转正提材料四

第一篇：转正提材料四

转正提材料四

西峡县道运输管理局

“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段工作汇报

查摆问题阶段是深入开展“转方式、正风气、提效能”活动的关键环节既是对学习动员阶段工作效果的检验又是搞好整改提高阶段工作的基础现将查摆问题阶段工作汇报如下：

一、第二阶段主要工作思

在第二阶段我局坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观按照县委《实施意见》要求对照“四个重在”、“四个着力”、“四个关键”和“三具两基一抓手”的要求结合思想工作实际认真查摆单位、班子和个人存在的问题和不足切实解决党员干部队伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作风不实、效率不高等突出问题进一步优化发展环境密切党群干群关系为加快建设富强秀美和谐新西峡提重要的思想、组织和作风保证。

二、第二阶段主要工作方法

我局坚持边查边学边改原则坚持主动查与帮助查相结合坚持查摆与查处相结合采取“自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评”的方法分以下五个步骤把问题查准：

（一）我局及时召开转段动员大会学习传达县活动办公室查摆问题阶段实施方案局党总支书记杨长安同志作动员讲话全面系统深刻阐述开展查摆问题活动的意义、工作重点及方法步骤消除广大党员干部在查摆问题阶段可能出现的疑虑思想充分调动广大党员干部参与剖析查摆的自觉性和主动性。

（二）我局采取群众评议、设意见箱、问卷调查、专题座谈等方式对本单位干部队伍中存在的突出问题进行集中排查重点查找在体制机制上制约跨越式发展的突出问题在实行绩效管理、推进重点工作中存在的突出问题在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

（三）我局要求各支部和党员领导干部特别是主要领导干部和班子成员要围绕查摆出的思想问题和差距确定调研主题深入一线开展全方位、多层次的调研活动倾听群众的意见和呼声吃透下情把深入基层调研与解决当前工作中存在的具体问题结合起来坚持边查边改把调研过程作为一次发现问题、解决问题的过程以思想的新解放促进各项道运输事业的新发展。

（四）我局在调研、走访、座谈和征求意见的基础上要求各支部和机关干部个人认真收集整理、分析梳理工作中存在的突出问题各单位分别撰写5000字以上剖析材料剖析材料突出三个方面的内容：一是认真查摆存在问题的具体表现；二是深刻剖析存在问题的根源和危害；三是明确提出整改

措施和今后努力的方向。

（五）我局召开了民主生活会各单位按照要求精心准备有的放矢组织召开一次高质量的专题民主生活会。各支部党员领导干部根据自查情况在民主生活会上开展了批评与自我批评对查找出来的问题进行深刻剖析分析问题产生的原因有针对性地提出对策措施。民主生活会坚持了高标准严要求强调针对性同志们敢于抓住关键问题直面突出问题解剖典型问题“会诊”复杂问题并把充分发扬民主贯穿于全过程。

三、第二阶段取得的工作成绩

查摆问题阶段是整个活动开展的关键阶段关系到能不能找准突出问题挖出思想根子理清整改思明确发展方向。第二阶段在我局各单位积极配合、统一思想认识采取得力措施部分工作得到了具体落实。

（一）我局各单位把查摆问题作为解决问题的重要基础性工作正视矛盾直面现实。有什么问题就解决什么问题什么问题突出就先解决什么问题决不能讳疾忌医回避矛盾掩盖问题。通过排除矛盾、解决问题推动道运输各项工作开创了新局面。

（二）我局各单位要把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合起来以查促改、边查边改。坚持在查摆中思考在查摆中谋划在查摆中整改。特别是认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题让服务对象和群众真正感受到活动开展带来的进步和变化。

（三）各单位通过深入调查研究进行科学论证尊重客观规律尊重群众的主体地位按照科学发展观所提的方法论精心谋划科学施策问计于民把创新思维与求是态度结合起来努力找到解决问题的正确办法增强各种措施方案的科学性、可行性、可靠性。

经过一个月的不懈努力各单位执法人员在服务经济发展中是否存在不作为、慢作为、乱作为等问题得到了基本解决在工作态度上存在敷衍塞责、标准不高、执行不力、推诿扯皮、不推不动甚至推而不动等问题得到了基本解决能够做到雷厉风行、责随职走、心随责走重实际、重实干重效能、重效果。

四、下阶段工作主要工作打算

（一）通过下阶段活动的开展主要解决班子成员在领导方式上是否存在把握大局、统筹协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题。

（二）通过下阶段活动的开展主要解决中层以上负责同志在发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题。

（三）通过下阶段活动的开展主要解决职工在思想观念上是否存在忧患意识、机遇意识、发展意识、创新意识、责任意识

不强等问题。

（四）通过下阶段活动的开展主要解决职工在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、得过且过、作风不实、效率低下等问题。

城管执法局“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段工作方案

查摆问题阶段是确保“转方式、正风气、提效能”活动取得实效的关键阶段既是对学习动员阶段工作效果的总结和检验又是整改提高的前提和基础根据“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段工作要求现制定查摆问题阶段工作方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导全面落实科学发展观按照县委《实施意见》要求对照“四个重在”、“四个着力”、“四个关键”和“三具两基一抓手”的要求以解决干部思想作风、学风、工作作风、领导作风方面存在的突出问题为重点坚持联系实际坚持发扬民主坚持开展批评与自我批评引导广大党员干部广泛听取意见认真查摆作风方面存在的突出问题剖析形成原因分析思想根源做到摆问题真实具体谈认识真诚深刻为整改提高奠定坚实基础。

二、时间安排

查摆问题阶段从9月1日开始至10月3I日结束。

三、查摆重点 按照县“转方式、正风气、提效能”活动的要求结合思想工作实际认真查摆单位、班子和个人在转方式、正风气、提效能上存在的问题和不足。着重查摆在思想观念上是否存在忧患意识、机遇意识、发展意识、创新意识、责任意识不强等问题;在转变经济发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题;在领导方式上是否存在把握大局、统筹协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题;在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、得过且过、作风不实、效率低下等问题;在服务经济发展中是否存在不作为、慢作为、乱作为的问题;在工作态度上是否存在敷衍塞责、标准不高、执行不力、推诱扯皮、不推不动甚至推而不动等问题能否做到雷厉风行。责随职走、心随责走重实际、重实干、重效能、重效果。

四、推进步骤

在查摆解决问题阶段要坚持边查边学边改原则坚持主动查与帮助查相结合坚持查摆与查处相结合采取“自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评”的方法把问题查准并认真整改。

(一)及时转段动员。各股、室、队按照实施方案的要求对第一阶段的工作认真进行总结学习“转、正、提”活动办公室查摆问题阶段实施方案全面系统深刻阐述开展查摆问题活动的意义、工作重点及方法步骤消除广

大党员于部在查摆问题阶段可能出现的疑虑思想充分调动广大党员干部参与剖析查摆的自觉性和主动性。

(二)广泛征求意见。采取群众评议。设立意见箱、问卷调查、专题座谈等方式重点征求对单位、对领导和干部作风方面的意见。

(三)深入基层调研。开展“深入基层、解决问题”活动领导干部深入基层一线开展全方位、多层次的调研活动把深入基层调研与解决当前工作中存在的具体问题结合起来坚持边查边改把调研过程作为一次发现问题、解决问题的过程以思想的新解放促进各项事业的新发展。

(四)撰写剖析材料。在调研、走访。座谈和征求意见的基础上干部个人要对照中央提出的“八个坚持、八个反对”、“八个方面良好风气”及人民群众对干部作风的期待和要求结合单位征求的意见和存在的问题对号入座认真反思单位的共性问题在个人身上的反应和表现联系个人思想工作情况认真查找自身存在的作风问题深刻进行自我解剖写出个人剖析材料。剖析材料内容包括存在问题、具体表现、原因分析、今后努力方向等。

(五)召开民主生活会。民主生活会要在充分准备的基础上高标准、高质量组织进行。生活会召开前个人要在剖析材料的基础上写出发言提纲做好充分准备。确保会议不变形不走调不流于形式。民主生活会要结合实际搞好“三查三看”一查思想作风看党性观念是否淡漠政治敏锐性、政治坚定性是否弱化是否存在有令不行、有禁不止、上有政策下有对策的问题；二查学风看有无政治理论学习不主动政策领会不深刻愁学厌学浅尝辄止理论脱离实际的问题是否学习气氛不浓学习制度不健全集体学习流于形式自学放任自流学习抓得不紧的现象；三查工作作风看是否缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神存在工作不深入作风不扎实脱离群众脱离实际工作要求不高的问题时候存在服务意识淡薄、工作态度冷淡、办事效率低下、以罚代管等问题是否存在精神不振、纪律涣散、自由散漫不遵守单位规章制度、不坚守工作岗位、内耗不干事等现象。(六)着力抓好整改落实。针对查摆过程中发现的问题特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题要认其研究制定整改方案明确整改时限落实整改措施。干部个人的整改落实情况在单位内部进行公开承诺和民主测评。测评不过关的要认真开展”回头看”重新进行自查和整改。

(七)认真总结归纳梳理。局活动办要认真梳理查摆出来的问题认真进行调研形成专题

报告经局班子研究解决。

五、工作要求

查摆问题阶段是整个活动开展的关键阶段,关系到能不能找准突出问题挖出思想根子理清整改思明确发展方向。各股、室、队要统一思想认识采取得力措施抓好工作落实。

(一)认真排查。找准问题。要树立正确的态度把查摆问题作为解决问题的重要基础性工作正视矛盾直面现实。有什么问题就解决什么问题什么问题突出就先解决什么问题决不能讳疾忌医回避矛盾掩盖问题。通过排除矛盾。解决问题推动各项工作开创新局面再上新台阶。

(二)以查促改、边查边改。要把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合起来,以查促改、边查边改。要坚持在查摆中思考在查摆中谋划在查摆中整改。特别是突出问题的实际解决体现主题教育成效让群众实实在在地看到干部作风建设的明显变化。

(三)讲究方法、务求实效。深入调查研究进行科学论证尊重客观规律按照科学发展观所提的方法论精心谋划科学施策把创新思维与求是态度结合起来努力找到解决问题的正确办法增强各种措施方案的科学性、可行性、可靠性。

方城县商务局

“转方式、正风气、提效能”活动 查摆问题阶段实施方案

查摆问题阶段是深入开展“转方式、正风气、提效能”活动的关键环节既是对学习动员阶段工作效果的检验又是搞好整改提高阶段的基础。为扎实做好查摆问题阶段工作按照县活动办公室的要求现制定查摆问题阶段实施方案如下：

一、总体要求 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观按照县委的部署对照“四个重在”、“四个着力”、“四个关键”和“三具两基一抓手”的要求结合思想工作实际认真查摆单位、班子和个人存在的问题和不足切实解决党员干部队伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作风不实、效率不高等突出问题营造求真务实、创先争优、干事创业的良好环境和氛围促进我县商务工作又好又快发展。

二、时间安排

查摆问题阶段从9月1日开始至10月31日结束。

三、查摆重点 按照县“转方式、正风气、提效能”活动的要求结合思想工作实际认真查摆单位、班子和个人在转方式、正风气、提效能上存在的问题和不足。着重查摆在思想观念上是否存在忧患意识、机遇意识、发展意识、创新意识、责任意识不强等问题；在转变经济发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题；在领导方式上是否存在把握大局、统筹

协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题；在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、得过且过、作风不实、效率低下等问题；在服务企业、服务群众中是否存在不作为、慢作为、乱作为的问题；在工作态度上是否存在敷衍塞责、标准不高、执行不力、推诿扯皮、不推不动甚至推而不动等问题能否做到雷厉风行、责随职走、心随责走重实际、重实干、重效能、重效果。

四、方法步骤

在查摆问题阶段要坚持边查边学边改原则坚持主动查与帮助查相结合坚持查摆与查处相结合采取“自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评”的方法把问题找准并认真整改。

（一）及时转段动员。要及时召开转段动员大会学习传达县委、县政府关于查摆问题阶段的有关精神及我局查摆问题阶段实施方案党委主要负责同志要作动员讲话全面阐述开展查摆问题阶段的工作重点和方法步骤消除广大党员干部在查摆问题阶段可能出现的疑虑思想充分调动广大党员干部参与剖析查摆的自觉性和主动性。

（二）广泛征求意见。采取群众评议、设立意见箱、问卷调查、专题座谈等形式对干部队伍中存在的突出问题进行集中排查重点查找在机制上制约发展的突出问题在推进重点工作中存在的突出问题在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

（三）深入基层调研。局党委和领导班子成员要围绕查摆出的思想问题和差距确定调研主题深入基层一线开展全方位、多层次的调研活动倾听群众的意见和呼声吃透下情把深入基层调研与解决当前工作中存在的具体问题结合起来坚持边查边改把调研的过程作为一次发现问题、解决问题的过程以思想的新解放促进各项工作的新发展。

（四）撰写剖析材料。在调研、走访、座谈和征求意见的基础上局党委和机关干部个人要认真收集整理、分析梳理工作中存在的突出问题并形成单位和个人剖析材料。单位剖析材料字数要求5000字以上个人剖析材料字数要求2000字以上。剖析材料要突出三个方面的内容：一是认真查摆存在问题的具体表现；二是深刻剖析存在问题的根源和危害；三是明确提出整改措施和今后努力的方向。个人剖析材料按分级管理的原则逐级审核把关。领导班子成员的剖析材料由一把手审核签字其他同志的剖析材料由分管领导审核签字。单位的剖析材料要经县活动办督导组审核签字报县活动领导小组办公室备案。单位和领导班子成员的剖析材料在一定范围内公布或通报接受评议和监督。

（五）召开民主生活会。局

党委要精心准备有的放矢组织召开一次高质量的专题民主生活会。党员领导干部根据自查情况在民主生活会上开展批评与自我批评对查找出来的问题进行深刻剖析分析问题产生的原因有针对性地提出对策措施。民主生活会要坚持高标准严要求要增强针对性要敢于亮丑敢于揭短要把充分发扬民主贯穿全过程。

（六）着力抓好整改落实。针对查摆过程中发现的问题特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题要认真研究制定整改方案明确整改时限落实整改措施。整改方案和整改落实情况要采取一定方式向社会公开承诺接受基层群众和社会各界的评议。干部个人的整改落实情况在单位内部进行公开承诺和民主测评。测评不过关的要认真开展“回头看”重新进行自查和整改。

（七）认真总结归纳梳理。局活动办要认真梳理查摆出来的问题自己能够解决的自己解决自己解决不了的提请县委、县政府研究解决。

五、工作要求

查摆问题阶段是整个活动的关键阶段关系到能不能找准突出问题深挖思想根源理清整改思明确发展方向。要统一思想认识采取得力措施抓好工作落实。

（一）认真排查、找准问题。要端正态度把查摆问题作为解决问题的重要基础性工作正视矛盾直面现实。有什么问题就解决什么问题什么问题突出就先解决什么问题决不能讳疾忌医回避矛盾、掩盖问题。通过排除矛盾、解决问题推动各项工作开创新局面再上新台阶。

（二）以查促改、边查边改。要把查摆问题和整改提高、巩固成果有效结合起来以查促改、边查边改。要坚持在查摆中思考在查摆中谋划在查摆中整改。特别是要认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题让服务对象和群众真正感受到活动带来的进步和变化。

（三）形式多样营造氛围。要结合自身实际组织开展演讲比赛、知识竞赛、主题征文、论坛、辩论赛等多种活动丰富主题活动的内容进一步扩大活动的影响力、凝聚力。

（四）讲究方法、务求实效。深入调查研究进行科学论证尊重客观规律尊重群众的主体地位按照科学发展观所提的方法论精心谋划科学实施问计于民把创新思维与求是态度结合起来努力找到解决问题的正确办法增强各种措施方案的科学性、可行性、可靠性。

（五）加强检查、搞好督导。县活动办督导组将定期、不定期对全县活动开展情况进行督导并将活动开展与行风评议、行政效能监察、电子效能监察、经济环

境监察与“十禁止”执行情况等专项检查结合起来采取集中检查、明察暗访、受理举报、媒体曝光等方式对各乡镇各单位履职尽责中存在的突出问题和活动开展的情况进行全面监督检查。对发现和查实的问题坚决问责严肃处理。局活动办将对机关纪律、机关作风和“十禁止”执行情况加强督促检查。

全县“转方式、正风气、提效能”活动第二阶段转段工作部署会议在县一宾馆餐厅二楼会议室召开。

县领导梁天平、何明海、白洁、白振国、张晔、孔祥朝、毛玉中出席会议。县委常委、县纪委书记白洁主持会议。

县委书记、县“转方式、正风气、提效能”活动领导小组组长梁天平作出重要讲话。梁书记在讲话中对全县学习动员阶段的工作进行了回顾。他指出“转方式、正风气、提效能”活动开展以来全县上下快速行动、精心组织、扎实推进学习动员工作取得了显著成效。这项活动虽然开局良好但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。主要表现在：一是个别单位主要领导重视不够工学矛盾没有处理好为活动而活动就学习说学习仅满足于完成“规定动作”针对性不强；二是个别单位创新不够沿用老套、老办法生搬硬套活动开展表面化、机械化没有找到推进工作的突破口；三是个别单位学习不深、联系实际不紧尤其是对自身承担的市、县重点工作等待观望没有突破性进展。总之对活动开展过程中好的经验和做法要及时总结推广相互借鉴共同提高；对活动开展不力的单位要限期整改促其迎头赶上确保圆满完成学习任务不断取得阶段性成果。

关于查摆问题阶段的工作梁天平强调查摆问题阶段既是学习动员阶段的延伸又是整改提高阶段的基础。只有把问题准确地、全面地查摆出来才能够制定出有针对性的整改措施。如果查摆问题不认真整改提高就无从下手整个活动就会流于形式、失去意义。各级各部门一定要高度重视认真按照要求进行查摆剖析问题要“深”、结合实际要“紧”、对照检查要“准”、查摆问题要“透”、解决问题要“实”切实把查摆问题阶段的各项工作抓紧抓实抓到位。要强化领导狠抓落实确保查摆问题阶段取得明显成效。要强化组织领导强化督查指导强化措施落实强化舆论宣传要以良好的精神状态和扎实的工作作风全力做好深入查摆问题阶段的各项工作不断把活动引向深入以实实在在的工作成效取信于民为加快建设“生态、活力、和谐”新方城做出新的更大的贡献。

县委副书记、县活动领导小组常务副组长何明海宣读了《方城县“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段工作方案》；拐河镇、文广新局、群工部等单位汇报了学习动员阶段工作开展情况。

市粮食局召开“转方式、正风气、提效能”活动动员大会

8月16日市粮食局召开“转方式、正风气、提效能”动员大会。市直单位负责人、市粮食购销储备中心和市局机关全体参加会议。市粮食局局长畅强对学习活动提出三点要求：

一是充分认识活动开展的重要性和必要性思想上高度重视。是落实市委部署和胡锦涛总书记在庆祝建党９０周年重要讲话的重要举措；是加快我市经济发展匡正社会风气提高工作效能保持社会大局稳定的需要同时也是破解我市粮食经济发展难题的需要。由于当前我市能够推动粮食经济加快发展的项目建设步子不大进展缓慢；市粮食企业改制举步艰难大多数企业目前仍陷困境发展无思改革无条件脱困无资金。就目前情况夏粮收购由于最低收购价政策预案至今未启动造成资金等方面的种种困难收购进度缓慢收购量与往年同期大幅减少。解决这些问题不转变思想不行不转变发展方式不行不科学发展不行。

二是扎实开展三个阶段活动工作上务求实效。次活动分为学习动员、查摆问题、整改提高三个阶段。学习动员阶段认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想以及中央、省、市领导关于反腐倡廉、经济发展等讲话精神和重要论述学习“九论”、“十八谈”、李文祥及粮食系统先进人物事迹等。学习要有计划、有制度、有要求确保学习内容入脑入心。查摆问题阶段要对照上级确定的查摆内容人人自查认真查摆切忌走过场。整改提高阶段要公示整改重点明确改进方向落实整改责任。采取管得深、管得久、有针对性和过硬措施认真解决查摆出的各种问题。三个阶段后认真搞好活动工作总结。

三是切实落实各项制度措施结果上扎实有效。一要加强领导精心组织。为使此次活动开展得扎扎实实学有成效专门成立了活动领导小组和办公室。从制定规划、组织领导、督促检查等方面采取措施形成真抓实干、促落实的工作局面。二是搞好协调形成合力。局活动领导小组办公室要加强对机关全员的组织协调统筹谋划调动全员积极参与活动。三是要强化督查务求实效。活动领导小组和办公室要及时加强对各个阶段活动开展情况进行督促检查及时掌握工作进展情况研究解决活动开展

过程中出现的困难和问题；要认真落实。整改措施完善相关制度巩固活动成果。活动结束后要认真进行总结适时召开总结大会总结经验表彰先进。

过这次开展三治三提活动结合学习通过认真梳理对在思想作风、工作作风、生活作风上进行自我查问找出了自身存在的差距和问题并从思想上寻找问题根源明确整改目标确定努力方向；现将自己存在的问题和不足以及产生的原因剖析如下：

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为中层人员自学意识不够强不但没系统的学习“三治三提”相关政策与理论而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重业务知识的全面性与系统性学

第二篇：“转正提”心得体会

“转方式、正风气、提效能”自我剖析材料

近期，在“转方式，正风气，提效能”活动过程中，我认真学习了党章和科学发展观。通过学习了有关文件和领导讲话，提高了自己的政治理论水平，加强了对“转方式、正风气、提效能”主题活动的重要性、必要性和紧迫性的认识和理解。经过认真回顾分析，我认真查找自身存在的问题，找出了自己思想工作上存在的差距和突出问题，剖析如下：

一、存在的不足

1、是学习意识淡化。在理论学习上存在应付思想，学习目的性、系统性、计划性不够明确，主要表现在对工商工作理论知识的学习比较认真系统，对其他业务知识学习较薄弱，特别是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，导致出现了政治意识不强的问题，思想观念陈旧，教条呆板。在实际工作中习惯于惯例，善于用老方法、老公式去理解、处理、解决问题，不善于与时俱进，更谈不上用科学发展观去理解、研究、解决遇到的新情况、新问题。

2、工作作风简单，缺乏创新。对新时期、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深思熟虑、深入调查研究，仅看表面现象，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。工作中有时在了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决问题，处理方法比较简单，没有创新意识。不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，3、理论学习肤浅、体会不深。在理论学习上只限于规定篇目、涉列不够广泛、理解不深，甚至只知其然、不知其所以然，学后脑海中没有留下深刻印象，导致理论归理论、实际归实际，理论和实际相脱节。

4、存在意志衰退、精神萎靡，安于现状、不思进取，只求过得去、不求过得硬的问题；存在履职尽责积极性不高、缺乏创新精神的问题；存在服务群众、服务主体、服务发展意识淡薄的问题；存在服务事项不周到、重管理轻服务、重审批轻服务的问题。

二、产生的原因

1、“懒”字挂帅。在理论研究上“懒想”，要求不高，不虚心请教，不主动与别人探讨，没有利用空闲时间来使自己的理论水平提高，业务能力增强；在学以致用上“懒动”。懒于研究，学习上的懒动手、懒动脑的坏学风便形成，致使学习上存在一些问题。

2、“忧”字当头。“忧”实质上就是“害怕”，由于害怕出问题，于是在工作的指导思想上就求稳，谨小慎微，不敢标新立异，做事就瞻前顾后，思左想右，缺乏创新意识，致使工作局面难以打开，难以获得，优异的成绩。

三、改进的措施 通过对照检查、查找根源，让我对自己有了一个全新的认识，深感自身存在一定差距，这次主题教育，我受益匪浅，经过深入研究思考，制定出以下整改措施：

1、不断学习新知识，增强新本领，使自己的知识和能力与新时期、新任务相适应，解放思想、与时俱进、勇于创新，求真务实、真抓实干，积极探索科学发展的新思路、新办法。要用新办法解决新问题，让组织放心、群众满意。

2、加强理论学习，不断提高自己的政治素质和理论素养。通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想和科学发展观武装自己的头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自己的思想境界和精神境界，并不断将理论和实践相结合。

在这次活动中，通过查找不足，使我提高了认识、开阔了眼界。针对自己存在的不足，决心从细节入手，加强学习理论和业务知识，不断提高自己的政治素质、业务素质和道德素质，增强为人民服务的意识和本领，开拓进取、改革创新，宣传群众、服务群众，不断提高群众的知晓率和满意率。

第三篇：转正提心得

转 正 提心 得

通过这次“转方式、正风气、提效能”主题活动的开展，使

我又更加深刻的认识到改进工作方法，树立社会正气，才能提高社会效能，才能真正把情为民所系，权为民所用，利为民所谋贯彻落实到服务到群众之中去，才能不断提高贯彻落实科学发展观的总体要求。

一、全面深刻领会“转方式、正风气、提效能”的内涵和

意义。转方式，就是进一步解放思想，更新观念，改进作风，就是转变思维方式、领导方式、工作方式、发展方式。正风气，就是全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，正党风、政风、学风、作风、行风、民风。提效能，就是要突出落实、突出实效、提高效益。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和保证，提效能是转方式、正风气的成果。

二、加强学习，更新观念，深刻掌握科学发展观的科学内涵。科学发展观是指导我国现代化建设的科学的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会、医疗发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、医疗、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足群众的基本愿望，又要考虑乡村发展的需要，为广大人民群众着想。我们只有深刻的掌握好科学发展观的内涵才能在今后的工作、学习当中坚持科学发展，指导我们的工作和学习。

三、贯彻落实科学发展观要把解放思想贯穿始终。以解放思想为先导，思想是人类的灵魂。真正做到深入学习、理论武装解

放思想，实事求是、善于实践不断解放思想，把解放思想贯穿学习实践活动始终。思想是行动的向导。我们做任何事情都要把解放思想作为我们的方向，只有朝这个方向不断的努力，才能实现我们的目标。

四、在认真学习、深刻领会上做到“四个坚持”。一是坚持深钻细研真领会。在学习过程中，不能浮光掠影，走马观花，满足于文件文章读过了，基本观点了解了，掌握得也差不多了，而不愿深钻细研，导致学得不深，学得不透，难以致用。必须把学习实践活动当作首要政治任务，牢牢抓在手上，时时放在心上，真正落实在行动上。二是坚持全面掌握学完整。必须坚持对科学发展观进行全面学、系统学，切忌“只见树木，不见森林”，满足于浅尝辄止，片面掌握，一知半解。要通过深入学习和实践，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质，做到全面把握，融会贯通，指导实践。三是坚持追根溯源悟深透。学习科学发展相关理论，不能满足于知其然，还要知其所以然，要寻理论之根，溯实践之源，在厚重的历史感和鲜明的时代感中体悟其真谛，从而深刻认识科学发展观的时代背景、实践基础、理论创新价值和实践指导意义；深刻体会科学发展、和谐发展、和平发展是立足我国基本国情，总结我国发展实践，适应新的时代要求所作出的正确选择，并为之而努力实践，创造良好的工作业绩。四是坚持联系实际求实效。要以求真的精神，深入钻研原著；要以务实的态度，深入社会生活。不能满足于从书本到书本，从理论到理论，必须从生动的实践中领悟其科学性和真理性。要联系自身思想和工作实际，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为，努力把对科学发展观的认识转化为促进发展的科学思路和实际能力。

五、转方式、正风气、提效能，必须与本职工作相结合作为一名党员，一名基层工作者，一名年青干部，通过这次“转

方式、正风气、提效能”活动，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力。要结合人大和自身实际，坚决贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和方法；要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；把转方式、正风气、提效能与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和服务水平，为实现全县的工作又好又快发展作出自己的努力。

“转方式、正风气、提效能”主题活动个人剖析材料

孙晓川

根据县教体局的指示精神，在校长的带领下我们先后认真学习了胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神、南阳市十二次党代会精神、市委书记李文慧的讲话精神，全力开展“转方式、正风气、提效能”主题教育。本人认真学习有关内容，对照“四个重在”、“四个着力”，从思想上、工作上进行深刻自查自纠，从以下三个方面剖析自己：

一、学习情况：

通过这次学习，使我对本次活动的内容和意义有了清醒的认识：

（一）全面深刻领会“转方式、正风气、提效能”的内涵和意义转方式，就是进一步解放思想，更新观念，改进作风，就是转变思维方式、领导方式、工作方式、发展方式。正风气，就是全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，正党风、政风、学风、作风、行风、民风。提效能，就是要突出落实、突出实效、提高效益。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和保证，提效能是转方式、正风气的成果。

（二）开展“转方式、正风气、提效能”主题活动是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要求的政治任务。是我县全面提升教育教学质量，办好人民满意教育的重要保证；是进一步优化我县教育发展环境，提升我县教育竞争力的迫切需要；是解决教育发展中突出问题，满足人民群众愿望，提升教师队伍和教育管理队伍整体素质的内在要求。

(三)开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是实现“十二五”良好开局的重要保证。要把“十二五”一系列宏伟目标转化为群众看得见、摸得着、享受得到的发展成果，没有科学的领

导方式、思维方式、发展方式、生活方式，没有纯正的党风、政风、行风、学风、民风，没有较高的效率、效益、效能，一切都是空谈。开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是进一步优化发展环境、提升区域竞争力的迫切需要。

二、存在的问题

结合“转方式、正风气、提效能”活动。我认为从教一年来，自己在中心校和学校的正确领导下，在社会各界的关心、关爱和大力支持下，取得了很大的进步。特别近一学期以来，在各方的帮助下我能够管理规范有序，学生各个方面的素养都有了很大程度的提升，为下一步的可持续发展打下了坚实的基础，深受社会各界的认可和好评。但我的教育工作也存在一些不足：

相较部分优秀老教师，自己的敬业精神还不强，耐心、爱心、责任心还不够，教育教学效果不够优秀。在学生管理方面还不够精细，民主与科学运用的不够好，规则与控制，关爱与欣赏的度，把握的不够好，工作不够规范，也影响了教育教学质量的提升。

三、努力方向

为此，在今后的工作上，我要认真学习、深刻领会上做到“三个坚持”

一是坚持全面深入研究实现真领会。必须坚持对科学发展观进行全面学、系统学，切忌“只见树木，不见森林”，满足于浅尝辄止，片面掌握，一知半解。要通过深入学习和实践，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质，做到全面把握，融会贯通，不能浮光掠影，走马观花，把学习实践活动当作首要政治任务，牢牢抓在手上，时时放在心上，真正落实在行动上。

二是坚持联系实际求实效。要以求真的精神，深入钻研教法学法；要以务实的态度，深入社会生活。不能满足于从书本到书

本，从理论到理论，必须从生动的实践中领悟其科学性和真理性。要联系自身思想和工作实际，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为，努力把对科学发展观的认识转化为促进发展的科学思路和实际能力。在工作上实现充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，三、是转方式、正风气、提效能，必须与本职工作相结合作为一名党员，一名基层工作者，一名青年教师，通过这次“转方式、正风气、提效能”活动，把学习践行科学发展观与教育教学工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力。要结合人大和自身实际，坚决贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和方法；要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；把转方式、正风气、提效能与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和水平，为实现全校的教育工作又好又快发展作出自己的努力。

第四篇：转正提自查

“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段

自查自纠报告

南阳市第六小学邢克

“转方式、正风气、提效能”活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据学校“转方式正风气提效能查摆问题活动”的部署，这些天来，通过个人自学、集体研讨等多种形式的学习，我对“转方式、正风气、提效能”查摆问题活动的精神实质和科学内涵有了较为深刻的理解和认识。自觉的将本人工作实际要求相比较，发现存在一些突出的具体问题。为今后进一步的做好本职工作找到了差距，明确了方向，奠定了基础。现对学习和个人剖析情况做以下汇报，请领导老师批评指正：

首先，作为一名老师核心是以人为本，基本要求是全面协调，统筹兼顾。作为一名老师，要为我校“健康、和谐、平安、快乐”做出自己应有的贡献，就必须学习。学习政治理论，学习先进的教育教学理念，学习课堂教学策略。在学习中发展，在学习中成长。对于教师来说，以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。对于教育工作者来说，要树立以人为本的理念，就是要树立正确的教育观，学生观。明确教师是课堂的组织者，参与者，合作者，引导者,教师的工作要尊重和理解个体差异，为每一位孩子的健康成长，良好发展奠基。坚持全面协调可持续发展，就是为了人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。作为教育工作者，为推动教育教学持续健康发展，就要积极探索推行课堂教学改革，培养自主学习能力，这是最大限度加强教育教学协调发展的最佳途径。坚持统筹兼顾是深入学习科学发展观的根本方法。目前，要把科学发展观学习和加强课堂教学,做好本职工作统筹兼顾，有机融合，最大限度做到两不误，两促进。

其次，通过和一些党员教师、群众教师的谈话中，总结了一些个人在教育、教学过程还存在欠缺的问题：

（一）思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没

有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。

（二）学习不够系统深入。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，虽然深知学习是一种推动教育发展，教师成长的有效途径。思想上也总想做一个终身学习的践行者，却因缺乏统筹兼顾的科学方法，成天忙于备课、改本、辅导后进生等工作，缺乏深学苦读的恒心韧劲，让学习不能够深入持续下去。

（三）科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。在教研组工作中，不能开展研讨、交流、总结等多种形式的活动使教师开阔视野、激发思路、增长见识，提高教育科研的水平。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些像《小学语文教学》、《读写一体化训练》《爱弥儿》等教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，所以拿不出象样的拳头产品。从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。

由于自身还是一名年轻教师，经验不足，导致有时处理事务不够冷静，对同事，对学生还没有完全做到以人为本。特别是一贯以高标准要求学生，脱离了学生能力差异性、素质参差不齐等方面的客观现实。没有更多的考虑每个人的差异，没有完全落实以人为本的理念。

按照学习：“转方式正风气提效能查摆问题活动的要求，为能更好的在学校党支部带领下推进我校教育教学又好又快的发展，在今后的工作中，我一定要做到以下几点：

（一）深入系统学习，提高自己驾驭新形势下教育教学工作的理论水平。一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心。二是要深入系统学习教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质。三是在教学过程中，我们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决知识不够丰富，理论不够扎实的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧

迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

（二）不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。因为无论是现代教育理论还是目前各名校的实践经验都说明，要提高教育教学效率，健康持续推进教育教学改革，探索实施自主学习，最大限度提高学生学习的主观能动性是最有效的途径。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。

（三）坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。

总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心――以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。

2011-10-1

第五篇：转正提方案

米发[2011]41号

关于在全镇开展“转方式、正风气、提效能”主题教育的实施方案

为深入贯彻落实胡锦涛同志“七一”重要讲话精神，全面加强新形势下党员干部队伍作风建设，进一步用领导方式转变加快发展方式转变，按照县委的统一部署，镇党委决定在全镇各支部和党员干部中深入开展“转方式、正风气、提效能”主题教育。现结合我镇实际，制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和胡锦涛同志“七一”重要讲话精神，深刻领会市委书记李文慧在西峡调研活动重要讲话要义，坚持“四个重在”(重在持续，重在提升，重在统筹，重在为民)实践要领，按照“四个着力”（着力科学发展，着力社会稳定，着力改善民生，着力工作落实）工作要求，强化“四个关键”(关键在谋划，关键在运作，关键在用人，关键在强基)，化解“四个危险”（精神懈怠，脱离群众，能力不足，消极腐败），以“转方式、正风气、提效能”为主题，着力解决党员干部队伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作风不实、效率不高等突出问题，进一步优化发展环境，密

切党群干群关系，为实现“工业强镇，山区富镇，生态大镇”的奋斗目标提供重要的思想、组织和作风保证。

二、目标要求

开展这次教育活动，要坚持以全镇党员干部为基础，以副科级以上领导干部、各支部书记和部门负责人为重点，着力抓好学、摆、查、建、树五个环节的工作，立足于把风气搞正，把工作做实，确保达到用科学的工作方法和优良的工作作风促进有效运作，推动科学发展、跨越发展的目的。转方式，就是以领导方式的转变加快发展方式转变，重点做到解放思想求转变，坚持发展求转变，重在持续求转变，突出创新求转变，统筹协调求转变，认真解决好不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题。正风气，就是要全面加强党的思想、组织、作风、廉政建设，坚持“三具两基一抓手”（一具体就突破，一具体就深入，一具体就落实，抓好基层，打好基础，用好项目带动这个总抓手）的工作要求，以此匡正党风、政风、行风、民风，在全镇干部中努力形成坚持学习、一心为民、务实重干、勤政廉洁、和谐民主的良好风气，为经济社会跨越发展营造一个好环境、好氛围。提效能，就是要突出各项工作落实，认真研究如何做、如何做得更好、如何做到位，突出解决庸、懒、散的问题，努力提高工作效率、效益、效果、效应，创造性地贯彻落实好上级决策部署，把工作成效体现在科学发展、社会和谐、民生改善上。

三、方法步骤

这次活动从8月1日开始，至12月31日结束，分三个阶段进行。

（一）学习动员阶段（8月1日至8月31日）

1、学习内容：认真学习中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想；重点学习邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于作风建设和反腐倡廉的重要论述，深入学习胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话；学习领会卢展工同志一系列对全省发展有重大指导意义的重要思想和讲话精神；学习《河南日报》“何平九论”、“十八谈”系列评论文章；学习市委书记李文慧西峡调研讲话要义和李文祥、王金山等英模人物的先进事迹报道。

2、学习时间：个人自学时间不少于50学时，集中学习时间不少于6次。

3、学习方式：采取个人自学、星期例会集中学习、党员活动日和党政联席会学习，以及开展警示教育等多种形式。根据各单位的实际情况制定学习计划，提出明确要求，确保学习入脑入心。

（二）查摆问题阶段（9月1日至10月31日）主要内容是：各支部和党员干部都要对照“四个重在”、“四个着力”、“四个关键”和“三具两基一抓手”的要求，结合思想工作实际，广泛征求意见，认真查摆单位、班子和个人存在的问题和不足。

1、要通过召开各种类型的座谈会、设立意见箱、发放调查问卷等多种渠道，广泛征求意见，认真收集、整理群众反映的问题。

2、每位党员干部要对照实现米坪科学发展、跨越发展的要求，认真查摆在思想观念上是否存在忧患意识、机遇意识、发展意识、创新意识、责任意识不强等问题；在转变经济发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题；在领导方式上是否存在把握大局、统筹协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题；在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、作风不实、执行力不强等问题；在服务经济发展中是否存在不作为、慢作为、乱作为的问题；在工作落实上能否做到重实际、重实干，重效能、重效果。要对照查摆出来的问题，认真分析严重性和危害性，切实吸取教训。

3、对在活动中查摆出的因作风不良引发的群众反映强烈、影响发展大局的典型案件和违纪问题，要依法依纪严肃处理，并公开曝光。

（三）整改提高阶段（11月1日至12月31日）主要整改方向是：要着力从健全学习、工作、监督制度入手，建立健全转方式、正风气、提效能的长效工作机制，以制度、机制促进全镇党员干部能力提高、作风转变，加快推进“四个着力”、“四个带动”的实施，加快推进米坪新跨越的步伐，为米坪四大文明建设作出新的更大贡献。

各单位要结合查摆出来的主要问题，制定切实可行的整改措施。要公示整改重点，明确改进方向，落实整改责任。要着眼于解决当前党员干部中存在的不适应新形势、新任务，影响我镇改革发展稳定的思想观念、方式方法、工作作风等方面存在的突出问题，采取管得深、管得久、有针对性的过硬措施，认真解决查摆出的各种问题。针对存在问题和制度建设情况，突出搞好五项活动。一是开展“优秀镇直单位”和“五好基层党组织”评选活动。二是围绕作风建设开展评选“先进工作者和优秀共产党员”评比活动，树立一批优秀典型，促进干部作风转变和效能提升。三是开展信访积案化解活动，着力解决一批群众反映强烈的历史遗留问题。四是开展农村财务集中清查检查活动，集中解决群众反映强烈的账目不清，收支不明等问题，还干部一个清白，给群众一个明白。五是加大政风行风评议力度，通过明查暗访，召开群众座谈会，问卷调查等形式，对涉农单位公开评议，公开曝光。要及时发现、培养、树立一批廉洁务实、执政为民、干事创业的先进典型。在此基础上，认真搞好活动工作总结。

四、组织领导

(一)加强领导，精心组织。开展“转方式、正风气、提效能”活动，是县委在新形势下加强党的思想、组织、作风和反腐倡廉建设的重要举措，是解决全镇党员干部队伍思想观念、方式方法、工作作风与当前经济社会发展各项任务不相适应的必然选择，对于创优发展环境，密切党群干群关系，提高工作效能具有重要的现实意义。

为加强对这次活动的领导，经镇党委研究，决定成立由党委书记张大鹏任组长，党委副书记、镇长苗祥伟任常务副组长，党委副书记王涛，纪委书记刘璐，组织委员、副镇长杨坡任副组长的主题教育领导小组。领导小组下设办公室，刘璐同志任办公室主任。领导小组办公室负责全镇教育活动的日常工作，并指导各支部各单位活动的开展。各支部也要成立相应的领导机构和工作机构，落实领导和指导责任。

（二）搞好协调，形成合力。这次活动在镇党委统一领导下进行，镇纪委、组织、宣传及其他相关单位要各负其责，密切配合，形成合力。镇纪委要加强对整个活动的组织、协调、指导和督导工作。宣传、广播电视要对领导同志集中活动、有关会议及活动的开展情况进行宣传报道，及时宣传活动中涌现出的先进典型以及创造的好经验、好做法。

（三）强化督查，务求实效。镇党委“转方式、正风气、提效能”活动领导小组将对各单位每个阶段活动开展情况进

行督促检查，及时掌握工作进展情况，研究解决工作中出现的矛盾和问题。各单位开展活动的实施方案、每个阶段的工作计划、小结及有关情况和信息，都要及时上报镇活动领导小组办公室。活动结束后，各单位要认真总结经验，并把活动开展情况书面报镇活动领导小组办公室。镇党委将在适当时候召开总结大会，总结经验，表彰先进。