第一篇：新学期我让学生自己选座位
新学期我让学生自己选座位
新学期开始后，班主任又要解决一个棘手的问题——排座位。不同的学生对座位有不同的要求，无论怎么排总会有一部分学生不满意。怎样解决这个矛盾呢？我的办法是让学生自己挑选座位。
上个学期的开学初，我组织了一次主题班会，重点讨论了座位怎么排的问题。讨论结果大家达成三项基本原则：小个同学应该排在大个同学的前面；视力不好的同学应该往前排；座位应该按规定的顺序每周轮换一次。
达成共识后，我组织同学们把42套桌椅整齐地摆成6列7排。然后我告诉同学们，桌椅的位置固定不变了，以后每列的7名同学都要按照从左到右的顺序每周轮换一次座位。
“这个学期的座位该怎么排呢？”我顿了顿告诉大家：“这个学期的座位由自己来选择。”“自己挑选座位？这是真的吗？”
同学们一个个睁大了充满疑问的眼睛。“是真的！这个学期大家可以自由地挑选自己满意的座位。”同学们听到这个确定的消息后，高兴得跳了起来，教室里响起一阵热烈的欢呼声。
我把全班42名同学带到操场上，让同学们根据主题班会达成的三项基本原则自由组合，排成6列7排。同学们经过半个多小时的排列组合，大多数的同学都选到了自己的理想位置，只有个别的几名同学因为相中了同一个位置而无法顺利地排到队伍中。
我给这几名同学规定了轮流做庄的办法，也就是说每个人在自己相中的位置上坐一周后，再与对方交换位置。这样就把剩余的个别同学也都顺利地排到了队伍中。
通过自己挑选座位，全班42名同学都找到了自己的位置。来到教室坐好后，大家会心地笑了。因为同学们很快就发现，自己现在的位置虽然是自己选的，但是和以前的位置居然没有太大的变化。
一个学期过去了，以前学生经常因为座位问题而产生矛盾，这个学期竟然一次也没有发生。虽然有个别家长提到了座位问题，但是当他们得知座位是孩子自己选择的时，家长也就不好再说什么了。
新学期开始了，在座位的安排上，我还让同学们自己做主。
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第二篇：故事我选我自己
故事《我选我自己》
动物王国每隔四年会选举一次国王。狮子最喜欢选举了，因为大家总是把票投给他。当他站在小山上问：“你们谁选我啊？”所有的动物都会大声叫道：“我们都选你！不过，这次有点不同啦。一只小老鼠跑过来说：“你需要一个竞争对手，要不然，选举就没有意义了嘛！”
狮子接受了这个提议。结果，每种动物都派出来了一名候选者。并且都有一次演讲机会。
小老鼠发表了慷慨激昂的演说：“猫吃老鼠的时代一去不复返了！如果我是国王，我们将把猫统统吃光！”紧接着，一只傲慢的猫上台了：“如果我当了国王，老鼠将成为我们的主食。早餐是老鼠，中餐是老鼠，晚餐还是老鼠；把他们煮了吃，烤了吃，煎了吃。选我吧！”蚂蚁笑眯眯地说：“如果我是国王，我会给大家安排更多的工作机会，每天干20个小时都干不完哦！”“羊毛出在羊身上！”绵羊用尽全力声明说，“如果我是国王，我们只为自己织毛衣！”
狼狗非常通情达理，他主张讲究秩序，还建议大家都在脖子上栓根皮带。狐狸认为应该取消国家，不要国王。他一边说着，一边朝鹅眨了眨眼睛。
演讲结束后，投票是以不记名的方式进行的，因为谁都不想让别人知道自己选了谁。
到了晚上，谙熟宣布了选举结果：“狮子得了零票。其他候选者每位得到一票。另外一票弃权。”就这样，狮子落选了！他是唯一没有选自己的动物。他伤心地离开了会场。
动物们都有了属于自己的国王。新的国王立刻开始兑现他们的诺言： 狐狸把鹅追得满世界跑，猫想吃老鼠，老鼠又反过来围攻猫，绵羊在竭力保护着自己的羊毛，狼狗要往鲤鱼身上栓绳子，两个星期过去了，动物们不再遵守任何法律，动物世界被闹得乱七八糟。
狮子坐在一座高山上，看着眼前的一切不停地摇头。突然，他深深地吸了口气，然后大吼一声：“重新选取！”动物们吓了一跳，都惊讶地看着狮子。这时候，他们个个都打得筋疲力尽，根本就没兴趣当什么国王了。这次选举只有一个候选者参加，结果当然就非常简单啦！
第三篇：精选作文一个让我感动的座位
精选作文一个让我感动的座位
人的一生，可能会有无数次感动，它就在不经意间，悄然温暖你的心灵。
就在前几天，星期天下午急着赶来学校的我急急忙忙，提着几大袋子东西和一个装满课本的书包，飞奔向那最后一班公交车。可就在上车那一瞬间，我突然想起那个装满作业的文件袋忘带了，放在家里去了。虽然从车上下去回家拿最少来回也要十五分钟，可现在车子已经发动了，再过两分钟就出发了。我心急如焚，可就在这时，售票员阿姨过来了，问清楚情况后，她决定等我回家拿作业。说把东西先放这。之后，我飞奔回家拿好东西回到车子停的那个地方。心想；“这是最后一班车了，我这么久，肯定都走了吧。可没有，当我回到那的时候，车子还原原本本的停在那儿。我的心不禁被触动了一下。
上车后，我发现竟然没有一个座位了，可我毕竟有这么多东西，心想：这是最后一班车费，这么久，肯定都走了吧。可没有，当我回到那的时候，车子还原原本本的停在那儿。我的心不禁被触动了一下。
上车后，我发现竟然没有一个座位了，可我毕竟有这么多东西，心想着，身后就传来了一个声音，“小姑娘，你来坐这，我等下就下车了。”我闻声回头，是一位上了年纪的老奶奶，两鬓斑白，满脸沧桑，没过多久，那便下车了，我当时，心中像是打翻了五味瓶，心中久久不能消散。
那一天，我非常感谢售票员和那个座位，在生活中，我也要多多帮助别人，感动别人。帮助别人，快乐自己。
在此，我想说一声：谢谢你们——让我感动过的人。你们在我心间开出了耀眼的花，永不凋谢。
[精选作文一个让我感动的座位]
第四篇：我选我自己教学设计
一、班干部选举：同学们选举自己心目中的班长（口头说选谁）并说出为什么选他（她）的理由。
二、导入：刚才我们班进行了一次选举，本节课我们就来学习一篇与选举有关的课文“我选我”（板书）。看到这个题目，你有什么想法？（把同学们提的问题写在黑板上）通过学习，让我们来解开这些问题。
（我选我是什么意思？“我”指的是谁？谁选谁？我选我当什么？为什么要我选我？）
三、授课
1、师：下面老师来读课文，同学们注意教师朗读的语气，思考课文讲了一件什么事？
（师范读，读后提问。讲了一件班上选举劳动委员的事）
2、下面同学们来分小组读课文并且在组长的组织下完成两个任务
①认读生字，读准字音，读流利课文
②讨论回答黑板上提出的问题
完后，师出示投影生字，指名生读音并如何记住这些生字？交流问题的答案
3、下面我们来分角色朗读课文，谁当老师？谁当王宁？谁当解说者？三个同学分角色朗读，其他同学注意他们的读音是否正确，感情好不好？
（读完后，让同学们说有没有错误，哪个地方好，哪个地方不好？你会怎样读？师适当引导）
（重点词句：静悄悄、突然、愣住了、我选我、大家都在想）
4、分小组编话剧“我选我”并进行排练）
同学们，你们想不想当演员？下面给你一个机会，分小组编话剧“我选我”并进行排练，呆会儿我们请一个小组上台表演，好不好？
（同学们在组长带领下，分小组表演）
5、刚才同学们都当了小演员，我来检验一下同学们体会得好不好，课文中“教室里静悄悄的，大家都在想”大家可能在想什么？（结合课前的选举，说自己当时在想什么？）一片掌声说明了什么？（大家都欢迎）王宁最后当没当上劳动委员呢？（这样的班干部同学们老师肯定都欢迎）
6、哪一组上台表演？一小组表演或有老师参与。表演得很好，将来一定能做一名好演员
7、刚才我们班的选举，有想选自己的吗？那么王宁为什么敢选自己呢？他想为同学们服务并且对自己有信心。我们同学有许多也肯定也想和王宁一样为同学们服务，那么你也可以选自己，不敢就是对自己没有信心。让得票多的同学说一说自己准备怎样当好班长。
8、下面我们来学习一个句式（投影）
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
自己举几个
四、评价。
通过这节课，你有什么收获？你对王宁选自己当劳动委员这件事有什么想法？你认为王宁能不能当好劳动委员呢？（知识或道理）你认为自己表现得怎么样？我认为大家表现都非常好。
五、下课
板书 我选我选举劳动委员
静悄悄的 突然
王宁选自己当劳动委员
愣住了
一片掌声
第五篇：让学生信服自己
《让学生信服自己》有感
曾经的郭老师也是极不情愿地做了一名教师，不得已而为师后，各种浮躁心理在生日之际有了转机。其实我刚为师的那段日子也很迷茫，心理落差极大，一时无法接受，随之而来的就是沮丧，但很快我发现自己的学生很可爱。一路走到今天，已十个年头过去了，教学经验是积累了不少，但争强上进的劲头大不如从前了，很多的生活锁事和工作中的惰性共同作用，使自己成了一个不求上进的人，虽然也能认真地完成教学任务和各种学校事务，但原来求真向上的劲头没了，年龄不饶人，三十二和二十二心态绝然是不一样的。现在女儿也上小学了，应该说我接近学生的内心世界了，但有时学生的各种想法还是不能理解，人与人的距离在教育方面也张显很激烈，不过通过女儿的各种表现我对学校教育的期望值是越来越低了，所以做为老师让学生信服自己，让家长配合自己更为重要。
教师不仅仅是在用学识教育人，而且更重要的是用自己的品格育人，用严于律已的人格魅力来教化学生。人最难战胜的就是自己，克服自己的缺点和惰性是件很不容易的事。错误，人人都会犯，但承认错误，改下错误，却不是人人都能做到的，特别是对于做为老师的我而言，承认错误不但不会影响老师在学生心中的形象，而且处理的巧妙还会在学生眼中更高大，更完美。承认错误是心智成熟，内心强大的表现，自信的人才有可能勇敢的面于错误，接受自己的缺点，再改进，并能承担错误所带来的各种后果和责任。
对于我们每个人来说，教师都是我们生命历程中一段抹不去的记忆，一个难以忘怀的亲切的称谓。由郭老师的一本好书，让我又一次回顾了做为教师的精彩瞬间，和做为学生的点点滴滴，也收获了成长路上的点滴幸福，无论是做为学生还是做为老师，一幅幅幸福的画面永远定格在脑海中，装点着回忆。
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