学生座位自愿组合五篇范文

时间:2019-05-14 20:33:46下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《学生座位自愿组合》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《学生座位自愿组合》。

第一篇:学生座位自愿组合

魏书生班主任工作漫谈读后感

------学生座位自愿组合洛新局磁涧小学游大兴

今天看到这篇文章时,我很吃惊,没想到座位还有这么大的学问。我想起了我们班座位不同坐法的效果。

以前,我一直是按大小个排列。时间一长,发现哪些同学坐一块不合适,再个别调位。这都是我一人说了算。快到考试时,我为了调动大家的积极性,允许师傅(先进学生)和徒弟(后进学生)坐一块,目的是让师傅更好地帮助徒弟进步。这一招充分调动了大家的积极性。班级学习气氛达到了空前的高潮,班级纪律也比以前好学多。我也多了很多小助手,这让我的复习教学轻松了很多。

我以前从未想过让学生座位自愿组合,今天我看了这篇文章,才知道学生自愿组合其实也是交朋友:有的懒同学交了个勤奋的朋友,不久也变得勤奋起来;有的好计较生气的同学总和憨厚开朗的同学在一起,渐渐不爱计较,不爱生气了。也有的同学本来衣着朴素,不会花零钱,就因为总和社会上几个讲吃讲穿的失学学生在一起,也变得花枝招展,零食不离口了。这是近朱者赤近墨者黑的道理。让学生自愿组合实际上还是让学生尽快适应社会能力的提前培养,让他们尽早进入了分辨人类真善美的实践。当然,自愿组合要提倡先进同学和后进同学一个座位,这样既提高了后进同学的成绩,也提高了先进同学帮助人、改变人的能力。

学生座位自愿组合有这么多好处,再加上我已尝过考前让师傅和徒弟坐一块的实际甜头,下学期,我决定让这个甜头更大、更多些。为此,我将秉着有利于学习、四相情愿的原则,尝试让大家自愿组合座位,并引导学生从科学的角度研究人与人的组合,研究坐的位置,使学生变得更理智、更开阔。

第二篇:学生座位的安排

学生座位的安排

安排座位要本着公平的原则,尽量做到没有争议。但是,这种看似小事的问题,往往直接影响到班主任工作的成败,影响到学生的身心发展。班主任具体该如何操作呢?一般情况下,可以采取以下方法:

1、“滚动法”

班主任每新接一个班级,不必急于安排座位,同学们基本是根据自己的愿望自由组合坐到一起。教师应该在最短的时间内通过与学生谈话、活动等方式从正面或侧面观察,洞悉每位同学的性格、学习情况、人际关系等。在进行座位安排之前基本掌握班级整体情况,将学生座次表排在自己心目中。然后,集中全班同学按高矮个子排队,“不经意”间轻轻点配,既兼顾学科学习、常规管理现状,又考虑了某些学生个人的特殊情况,比如某个家长来学校说情,要求老师照顾自己的孩子,而班主任又实在无法拒绝的问题,进行各方面的“资源”调配,将心目中的座位表变成现实,充分发挥班级优秀学生在集体中的效益,在同学们能接受的常规方法中发挥好班主任的调控作用。

这样排定的座位,学生的“高矮”虽然是个借口但又是重要的因素,个头最高的同学肯定坐在最后,他们要喊屈,而最矮的则坐在最前面,他们会有一定的自悲感。因此,在此基础上再实行每周一次的滚动式座位移动,横向每周每组由左至右滚动一组座位,纵向每周以两桌或三桌为单位从下至上滚动一个座位。每周一次的纵横变动,使学生有机会在学习中尝试坐到教室里上下左右前后侧位置,多少也从教室里体味到生存和发展的甜酸苦辣咸。

采用“滚动法” 安排座位比较公平科学有序,易为学生接受、由于周周如此,人人如此,机会均等,家长和学生都不再提出照顾安排的问题,座位因此不再是学生学习、情绪波动的症结所在。

2、“相对自由组合法”

具有一定工作经验的班主任会拿排座位作考题,考查学生的思想动态,会以此引导学生努力学习、正确处理人际关系。排座位时可以提两个问题写在黑板上:

一、某个座位对自己有什么帮助?

二、对别人有什么帮助?学生从便于学习、改善同学关系、关照其他同学视力、帮助老师收拾前台等方面自由组合,最后,班主任结合学生各方面情况及主观愿望略微调整也就人人满意了。这样教师把大家的注意力调动到了搞好学习和培养品德上,座位成了锻炼考验学生的心理平台,成为学生健康成长的平台。

当然,学生的座位排定后,可能会随着各种情况的变化,出现某些问题。适当的微调是可以的,但不宜经常大动。微调时最好是让学生个人私下协商,双方同意后,由班主任老师确认。如果是班主任认为非调换不可的,一定要做好工作后再动。不要把个别调皮同学的座位特殊化,让他与集体的调动同步,让其在平等的氛围中选择,品性成绩不宜直接与座位挂钩。总之,调整座位的方法很多,关键是哪种方法适合自己班级的学生。从调整座位的小事中可以看出一个班主任的威信,看出班主任工作的艺术。

第三篇:学生座位编排实施方案

学生座位编排实施方案

一、指导思想

以《义务教育法》为指导,根据教育局加强行风建设的有关精神,为营造和谐的学习气氛,真诚地尊重每一个学生,促进良好班风的形成,特制定《潇河湾小学学生座位编排实施方案》。

二、领导小组

长:王永飞

副组长:刘建芬

员:各班班主任

三、座位编排原则:

1.在编排座位时。要以全体学生为本,不能对某个学生有任何的偏见和歧视,更不能添加一些成年人的人际关系,个人情感等因素,要做到公平、公开。

2.男生、女生“混搭”

随着年龄的增长,到了小学中高年级,大家对男女生的性别差异有了越来越明显的认识。男生和男生玩,女生和女生玩。针对这成长规律,作为班主任在编排座位时就要有意识的将男生、女生”混搭”。正如一位心理学者所说:“心里健全的学生必须跟异性正常交往。

3.性格干预

将不同性格的学生安排坐,可以起到优势互补。将内向的和外向的编排在一起。将文静的和话泼的编持在一起。正所谓”近墨者黑,近朱者赤。

4.互帮、互助

在一个班级中,学生的学习成绩参差不齐有好有差,学生学习方法的改进、学习成绩的提高,在很大程度上,是依靠同学之间的相互交流、相互学习。特别是基础扎实、学习能力强、学科成绩优秀的对他人的影响最大。因此,班主任在工作中,留心观察学生之间互帮、互助关系,以备编排座位时参考。

5.适时调整座次

座位编排采用循环法,即左右、前后循环,每周或间周轮换一次,周五放学放时安排好座位。定期的座位循环调整,使学生有机会坐到教室里的每个位置,有利于视力保护,体现了受教育者享受教育资源的公平。

在学生座位调整过程中,对于特殊情况应特殊对待。凡因视力、身高、智障等生理原因不便按规定进行调整的。应由学生家长向班主任提出申请,说明理由,班主任在班级公示,才可以由班主任适当照顾。同时班主任还要细心观察学生,及时发现问题,对学生座位不完善的地方及时进行调整。

四、座位编排管理措施

公开编排学生座位是《义务教育法》的基本要求,是学校办好让群众满意的重要措施。我校将进一步完善工作机制,加大工作力度,确保此项工作顺利进行。

1.积极开展工作。各班级要深刻认识到公开编排学生座位工作的重要性,要根据本年级学生生理、心理特点,结合班级实际,合理编排学生座位。

2.广泛接受监督。我校全面推进公开编排学生座位工作,广泛接受学生家长和社会监督。凡不按规定进行调整座位。受到学生家长举报,学校查实,给子班主任通报批评处分,并责令整改。屡教不改的,实行班级工作一票否决。取消班主任评先表模、晋升职称等资格。

3.加大查处力度。学校将加大学生座位调整工作查处力度。政教处将定期或不期深入到班级、学生中进行调查,并将检查结果纳入到班级管理中。

总之,座位编排,事情虽小,但影响甚大。班主任只有本着公平公正的原则,重视每一个学生,综合考虑学生的多种因素,积极探讨科学编排座位的艺术,营造和谐的学习气氛,才能充分发挥座位编排的有效性,促进教育公平,办人民满意的教育。

学生座位编排实施方案

潇河湾小学

2019.10

第四篇:如何安排学生的座位(模版)

如何安排学生的座位 ?

不妨试一试:

1、可把学生前后两部分(优生和差生),让优生自己从后半部分学生中选择自己同桌。

2、每周一左右依次循环一次。

3、鉴于部分家长喜欢让自己的孩子往前排坐的情况下,可以从周一开始,依次从第一排往第二排、第三排......这样的安排家长就提不出意见了,也避免了人情问题了。

第五篇:关于学生座位调换管理规定

学生座位调换管理制度

为了规范教师职业行为,促进教育和谐发展,使学生在校接 受公正、公平的教育,结合我校的实际情况,对学生座位管理作出如下规定:

1、新学期开始,班主任老师安排座位必须让学生按高矮顺序站队之后,再按高矮顺序安排座位。不允许按学生成绩安排座位。

2、排座位时尽量男、女生搭配。

3、对眼睛近视或有疾病的同学优先安排座位,必须有医院出具的证明,并且要向全班同学作说明。

4、座位每个星期必须轮换一次,具体方法是中间组和旁边组循环轮换,前后座位循环轮换,要让每位学生都有坐在每个位置的机会。

5、对个子太矮或太高的同学调换座位时要根据具体情况分别在前五桌之内或后五桌之内轮换。

6、在安排个别特殊学生的座位时,班主任可酌情处理,但要向家长及全班学生说明情况。

7、严禁班主任老师接受家长宴请或收受家长礼品。

8、严禁任何老师因为有人说情而擅自调动座位。

举报电话:0715--5230228

下载学生座位自愿组合五篇范文word格式文档
下载学生座位自愿组合五篇范文.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    学生擅自下座位的检讨书

    学生擅自下座位的检讨书(精选多篇) 亲爱的老师: 对不起,我错了,我不应该私自下座位,您说过了自习时就要认真写作业,我知道我的行为很放肆,请您原谅我。 我很希望自己是老师心中的......

    学生座位知与行

    关于学生座位排列的思考 一、 座位排列的问题 随着课程改革的进一步深化,教师已由新课程理念的学习进入到教学层面的探索,更加重视新课程应该怎样做。但是,一些教师依然因循着......

    班级学生座位安排之我见

    班级学生座位安排之我见 十多年班主任工作的实践让我认识到班级学生的座位安排是班主任工作的一项重要内容,如何安排和调换学生座位,它关系到能否创建一个优良班集体。这项工......

    这时调动学生座位合适吗?

    这时调动学生座位合适吗? 今天下午第一节课,李老师花两节多课的时间,与邓老师一起把本班学生座位进行一次大调整。全班学生由原来的四个大组改成了三大组,中间两列,旁边各三列,并......

    学生自愿退学申请书

    学生自愿退学申请书1尊敬的校领导:你们好!我系x届工商系会计电算化专业的学生x。在进入大学的一年中,我获得了许多重要基础知识,切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意......

    学生座位轮换制度(共5篇)

    周河九年学校班干部轮换制度 一、指导思想 目前,国家所需要的人才规格已经发生了变化,在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式,给那些能力......

    学生座位安排的技巧(xiexiebang推荐)

    学生座位安排的技巧 面对学生的座位安排,许多班主任都感到十分头疼。因为现在的孩子少,大多娇生惯养,尤其是独生子女,家长的期望值更高,所以家长对教育的要求也越来越高。不仅时......

    座位检讨书

    换座位检讨书300字 1、上课换座位检讨书 尊敬的班主任老师:在此,我怀着深深懊悔的心情向您递交这篇上课调换座位的检讨书,以作深刻的反省与检讨。此次错误发生以后,我做了深刻......