第一篇：高中语文论文：高考作文如何“躲”错字少扣分
高考作文如何“躲”错字少扣分
怎样帮助学生在即将到来的高考语文考试中避免出现错别字，还是有些“秘诀”的。作文题目、开头结尾„„ 这些地方要小心
在高考中，学生们的神经都绷得很紧，根本就没有时间“返工”，检查前面是否写了错别字，这些工作就需要学生们在平时的学习中多加注意。但也并不意味着就没有办法了，从考试技巧上讲，规避错别字还是有方法的。
一般来说，学生写作文，每个人所用的词库都是相对固定的，将以往的作文试卷拿出来，然后寻找出错别字，再对这些易错的字词进行反复强化，就能减少错别字的出现。
另外，高考作文实际书写过程中，有几个关键地方是非常值得考生注意的，绝对不可以出现错别字。这几个地方包括作文的题目、作文的开头和结尾，每个段落的开头和结尾，承上启下的关键句子等等。如果考生在这些关键部位出现错别字，那自然会“一扣一个准”，影响整体作文成绩。
学生相互挑错字 “纠错练习”有帮助
“首先考生应该在思想上重视起来。”针对错一字扣一分的这个变化，这要求考生首先要重视语文基本功的训练。“每个学校都会组织考生集中对字形这方面进行练习，现在就要求考生要把这部分内容再拿出来，查漏补缺，做到时常练习。”
从现在开始考生在进行作文训练后，可以做一个纠错练习，“学生之间可以互相挑出对方作文中的错别字，然后考生将这些错别字统一记录到一个本上，把错字重点标出，可以随时查看。”建议考生只把正确的字、词写到本上，“因为如果考生把错字也写上的话，可能会在记忆上造成混乱。”
字音字义上甄别 错字别字能“躲过”
对于高考前这段时间，考生如何应对高考语文大纲中的这一新变化，给出了两个学习的小窍门。
用心
爱心
专心
一是要先理解字词的意思，再进行记忆。好多考生之所以会写出错别字，就是因为他们不清楚这些字词的意思，从而造成记忆混乱。“就拿‘沧桑’这个词来说吧，很多考生都容易把‘沧’字误写为‘苍’，其实就是因为不了解这两个字的字义有什么区别。”如果考生对这两个字的意思有清楚的认识，在使用时就不会出错了。
二是“考生要把每个字的读音读准，这也是很重要的。”郎老师说，“就拿‘讴歌’这个词来说吧，很多考生容易把‘讴’写成‘呕’，就是因为考生把这两个字的音给搞混了，如果考生能正确发音，就不会出现这种错误了。”
此外为考生提供了一个写作的小技巧，“写作文时拿不准的词可以不用。”作文的评分标准主要是紧扣主题，有一定认识深度，而对于语言方面则没有太高要求，因此考生不必把太多的精力花费在遣词造句上。
用心
爱心
专心
第二篇：高中语文易错字
语文 错误原因：音型相近
自暴(抱)自弃、针砭(贬)、辐(幅)射、安(按)装 黄粱(梁)美梦、重叠(迭)、精粹(萃)、度(渡)假村 一副(幅)对联、震撼(憾)、凑合(和)、言简意赅(骇)草菅(管)人命、打蜡(腊)、啰矫(娇)揉造作、脉搏(博)、即脍(烩)炙人口、妨(防)碍、瞭萎靡(糜)不振、杀戮(戳)、罄(磬)竹难书、沉湎(缅)、修葺鬼鬼祟祟(崇)、欣赏(尝)、追溯趋之若鹜(骛)、迁徙(徒)、宣洁白无瑕(暇)、九霄(宵)、寒暄滥竽(芋)充数、赃(脏)款、赝床笫(第)之私、蛰(蜇)伏、蘸
错误原因：不明词义
甘拜(败)下风、松(驰)弛、水龙一筹(愁)莫展、竣(峻)工、舶天翻地覆(复)、气概(慨)、明悬梁刺股(骨)、粗犷(旷)、坐迫不及(急)待、平(凭)添、竭泽而渔(罗)唆、候(侯)车室(既)使、挖墙脚(角)(了)望、蓝(兰)天白云 痉(孪)挛、老两(俩)口(茸)、大拇(姆)指(朔)、入场券(卷)(渲)泄、瘙(搔)痒病(喧)、犹(尤)如猛虎下山(膺)品、炙(灸)手可热(醮)水、恣(姿)意妄为(笼)头、美轮(仑)美奂(泊)来品、川(穿)流不息(名)信片、一鼓(股)作气(做)月子、食不果(裹)腹(鱼)、一诺千金(斤)
一如既(继)往、青(亲)睐、额手(首)称庆、不胫(径)而走 不落窠(巢)臼、发轫(韧)、谈笑风生(声)、死皮赖(癞)脸 鼎力(立)相助、旋(弦)律、蛛丝马(蚂)迹、再接再厉(励)墨(默)守成规、装帧(祯)、声名鹊(雀)起、呕(沤)心沥血 出其(奇)不意、坐镇(阵)、有恃(持)无恐、人情世(事)故 金榜题(提)名、九州(洲)、不能自已(己)、走投(头)无路 饮鸩(鸠)止渴、编纂(篡)、旁征(证)博引、世外桃源(园
一＼易错、难认常用字读音（以音序排列）A 腌ā ：不干净 白雪皑皑ái 令嫒（爱）ài：对方的女儿尊称 狭隘ài 尼姑庵ān 熟谙ān 俺ǎn们 昂áng首挺胸 春意盎àng然 鏖áo战 媪ǎo：老妇女 B 掰bāi 纵横捭bǎi阖 稗史、稗子bài 羁绊bàn 浜bāng 蚌bàng壳 龅bāo牙
电饭煲bāo 冰雹báo 并行不悖bâi 准备bâi 水泵bâng 迸bâng裂 蚌埠bângbù：
安徽一市名 蹦bâng 先妣、考妣bǐ 秕bǐ谷 俾bǐ：使 卑鄙bǐ 秘bì鲁：国名 麻痹bì 奴婢bì 刚愎bì自用 薜bì荔 嬖bì臣：被宠幸的大臣 针砭biān时弊
蝙biān蝠 遍biàn 分道扬镳biāo 蹩biã脚货 濒bīn临 出殡bìn 鬓bìn发
摒bìng除 播bō种 亳bï州：安徽一市名 巨擘bî：比喻接触人物 萝卜bo 占卜bǔ 捕bǔ捉 哺bǔ育 对簿bù公堂 C 粗糙cāo 磨蹭câng 找茬chá 宝钗chāi 同侪chái：同类的人们 搀chān扶 谄chǎn 媚 为虎作伥chāng 徜徉chángyáng 彻châ底 天崩地坼châ 风驰电掣châ 嗔chēn怪
chēn目而视 寒伧chen 支撑chēng 瞠chēng目结舌 鞭笞chī 豆豉chǐ 褫chǐ夺
整饬chì 炽chì热 翅chì膀 不啻chì：不止，不只，不异于 忧心忡忡chōng 瞅chǒu 反刍chú 基础chǔ 心里发怵chù 相形见绌chù 罢黜chù 抽搐chù 用脚踹chuài 舛chuǎn错 喘chuǎn气 凄怆chuàng 纯chún洁 戳chuō穿 龌龊wîchuî 辍chuî学
吹毛求疵、瑕疵cī 伺cì候 烟囱cōng 流水淙淙cïng 蹙cù眉 一蹴cù而就 撺掇cuānduō 上蹿cuān下跳 璀cuǐ璨 忖度cúnduï 痤cuï疮 D 傣dǎi族 殚dān精竭虑 虎视眈眈dān 啖dān：吃 肆无忌惮dàn 档dàng案
跌宕dàng 领导dǎo 舞蹈dǎo 追悼dào 瞪dâng眼 马镫dâng 河堤dī 提dī防
洗涤dí 嫡dí系 镝dí锋 官邸dǐ 诋dǐ毁 砥砺dǐlì 唐棣dì 嗲diǎ声嗲气
掂diān量 滇diān池 踮diǎn脚 玷diàn污 沉淀diàn 靛diàn青 簟diàn席
侗dîng族 恫dîng吓 胴dîng体 逗dîu笑 渎dú职 买椟dú还珠 尺牍dú：书信
穷兵黩dú武 笃dǔ信 户枢不蠹dù 兑dùi换 打盹dǔn 吨dūn 钝dùn角
咄咄duō逼人 夺duï取 踱duï步 钟铎duï 跺duî脚 E 婀娜ēnuï 讹ã诈 厄â运 简明扼â要 遏â制 F 砝fǎ码 帆fān船 酒幡fān 斐fěi然 沸fâi腾 纷fēn飞 汾fãn酒 佛fï教 瓦缶
fǒu 俘fú虏 破釜fǔ沉舟 果脯fǔ 讣fù告 前赴fù后继 前仆pū后继 物阜fù民丰 复fù杂 腹fù部 覆fù盖 馥fù郁 师傅fù G 尴尬gāngà 垓gāi下 言简意赅gāi 灌溉gài 大概gài 竹竿gān 泔gān水 秸秆jiēgǎn 宵衣旰gàn食 赣gàn江 岗gǎng位 缟gǎo素 枯槁gǎo 诰gào命 搁gē置 鸽gē
子 各gâ自 亘gěn古 股肱gōng 觥gōng筹交错 佝偻gōulïu 篝gōu火 诟gîu骂
污垢gîu 估gū计 呱呱gū坠地 箍gū桶 蛊gǔ惑人心 桎梏gù 纶guān巾
鳏guān寡孤独 东莞guǎn 盥guàn洗室 粗犷guǎng 闲逛guàng 皈guī依佛门
玫瑰guī 焚膏继晷guǐ 刽guì子手 鳜guì鱼 聒guō噪 巾帼guï 棺椁guǒ H 尸骸hái 邯郸hándān 颔hàn首 沆瀣hàngxiâ一气 狼嗥háo 姓郝hǎo 皓hào月
干涸hã 弹劾hã 隔阂hã 内讧hîng 飞扬跋扈hù 怙hù恶不悛quān 象笏hù
踝huái骨 浣huàn衣 豢huàn养 病入膏肓huāng 幌huǎng子 麾huī下 秦桧huì
大杂烩huì 忌讳huì 贿赂huìlù 污秽huì 毋庸置喙huì 浑hún浊 插科打诨hùn J 打击jī 垃圾jī 犄jī角 畸jī形 积jī极 及jī笄 通缉jī 跻jī身 激jī动 秘笈jí
亟jí待解决：急切 舟楫jí 伎俩jìliǎng 雨霁jì 暨jì 觊觎jìyú：非分的希望或企图
鲫jì鱼 发髻jì 汗流浃jiā背 脸颊jiá 戛jiá然而止 庄稼jià 信笺jiān 歼jiān灭
草菅jiān人命 缄jiān默 眼睑jiǎn 山涧jiàn 僭jiān越 侥jiǎo幸 发酵jiào 攻讦
jiã 诘jiã问 晋jìn朝 缙jìn绅 浸jìn渍zì 觐jìn见 旌jīng旗 粳jīng米 自刭
jíng 以儆jǐng效尤 迥jiǒng然 目光炯炯jiǒng 窘jiǒng困 抓阄jiū 针灸jiǔ 咎jiù
由自取 内疚jiù 灵柩jiù 马厩jiù 狙jū击 笑容可掬jū 鞠jū 躬 踽踽jú独行 前倨
jù后恭 遽jù然 镌juān刻 隽juàn永 猖chāng獗 juã 诡谲juã 矍juã铄 攫juã取 细 菌jūn K 揩kāi油 慷慨kǎi 同仇敌忾kài 神龛kān 鸟瞰kàn 伉kàng俪lì 犒kào劳 沉疴 kē 窠kē臼jiù 恪kâ守 溘kâ然长逝 铿kēng锵qiāng 戎马倥偬kǒng zǒng 骷髅
kūlïu 纨绔wán kù 脍kuài炙人口 方框kuàng 眼眶kuàng 李逵kuí 钟馗 kuí
魁kuí梧 傀儡kuǐlěi 跬kuǐ步 振聋发聩kuì 功亏一篑kuì 喟kuì叹 L 瘌痢là lì 招徕lái 青睐lài 无耻谰lán言 褴褛lán lǚ 阆làng中 锒láng铛 捞lāo 取 奶酪lào 旱涝lào 羸lãi弱 发愣lâng 黄鹂lí 罹lí难 妯娌lí 莅lì临 暴戾
lì 风声鹤唳lì 詈lì骂 装殓liàn 妆奁lián 晾liàng晒 车辆liàng 遴lín选
蹂躏lìn 囹圄línyǔ 遛lìù马 聋lïng子 镂lîu空 山麓lù 杀戮lù 步履lǚ 氯lǜ气
孪luán生 荦荦luî大端 骆luî驼 M 阴霾mái 抛锚máo 耄耋màod iã 广袤mào 贸mào易 央浼měi ：恳求托付 联袂
mâi 扪mēn心自问 愤懑mân 萌mãng芽 懵mãng懂 羁縻mí 静谧mì 分娩miǎn 冠冕miǎn 沉湎miǎn 缅miǎn怀 腼腆miǎn tiǎn 藐miǎo视 泯mǐn灭 酩酊mǐng dǐng大醉 临摹mï 病殁mî 陌mî生 蓦mî然 沙漠mî 寂寞mî 眼眸mǒu 谋
mǒu划 某mǒu人 亩mǔ 募mî捐 N 老衲nà 按捺nà 羞赧nǎn 阻挠náo 泥淖nào 木讷nâ 气馁něi 忸怩niǔní 端
倪ní 比拟nǐ 旖旎yǐnǐ 亲昵nì 酝酿yùnniàng 嗫嚅niâ 圭臬guǐniâ 啃啮niâ 罪
孽niâ 萌蘖niâ 奸佞nìng 泥泞nìng 忸怩niǔní 挪nuï用 O 殴ōu打 怄îu气 P 奇葩pā 琵琶pá 澎湃pãngpài 磐pán石 蹒跚pánshān 河畔pàn 滂沱pāngtuï
庖páo厨 凤冠霞帔pâi 鞍辔pâi 抨pēng击 怦pēng然心动 彭pãng 曹丕pī 砖坯
pī纰缪pīmiù 霹雳pīlì 枇杷pípa 毗pí连 坍圮tānpǐ 癖pǐ好 媲pì美 睥睨pìnì：
眼睛斜着看，看不起 譬pì如 骈pián文 胼pián手胝zhī足：使手脚长茧 翩跹pián xiān 饿殍piáo 姘pīn居 效颦pín 伶俜língpīng 娉婷pīngtíng 偏颇pō
鄱pï阳湖 居心叵pǒ测 糟粕pî 解剖pōu 一 pōu土 Q 沏qī茶 亲戚qī 蹊跷qīqiāo 油漆qī 肚脐qí 身材修颀qí 黄芪qí：中药 耆qí
年 鱼鳍qí 菜畦qí 枸杞gǒuqǐ 企qǐ业 绮qǐ丽 起讫qì 迄qì今 契qì约 砌qì
墙 休憩qì 修葺qì 掐qiā断 洽qiǎ谈 恰恰qià 悭qiān吝 罪愆qiān 掮qián客
缱绻qiǎn quǎn 戕qiāng害 踉跄liàngqiàng 铁锹qiāo 雪橇qiāo 樵qiáo夫 憔qiào 悴 愀qiǎo然 讥诮qiào 撬qiào门 妻妾qiâ 胆怯qiâ 提纲挈qiâ领 锲qiâ而不舍
惬qiâ意 侵qīn略 罗衾qīn ：被子 寝室qǐnshì 引擎qíng 顷qǐng刻 罄qìng竹
难书 茕茕qiïng孑立 琼qiïng 虬龙qiú 祛qū除 黢qū黑 通衢qú 龋齿qǔ 阒qù
寂 诠quán释 蜷quán伏 颧quán骨 入场券quàn 瘸quã子 商榷quâ 逡qūn巡 R 光阴荏苒rěnrǎn 色厉内荏 缠绕rào 熟稔rěn 刀刃rân：所有刃部 妊娠rânshēn 峥
嵘zhēngrïng 冗rǒng长 杂糅rïu 蹂躏rïulìn 含辛茹rú苦 需部常用字rú 辱部常用
字rù 姓阮ruǎn 花蕊ruǐ 方枘ruì圆凿 蚊蚋ruì 睿ruì智 偌ruî大 S 仨sā：三个 卅sà：三十 飒sà爽 缫sāo丝 瘙痒sào 稼穑jiàsâ 舢shān板；一种小
船 删shān除 煽shān动 潸shān然泪下 讪笑、搭讪shàn 赡shàn养 嬗shàn变
殇shāng：早死 觞shāng：酒杯 晌shǎng午 芍sháo药 韶sháo光 赊shē帐 麝shâ
香 威慑shâ 莘莘shēn学子 哂shãn笑 海市蜃shân楼 绳shãng索 腐蚀shí 舔舐
shì 弑shì君 有恃shì无恐 适shì合 谥shì号 嗜shì好 卜筮shì 吞噬shì 绶shî
u带 狩shîu猎 纾shū难 中枢shū 叔淑女shū 姝shū丽 倏shū然 结束shù 庶shù
民 门闩shuān 涮shuàn洗 遗孀shuāng 媒妁shuî 众口铄shuî金 朔shuî风 祭祀
sì 子嗣sì 俟sì机 睡眼惺忪xīngsōng 嵩sōng山 怂恿sǒngyǒng 毛骨悚sǒng然 诉讼sîng 馊sōu主意 老叟sǒu 嗾sǒu使 风俗sú 夙sù愿 严肃sù 情愫sù 速sù
度 追溯sù 绥靖suíjìng 破碎suì 稻穗suì 子孙sūn 损sǔn失 竹笋sǔn 缩suō小 T 倒塌tā 水獭tǎ 鞭挞tà 下榻tà 踩蹋tà 邋遢lāta 坍tān塌 昙tán花 忐忑tǎntě
袒tǎn露 探tàn讨 韬tāo略 饕餮tāotiě 疼痛tãng 誊tãng写 挑剔tī 踢tī球
醍醐tíhú灌顶 抽屉tì 孝悌tì 倜傥tìtǎng 喷嚏tì 畋tián猎 恬tián静 暴tiǎn殄
天物 腼腆miǎntiǎn 轻佻tiāo 垂髫tiáo 粜（卖）tiào米 铤tǐng而走险 彤tïng红
佟tïng姓 哀恸tîng 秃tū头 突tū然 荼tú毒 湍tuān急 抟tuán泥团 猪豚tún 臀tún部 拖脱托tuō 酡tuï红 金柝tuî W 女娲wā 剜wān肉补疮 蜿蜒wānyán 药丸wán 纨绔wánkù子弟 莞wǎn尔一笑 皖
wǎn：安徽 绾wǎ结 手腕wàn 冤枉wǎng 逶迤wēiyí 微小wēi 危wēi桅wãi 崔嵬
wãi 冒天下之大不韪wěi 伪wěi造 猥亵wěixiâ 自刎wěn 紊wěn乱 握wî手 帷幄
wî 龌龊wîchuî 屋wū 荒芜wú 宁缺毋wú滥 忤wǔ逆 妩媚wǔmâi 会晤wù 寤寐
wùmâi 好高骛wù远 趋之若鹜wù X 夕、汐、吸、昔、惜、晰、皙、息、熄、溪、悉、膝、锡、翕动xī 檄xí文 玉玺xǐ
畏葸xǐ不前 饩xì 兄弟阋xì墙 呷一口茶、瞎、xiā 狎xiá昵 遐迩xiá ěr闻名 狡黠
xiá 掀xiān开 铁锨xiān 娴xián熟 弓弦xián 船舷xián 垂涎xián 苔藓xiǎn 霰弹
xiàn 庠xiáng序 枭xiāo雄 骁xiāo勇 楔xiē子 歇xiē气 蝎xiē子 挟xiã持 采撷
xiã 琐屑xiâ 机械xiâ 珍馐xiē 山岫xiù：山洞 自诩xǔ 旭xù日 体恤xù 酗xù酒
棉絮xù 女婿xù 和煦xù 眩xuàn目 渲xuàn染 噱xuã头 戏 xuâ 徇情、殉情 xùn Y 押、鸭yā 睚眦yázì必报 惊讶yà 恹恹yān欲睡 筵yán席 妍媸yánchī：美丑 研究
yánjiū 气息奄奄yǎn 敷衍yǎn 炎yán热 边沿yán 梦魇yǎn 偃yǎn旗息鼓 餍yàn 足 赝yàn品 佯yáng装 溃疡yáng 怏怏yàng不乐 因噎yē废食 揶揄yãyú 摇曳
yâ 拜谒yâ 笑靥yâ 涟漪yī 作揖yī 甘之如饴yí 贻yí笑大方 倚yǐ你好 游弋yì
梦呓yì 对弈yì 后裔yì 城邑yì 佚yì失 轶yì事 战役yì 瘟疫yì 造诣yì 自
缢yì 肄yì业 光彩熠熠yì 万马齐喑yīn 堙yīn塞 牙龈yín 狺狺yín：狗叫的声音
令尹yǐn 荫yìn庇 窨yìn井 坟茔yíng 拥yōng抱 永、咏、甬、俑、涌、蛹、踊
yǒng 性命攸yōu关 铀yïu元素 良莠yǒu不齐 囿yîu于成见 臾、谀、腴yú 逾越
yū 负隅yī顽抗 伛偻yǔlǔ 老妪yù 钟灵毓yù秀 垣yuán墙 文苑yuàn 陨yǔn石
殒yǔn命 愠yùn怒 蕴yùn藏 Z 匝、咂zā 发簪zān 咱zán们 臧否zāngpǐ人物 噪、燥zào平仄zâ 憎zēng恨
锃zâng亮 札zhá记 初来乍zhà到 客栈zhàn 破绽zhàn 蘸zhàn墨水 沼气zhǎo 召zhào开 诏zhào书 棹zhào桨 肇zhào事 贬谪zhã 装 zhēn 砧zhēn板 日臻
zhēn完善 甄zhēn别 箴zhēn言 诊zhěn断 皮疹zhěn 缜zhěn密 饮鸩zhân止渴 赈
zhân灾 愣怔zhâng 峥zhēng嵘 诤zhâng言 脂zhī肪 桎梏zhìgù 虫豸zhǐ 旗帜
zhì 秩zhù序 质zhì量 栉风沐雨、鳞次栉比zhì 抛掷zhì 狗彘zhì 墓冢zhǒng 摩
肩接踵zhǒng 胡诌zhōu 妯娌zhōuli 舳舻zhúlú 伫立zhù 贮zhù藏 机杼zhù 祝
zhù福 铸zhù造 箸zhù：筷子 建筑zhù 撰zhuàn稿 篆zhuàn书 笨拙zhuō 捕捉
zhuō 桌zhuō子 桑梓zǐ 越俎zǔ代庖 编纂zuǎn 愧怍zuî 震、振zhân
第三篇：高中语文论文
音 乐 升
华 语
文 教 学 中
语文教学中的课堂有很多时候都是枯燥的无味的，所以我们必须要在语文课堂上加上一些调味品，比如在课堂上加上音乐，其实在很多的课堂上我们加上背景音乐是能够引导学生的，能帮助学生更好的理解深入课堂。其实朗诵也是其中的一个手段。
音乐是声音的艺术，聆听声音始终是音乐课堂的主要内容，感动学生的，应该是音乐本身。大音乐教育的音乐课堂，学生只是音乐的尝试者，并不是专业音乐人，教师想从音乐技法上吸引学生，学生还没有这么专业的鉴赏力，想单从音乐的兴趣上激发学生，我们的课堂音乐在流行音乐面前，完全不能使学生有更特别的兴趣。所以，要想让学生感受到音乐的美感，首先需要的就是设置情境，加强聆听的魅力。设置情境就是教师课堂艺术的具体体现。
首先，给学生一个音乐背景，这个背景要生动，时间和空间具体，情感悬念强烈。例如，在聆听贝多芬的《命运交响曲》时，教师应该设想到，这个乐曲起伏颇大，包含着人生的起落悲喜，并且和贝多芬本人的生活经历情感习习相关
其次，教师要设计完美的音乐聆听环境，这个需要从硬件和软件两个当面尽量完美地做好准备人声的纯净与秀美，不需要教师的夸夸其谈，是真正从声音中传递到每个人心中。音乐之美，不是教师的讲述能强加给学生的，只能是聆听，只能是优美的声音效果让学生自己感受。精致的教师，是会利用一切机会创造最优美的声音效果给学生，而不是寻找客观理由，找一些凑合的声音给学生。
最后，教师应该重视音乐课堂中音乐聆听所占的比重。其实，在音乐面前，教师介绍多少，说多少音乐的美，那都是教师的个人感受，这种感受是不能强加给学生的，要学生认同，还不如教师提点一两句，更多的时间给学生听，给学生感受。
第四篇：易错字纠正论文
小学中年级学生错别字的预防和纠正
城关回小
海莲
身为一名语文教师，每天面对学生作业中出现的错别字，感觉非常头疼，尽管每天都会及时给学生纠正，但学生对于错别字现象并不十分重视，以前纠正过的错别字仍会不断地出现在作业中，此类现象不由引人深思：小学生错别字的成因是什么，为什么纠正起来如此困难？下面，我来谈谈自己的看法。
一、错别字形成的原因
1.学生的认知特点。小学生抽象思维能力较弱，对直观形象的事物、字词容易记住，抽象的文字符号识记起来就比较困难，他们不会借助汉字本身的意义去识记，只能靠机械记忆，所以低年级学生在识字阶段，常常有不会写的字，他们喜欢用拼音或同音字代替，随着年龄的增长，这些同音字在学生脑海中固化，最终导致了别字的频繁出现。
2.汉字本身的特点。汉字本身字形复杂，笔画繁多，同音字、形近字多等原因，不便于学生的观察记忆。随着学生年级的升高和识字量的增多，错别字现象也越来越严重。
3.学生的学习态度和书写习惯。学习认真的、书写习惯好的学生作业中错别字就比较少；相反，学习态度不端正的、作业书写潦草的学生作业中错别字就非常多。
4.教师的因素。教师在识字教学中缺乏预见性，对于一些不易识记的生字没有特别强调，没有想办法帮助学生加强记忆，造成学生记忆模糊，久而久之就出现了错别字。另外，在学生一开始写错字时教师没有加强纠错意识，虽然学生当时改了错，但并没有真正在脑海中删除错误的记忆，所以下次再写这个字时依然写错。
综合以上错别字产生的原因，我在教学中采取了一些对策，取得了一定的成效。
二、预防和纠正错别字的对策
1.将识字教学形象化、生活化。根据小学生的认知规律，教师可将抽象的东西具体化、形象化，有助于加强学生的记忆。比如：“春”这个字，学生经常把下边的“日”写成“目”，虽然教师经常强调，但学生还是屡屡犯错。所以笔
者给学生编了顺口溜：“日头出来了，三人去春游。”学生很快记住了这个字与“日”有关。再比如：“飘”和“漂”两个字，学生在使用中也经常混淆，笔者提醒学生从偏旁入手，一个有“风”，一个有“水”，“有风空中飘，有水水上漂”，学生从字形和字义的角度理解记忆，就很轻松地区分了两个字的用法。
2.建立“错别字医院”。人们在写字过程中出现错别字不足为奇，但一个字纠正后还是经常出错就有点不可思议了。针对这种情况，我现在要求学生建立“错别字医院”，也就是准备一个纠错本，将每一课作业中出现的错别字收集起来，课后反复写、反复记，强化记忆，这样坚持了一年多时间，收效甚好。
3.培养学生良好的书写习惯。在平时作业中，我经常强调学生慢慢写，写好字，这样也不容易写错字。对于中高年级学生，写字量明显比低年级要多，作业一多，有些学生就只追求数量，不重视质量，所以教师要主动为学生减轻负担，控制作业量，学生在没有负担的情况下写作业，字就会写得更加规范，更加漂亮。
4.与字典为友。中高年级学生已经可以熟练使用字典，所以学习中，要求学生人手一本《新华字典》。有时学生做作业时遇到不清楚的字老问，这时索性就做一个懒教师，不直接告诉他们答案，让他们自己查字典。其实不光学生要与字典交朋友，语文教师也应该做到字典不离手，遇到记忆模糊的字，就找字典帮忙，避免给学生带来错误的引导。
5.变被动纠错为主动纠错。针对学生依赖教师纠错的心理，改进了一些检查和批阅作业的办法，让学生先自己查找，如果作业中的错别字自己没有找出来，会给他们一些小小的惩罚，这样学生做作业时重视程度高了，错别字也就自然少了。另外，批阅作文时，我会提前让学生相互检查，学生在给别人纠错时会比自查更加细心，这样坚持一段时间，学生思想上有了预防错别字的意识，错别字就少了。
6.教师的教学要有预见性。对于那些难写的字，教师事先应该有所预见，有所准备，在教学过程中特别强调，或采用游戏、顺口溜、猜谜语等形式来加强学生记忆，这样会起到防患于未然的作用。
可喜的是，通过两年多的实践，在预防和纠正学生错别字方面，我的做法取得了一定的成效，学生受益良多。
第五篇：高中语文必修二背诵默写易错字填空练习
高中语文必修二背诵默写易错字填空练习
《荷塘月色》朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
《氓》《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
《采薇》《诗经》 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
《离骚》屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
《孔雀东南飞（并序）》纤纤作细步，精妙世无双。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
举手长劳劳，二情同依依。磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。
《涉江采芙蓉》《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
《短歌行》曹操
对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
《归园田居（其一）》陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
《兰亭集序》王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
《赤壁赋》苏轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
《游褒禅山记》王安石
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
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