下镇中学关于加强学校教育技术装备安全管理工作的意见

第一篇：下镇中学关于加强学校教育技术装备安全管理工作的意见

下镇中学关于加强学校教育技术装备安全管理工作的意见

学校安全工作直接关系到学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境非常重要。教育技术装备工作是学校发展的基础，是重要的课程资源。近几年来，随着教育事业的不断发展，教育技术装备工作的重要性日益显现。为了把教育技术装备工作做得更安全、更有效，切实保障师生人身和学校设备的安全，保障教学工作有序开展，真正为提高教育教学质量发挥重要作用，现就教育技术装备安全管理工作作如下要求：

一、健全制度，强调安全意识，落实安全责任

1．学校制定和完善教育技术专用教室及“班班通”教室的管理制度，并悬挂在功能室的显眼处，切实抓好制度的落实，师生要有防火、防盗、防尘、防电等安全意识。

2．学校要有教育技术专用教室安全事故紧急处置的应急预案，建立快速反应机制，应经常组织师生开展必要的演练，提高对安全事故的应急处置能力。

3．要落实安全责任。

（1）校长是学校教育技术专用教室安全管理工作的第一责任人，要经常研究、检查、指导专用教室安全工作，并与相关人员签订安全责任书，分工明确，责任到人，确保专用教室安全高效使用。

（2）专用教室管理人员是教育技术装备安全的责任人和具体落实人，要认真执行管理制度，正常开关门窗、水电开关，下班要清理好器材工具和各种资料，切断电源、熄灭火源、关好门窗和水龙头。（3）班主任及任课教师是“班班通”教室的管理员，在严格管理和规范操作的同时，要在日常教学中教导学生珍爱设备和协助管理设备、加强安全意识。每次放学时须关闭总电源和教室门窗，以保证设备完好。要注意检查桌、椅、柜与学生接触的部分不能有锐边、尖角或凸出的锋利部分，发现问题要及时整修。

（4）体育教师是协助学校管理和使用体育场地及设施设备的人员，要注意检查单双杠、篮球架等设施设备的牢固性和安全性。地埋式篮球架、单杠、单双杆、爬梯、平梯等体育设施固定处不能松动、底下要设立缓冲区、铺设松软沙土或橡胶垫，避免事故发生。移动式篮球架、乒乓球桌要安装稳固，无螺丝松脱、周边无锐边、尖角、凸出的锋利部分。跳远、跳高场地要注意保持沙土松软。要经常教育学生安全使用户外体育设施。

因思想麻痹、玩忽职守造成安全责任事故的，要严肃查处，追究相关人员的责任并进行经济赔偿。

二、加强精细化管理，完善安全设施，增强管理力度 1．加强教育技术装备的安全管理，做好“八防”工作。

（1）防火：要配备消防器材，灭火器要定期送检，药液、药粉要定期更换，以免失效，造成不必要的损失。要定点存放，做到取用方便。仪器室、实验室、微机室、图书馆、阅览室等专用教室内严禁吸烟，对易燃的纸屑等杂物必须彻底清扫。

（2）防盗：要加固专用教室的门窗，管好钥匙，安装好防盗设施（如防盗窗、防盗门等），做好防盗工作。计算机室、网络设备以及其他贵重设备要采用人防、技防结合的防盗措施（如安排人员值班、巡查或加装电子监控系统等）。

（3）防水：要经常对实验室的供水设施进行维护，做好防腐工作，防止人为破坏，杜绝跑、冒、滴、漏现象。冬季要预防因气温较低而损坏供水设施，适时关好供水开关。离开专用教室时，要关好窗户，以防进入雨水；注意通风，防止霉潮。要及时处理漏水建筑面，更换泄漏的供水设施。

（4）防电：专用教室要安装漏电保护器和空气开关，有可靠的接地和防雷设施。供电线路的布设、电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，走线规范。电源线路负载设备总电流不能超过空气开关的额定电流。电源线路要接地线，并达到规范要求。理化生实验室师生操控电器设备的电源线路上要安装剩余电流保护器。

要警惕电线的老化、裸露带来的安全隐患，电源线路不能存在导线绝缘层破损，线路连接处金属导线不能外露。电源线铺设要有防阻燃管（槽）保护，且防阻燃管（槽）不破损。电源线路不能存在乱接、乱拉情况。插座不能松动，电线、用电设备要定期检修，发现问题要及时处理。所有设备使用结束后要按要求关断电源，离开专用教室时要将总电闸断开。人走动区域内的给水排水管、线缆管（槽）一般不能凸出地面铺设，若存在凸出地面铺设应整改或有须采取提醒注意标志，教师应在教学活动准备过程中提醒学生注意安全、不能踩绊。

任课教师在学生上课、上机、实验等教学活动用电时，要注意用电安全。（5）防雷：雷雨天气要注意用电安全和防雷。要定期检查防雷设施，确保其处于正常状态。假期和打雷时，跨空的信号线（网线等）要把两头拔下来，防止因雷击造成设备损坏。节假日所有专用教室的电源必须断开，严防因电起火事故的发生。对于不能断电的设备，应加强检查，并安装定时供电设备。

（6）防尘：专用教室要配备拖把、布巾及水桶等工具。要注重清理功能室及图书、仪器设备表面的灰尘。

（7）防毒：要规范实验室药品的管理与领用，尤其要有危险药品、剧毒药品管理的高度敏感性。

（8）防击：投影机、电视机、推拉黑板、壁挂式一体机、电子屏、幕布、音箱、壁扇、线缆管（槽）等壁装设备安装要牢固有效（强度要达到设备自重的5倍）。投影、吊扇、吊灯、线缆管（槽）等顶装设备安装要牢固有效（强度是否达到设备自重的5倍）。音箱悬挂装置连接处要牢固。图书架摆放要稳固，不存在倾倒隐患。陈列柜、展示柜等设施要有固定措施，不易倾倒。学校要定期组织人员检修，要及时发现松动、脱落、倾倒或不牢固的隐患，并须立即解决。

学校在每学期开学时要全面检查所有安全设施设备，平时要采用定期检查方式，做好防范、发现问题要及时处理，确保教育技术各功能教室能正常和安全使用。

2．严格执行仪器设备管理规定，保证固有资产不流失。

（1）教育技术设备必须纳入学校固定资产管理，填写入库单、登实物账、记财产账、借用归还及年度盘点等工作要规范有序。学校总务处和教育技术处要做好设备总账和实物明细账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。

（2）图书、仪器设备的借用手续要规范，学期结束时要办理归还手续，收回图书室、仪器室。学校不得以任何借口挪作他用，任何个人不得占有或变相占有。

（3）认真组织图书、仪器设备及药品的定期盘点工作，原则上每学年不少于一次。管理人员岗位调整时，要办理交接手续。年度盘点或交接时手续要规范。

（4）未经电教站批准，贵重设备及仪器不得借出学校。（5）未经校长同意，任何仪器设备及药品严禁借出功能室。

三、高度重视危险品管理、规范管理流程

1．建立危险品帐册，坚持领用和回收登记制度，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、详细做好记录，做到“账物相符、账账相符”。

2．将化学危险品单独存放，危毒药品柜要牢固，按照不同的种类实行分类存放，相互保持安全距离，严禁混放。存放处要远离火源，设置明显标志，采取通风、防晒、防火、防爆、防潮、防腐、防渗漏等措施。化学实验后的废渣要按环保要求收集和处置。

3．危险品要实行双人双锁专人管理。管理人员应对门锁及危险品作经常性检查，并做好检查记录。检查内容：账物是否相符；有无混放情况；包装是否破损，封口是否严密；标签是否脱落；试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备情况等。发现问题应立即解决。

4．节假日期间，学校应将危险品作为重点防范、保护对象，值班人员要加强巡逻，一旦发现危险化学药品有丢失、被盗、误用现象，应当立即报告学校领导。

5．危险品一律不得外借。任课教师因教学需要领用危险品时，必须填写“危险品领用单”。危险品领用后，教师要认真保管，若有剩余，教师必须在当天内交还实验室，并在原领用单上注明交还的数量及时间。严禁由学生代领代还。

6.师生使用危险设备前要开展安全教育和必要的培训，有应急预案。

四、强化学生实验安全，仔细处理实验废弃物

1．实验教师在准备实验时要注意准备好防护用品及保险措施，仔细考虑各环节不安全因素，做好预防工作，消除安全隐患。

2．学生实验必须在实验教师及任课教师指导下进行。在课前要向学生说明实验操作规程和注意事项，指导学生安全操作，严格遵守操作规程。在课前要让学生知道安全器材的存放位置和使用方法，能正确使用安全防护用具。学生做实验需要危险品时，要加强用量、操作等方面的指导和监督。凡具有毒性和有害身体健康气体产生的实验，都要采取措施加强通风，防止发生人身伤害事故。未经实验教师同意，学生不准将仪器药品材料带出实验室。3．学生自主式开放实验，实验教师及任课教师要临场指导与监督，有可预见的不安全因素时，要做示范操作，并有权制止不安全操作和不安全实验。

4．要指导学生将实验后的废渣、废液倒入指定的容器集中存放，不要随便抛扔或倒入下水道，要保持环境整洁，增强学生环保意识。

5．实验教师要及时对实验废弃物进行安全处理和销毁，尽量减少对环境的污染。

五、加强校园网络安全管理，确保校园网络安全

1．认真贯彻执行《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》《关于严禁用涉密计算机上国际互联网的通知》等法律法规及文件，加强对校园网络信息安全管理工作的领导，成立网络安全工作领导小组，明确职责，按照“谁主管、谁负责”“谁运行、谁负责”的原则，确保网络与信息安全。

2．建立和完善信息网络安全工作长效机制，落实安全保护技术措施，将网络文化纳入校园文化建设，加强网络文明建设，加强师生的网络道德教育，在师生中广泛开展网络安全教育活动，净化校园网络环境，营造良好育人环境。

3.由于学校具有固定宽带IP地址，为了防止校外人员破坏校园网数据或利用校园网发布不良信息，严禁将学校宽带光纤、网线等连接到校外。校园网络要注意密码安全，严禁无线路由信号被校外接收。4．要积极配合上级网络安全管理部门检查，接受技术指导，针对网络存在的安全隐患和出现的问题，及时提出整治方案并抓好落实，防范网络安全事件发生。

六、开展安全教育活动、增强安全保护意识

1．要利用课内教育及课外宣传，加强教育技术工作安全知识的学习，增强师生的安全和自我保护意识。教导学生遵守课堂纪律和教育技术管理规章制度、有序规范操作。

2．教育技术管理人员要加强学习，熟悉安全知识与要求，学习和掌握伤害救护常识，熟练掌握配备的安全设施设备的性能和正确的使用、保养维护方法，随时做好应急工作。

要高度重视教育技术装备安全管理工作。实验室、计算机教室、班班通教室等专用教室具有资产量大，活动时间集中，可动手操作的器材、药品、设备品种复杂，学生接触面大，但由于学生的动手能力、自我保护能力等素质不一，因此安全管理工作需不断加强。希望各校认真落实通知要求，不断完善安全设施，抓好精细化管理，为办好人民满意的教育作出更多成绩。

玉山县下镇中学

2016年12月12

日

第二篇：中学班级安全管理工作意见

夹石中学班级安全管理工作

意见

“安全高于一切，责任重于泰山”。加强班级综合治理是营造良好的校风、学风的重要前提条件，也是创建平安和谐校园的重要保障。为了全面贯彻教育方针，坚定不移抓好校园及校园周边政治、治安稳定工作，为学生创建祥和的学习和生活环境。现根据学校校委、党支部、安全领导小组会议讨论决定并结合上级有关文件，特制定本工作制度。

一、三月份、九月份班级安全管理工作

1、成立班级安全小组，明确各成员的工作职责。规范学生外表形象，禁止学生穿拖鞋、留黄发怪发、男生留长发。

2、成立后进生帮教小组，制定帮教措施，明确帮教对象，完成帮教任务，建立帮教档案。

3、成立关爱女学生、关心留守青少年健康成长工作小组，制定措施，明确责任，签订责任状，建立好相关档案。

4、制定班级安全、禁毒、反邪、预防青少年违法犯罪法制教育等计划、方案。

5、拟订并张贴班级安全公约、安全管理制度。

6、开学的第一周，对学生进行纪律、安全知识、日常安全教育，组织学生学习《义务教育法》中学生的权利和义务；学习《中小学生伤害事故处理意见》中学生和监护人的责任；学习《治安处罚法》中未成年人违法处罚内容；学习《禁毒法》、《禁止传销 1

条例》、《直销管理条例》、《食品安全卫生管理条例》、《青少年法制教育读本》等。做到学习、宣传有资料，有教案、有足够的课时量。学习结束后，教师有安全教育工作汇报材料，学生有学习心得。

7、九月份重点加强防溺安全预防教育。

二、四月份和十月份班级安全教育管理工作

1、根据本班实际情况和季节的变化，有针对性的安全知识教育和宣传。

2、开展一次“十防”其中一项演示活动。

3、有计划地巩固法律法规知识，提高学生法律知识水平、培养学生遵纪守法、使学生养成用法律保护自己的习惯。

4、坚持不懈地抓好抓实日常安全教育管理工作。

5、搞好班级月初隐患排查和月底安全汇报工作。

三、五月份班级安全管理

1、月初搞好班级安全隐患排查工作，制定本月安全管理方案。

2、加大力度抓好“五月综治宣传月”宣传教育活动。

3、开展一次安全主题班会，出一期综治宣传墙报。

4、月底搞好月安全汇报工作。

四、十一月份班级安全管理

1、月初认真开展班级安全排查工作。

2、抓好日常安全教育，重点对学生进行预防打架、偷盗、谈情说爱、赌博等教育，预防各类安全事故发生。

3、开展食品安全卫生和预防传染病等安全知识宣传教育。

4、月底检查本班后进生帮教工作，和汇报本月安全工作。

五、六月份和十二月份班级安全管理

1、深入生群了解学生的学习、生活、思想、纪律情况，制定切实可行的化解学生矛盾纠纷实施意见，并有计划地开展化解矛盾、排除隐患工作。

2、围绕安全节日：6月3日虎门销烟纪念日、6月26日国际禁毒日、12月1日世界爱滋病日、12月4日法制宣传日、12月28日禁毒法制宣传日，开展禁毒工作“十个一”宣传教育活动；开展“五个一”反邪教宣传教育；预防爱滋病和法制宣传教育。

3、月底每班评选3名活动中先进个人，上报学校。

3、上交月安全工作实施方案和活动印证材料。

六、七月和元月份班级安全管理

1、抓好班级安全稳定工作，预防各类安全事故发生。

2、写好班级安全工作总结和上报本班安全管理先进个人一人、安全文明学生一人。

3、对学生进行假期安全教育。

七、安全事故处理程序

科任教师负责处理该节课发生的安全事故，处理不了的，请示班主任协助处理；班主任是本班安全管理第一责任人，负责化解处理本班学生、本班学生和其他班学生的安全事故，对不能处理的事故，要及时将事故调查材料和协调意见上报保卫室；保卫

室负责协助处理班主任上交的安全事故；保卫室不能处理的要及时上报学校分管领导，由分管领导组织班主任、保卫人员共同协商调解。若班主任要将学生接回家教育，必须书面向保卫室汇报，以便存档。还有口头向学校领导汇报，经领导同意后，方能和保卫人员与家长办理接学生回家教育手续。学生是受教育的对象，要多给学生留校读书的机会，要通知家长接回家教育，一般情况下，要与家长联系三次以上（特殊情况除外）。

八、安全事故报告程序

科任教师向班主任汇报——班主任向保卫汇报——保卫向分管领导汇报——分管领导向学校第一责任人汇报——学校第一责任人向教育辅导站汇报。

九、在每期班级安全管理工作中，以本意见为主线，以本班学生实际情况为主导开展管理工作。若期中上级有安全工作安排，到时另作通知。

十、评选先进班主任和先进班集体，坚决按照上级文件精神和学校安全管理考核细则。发生安全责任事故，实施一票否决制。

夹石镇初级中学

2011年3月

第三篇：幼儿园安全管理工作意见

一、加强领导，提高认识，全面落实安全工作责任制

各园要进一步增强责任感和使命感，把加强安全工作作为当前教育工作的一项重要任务，摆在突出位置，强化管理，狠抓落实，确保师生及幼儿园财产安全。要进一步完善安全管理岗位责任制，将各项安全工作措施和各项安全工作落实到人，实行定点、定时、定人负责，层层签订责任状，逐级负责，使各项制度、措施落到实处。按照“谁主管谁负责”的原则，园长是幼儿园安全教育和管理的第一责任人，如因安全教育不力，管理不善，安全措施不到位，造成幼儿园财产损失或教师、幼儿伤亡的，应负直接责任。

二、高度重视，积极宣传，努力提升师生安全意识

各园要高度重视幼儿的安全教育工作，紧紧围绕幼儿园实际，根据幼儿的身心发展水平和特点，开展形式多样的安全教育活动。要加强交通安全教育，使幼儿了解基本的交通规则，认识交通标识，教育幼儿从小树立交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。要加强消防安全教育，让幼儿掌握简单的自救技能。要加强食品卫生安全教育，教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物，不随便捡食和饮用不明物质。要加强防触电、防溺水教育，教育幼儿不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不将铁丝等插到电源插座里，不单独到河边玩耍等等。要加强幼儿园玩具安全教育，针对不同的玩具，教会幼儿玩耍时应注意的不同要求。在对幼儿进行安全教育的同时，也要不断增强教师的安全意识，并积极协同家长加强幼儿的各种安全教育，切实提升幼儿的安全意识和能力。

三、突出重点，加强管理，提高幼儿园安全防范能力

一是加强预防拥挤踩踏措施。各园要采取切实有效措施，严格控制大班额，要定期检查楼梯、疏散通道、疏散标志等，及时发现和消除事故隐患。要制定和完善符合本园实际的应急疏散预案，并经常开展演练，杜绝拥挤踩踏等安全事故的发生。

二是加强园舍的管理与维修。要定期对园舍进行检查，发现隐患要及时维修。遇雨季、大雪、冰冻等恶劣天气后，必须对园舍进行全方位的安全排查，发现隐患要立即排除，一时难以排除的要合理调整作息时间，任何人不得私自使用有安全隐患的园舍。

三是加强食品安全管理。要建立和完善食堂工作的各项规章制度，实行岗位责任制。学校食堂必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，并按照国家有关规定进行索证，必须相对固定食品采购的场所，以保证其质量。食堂工作人员须持健康证上岗，严禁非工作人员进入食品操作间，加工食品时要操作规范，生熟隔离存放，坚持每天留菜样，不断完善食堂必要设施。

四是加强卫生安全管理。要建立健全幼儿园内部卫生管理制度，配备专兼职医务人员和卫生医疗设施。要坚持幼儿入园体检制度，幼儿入园应到当地妇幼保健机构进行健康检查。要做好晨检工作，做到幼儿一人一巾一杯，做好幼儿物品、教玩具、活动室、寝室等的消毒工作，严格防止传染病和流行性疾病发生。

五是加强安全保卫工作。要配备专业的保安人员，加强对外来人员、车辆的安全检查，严防不明身份及有危险倾向的人员进入幼儿园，严禁携带危险、不安全物品的人员入园，保安室要配备必要的安保器材。加大技防投入，配备视频监控系统、应急报警系统和紧急按钮装置。

六是加强接送车辆管理。各幼儿园要严格执行《校车安全管理条例》，按照公安、交通等部门的要求接送学生。加强对驾驶员和幼儿的安全防范教育，定期检查车辆安全状况，严禁不合格车辆接送幼儿。

七是加强幼儿外出管理。幼儿园不宜组织幼儿远出郊游或其他外出活动，如确需组织幼儿外出，须报主管部门同意，坚持安全、就近的原则，并有严密的安全防范措施，确保不发生安全责任事故。

八是加强幼儿接送管理。实行严格的接送制度，防止幼儿丢失。

四、完善制度，强化督查，建立安全管理长效机制

各幼儿园要建立健全各项安全工作规章制度，大力宣传并严格执行，逐步实现安全工作制度化、规范化、科学化。要不断完善突发事故应急预案，完善保障措施，健全处理机制，确保一旦发生突发事件，各项应急工作能有条不紊地开展，把危害和损失降到最低限度。要健全安全工作台帐，及时记录安全方面的工作情况，并及时上报，做到情况清楚，责任明确。要建立安全报告制度，凡发生重大安全事故，应在第一时间向主管部门报告，对不按规定报告，贻误抢救时机造成重大人员伤亡和财产损失的，要依法从重追究园长和有关人员的责任。要建立定期安全自查制度，对发现的问题要及时整改，杜绝隐患。教育局将把幼儿园安全工作纳入每年教育管理工作的重点检查内容之中，每学期对幼儿园进行安全督导检查，同时根据不同季节和特定情况进行不定期的抽查。

第四篇：创新管理下的学校教育管理重要性论文

［摘要］传统的教育管理模式在我国有深厚的基础，教育主体与教育客体屡屡出现倒置，使管理陷入一种僵化而单一的模式中。因此，大力革除传统教育的弊病，在学校的管理工作中开创一个新的局面，必须以创新为轴线，为学校的发展注入生机，实现教育效益的最大化。

［关键词］创新管理；教育管理；教育改革

国家教育部颁布的《2010-2020年教育规划纲要》中明确指出，改革创新是教育发展的强大动力。教育要满足社会对于人才的需求，并能在不断前进的过程中，修正传统教育存在的一些弊端，使学校的管理工作更加优化与完善。

一、学校教育管理现状

1.应试教育“只手遮天”我国倡导素质教育已经有十余年的时间，但是取得的效果并不理想。大部分学校仍然以考试作为衡量教师的教和学生的学的唯一指标。在应试教育的背景下，学校的教育管理呈现出单一性：目标单

一、内容单

一、手段单一。学校所有的工作都围绕着成绩做服务，教育行政主管部门也把考试成绩作为对学校考核的最重要指标，考试成绩好的学校能够得到更加优质的教育资源。诚然，学校是实施教育教学的场所，学生的学习成果和教师的教学成果需要用一个相对统一的显性指标表现出来，但是“唯分数论”会让学生沦为学习的机器，从而不得不放弃其他受教育的机会。这样的学校管理就失去了教育的真正目的，师生共同陷入课本与题海建筑的壁垒中。2.同构同质僵化单调我国的学校管理一般分为三个层面，第一个层面是校长，主要负责学校的发展方向，确定学校的发展目标和教育原则。第二个层面是副校长，负责学校具体工作的安排和分管。第三个层面是主任，负责具体工作的执行。可以看出，学校的组织结构相对来说还是比较单纯的，指令从下达到执行的速度比较快。但是这三个层面都忽略了一个重要的问题，那就是管理内容的制定是否科学与规范，是否能够满足本校的实际需要。这就使得学校的管理呈现出两个明显的状况，一是沿用了几十年的管理模式仍然在新时代的背景下“老牛拉车”，二是全国各地的学校对于某些新型教育模式的趋之若鹜。当一些先进的管理模式诞生后，全国各地的学校都以考察、交流、学习的模式照搬，不结合自己的实际情况做调整，致使好的管理方法也并未能产生好的效果，最终半途而废。更为严重的是，这种照搬的模式会导致学校的管理千篇一律，丧失属于自己的特色。3.继承发展不做处理一个优质的学校必然有延续多年的优良传统，在新的教育时代背景下，很多学校都在提倡变革和创新，这本来无可厚非，但是如果将过去积淀下来的传统彻底否定，则使教育的延续性遭到破坏。尤其是学校管理干部呈现出年轻化的趋势后，年轻的领导为了证明自己的能力，倾向于使用“休克式改革”，重新打鼓、另外开张，完全无视过去管理经验中的价值。最终造成学校的历史和人文割裂，在文化上呈现出生硬的气质，完全违背了教育管理的初衷。4.管理工作缺乏作证学校的管理工作直接面对的是学生，他们尚处于人生观、价值观、世界观建立的阶段，思维和情感都比较活跃，这就要求学校的教育管理要因地制宜，但这并不代表其教育管理是盲目和随意的。学校的教育管理工作是一个科学严谨的过程，教育工作者的管理目标如果和学校的管理目标不一致的话，在实际的操作过程中就会出现诸多的不适应。最可怕的是，学生的管理无章可循，把握不好度，就会被看作是专制和任性，从而把学校变成各种教育方法的实验场，这种错误的定位最终导致教育工作没有完整的体系，看似轰轰烈烈，实则基础松软。

二、学校教育管理工作的创新策略

1.科学发展，绩效先行教育管理的目标不应该局限于改善本校的教育教学质量，提升排名，而应该考虑社会的需求。所以，学校管理教育的创新最终是为素质教育服务的，素质教育的核心是以人为本、全面发展，学校的教育管理工作应该紧紧围绕着这个核心展开。所谓的以人为本，就是让教师正视学生的发展规律，正视学生的发展需要，在社会主义教育大方向的指引下，建立一种科学的、长效的培养机制，把学生的各个指标放在一个体系当中进行考查，使应试教育中单一的考查方式逐渐被淘汰，得出的考查结果是这个体系的整体表现。同样，对于教师的考查也要和学生的考查指标相一致、相吻合，并以绩效的形式予以保障。这样一来，教师就会自觉地探索提高学生素养的途径与方法，然后落实到工作中，使学校的教育管理在落实层面变得丰富灵活，引人入胜。2.创新素养，校长先行火车跑得快，全靠车头带。校长个人的创新素养直接决定了学校教育管理工作的创新程度。所谓的创新素养是主动吸取知识、培养技能，敢于尝试、谦虚谨慎。创新不是匹夫之勇，也不是妄自尊大。它是要站在教育的客观规律上，通过认真研读本校的实际情况，从个人的意识观念中提炼出一条思想轴线。所以，校长要站在传统教育管理和创新教育管理的中间，一边延续传统教育管理中的精华，一边审视传统教育管理中的缺陷，然后去粗取精，客观地运用到自己的管理中。那些追求政绩或是视己为官的作风，都不会对创新素养的形成发挥积极作用。3.创新管理，科学先行在教育实践中，我们从来不缺乏边思考边探索的先行者。教育管理者要解读教育的形式、预判教育的趋势、形成教育的模式。可以是教无定法，但是不能教育无法。在管理中能拥有一个辩证的思想，是非常难能可贵的，因此，教育管理者要走出校门，去教育管理比较成功的学校进行观摩、学习、考察，也要去尚处于落后状态中的学校去观察、研讨、发现。这样一来，管理体系的建立才能是立体的，管理者的头脑中才能清醒地甄别出哪些是好的、哪些是不好的，什么是可以尝试的、什么是绝对不能触碰的。进而在本校的教育管理实践中不出现盲目的模仿与崇拜，也不会出现妄自尊大的止步不前。4.理论实践，人才先行在学校的创新管理中，人才作为最基础的元素，发挥着至关重要的作用，所以要着重培养理论和实践双优的管理人才。教育行政主管部门在条件允许的情况下，可建立一个教育人才培养体系，通过对当下教育管理中存在的问题进行会诊，结合理性的思考与设计，为学校的创新管理寻找合适的路径，并提供最及时的咨询与帮助。学校内部要把人才的培养计划纳入学校制度中，成为常态管理的一部分。每个学期组织教师进行主题培训，每个学年和兄弟学校轮岗交流，如果需要的话，还可以进行农村支教等教学服务。让教师在各种教育环境中对自己的教育行为进行总结和反思，主动地提高个人的综合素质，使学校既有独立的人才，又有高质量的队伍，管理进入高层次的创新中，不至于在低层徘徊不前。总之，教育管理工作是一个人性化、动态化的过程。管理者要想让管理价值发挥出来，必须解放思想、更新观念，提升教学管理的学术性，强化开放和多元的管理目标在时代发展中的重要价值。把管理的制度、管理的理念、管理的对象都放置在变革的环境中，不断填充新的内容，从社会的实际需求出发，为未来的实际使用储备，真正实现管理的创新，回归教育的初心。

［参考文献］

［1］张溢.论创新管理在学校教育管理中的重要性［J］.教育教学论坛，2016（29）.［2］谭长明.关于当代教学管理人员素质和能力的思考［J］.鞍山师范学院学报,2014（1）.

第五篇：2010--2011学年(下)广顺镇中学工作总结

广顺镇中学工作总结 2010－2011（下）

一学期来，我校以马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、党和国家的教育方针为指针，在上级党委、政府和教育主管部门的指导下，全校师生本着“团结协作，艰苦奋斗，无私奉献”的精神，以教育政策法规为指导，以提教育教学质量为根本，以树立良好的校风、教风、学风为目标，以弘扬国学经典传播为载体，以转变教育观念，更新教学手段为突破口，深化学校内部改革，全面推进素质教育，使学校各项工作都上了一个新的台阶。为了吸取教训，总结经验，更有效地践行党的“十七”精神，认真践行主题教育实践活动，现将本期学校工作总结经验于后。

一、德育处和团委、学生会工作 二月：开学常规工作安排

1、安排好住校生，并解决住校生的学习和生活的相关问题。

2、通过升旗仪式和班会课对学生进行校园安全教育。

3、安排学生会成员执勤。

三月：文明礼貌行为习惯养成教育，开展了如下活动：

1、制定了三月优秀班级评比方案。2、3月12日植树节活动开展了我为班级添绿活动。

3、利用安全教育月的契机对学生进行安全教育。

4、开展向雷锋学习活动。

5、绿色之星，四好少年评选活动。

6、召开初三家长会。

7、召开全体住校生会。8、3月28日安全教育日，组织了疏散演练，观看了安全教育片，对学生进行安全教育。

9、检查学生仪表并详细记录记入评比中。

10、组织学生参加关工委“中华魂”征文活动，并且选出优秀作品上报关工委。

通过3月份开展的一系列活动，在文明礼貌上绝大部分学生能够尊敬师长团结同学，纪律卫生都保持良好的状态，各班主任都能按照工作布置完成，存在的问题是有时个别班级保持差些，还有部分学生有骂人现象，脏话不断，学生在征文活动的同时受到爱国主义教育。四月：弘扬民族精神教育主题教育开展活动如下：

1、团支部组织7、8年级学生进行了清明节扫墓活动，进行爱国主义教育。

2、对学生进行安全培训并组织学生参加安全知识竞赛。

3、组织三月评选的优秀班级和部分优秀学生去春游。国学活动文艺汇演。

4、召开初三学生会，加强初三学生后期管理。

5、利用半期考试对学生进行诚信教育和守时教育。

在四月份开展的德育教育活动当中，班主任在创新工作方法上还需要花点真功夫，多研究学生的心理，七、八、九年级个别男生出现了打架的不良现象，违犯了守则和规范的要求，这足以说明我们班主任在管理上还存在不少的漏洞，要逐步加强和提高班主任的管理水平。

五月：感恩诚信教育。

1、邀请演讲团到我校进行感恩励志演讲。

2、师生承诺会。

3、召开全体住校生会议。

4、六一活动的前期准备工作开始。

5、迎接人文校园资料检查的准备工作。

6、加强学生安全教育，防溺水，防火。

7、召开初三学生大会，再次强调纪律。

8、派出所和司法所到我校给学生上了生动的法制课。

9、召开班主任例会，对班主任进行培训。

在感恩教育活动中，学生们能为自己的父母做一件事，表达孝敬之情。

六月：法制安全教育

1、加强学生防火，防溺水的安全意识，并签订安全责任书和发放给家长的一封信。

2、向学生强调校园安全注意事项，进入夏季雷雨时期，由班主任向学生宣传防雷电知识，并由学生宣传给家长。

3、各项资料的收集和归档。

4、各班班主任对学生进行综合素质评价工作，将手册填写完成，另对班主任工作量化考核完成，把各项工作总结完成，材料归档。

二、教务处工作

1．抓好常规管理

（1）抓课堂常规检查：本期共检查课堂212节次，主要检查教师的课堂态度，学生的听课及纪律、学生的出勤等，为杜绝重大安全事故的发生起到了积极作用。

（2）抓备课检查：本期安排了3次备课检查，分别在5周、12周、17周。包括七、八年级的复习教案也进行了仔细检查，促进了教师上课的有效性。

（3）抓教学进度检查：本期安排了3次教学进度检查，分别在5周、12周、17周。通过检查，促进教师克服教学的随意性和时快时慢的弊病。

（4）抓作业本检查：本期安排了4次作业本检查，分别在4周、9周、14周、18周，通过检查，促进教师适量布置作用，让学生通过完成作业去巩固知识，学以致用。

2．重点抓教育教学质量

（1）对毕业年级，进行了两次月考、两次摸拟考试，通过月考、摸考，让师生了解自己的教、学效果，促进教学相长，教学双赢。

（2）对非毕业班班，重点是搞好合格教育，让学生在德、智、体、美、劳方面都成为一个合格的初中生，当然能发展得更好，那就更成功了。同时加强培养优生，提高优秀生的比例。

3．校本教研（1）本期5-6周各教研组“听课视研”活动，学习先进的课堂教学模式，推进教育教学改革。

（2）本期12-16周语文组黄燕、数学组杨嗣兵、英语组钟伟、科学组陈良平、社会组郭绍芳、艺体组任力各进行一次公开课，每个献课教师精心准备，收到良好的示范效果。

（3）本期第八周、第十三周，语文组、数学组、英语组、科学组、社会组、艺体组进行“话题式”研讨活动，通过研讨，找到适合我校大面积提高及格率的办法，提高优生率的措施，并形成文字材料，供全校教师互相学习，取长补短。

4．继续教育

（1）协调安排教师参加县教师进修校组织的各种培训。每次安排的人数保证足额。

（2）抓好校本培训：本期在3月份安排新理念培训（由黄小峰校长主讲），四月份安排信息技术与农远工程整合培训（由微机教师钟畅熙主讲），校本培训全部合格。

三、总务处工作

1、完成对教科书和作业本的取、退和分发工作；

2、认真做好开学的收费工作；及时完成各种办公用品的采购；

3、做好每月对学校各项设备设施的日常安全检查工作，发现有问题及时安排人员进行整改、维修；

4、认真做好“五个校园”的经费投入工作。本学期绿色校园投入10850元；人文校园投入5538元；平安校园投入22069元（其中投入排危近2万元）；数字校园投入11760元；健康校园投入1342元。

5、投入1万余元，完成了对各班教室和各功能室的电扇安装改造工作；

6、完成了新建学生食堂前期各项手续及招投标工作；

7、完成2011年教职工正常晋级工资的审核、上报、审批工作和2010年教职工养老金的审核、填报、审批工作；

8、按时完成月报、季报、结算工作。做好定期向校长汇报经费情况工作；

9、认真完成对农村贫困寄宿生生活补助的发放工作；

10、平时加强对学校食堂的日常管理和监督、检查工作；

11、期末做好对各班校产的清点、赔偿工作。

四、学校安全、工会工作

（一）、安全工作

1、开展丰富多彩，形式多样的宣传教育活动，预防传染病，食品安全，消防安全等。（升旗仪式，国旗下讲话，主题班会，黑板报，校园广播，知识竞赛，专题讲座，绘画比赛）。

3月：安全教育月活动，第16个中小学安全教育日。4月：交通安全教育活动。5月：防灾减灾周活动。6月：安全生产月活动。

消防安全教育“五个一”活动．开展食品安全宣传周活动，防溺水安全教育。

３月１４日：组织全校师生消防应急疏散演练。４月２１日：县消防大队到我校队师生进行安全知识培训并组织防火灾和防地震应急疏散演练。

５月２７日：下午广顺街道办事处司法所派民警到我校做法制教育专题讲座。

2、各部门定期或不定期对进行安全隐患排查，特别是恶劣天气会对校园设备设施的检查。

3、开展创建市平安校园工作，获市级校园称号。４、完善安全的各项制度和预案。

（二）、工会工作 1、2月：放寒假前春节慰问困难教职工8户（李良久，唐国建，张文才，林小峰，张天友，李文瑜，胡家奎等）。2、2月23日：学校行政黄小峰看望因意外受伤的潘小凤老师。3、3月19日：学校工会组织全体女教师到重庆南山植物园观赏花卉。4、5月：庆“五一”组织教职工参加红歌比赛。5、6月3日：下午学校行政到综合医院看望因病住院的潘小凤老师。

五、主题教育实践活动

（一）、在全校教职工中开展读书活动，撰写心得体会57篇，写读书笔记每人5000字以上。

（二）、在校级班子成员中开展：“三进三同，结穷亲”活动。

1、本学年进教室和进教研共听课380节，进办公室共12次，与教师共商“五个校园”建设、提高教育教学质量和教育教学质量评价方案等。

2、本学年走访慰问“穷亲”每个成员人2次，共送慰问品600多元。与“穷亲”谈话共同68次。

（三）、开展创先争优活动。

1、每月一次“一讲二评三公示”星级讲评会，每次评出优秀8人.2、全校教职工坚持日常工作记事。

3、学校实施“先进培树”方案，共推荐评出县先进教师1名，街道先进教师7名，县优秀党员1名，街道优秀党员1名。

4、做好宣传报导工作，本学年共撰写宣传稿件25篇，网评文章10篇，视频报导2篇。

（四）、开展“做人民好教师”活动 1、4月12日聘请校外师德师风监督员6人，并举行行政班子成员、全校教职工承诺仪式。

2、开展行政干部进课堂，共听课32节。

（五）开展建党九十周年庆祝活动

1、在全体党员中开展“学党史、强党性”知识竞赛

2、在全校师生举行主题“念红色记忆、品生命感悟”的红色“讲唱传”活动。

附：2010——2011各类获奖

广顺中学 2011.6