第一篇：预防校园暴力伤害事件应急演练方案
沣东星星幼儿园
预防校园暴力伤害事件应急演练方案
为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。
一、演练时间：
2017年5月19日中午15：00
二、演练对象：
全体教师、幼儿、保安。
三、演练原则：
坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。
四、幼儿园成立演练指挥部
总指挥： 刘 娟 副总指挥：黄艳利
成 员： 王小洁 刘楠 李中昌 刘更更 各班教师
指挥部下设6个小组：
（一）指挥组职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。
（二）校园保安
队长：李中昌
（三）教师应急队
队 长：各年级组长
队 员：配班教师
（四）抢险救护组
组长：袁会利
组员：畅 梅
（五）情绪稳定及信息组
组 长：程天天
组 员：
（六）后勤保障组
组长：王小洁
组员：刘楠
五、演练准备
1.思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；教师做好思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。
2.措施准备：制定演练方案、协调各方面工作，安排人员分工；及时传达幼儿园部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。
3.器材准备：警棍2支、橡胶棒2支、钢叉2把、盾牌2副、辣椒水一瓶。
六、演练安排
（一）演练步骤： 1.总指挥下达演练命令：
刘园长：2017春季沣东星星幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。
2、演练情景模拟
中午15时，各级幼儿在教师的带领下，在活动区域上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子（王尚斌扮演），自称来幼儿园找孩子，门卫李中昌对其进行了证件审查登记，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀幼儿。保安刘更更立即拨打指挥部人员刘娟手机报告情况，剌积财最大限度制止或缓解侵害行为。
3、启动预案：刘园长接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，4、拉响警报：以警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。
5、制服“不法分子”：保安手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地冲向操场上的幼儿，在这危机时刻，幼儿园应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，幼儿的安全得到了保障。
6.电话报警：黄艳利在第一时间立即向当地派出所报案。7.应急疏散：
（1）当班教师接到幼儿园应急信号后，幼儿要按照“应急疏散”的路线，有秩序地返回本班教室。做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。
（2）在户外玩耍幼儿以最捷的路径回到本班级教室。返回教室后，保育员第一时间关好门窗，教师迅速清点幼儿人数，认真进行心理疏导并及时报告。教室内的幼儿要保持安静，不得喧哗起哄。
（3）幼儿全部回教室后，保安李中昌立即关锁大门，以免犯罪分子闯入教室实施伤害行为。
（4）如果歹徒已经进入教室，当班教师和保育员要冷静头脑，善意对话，教育幼儿利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示幼儿尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。
8、妥善处理善后工作：（1）如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。（2）情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。（3）指挥部配合公安部门做好有关工作。
（二）演练流程：
下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。
七、应急演练要求与注意事项
1.实行当班教师安全负责制：
（1）当班教师要事先做好宣传、安全教育和相关安排。要强调应急线路和要求，维持本班秩序。要使全体幼儿明确演习逃生路线，并按幼儿园指定的路线逃生，听从本班当班教师的指挥协调。护导幼儿快速、安全到达指定目的地。当班教师要全程关注幼儿安全。在引路过程中，始终要体现幼儿优先逃生。
（2）演习前，当班教师要带领幼儿练习行走疏散路线，前后门打开。学会运用桌椅保护自身安全。
（3）教育幼儿全过程保持安静，不喧哗；不做刺激犯罪分子的行为。
（4）做好分工，明确职责。各班保育员关门窗，维持纪律等。
2、实行任课教师一岗双责：
（1）听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。
（2）负责指定楼层，维持幼儿撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点指挥幼儿，要及时防止幼儿出现违规违纪和安全事故。各个教室负责人员，认真的看护，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤幼儿现象。
（3）全体教师要在演练工作结束后，各班清点幼儿人数，避免教师出现安全事故。3.注意事项：
（1）要求全体师生全员参与。
（2）统一号令，统一指挥，统一行动。应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为重。
（3）撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；教师疏散时，特别照顾特殊幼儿（特异体质；患病幼儿）。
（4）特别注意教育幼儿演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推挤。
沣东星星幼儿园 2016年3月1日
第二篇：预防校园暴力伤害事件应急演练总结
沣东星星幼儿园
预防校园暴力伤害事件应急演练总结
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于3月9日上午10点组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
3月9日上午10点左右，幼儿园的孩子们正在户外活动时，黄老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设“歹徒”冲进幼儿园，门卫迅速拉响警报信号（三声短铃），听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。总结：
1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。
2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。
4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。
沣东星星幼儿园 2016年3月9日
第三篇：定襄二中预防校园突发暴力伤害事件应急预案
定襄二中预防校园突发暴力伤害事件应急预案
根据教文体广局安全工作的要求和部署，为有效预防校园暴力伤害事件的发生,及时处置危及师生安全的各类恶性事件，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合我校实际情况，特制定本预案。
一、工作原则：
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，以防为主，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理：
学校校长负总责，分管领导具体负责。切实加强领导，防暴力工作领导小组，具体负责学校防暴力事件处置工作，一旦发生暴力事件，立即启动应急预案，快速有效开展工作。
三、防暴力工作领导小组：
组长：郭小琴
副组长：彭正斋李虎林陈南星贾先成成员：张志良樊登奎赵旭敏李小虎王跃堂
岳继承杨永亮各班班主任
四、防暴力事件处置预案：
(一)案件的预防：
1、严格门卫登记制度，来人进校先电话联系，学校同意后方可先登记再进校。
2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解疏导工作。
3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
(二)案件的处理：
一旦发生学校暴力伤害事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，按照下列程序处理：
1、报警。立即拨打110迅速报警。
2、选派应变能力强、身强力壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，尽快制服犯罪嫌疑人。
3、保护好师生，将学生护送至安全地带。
4、一旦发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知其家长。
5、保护现场，配合警方调查取证。
6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况及时报局办公室及相关部门。
7、事故处理后，须及时将事发的经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后工作的改进措施等形成正式报告，报教育局；对因学校责任造成重大伤害的，分清责任，由上级领导部门按有关法律和政策规定对责任人追究行政、刑事责任。
8、本预案中涉及到的各成员，应在本预案启动时，相应判断自己所处的位置，迅速到达各自岗位。在上岗期间，任何人都必须以有利于救助的措施为命令，发挥其职能。
定襄二中2013-3-12
第四篇：开学初预防意外暴力伤害应急处理演练方案
开学初预防意外暴力伤害应急处理演练方案
一、演练时间：
预演时间：2022年3月
二、演练目的：
通过演练，使全体学生进一步了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略,使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。
三、演练机构设置
（一）总指挥：彭城
（二）楼内疏散总指挥：张喆
（三）协调、报警、副总指挥：王晓东
李建华
成员：各部门成员、各班主任
指挥部作为学校预防校园暴力事件演练的指挥机构，负责编制预防校园暴力事件演练方案、指挥和组织预防校园暴力事件演练的各项工作。
四、演练准备：
制定学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工，对师生进行演练前教育。
五、演练方案：
（一）外来进校人员登记演练
某日上午9:30，一名外来人员（教师某某饰）欲进入学校，学校门卫上前阻拦并了解情况，让其电话联系被访人员核实情况。如情况属实，要求外来人员登记其个人身份信息及访问相关内容，并告知被访人的具体位置，访问后签署出校时间。如情况不属实，则婉言拒绝进入学校。
（二）学生请假外出登记演练
某日上午9:40，一名学生（九1班某某饰）欲外出，学校门卫上前询问该生情况，核实请假单据，确认是否有家长来接。如家长来接，确认后放行。如家长没来接，让该生在传达室内等候，直至家长来接才予以放行。
（三）校外人员闯进校园实操演练
1.突发情况：
某日 上午9:50一青年男子（男教师饰）因某种原因，仇视社会，闯入校园，试图绑架学生、危害校园。被门卫发现并报告保安小组和值班领导。
2.紧急应对措施：
（1）第一闻迅人员（本方案中为门卫）迅速通知校长室并拉响紧急信号（110警报）；
（2）听到报警后，楼道疏导人员紧急到位；
①学生紧急回到各班教室，各防暴小组就位（班主任除外）;
②班主任和疏散责任人接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，行进同时疏导上下楼梯的学生，并随时观察路途情况，发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员手机，或派人报告信息，及时通报情况。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要冷静头脑，善意对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。
③第一防暴小组守学校大门口。并抽调四名教师与保安到门口持盾牌、防暴叉抓捕已经发现的歹徒。
④第二防暴小组守住教学楼楼东梯口，同时抽两名教师（史金权、于方）到教学楼上逐层往下搜查；
⑤第三防暴小组守住教学楼西楼梯口，同时抽（张锦辉、王淑艳）两名教师到教学楼下逐层往上搜查；
⑥某某副书记向110紧急报警，某某校长在校长室指挥，并向上级有关方面报告。
⑦通过临危不惧，与罪犯斗智斗勇，第一防暴小组在门口制服歹徒并押到门卫室，解除警报，恢复正常教学，派出所将歹徒带走。
（五）演练结束后，学校安排各班及时召开“预防校园暴力”的主题班会，让全体学生进一步了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
某某中学
2022年2月
第五篇：校园暴力伤害预防制度
校园暴力伤害预防制度
1．校园暴力和非法入侵事件的防范和应急处置，实行校长负责制。每学期至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。
2．建立健全的学校门卫管理制度，严格检查制度执行情况。
3．学校应做好日常预警预防工作，与村委应急指挥中心、教办、派出所、交警、消防、医院等基层应急单位建立联动机制，保持联系渠道全天候畅通。
4．由德育主任、班主任排查需要加强教育的学生的情况，平时注重对这些学生进行心理疏导和行为教育。
5．校长应督促组员进行经常性的校园巡视。
6．校长要了解学校教职工与学生情况，以便及时发现异常动态。
7．机构成员分工明确，每学期进行1次应急演练。
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