小学四年级班级管理奖惩条例

第一篇：小学四年级班级管理奖惩条例

四年级(5)班管理奖惩条例(一)学习

1、期中或期末考试中得到满分一次性奖励5颗星星,小考100分加3颗，90——99分加2颗。

2、按要求背完一次加1颗星，每组最先背完的同学多再加1颗星，每组最后背的不加不减。全班最先背完的两个小组，组长加1颗星。多背的可再加1颗星。

3、听写全对并得A+的加1颗星。

4、作业5个A+加1颗星，没认真完成的重做，罚扫地一天并补交作业。

5、作业被贴在学习园地上一次加2颗星。

6、各项学习任务及时并认真完成的组每人加1颗星，组长加2颗星。(二)纪律

1上课（含早读、自习等）不专心，违反纪律，被点名者，点名3次罚扫一天地.（由班长负责记录统计,一星期从未点名的加1颗星.2、认真做两操受到表扬者，一次加1颗星.3、一个月内从未迟到,早退,旷课加5颗星。

4、一个星期内没有违反班规校纪的现象发生奖励1颗星星。(三)卫生

1、及时并认真打扫卫生的加1颗星星。

2、每天桌底地面保持干净,从不乱丢垃圾的加1颗星。

3、当天卫生检查满分的每人加1颗星。

(四)其他

2、做一件好事奖励1颗星星。

3、红领巾、校徽佩戴：全天监督检查，发现没戴，每次扣该生1颗星。全周坚持佩戴，各加1颗星。

4、值日班干当周夺得流动红旗的奖5颗星,其他同学奖2颗星。

5、积极撰写广播稿的加1颗星,播出的再加1颗星.,不完成任务的罚扫一天教室。

6、当好小组长加1颗星,当好值日班长加2颗星。

7、实行小组竞争制，如小组中各成员均表现良好，一星期中未出现差作业、违反纪律等情况，小组每人可加5颗星。

(平时所获得的星星可以兑换成奖杯，奖杯可以兑换成皇冠。具体兑换办法：累计5颗星星可以兑换1个奖杯，累计5个奖杯可以兑换一个皇冠。一个月进行一次评选,每次评选操行分最高的5个人进行奖励，操行分最低者请家长，并罚扫一个星期教室。

四(5)班 班委会

2011·9月

第二篇：小学班级管理要求及奖惩办法

小学班级管理班纪班规

为积极配合学校管理,树立良好班级形象,酿造优良班风,保持良好的学习风气,创建合适学习环境,实行奖罚分明制度,现拟定以下班规。

一、学习纪律：

1、每天按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。参加活动守时，不能参加事先请假。

2、晨读时间要服从班干部的管理，不得随意离开教室自由行动。

3、上课前预备铃不喧哗、不吵闹，课前做好学习准备，上课后认真听讲，及时做好课堂笔记，积极思考回答老师的问题，不开小差、不做小动作、不插话、更不得随意交谈。遇到特殊情况，如身体不适，举手告知老师。课上禁止交头接耳、嬉笑同学、顶撞老师，禁止做小动作。

4、自习课上不做与学习无关的事情，要和正课一样保持安静，完成当天的作业，掌握、复习学过的知识，或是阅读有益的课外书籍，不得讲话或是下位游戏。

5、每天的课堂作业和家庭作业要按时按量认真的完成，书写要工整，不懂的问题主动问老师和同学，坚决禁止抄袭作业。

6、禁止在教室、走廊、校园内追赶打闹，玩危险的游戏。

二、安全文明纪律：

1、在校期间，不得做任何危险性的游戏，也不得带任何与学习无关的具有危险性的用品，在同学间的交往活动中，要文明有礼，自己的举动要顾及到他人的安全。违者当面作出检讨并做保证。

2、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划。保持个人卫生，不得随意扔弃废物，遇到垃圾主动捡拾。每天按时积极参加值日，保持教室整洁。（清理抽屉杂物、排齐桌凳、关好门窗、）离校时，关好灯，关好教室门窗。损坏公物照价赔偿。

3、尊敬父母，长辈，老师。听从老师的教导，校内校外看见老师要主动问好，与老师说话要谦逊有礼；孝敬长辈、体谅父母。

4、尊重他人私隐，不随意动别人的东西。尊重班干部，不阻碍班干部的正常行使职权。不取笑、辱骂同学，同学间有矛盾时要向老师报告，积极沟通交流。

本班级规则由各组组长负责计分，班干部和组长负责安排和管理，全体同学共同互相监督，做好每周一评一月一奖励工作，及时进行自我自主评价。

奖惩的规定

一、纪律分(由纪律委员执行，班长监督)1． 影响班级课堂教学秩序每次扣1分，老师点名批评者扣2分。2． 自习无事未经老师同意到处走动者、大声说话者分别扣2分，并报班主任。

3．上课吃东西则扣3分。

4． 和同学打架扣5分，造成严重后果的扣10分。5． 铃响后，未能及时安静者，每次扣2分； 二．考勤分（由副班长执行）

1． 迟到、早退每次扣1分，旷课每节扣1分。

3．严格执行请假制度，做到公平、公正、公开。请假必须要有班主任批准方可。否则一律按旷课处理。三．劳动分（由卫生委员执行）

1． 每天卫生小组必须按时打扫卫生，无故不参加者扣1分，且罚扫卫生一次。

2． 劳动委员及负责人等应及时督促，不听负责人安排者，每次扣1分。3． 该天卫生检查合格的，负责人每人加2分，组员加1分。

4． 若该天卫生检查不合格的，负责人扣2分，划到学生区域的，每人扣1分。并于次日罚卫生一次。

四．学习分（由学习委员、组长、评定执行）

1.背诵课文，没按时完成背诵任务每次扣2分。2．语文和英语听写或默写满分则加3分。

3．不交作业每次扣3分，并补写作业，经小组长记录一周超三次未交或迟交作业的须向全班同学检讨原因。

3．考试超过上次成绩者加3分。学习明显进步，老师表扬，加2~5分。

4、每次每科检测在班前五名者依次加1——5分。5.上课积极回答问题者 加2分

五.其余各项奖励加分：

1、主动清理教室内外的环境；放学后主动关闭门窗。

（+2分）

2、连续一周无迟到早退、缺勤。

（+2分）

3、连续一个月无拖欠作业，无课堂违纪现象。

（+3分）

5、作业完成并获得老师好评的。

（+2分）

6、上课积极回答问题者。

（+2分）

7、每周按时按量完成各科背记任务。

（+3分）

8、主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难。

（+2分）

第三篇：小学四年级班级管理计划

四年级班级管理计划

2011—2012学年第二学期

一、工作思路：

以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！

二、班级情况简析：

本班共31个同学，其中男生14个，女生17个。这是一个比较活跃的班级，每一个学生都好动，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好。学生的头脑灵活，反应很快，但一部分学生（吴梦浩、颜帅、胡梦飞等）因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚。因此，一定要多花功夫，不断努力，树立良好的班风，争取取得让人满意的成绩。

三、学期工作要点：

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。

3、对学生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、工作措施：

1、德育教育，充分利用晨间谈话、班会时间对学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。

3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

五、工作安排：

三月份：

制定班级工作计划。

更新校园“墙报”。

开展“学雷锋”、“青年志愿者服务月”系列活动。

四月份：

清明节前后组织新团员入团、新队员入队仪式。

安全主题教育

五月份：

配合学校开展“助残日”活动。

青少年科技艺术比赛活动。

六月份：

开展庆“六•一”活动。

踢键子比赛

各活动总结及表彰

2012年2月

第四篇：小学四年级班级管理措施

班 级 管 理 措 施

本学期我承担四年二班的班主任，在班级管理中，我采取“轮换小队长”制度，目的是让每一位同学都有机会当上小队长。这种人人参与管理的举措极大地引起了学生广泛参与班级管理的积极性，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这种管理方式，明显感觉到班级同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。

对待后进生，我注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”；从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。公正、公平地对待每一个同学，在学生中树立威信。尤其对班级中单亲家庭的孩子和一些问题学生，不放弃、不漠视他们的存在，对他们更是关爱有加。班上有一个叫邓子豪的同学，从外校转来的，他跟随爷爷、奶奶生活，奶奶有空就打麻将，母亲患有严重的白内障。他的学习成绩很差、字迹潦草、错字连篇。针对这种情况，我经常利用课余时间和他聊天，找班里的优秀生给他补课……经过不懈地努力，邓子豪同学变得开朗了，开始对学习产生了兴趣，尽管成绩不是很理想，但看到了他的点滴进步，我们感到很欣慰。

另外，要想教育好学生，还需要教师和家长形成强大合力。平时我充分利用校迅通，把学生在校的表现及时与家长沟通，发现问题及时解决，收效较好。

总之，在今后的班级管理中，我会继续尽心尽职管理好班级。

第五篇：奖惩班级管理量化管理制度

七年级（8）班奖惩管理制度

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分80分为准，优则加分，劣则减分）如下：

教室纪律(A)：

1、课上交头接耳，小声说话，起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；

2、外出学校不请假的，每次扣3分。

3、迟到早退同学，每次扣1分。

4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩手机等扣2分；

5、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1 分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。

6、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算；

7、不按时完成作业的，每次扣1分；

8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；（损坏公物照价赔偿）

9.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。

卫生纪律(B)：

1.教室卫生每天拖、扫1次，清洁区扫1次。未扫干净的扣小组2分。并罚扫一天。

2.垃圾不能漫过桶口，否则扣相关人员1分。

3.老师上课时黑板没擦或没擦干净的，扣相关人员1分。

4.寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，寝室长扣除1分。

5.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

集体纪律(C)：

1.吃营养餐时，不按秩序排队，不听从安排的，扣1分。

2.做早操、课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。

3.教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。

4.抓到晚就寝时（熄灯5分钟后）讲话的，查寝不在的，扣2分，并处以相应的处罚。个人纪律(D)：

1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；

2、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；

3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。

4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。

6、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。

9、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。奖励办法(E)：

1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。

3.小组测试均分较上次每上升一名，加5分，每退后一名扣5分。

5、受到学校通报表扬者，加5分。

6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。

7．被教师表扬者，每次加2分（负责人记录）

8．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

9．拾金不昧者加2分。

10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分。

说明：

1.以上扣加分制度即针对个人，又针对小组，一个月内，本小组成员累积总分总和在前两名的，小组成员均可得到一分奖励。

2.扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的同学，制定以下惩罚措施。

一周内扣分达15分者，或连续两周扣分达10分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

一周内扣分20分以上者，或连续三周扣分达10分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校处理！

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。