学校作风大整顿动员大会上的讲话（精选多篇）

第一篇：学校作风大整顿动员大会上的讲话

学校作风大整顿动员大会上的讲话

罗柳莉 2012年3月2日

同志们：

今天，我们召开学校作风大整顿动员大会，主要是传达贯彻落实市委、市政府、市直教育系统作风大整顿动员会议精神，动员全校教职员工，积极投入作风大整顿活动。刚才，学习了我校的作风大整顿活动实施方案和市委、市政府有关文件。大家务必认真领会、抓好落实。下面，我讲三个方面意见。

一、充分认开展作风大整顿的重要性和紧迫性，切实把思想统一到市委市政府、市教育局的决策部署上来

作风的好坏，既反映党和政府的形象，又事关党的执政能力和执政地位，事关事业成败和人心向背。市委、市政府历来重视作风建设。今年，为了推动郴州新一轮大发展，市委决定，在全市深入开展作风大整顿活动。为此，我们要充分认识在教育系统、在学校开展作风大整顿的重要意义，进一步增强紧迫感和责任感，切实把思想统一到市委市政府的决策部署上来。

1.开展作风大整顿，是贯彻落实市委市政府建设教育强市规划纲要的必然要求。近几年，我市经济社会快速发展，各项事业取得长足进步。全市教育事业呈现良好的发展势头：建设教育强市迈出新步伐，城区学校扩容提质取得新成效，义务教育均衡发展开创新局面，各类教育协调发展迈上新台阶，教育教学质量得到新提升，群众满意度有了新提高。站在新的发展起点上，要赢得越来越激烈的区域发展竞争，必须有良好的党风政风和民风作保证。2月13日，市委书记向力力在全市作风大整顿动员大会上，明确指出，只有抓好作风建设，才能永葆党的纯洁性，才能风清气正促发展，同时要求以作风建设为龙头和根本，以开展作风大整顿活动为总揽和保证，全面推动交通大建设、产业大转型、城市大提质，揭开郴州新一轮大干大发展的序幕。2月24日，又召开了市直教育系统作风大整顿动员大会，要求市直各学校一定要站在全市改革发展大局的高度来提高认识，在思想上和行动上与市委市政府保持一致，把作风大整顿作为推动教育工作的契机和重要抓手。我们六中，作为市直学校领头羊，把作风大整顿作为推动教育工作、推动学校发展的重要抓手，让“干就干精品、争就争第一、创就创一流”成为自觉行动。

年来，在市委、市政府、市教育局的正确领导下，在全体教师共同努力下，我校的各项工作呈现良好的发展势头：教育教学质量继续稳步提升，顺利完成了两个学校的整合，南北两个校区平稳有序、起头并进，办学效果得到了上级领导、广大学生和家长以及社会一致认可。当然，面对教育发展的新形势、新变化（学生、家长、教育质量的评价要求），对照家长、社会对优质教育资源的新要求、新期待，学校需要解决的问题还很多，压力还很大。学校老师因教学负担过重、心理压力过大产生的职业倦怠感，我们的教师队伍的专业发展水平还不平衡，工作态度、工作作风存在这样或那样的问题：有的老师管不到纪律，对课堂要求不严，有的老师教案应付了事、上课敷衍了事、批改作业不认真或流于形式甚至不改作业，有的老师教学效果长期不见起色，学生的满意率低，有的老师不遵守劳动纪律，自由懒散，上班时间不务正业，还有个别教师搞有偿家教家养、有偿校外兼课，等禁而不止的现象仍然存在。要解决这一系列重大问题，需要我们扎实过硬的作风和有效的管理，因此，只有切实抓好作风大整顿活动，才能把大家的劲鼓起来，精心谋事、潜心干事，促进学校各项工作再进一步、更上一层。

2.开展作风大整顿，是加强干部队伍、教师队伍建设，增强学校事业发展活力的内在要求。学校的发展，取决于干部队伍、教师队伍的整体素质。实践反复证明，作风本身就是素质，好的作风能找到好的思路，好的作风能造就好的队伍。可以说，作风决定学校发展的环境，影响学校发展的速度，左右学校发展的质量。近年来，我校坚持把作风建设作为加强干部队伍建设、加强教师队伍建设的首要任务，采取了一系列行之有效的措施，长期以来，形成了作风扎实、爱岗敬业、无私奉献的风气，我校的教师队伍，尤其是班主任老师兢兢业业、认真负责，我们的干部队伍率先垂范、不畏艰难、勇挑重担、团结务实。但也不能忽视，在少数教师中还存在精神不振、纪律不严、工作不实、创新不力、从政不廉等问题。所以，我们一定要以这次作风大整顿为契机，严肃纪律、转变作风、提升能力，进一步树立大局意识、提升纪律意识、强化责任意识、增强服务意识、全面提高教育教学质量，为六中的发展倾注持久活力。

二、紧紧围绕办人民满意教育，着力解决学校管理和教师队伍中存在的突出问题

这次市委开展作风大整顿活动总的要求是，以“开展作风大整顿，推动郴州大发展”为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意大提高”为目标，着力解决一批作风突出问题，查处一批违纪违规事件，树立一批作风纯洁典型，建立一批规则规章制度，确保在干部思想上有大的震动，在干部作风上有大的转变，在制度机制上有大的突破。

市委在《作风大整顿活动方案》明确提出，要重点解决精神不振、政令不畅、纪律不严、工作不实、创新不力、正气不足、为政不廉等七个方面的问题。为此，我们要以深入开展“五个三”活动为载体，扎实推进作风大整顿活动，着力解决存在的突出问题。

一是深入开展“三深入”（深入课堂、深入班级、深入师生）活动，着力解决作风还不够实的问题。2012年，是在新起点上加速推进教育强市建设的关键之年，全面提高教育教学质量，促进学校内涵发展是学校今年的工作重点（“教学质量提升年，校园文化建设提质年”）。我们要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，充分认识教育质量是学校发展的生命线，没有好的教育质量，六中的发展就是一句空话，（今年，市局制定了教育质量考核评价方案，对县市区教育局及市直学校进行考核评价，还建立了教育质量奖惩机制，安排200万专项资金用于教育质量监测与奖励。“以质量论成败、以质量论英雄、以质量论地位。）为此，我们领导干部要带头拿出足够的时间和精力，深入课堂、深入班级、深入师生，开展调查研究，听课、评课，帮助指导教师推进新课程改革，努力打造有效课堂，促使教师认真教、学生快乐学，全面提升学校教育质量。要倾听老师、学生对学校管理、教育教学的好的意见和建议，确保学校重大决策的民主性和科学性。

二是深入开展“三学”（向书本学、向实践学、向名师学）活动，着力解决学风还不够浓和思想观念还不够新的问题。学习是立德之本，成事之基。不能满足自己现有的知识水平和经验，要大兴“向书本学习、向实践学习、向师名学习”之风。一方面学理论、学专业，不断转变教育观念，提高自己的专业素养；另一方面，在教育实践中学习，提高自己的课堂艺术和课堂效果；还要向名师学习，学习他们好的、行之有效的班级管理方法、课堂教学艺术。通过学习，进一步解放思想，更新观念，提振精神，科学发展。

三是深入开展“三比”（比作风、比技能、比业绩）活动，着力解决纪律还不够严，业绩不够突出的问题。纪律是执行路线的保证。要严明学校纪律，严肃会风会纪，狠刹各种不良之风。要严格执行《学校考勤管理规定》，认真履行请销假手续，全体教职工在上班时间要坚决做到“三个不准”，即不准无故迟到、早退，不准炒股、玩电脑游戏，做与本职工作无关的事，不准溜岗、串岗或无故脱岗。同时，要以这次作风大整顿为契机，狠抓师德师风建设。通过开展向盘振玉、李黎明、黄长久等身边的师德典型学习活动，引导广大教师自觉践行职业道德规范，塑造良好形象，建设一流行风。在此基础上，要抓制度建设，实行教师师德师风“六不准”（即：不准体罚或变相体罚学生；不准讽刺、挖苦、歧视和排斥后进生；不准指责、训斥学生家长；不准向学生家长索要财物，托办私事；不准强制学生购买教学辅导资料、书籍和各类商品；不准举办以敛财为目的的补习班或家教家养活动），对那些严重违纪违规和违反教师职业道德的，要坚决给予纪律处分，直到解聘、辞退，并要作为反面典型进行曝光，以举一反三。

四是深入开展“三解”（解决学生问题、解答家长疑惑、解开教师心结）活动，着力解决服务态度还不够优的问题。教育承载着国家和民族的希望，关系到千家万户的幸福和期盼，任务艰巨，责任重大，使命崇高。教育是民心工程，更是良心工程。社会对教育的关注度格外高，对学校和老师的要求也格外高。学校、老师对学生的教育、培养、管理，特别是对一些特殊学生出现的一些问题的处理的方式方法，以及与家长的沟通、交流，一方面反映的是教师个人的水平、能力、师德问题，更重要的是影响到学校的声誉。学校领导要想办法争取政策，解决学校一线教师人员偏紧、学科结构不优，岗位设置职数比例太低等问题，关心老师的身心困惑、生活、工作困难。

五是深入开展“三公”（公平、公正、公开）活动，大力弘扬淡泊名利、廉洁从教的作风。要进一步健全制度，强化制度的执行力，按制度办事，靠制度管人。要搞好承诺、践诺，在依法行政、规范收费、师德师风建设等方面向社会，要全面推行党务、政务（校务）公开和内部审计制度。及时公布、公开教育收费、职务职称评聘、评先评优、项目资金等“三重一大”事项，主动接受学生、家长和社会的监督。坚决预防和查处有偿家教家养、有偿校外兼课、摊派推销教辅用书、违规收费、请托家长办事等以权谋私、以教谋私行为。

三、加强领导，讲究方法，着力推进作风大整顿

作风大整顿，是市委市政府、市教育局部署的一项重要的政治任务，我们一定要高度重视，统筹推进。

1.加强组织领导。本次作风大整顿活动要求高、内容多、时间长，要把开展“作风大整顿”活动作为加强自身建设的一项重要内容，带头落实好作风大整顿的要求，做到学习更认真、调研更深入、方法更有效、指导更及时。制定《实施方案》，落实校领导联系分管处室和分管年级，及时召开动员大会，引导广大干部群众积极支持和参与作风大整顿活动。2.注重统筹兼顾。开展作风大整顿，必须加强统筹兼顾，突出针对性，找准结合点。要正确处理好作风大整顿活动与当前学校中心工作的关系，力求有机融合，共同推进。要注重“四个结合”，一要把作风大整顿与做好当前学校中心工作结合起来，进一步贯彻落实《建设教育强市规划纲要》，促进学校科学发展。二要把作风大整顿与干部队伍、教师队伍的思想教育结合起来，不断加强师德师风建设。三要把作风大整顿活动与创先争优活动结合起来，把作风大整顿活动作为创先争优的重要手段，推动创先争优不断扩大覆盖、提升层次、增强实效，形成互相联动、互相促进的良性循环。四要把作风大整顿活动与党风廉政建设、综合绩效考核、年度考核、评先评优等工作结合起来，严格实行一票否决制。

3.强化监督问责。要突出监督重点。对学生、家长反映意见大、投诉多的现象和个人，实行重点监督。要强化问责机制，对存在问题的要进行批评教育，对经教育不改的要作出严肃处理。市里这次出台了《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》和《关于“五个一律免职”的通知》，分别明确了具体的问责情形和免职情形，这是作风问责的“高压线”，谁擅闯“红灯”硬碰“高压线”，一经查实，严厉问责，绝不手软，绝不姑息。

4.构建长效机制。开展作风大整顿活动要求实效，决不能只打雷不下雨。要持之以恒、常抓不懈，决不能紧一阵、松一阵，时热时冷。要围绕七个方面的作风问题，联系学校的实际，认真开展“五对照五查看”，认真查找存在的问题，制定整改方案，切实抓好整改。要通过制度建设抓好构建作风建设的长效机制。

第二篇：学校作风大整顿动员大会上的讲话

学校作风大整顿动员大会上的讲话：

同志们：今天，我们召开学校作风大整顿动员大会，主要是传达贯彻落实市委、市政府、市直教育系统作风大整顿动员会议精神，动员全校教职员工，积极投入作风大整顿活动。刚才，学习了我校的作风大整顿活动实施方案和市委、市政府有关文件。大家务必认真领会、抓好落实。下面，我讲三个方面意见。

一、充分认开展作风大整顿的重要性和紧迫性，切实把思想统一到市委市政府、市教育局的决策部署上来

作风的好坏，既反映党和政府的形象，又事关党的执政能力和执政地位，事关事业成败和人心向背。市委、市政府历来重视作风建设。今年，为了推动郴州新一轮大发展，市委决定，在全市深入开展作风大整顿活动。为此，我们要充分认识在教育系统、在学校开展作风大整顿的重要意义，进一步增强紧迫感和责任感，切实把思想统一到市委市政府的决策部署上来。

1.开展作风大整顿，是贯彻落实市委市政府建设教育强市规划纲要的必然要求。近几年，我市经济社会快速发展，各项事业取得长足进步。全市教育事业呈现良好的发展势头：建设教育强市迈出新步伐，区学校扩容提质取得新成效，务教育均衡发展开创新局面，城义各类教育协调发展迈上新台阶，教育教学质量得到新提升，群众满意度有了新提高。站在新的发展起点上，要赢得越来越激烈的区域发展竞争，必须有良好的党风政风和民风作保证。2月13日，市委书记向力力在全市作风大整顿动员大会上，确指出，有抓好作风建设，明只才能永葆党的纯洁性，才能风清气正促发展，同时要求以作风建设为龙头和根本，以开展作风大整顿活动为总揽和保证，全面推动交通大建设、产业大转型、城市大提质，揭开郴州新一轮大干大发展的序幕。2月24日，又召开了市直教育系统作风大整顿动员大会，要求市直各学校一定要站在全市改革发展大局的高度来提高认识，思想上和在行动上与市委市政府保持一致，作风大整顿作为推动教育工作的契把机和重要抓手。我们六中，作为市直学校领头羊，把作风大整顿作为推动教育工作、推动学校发展的重要抓手，让“干就干精品、争就争第一、创就创一流”成为自觉行动。近年来，在市委、市政府、市教育局的正确领导下，在全体教师共同努力下，我校的各项工作呈现良好的发展势头：教育教学质量继续稳步提升，利完成了两个学校的整合，北两个校区平稳有序、顺南起头并进，办学效果得到了上级领导、广大学生和家长以及社会一致认可。当然，面对教育发展的新形势、新变化（学生、家长、教育质量的评价要求），对照家长、社会对优质教育资源的新要求、新期待，学校需要解决的问题还很多，力还很大。校老师因教学负担过重、压学心理压力过大产生的职业倦怠感，们的教师队伍的专业发展水平还我不平衡，工作态度、工作作风存在这样或那样的问题：有的老师管不到纪律，对课堂要求不严，有的老师教案应付了事、上课敷衍了事、批改作业不认真或流于形式甚至不改作业，的老师教学效果长期不有见起色，学生的满意率低，有的老师不遵守劳动纪律，自由懒散，上班时间不务正业，还有个别教师搞有偿家教家养、有偿校外兼课，等禁而不止的现象仍然存在。要解决这一系列重大问题，需要我们扎实过硬的作风和有效的管理，因此，只有切实抓好作风大整顿活动，才能把大家的劲鼓起来，精心谋事、潜心干事，促进学校各项工作再进一步、更上一层。

2.开展作风大整顿，是加强干部队伍、教师队伍建设，增强学校事业发展活力的内在要求。学校的发展，取决于干部队伍、教师队伍的整体素质。实践反复证明，作风本身就是素质，好的作风能找到好的思路，好的作风能造就好的队伍。可以说，作风决定学校发展的环境，影响学校发展的速度，左右学校发展的质量。近年来，我校坚持把作风建设作为加强干部队伍建设、强教师队伍建设的首要任加务，采取了一系列行之有效的措施，长期以来，形成了作风扎实、爱岗敬业、无私奉献的风气，我校的教师队伍，尤其是班主任老师兢兢业业、认真负责，我们的干部队伍率先垂范、不畏艰难、勇挑重担、团结务实。但也不能忽视，在少数教师中还存在精神不振、纪律不严、工作不实、创新不力、从政不廉等问题。所以，我们一定要以这次作风大整顿为契机，严肃纪律、转变作风、提升能力，进一步树立大局意识、提升纪律意识、强化责任意识、增强服务意识、全面提高教育教学质量，为六中的发展倾注持久活力。

二、紧紧围绕办人民满意教育，着力解决学校管理和教师队伍中存在的突出问题

这次市委开展作风大整顿活动总的要求是，以“开展作风大整顿，推动郴州大发展”为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意大提高”为目标，着力解决一批作风突出问题，查处一批违纪违规事件，树立一批作风纯洁典型，建立一批规则规章制度，确保在干部思想上有大的震动，在干部作风上有大的转变，在制度机制上有大的突破。

市

委在《作风大整顿活动方案》明确提出，要重点解决精神不振、政令不畅、纪律不严、工作不实、创新不力、正气不足、为政不廉等七个方面的问题。为此，我们要以深入开展“五个三”活动为载体，扎实推进作风大整顿活动，着力解决存在的突出问题。

一是深入开展“三深入”（深入课堂、深入班级、深入师生）活动，着力解决作风还不够实的问题。2012年，是在新起点上加速推进教育强市建设的关键之年，全面提高教育教学质量，促进学校内涵发展是学校今年的工作重点（“教学质量提升年，校园文化建设提质年”）。我们要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，充分认识教育质量是学校发展的生命线，没有好的教育质量，六中的发展就是一句空话，（今年，市局制定了教育质量考核评价方案，对县市区教育局及市直学校进行考核评价，还建立了教育质量奖惩机制，安排200万专项资金用于教育质量监测与奖励。“以质量论成败、以质量论英雄、以质量论地位。）为此，我们领导干部要带头拿出足够的时间和精力，深入课堂、深入班级、深入师生，开展调查研究，听课、评课，帮助指导教师推进新课程改革，努力打造有效课堂，促使教师认真教、学生快乐学，全面提升学校教育质量。要倾听老师、学生对学校管理、教育教学的好的意见和建议，确保学校重大决策的民主性和科学性。

二是深入开展“三学”（向书本学、向实践学、向名师学）活动，着力解决学风还不够浓和思想观念还不够新的问题。学习是立德之本，成事之基。不能满足自己现有的知识水平和经验，要大兴“向书本学习、向实践学习、向师名学习”之风。一方面学理论、学专业，不断转变教育观念，提高自己的专业素养；另一方面，在教育实践中学习，提高自己的课堂艺术和课堂效果；还要向名师学习，学习他们好的、行之有效的班级管理方法、课堂教学艺术。通过学习，进一步解放思想，更新观念，提振精神，科学发展。

三是深入开展“三比”（比作风、比技能、比业绩）活动，着纪力解决纪律还不够严，绩不够突出的问题。律是执行路线的保证。业要严明学校纪律，肃会风会纪，刹各种不良之风。严格执行学严狠要《校考勤管理规定》，认真履行请销假手续，全体教职工在上班时间要坚决做到“三个不准”，即不准无故迟到、早退，不准炒股、玩电脑游戏，做与本职工作无关的事，不准溜岗、串岗或无故脱岗。同时，要以这次作风大整顿为契机，抓师德师风建设。过开展向盘振玉、狠通李黎明、黄长久等身边的师德典型学习活动，引导广大教师自觉践行职业道德规范，塑造良好形象，建设一流行风。在此基础上，要抓制度建设，实行教师师德师风“六不准”（即：不准体罚或变相体罚学生；不准讽刺、挖苦、歧视和排斥后进生；不准指责、训斥学生家长；不准向学生家长索要财物，托办私事；不准强制学生购买教学辅导资料、书籍和各类商品；不准举办以敛财为目的的补习班或家教家养活动），对那些严重违纪违规和违反教师职业道德的，要坚决给予纪律处分，直到解聘、辞退，并要作为反面典型进行曝光，以举一反三。

四是深入开展“三解”（解决学生问题、解答家长疑惑、解开教师心结）活动，着力解决服务态度还不够优的问题。教育承载着国家和民族的希望，关系到千家万户的幸福和期盼，任务艰巨，责任重大，使命崇高。教育是民心工程，更是良心工程。社会对教育的关注度格外高，对学校和老师的要求也格外高。学校、老师对学生的教育、培养、管理，特别是对一些特殊学生出现的一些问题的处理的方式方法，以及与家长的沟通、交流，一方面反映的是教师个人的水平、能力、师德问题，更重要的是影响到学校的声誉。学校领导要想办法争取政策，解决学校一线教师人员偏紧、学科结构不优，岗位设置职数比例太低等问题，关心老师的身心困惑、生活、工作困难。

五是深入开展“三公”（公平、公正、公开）活动，大力弘扬淡泊名利、廉洁从教的作风。要进一步健全制度，强化制度的执行力，按制度办事，靠制度管人。要搞好承诺、践诺，在依法行政、规范收费、师德师风建设等方面向社会，要全面推行党务、政务（校务）公开和内部审计制度。及时公布、公开教育收费、职务职称评聘、评先评优、项目资金等“三重一大”事项，主动接受学生、家长和社会的监督。坚决预防和查处有偿家教家养、有偿校外兼课、摊派推销教辅用书、违规收费、请托家长办事等以权谋私、以教谋私行为。

三、加强领导，讲究方法，着力推进作风大整顿作风大整顿，是市委市政府、市教育局部署的一项重要的政治任务，我们一定要高度重视，统筹推进。

1.加强组织领导。本次作风大整顿活动要求高、内容多、时间长，要把开展“作风大整顿”活动作为加强自身建设的一项重要内容，带头落实好作风大整顿的要求，做到学习更认真、调研更深入、方法更有效、指导更及时。制定《实施方案》，落实校领导联系分管处室和分管年级，及时召开动员大会，引导广大干部群众积极支持和参与作风大整顿活动。

2.注重统筹兼顾。开展作风大整顿，必须加强统筹兼顾，突出针对性，找准结合点。要正确处理好作风大整顿活动与当前学校中心工作的关系，力求有机融合，共同推进。要注重“四个结合”，一要把作风大整顿与做好当前学校中心工作结合起来，进一步贯彻落实《建设教育强市规划纲要》，促进学校科学发展。二要把作风大整顿与干部队伍、师队伍的思想教育结合起来，断加强师德师风建设。教不三要把作风大整顿活动与创先争优活动结合起来，作风大整顿活动把作为创先争优的重要手段，推动创先争优不断扩大覆盖、提升层次、增强实效，形成互相联动、互相促进的良性循环。四要把作风大整顿活动与党风廉政建设、综合绩效考核、考核、评先评优等工作结合起来，严格实行一票否决制。

3.强化监督问责。要突出监督重点。对学生、家长反映意见大、投诉多的现象和个人，实行重点监督。要强化问责机制，对存在问题的要进行批评教育，对经教育不改的要作出严肃处理。市里这次出台了《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》和《关于“五个一律免职”的通知》，分别明确了具体的问责情形和免职情形，这是作风问责的“高压线”，谁擅闯“红灯”硬碰“高压线”，一经查实，严厉问责，绝不手软，绝不姑息。

4.构建长效机制。开展作风大整顿活动要求实效，决不能只打雷不下雨。要持之以恒、常抓不懈，决不能紧一阵、松一阵，时热时冷。要围绕七个方面的作风问题，联系学校的实际，认真开展“五对照五查看”，认真查找存在的问题，制定整改方案，切实抓好整改。要通过制度建设抓好构建作风建设的长效机制。

第三篇：学校作风大整顿实施方案

XXX学校作风大整顿实施方案

根据市委、市政府“《XX市作风大整顿活动方案》（X办发[2012]1号）、《XX市党政机关工作人员作风问责暂行办法》、《关于“五个一律免职”的通知》”的指示精神，以及《宜章县作风大整顿活动实施方案》，我校决定，在全校开展作风大整顿活动。进一步改进和加强教职工工作作风建设，切实提高工作效率和服务水平，保证作风整顿活动取得实效，结合工作实际特制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实郴州市第四次党代会会议精神，“转变作风走基层，倾听民声解难题”为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”为目标，重点解决“七不”问题为主要内容的作风大整顿活动。大力弘扬联系群众、亲民为民作风，大力弘扬开拓进取、奋发有为作风，大力弘扬求真务实、真抓实干作风，大力弘扬清正廉洁、艰苦奋斗作风，集中解决教职工在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题。通过整顿，使工作作风明显转变，组织纪律明显增强，工作效率明显提高，真正形成精神振奋、立说立行、快速敏捷、埋头苦干、勇于奉献、开拓创新、与时俱进的良好工作作风。

二、实施范围

XXX学校全体教职员工。

三、整顿内容 要坚持“问题查出来、制度建起来、队伍纯起来、典型立起来、形象树起来”的工作导向，切实整顿思想作风、学风文风、工作作风、领导作风、生活作风，重点解决以下“七不”的问题：

（一）精神不振。主要表现为事业心和进取心不强，意志衰退，不思进取，只求过得去、不求过得硬，缺乏“干精品、争第一、创一流”的胆识和气魄。

（二）政令不畅。主要表现为推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，中梗阻，个人利益至上，对学校重大决策部署打折扣，利大快执行、利小慢执行、无利不执行。

（三）纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。

（四）工作不实。主要表现为工作虚浮，形式主义，做“甩手掌柜”、当“二传手”，讲话假大空，虚报浮夸、欺上瞒下，群众观念淡薄、服务意识不强、乱作为。

（五）创新不力。主要表现为不注重学习，不研究工作，能力平庸，因循守旧，缺乏创新能力，遇到问题束手无策，遇到困难上推下卸，不敢面对矛盾和困难，怕担责任，缺乏勇于担当的精神，工作长期不见起色。

（六）正气不足。主要表现为耍小聪明、搞小动作、结小圈子，不谋事、只谋人，对歪风邪气不敢较真、关键时刻畏首畏尾、经不住考验。

（七）为政不廉。主要表现为贪图享受、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办。

四、方法步骤

第一阶段：宣传动员阶段

认真传达贯彻市第四届纪委第二次全会暨全市反腐败工作和作风大整顿动员大会精神和《关于印发〈郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法〉的通知》、《关于 “五个一律免职”的通知》的文件精神，结合学校工作实际制定出实施方案、建立领导小组、明确工作任务，使广大教职工进一步提高认识，统一思想，明确目标，积极主动地投入到干部作风整顿工作中去。

第二阶段：查找问题阶段

重点要抓好“寻找问题，发现问题，公开问题”三个环节，找出每个人在思想作风、学风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题。要做到“五查五看五对照”，即：一查思想，看自己是不是因循守旧，不思进取。对照解决思想、实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题；二查学习，看自己是不是照抄照搬，本本主义，对照理论联系实际的要求，认真解决学风方面的问题；三查工作，看自己是不是尽心尽责、积极主动、狠抓落实；四查纪律，看自己是不是有令不行、有禁不止、自由主义、违法乱纪，对照党的纪律和廉洁自律的有关要求，认真解决组织纪律和生活作风方面的问题；五查服务，看自己是不是积极主动地为群众提供优质服务，对照市、县作风整顿活动的要求，认真解决作风漂浮、消极等待、效率低下等方面的问题。

第三阶段：整改落实阶段

重点抓好对有关问题的整改落实。要坚持实事求是，以解决问题为目的，真正把查找出的问题彻底解决，见到整顿的实效。同时，要建立健全相应的规章制度，如：开好民主生活会，认真剖析检查。要明确整改重点，提出整改措施，切实做到问题抓得准，整改力度大，制度定的严，落实执行好，切实增强广教职工的工作责任心和使命感。

第四阶段：自查总结，验收阶段

对这次作风整顿工作进行全面的总结，在自查总结的基础上，接受检查验收。

五、作风整顿活动的具体要求

（一）、加强领导，精心组织。成立作风整顿工作领导小组： 组 长：XX 副组长：XX XX 成 员：XX XX XX XX XX

（二）、统一思想，提高认识。全体教职工要高度重视作风整顿工作，要按照市、县以及本单位的统一要求，认真参加整顿活动，努力学习领会文件精神和实质，结合各自实际，切实做好对照检查，要以本次作风整顿活动为契机，着力提高自身综合素质，推进全年各项工作突破发展。

（三）、切实做到“三个结合”。即把作风整顿活动与县委、县政府对今年的工作部署结合起来；把作风整顿活动与落实我校全年工作任务结合起来；把作风整顿活动与抓好当前工作结合起来。

XXX学校

2012年2月

第四篇：作风大整顿

薛根生书记“五四三”工作要求：

五：克服五种习气，确立五种作风：

1、克服散漫懒惰的习气，确立雷厉风行的工作作风。

2、克服消极被动的习气，确立敢于担责的领导作风。

3、克服浮夸应付的习气，确立求真务实的实干作风。

4、克服低级趣味的习气,确立健康向上的生活作风。

5、克服奢侈贪婪的习气，确立清正廉洁的工作作风。

四：明确“快、实、干、学”四字要求：

1、出手要快，既要有强抓机遇的眼光，也要有快速行事的动作。

2、扎扎实实，少说大话空话，多办好事实事。

3、真抓实干，既要有埋头苦干的精神，也要有敢干、肯干、会干的智慧。

4、加强学习，因为学可以明理，学可以养德，学可以增智，我们既要学习专业知识，也要学习时事政治、基本理论。不断提高业务能力和工作水平。三：达到三方面的效果：

1、政府的威信必须确立。

2、明确的任务必定完成。

3、安排的事项必有回音。

原平市“5918”工程：

抓好五大市场：

1、西镇农副产品加工贸易园区，农副产品综合开发加工批发市场。

2、油库及成品油批发市场。

3、大营温泉汽车大观景园，忻州最大的汽车销售城。

4、金三角农副产品专业批发市场。

5、班村建材市场。

抓好九个重点工业项目：

1、铝基地三期建设。

2、轩岗电厂二期工程。

3、华能风电项目。

4、热电联产项目。

5、千万吨洗煤项目。

6、110万吨焦化项目。

7、改造原钢炉前铸造。

8、化二整体搬迁。

9、崞山水泥50万吨技改。

抓好18项城建工程：

“三场”建设工程：

1、范亭广场。

2、人民公园。

3、站前广场二期工程。“二站”建设：

1、汽车站。

2、大西线客运站。

“五路”改造建设工程：

1、京原南路。

2、高速路入口。

3、环城北路。

2、永兴北路。

5、小街小巷。

五项城市功能提升工程：

1、市委大院改造。

2、旧政法大院改造。

1、市医院综合大楼建设。

4、第四中学建设。

5、十所城区标准化公测建设。三个环境基础设施工程：

1、垃圾处理厂启动运行。

2、再生水回用工程建设。

3、轩岗污水处理厂建设。

原平市委作风整动重点10个方面：

1、解决各级干部思想不够解放、不去想大发展、不敢想大发展、不善谋大发展的问题，冲破影响和制约我市发展的思想心结和体制障碍。

2、解决大局意识淡薄、不作为、不认事、不履责、甚至妨碍经济建设环境、影

响全市引资上项、影响重点工作、重点项目顺利推进等问题，彻底清除各项工作落实中的“中梗阻”现象。

3、解决一些领导干部特别是业务部门干部政治敏锐性不强、党性觉悟不高、政

治修养、业务素质较差、不专业务、不懂经济、不学无术、不谋政事、不思进取、玩乐享受、虚干懒惰等问题。

4、解决一些领导干部责任意识不强、敷衍塞责、有矛盾上推下卸、有困难不主

动解决、工作不扎实、不深入、浮夸应付、热衷于表面文章、面子工程、弄虚作假、欺下瞒上等问题。

5、解决一些干部工作中不懂政策法规、不讲规矩、不讲原则、不讲时效、乱作

为、工作四平八稳、动作缓慢等问题。

6、解决工作纪律差、组织纪律观念淡薄、目无组织、目无纪律、擅离职守、有

上午没下午、到岗率低、在岗不工作、长期占岗不在岗、工作时间打牌、赌博、乱谈闲话、起哄扰事、挑唆是非等问题。

7、解决执法、职能部门一些干部、公职人员特权暗思想严重、执法不严、执法

违法、一法徇私和利用管理权、审批权、执法权吃拿卡要的问题以及酒后办案、上岗、甚至充当违法犯罪分子的黑后台、保护伞、对群众态度粗暴、野蛮执法、横行霸道、无视规定等问题。

8、解决一些重要部门及重要工作岗位和环节工作人员对工作、对群众特别是对

外来投资商服务意识不强、工作态度不好、办事效率不高、门难进脸难看、话难听事难办、不给好处不办事、给了好处乱办事等问题。

9、解决一些学校管理人员、教师在工作日酗酒、赌博、娱乐、擅离岗位、吃请

受礼、不专心教书育人、放任自流、不为人师表甚至误人子弟、败坏师德、毁损教师形象和学校声誉等问题。

10、董洪运书记关于从政“二十”字方针：

心清、身正、行廉、任贤、善谋、勤勉、敏事、惩恶、有容、忠诚。市委工作目标：

扭住跨越发展，挺进全国百强，建设新型工业基地、商贸物流中心、富裕宜居家园。

市教育局“十条禁令”：

1、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论。

2、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课。

3、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利。

4、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品。

5、严禁体罚和 变相体罚学生，不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或其它有辱人格尊严的言行。

6、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次。

7、严禁随意停课和无计划、无教案上课。

8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，在招生、考试、职称评审答辩等工作中不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为。

9、严禁工作时间玩电子游戏、炒股，不得在课堂接、打手机和接待客人。

10、严禁指责和训斥家长。

董洪运书记“五个表率”要求：

1、坚定理想信念，做讲政治顾大局的表率。

2、树立创新意识，做及解放思想的表率。

3、提高理论素质，做勤于学习的表率。

4、加强作风建设，做勤政为民的表率。

5、反腐倡廉，做廉洁自律的表率。

薛根生书记“五条禁令’:

第五篇：四中学校作风大整顿实施方案

郴州市四中学校作风大整顿实施方案

根据《中共北湖区委办公室、北湖区人民政府办公室关于印发《〈北湖区作风大整顿活动方案〉的通知》（北办字[2012]11号）文件精神和区委、区政府关于在全区机关开展作风整顿活动的统一部署，结合区教育局制定的《区教育系统作风大整顿实施方案》及我校实际情况，现制定以下实施方案：

一、指导思想和工作目标

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十七届五中、六中全会精神为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实市第四次党代会和市、区党务、经济、作风整顿会议精神，以“大干新三年，再创新辉煌”为基调，围绕“开展作风大整顿，推动郴州大发展”这一主题，努力推进教育改革，促进我校教育健康发展。以“五个一律”及“作风问责暂行办法”相关规定，认真解决学校领导班子和干部在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，实现学校工作作风和干部精神面貌的新转变，切实提高工作效率，为我校又好又快大发展和教育强区提供强有力的作风保障。

工作目标：通过开展作风大整顿，使全校教职工精神面貌有明显变化、政治素质和服务意识有明显增强、工作作风有明显改进、工作效率有明显提高，切实增强政治意识、责任意识、创新意识和服务意识，始终保持自我加压、争创一流、开拓创新、昂扬向上的精神状态，着力培养和造就一支廉洁勤政、务实高效的学校教职工队伍。

二、活动范围

郴州四中全体教职工。

三、整顿的重点和要解决的突出问题

我校按照“五个一律”和《作风问责暂行办法》的要求，以整顿思想、作风、纪律为重点，着力解决当前学校中存在的与形势发展要求不相适应的六个方面的问题：

（一）、学风方面：重点解决部分教师不重视理论学习、愁

学厌学；以工作代替学习，对新知识、新教育教学理论知之甚少；有的学习不够深入，浅尝辄止，学而不思，满足于一知半解，不能掌握理论的科学体系和精神实质，知识面较窄；学习方式不适应，照本宣科，学习的实效性有待于提高。

（二）、精神状态方面：重点解决部分教职工进取意识不强，意志衰退，满足于现状，满足于已有成绩，不能正确认识和超越自我，只看成绩，不看问题，只求过得去，不求过得硬，缺乏“争一流、创一流”的胆识和气魄；重点解决缺乏事业心、责任感和敬业勤奋精神，工作避难就易、避重就轻，缺少工作干不上去不罢休的拼劲，缺少自我加压、负重奋进、争创一流的冲劲，在教学工作中缺少开拓创新、敢为人先的闯劲。

（三）、工作作风方面：重点解决部分干部职工作风漂浮，有些工作处室对所担负的工作不能尽心尽职地完成，对该自己解决的问题不认真去解决，敷衍塞责，得过且过，甚至小问题拖成大问题，失职失察；遇事不加分析，想不出办法，等领导安排，不能创造性地、积极主动地开展工作。

（四）、服务方面：重点解决部分领导干部宗旨观念、服务意识淡薄，为广大师生解决实际问题的自觉性不高；个别教师的法律观念不强，有体罚和变项体罚学生的现象。

（五）、创新方面：重点解决部分学校教职工创新意识不强，缺乏与时俱进的创新精神，因循守旧，习惯于按老经验、老办法教学，缺乏分析、认识和解决教学中出现的新问题的能力；个别干部对分管的工作研究不透，拓不开思路，缺乏勇于担当一往无前的精神。

（六、）纪律方面：重点解决部分教职工纪律观念淡薄，上班迟到、早退、旷会现象，存有自由主义和个人主义现象，自由散漫，心浮气躁，擅自离岗，上班时间不务正业。

四、作风整顿的方法及步骤

我校的作风大整顿活动分为学习教育宣传动员、查摆问题自

查自纠、整改落实巩固提高、建章建制总结表彰四个阶段实施，从2月17日开始到12月底结束。

（一）、学习教育宣传动员阶段（2月17日至2月29日）。2月21召开学校作风整顿动员大会。采取集中学习与个人学习相结合的办法进行。主要学习党的十七大报告、十七届五中、六中全会精神、党章、郴州市第四次党代会和市、区干部作风整顿会议精神。严格学习纪律，严格考勤制度，把学习情况纳入考核。坚持理论联系实际，深入思考，学以致用。学习阶段每人至少写出1篇学习心得体会，并进行交流，确保每人讲一次，增强学习效果。每位党员要就作风大整顿作出公开承诺，12月初要进行承诺兑现检查。

（二）、查摆问题自查自纠阶段（3月1日至5月31日）。学校将以年级组为单位，按照要求从思想、作风、纪律三个方面逐条逐项的进行自查自纠，结合“五查五看五对照”，认真查、找、摆学校每个干部职工在思想作风、学风、教风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，形成书面材料。5月中下旬学校作风整顿工作领导小组召开民主评议会，对查找出来的问题进行归纳整理，列出单子，由学校支委召开专题会议，进行分析研究，确定反馈内容、方式和解决问题的措施、办法。对学校的意见，向全体教职工反馈；对领导班子意见，向班子全体成员反馈；对学校领导干部的意见，个别反馈。针对查摆出的问题和反馈意见，相互谈心，力求把问题找准、把原因查清，提高思想认识，为整改打好基础。对本单位公开承诺的服务内容、服务形式，第每位教师个人承诺的工作内容进行督查，努力做民主团结的模范、真抓实干的模范、清正廉洁的模范。

（三）、整改落实巩固提高阶段（6月1日至11月30日）。针对查摆出的问题，认真制定整改方案。要求领导班子、班子成员和各年级组、处室及全体工作人员，都要结合岗位责任和自身存在的问题，制定具体的整改方案，落实整改措施和整改责任，明确整改目标和整改时限。对整改方案要实行领导把关，班子成员由主要领导把关，各处室负责人和工作人员、年级组长由分管领导把关，于6月29日前写好个人整改方案。10月中旬，学校党支部召开专题民主生活会，班子成员采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的方式，开展批评与自我批评。要坚持边学边改、边查边改，有什么问题解决什么问题。客观原因一时不能解决的，要采取措施逐步解决。

开展主题活动。在查摆问题和整改落实阶段，根据省、市、区委安排，2月17日到3月底全省开展作风建设主题实活动国。各股室、各年级组要按照学校党支部的要求集中开展“二进二问二公开”（党员干部进班级、进年级组、询问学情、询问老师的需要，公开承诺内容，公开承诺期限及限期整改）的群众工作法，帮助解决实际问题。同时，全校各股室各年级组要结合区委、区政府开展的“机关效能提升年”活动、城市“三创”活动、“万名干部下基层”、机关社区建设等活动进一步密切党群、干群关系，结合全区开展的“基层组织建设年”活动，充分发挥全体党员干部的模范带头作用，努力建立健全权责明晰，行为规范，运转协调，奖罚分明，监督有效作风建设运作机制。

（四）、建章建制总结表彰阶段（12月1日至12月30日）。学校将在前期整改的基础上，采取自下而上的方式，按个人、年级组和处室、学校的顺序总结提高。对一些难度较大、一时难以解决的问题，列出整改计划，列出进度表，进一步明确责任。同时根据整改情况，完善制度，形成一整套符合我校实际的规章制度，提高教学工作规范化、科学化水平。对作风纯洁，表现突出，实绩明显的予以表彰，对工作不力，搞形式主义，走过场的予以问责，对问题严重，评议居于末尾，整改不到位的责任人予以惩处。12月25日召开学校作风整顿总结大会；12月29日向区教育局作风整顿办公室报告整顿活动总结。

五、组织领导

我校为有效开展作风大整顿活动，组织成立了作风整顿工作领导小组：

组长：吴运来

副组长：李岑

组员：周湘平、李友安、陈冬冬、肖昊、廖茂宏

下设办公室，办公室主任：廖海斌，成员：周昱辰、张华兵、陈伟、龙明红。

郴州市第四完全中学2012年2月20日