七年级八班班级管理细则

第一篇：七年级八班班级管理细则

七年级八班班级管理细则

一、学习方面：

1、周一由各课代表检查作业完成情况，未完成者必须当天补完，扣该小组1-5分，并且班会时间向全班同学说明原因，并制定出整改措施。作业质量高的小组加1-5分，并全班展评。负责人：高钰淼、任静

2、每周利用周五下午第四节组织书法比赛，评出5个优胜小组加2分，同时评出3个书写较差的小组分别扣4、3、2分，并没人每天在田字格中写20个高质量的字。负责人：赵文钰

3、小组展示较好的，上课小组累计得分前3名的小组额外奖励2分，后三名减1分。

负责人：各组组长

二、纪律方面：

负责人：谢玉程、盛毓茜

1、三餐后回教室做到“入室即坐，入座即学”，能做到的小组加2-3分，发现有说话等违规现象的一人扣1分。

2、课间纪律。不在教室、走廊大声喧哗，不口出脏话，不在走廊或楼梯跑跳。若有违反每人每次扣2分。

3、路队。路队说话，第一次警告，第二次每人扣2分。并在第二天晨会时间面向全体同学做出反思。

4、课堂。上课乱插话、接话、小组合作时说笑，每人每次扣2分。

5、晚休。晚间说话每次后2分，超过3次，晚间回家休息。

三、卫生方面： 负责人：孙铭泽

1、室内卫生。地面有垃圾，每块垃圾扣一分。每天不扣分的小组，加2分。

2、卫生区。值日被学校、级部检查扣分的小组，负责一周的值日，并扣该值日小组成员每人2分。卫生区打扫较好的小组，每人加2分。

3、黑板。黑板擦不干净或黑板槽打扫不干净或讲桌收拾不干净，每样扣一分，并负责该任务一周。

4、卫生工具摆放不整齐每人扣2分。

四、班级活动： 负责人：曲芳源

1、升旗活动。站姿不好扣1分，唱歌不认真扣1分，不认真倾听扣1分。

2、合唱。站姿不好扣1分，口型不到位扣1分。表现优秀的小组加2分。

3、晨会、班会。不认真倾听扣1分。

五、公物： 责任落实到位：

1、前门负责人：郑凯元。每天负责前门安全，发现有损坏的现象每人每次扣1分。

2、后门负责人：胡皓文。每天负责后门安全，发现有损坏的现象每人每次扣1分。

3、前灯负责人：杨清凯。负责按时开关灯。

4、后灯负责人：刘岷岷。负责按时开关灯。

5、前风扇负责人：王钰。负责及时开关风扇，并监督其他人不能随便开关风扇，如有违反，每次扣1分。

6、后风扇负责人：胡文。责任同上。

7、饮水机负责人：陈俊林。负责饮水机开关及饮水机用电安全。

8、多媒体负责人：姜泽坤。负责及时开关多媒体。

第二篇：七年级八班班级工作总结

2015年下学期班级工作阶段性总结

七年级八班班主任：李强

我担任七（8）班的班主任，在2015年下学期半个学期的班级工作中，在校领导的直接领导和各科任教师帮助下，较顺利地完成了学校交给的各项任务。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现小结如下：

一、跟踪学生思想行为动向，狠抓学生的思想工作。

1、每天晚上利用晚餐后的课余时间，给学生总结一天的成功与失败，结合《中学生日常行为规范》指出和赞赏他们的不足和优点，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

2、开展小型班会，师生共同讨论班上存在的问题，教育学生端正学习态度。

3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫出来单独谈心，让他能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。

二、严格班级管理力度，注重学生的安全教育。

实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作。为了使插班生尽快了解、适应学校生活，多次深入教室找他们谈话、向任课老师了解他们的学习、生活情况，及时做出相应的教育、提出合理化建议，特别是在请假制度上，针对一张假条用一天及无视学校规定私自外出的情况，对学生进行思想及安全教育，批请假条时更为谨慎、严格，询问清楚学生请假的原因，不厌其烦的叮嘱学生注意事项，以保证学生的安全。

三、端正学习态度，形成优良学风。

在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。

四、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。

加强理想教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建设，对学生进行文明礼仪教育、端正学习态度教育；期末开展学习竞赛活动，评选出优胜队员，掀起学习、复习热潮。

五、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚分明。

班内制定责任担当表，明确每个学生的责任，把班级内的卫生工作落实到人。

六、与家长沟通，交流学生情况。

利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下再次教育。思想工作可以说是一切工作的生命线，思想工作正确与否，决定了同学能否健康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状，分别对待，帮助他们解决学习，生活中的困难，在常规和学习上对他们提出更加严格的要求。

七、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离我预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。

八、今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

2015年11月22日

第三篇：七年级四班班级量化管理细1

八年级四班班级量化管理细则

奖分

1、每人底分100分。

2、期中期末考试，级内前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—250名加0.5分，原没有进入前100名，现进入者加5分，如前进名次多者，视情况加分。

3、为班级赢得荣誉者加2分。

4、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

5、参加学校组织的活动，如运动会、歌咏比赛、及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分，获集体奖的加6分。

6、认真劳动并出色完成任务的加2分。

7、学习进入前100名加5分，成绩前进10个名次加5分，以后按5个名次计算，每前进5个名次加3分。

8、主动参加活动加2分。

罚分学习：

1、在学习中，抄袭作业者，抄者与被抄者分别扣2分，3分。写200、300字检讨书。再犯加倍处理。

2、不按时完成作业的扣2分。写200字检讨书。再犯加倍处理。

3、学习退出前100名者，扣5分，学习退步达10个名次者扣3分，以后每退5个名次扣1分。

4、在课堂上写非本科目作业者，扣5分，写800字检讨书。

5、检讨书内容可抄写本科课程内容。（5—10遍）

卫生：

1、学校检查每扣1分，扣责任人3分，写300字检讨书。组长扣1分。

2、在教室内乱扔果皮，纸团，瓜子皮，饮料袋，随地吐痰者每人各扣2分。写200字检讨书。

3、日常值日或卫生大扫除，无故不干值日的扣2分。写200字检讨书。

不服从管理的扣3分。写300字检讨书。

4、自行车未上锁扣2分，写300字检讨书。

5、乱扔粉笔头扣1分。写100字检讨书。

6、，吃零食一次罚写500字的说明书，扣5分。

7、小组内黑板擦不干净的扣1分。

纪律;

1、不按时到校，迟到一次扣1分。

2、不请假扣3分，写300字检讨书，请假一天扣0.5分。无故旷课扣5分。写500字检讨书

3、上课不认真听讲或受老师点名批评扣3分。（睡觉的，说话的，回头等），写100—500字检讨书

4、上自习说话扣2分。写300字检讨书

5、打架者每人一次扣5分，500字检讨书

两次以上扣10分。1000字检讨书

6、给别人起恶意绰号扣2分。写300字检讨书

7、起哄或顶撞老师者扣5分。500字检讨书

8、“两操”迟到扣1分，站队动作迟缓扣1分，不站队者扣2分。不请假又不参加跑步活动或课间操活动者，罚写500字说明书。扣3-5分，跑操说话扣一分，100字检讨书

9、门口走廊聚集者，每人扣1分

午晚休

1、在“两休”时扰乱他人休息扣2分。

2、被褥不叠或叠放不整齐者扣2分。

3、随地大小便扣3分。

4、熄灯后外出者扣1分，午休后外出者扣1分。

5、未经允许擅自不上伙房就餐，扣2分，写100—300字检讨书。

6、餐桌上下垃圾打扫干净，餐桌一餐一擦，否则扣2分。写200字检讨。

7、破坏班级财务，如卫生工具等，照价赔偿并写200字检讨书，扣2分。

其它

1、家长会无故不参加者扣2分。

2、量化管理人员，如有循私，经查实扣2分。

3、一周累计扣分达最高者前6名，提出警告并罚干值日三天，一月累计达最高者前4名，写1000字书面体会，通知家长，并罚干值日一周。

4、检讨书当天上交

未尽事宜，视情况加分、扣分

第四篇：七年级八班班级工作总结2013

七年级八班班级工作总结2013.1学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝聚力的良好氛围。

七年级刚刚入校，只有这学期带好了头，学校各方面的工作才能轻松自如，我作为七（2）班的班主任，更有责任和义务去管理好整个班级。根据开学初的计划，我认真地去做了各项工作，现学期末，有必要重新审视，总结利弊，迎接来年更艰巨的工作：

一、自身师德建设不断完善。

俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个教师的身份严格要求自己，处处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，常常反思自己的工作、言行，及时改正错误，积极向有经验的老师请教教学方法。

二、班级工作追求点滴进步。

1、建立谈心制度。与学生，特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。如顽皮学生，常常找其谈话，开学初，两人迷上了游戏机，经常三天两头不来上学，我找其多次谈话无效，我就通过多种关系，联系到其妈妈，让其回家做儿子的思想工作，并与其妈妈一同进行教育，现在游戏不打了，学也天天来上了。两人总是互相指责缺点，上课时也这样，影响了他人的学习，我一次又一次找他们谈话，他们很多方面都有了改善，通过这些工作，这些顽皮生分别都有了不同程度的改变和进步，两人还有待进一步转化。

2、多侧面了解学生心态。我通过让学生写日记的方式，把自己想说的话告诉我，把班上的事告诉我，让我能够及时地了解学生的思想动态，并及时地做出反馈，如: 某女同学在外欠债一事，我从学生的日记、她人的叙述、与其的谈话当中了解到，及时地向学校领导反映，向家长说清，一起做好工作，协调好孩子的心态，并作为教育材料，让其他同学从中吸取教训。还有住宿生之间的关系总是很难搞好，我也逐个进行谈话了解，明辨事非。

3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，再者是借《家校联系册》一臂之力，与他们进行联系，相互沟通，如果家长有事找我，可打我家的电话（每个学生都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。

4、抓住平时的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣传，让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力量去带动极少数顽皮生的进步。

5、与学校的各项工作步伐保持一致。选定了各路路长，负责管好各路的安全，选出班委，做好班级的安全、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为规范加减分”活动，对学生进行日常行为规范化教育。督促卫生监督工作，搞好校园文化建设。

三、实践活动展示学生能力。

根据教材及培养学生能力的需要，每月一次的班级实践活动进行得很顺利，效果也不错，九月份观看的录像《关爱生命，安全出行》，让学生意识到安全的重要性，写出的读后感也流露出了真情，十月份的主题班会《零用钱怎么花》，十一月的朗诵比赛，十二月份的辩论会《小学生要不要多看电视》，不仅锻炼了学生的口语表达能力，更让学生从中获取了很多的知识，懂得了很多的道理。还有元月份的“写春联”比赛，培养了学生的业余兴趣，还让学生了解到中华文化的博大精深。

很多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。

说实话，班主任工作是一项凭良心去干的事业。拿着世界上最低的薪水，干着世界上最繁琐的工作。

但是，我要说与孩子们在一起，我快乐。

第五篇：三0八班班级管理计划

三（8）班上学期班级发展计划

朱枫

班级基本情况分析：

经过两年师生的共同努力，大部分学生基本走出了懵懵懂懂的状态，各方面都有了不同程度的进步，整体趋势正在向良性轨道上发展。但是，由于７５个学生中男生占了４8人，另外还有近二十个不足龄生，再加上班上有一半以上的留守儿童，所以存在的问题依然很多。具体说来表现如下：１、自理能力差，力所能及的事也不愿去做，不少学生每天还是家长背着书包牵着小手送上学；

2、自制力不强，乱买、乱吃、乱丢的现象屡禁不止；

3、不懂得关心他人，一切得来都觉得理所当然，极少心存感恩；

4、要么集体荣誉感不强，要么是狭隘的，以自我为中心现象严重；

5、学习动机单纯，只为了得到表扬，喜欢做表面文章；

6、大部分孩子都是爷爷奶奶或者外公外婆监管，因此作业正确率偏低；

7、班干部不能起到榜样作用，更没有威信，基本都是“不管他人瓦上霜”的类型。

班主任管理理念：

针对以上存在的诸多问题，结合孩子们的年龄特点和个性特点，制定与学生息息相关的且容易被他们接受的发展计划，力求计划中的活动实一点、小一点，开展起来大家都愿意积极参加。充分利用班会、晨会及思想品德课，随时随地对学生进行正面引导。在计划实施的同时，班主任尽量多走近学生，多了解学生的动态，然后随时根据学生的需要更改完善活动的内容。所有的活动，都以《小学生守则》和《小

学生日常行为规范》为依托，循序渐进地开展，扎扎实实地开展，争取使每个学生与二年级相比，都有更明显的进步，使308这个班集体成为一个文明和谐、团结奋进、积极向上的班集体。

班级发展措施：

安全方面安全是重中之重，三年级学生虽然有安全意识但是比较淡泊，容易抱着试试看的侥幸心理因小失大，几个调皮鬼到一块往往就会乐极生悲。作为班主任，要做到时时、处处留心，力争将所有安全隐患消灭在萌芽状态。班主任还应该积极与家长配合，做好“安全责任书”的签字工作，取得家长的协助；与科任老师尤其是体育老师的配合，确保体育课学生不出意外；在班上安排几名安全委员，遇到情况及时制止并报告。安全问题，多管齐下，警钟长鸣，尽量避免校内外的安全事故发生。

纪律方面没有规矩不能成方圆。没有好的纪律约束，肯定没有良好的班风，班风不正，必然直接影响学生其他方面的发展。不提前到校、按时回家不在途中逗留、不乱买乱吃乱扔、上课不做无关的事、课下做有意义的活动和游戏，这些要求必须贯穿整个学期。虽然“规范”和“守则”学生都已经非常熟悉，但是本期依然要重新带着学生学习一遍，加深印象，更是为了让学生对照着进行自我约束。开学初，是漫长暑假大放松后的再次接受约束，所以每天结合学生的表现进行一次表扬和批评，等到大部分学生表现较好的时候，则有针对性地对少数违纪违规的学生进行教育，知道班风正起来。

卫生方面二年级的时候，对卫生工作抓得很紧，所以教室和责

任区基本随时都是清洁的。其实卫生工作，每天放学后的一大扫固然重要，更重要的还是要求学生不乱丢。为了做好保洁，我平时让当天值日生监督，一旦发现乱丢的自己就可以不值日，而让乱丢者代替值日；平时我要求学生随时看到纸屑随时捡起送到垃圾桶，就算是上课时间，我一旦发现地上有纸屑，也会一追到底，这样一来乱丢的现象大大减少，到最后几乎没有了。本期依然采用该法，虽然带有惩罚性，但是只是暂时的，成习惯了就行了。

劳动方面现在的孩子都很娇惯，衣来伸手饭来张口的普遍。一年级时，每天的值日生百分之八十都是家长，到二年级时，还有那么几个勤快的家长在教室里挥舞着扫把。可想而知，这些孩子在家里会干些什么，更谈不上对劳动的热爱了。本学期，将开展一些实质性的家务劳动小竞赛，借此促进孩子们认识劳动，热爱劳动，自己能做的事能主动去做，继而尊重他人的劳动。

班干部方面到了中年级，班主任再也不能什么事都亲力亲为了，培养一些得力的小助手极为重要。让学生管学生，从某种程度上说，被管理者更容易接受，另外，班干部成天和学生一起学习一起游戏，也更能发现问题解决问题。为了提高学生的积极性，锻炼所有学生的管理能力，本期开始实行“一日班长负责制”，班长轮流做，做得好的连任一天，表现突出的要有记载，期末纳入考评。开始两个星期，该项工作在班主任的半扶半放中进行，并且每天进行简短总结。以后，班主任不定时检查，每日班长受到所有学生的监督，也接受“大班长”的协助和指导。

学习方面素质教育的呼声由来已久，一些家长的观念已经有所改变，但大部分家长还是很在意孩子的学习成绩的。为了提高学生的学习，本期将做好以下事情。首先，建立班级图书角，提倡一人捐出一本书，这样每人就能看到七十多本书；其次，努力挖掘“偏才生”，让他们借助非基础学科的优秀慢慢树立自信；再次，在班上实行“一帮一”的合作小组，让那些基础学科后进的学生成绩逐步有所提升；最后，加大激励措施，后进生的进步，要及时表扬鼓励。期末总结时，不但要树立优秀者的榜样作用，也要肯定进步较大但并不优秀的学生，甚至关注更多。

本期班级活动安排：

九月份

1、暑假结束，新学期开始，你准备好了吗？

2、“老师，我想对你说”主题班会。

3、学习“一日常规”。

4、安全教育（校内外活动及上学放学路上的安全）。

5、“钉纽扣”比赛，教育学生自我服务。

6、开展“表扬他人、自我批评”活动。

十月份

1、庆祝国庆，“爱国爱校”教育活动。

2、成立班级图书角。

3、交通安全教育。

4、“我的作业最棒”展览。

5、“我是班级小主人”主题会。

6、学习“常规”、“守则”。

十一月份

1、创设教室“四角文化”（植物角、手工角、绘画角、新闻角等）。

2、“我爱我们美丽的校园”主题会。

3、学习《未成年人保护法》，学会自我保护。

4、“你追我赶”比进步。

5、水、电安全教育。

十二月份

1、开展“我是家里的小帮手”活动。

2、饮食安全教育。

3、感恩教育，“XXX，谢谢你！”主题会。

4、“爱护环境人人有责”

元月份

1、庆祝元旦，“新年新打算”。

2、评选班级之星。

3、学期总结。

4、“怎样过一个安全有意义的寒假”主题会。