郯城县规划局

第一篇：郯城县规划局

郯城县规划局

关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案

根据中央、省、市委部署要求和《中共郯城县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（郯发[2009]24号）精神，局党组研究决定，从2009年3月开始，到2009年8月在局属各单位、各科室广泛开展深入学习实践科学发展观活动。现结合我局工作实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“科学发展、富民强县”这一实践主题，切实把握“解放思想、务实创业、加快建设富强秀美和谐的鲁南经济文化强县”这一实践载体，组织全体干部职工特别是党员同志，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，进一步解放思想、实事求是、抓实创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高广大党员干部推动科学发展、促进社会和谐 1 的能力，使全县规划工作更加符合科学发展观的要求，把全县规划工作的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到推动规划工作又好又快发展的各个方面。

二、目标要求

按照县委关于“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，紧密结合我局工作实际，切实增强活动实效，推动我县规划工作科学发展。

（一）科学发展理念牢固确立。坚持以科学发展观统领工作全局，加快实现规划对城市建设的引领作用。按照科学发展的要求谋划全县规划工作的发展思路,在全局逐步形成与科学发展观相一致的价值观念、行为准则,推动规划工作走向科学发展、率先发展的道路。按照以人为本的要求,从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，在加快发展中逐步解决好城乡规划工作中的民生问题。按照全面协调可持续发展的要求，加大规划编制力度，坚定不移地走资源节约型、环境友好型城乡规划道路。按照统筹兼顾的要求，统筹城乡发展，大力实施城镇化战略，加快推进城乡一体化发展。

（二）民生问题有效解决。严格按照科学发展的要求，牢固树立以人为本、更加关注民生的服务理念，牢牢把握规划工作重点，在做好涉及群众利益的工作上下功夫。进一步加强控 2 规编制，实现规划区内控规全覆盖。切实抓好旧城改造、城市基础设施和城市生态环境的规划建设，为广大群众创造良好的人居环境；大力实施安康居住工程，积极推进拆迁安置房、廉租住房和经济适用房的规划，逐步解决好低收入家庭的住房困难；不断提高城乡规划管理服务水平，为人民群众提供更加高效、便捷、优质的服务。使规划工作更好地联系群众、更广地惠及群众、更多地得到群众的支持，促进规划工作的和谐发展。

（三）重点工作凸显成效。进一步解放思想，更新思路，创新方法，紧紧围绕建设鲁南经济文化强县的目标，全力抓好县委县政府赋予规划工作的任务。以规划编制为主线，以总规修编为重点，以东城新区的规划建设为契机，突出抓好规划设计、规划服务和规划管理等工作，加强党风廉政和行风建设，进一步提高依法行政水平、管理服务效率和干部队伍的综合素质，推进城市现代化、城乡一体化、环境生态化的协调发展，最终实现规划工作又好又快发展。

（四）体制机制逐步完善。进一步解放思想，创新工作思路，着力解决制约规划工作发展的体制机制问题，加快建立促进规划工作又好又快发展的体制机制，加快形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的内部管理和工作推进机制。紧紧围绕规划编制、规划管理、规划设计、规划执法 3 等重点工作，进一步建立健全相关法规制度和政策措施，形成促进科学发展的鲜明导向，加快构建有利于全县规划工作科学发展的体制机制。

（五）机关作风明显转变。注重从点滴做起，从小事做起，推动单位工作作风的转变。规范内部管理，狠抓制度落实，进一步强化服务意识，端正服务态度，不断提高行政效率和服务水平。加强党风党纪教育，强化监督，注重预防，始终保持班子和干部职工的清正廉洁，努力建设为民、务实、清廉、高效的服务型机关，不断提升单位的整体形象。

三、基本原则

按照县委要求，这次学习实践活动要着重把握以下指导原则：

（一）坚持解放思想，推动改革创新。以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、自然规律和党的执政规律，更加符合科学发展观要求。鼓励和倡导创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员作用的有效方法和途径。

（二）突出实践特色，务求取得实效。紧紧围绕县委确定 4 的“科学发展，富民强县”这一主题，认真把握局党组确定的“科学规划、精心实施、推动城市跨越式发展”这一实践载体，切实增强活动的针对性、时代性和实效性。坚持学以致用、学用结合，与贯彻落实党的十七大和十七届三中全会作出的一系列重大部署紧密结合，与建设经济文化强县紧密结合，与促进规划部门改革发展稳定紧密结合，与推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各项工作紧密结合，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。坚持把解决问题贯穿活动始终，以规划工作又好又快发展的实际成果检验活动成效。

（三）贯彻群众路线，充分发扬民主。吸收群众全程参与，广泛听取群众意见，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，做到整改落实方案向党员、群众公布，整改落实情况向党员、群众通报，整改落实成效请党员、群众评判，让学习实践活动真正成为群众满意工程。

（四）正面教育为主，把握正确导向。坚持高标准、严要求，组织广大党员干部联系思想和工作实际，深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在问题，深刻分析产生问题的原因，5 认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题要全面客观、实事求是，着眼于总结经验教训、完善提高，保护好党员干部的发展积极性，不搞人人过关，把各级的注意力引导到增强发展信心、促进科学发展上来。

四、方法步骤和具体要求

我局作为全县第一批开展学习实践活动的单位，总的时间安排是从2009年3月开始，到2009年8月底基本完成。按照坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。

（一）学习调研阶段（2009年3月中旬至4月）。

坚持理论联系实际，加强学习培训，深入调查研究，着力提高全局党员干部对科学发展观的思想认识，破除思想障碍，转变发展观念，为学习实践活动夯实思想基础。重点抓好三个环节：

1、抓好学习培训。制定和落实学习培训计划，采取个人自学、集中培训、听报告、看录像、聘请专家辅导等多种形式，组织党员干部认真学习党的十七大精神和十七届三中全会精神及《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等著作，学习胡锦涛等中央领导同志重要讲话精神，学习省第九次党代会、市第十一次党代会、县第十二次党代会 6 报告及上级有关文件精神。通过学习逐步深化对科学发展观内涵、本质等问题的认识。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，积极参加理论学习中心组学习。要认真记好学习笔记，撰写心得体会。单位理论学习中心组学习不少于3次，党员干部集中学习时间不少于30学时。

2、开展7个专题调研。局领导班子成员结合工作实际，深入开展调查研究，集中力量着重梳理规划工作在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，研究科学发展思路，创新政策措施。调研课题重点围绕以下7个方面内容：

（1）加快推进总规修编。按照 “东跨、西展、南优、北延”的城市发展战略，深入研究制约城市发展的因素，合理优化城区空间发展格局，促进城市跨越式发展。

（2）提升部门服务水平。着重加强重点工程的技术服务，探究适合我县基础设施建设的思路，最大限度地控制工程投入，缩短工程建设周期。

（3）加快规划工作体制机制改革创新。研究分析影响规划工作科学发展的体制机制问题，总结规划部门在体制机制上的经验和做法，创新规划工作科学发展的体制机制。

（4）促进城市景观建设。研究以提升县城形象，加大城市承载力为主要目的的城市景观建设，改善城市环境，增强城市 7 核心竞争力。

（5）推进住房保障体系规划。研究以加快推进我县房地产业健康发展政策措施和完善住房保障体系为重点,在保持房地产业持续健康发展的同时,着重加快建立健全廉租住房制度，改进和规范经济适用住房制度，加快旧村改造，解决低收入家庭的住房困难，逐步改善人民群众的住房条件。

（6）加强党风廉政建设。研究探索建立标本兼治、预防为主的反腐倡廉工作机制，加强党风党纪教育，严肃查处违法违纪案件，树立单位廉洁形象。

（7）推进规划部门文化建设。研究精神文明、行风和文化建设的有机结合，实现精神文明、行风和文化建设相互促进、相互提升，不断增强规划部门的文化软实力。

3、抓好思想讨论。按照科学发展观要求，紧密联系建设工作实际和党员干部的思想实际，采取召开座谈会、书面交流等多种形式，围绕“科学规划、精心实施、推动城市跨越式发展”这一实践载体，积极组织开展大讨论。在讨论过程中搞好“五个深入、五个树立”：深入学习理解科学发展观，牢固树立推动工作指导转变，促进科学发展的理念；深入分析规划工作面临的机遇和挑战，牢固树立科学发展、和谐发展、率先发展的意识；深入分析我县规划工作的阶段性特征，牢固树立争 8 创一流、勇于超越的观念；深入查找制约规划工作科学发展的体制机制性障碍，牢固树立与时俱进、改革创新的思想；深入探索把握建设工作规律，牢固树立科学领导、科学管理的方式方法。

（二）分析检查阶段（2009年5月至6月）。

对照学习调研情况，紧密联系工作实际，着眼于找准问题，分析透问题成因，研究制定解决问题的方案措施，重点抓好三个环节：

1、召开专题民主生活会和组织生活会。局党组和局属各单位要围绕深入贯彻落实科学发展观，召开专题民主生活会。领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员之间相互谈心，交换看法，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。局机关支部要组织党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。对民主生活会和组织生活会，既要严格要求、提高质量，又不纠缠历史旧账、不纠缠个人责任，注意保护党员、干部的发展积极性。

2、形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告 9 要紧密联系实际，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设的具体措施等。要深入开展“四对照、四检查”。对照科学发展观本质要求，检查在运用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区的发展经验，检查在推动科学发展中存在的差距；对照工作实际和职责要求，检查在服务科学发展方面的不足；对照人民群众的愿望和要求，检查解决群众切身利益的情况。分析检查报告要突出分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。局党组和各科室负责同志要全程主持分析检查报告的撰写。初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面意见，经党组扩大会议充分讨论后，反复修改完善。

3、组织党员群众评议。组织民主评议会，对局党组贯彻落实科学发展观情况分析报告进行评议，广泛征求党员、群众的意见。在评议过程中，要把内部评议和服务对象评议、下级单位评议结合起来；要重点议对科学发展观的认识深不深、议查找的问题准不准、议对原因分析透不透、议发展思路清不清、议工作措施可行不可行；分析检查报告和评议结果要在一定范 10 围公开。群众评议中提出的正确意见，要体现到修改后的分析检查报告中来。

（三）整改落实阶段（2009年7月至8月）。

着眼于解决一批影响和制约科学发展的突出问题，解决一批群众最关心、最直接、最现实的利益问题，解决一批群众反映强烈的党员干部党性党风党纪方面的突出问题，让群众看到实实在在的成效。重点抓好三个环节：

1、制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，紧密结合本部门工作实际，制定具体的整改措施，明确责任落实，要落实到单位、落实到个人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺，接受监督。广大党员要围绕制定和落实整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。

2、集中解决突出问题。要进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。建立需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台帐”，每个问题都要明确具体责任人和完成时限。解决问题要切实防止形式主义、短期行为和“形象工程”。要在这期间集中开展“改革创新上水平、服务发展作表率”活动。

3、完善体制机制。从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。局机关着重建立健全推动科学发展的政策规定和体制机制。局属各单位着重建立健全体现科学发展要求的规章制度。

学习实践活动基本完成时，局机关和局属各单位都要做好活动的总结工作，采取适当方式向党员、群众通报，并对学习实践活动进行满意度测评。主要对解决影响和制约科学发展突出问题的满意度、开展学习实践活动情况的满意度进行测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。

五、切实加强组织领导

各科室都要把这次学习实践活动作为党的建设的重中之重，作为一项重大的政治任务，摆上重要议程，切实加强领导，统筹安排，精心组织，坚持进度服从质量，确保学习实践活动认真扎实、富有成效。

1、严格落实领导责任。局成立了学习实践活动领导小组，党组书记、局长朱晓任组长，负总责。领导小组下设办公室，党组成员、纪检组长夏传永同志兼任办公室主任，具体负责日常的活动组织工作。局学习实践活动领导小组要定期加强对各 12 单位开展活动的检查监督和分类指导，确保整个活动扎实开展。

2、积极贯彻群众路线。在整个活动过程中，要走群众路线，积极组织群众代表参与，自觉接受群众监督和评价。动员部署，要让群众知道；查找问题，要听群众意见；开展评议，要请群众参与；制定措施，要请群众献策；落实整改，要受群众监督；活动效果，要请群众检验，使学习实践活动充分反映群众意愿。

3、营造浓厚的活动氛围。要充分运用单位网页、政务公开栏等载体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传活动的进展情况，还要积极宣传推广活动中涌现出的好的做法和典型，积极营造开展学习实践活动的良好氛围。同时，要注意加强信息宣传和报送，使整个学习实践活动更加公开透明。

4、注重抓好学习实践活动与业务工作的结合。开展学习实践活动的最终目的就是为了更好地推动规划工作科学发展。要把学习实践活动作为推动工作的重要机遇，与深入贯彻落实党的十七大精神和十七届三中全会精神、庆祝建国60周年活动、搞好重点工程技术服务有机结合，边学习，边实践，边改进，边提高，以学习实践活动促进各项工作发展，用各项工作的实际成果检验活动成效，切实做到两手抓、两促进、两不误。

二〇〇九年三月十七日

第二篇：郯城二中简介(2013)

山东省郯城第二中学简介

山东省郯城第二中学是一所充满活力、不断奋进的省级规范化高中。学校始建于1975年，占地130余亩，共有教学班68个，现有在校学生3700余人，教职工354名, 其中，高级教师68人，硕士12人，省级骨干教师4人，市级名师6人，市骨干教师16人，市级学科带头人13人，县级优秀教师100多人。郯城二中是全县唯一的省级教科研会员学校，王首先校长被评为临沂市“十佳”校长、“山东省第二届科研创新校长”。

在近半个世纪的办学实践中，郯城二中逐步形成了自己深厚的文化底蕴、优良的办学传统、鲜明的办学特色。特别是近年来，学校秉承“成人成才，成就师生美好未来；成长成功，开创学生绚丽人生”的办学理念，以“知识丰富，人格健全，身心健康，德才兼备”为培养目标，大力实施素质教育，为社会输送了一批批优秀的高中毕业生。涌现了被胡锦涛主席接见的十八大党代表李晓钰、美国十大青年科学家郑玉玺、世锦赛摔跤冠军李岩岩、2012年被北京大学录取的临沂市高考理科状元杨壮远等优秀学子。

优异的办学成绩赢得了社会各界的肯定与褒奖，学校先后被授予“临沂市振兴沂蒙劳动奖状”、“临沂市第十五届职业道德建设十佳单位”、“山东省文明单位”、“山东省规范化学校”、“山东省绿色学校”、“山东省教师育人先进单位”、“山东省体育传统项目学校”、“全国深化实施素质教育典型学校”等近百项荣誉称号。

目前，我校着眼于新的发展高度，站在新的起点上，着力实施“四步互动”高效课堂的建设。“四步互动”教学模式分为“激趣导入、互动探究、整合评价、拓展延伸”四步，课堂上“师生互动、生生互动”，自主自由，合作探究，构建了良好的“生态课堂”，实现了课堂高效。此外，学校还坚持建设“名师带动名校”工程，在教学科研活动中发展教师，打造名师队伍，形成名师效应，强化

整个教师队伍素质。一年来，多次外派教师到上海、济南、兖州、潍坊、青岛等地参观学习交流，借鉴经验。学校定期召开“教学经验交流会”，举行过关课、达标课、观摩课、优质课评比等多种课堂提升活动，搭建教师终身学习的平台。

校址：山东省郯城县郯东路150号 邮编：276100 电话：0539－6221243

第三篇：郯城学习心得

郯城“生本课堂”学习汇报

万德梅

最早接触生本课堂是源于于科长发的一段视频，是陈瑞秋老师上的一节课的节选，很多老师都看过，看完视频后我和王老师有过交流，由此产生了三个问题，1.什么是生本？2.生生互动如何做到自然顺畅、对答如流？3.教师的课件学生为何用的得心应手？带着问题我们来到了郯城六小，实际寻找答案。

2018年4月27日下午刚走到六小的教学楼就传来了一个稚嫩的童声：老师请上五楼（ppt4），难道这就是生本？继续前行，在墙壁上找到了一个答案生：生命，本：本色（ppt5）

关于课堂上生生互动如何做到自然顺畅、对答如流？通过学习观察我从形式和内容上总结了两点。1.从形式上：一方面生本语言提供了框架上的支撑（ppt6、7）

一、二年级不用生本课堂的形式上课，但要学习生本语言，语言的修炼非一日之功，到三年级时学生已经能运用自如并有自己的个性表达。另一方面是课堂流程的规范，郯城六小使用“三环五步教学策略”（ppt8）每天使用同样的模式上课，学生已经能预测或感知下一个环节干什么，所以当一个小主持下来后，下一个小主持能立马上场，继续主持，经过训练多数学生都能上台展示（ppt9）.2.从内容上，学生手中都有一个自主学习单，学生提前预习，做足功课，上课先小组讨论（ppt10）然后在进行汇报展示，这样学生对要回答的问题已经有了一个答案，所以全班汇报时不怯场，再加上平日汇报时的要求，他们多数能做到声音洪亮，表达清晰。（ppt11）

关于教师的课件学生为何用的得心应手？课下专门请教了六小的老师，他们说课件是老师与学生一起做的，里面有孩子们的想法，上课时课件的哪部分由谁来主持多数有分工，学生在课堂上能很好的利用课件这一资源。

上次研讨课时张主任曾提出了她的3个困惑，郯城学习之后，我也尝试着做了解答，（ppt12）1.自学放课上还是课下？还是分学段不同？ 2.小组合作怎样组织？怎样知道学生是否都深度参与？ 3.用怎样的评价系统提高学生的积极性？ 进行生本课堂的三年级到六年级自学放在课下，郯城六小共有40个教学班，3307名学生，每班有80多人，（ppt13）他们多数是8人一个大组，再分4个小组，从1----8号进行编号，编号1成绩较好，是组长，8号最弱，每个小组都有一个组名（ppt14），小组评价有积分规则（ppt15），积分可以兑换励志币，可以去学校的励志小屋兑换奖品，这对调到学生参与课堂的意识和积极性起了很大作用。

ppt17、18、19、20展示学生的作品，教师的备课和朴园小学郑玲玲老师的报告，课堂的评价方案。

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。课程改革理念先行，关键还是如何改，先入格，再出格，怎样的格才是最适合我们的？我校构建了“自主+”的课堂教学模式，如何变得更立体，更丰满，从而得到更好的推广和利用，路还很长。

根据我们的教学模式和郯城六小的教学，我初步进行了尝试，一、创设情境、确定目标；主要创设了学生熟悉的自己又比较特殊的日子引入年月日，通过学生已经知道的和想知道的引出学习目标。

二、探索交流，完成目标；探索交流部分是分层实现目标的。第一层自主学习，第二层小组内交流，第三层学生展示汇报，第四层寻找规律，第五层歌诀和左拳记忆。

三、针对练习，巩固提高；游戏练习和题目相结合

四、回顾整理，拓展延伸。通过乐乐不快乐激起学生继续探究的愿望，最后回顾收获。

2018/5/4

第四篇：规划局

(一)贯彻执行国家、省、市城乡规划法律法规；研究拟订相关地方性法规、政府规章草案和规范性文件；组织开展城乡规划理论和政策研究。

(二〕组织编制、修改、实施城市总体规划；负责编制、修改、报批、实施控制性详细规划和修建性详细规划；参与土地利用规划和区域规划等编制工作；配合编制相关行业专项规划。

(三)负责全市城乡规划管理工作；主管城市规划区范围内建筑物、构筑物、道路管线、城市环境、园林绿化、城市雕塑、户外广告设施、小品及其他工程设施的规划管理工作；参与建设项目的可行性研究；负责法定许可事项的办理，提出规划设计条件，核发选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、建设工程规划竣工验收合格证；负责城市规划区范围内市政工程及其直接相关附属设施的规划管理工作；负责城市规划区内对历史街区与历史建筑进行规划保护工作。

(四)负责城市规划区范围内的建筑工程、市政工程验线等批后管理；协调、配合市城市管理行政执法部门查处规划违法案件；承办规划区范围内涉及规划管理的行政复议和行政诉讼；对城乡规划实施情况进行监督检查。

(五)负责全市城乡规划设计行业管理、市场管理和规划成果质量监督。

(六)承担市城市规划委员会的日常工作。

(七)负责全市海岸带规划管理工作，承担市海岸带规划管理委员会和海岸带规划咨询委员会的日常工作。

(八)承办市委、市政府交办的其他事项。

第五篇：郯城产科医院自查报告

郯城福婴医院自查报告

针对郯城县卫生局转发《国家卫生计生委办公厅关于陕西省富平县个别医务人员涉嫌拐卖新生儿恶性事件的通报》通知，我院高度重视并结合本院实际情况贯彻意见抓好落实，全面开展自查自纠清理整顿工作。

一、增强法律意识，依法加强服务管理。严格要求我院医护人员必须牢固树立依法执业理念，严格按照母婴保健法、执业医师法等法律法规开展执业活动。一切目标以维护人民群众健康为重，依法严厉打击违法违规行为，保证群众获得安全规范有效的医疗保健服务。

二、完善规章制度，确保医疗保健质量。我院严格要求医护人员按照诊疗保健常规和操作规范开展诊疗活动，落实各项医疗和妇幼保健管理制度。并将责任落实到个人，严格按照相关规定完善规章制度，建立健全分娩登记、死亡登记等妇幼保健工作相关的原始记录，各种登记规范、准确、齐全。定期自查，如发现异常做到立即向上级汇报。确保医疗保健质量安全。

三、规范执业行为，强化医德医风建设。针对此次通报事件，我院深入开展医护人员教育活动，加强医护人员职业道德教育、法制纪律教育，不断强调作为医护人员应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬大医精诚理念和人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。树立“病人至上，廉洁行医”的观念。

郯城福婴医院

2013年9月4日