浅谈当代大学生加强道德修养的重要性（5篇）

第一篇：浅谈当代大学生加强道德修养的重要性

浅谈当代大学生加强道德修养的重要性

摘 要：社会主义道德在社会主义精神文明中占有重要地位。它对于社会发展的能动作用，比历史上任何道德都更加广泛、更加深刻、更加强大。它是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。它对于增强大学生成才的动力、提高大学生的全面素质、优化大学生的成长环境具有不可或缺的重要作用。道德的力量是广泛的、深刻的，它深刻地影响着人们的意志、行为和品格，也深刻地影响着社会的存在和发展；道德的力量随着时代的发展而发展，是推动人类文明不断向前发展的重要力量。在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的过程中，我们应该认识到加强自身道德修养，锻炼的道德品质的必要性。

关键词：思想道德修养与法律基础；道德修养；社会主义道德建设

当代大学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。怎样使大学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容。大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。社会主义道德在社会主义精神文明中占有重要地位。它对于社会发展的能动作用，比历史上任何道德都更加广泛、更加深刻、更加强大。

一、当代大学生道德发展的基本内容

中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。对三大社会道德领域即社会公德、职业道德、家庭美德的每一个领域，规定了五个道德规范，即社会公德的五个具体规范：“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”；职业道德的五个具体规范：“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”；家庭美德的具体规范：“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”。这些基本规范概括了道德生活的所有领域，适用于各种不同的社会群体，是每一个公民都应遵循的基本道德准则。根据这些基本道德规范和准则的要求，当代大学生的道德发展的要求也有了具体的规定：在学习上要有“正确的学习目的、端正的学习态度、良好的学习习惯、科学的学习方法、严明的学习纪律、批评与自我批评”的境界、修养；在生活中做到“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”；在恋爱时倡导“寻找爱情伴侣、尊重对方人格、营造高尚情趣、文明性道德观念”；在网络里遵循“热爱祖国、自觉守法、无害社会、友善互利”；在就业时争取“事业第一、义利并重、自主择业、平等竞争、诚守信义、艰苦奋斗”。

二、当代大学生道德发展中出现的一些问题

大学生正值青春年华，处于人生的黄金时代，是树立良好世界观、人生观形成的重要时期，修养是确立科学世界观与人生观的重要途径和手段。

（一）缺乏诚信，背信违约

据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6.2%，其中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。随着接触社会，童心受到社会的玷污，诚信随着年龄的增长而变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。(二)抄袭成风，蒙混过关

在大学制定的教学计划中，给学生留有很多自习时间用来预习、复习课程或涉猎课外知识。但现在有很多学生把这些自习时间用来打牌下棋、上网聊天等，要到交作业时，借其他人的作业花一、二十分钟完全抄袭过来就算完事。

（三）求职履历，“掺水”成风

随着高校扩大招生，大学毕业面临就业压力越来越大。有些学生在求职履历上作文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。

三、当代大学生加强道德修养的途径

随着全球经济化不断发展我国社会主义市场经济体系的全面形成，各种思想文化的相互激荡，先进科学技术的崛起，面对知识经济的巨大冲击，青年学生如何准确把握前进的方向，搭准时代的脉搏，怎样才能把自己培养成社会主义事业的有用之才和可靠接班人，除了遵纪守法外，在自身来说就要以社会主义道德观规范自己，从自律的角度管好自己，做一个道德高尚的社会主义大学生。青年大学生要以正确的，积极的，健康的思想来指导自身，以规范的道德体系来约束自己，培养高尚的道德情操，良好的道德规范。

进一步加强政治理论的学习，树立正确的人生观、世界观、价值观

德智体美，德育为先。加强学习政治理论课，社会科学课，哲学课，军事理论课，通过理论学习，提高相关课程的教育质量，把枯燥的理论联系生动的教学形式，方法，切入实际，从根本上改善教学效果，优化教学环境，通过深入的学习，我们必须充分认识祖国的国情，悠久的历史文化和良好传统，继承中华民族的优良美德，激发自身的爱国主义情感，明确自己的社会责任，树立崇高的理想与信念，凡事以国家利益为重的思想，懂得人民是历史创造者，人民是最可亲可爱的人，把全心全意为人民服务作为自己的行动指南，道德追求，了解社会主义的过去，现在和将来，认清中国特色社会主义的光明前途，懂得只有社会主义才能就中国，才能发展中国的真理，把为社会主义事业奋斗终身作为自己的毕生目标和追求。人生有限，事业无涯，中华民族历来有积极进取，乐观向上，厚德载物，自强不息的人生态度，积极高尚的人生观，世界观，价值观，使得青春得以延续，宝贵的生命得到永生。，只有树立正确的世界观、人生观，价值观，才能在纷繁复杂的现实生活中保持清醒的头脑，明辨是非，把握人生成才的方向；才能坚持党的基本路线和基本纲领，坚定共产主义信念；也才能正确对待成才道路上所面临的各种境遇，不断排除成才道路上的障碍，勇往直前。

落实《学生校园行为规范》，优化校风、班风建设

风气是一种无形的精神力量[3]，它对于处于这个风气中的群体行为方式，思维方式等都有着重大的影响。然而，风气也是依托于群体而存在的，它的形成受制于群体之中个体的行为，思想等，风气是学生在实践中逐渐形成的具有心理制约作用的行为风尚，是同学的思想作风，行为修养，治学态度，守纪观念以及精神面貌的综合反映和外在表现，营造良好的校风，班风来管理人，从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这种良好风气的影响，起到“润物细无声”的效果。所以良好的风气对于大学生的行为道德规范起着至关重要的作用。对于《学生校园行为规范》的学习，也不能有所懈怠，而要形成长效机制，持之以恒，真正做到思想上重视，措施上落实，制度上保证，效果上体现。我们应该自觉抵制校园不文明，不健康的行为，真正把《学生校园行为规范》落到实处，成为自己的行为准则。大学生是国家和民族的希望，肩负着人民的重托、历史的责任。在校大学生不仅要学好科学文化知识，练就健康的体魄，更要加强思想道德修养，成为德智体全面发展的人。

第二篇：当代大学生如何加强思想道德修养

当代大学生应当如何加强思想道德修养

我们中华民族历经几千年沧海桑田，中华民族终于平稳地踏步于社会主义初级阶段，为振兴繁华而奋斗不息。然而，在这样重要的时刻，便更是更要注重人们的思想道德教育，尤其是当今大学生的思想道德教育。正如列夫托尔斯泰说过：“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。”不仅如此。更重要的是我们这一代人，代表着一个民族，一个国家的希望。决定着祖国的未来。那么当今大学生又具体该怎样提高自己的道德修养，从而为祖国贡献力量而做准备呢？下面我结合自己一年来的大学生活来谈谈自己的感想。

首先，作为祖国未来的接班人，想要具有良好的道德修养，首先应该树立积极向上的人生观与价值观。在思修课堂上，老师总是强调我们一定要树立起正确的人生观与价值观，一个不具备健康人生观与价值观的人是不会为世界带来创造力的，更不会形成良好的思想道德修养。因为人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向与对待生活的态度。而价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。它决定着我们对待日常生活中问题的根本看法和具体行为。试问，一个人要是没有正确的人生观和价值观的指导，他如何去做到遵守思想道德呢？

其次，加强思想道德修养，不仅仅体现在思想上，还体现在道德上。道德是一种特殊的社会意识形式，需要通过社会舆论、传统习俗、和人们的内心信念来维持，本质是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。它对人与人，人与社会之间有着认识和调节功能。我们要继承和弘扬中华民族优良道德传统，注重集体利益、国家利益、人民利益，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在人际关系的处理方面，还需遵从孔子的“仁爱”原则，对待长幼方面，要谦敬礼让，对待朋友方面，要言行一致，恪守诚信。这不仅仅是一种社会的需要，同是也是提高自身修养的一个重要方面。

建设我国社会的思想道德建设，还需要大力倡导公民的基本道德规范，即“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，这也是大学生锤炼道德品质的必然要求。其中，诚信是我们道德建设的重点，孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”孔子说：“内不欺己，外不欺人。人而无信，不知其可也。”诚信对于我们的重要性可见一斑。和谐的社会需要建立一个有序的公共生活环境，需要我们遵守社会公德，养成良好行为习惯，维护公共秩序。一方面，我们要遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”这五项社会公德中最基本的要求，另一方面，我们还需传播这种意识，践行这种规范。即使是在网络生活中，我们也要延续这种精神，正确地使用网络工具，健康地进行网络交往，避免沉溺于网络，养成网络的自律精神。

然后，大学生要注重提高自身的法律意识，弘扬法治精神。现代社会是法治社会，没有法律，国家机制与市场不能健康的运行，人民生活不会平稳推进。然而违法犯罪的事件总是时有发生，懂法知法守法维法是大学生的必须，大学生理应提高自己的法律修养，这也是自身素质提高的一个重要方面。

最后，大学生应该保持坚定崇高的信念，最终实现自身价值与社会价值的统一。信念永远是一个人奋斗前行的最伟大的支撑。一个没有信念的人是无法完成复兴中华民族的伟大使命的。作为未来接班人的大学生们，理应坚定崇高的信念，奋发向上，最终实现自身价值与社会国家价值的统一。只有一个真正具有高尚品德的人才能得到大家的拥护与爱戴，才最可能在历史上叱咤风云，而一个道德低下的人不不会被人们所推崇的。

以上是我大学一年以来的一些心得与收获。大学生的思想道德修养与素质的提高永远是一项不容延缓的任务。在国家与学校提供的机会下，大学生自己要善于利用资源，积极参加社会活动，从中不断汲取经验，从而促进自身的成长，成为一个对国家对社会有用的人。

第三篇：简析当代大学生思想道德修养现状

简析当代大学生思想道德修养现状

摘要：

古人云：“有才无德，其行不远”这是因为任何一个人的成才方向和目标，总是和社会的需要，时代的需要紧密联系在一起的，脱离了历史前进的方向和为人类造福，为社会做贡献的思想，人的才智就会受到抑制。当代学生如果缺乏报效祖国之心，没有为实现四化宏伟目标而奋斗的大志，只为自己谋利益，这是思想到道德修养缺失的表现。本文围绕由于当代大学生思想道德修养缺失而在校园和社会上引发的一些现象，提出了一些看法，并对此作了一些简要的分析，并提出了一些提升当代大学生思想道德修养的方法。Abstract: The ancients cloud: “ talent without virtue, not far from the line ” This is because any one person become the direction and goal, and always to the needs of society, the needs of the times closely linked together, away from the direction of history and for the benefit of mankind, to contribute to society thought, intelligent people will be suppressed.If the lack of contemporary students to serve the motherland of the heart, not to realize the four modernizations of the grand goal of ambition, only for their own interests, which is thought to reflect the lack of moral cultivation.The article around due to lack of ethics of contemporary college students on campus and social phenomena, some opinions are put forward, and make a brief analysis, and puts forward

some improving contemporary college students' Ideological and moral cultivation method。

关键词：

大学生

思想道德修养

精神财富

Key words: College Students

Ideological and moral cultivation spiritual wealth 绪论：

大学生即将成为祖国的栋梁，在大学里，要不断提升思想道德境界和科学文化素质，当代大学生才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值、有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。我们要牢记，当代大学生首先要做的事提升自身的思想道德修养，成为一名合格的中国公民。

一、当代大学生思想道德修养现状的具体表现

我们不能否认大学校园是一块“净土”，更不能否认当今的社会是一个多彩的舞台，可是在这样的“净土”和令人赞叹的舞台里，当代大学生表现出了许多的不同程度的不文明、不道德、甚至违法违纪的现象，这实在令人费解。通过中宣部和其他一些相关机构对当代大学生做的实况调查，我们得知当代大学生的思想道德修养状况实在令我们堪忧。当代的大学生们大多数似乎忽视了思想道德修养这笔宝贵的精神财富。

当代的大学生群体，他们是厌倦了现实世界中的一切吗？约70%的大学生沉迷于虚拟的网络世界，不认真学习，仿佛他们只有在这虚拟的世界里才能找到真实的自我。当代的大学生自以为被知识分子的

光环笼罩，因而傲视一切，相当不尊重校园里的基层工作人员；在大学里，大约50%以上的同学处于恋爱中，他们把校园里优美的草地和高雅的图书馆当成了他们恋爱的天堂，肆意践踏小草的生命，破坏图书馆里幽静的氛围；不爱护校园里的公共设施似乎成了相当部分大学生的例行活动；随着时代的不断发展和进步，演艺圈和歌坛越来越火，在里面的人们的着装打扮深深的吸引了当代90%的大学生，这就导致了当代大学生不注重仪表仪态，盲目的追求“非主流”，让大学校园里出现了一道道奇特的“风景”，这股风气几乎野吹遍了校园里的每一个角落；还有大约60%的当代大学生好像忘记了他们是谦谦君子和窈窕淑女的映照，他们的言谈举止不堪入耳；在物质生活较以前非常丰富的今天，几乎所有的大学生都淡忘了节约，淡忘了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等这些珍贵的精神财富，在食堂铺张浪费，在穿着方面盲目攀比，这些现象简直是“琳琅满目”；食堂吃饭随意插队，考试作弊„„不胜枚举。这仅仅是在大学校园里出现了这些不良现象，这意味着我们中华民族许多的传统美德正在悄然的远离大学校园。

在社会上，更让我们哽咽，大学生这张“知识分子名片”遭到了社会上大部分人士的鄙视。公交车上，有我们当代大学生潇洒坐着的“英姿”，却很难找到大学生与老人、孕妇、残障人士让座的画面，难道他们就没有想想要是我们自己将来步入那样的群体，也受到这样的待遇，会怎样？21世纪是一个法制社会，可是就是在这样的社会里，许多当代大学生法制观念淡薄，甚至还有法盲，以至于一部分大学生违法犯罪的不归之路，丧失了登上属于自己的珠峰去欣赏人生美

景的机会。马加爵事件难道还不能令我们做出深刻的思考吗？不只是受“南京扶不起的老太太”事件的影响，还是其他一些我们尚未发现的原因，当代的大部分大学生不懂得也不愿意去帮助关心他人。在社会上，类似的由于大学生思想道德修养缺失而引发的社会现象层出不穷，几句话几段文字实在难以说完。身为大学生群体中的一员，我们该怎样去改变这样的状况。我们难道不明白：“不以善小而不为，不以恶小而为之”的道理吗？我们难道不知晓：“赠人玫瑰，手有余香”的真谛吗？

二、当代大学生思想道德修养缺失的原因

我们80、90后的大学生被誉为是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，可是我们似乎并没有意识到：思想道德修养是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

身为当代大学生的我们是沐浴着改革开放的春风成长起来的，改革开放使经济腾飞，人们的物质生活和精神生活都得到了很大程度上的提升和改善。我们在这样的环境中成长、生活、学习，似乎无忧无虑，盲目的去追求各种享受，忘记了去提升自己的思想道德修养。也许我们都满足于这样的生活，不需要去为他人、集体、社会考虑，才使得大部分大学生产生利己主义倾向，追求实惠和个人享乐，道德观念开始沦丧。

80、90年代国家的“计划生育“政策得到严格的贯彻和执行，当今的在校大学生大都是出生在那样的年代，因而大都是独生子女，都被娇宠溺爱惯了，从小在“唯我独尊”的环境里长大，注定是自私的一代，不懂得怎样去加强自身思想到修养建设，不懂得去继承和发扬中华民族的优良传统。

如今世界各国都受到了全球化的的影响，无论是各国的军事、科技、经济、文化，好的坏的的一切都在相互作用。作为生活在全球化时代的大学生，受到许多文化观念的影响，独立和个性意识强烈，易于接受新事物，然后不加思索的仿效和利用，这样就容易受到外界不良风气的错误指引，让思想道德修养这笔宝贵的精神财富在他们的身上遭到了贬值。

当今的大学生以自我为核心，过分强调个人本位，社会、集体次之，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，从而淡化社会责任感忽视思想道德修养。当代大学生自我意识膨胀，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，于是自大的走进社会，但他们缺乏正确指引，不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪„„进而出现了道德观念淡薄，生活行为失范。

三、如何加强和提高当代大学生的思想道德修养

为了祖国的未来，为了中华民族宝贵的精神财富得到增殖，为了使当代大学生成为一名合格的中国公民，我们应该坚持道德修养和社会实践相联系，借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法，结合当代人道德修养的实践经验，采取行之有效的方法来进行道德修养建设。

（一）：高校应切实贯彻党的十六大会议精神，组织学生们进行系统的学习，领悟其中的精髓，自觉地树立：“争做先进生产力的追随者，先进文化的继承者，人民利益的维护者”的高尚思想情怀。

（二）：高校不仅要加强师资队伍建设，更要加强政工队伍建设，加强政工队伍建设有助于加强高校思想政治工作的组织保证,促进社会主义精神文明建设,促进教学科研工作,对于培养德智体全面发展的人才, 培养具有全面思想道德修养的当代大学生，具有重大的作用。

（三）：积极倡导当代大学生坚持学思并重的方法，通过虚心学习，善于思考、辨别善恶、学善戒恶，以涵养良好的德行；坚持省察克制的方法，通过反省检验，以发现和找出自我思想与行为中的不良倾向，并及时加以遏制和克服。

（四）：深悟慎独自律，在无人知晓没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因无人监督而肆意妄为；坚持知行统一，把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要要求来内化为自己的道德修养。

（五）：坚持积善成德，通过积累“善行”“美德”使之巩固化，已逐渐凝结成优良的品德；同时还应要求当代大学生去学习当代先进人物，先进事迹；积极地去学习中华民族的优良传统和美德，来鞭策自己，去充实自身的思想道德修养。结论：

“时代呼唤英才，希望在于青年”全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋

斗。重视大学生思想教育，培养大学生思想道德已势在必行，让大学生牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人，是党和人民的殷切希望，也是大学生自身全面发展，健康成长的重要条件。总之，大学生应当大力弘扬为实现社会主义现代化而不懈奋斗的精神，紧跟时代，勇于创新的精神，知难而进，一往无前的精神，艰苦奋斗，务求实效的精神，淡泊名利，无私奉献的精神。通过严肃认真，诚心诚意的自我修养，使自己的品质情操，道德境界不断地得以升华，成为全面发展的人。实践证明，大学生只有自觉地把个人理想融入到中国特色社会主义的共同理想之中，按照党和人民的要求加强修养，按照时代和社会的需要锻炼成长，其聪明才智才能更加充分地发挥出来，才能在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，努力创造无愧于时代和人民的业绩，完美展望绚丽多彩的人生价值。参考文献：

1、《思想道德修养与法律基础》许汝罗 p124——128

2、《思想道德修养》

百冰河 p115——127

3、《道德与文明》

韩东平p42——48

4、《伦理学》

周中之

p67——75

5、《吉林教育》2009年第22期

第四篇：如何加强当代大学生的思想道德修养

如何加强当代大学生的思想道德修养

当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。借此，教育思想大讨论之际，浅谈一个个人一点肤浅的观点。

一、加强思想道德修养必要性

当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。江泽民同志在十六大报告中深刻提出，要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。

波澜壮阔的改革开放和建设中中国特色社会主义事业的伟大实践，为当代大学生展示才华实现理想提供了广阔的舞台，也对当代大学生思想道德素质提出了更高的要求。道德是属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来维系，是人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。了解道德的起源，本质，功能，作用及历史发展，有助于大学生加强道德修养，锤炼道德品质。

人类最初的道德主要通过风俗习惯等形式表现出来。随着社会生产力的发展和社会生活的日益复杂化，多样化，特别是随着人类文明时代的开始，道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的社会意识形式。道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范；再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性；最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

道德的调节功能是指道德通过评价的方式指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。道德评价是道德调节的主要方式，社会舆论传统和人们的内心信念是道德调节所依赖以发挥的力量。如果道德反应社会发展的客观必然性，就能引导和激发人们的主动性和积极性，不断调解社会整体和个人的关系使个人与他人，个人与社会的关系逐步完善和谐，使人们的行为逐步从“实然”向“应然”转化。在社会生活中，道德调节并不是孤立进行的，而是和其他社会调解手段密切配合共同发挥调解效用。

大学生的思想意识和思想品质，关系良好社会风尚的进行，关系社会主义和谐社会的构建。在一定意义上关系到中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强思想道德建设，把良好的思想道德作为高尚的人生追求，优良的行为品质，立身处世的根本准则。

二、加强思想道德教育的方法

首先加强师资队伍建设。老师是塑造人类灵魂的工程师，他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为高职高专这一特殊的教育学院，招收的学生有它的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，如果作为教师自己都忽视自身修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、吃零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？所以说应该加强教师的思想道德修养。其次建立一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材，并设立专项研究机构，根据学生状况因材施教。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观、世界观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战术为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以一优遮百丑”，在这样的环境里长大的学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。

最后,加强大学生学英模、赶先进,自觉提高道德修养的学习氛围。过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想也带来一定影响,今天我们的大学教育将学习先进、英模的活动开展的怎样呢？至今我所见的多为学术报告、信息交流等一些专业技术报告。而各行各业的先进事迹报告在我们高校讲座中几乎没见过，也只是从报纸、新闻里能见到。特别是社会近几年来频繁发生自然灾难，给我们的日常生活带来很大的影响，在这非常时期涌现出来的许多感人的先进事迹，很值得我们当代大学生去学习。他们的道德品质是那么高尚，我们的高校教育者应在每次战胜自然灾害后将这些“感人事迹”请进我们高校，给我们的当代大学上一堂活生生的思想道德教育课。类似这样的活动应多开展，这将对我们当代大学生的影响有深远的意义。

三、加强思想道德修养的建议

其一是要深入进行调查研究，准确把握大学生思想道德状况。当前大学生的主流积极健康向上，有理想、有道德是他们的主体形象。但随着经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化，大学生在道德问题上的矛盾和困惑也明显增多。对于大学生的思想道德状况要实事求是地调查和分析，要透过现象把握本质。对于大学生中比较普遍存在的道德观上的某些观点和倾向性问题，要在教学中作深入的剖析、正确的回答。在摸清大学生思想道德状况，研究其形成特点和发展规律的基础上，按照党中央印发的《公民道德建设实施纲要》要求和德育总体目标，规划和确定大学阶段道德教育的内容、要求、原则和方法，在培养大学生的思想品德和行为规范方面，形成模块式的目标递进层次。

其二是要丰富和拓展“思想道德修养”课程教学的内容。在思想政治理论课程教学过程中，首先要注重把价值观念的教育渗透在知识信息的选择和加工过程中。课堂教学虽然是教师主导，但是教学内容要真正进入学生头脑，最重要的环节是如何在多样化的信息环境中引导学生对于知识的选择和正确观点的接受。教师的着力点要从“信息原料输送”转向“思想加工”环节，这个加工环节包括了原料的选择、加工工具的选择、加工的方法以及吸收转化的过程。换言之，教师不是把既定的理论观点生硬直白地告诉学生，而是通过丰富多样的知识发布、客观真实的事实讲述来教授学生观察和认识社会的方法，使其不断学习和掌握科学的世界观和方法论。其次，注重把思想价值观念渗透在大学校园生活的引导之中。大学生群体是一个同质性很强的特殊社会群体，他们在年龄、心理特点、兴趣爱好、行为方式等方面都比较接近，有着较为一致的文化生活需求，校园生活正是大学生文化需求的反映。教师要了解、熟悉和主动参与和引导校园文化的建设和发展，并通过课堂教学把主流价值观渗透在对于大学生校园生活的引导工作中。再次，注重把思想价值观念渗透在网络技术文化的应用之中。互联网已经成为大学生日常生活的重要方式，不断创新和发展的网络文化对于大学生有着巨大的吸引力和影响力。互联网技术本身的开放、创新、共享、平等价值以及丰富多样的网络内容是影响大学生思想和行为发展的重要因素。他们对于网络文化有着浓厚的兴趣和积极接受的心理，并充满着创造崭新文化内容的积极性。教师在课堂教学过程中积极利用多媒体技术，充分发挥校园网络文化产品的吸引力，把先进的思想文化渗透在优秀文化的传播过程中。

四、“思想道德修养与法律基础”课程教学方法的探索与体会

1、用心做好第一堂课，激发学生的学习兴趣

我的体会是，上好第一堂课，对于整个学期的教学工作能够起到良好的基础作用。我开门见山地告诉学生：《思想道德修养与法律基础》是一门大学新生人生发展的辅导课。这门课程结合大学生的学习生活和成长成才实际，帮助大家认识大学学习生活的特点和规律，培养思想道德和法律修养方面的基本素质，走好大学成长之路，为一生的良好发展奠定坚实基础。在新学期的第一堂课上，这样一个崭新的切入点，能够很快引发学生的新鲜感和期待心理，消除他们在中学时期形成的刻板印象，确立大学课程教学的新形象，建立起思想政治理论类课程的吸引力。在开宗明义之后，第一堂课的内容就十分关键，对于课程教材的整体内容进行提纲挈领式的介绍，把整个学期的课堂教学方式、课外作业要求、考试方式等内容进行必要的讲解是一般的常规内容。但如果仅仅以此作为第一堂课的内容，不足以展现《思想道德修养与法律基础》这门课程的特色，不足以有效调动起学生对课程、教材和教师的强烈期待心理。我采取的方法是以自己的大学学习生活和成长道路作为线索，向这些刚刚迈入校园的学生展现丰富多彩的大学生活和积极向上的追求。讲述生动有趣，故事喜闻乐见，课堂气氛一下子就活跃起来，学生的注意力被牢牢地吸引住了。例如我讲到自己在入校之后逐渐树立起又红又专的成长目标，努力做好业务学习，同时积极参与课外实践活动，在第一课堂和第二课堂中广泛学习，争取全面素质的发展，学生们感到深受启发。尤其是讲述大学丰富多采的校园文化、形式多样的社会实践活动时，我结合学校的育人理念，重点阐述自己各类实践活动中的经历、体会和收获。在这个过程中教师的形象在贴近学生的话语中变得亲切了，成长成才的概念在鲜活的故事中更加具体了，课堂教学在互动的方式下变得活跃了。第一堂课的成功，给整个学期的课程教学定下了基调，树立了思想政治理论类课程的良好形象，增强了学生学习的主动性。

2、精心设计教学方式，引导学生在参与中学习在“思想道德修养和法律基础”的课堂教学中，我始终坚持通过丰富多样的活动形式让学生参与到课堂教学中，使整个课堂不仅仅只有教师一个主体，而是形成教师——学生两个主体互动作用下的教学过程。在四年来的教学设计中，我不断学习和借鉴课程组其他教师的不同教学方式，并尝试创新课堂教学的新方法，逐渐形成了课堂讲授、师生讨论、主题演讲、辩论赛、校友访谈、社会调查、心理游戏、爱国主义影片观摩、班级小品、校园DV创作、网络学堂讨论、课前新闻发布等十余种课堂教学活动的方式方法，广泛调动了学生参与课堂的积极性和主动性，受到学生的欢迎。例如，人生价值观内容的教学，教师的讲授以优秀校友的人生历程和成才之路作为主要案例，把教材的理论内容和优秀校友的人生实践紧密结合，把人生价值观的理论渗透在学习生活实际、人生选择和奋斗历程中，使得学生听起来有滋有味，理解教材深入透彻。在此基础上，教师把学生以班集体为单位组织起来，开展优秀校友访谈活动，引导各班学生通过座谈会、报告会等形式访谈所在院系的优秀校友，并把访谈活动的成果在课堂上进行交流和共享。实践证明，这种教学方式发挥了非常有效的教育效果，优秀校友的榜样楷模作用就是理论的人格化力量，在理想目标的树立、价值观念的选择和学习动力的激发等方面对学生起到很好的引导作用。在道德内容的教学工作中，我抓住青年学生的成才需求，以现代人才的德才观为切入口，把道德法律的修养与现代人才的发展相结合。在理论讲述的基础上，采用“观看案例录像—网络学堂讨论—课堂辩论赛—教师总结”的模式设计教学活动，在学生参与的过程中实现教学的目标。案例录像选择的是中央电视台关于人才观的对话节目，节目的内容是关于德与才的争论。由于节目的主角是清华大学、北京大学的学生，立即引发了课堂上所有学生的兴趣，观看之后学生们在课下时间利用网络学堂进行了广泛的讨论。根据学生的不同观点，教师把学生组织成为两个意见团体，在助教和课代表的协助下，精心设计辩论流程，在课堂上开展辩论比赛，最后教师进行总结，实现思想理论层面的提升。这样的课堂教学方式既贯彻了教材的核心内容要求，又调动学生的广泛参与和深入思考，实现了教育和自我教育相结合的教学效果，四年来一直受到学生的较高评价。

3、贴近学生的学习生活实际，在教学中体现人文关怀

作为大一新生学习的一门思想政治理论类课程，“思想道德修养与法律基础”课程的一个重要任务就是帮助学生尽快适应大学学习生活，为大学几年的健康成长以至于一生的良好发展奠定基础。这是课程内容的切入点，也是体现教师对学生的人文关怀的重要内容。我自己经历了从本科到博士研究阶段的整个大学学习历程，又有长期从事学生社会工作的经验。因此，在课程内容设计上，我在第一章的教学内容上注重联系哈尔滨应用职业技术学院的学习生活实际，从生活环境的适应、学习方式的转变、人际交往关系的变化、心理状态的转变等各个方面细心讲解，帮助学生了解大学新生活。同时，通过收集整理大学新生在学习生活中容易产生的问题和困难，归纳和总结出大一生活中的主要误区，如

计算机网络成瘾、专业思想问题等，及时给新生同学打好预防针，避免他们在成长道路上走弯路。伴随学生学习生活的深入，我十分注意把握住关键时间点，做好教育辅导工作。如学生入学前两个月，正是他们对院系、对专业容易产生思想问题的时期，我以课程实践的方式组织学生分别访谈各自院系的名师和优秀校友，引导帮助他们树立学习目标，增强学习自主性。期中考试前后，是学生的心理问题凸显的时期，我在教学内容上设计出一定的心理辅导活动，通过心理游戏的形式在课堂上开展，帮助学生调节自身心理状态，并树立起主动进行心理咨询的健康意识。在法律修养的教学内容设计上，我把教材内容和学生学习生活实际中法律意识的培养结合起来，通过与学生工作部门辅导员的合作，把大学生常见的违法违纪行为整理成集并作为案例在课堂上进行讲解，让学生感到法律就在身边，法律意识的树立和法律知识的学习不容忽视，从而激发了学生学习的主观能动性，起到了良好的教学效果。

4、积极运用多媒体网络技术，引导学生在乐趣中学习

学者麦克卢汉说：媒介即信息。对于在网络新媒体环境下成长起来的青年学生，他们在信息接受的媒介选择上有着自身独特的偏好，甚至产生了一定程度的依赖倾向。“阅读电子化、沟通网络化、娱乐数字化”形象地表达出他们在信息社会条件下的认知心理特征。我在课堂教学活动中，充分考虑到学生认知方式的转变和接受心理的新特点，加强自身的学习，努力掌握和运用多媒体技术和信息网络技术，注重网络教育资源的采集、加工和使用，注重信息技术在教学活动中的运用，把文本形式的理论知识转变为丰富多彩的多媒体形象，把健康向上的网络文化内容变为教育学生的生动教材，从而活跃了学生的思维，吸引了学生的参与，营造出生动活泼的课堂气氛，使得学生在笑声中获得思想的启示和提升。例如，我在讲解大学新生活的过程中，可以给学生放映前几届学生毕业前自己录制的短片，在引起学生兴趣的同时，哈应用的校园文化和价值观念在不知不觉中得以传递。在理想信念一章内容的教学中，我可以从互联网上采集我国不同时代楷模人物的影视或记录片段，把他们的理想志向与国家的利益、时代的需要结合在一起进行分析讲解，使学生从共和国的发展进程中体会个人与社会的关系，明确自身的历史责任。在爱国主义教育内容的教学设计上，我可以组织学生开展爱国主义调查实践活动，以班级或者实践分队为单位对我校的爱国主义景观、人物进行全面的调查研究。学生的主动性和创造性在活动中得以发挥，他们发放宣传单，进行问卷调查，组织祭奠先烈的活动，开展与老战士的座谈会，在活动的总结环节，各个班级都制作了多媒体课件以及DV视频，在课堂上进行交流和共享，并通过多媒体网络形式开展宣传倡议活动。在这个过程中，爱国主义精神在学生中得到了很好的发扬，教育教学的目标在学生的行动中得到充分的体现。

总之，当代大学生对环境的认知是他们对客观事物是否符合其需要所产生的态度的体验。当代大学生由于客观环境的变化，其情感也呈现与以往不同的特点。他们希望正确认识社会，但又缺乏辩证思考的能力；他们追求理想，但动机功利化；他们的智力发展达到高峰，但缺乏辨识能力；他们的自我设计愿望强烈，但自我评价片面；他们情感丰富而强烈，但带有较大的波动性；他们要求独立，但又存在依赖心理。这些情感发展的矛盾性使他们的人生价值观呈现出多元化、矛盾性和不稳定性的特点。所以如何加强当今大学生思想道德修养教育是我们高等教育面临的急迫任务。

第五篇：当代大学生道德修养与法律素质调查报告

调查人：陈一鸣

调查时间：2010年11月

调查地点：河南师范大学

调查对象：河南师范大学学生

调查结果报告：

当代大学生道德修养与法律素质调查报告

当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，以及法律素质，大学生道德修养和法律素质的提高已经收到越来越多的关注。

我国在致力于培养各种专业人才的同时，也越来越注重道德素质的教育和法律知识的普及，而为祖国提供各种各样人才的大学校园就成了国家关注的重点。因此我国在各高校推行了思想道德修养与法律基础教育。当代大学生作为一个接受新事物最迅速的、思维最活跃的知识群体，除了要掌握扎实、丰富的专业知识和相关的技能外，还应该努力地培养自己高尚的思想道德修养和提高自己的法律素质，做一个全面发展的高素质人才。这样在将来才能够更好地为社会主义现代化建设服务并在激烈的社会竞争中抓住机遇、取得有利的地位。

近年来，有关大学生缺乏道德和违反法律规则的现象频频出现在社会公众的视野之内，这令部分的公众对当代大学生的道德修养以及法律素质产生了一定程度的怀疑。近日，我在大学生这群体里展开了一次关于当代大学生道德修养与法律素质的现状的调查。本次调查发放并回收有效调查问卷共64份，具体的调查情况以及我对此的思考观点如下：

先从大学生道德修养的现状方面谈起，根据对调查问卷的研究分析，当代大学生的思想道德修养的现状的主流是好的，其中绝大多数人是思维活跃、目光远大、乐于助人，廉洁自爱的，他们对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清楚的认识，努力地养成良好的思想道德品质，做一个知荣辱、讲道理的大学生。

当代大学生的道德修养现状的主流是好的，例如在接受问卷调查的大学生当中，就有62％的大学生在公共交通工具上经常让座位给老，弱，病，残人士；在守时和遵守承诺方面，44.8%的大学生表示自己能做到，13%的大学生表示自己做不到，其余的则表示自己偶尔做不到；在他人的道德修养状况对自身影响方面，32%的大学生表示父母对自身的道德状况有影响，相比之下，54.7%的大学生表示同学、朋友和老师对自身的道德状况有影响，这表明大学生受身边同学的道德修养状况影响更大。调查中，18%的大学生表示自己道德修养很高，10%的大学生表示自己道德修养很低，52%的大学生表示自身道德修养一般。

在实际生活中，我们不难发现不少这样的例子：某部分大学生上课经常迟到早退，课堂上不专心听课，睡觉，敷衍完成学习任务，甚至出现随便逃课现象，这对任课老师极不尊重，不识尊师重道之礼。还有部分人在公共场所中，随地吐痰，乱扔垃圾，不爱护公共财产，在互联网上发布一些不雅信息，在公众场合行为举止不得体。特别是一些大学生情侣，他们毫无顾忌地在大街小巷里亲热，一幅幅异常令人肉麻的画面真是不堪入目，以上种种行为，都直接破坏了大学生的形象。另外，当代大学生的勤俭节约意识淡化，攀比意识与拜金主义盛行，穿名牌衣服，买高档手机，生日宴会花费过万元，根本就把他们的父母当作自己的私人取款机。而且不少大学生缺乏应有的诚信，在考试时作弊，传纸条、发短信等，这些已经不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助学贷款等违反国家法规的现象，也屡见不鲜了。由此可见，当代大学生的道德修养还需要进一步加强。

当代大学生道德修养的培养固然是至关重要的，但是大学生的法律素质也是不容忽视的。法律素质是实现大学生全面发展的内在要求，也是当前大学生法制现状的需要。

在这次调查中，只有8%大学生认为法律跟生活、学习没多大关系。25%的大学生表示自己懂得法律知识但不会实际运用，48%的大学生表示在遭到权益侵害时不敢运用法律知识保护自己而选择“自认倒霉”。另外有12%的大学生在遇到侵权事件时首先想到的事靠武力解决问题。这说明针对大学生的法律知识教育和敢于跟违法犯罪分子作斗争的意识有待进一步加强。

结合实际生活可以知道，由于当前学校里有存在着法制教育的不足以及当今社会上某些法律制度的不明朗化，致使大学生的法律意识存在着缺失，这主要表现在如下两个方面：

1、对法律一知半解、没有形成正确的法制观念；

2、法律意识淡薄，崇尚权力，忽视义务和责任，形成“只要有权就有势，有势就有钱”的错误价值观念，对法治没有充分的信心。

针对以上问题，我认为大学生应自觉加强自身的法律素质，努力掌握法律知识，适当地参加一些相关的法律知识讲座、模拟法庭、辩论会等活动，自觉地做到遵纪守法。当我们的权益受到侵害时，我们要善于、勇于拿起法律的武器去保护自己。同时，还应该向其他人宣传法律知识，促使人们多一点了解、熟悉我国的法律法规，在社会上形成良好的遵纪守法风尚，推进社会主义法治社会的发展。

此外，我们还可以通过参加各类实践活动，阅读优秀文学作品，观看优秀影视剧等，去培养良好的人品。我们要学会用科学的方法和正确的态度去看待四周发生的一切现象，提高自身的抗挫折能力，促进自身心理的健康发展。

大学生是正处于人生观、价值观和世界观形成和发展阶段的一群思想活跃分子，他们的思想意识如何，或许在将来有可能会直接影响到社会的人际交往秩序。所以在大学生求学的过程中应该加强自身思想道德修养，特别是应该与时俱进地加强自身的法律意识的训练，这样才能适应建设法制社会的需要！