医院发展及建设规划实施方案

第一篇：医院发展及建设规划实施方案

盱眙二院发展及建设规划实施方案

组织全院职工学习各项法律法规，以 “三个代表”和科学发展观为指导，树立以病人为中心，积极开展“医疗服务年”、“医院管理年“、“弘扬白求恩精神、为人民服务”等活动，建立建全医院各项规章制度，实行中层干部岗位责任制，强化服务和医疗质量，人人为医院的发展献计献策。

召开院部和职代会人员会议，对原门诊楼进行拆迁，新建门诊楼、广场，组织有关人员外出考察门诊楼、广场的设计，进行图纸的设计，并将图纸与职代会和有关科室人员进行讨论、确定，使门诊楼、广场更合理实用、美观。与上海、南京等大医院联系，选定人员外出进修，并与进修人员签订进修协议。

向上级申请，增设脑外科、病理科、皮肤科。

强化检验科的建设和管理，不断完善各种硬件、软件资料以及基础建设，加强人员素质教育。

为了不断扩大医院的服务范围，增加医院的知名度，年初将组织院领导班子成员外出考察，迎接二级医院评审。

为了不断加强特色专科的建设，能更好地服务于患者，使特色专科能有效的得到发展，院部决定加大腹腔镜、碎石、脑外科、心血管内科、牵引专科的建设。

为了医院的发展，更好地服务广大患者，院部通过多次考察、认证，-血液粘稠度测定仪，更换全自动生化分析仪，购买CR、DR，更换一台彩超机，完善二级医院服务功能，对外科进行分级，引进腹腔镜，等离子电切镜，射频治疗仪。

加强人才的引进和培养，每年计划引进大专以上学历人员3-6名，充实到临床一线，每年派3-5名有一定临床经验的医生到上级医院进修深造，同时每年请上级医院专家到我院讲课、指到或派有关人员到上级医院听讲。

加强行风建设，坚持每周五政治学习和逢九党员学习，创建无“红包”医院，聘请院外行风监督员定期如开行风监督员和病员或家属座谈会，听取对医院的建议，不足之处定期进行整改。特别在“红包”、回扣作为重点来抓，发展有违规现象绝不手软，一查到底。

二0一一年元月十二日

第二篇：商业街发展措施及建设规划

商业街发展措施及建设规划

xx商业街的整体推进，要坚持解放思想、实事求是、立足现实、积极开拓、政府引导、企业主体，以勇于创新的精神做好工作。重点采取规划引导、政策扶持、技术创新、开放带动、法制保障、品牌引领、人才支撑等措施，切实加快xx商业街的发展。

一、完善机制，加强管理

1、组建管理机构，强化街区运营

由街道、公司抽调人员，组建xx商业街管理委员会，完善工商、城管、质量监督等服务功能，负责街区的日常管理和运营。

2、创新管理模式，拓展服务功能

发挥政府与企业的双重功效，兼容行政化管理与市场化运作的覆合型模式，将政府城市管理者与企业市场主体的服务功能融为一体。

二、招商引资，扩大开放

1、设立招商机构，完善服务机制

设立招商引资办公室，加大招商引资的力度。同时努力健全和完善工商、金融、质量监督等服务机制，形成良好的投资环境。

2、提供准确信息，提高招商效率

通过建立信息资讯平台，有效传递市场行情、房屋资源等投资信息，提高招商引资的效率。

3、完善招商策略，突出引资重点

完善市场准入制度，制订业态导则，逐步建立政府导向、企业主体招商、中介机构整体策划的招商模式。

4、制定优惠政策，加大扶持力度

从培育街区发展出发，建议制订相关的扶持政策，包括税收、门店装修补助等，吸引更多品牌企业进驻xx商业街。

二、观念创新，优化服务

1、强化公共服务，转化服务方式

大力发展与服装产业相关的公共服务体系，包括设计策划，营销策划，品牌代理和经纪、展览等新兴服务业，促进产业集群。向产业纵深发展，从消费型服务向生产型服务转化。

2、树立品牌意识，创新服务体系

鼓励商家提升品牌创名牌，增强品牌集群效应。同时通过中介机构开展品牌策划、形象推广、品牌管理等全方位服务，大力发展品牌服务体系，形成新的经济增长方式。

3、创新技术手段，提升服务档次

通过运用新技术、发展新业态、创造新服务、嫁接新机制，特别是充分运用信息化手段，提升服务的市场化、国际化水平。

三、营造环境，法制保障

1、规范市场秩序，建设诚信体系

以教育、法治、企业文化等多种手段提高经营者的诚信水平。加强投诉机制，提升市场公信力。同时，规范竞争秩序，制止低价恶性竞争，办成公平、公正、公开、透明的市场。

2、加强市场监管，保护知识产权

加强知识产权保护，及时查处和坚决打击假冒伪劣产品及侵犯知识产权的行为，加大处罚力度，净化市场软环境。

3、建立商会组织，加强行业自律

建立xx商业街经营者委员会、业主委员会，充分发挥社会组织的作用，协调行业经济活动，维护企业利益。

四、重视人才，提高水平

1、建立激励机制，加快人才引进

制定人才引进计划，重点是市场营运、信息管理、旅游、法律、经济及产业相关的高素质专业人才，促进人才集聚。

2、营造良好氛围，鼓励人才创业

营造良好的创业环境和商业文化，提供创业平台，引导各种优秀人才，特别是服装设计师、营销策划师等“智力型”人才到xx商业街创业经商。

五、完善统计，科学决策

1、加强动态监测，把握市场走向

增强对xx商业街发展的动态监测，及时掌握市场动态，把握产业发展和市场发展的走向。

2、加强市场调研，及时解决问题

定期进行专题性调研活动，及时协调解决发展过程中出现的问题，为研究制定发展中的重大战略问题和相关政策的调整提供科学依据。

3、加强数据统计，提供决策依据

建立和完善统计调查制度，充实统计力量。按国际惯例和通行的规则，准确、全面、科学地设立统计指标体系，重点划清传统服务业与现代服务业增加值的统计界线和核算的口径，力求如实地反映不同时期xx商业街发展的全貌，为政府及时了解进程、发现问题、做出决策，提供可靠、详实的依据，也为完善各级考核、分类考核提供确切的依据。

附件：xx商业街视觉形象及环境提升设计方案

目录

一、xx商业街视觉识别系统

二、xx商业街街柱

三、xx商业街导示系统

四、xx商业街广告系统

1、电子广告屏

2、广告灯箱

五、xx商业街休憩系统

1、露天美食休闲吧

2、休闲椅

六、xx商业街绿化系统

七、xx商业街夜间灯光系统

1、街灯

2、楼宇轮廓灯

3、植物装饰灯

4、地灯

八、xx商业街雕塑艺术系统

九、xx商业街交通组织

1、车辆走向

2、车辆停泊

3、人行道铺装

一、xx商业街视觉识别系统

1、xx商业街LOGO

释义：以xx打头字母“Z”为中心元素，借用xx剪纸艺术风格，象征龙的图腾。其造型代表服饰的重要元素“纽扣”，具有强烈的审美价值。

2、xx商业街中、英文标准字体

3、xx商业街标准色彩

4、xx商业街视觉符号整体效果

二、xx商业街街柱

1、xx商业街主入口街柱、花岗岩石碑

2、（分布图）位于xx南、北主入口——xx路、xx路口

3、街柱、花岗岩石碑应用效果

三、xx商业街导示系统

1、xx商业街导示牌

2、分布图

3、导示应用效果

四、xx商业街广告系统

1、电子广告屏

分布图

应用效果

2、广告灯箱

分布图

应用效果

五、xx商业街休憩系统

1、露天美食休闲吧

（分布图）

大润发超市、xx口现有隔离带进行整治，并移除报亭，改造成一个露天美食休闲吧；

在xx与xx交叉口（xx北侧东西两端）各设置一组露天休闲吧。

效果图

2、休闲椅

分布图

效果图

六、xx商业街绿化系统

绿化装置

分布图

效果图

七、xx商业街夜间灯光系统

1、街灯

分布图

效果图

2、楼宇轮廓灯

效果图

3、植物装饰灯

效果图

4、地灯

效果图

八、xx商业街雕塑艺术系统

雕塑小品

分布图

应用效果

九、xx商业街交通组织

车辆走向

xx路至xx路全线单向行驶。

xx与xx交叉口设置减速带、交通信号灯，减少对行人的影响。

车辆停泊

xx至xx路实行单边临时停车；

xx至xx路段因道路较窄采用单向行驶，取消停车位；

建议xx两侧划出机动车临时泊位，取消收费；

其余机动车可停泊于规划中的xx小学（原xx四小）停车场、国税局停车场（48个车位）、大润发停车场（310个车位）。

（车辆停泊分布图）

人行道铺装

人行道路面建议换成大理石，增加行人舒适度。人行道高度为10公分左右。

第三篇：精品课程建设规划及实施方案[范文]

精品课程建设规划及实施方案

为贯彻落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003] 1号）、《教育部办公厅关于印发〈国家精品课程建设工作实施办法〉的通知》（教高厅[2003]3号）文件精神，促进我校课程建设上质量、上水平，并适应高职发展趋势，积极推动教学改革，学院决定启动精品课程建设工作。为保证建设工作的顺利进行，特制定此方案。

—、精品课程建设的指导思想和目标

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，必须以教育思想和教育观念的转变为先导，通过改革教学内容，改进教学方法和教学手段，加强师资队伍建设和实践性教学环节，从根本上保证课程建设在培养学生能力、知识、素质等方面发挥基础性的重要作用。力争经过一段时间的努力，通过高起点、大手笔的改革举措和扎实有效的工作，在我院建设一批符合高职人才培养目标要求并适应新的人才培养模式的精品课程。

根据教育部的院、省、国家三级精品课程体系，我院拟在2012—2015三年内，建成校级精品课程5-8门，省级精品课程2门。

二、精品课程建设的组织领导机构

精品课程建设以教研室为基础，组成院、系、室三级精品课程建设机构。院级精品课程建设的组织机构为学院教务处，学院教务处每学期专门召开一次精品课建设会议，讨论新申报院级精品课的评审立项，在建精品课的检查、验收以及省、国家级精品课的选择立项、申报组织等事宜。

各系成立精品课程建设领导小组，由系主任、教研室主任及有关教师组成，负责本系精品课程的布点、规划、实施等工作。

教研室主任、专业带头人、精品课程任课教师及教辅人员组成精品课程建设工作小组，确定精品课程建设负责人。学院精品课建设实行学院立项、课程负责人负责制，课程负责人具体负责制定精品课程建设方案、经费使用方案、组织实施方案等工作。

三、精品课程建设的基本要求

课程建设的内容包括师资队伍建设、教学内容改革、教学方法和教学手段改革、实践性教学环节建设等方面，我院精品课建设以教研室为主体，学院负责统一管理及指导，具体从以下几方面着手：

(一)制定科学的建设规划

根据学院的定位与特色合理规划精品课程建设，以基础课和专业基础课的精品课程建设为重点，并以精品课程建设带动其它课程建设，通过精品课程建设提高学院整体教学水平。

(二)师资队伍建设

精品课程要由学术造诣高、具有丰富授课经验和丰富实践经验的教师主讲。要通过精品课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，并完善青年教师培养制度，按一定比例配备辅导教师和实验教师。希望通过精品课建设，引导我院教师树立高职教育的人才观、质量观和教学观，强化质量意识，同时调动我院教师参加教学改革和学术研究的积极性。

(三)教学内容改革和课程体系改革

要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理本门课程建设与教学计划中其它课程的关系。教学内容改革应符合高职人才培养目标要求，对讲课内容实时更新，及时补充新知识、新技术、新工艺、新成果，并积极用现代教育观念和教育方法改造传统教学内容，实现教学内容的模块化。同时，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果。在制定教学大纲时，应突出重点、难点并留有根据技术发展及时补充和更新的“接口”，提出培养学生实践能力、综合运用能力和创新能力的主要措施。

(四)教学方法和教学手段改革

继续学习和探索适合高职教育的教学方法，积极采用“任务驱动式”、“项目式”、“基于工作过程式”、“启发式”、“案例教学”等先进的教学方法，贯彻“学为主体、导为主线、知识传授与能力培养并重”的原则，将教学主体从“教”转移到“学”，最大限度地培养学生的能力。同时，充分利用现代信息技术教学手段，发展CAI教学，并充分利用网络资源，实施现代信息技术下的个性化教学；在条件成熟的情况下，改变“教”与“学”的方式，提高教学质量。

(五)理论与实践并重

加强理论联系实际，大力加强实践教学环节，注重调动学生主动参与、综合运用和开发创新的积极性，培养学生的实际动手能力，突出高职特色。实验、实训要尽量减少验证性项目，引入综合性或设计性实验项目。课程设计、毕业设计的设置要紧密结合培养目标和课程的要求，内容要尽可能结合工程技术实际，指导方式上鼓励学生独立分析问题、解决问题。

(六)重视教材建设

加强教材管理，优先选用适宜高职教育的国家优秀教材和国外高水平原版教材。学院将出台政策鼓励我院教师积极编写适宜我院教学，具有我院特色的高质量的自编教材和讲义以及一体化设计、多媒体有机结合的立体化教材。

(七)教学文件完备、工作质量高

教学文件指教学大纲、教学日志、实验(实训)指导书、课程设计大纲、考试大纲、毕业设计指导书、听课记录及教研活动记录、学生实验、实习报告、课程设计、毕业设计（论文）等，结合学院内涵建设工程的启动，将对各教学文件出台相应的标准和制度，各种教学文件的编写要有章可循、按章办事。

(八)保证课堂教学和其他教学环节的质量

课堂教学和其他教学环节，包括批改作业、辅导、答疑、研讨课、实验、社会调查、考核等。应在此方面力争做到质量保证制度健全，措施得力，注重学生能力和综合素质的提高。

四、精品课程建设的基本条件和程序

（一）申报条件

申报课程要求在校连续开设3年以上，课程负责人必须是本校专职教师。课程网站至少提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等材料以及至少三位主讲教师(包括课程负责人在内)每人不少于45分钟的现场教学录像，鼓励将课件或全程授课录像上网参评。录像必须按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”制作，反映教师风范、该教学单元的实际教学方法和教学效果。

(二)精品课程的确定

各教学部门按学院统一安排的时间将精品课程建设立项申请书等交学院教务处，经学院教学工作指导委员会审查合格的课程，批准院精品课建设立项，并下发启动经费。

(三)精品课程的过程管理

批准立项的精品课程实行课程负责人负责制，课程负责人负责制定精品课程建设的规划、运作、自评等工作，并根据课程建设计划认真组织实施；课程负责人在每学期院精品课程建设会议前将精品课建设自评报告上报到教务处，以备院教学工作指导委员会检查验收。学院每学期召开一次精品课建设会议，检查、总结、交流精品课程建设情况，教务处检查合格的精品课建设根据建设规划下发建设经费；检查不合格者，学院停发建设经费，但可在下一提出检查申请，检查合格后再下发建设经费；若连续两次检查不合格，则取消该门课精品课资格。

(四)精品课程的验收

按精品课建设立项建设完成的精品课程，向院教学工作指导委员会提出验收申请，按下列程序组织验收：

由课程负责人向系、教务处提出验收申请。

课程建设组要根据精品课程评估指标体系，如实进行自评，撰写自评报告，提供所需数据和材料，并在规定期限内将自评结果送教务处。学院组织验收。在课程自评的基础上，学院教学工作指导委员会对课程自评报告进行审查，必要时采取实地考察的方式进行现场评估，按精品课评价指标体系中各项指标对精品课建设情况进行考核，写出评估结论。

五、鼓励政策

1、对己审定立项的精品课程给予适当的启动资金，并根据项目进度累计拨付建设经费10000元（含上述的启动资金），纳入学院预算，主要用于课程基本建设，例如购置图书资料、计算机辅助教学软件、进行CAI课件开发、大纲编写、教材和教参资料建设、题库建设、参加学术会议及组织课程检查评估等有关开支。

2、对被评为院、省级精品课的精品课程负责人及所在系部，学院将给予奖励，并通报全院嘉奖，对精品课程负责人在学术活动上予以支持；在评先评优、职称晋升等方面予以优先考虑。

3、对取得显著成绩的精品课程，学校实行单项奖励（奖励额度视成果而定），并推荐参评省级精品课程。

湖南同德职业学院教务处

二○一二年二月二十一日

第四篇：医院环境建设实施方案及具体措施

武汉市第六医院环境建设实施方案及具体措施为进一步改善人民群众的就医条件，打造环境优雅、绿色生态、文明整洁、安全温馨、管理有序的医院环境，提升医疗卫生机构的内涵和品位，我院决定从现在开始，进一步加强医疗卫生单位硬化、绿化、亮化、美化、净化等“五化建设”，特制订本实施方案。

一、指导思想

按照“因地制宜，整体推进，突出特色，注重实效”的原则，坚持高起点规划、高标准建设、高效能管理，全面落实硬化、绿化、亮化、美化、净化的各项任务，提升医院形象，提高医院品位，努力为全市人民提供一个优美整洁、干净舒适、温馨优雅的医疗环境。

二、主要内容

（一）硬化

基本要求：消除“裸地”，解决因“土”致“脏”问题。

1、对单位内主要道路及巷道、人行步道、花坛和绿化带周边等裸土地面进行全面硬化，硬化以铺设水泥、沥青、地面砖、大理石为主。

2、做好建筑残土治理工作。对新大楼建设工地，加强对建筑工地、残土清运车辆的管理，建筑工地要严格实施封闭管理，工地地面全面实施硬化，垃圾清运车辆必须封闭运输，杜绝建筑垃圾随意抛洒。

（二）绿化

基本要求：增加绿量，提升品位。

1、加强原有绿化的管理，及时补栽死亡枯萎的花木。扩大绿化面积（达到35％以上），选择合适的树木花草，因地制宜的植树、栽花、种草，提升绿化质量。

2、新建综合楼，要在原有绿化的基础上，按照“宜留则留，宜增则增”的原则，委托专业设计机构重新搞好景观绿化设计，与主体工程建设同步实施。

3、搞好日常绿化养护，及时进行修剪、浇水、施肥，清除树池花坛内的垃圾、余土和杂草。

（三）美化

基本要求：院容整洁，秩序井然。

1、色彩是一种会说话的视觉风景。要按照安定、沉静、平和、亲切的用色原则，合理确定医院色彩的主色调，遵循统一中

有变化，变化中有统一，从外墙、内墙、地面、办公家具、标识牌、职业服装等方面选好色彩，体现医院与众不同的风格，彰显品牌服务理念。

2、标识导向系统，是医院形象系统与内部使用功能的重要组成部分。要按照易识别、整体性、人性化、清晰性的原则，合理设置标识标牌造型、大小，并做到在安装高度、位置等方面的统一。

3、加强医院文化建设，门诊、病房走廊以及房间内的宣传版面要突出特色，做到用料考究、装裱高雅、内容真实。各类健康教育宣传栏要合理设置，内容及时更新。各类上墙的制度职责保持尺寸、悬挂高度的统一，背景颜色要与医院整体色调相统一。

4、引导职工养成着制服、戴胸牌、衣冠整洁上岗的仪表习惯，养成物品摆放整齐、干净利索的室内环境习惯，禁止乱摆乱放、杂乱无章的脏、乱、差现象发生。

5、加强医疗设备保管和维护，规范医疗设备线路布局和附属物的设置，定期擦拭设备，对出现剥漆的应及时进行复新。办公桌椅、诊疗用桌椅、病床等尽量统一标准，定期进行擦拭和复新，残缺不全的给予淘汰。

6、划定车位停放线，明确专人引导外来车辆按照指定的停放区域停放车辆，杜绝乱停乱放。加强挂号、药房、候诊、缴费区域的秩序维护。

（四）亮化

基本要求：增加亮度，增添色彩。

1、按照“节能实用、和谐典雅”的要求，对大门、大厅、楼顶、院落等实施亮化工程。通过设置照明灯、轮廓灯、投射灯、泛光灯及多种光源组合变换，形成风格各异、层次分明、动静结合、错落有致的夜间景观。

2、重点做好医院标志（或院徽）、医院名称、夜间导医标识、文化标语等部位的亮化工作。

3、加强亮化设施的日常维修保养，及时开启亮化设施，楼顶霓虹灯、院落照明灯要通宵开启。

（五）净化

基本要求：净化地面，净化墙体，净化门窗，净化空间，消灭卫生死角。

1、完善清扫保洁制度，门诊、病房实行全天候保洁。门诊、病房通风良好，空气清新，温度适宜。病人用被褥、床单、枕套、枕巾等要经常洗换，保持洁净。坚持定期消毒，建有焚烧炉，对废弃敷料、污物等进行焚烧处理。

2、坚持开展除四害活动，定期对厕所、垃圾箱、下水道等蚊蝇孳生地实施药物消杀；有防鼠、灭鼠设施；无蚊蝇孳生地，四害密度低。垃圾箱密闭，做到日产日清。加强厕所管理，做到无积粪、无污垢，基本无蝇、无臭；地面无污物。

3、门诊、病房、医技科室、药房、办公室、会议室、楼梯、走廊、储藏室、宿舍等，经常保持清洁，物品摆放整齐。做到门窗、墙壁、天花板无积尘、蛛网；地面无垃圾、纸屑、烟头、痰迹；室内物品及盆景花卉摆放整齐有序，视野舒适；医疗机构内部所有部位全面禁止吸烟。

4、全面清理建筑外立面、建筑墙体、厕所内部墙壁、走廊、电线杆、电梯内等各个部位非法张贴、涂写、刻画的“垃圾广告”和过期、损毁、褪色的宣传画、纸等。清理空中零乱管线和吊挂物。

三、具体工作措施

（一）高度重视“五化建设”。加强硬化、绿化、亮化、美化、净化建设，对于创造良好、温馨的办公环境、工作环境和服务环境，对于提升单位形象、培育职工文明素养和促进医患和谐具有重要意义。医院将“五化建设”作为加强和规范内部管理的重要方面和内容，在硬件上加大投入，在软件上强化管理，从小处着眼，从细微入手，定期部署，定期检查，严格奖惩，利用好《综合目标管理方案》的调控作用，着力改变单位的环境卫生状况，努力为群众提供良好的医疗服务环境。

（二）加强“五化建设”监督检查。医院将坚持定期和不定期地对各单位的“五化建设”情况进行监督检查，并将“五化建设”开展情况进行专项检查，并纳入半年、全年工作综合考核的主要内容。对“五化建设”开展情况好的科室进行表扬，对行动不力、效果较差的科室，将全院通报批评，限期改正。

（三）健全“五化建设”长效机制。要结合“文明单位”、“花园式单位”和“爱国卫生先进单位”创建活动及开展“三好一满意”、“医院等级评审”工作，不断加强软硬件建设，统筹将“五化建设”纳入各项创建活动中。健全完善各项管理制度，加强日常维护管理，不断提高“五化建设”水平。

二〇一二年一月十日

第五篇：基础韩国语课程建设规划及实施方案

《基础韩语》课程体系规划及实施方案

一、课程简介

本课程是应用韩国语专业的主干课，又是一门必修课，是全面、系统的培养学生听、说、读、写、译等各方面综合性应用能力的基础课。本课程需要采取灵活的教学方法，精讲多练，掌握正确的发音、语调，正确的理解和使用语法现象，使学生掌握大量的词汇，句型，并能应用到实践当中，解决实际问题，培养学生的交际能力，为高年级学习打下坚实的基础。本课程分为两个学期。本课程对于学生的听、说、读、写、译等方面的能力的培养，会直接影响到听力、会话、翻译、写作等课程，又是为其它课程夯实基础的重要阶段。所以建设该课程为精品课是对其他课程的建设有重要意义，也是韩国语专业建设基础，是深化教学改革的需要，保证人才培养质量的基础。

二、课程建设规划

（一）建设目标

课程建设的目标是两年内争取建设成为我校的精品课程,六年内建设为省级精品课，更好的服务于学生,进一步提高学生的韩国语综合应用能力。

（二）教师队伍建设

本课程教学成员是韩国语系实力较强的教学团队，既有从教多年积累了丰富教学经验的老教师,也有年富力强,善于实践的年轻教师。在今后三年内，要通过自我培养和引进的措施，具体上以调入、内请、脱产、外聘等形式，充实并优化教师队伍，使教师队伍的职称结构、学历结构得到改善，尽快形成一支合理的实用英语课程教师梯队。

（2）名词的语法特点和分类.（3）代词的语法特点和分类.（4）数词的语法特点和分类（5）动词的语法特点和分类（6）形容词的语法特点和分类（7）副词的语法特点和分类（8）冠词的语法特点（9）助词: 格助词

补助词(添薏助词)接续助词（10）语尾:-终结语尾-先语末语尾-冠形词形语尾-尊敬语尾-转性语尾（11）句子的定义（12）句子的构成单位

（13）句子成分:主语,谓语,目的语,状语,冠形语,叹语（14）韩国语的基本语序.（15）句子的种类（17）直接引语和间接引语（18）主动句,使动句,被动句

个。另外还有微机室10个。设备价值300余万元

2、实践性环境建设

学习语言的最终目的是使用对象国语言进行自如的交流，也就是对语言进行实践，通过反复的语言实践巩固学过的知识，进一步提高语言应用能力。在课堂教学中，进行5分钟演讲，值日报告，情景会话，从而活跃课堂气氛，调动积极性。另外课程教师组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动，如演讲比赛、作文大赛、技能大赛、韩国语角活动，激发兴趣，巩固第一课堂所学知识，注重韩国语语言表达能力的培养。

经济管理系 二〇一〇年九月