2013 凯里市万潮中学校园卫生管理办法

第一篇：2013 凯里市万潮中学校园卫生管理办法

2013年凯里市万潮中学校园卫生管理办法

第一章

总则

第一条 为加强校园环境卫生管理，建设净化、美化、文化、硬化、绿化的文明和谐校园，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》和国务院《城市市容和环境卫生管理条例》的规定，结合我院实际，制定本办法。

第二条 在万潮中学范围内活动的所有部门、单位和个人都必须遵守本办法。

全校师生都有享受良好环境卫生的权利，有参与环境卫生劳动和爱护环境卫生设施的义务，对违反本办法的行为有权监督。

第三条 校园环境卫生工作实行统一领导与分工责任管理的原则。

第四条 全校师生都应当尊重环卫工作人员的劳动，不得妨碍、阻扰环境卫生工作人员履行职责。

第二章

设施

第六条 学校应当根据建设和发展的需要，将校园环境卫生设施建设纳入学校规划和年度实施计划。

第七条 学校各类建设应当按照国家有关规定标准和城市环境卫生设施建设规划的要求，配套建设学校环境卫生设施，做到统一规划、统一设计、同步建设。

第三章

管理

第八条 学校清扫保洁责任分工 第九条 部门、单位和个人应当按照学院环境卫生主管部门的规定，倾倒生活垃圾。部门、单位和个人在教学、办公和生活过程中产生的垃圾，不得任意倾倒，必须在指定场所倾倒。有毒、有害、易燃、易爆垃圾，应当进行安全处理和无害化处理后，倾倒至垃圾站。学校生活垃圾应当及时清运，日产日清。

第十条 部门、单位和个人都应当爱护学院环境卫生、遵守下列规定：

（一）不得随地吐痰、便溺，乱扔果皮、纸屑、烟头及各种食品包装等废弃物；不得随便张贴、乱写乱画；

（二）不得乱倒垃圾、建筑渣土、污水、粪便等；

（三）不得将污水排到路面，不准将污物流到路面；

（四）车身不洁的机动车不得在院内道路上行驶；

（五）不得在公共场所和公共设施内焚烧树叶、垃圾；

（六）运输散体、流体的机动车不得冒装或者沿途飞扬、撒漏；

（七）不得损坏、盗窃、擅自移动环境卫生设施，影响环境卫生设施的使用；

（八）部门、单位和个人因工作需要在校园内悬挂横幅、张贴宣传标语等应在指定位置，并负责事后收回或清理，以确保校园环境美观、整洁。

第十二条 建筑工程施工现场周围环境应当保持清洁，建筑工程施工单位应当在开工前到学院环境卫生主管部门签订“环境卫生责任书”。建筑工程施工现场的进出路口应硬化处理，并设置车辆冲洗设施（含排水沟、沉沙井等），防止尘土飞扬、污水流溢及车辆带泥出场。

在学校道路上从事各种作业产生的渣土、污泥、树枝（叶）等废弃物，作业者应当及时清除。

第十三条 建筑渣土清运实行《建筑渣土准运证》制度，具体办法由学校保卫处与后勤处共同制定。第四章

处罚

第十四条 有下列行为之一者，学校环境卫生主管部门除责令其纠正违法行为、采取补救措施外，可以并处警告、处罚。

（一）随地吐痰、便溺、乱扔果皮、纸屑、烟头及各种食品包装等废弃物；

（二）在学校建筑物、设施以及树木上涂写、刻画或者未经批准张挂、张贴宣传品的；

（三）不按规定的地点倾倒垃圾；

（四）运输液体、散装货物不作密封、包扎、覆盖，造成泄漏、遗撒的；

（五）临时工地不设置护栏或者不做遮拦、施工场地不及时整理并作必要覆盖或竣工后不及时清理和平整场地，影响学校容貌和环境卫生的。

第十五条 违反本办法第九条、第十条、第十二条规定的，由学校环境卫生主管部门责令改正，逾期未能整改的由学校通报批评直至处罚。

第十六条 侮辱、殴打环境卫生工作人员或者阻扰其执行公务的，由学校保卫处协同公安部门依法查处；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第五章

附则

第十七条 本办法具体应用中的问题，由学校办公室负责解释。

第十八条 本办法自发布之日起实施。

凯里市万潮中学 2013年1月6号

第二篇：凯里市万潮小学留守儿童规划

凯里市万潮小学“留守儿童之家”工作三年规划

(2013年——2015年）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我镇留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、工作目标

通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童“八大档案”（留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长记录卡、三特儿童（特困生、特长生、特殊学生）登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录、留守儿童特殊事迹和留守儿童成长案例分析等），全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100％；

2、创造“多方合力”（公用经费计划、社会团体捐赠、学生之间互助、国家政策争取等）的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。

3、创造“一家五室”（留守儿童之家、文体活动室、音乐活动室、书画活动室、舞蹈活动室、计算机活动室），以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。

4、形成“三线相交”（家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线）的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。

5、打造“三位一体”（书信、电话、网络）的沟通网络，帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情，以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响。

三、主要措施

1、全面摸清情况，掌握留守儿童实情

万潮镇外出务工人员众多，过多的留守儿童成为教育中的突出问题。我校500余名在校学生中，“留守儿童”近120余人，高达14%。其中中心本部留守儿童高达60%。如此众多的留守儿童，如不全面摸清情况，是难以进行管理，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，学校要从留守儿童基本情况摸测开始，全面掌握留守儿童实情，方可对症下药，开展工作。

首先，要结合学校学生学籍管理，进行留守儿童基本情况登记，包括学生的学籍号、姓名、身份证号码、家庭住址、父母情况、委托监护人情况、联系方式及号码等数十项基本信息，必须全面掌握。

其次，要组织全体教师针对留守儿童进行家访，切实掌握每一个留守儿童的家庭生活现状，特别是对三特生（特困生、特长生和残障生）要进行详细的记载，并将情况汇总到学校教导处。

只有通过摸测，我们才能搞清楚这些留守儿童到底跟谁生活，他生活是否稳定，家教是否缺失，心理状态如何。才能帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长。2.建立健全档案，规范留守儿童管理

为将关爱“留守儿童”工作落到实处，全镇各校要认真开展对留守儿童的调查研究，摸清留守儿童的基本信息，结合学生学籍管理，为每个留守儿童建立详实的专项档案。

留守儿童管理最少要包括八项基本档案：

（1）留守儿童基本情况登记表，详细记录留守儿童的各种基本信息。

（2）留守儿童信息汇总表，分学校、分班级掌握留守儿童的分布情况。

（3）留守儿童成长记录卡，详细记录留守儿童的学习、生活和成长情况，以便对留守儿童进行持续管理和教育。

（4）三特儿童（特困生、特长生、特殊学生）登记表，便于对三特儿童进行特殊的照顾和帮助。

（5）留守儿童活动登记表，记录留守儿童参加各项活动的情况，以便对众多留守儿童进行分类管理，分类指导。

（6）班级关爱活动记录表，详细记载班级和中队开展的关爱活动，充分发挥班队的作用，让留守儿童感受集体的温暖。

（7）留守儿童成长特殊事迹记录，让留守儿童看到自己的闪光点。

（8）留守儿童成长案例分析，用以总结留守儿童工作的经验

3.多方合力保障，创造优越工作条件

首先，每年初预算公用经费时，要按固定的比例，专款专用于留守儿童工作。

其次，要积极联系社会有识之士和社会团体，寻求他们的支持和帮助。

再次，要充分发挥学生中的互帮互助的作用，鼓励家庭经济情况很好的学生家长为留守儿童工作捐款，并利用捐款，设立爱心基金，让学生从小沐浴在爱的阳光中，从而学会关心他人、关注社会。

当然，最重要的，还是要根据国家政策，寻求政府部门和教育主管部门的关心，竭力争取各种留守儿童和义务教育工作的建设项目。

从2013年起拆除烟土灶台，安装电气化设备，创建留守儿童食堂，并配备齐专职或兼职的管理人员、有健康证的专职炊事员，组织全校教师轮流值日，为留守儿童提供卫生，营养的午餐和细心体贴的服务，让每个留守儿童既吃得饱又吃的好。为留守儿童家长分忧解难。除建设成可供500留守儿童就餐的大型食堂之外，还实行留守儿童寄宿制，彻底解决留守儿童无人看管、无人照顾、无人辅导的三无现象，使外出务工家长彻底放心。

4、坚持九项制度，抓实常规关爱工作

“留守儿童”是一个特殊的群体，他们的生活上缺少照顾，心灵上缺少关爱，对他们的关爱工作，是长期而艰巨的任务，我校全体教职工要始终坚持“九项制度”（详见留守儿童工作九项制度），努力将这项任务纳入常规管理，抓实抓细。

一要连通“家庭——学校”线，首先要坚持我校制定的具体的“留守儿童”家访制度，教师实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助；其次要定期举行家长会、家教经验交流会、家教咨询会等活动，让留守儿童的临时监护人走进学校，了解学校对留守儿童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、学习情况加大家教的力度；最后还要通过学校网站上的“心理导航”、“家长学校”和“课外辅导”等主页使家长们掌握科学的家教方法，使孩子们多学习一点心理调节技能。这三项措施的长期实施，交付贯通“家庭——学校”线，使学校教育和家庭教育相辅相成，共同提高教育成效。

二是要连通“课内——课外”线，其一，学校采取师生结对子帮扶的形式，要求学校所有的教师不但在40分钟的课堂教学时间内，全面关注留守孩子的学校状况，包括他们的学习态度、思想品质和心理状况等各方面，都要给予他们更多的关心和呵护，引导他们充分利用课堂40分钟，获得长足的进步。还要把这种关爱延伸到课外，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。课外时间，教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，通过电话、家访和网络等形式，对留守儿童进行课外辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

三是要连通“教学——活动”线，除了在教学上尽一切办法，提高留守儿童的学习成绩，我们还必须看清，留守儿童虽然缺失了家的温暖和父母的关心，成为特殊的群体，但学校应该成为他们温暖的“家”，老师就是他们的“父母”，应该使他们成为“特殊”的“普通”学生，在生活上给予他们无微不至的关怀，在学习上给予全面细致的指导，在学校各项活动中给他们更多展现的机会。

四是要强化安全教育，每学期，学校邀请交警部门到学校开展交通安全知识讲座，不断增强留守学生的安全意识，杜绝安全事故的发生。

这些常规工作扎实细致地开展，特别是三条教育线的贯通交融，将会让每一个留守儿童都能享受到家一般的温暖，享受到父母一样的爱护，稳定他们的情绪，促进了他们的成长，也使我校留守儿童关爱工作逐步走上正轨。

5、三种方式一体，促进亲情全面沟通

老师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和交流，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。因此，学校要努力创造条件，不断丰富沟通联系的方式。在以后的工作中，要结合学校教育教学，创建三位一体的沟通网络，促进沟通。首先要结合学校以“快乐作文”为主题的一校一品创建工作，鼓励学生定期以书信的形式，向远在他乡的父母汇报生活和学习情况，学校要为他们准备信封、信纸和邮票等必备条件，预计2013年，将“留守儿童之家”配备2台专用电话机；最后，还要结合学校的信息教育，在“留守儿童之家”至少配备2台联网的电脑，为留守儿童创造网络视频聊天的条件，既让所有留守儿童都能经常看见千里之外父母，零距离感受父母的爱，又促进了他们对现代信息技术的了解和掌握，提高他们学习现代信息技术的积极性和兴趣。

通过书信、电话、网络视频三位一体化的沟通模式，留守儿童基本都能紧密结合日常学习，选择自己喜欢的方式，或千里飞鸿、或电波传情、或可视对话，让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边。

6、积极探索学习，推动理论开拓创新

留守儿童的产生，是缘于社会主义经济的大发展，留守儿童工作，是一个继承于义务教育的全新话题，缺乏充分的理念支撑和丰富的经验借鉴，因此，我们在全面推进关爱留守儿童工作的前提下，还要在工作理论创新上下一番功夫，要求全体教师，都要参与理论的探索和方法的创新中去，开拓我校留守儿童工作的新篇章。首先要通过报刊、书籍、电视、网络等途径加强工作理论和工作方法的学习，及时总结学习收获，结合我校留守儿童关爱工作的实际，加以运用，进而完善我校留守儿童关爱工作理论。其次，要组织教师对日常工作进行反思，发现问题、找出差距、总结经验，这样，通过逐步实施，逐步总结的方式，获得工作收获，形成我校留守儿童关爱工作一整套的工作方法。最后，还要大力开展工作理论的研究，通过工作论文的评比活动，不断提升教师的理论水平。

四、工作安排 1、2013年上半年：制订留守儿童工作规划，制订2013年留守儿童工作方案，完成留守儿童详细情况摸测，制订留守儿童工作制度； 2、2013年下半年：初步完成留守儿童档案建设，创建留守儿童寄宿宿舍，创建留守儿童之家，创建留守儿童食堂，完成2013年留守儿童工作总结；

3、2014年上半年：制订2014年留守儿童工作方案，健全留守儿童档案管理，三位一体的沟通网络基本形成，初步实施留守儿童寄宿制； 4、2014年下半年：五室创建完成，完成2014年留守儿童工作总结； 5、2015年上半年：制订2015年留守儿童工作方案，留守儿童及家长、全体教师联谊会总结经验理论； 6、2015年下半年：完善留守儿童寄宿制，完成2015年留守儿童工作总结，完成2013——2015工作规划实施总结，形成留守儿童工作理论并向外推广；

凯里市万潮小学

2013年3月

贵州省留守儿童之家建设标准(试行)项目 内容 一类（初中、中心小学）

硬件建设五有

有活动场地 有能满足留守儿童活动的1大间和1小间功能教室，设立亲情话吧、视频室、心理咨询处、活动室、阅览室等，总面积不少于70平方米；桌凳齐全，不少于40座；

有室外活动场地，能满足留守儿童开展室内外文体活动需要。有能满足留守儿童活动的1大间功能教室，设立亲情话吧、活动室、阅览室等，总面积不少于35平方米；

桌凳齐全，不少于20座；有室外活动场地，能基本满足留守儿童开展室内外文体活动需要。有仪器设备 配备3台以上计算机（带视频和话筒）并上网、亲情电话2部，配备46英寸电视机一台，有数码摄像机1部，数码相机1部。

能上网的学校要配备1-2台计算机（带视频和话筒），亲情电话1部，配备32英寸电视机一台，项目 内容 一类（初中、中心小学）软件建设五全

机构健全 建立“留守儿童之家”领导小组，明确工作人员及职责分工。建立“留守儿童之家”领导小组，明确工作人员及职责分工。

制度齐全 有“留守儿童之家”管理制度、留守少儿学习制度、活动制度、安全卫生制度、家庭制度、爱心帮扶结对制度等。

有“留守儿童之家”管理制度、留守儿童学习制度、活动制度、安全卫生制度、家庭制度、爱心帮扶结对制度等。计划周全 有 “留守儿童之家”三年规划、计划和活动安排。有 “留守儿童之家”三年规划、计划和活动安排。队伍健全 有一支具有较强事业责任心、具备一定教育管护能力、相对稳定的管理人员和关爱队伍，确保留守少儿安全、健康成长。有一支具有较强事业责任心、具备一定教育管护能力、相对稳定的管理人员和关爱队伍，确保留守儿童安全、健康成长。

资料齐全 有留守少儿纸质档案和电子档案，有留守少儿成长记录袋，有亲情电话、亲情视频记录本，有代理家长结对表，有留守少儿每月集体生日安排表、有活动课表（心理教育课、安全卫生课、学业辅导课、品德教育课）和体检资料，有留守少儿兴趣爱好作品，有活动开展的相关图片、资料等。

第三篇：五队中学校园卫生管理制度（精选）

五队中学校园卫生管理制度

一、教室、走廊、包干区每天实行三小扫（早晨、下午课前扫，下午放学后扫），每周一大扫。教室内做到：桌椅、用具、工具要摆放整齐，抽屉无杂物；地面干净无杂物；墙壁、门窗干净无灰尘；黑板正常擦干净，粉槽内无粉笔末。镜框、灯管干净明亮等。走廊、包干区要做到：按时打扫、及时清理垃圾、扫后保持干净。

二、教室要经常开窗通风，保持室内空气流通。

三、每班设卫生监督员3名，职责是每天于课前、课后到本班卫生区（包括教室、走廊、清洁区）清理垃圾并监督乱丢垃圾者，做好记录并报告值日老师和班主任，乱丢垃圾者扣除本班卫生分。

四、讲究个人卫生，每日各班卫生监督员于早读前检查全班的个人卫生。学生要做到勤洗手、洗脸、洗澡；勤换衣服；勤剪指甲；不乱丢垃圾；不随地吐痰的好习惯。

五、卫生评分检查制度：以班级卫生考核细则为准。教室以每周抽查，清洁区以每日检查二次（早读前和下午课前）。结果作为班级卫生考核分，每周公布结果。卫生差的班级要提出整改措施。

六、学生会每日由值日生进行定时检查、登记卫生情况，并做好记录报告值日老师和。

七、卫生评分作为评选“星级班级”的条件之一，班主任考核之一。

灌南县五队中学政教处

2007年9月

第四篇：万潮镇村级后备干部选拔工作总结

万潮镇村级后备干部选拔工作总结

为进一步巩固和深化农村“三个代表”重要思想学教活动成果，切实加强农村基层干部队伍建设，增强农村基层组织建设后劲，加快农业农村现代化建设步伐。万潮镇党委经过调查研究，从6月份开始，决定在全镇全面展开村级后备干部队伍公开选拔工作，通过宣传发动、民主推荐、统一考试、考察确定等四个环节，公开选拔并培养形成了一支数量足、素质高、结构优的村级后备干部队伍。通过公开选拔农村后备干部，使我们选准了提升农村基层组织建设水平的突破口，掌握了农村干部培养使用工作的主动权，开辟了促进农村人才脱颖而出的新渠道，为提升农村基层组织建设水平夯实了基础。

一、基本做法

1、宣传发动。为确保村级后备干部公开选拔工作取得成效，镇党委专门成立了领导小组。在调查研究、广泛听取群众意见的基础上，出台了《万潮镇关于加强村级后备干部队伍建设的实施方案》，并下发给各单位、各村。同时召开现场会，将后备干部选拔工作的目的意义、操作规范等进行具体布置，利用广播站进行了重点宣传，进一步统一了各单位、各村干部的思想认识，增强了他们工作的主动性和积极性。

2、明确职数。根据各行政村的不同情况，采取按行政村人口规模，合理配备村级后备干部的职数，规定人口500人以下的村一般配备1至2名后备干部，500—1000人的村一般2至3名，1000人以上的村一般3至4名，要求各单位、街各村在实施选拔工作前必须深入开展调查摸底，明确各村后备干部的具体职数，作为后备干部选拔工作的前提和基础。

3、民主推荐。各村党委按照《万潮镇关于加强村级后备干部队伍建设的实施方案》和参考其他乡镇试点工作经验，成立村级后备干部选拔工作领导小组，负责对本村后备干部选拔工作的全面指导和领导，及时召开村两委成员、各线负责人、村民代表和党员大会，采取无记名投票的方式，按照职数和选拔条件的要求，民主推荐村级后备干部人员，在符合选拔条件的对象中根据得票高低，按1∶3比例确定预备人选，并将推荐名单在镇、村政务公开栏中进行公示。

4、考察确定。镇、村两级党组织分别抽调有政工专长的党员干部组成考察组，对列入考察的人选进行全面深入的考察，考察中广泛征求工作片、派出所、计生办、城建办等部门意见。根据考察情况，及时召开镇党委会确定后备干部人选，下文公布，并在镇、村政务公开栏中进行公示，设立举报电话（08558620007），接受群众监督，严格把好考察关。

5、培养使用。后备干部人选确定后，镇党委积极创造条件加强对后备干部的培养使用，主要采取四种途径：一是培训教育，结合农村工作实际，有针对性地开展培训活动，提高后备干部的理论水平；二是设岗定责，对村级后备干部一律安排具体的工作，提出严格的要求，帮助其尽快适应农村工作；三是直接任用，对一些工作能力强、群众公认度高的后备干部，通过合法程序，直接充实到村两委班子；四是顶岗培训，将一些有培养发展潜力的后备干部吸收到工作片、相关部门顶岗工作3—6个月，提高其领导农村事务的能力。

二、主要成效

1、选拔了一支村级后备干部队伍。通过层层筛选、公开公平竞争，一大批群众公认度高、工作能力强、综合素质好的农村优秀人才脱颖而出，为农村基层组织建设注入了新的活力，为切实掌握农村干部培养使用的主动权奠定了良好的基础。到目前为止，全镇共选拔出村级后备干部57名，其中共产党员57人，占100%；年龄在40周岁以下的0人，占0%；30周岁以下的9人，占15.79%；文化程度高中以上的40人，占70.18%。

2、消除了公开选拔工作的认识误区。村级后备干部选拔工作是一项崭新的工程，客观上存在着一定的难度，因而干部群众对这项工作的认同感不强，存在着思想顾虑，对是否开展、为何开展、以及如何开展等问题普遍存在认识误区。为此，镇党委通过深入细致的宣传发动、规范严格的操作实施，有力地扭转了这种认识不统一的局面，随着公开选拔工作的有序进行，广大镇、村干部群众逐渐认识到开展后备干部选拔工作的优越性，真正从思想上实现了统一，从悲观反对转变为支持拥护，从而在全镇上下形成了全民拥护的良好氛围，为选拔工作奠定了思想基础，推动了选拔工作的顺利进行。

3、增强了党对农村基层干部的控制力。村级后备干部公开选拔工作，适应了社会发展对农村干部高素质要求的需要。从全珍选拔工作的实际来看，通过公开选拔出来的后备干部，普遍素质较高，能力较强，工作较好，对于上级组织的任务要求，能够积极贯彻落实，成为党加强农村工作的重要基础。同时，经过公开选拔的后备干部在年龄、文化程度、思想意识等诸方面均较现任农村干部有优势，在工作积极性、创造性方面更是现任农村干部所无法比拟的，从而为现任农村干部敲响了不进则退的警钟，增强了危机感，极大地提高了现任村干部为民办事的积极性，推动了农村工作的开展，也增强了党对农村基层干部的控制力。

4、搭建了优秀人才公平参与竞争的舞台。后备干部公开选拔工作始终坚持公开公平公正的原则，严格按规定程序操作，做到选拔条件、过程、结果三公开，打消了群众的思想顾虑，顺应了群众的要求。经过选拔成为后备干部后，还有机会参与村级事务的管理和服务，为民办事，改变了过去“英雄无用武之地”的尴尬局面，受到了广大农村优秀人才的欢迎和响应。

5、拓宽了农村基层组织选人用人的领域。通过后备干部的选拔，为农村基层组织建设提供了一笔重要的资源和财富。通过加强对这些后备干部的教育、培养和管理，逐步提高后备干部的组织协调能力、增强群众公认度，为将来成为村级组织的中坚力量奠定了基础，也为今后选拔人才加强农村基层组织队伍建设进行了有力的铺垫，确保了农村基层组织的战斗力得到不断增强。

三、下步打算

1、认真总结，不断加以完善。目前我镇的村级后备干部选拔工作已告一段落，虽然成效明显，但是依然出现了一些问题和不足。例如民主推荐票比较分散、选拔出来的个别后备干部存在“亲属化”现象以及村与村之间工作开展不平衡等等，都应当引起重视。在以后的工作中，必须认真总结经验，努力巩固选拔工作取得的成绩，并在此基础上，有针对性地进行改进和完善。对于出现的一些问题，要不断加强探索，创新工作方式，充分保证村级后备干部选拔工作有序、规范运作，真正发挥出应有的作用。

2、创新方法，加强培养使用。在村级后备干部选拔出来后，要及时采取各种培养使用措施，加强日常管理与监督，要创新方法，拓宽思路，切实提高村级后备干部的政治思想素质、理论知识水平和实际工作能力。下一步，万潮镇党委将在全面总结各村的经验和做法的基础上，不断加以改进和完善，力争在面上全面推开。同时鼓励各村因地制宜，创造出有各自特色的方法，从而使全镇的后备干部队伍的整体素质得到明显提高。

3、着眼长远，建立长效机制。镇党委将把村级后备干部选拔工作列入党建工作任务当中，加强考核，进一步使其规范化、制度化、长期化，不断为农村基层组织队伍补充新鲜的血液，加快农村干部的新陈代谢，改善农村班子队伍建设，不断提高基层组织战斗力、凝聚力，使我镇的农村基层组织成为农村各项事业建设的坚强核心。

第五篇：万潮小学2014年.六一活动议程

万潮小学2014年“六一”活动议程

一、活动时间：2014年5月30日上午8:00

二、活动地点：学校操场演出台

三、活动主持：孙翔王凯王婷

四、摄像：杨德

五、拍照：王羚仲音响：侯里平

六、活动程序:

孙翔：万潮小学2014庆“六一”入场仪式现在开始

男：尊敬的领导、嘉宾

女：敬爱的老师、亲爱的同学们

合：大家上午好！

男：当清晨的第一缕阳光射向大地

女：当新一轮金色的太阳在地平线上升起。

男：一个崭新的“六一”，驾着红日、披着鲜花

女：踏着队歌、携着队旗，向我们走来了！

男：鲜花朵朵迎“六一”，领巾飘飘别样情，女：看，六一的鲜花绚丽多彩，瞧，六一的阳光灿烂夺目。

男：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们，六一儿童节快乐！

女：我们在这里欢聚一堂，欢歌笑语，举行庆祝活动。

孙翔：今天，我们格外高兴，因为万潮镇政府、中心校领导以及关心下一代的退休老教师们在百忙之中赶来和同学们一起过节，他们是（介绍：杨俊、龙通常、龙有荣、）让我们以热烈的掌声对领导们、来宾的到来表示欢迎！下面我宣布：万潮小学2014年庆六一活动正式开始。请少先队员为领导、来宾以及我们的辅导员老师们佩戴红领巾。

孙翔：活动第一项：请全体起立，升国旗、奏国歌（少先队员的行队礼，其他人员行注目礼）请音响师播放音乐。（礼毕，请坐）全体少先队员合唱《中国少年先锋队队歌》请音响师播放音乐。

女：活动第二项：请万潮小学少先队大队辅导员致辞。

孙翔：活动第三项：颁发万潮小学2014优秀少先队员、美德少年奖（宣布优秀少先队员、万潮小学美德少年名单）请领导嘉宾为优秀少先队员、美德少年颁发证书。

孙翔：活动第四项：请以下同学（20名学生）上台接受万潮小学领导捐赠的节日礼物

孙翔：活动第五项：新队员入队仪式

男：亲爱的队员们！敬爱的领导，老师们！今天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航。新队员入队仪式现在开始！请大队辅导员宣布新队员名单。

女：今天，又有一批小朋友们光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。下面，请五年级的少先队员们为他们佩戴红领巾！

男：接下来，请少先队大队辅导员带领新队员宣誓，女：请为新产生的中队授予中队旗

男：入队是一次自我挑战，女：入队是一次理想启航。

男：此刻，佩带鲜艳的红领巾，我们将铭刻队训。

女：此刻，佩带鲜艳的红领巾，我们将遵循队章。

男：下面有请少先队新队员代表讲话

孙翔：活动第六项：领导讲话。首先，请万潮镇党委***讲话；接下来有请万潮镇中心校领导宁昌俞校长讲话，请万潮小学顾华先校长致辞；最后，请少先队老队员代表讲话

孙翔：活动第七项：万潮小学2014年庆“六一”精彩文艺汇演开始，首先举行的是合唱比赛，合唱比赛 结束后，请不要走开，精彩舞蹈表演继续。下面，有请两位小主持人上台。