毛嘴一小学生座位调整管理办法

第一篇：毛嘴一小学生座位调整管理办法

毛嘴一小学生座位调整管理办法

一、指导思想

以《义务教育法》为指导，全面推进素质教育，提高学生综合素质，促进教育公平，让群众满意。特制订《仙桃市毛嘴一小学生座位管理办法》。

二、调整原则

坚持面向全体、优势互补、共同提高，促进学生养成良好的行为习惯和道德品质，提高学生成绩。

三、调整方法 1．滚动法

滚动法，即“左右循环，前后滚动”轮换。“左右循环”为：一组到二组、二组到三组，依次轮换；“前后滚动”为：第一、二排到最后一、二排，依次轮换。学校规定间周（双周）轮换一次，周五放学时提醒学生并安排好座位，周一早上学生到校后自觉坐到相应的位置。定期的座位滚动调整，使学生有机会坐到教室里的每一个位置，有利于视力保护，体现了受教育者享受教育资源的公平。此方法适用于所有年级，是公开编排学生座位的基础。

轮换示意图：

一组 二组 三组 四组

2.自然式

自然式，即根据学生身高、视力、安全、性别比例等自然因素调整学生座位。座位确定下来之后，再按照滚动法定期进行调整。此方法适用于低年段（一、二年级）。

3.搭配法

搭配法，即优化组合，科学搭配。班主任在排座位前对每一个学生进行全面了解，真正掌握每一个学生的学习情况、性格特点、行为习惯、家庭情况等，再根据班级管理需要进行优化组合、编排。如可以根据小组竞争管理的需要，将所有学生（包括班干部）进行小组平均分排，做到同桌及组内优势互补，促进小组实力相对均衡。座位确定下来之后，再按照滚动法定期进行调整。此方法有利于学生优势互补，共同提高。此方法适用于中年段（三、四年级）。

4.自由式

自由式，即让学生自由组合。排座位时，教师提出一定的原则和要求，学生在教师的指导下，经过充分考虑，再与同学商量后进行组合。座位确定下来之后，再按照滚动法进行调换。一段时间（半学期）后，根据学生意见再进行自由式组合。此方式充分尊重学生的主观意愿，张扬学生个性，体现民主思想，引导学生努力学习，正确处理人际关系。此方法适用于高年段（五、六年级）。

在学生座位调整过程中，对于特殊情况应特殊对待。凡因视力、身高、智障等生理原因不便按规定进行调整的，应由学生及家长向班主任提出申请，说明理由，班主任在班级予以公示，并有半数以上学生表决通过，才可以由班主任适当照顾。同时班主任还要细心观察学生，及时发现问题，对学生座位不完善的地方及时进行调整，以适应本班教学实际的需要。

四、保障措施

公开编排学生座位是《义务教育法》的基本要求，是学校办好让群众满意教育的重要举措。学校将进一步完善工作机制，加大工作力度，确保此项工作顺利进行。1.积极开展工作。各年级、各班级要深刻认识到公开编排学生座位工作的重要性，要根据本年级学生生理、心理特点，结合班级实际，选择适合本班编排学生座位的方法，向学生及家长公示。

2.广泛接受监督。学校全面推行公开编排学生座位工作，广泛接受学生家长和社会监督。凡不按规定进行调整座位，受到学生家长举报，学校查实的，给予班主任通报批评处分，并责令整改。屡教不改的，实行班级工作一票否决，取消班主任评先表模、晋级晋职等资格。监督电话：2882383 3.加大查处力度。学校将加大学生座位调整工作查处力度，定期或不定期深入到班级、学生中进行调查，并将检查结果纳入班级管理中。

毛嘴一小

2013年10月24日

第二篇：中学学生座位调整管理办法(试 行)（范文模版）

彭场中学学生座位调整管理办法

一、指导思想

以《义务教育法》为指导，全面推进素质教育，提高学生综合素质，充分体现教育的公平、确保让群众满意。让每个学生有成功的欲望。

二、调整原则：

1．坚持面向全体学生，不编人情座、关系座和惩罚座，确保对每个学生的公平。

2．体现学生互助特点，达到优势互补，共同提高。

3．有利于“成长伙伴制”的落实和开展，学习上互相帮助，行为上互相提醒，品德上互相影响。

4．体现人文关怀，体现班集体的温暖，对残疾学生在不影响自尊心的情况给予照顾。

三、调整方法

利用“左右循环，前后滚动”的方法每大周轮换一次。“左右循环”：一组到二组、二组到三组、三组到四组依次轮换。“前后滚动”为：第一、第二排到最后的一、二排，依次轮换。各班在每大周放假前将学生座位表编排好，返校后的星期日晚自习进行调整。定期的座位滚动调整，使学生有机会坐到教室里的每一个位置，有利于视力的保护，体现受教育者享受教育资源的公平。

四、保障措施

公开编排学生座位是《义务教育法》的基本要求，是学校办好让群众满意教育的重要举措。学校将进一步完善工作机制，加大工作力度，确保此项工作顺利进行。

1．积极开展工作。各年级、各班级要深刻认识到公开编排学生座位工作的重要性，要根据本年级学生生理、心理特点及调整原则，结合班级实际，做好本班学生座位的编排。

2．广泛接受监督。学校全面推行公开编排学生座位工作，广泛接受学生家长和社会监督。凡不按规定进行调整座位，受到学生家长举报，学校查实的，给予班主任通报批评处分，并责令整改。屡教不改的，取消班主任评先表模、晋级晋职等资格。监督电话：***、***、*** 3．加大查处力度。学校将加大学生座位调整工作查处力度，定期或不定期深入到班级、学生中进行调查，并将检查结果通报全校。

仙桃市彭场中学 2013年10月22日

第三篇：班级座位调整制度

班级座位调整制度

一、指导思想

以《义务教育法》为指导，全面推进素质教育，提高学生综合素质，促进教育公平，让群众满意。

二、调整原则

坚持面向全体、优势互补、共同提高，促进学生养成良好的行为习惯和道德品质，提高学生成绩。

三、调整方法 1．滚动法

滚动法，即“左右循环，前后滚动”轮换。“左右循环”为：一组到二组、二组到三组，依次轮换；“前后滚动”为：第一、二排到最后一、二排，依次轮换。学校规定每周或间周轮换一次，周五放学时提醒学生并安排好座位，周一早上学生到校后自觉坐到相应的位置。定期的座位滚动调整，使学生有机会坐到教室里的每一个位置，有利于视力保护，体现了受教育者享受教育资源的公平。此方法适用于所有年级，是公开编排学生座位的基础。

轮换示意图：

一组 二组 三组

四组

2.自然式

自然式，即根据学生身高、视力、安全、性别比例等自然因素调整学生座位。座位确定下来之后，再按照滚动法定期进行调整。此方法适用于低年段（一、二年级）。

3.搭配法

搭配法，即优化组合，科学搭配。班主任在排座位前对每一个学生进行全面了解，真正掌握每一个学生的学习情况、性格特点、行为习惯、家庭情况等，再根据班级管理需要进行优化组合、编排。如可以根据小组竞争管理的需要，将所有学生（包括班干部）进行小组平均分排，做到同桌及组内优势互补，促进小组实力相对均衡。座位确定下来之后，再按照滚动法定期进行调整。此方法有利于学生优势互补，共同提高。此方法适用于中年段（三、四年级）。

4.自由式

自由式，即让学生自由组合。排座位时，教师提出一定的原则和要求，学生在教师的指导下，经过充分考虑，再与同学商量后进行组合。座位确定下来之后，再按照滚动法进行调换。一段时间（半学期）后，根据学生意见再进行自由式组合。此方式充分尊重学生的主观意愿，张扬学生个性，体现民主思想，引导学生努力学习，正确处理人际关系。此方法适用于高年段（五、六年级）。

在学生座位调整过程中，对于特殊情况应特殊对待。凡因视力、身高、智障等生理原因不便按规定进行调整的，应由学生及家长向班主任提出申请，说明理由，班主任在班级予以公示，并有半数以上学生表决通过，才可以由班主任适当照顾。同时班主任还要细心观察学生，及时发现问题，对学生座位不完善的地方及时进行调整，以适应本班教学实际的需要。

四、保障措施

公开编排学生座位是《义务教育法》的基本要求，是学校办好让群众满意教育的重要举措。学校将进一步完善工作机制，加大工作力度，确保此项工作顺利进行。

1.积极开展工作。各年级、各班级要深刻认识到公开编排学生座位工作的重要性，要根据本年级学生生理、心理特点，结合班级实际，选择适合本班编排学生座位的方法，向学生及家长公示。

2.广泛接受监督。学校全面推行公开编排学生座位工作，广泛接受学生家长和社会监督。凡不按规定进行调整座位，受到学生家长举报，学校查实的，给予班主任通报批评处分，并责令整改。屡教不改的，实行班级工作一票否决，取消班主任评先表模、晋级晋职等资格。

3.加大查处力度。学校将加大学生座位调整工作查处力度，定期或不定期深入到班级、学生中进行调查，并将检查结果纳入班级管理中。

第四篇：张沟二小学生座位调整管理办法[推荐]

张沟二小学生座位调整管理办法

（试行）

为了进一步规范学校办学行为，维护学生正当权益，全面落实依法治校，促进教育公平，办人民群众满意的学校，特制定本办法。

一、指导思想

坚持以人为本，关心学生身心发展，提高学生综合素质，让每一位学生享受公平的教育资源。

二、调整原则

1、面向全体，一视同仁。不编排人情座、关系座和惩罚座，确保对每个学生的公平。

2、优化组合，科学搭配。针对每位学生的学习情况、性格特点、行为习惯等，根据班级管理的需要进行优化组合、合理搭配，促进学生互相取长补短，共同提高。

3、定期调整，依次轮换。各班根据本班实际确定座位轮换的规律，坚持每周或间周调整一次，按照规律依次轮换。

4、特殊情况，民主表决。对凡因视力、身高、智障等特殊原因不便按规律进行调整的学生，应由学生或家长向班主任提出申请，说明理由，出具证明，再由班主任在班级予以公示，并有半数以上学生表决通过，班级方可适当安排专座。

三、调整方法

学校建议各班采用“左右循环＋前后滚动”的方法每周或间周轮换一次。“左右循环”：一组到二组，二组到三组，三组到四组，依次轮换。“前后滚动”为：第一、第二排到最后的一、二排，最后一、二排向前依次移动两排，“鱼咬尾”式依次轮换。通过定期的座位循环滚动调整，尽量使学生有机会坐到教室里的每一个区域、位置，此种方法既利于学生视力的保护，又体现受教育者享受公平的教育资源。

各班也可根据本班学生座位的实际情况编排出更符合本班座位调整的规律，然后向学生公示，并坚持按规律定期调整。

四、保障措施

公开编排学生座位是《义务教育法》的基本要求，是学校办好让群众满意教育的重要举措。学校将进一步完善工作机制，加大工作力度，确保此项工作顺利进行。

1．积极开展工作。各班级要深刻认识到公开编排学生座位工作的重要性，要根据本班学生生理、心理特点及调整原则，结合班级实际，做好本班学生座位的编排。

2．广泛接受监督。学校全面推行公开编排学生座位工作，广泛接受学生家长和社会监督。凡不按规定进行调整座位，受到学生家长举报，学校查实的，给予班主任通报批评处分，并责令整改。屡教不改的，取消班主任评先表模、晋级晋职等资格。监督电话：134/7279696 3．加大查处力度。学校将加大学生座位调整工作查处力度，定期或不定期深入到班级、学生中进行调查，并将检查结果通报全校。

张沟二小 2014年9月

第五篇：毛嘴部分企业简介

毛嘴部分企业简介

重庆长江造型材料（集团）仙桃分公司 重庆长江造型材料（集团）仙桃分公司是一家高品质覆膜砂、铸造废砂再生及其它铸造辅料生产企业,是亚洲最大的覆膜砂生产企业，在重庆、江苏、襄樊、十堰、内蒙古等地设有分公司，主要客户有二汽、富士和等大型企业。该企业落户于仙桃市毛嘴镇工业园，总投资10000万元，征地100亩，兴建标准化厂房15000平方米，办公楼及宿舍楼4000平方米。2010年11月份开工，第一期制芯项目将于2011年3月份建成并投产，投产后可形成年产值12000万元，年利税500万元。

毛嘴污水处理厂

毛嘴污水处理厂为省级环境保护专项资金项目,省发改委投资处批复文件为鄂发改投资函„2009‟653号。

该厂由武汉芳笛环保工程有限公司兴建，项目投资总额1400万元，征地10亩，2011年6月底建成运营。目前该厂已将城镇污水纳入污水收集管网统一处理,处理工艺为预处理部分(污水提升、曝气沉砂)、生物处理、污泥处理（污泥系统、浓缩地、均质地、污泥脱水）三部分。使用IBR处理

工艺，日处理污水4000吨。

目前武汉芳笛环保工程有限公司又在我镇工业园投资兴建污水处理设备制造厂，总投资8000万元，征地30亩，兴建厂房及科研楼12000平米，该项目于2011年5月签约，预计2011年11月投产，投产后年产值10000万元，年利税800万元。

武汉贝特威尔电动汽车有限公司

该公司由广东鑫禾机电设备有限公司投资8000万元兴建,征地70亩,新建主体厂房10000平方米,试车场7000平方米,购置焊接、装配等主要设备300台(套),主要生产销售电动汽车整车及配件。

该公司主导产品是纯电动车及场地电动车，是一种安全、环保、节能产品，广泛运用于高尔夫球场地、旅游景点交通、小区运输、警察巡逻、城郊运输等。该公司采用复合充电电池的生产工艺，技术工艺水平国内领先，国际先进，所生产的电动汽车最高时速60公里，充电一次续航里程100公里以上。

项目于2010年3月正式签约，预计2011年10月底完全建成投产。项目建成后年产电动汽车产品60000多台，年产值过亿元，可创税收500多万元。

湖北浩科实业有限公司

湖北浩科实业8万方中高密度板项目由仙安林业有限公司投资。湖北浩科实业有限公司主要生产高密度纤维板(HDF)，该产品是天然板材的理想替代品，广泛应用于强化地板、家具装饰等领域，市场需求庞大。

公司依托本地较丰富的林业资源和自身技术品牌优势，在毛嘴镇首期投资12000万元，征地200亩,兴建厂房15000平方米，引进木片制备、纤维制备、铺装热压、成品制备、砂光等整条生产线。目前正在安装设备，预计2011年11月份投产，项目投产后将年产高密度板8万方，年创产值近亿元，创税收500万元。

富迪商贸中心

湖北富迪实业有限公司成立于1989年，注册资本4800万元。公司以日用品连锁超市为主导产业，同时涉足食品生产、农产品加工等领域，现有员工8500多人。公司下设荆州、仙桃、天门等六家分公司，拥有湖北迪斯佳食品有限公司、仙桃市富迪生鲜营销有限公司二家子公司。截止2010年底，连锁超市已发展达到400多家，仓储及营业面积29万平方米，分布于仙桃、荆州、天门等10多个市县城乡，经营品种涉及日用品、医药品、生鲜农产品等三大类产品，是目前江汉平原最大的农村连锁超市经营公司。

围绕“立足仙桃、依托荆楚、面向农村、发展乡镇、辐

射江汉”的企业发展战略，湖北富迪实业有限公司在我镇总投资10000万元,第一期兴建12000平米的商贸中心。项目于2009年9月签约，2010年5月底竣工，年营业额近亿元，创利税500多万元。二期项目兴建一条步行商业街，项目正在建设之中，预计2012年5月底竣工，年营业额达3亿元，创利税1000多万元。