“小型多样，基层为主，勤俭节约”的原则，整合民族体育与现代体育资源，开发出学生喜闻乐见、趣味性强、有本校特色、健身价值高以及对场地器材设施要求不高的群众性体育活动项目。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极开展多种形式的强身健体活动，形成校内外“阳光健身活动”的热潮。

（二）学校每年要定期组织多层次、多形式的体育竞赛。学校每年要召开春、秋季运动会，开展冬季长跑、校园广播操、集体舞等群众性体育活动，并形成制度，以激励青少年自觉参加体育锻炼，做到人人有体育项目、班班有体育活动，校校有体育特色，形成生动活泼、生龙活虎的校园体育文化氛围。

第五条 加强学校体育场地、器材设施建设和安全管理

（一）学校每年应拿出不少于核定总经费的1%用于体育工作，以确保学校体育工作能正常开展。

（二）建立学校体育安全教育管理机制。学校要对体育教师进行安全知识和技能培训，加大学校体育活动安全宣传教育力度，加强对学生体育锻炼时的安全意识教育，指导青少年科学锻炼。进一步规范各项体育教学和活动中的安全教育管理工作，强化体育设施的安全运行、维护和管理。建立健全体育安全管理制度，落实各种体育安全岗位责任制，明确安全责任，完善安全措施。要加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。所有学校都要建立健全校园意外伤害事件的应急机制。

第六条 建立和完善学校体育工作的督导检查评估机制

（一）完善学校体育工作的督导检查制度。要按照上级要求，进一步加强对学校体育工作的督导检查力度，保证体育课课时、学生每天体育锻炼1小时、学校体育基本条件达标、实施《国家学生体质健康标准》、开展“阳光体育运动”。要建立学校体育工作督导工作制度，在对学校的合格性评估、示范性评选和评优评先等综合性教育评估中，必须有反映学校学生体质健康状况和学校体育工作水平的指标。

（二）建立健全学校体育基本条件达标评估制度。要根据《学校体育工作条例》、《中小学体育器材设施配备目录》、《公共文化体育设施条例》等规定，定期对学校体育基本条件进行评估，对学校现有体育场地、器材设施建设及体育教师不达标的学校，要限期分批建设达标。

（三）建立健全奖惩制度。根据检查和督导评估结果，对贯彻落实体育工作管理办法成绩突出的，将定期或不定期的进行表彰。

新生入学体质测试制度

为全面了解学生情况，促进学生健康成长，我校将根据小学生《国家学生体质健康标准》对入学新生实行体质测试制度。

一、在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生家长或监护人出示该新生有效证明填写《小学学生体质健康记录卡片》进行相关体质测试。测试同时，认真逐项填写该记录卡。

二、体质测试由学校联系区卫生院的医务人员进行，由区卫生院的医务人员制定测试方案，或根据学校实际办学情况由班主任进行测试。

三、体质测试内容包括学生的身高、体重、胸围、肺活量、视力、心胸肺功能，并记录学生的既往病史。

四、体质测试过程中，测试人员必须认真负责，准确记录学生的体质状况。

五、完成新生入学体质测试后，将测试结果通知家长或监护人，并有学校保存学生的健康卡片，建立专门资料管理档案，存档备查。

第四篇：学生音乐、体育、美术、信息等学科素质考核实施意见

滕州市第三实验小学

学生素质考核(美术、音乐、体育、信息技术)实 施 意 见

为深入贯彻“全面实施素质教育，全面提高教育质量”的办学宗旨，检验课堂教学三维目标的达成度。根据我校本学期教学教研工作安排，学校将对学生实施素质考核，任课教师根据考核情况做深入分析，为下一步教学计划做充分准备。

 考核形式：全员检测及抽样检测相结合。

 考核学科及内容

1、音乐（后附学生音乐素质测评及记分办法）

2、体育（后附学生体育素质测评及记分办法）

3、信息技术：理论测试、上机操作。

4、美术：学校出题监测。

 考核的方式方法

1、由学校组织人员出相应试题或题库。

2、根据课程表随堂检查，班级有学校制定。

3、任课教师参与考核，对学生学习做必须分析，并上交分项考核分析总结。

4、考核由校长室、教导处组成考核小组进行测试。

6、批阅后的试题、考核原始材料一并上交教导处复查后存档。

学生音乐素质测评内容

①欣赏感受：以课后要求为基础，大体了解乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等，并能在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。②唱歌表现：从教材所学背唱歌曲中随机选择一首，指学生背唱。学生能流畅地随伴奏演唱，低年级学生能边唱边做律动。③伴奏。在考核唱歌表现时，随机抽学生对歌曲进行伴奏，要求姿势正确，能按歌曲的节奏正确伴奏④节奏模打 教师随机选一句乐曲示范打节奏，然后选取3—5名学生模打节奏，要求模打时值、小节基本正确。⑤乐理知识测试有音乐教师自行出题监测，监测后上交检测试题。

学生体育素质测评内容

①队列：全班同学在体育老师的组织下进行队列练习，教师操练口令清楚，学生明白，队列整齐，学生在老师的带动要求表现出良好的精神风貌

②篮球类：

A、一二年双手交叉拍球：要求90%的学生能基本掌握双手交叉拍球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。B、三年级反弹球传球：要求90%的学生能基本掌握反弹球传球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。C、四年级行进间运球：要求90%的学生能基本掌握行进间运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。D、五年级行进间障碍运球：要求90%的学生能基本掌握行进间障碍运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。E、六年级行进间曲线运球——传球：要求90%的学生能基本掌握行进间障碍运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确。

③其它活动能力类：

根据不同年级的特点，对学生进行体育基本技能掌握情况的测试，学生能基本掌握动作要领，部分学生动作正确、流畅连贯。

学生美术素质测评内容

①基础美术知识。

②平面设计或绘画表现。

学生信息技术素质测评内容

①信息技术理论问卷

②本学期所学软件使用情况，上机操作完成完整作品。

③打字规范及速度测试。

滕州市第三实验小学

第五篇：幼儿园制度、职责等

幼儿园班主任工作职责

1、严格遵守幼儿园各项规章制度。

2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与教师和保育员共同搞好班内的工作。

6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。

7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

蓓蕾幼儿园园长工作职责 安全重于一切，细节决定成败。本园实行园长负责制，全面负责幼儿园的园务工作，其主要职责:

1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等有关法规、法律，结合本园实际情况自主的创造性的开展领导工作，努力完成幼儿园“育人、服务”两大任务。

2、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园（所）职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。

3、负责组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。

4、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园（所）内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。

幼儿园炊事员工作职责

一、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

二、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。不供应凉菜。若把关不严造成安全责任事故由炊事员承担相应责任。

三、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

四、注意个人卫生，不随地吐痰，不吃零食，工作时不带饰品（如戒指），上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

五、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。防止外人和幼儿进入厨房。早操后看守好中班先回教室的幼儿。

安全保卫制度

一、安全保卫人员必须坚守工作岗位，不擅自离岗，不干私活，认真履行岗位职责。

二、对陌生人员进出校门，要认真询问，并做好登记备案工作；未经允许，严禁外来人员进校。

三、幼儿园后大门要按时开闭，幼儿园财物带出校门，要凭有关处室签发出门证，否则门卫﹙保安﹚人员有权扣押。

四、幼儿园财务处、库房、微机室、图书馆等重要部门都要安装保险安全门、窗上加防盗网。

五、校外车辆进入校园，一律换牌，车辆按指定位置停放。

六、定期对师生进行消防、用电、交通、饮食卫生等方面的安全教育，每学期至少举行一次消防演练；若遇突发事件发生，立即启动应急预案，把损失降低到最低限度。

七、寒暑假期间，学生应按时离校。仍需留校者，事先个人申请，并经所在系部批准后报保卫处备案。

八、节、假日要安排好安全值班人员，保证24小时联络畅通，未经值班人员允许，禁止外来人员及学生进入校园；遇有紧急情况应及时上报有关部门。

九、对故意侵犯幼儿园公物，在校内滋扰，影响教学和生活秩序的人员，除对他们进行批评教育外，还要及时上报各级领导，做好处理工作，杜绝事故的发生。

十、对校内的各种活动器材定期检查，发现不安全隐患，立即整改，以防学生发生意外伤害事故；一经发生，要及时送医院救治，并做好家长及其他善后处理工作。

十一、配合有关处室加强对校园超市和学生食堂的安全监管。

蓓蕾幼儿园

蓓蕾幼儿园护校队职责

一.队长职责

1.全面主持护校队日常工作。

2.监督、检查、协调各小组工作。

3.负责对本队队员的值班、巡逻情况进行监督管理工作。

4.代表本队参加上级工作会议，向上级和组织反映情况、汇报工作、接受指示、起到上传下达的作用。

5.根据管理制度对本队队员进行监督和先进个人选评。

6.负责大型活动的值勤安排、并监督检查。

二.副队长职责

1.协助队长处理日常工作。

2.队长不在或暂缺时履行队长职责。

3.协助队长监督、检查、协调各小组工作。

4.完成上级领导交办的其他任务。

5.负责检查队员值勤工作和考勤的记录。

6.负责证件、值勤的管理。

三.队员职责

1.严格遵守护校队章程和队员工作职责、完成工作任务。

2.发现突发事件及时报告和有效处理。

3.优化治安环境、维护幼儿园正常秩序。

4.听取队长及上级领导的安排、积极配合。

5.反映幼儿园的安全隐患、做好工作记录向队长汇报。

6.准时参加工作会议、记录工作会议安排。

蓓蕾幼儿园护校队

包校干警职责

一、接受幼儿园周围群众、幼儿园师生的报警，依法打击处理各类违法犯罪活动，热情为学生服务，积极解决幼儿园紧急救助事项。

二、会同幼儿园、家庭帮教育不良行为和违法违纪的学生。

三、广泛收集幼儿园内外的社情、民情和治安信息。

四、加强对幼儿园周围的娱乐公共场所、特种行业的治安管理。

五、积极组织开展群防群治、治安巡逻工作。

六、积极组织安全检查，及时发现各种安全隐患，督促整改。

七、积极开展对学生的法制教育、宣传工作，提高学生的法律意识和自我保护意识，保护未成年人的合法权益。

毛市派出所 蓓蕾幼儿园