教育局转正提总结情况汇报

第一篇：教育局转正提总结情况汇报

教育局“转方式、正风气、提效能”

主题活开展情况汇报

7月份以来，教育局按照县委安排部署，在全县教育系统深入开展了“转方式、正风气、提效能”主题活动活动。活动开展以来，我们严格按照县委主题活动方案的要求，紧密结合教育工作实际，精心组织，周密安排，圆满完成了各阶段任务，为推动全县教育事业的科学发展奠定了坚实的思想组织基础。

一、积极谋划，高位启动

县委活动动员会议召开后，教育局迅速召开了党委会，认真学习县委关于“转方式、正风气、提效能”主题活动的指示精神，并就教育系统如何开展好主题活动进行了认真的研究：大家一致认为，开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要求的政治任务；是实施生态立县战略、实现“十二五”良好开局的重要保证；是进一步优化发展环境、提升县域竞争力的迫切需要；是解决突出问题、满足群众愿望、提升干部队伍整体素质的内在要求。与以住的学习教育活动相比，此次主题活动由市委书记李文慧同志提出、首先在开展并积累成功经验后在全市展开，具有更加鲜明的针对性、指导性和实践性，是桐柏发展的重要战略机遇，对于教育系统党员干部进一步转变工作方式、方法，匡正教育系统学风、教风、行风、政风，全面提升教育质量是一次难得的机遇，是促进教育事业又好又快地发展的强大动力。基于这一认识，局党委决定高位启动主题活动。

一是思想认识高。召开了教育系统动员大会，局机关领导班子成员、全体党员，局属学校班子成员，各中心校校长、中学校长150多人参加了会议。要求全系统把开展主题活动作为提升素质、改进方法，实现教育工作科学发展的重大机遇，提出了活动纪律要严、理论研究要深、联系实际要紧、查找问题要准、整改全面到位的要求，主题活

1动在整个教育系统全面铺开。

二是组织规格高。成立了以局长为组长、党委书记等为副组长的活动领导小组及其办公室，分别成立了秘书组、督查组、联络组和宣传组，确保了全县教育系统主题活动有布臵、有落实、有督查、有评比、有结果、有奖惩。

三是学习标准高。对每一阶段的工作提出明确目标，每位同志必须撰写2万字以上的笔记，写3篇以上心得体会文章、撰写至少1篇调研文章，提出至少1份合理化建议。领导干部不仅要带头参加学习、调研，还要轮流为同志们辅导讲课，确保活动取得成效。

二、突出一个“严”字，坚持虚功实作

一是学习安排严密。结合教育工作实际对每个阶段的学习活动进行了细化，每一天都安排有学习任务，或集中辅导、或分散自学，或外出参观，或下乡调研，做到天天有任务，周周有重点。二是学习纪律严。制定了主题活动考勤制度，缺课补课制度，学习笔记定期检查制度和领导干部带头参加活动制度。考勤结果定期公布，学习笔记每周五集中收集检查，对敷衍应付者提出批评，重新补课，确保学习进度和学习质量。三是活动氛围浓。在大门醒目处悬挂活动标语，在机关大厅里制作了活动专栏和学习园地，适时编发主题活动专题信息，通报各学校活动动态，使全系统的主题活动在浓厚的氛围中有序开展。

三、体现一个“活”字，提高学习兴趣。

创新活动形式，举行了高中优秀毕业生新党员宣誓仪式和机关老党员重温入党誓词活动；组织了机关同志到桐柏革命纪念馆参观，让大家真切感受发展带来的巨大变化；组织优秀心得体会文章和优秀调研报告评选活动；开展研讨会等多种形式，提高了大家的学习兴趣。

四、坚持一个“听”字，实行开门搞活动。

为深入听取教师、学生、家长和社会各界对教育工作的意见和建议，教育局举行了面向社会征求意见系列活动。一是邀请县政协委员、人大代表、学生家长代表、教师代表、离退休干部等社会各阶层参加的征求意见座谈会，参加座谈的同志们“知无不言，言无不尽”，对我县教育工作中存在的问题进行了深入的交流讨论。二是在大同街举行了教育系统“转方式、正风气、提效能”征求意见一条街活动，发放调查问卷6000余份，接待征求意见群众3000余人，收集整理社会各界意见建议70多条，为深入整改、全面提高教育工作的社会满意度提供了努力方向。

五、抓住一个“实”字，注重学习实效。

为使主题活动更加贴近教育工作实际，我们在认真调研论证的基础上把“转方式、正风气、提效能，全面提高教育质量”作为活动主题。围绕这一主题，局活动办又制定了十个专题，包括如何科学调整教育布局，彻底解决城区超大班，实现县域义务教育均衡发展问题；如何有效化解学校债务；如何加强教育科研能力水平，全面提高教育质量；如何增强职业和成人教育促进就业、服务社会的能力等等。并明确要求全体党员干部在“三查五自纠”的基础上，把主题活动与教育工作相结合，与分管工作相结合，与自身实际相结合。努力实现指导思想上的转变，工作作风上的转变和工作思路上的转变，努力促进学校均衡发展，促进素质教育全面落实，促进教育质量不断提高。

六、取得成效及存在问题

“转方式、正风气、提效能”主题活动开展以来，教育局坚持把转变工作作风，匡正教育行风，提高工作效能作为全县教育工作的出发点和落脚点，在学校管理、教师培训、学校安全、食堂卫生管理和有效化解城区超大班等方面均取得了可喜的变化。

一是从身边小事抓起，机关作风明显好转。教育局机关因为远离中心城区，上班远，有迟到、早退现象。通过近阶段的主题活动，同志们都能努力做到按时上下班，迟到早退现象没有了；大家的节能减排意识增强了，常明灯、常流水现象不见了；特别是在此次全县特岗教师招聘活动中，同志们的服务能力进一步增强，不吃请、不请吃，坚持原则，公正公平，首次实现了“零”投诉。

二是以强化教育督导工作为抓手，学校管理更加规范。整合各项工作检查，坚持教育督导常态化。实行综合性督导，教育局各股室每月初把要检查的工作内容、要求等以书面形式上报，然后再召开班子会整合各股室检查项目，确定督导主题、参加人员等相关事宜，避免了原来“各自为政”、检查项目多、学校疲于应付的不良现象，使基层学校能够安心开展教育教学工作。创新了督导工作形式。把每月一次的综合性督导和随机抽查的单向督导相结合，最大限度的发挥了教育督导的积极作用。及时反馈督导结果。对学校管理、学校安全、教学质量等督导结果采取教育督导通报的形式在全县范围内进行通报，充分发挥了导向作用。一年来，通过教育督导，全县各学校的管理更加规范，为教育教学水平提高奠定了基础。

三是以促进语文教师的专业化成长为突破口，努力提升全县教师队伍素质。积极与中国教育研究会进行沟通联系，于2011年4月在全市率先成立了语文教师专业化成长基地。顾振彪、李胜利、田玉等国内教育知名专家学者亲临我县，对全县2000多名中小学教师进行了语文专业化系列培训。全县中小学教师的教育理念得到了更新，教育改革创新意识得到了增强，驾驭课堂教学能力全面提高。为大力加强高中教育科研能力建设，教育局将从一线优秀教师中选聘兼职教研员，促进高中内涵发展，为提高质量助力。

四是以加强学校安全设施建设为平台，学校安全工作水平大幅提升。着力加强全县中小学校安全设施建设，发放校舍安全资金149万元为全县40多所寄宿制学校安装了校园视频监控设备，配备电警棒219个、催泪瓦斯318支，配备了专职保安，加固加高了学校栏杆，更换了腐朽门窗，学校安全防控能力进一步增强。有针对性地开展安全教育演练，不断加强安全教育宣传、培训，不断完善各种安全工作预案，及时消除各种安全隐患，使全县师生的安全防范意识和防范水平全面提高，为创建和谐平安校园奠定了基础。

五是以中小学食堂建设规范化为标志，学校食品卫生工作跃上新台阶。教育局严格按照相关政策要求，出台了全县中小学食堂建设、管理规范。通过督查、培训等有效手段，实现了全县中小学校学生食堂主、副食分开，食品留样，食堂操作间瓷砖到顶和健康准入制度，加强了对学生食堂从业人员的管理培训和健康知识普及，全县中小学校食堂卫生安全工作实现了规范化、制度化。

六是以实现全县中小学生合理有序流动为着力点，努力调整教育布局，整合教育资源，城区超大班问题得到缓解。按照中小学学籍管理的相关规定，严格限制城区中小学校起始年级班额。规定其起始年级人数限定在69-79人之间，应在县城就读的学生一律实行划片招生，对于不按规定仍招收超大班的学校，依照相关政策严厉处罚，从而使城区中小学超大班问题得到了有效缓解。与此同时，教育局已经拿出了优化城区教育布局、彻底解决城区超大班的工作方案，正在报请县委政府研究。

综观我县教育工作的可喜变化，加强管理对教育质量提高的巨大推力正在逐步显现，教育局将以此次“转方式、正风气、提效能”主题活动为契机，乘势而上，广泛征求社会各界对教育工作的意见和建议，认真查摆目前教育工作中存在的问题，结合教育实际进行深入彻底的整改，为办好人民满意的教育事业，为生态立县战略的实施做出应有的贡献。

教育局

二O一一年八月十一日

第二篇：转正提汇报材料

以人为本 立刻干事 务求实效

切实做好“转方式、正风气、提效能”活动

全市“转方式、正风气、提效能”主题活动开展以来，我在活动中认识到，对广电部门来说，转方式就是要坚持以人为本、牢牢树立起为群众服务的意识；正风气就是要坚持制度的刚性，强化纪律意识，提效能就是要立刻干事，将效率意识始终贯穿在实际工作当中。

一、坚持以人为本 树立服务意识

广播影视事业首先是社会服务行业。对广电行业来说，转变工作方式首先就要在思想观念、思维方式上进行转变。在事业和产业的发展过程中，任何时候都应当把社会效益放在首位，坚持以人为本，把服务人民群众作为首要任务。为了让全局上下牢牢树立服务意识。我们要求全局上下，深入学习上级文件精神，并编印下发《态度是最有效的竞争力》一书，使全局上下进一步端正态度，把服务群众、服务社会作为衡量工作成效的首要标准。我局在活动开始后，要求各单位向社会公布优质服务承诺，并邀请社会各界评议各单位服务质量，对评选出来的优质服务先进单位颁发流动红旗，对优质服务先进个人进行奖励。我们在向社会发放征求意见表广泛征求意见的基础上，在有线电视收费服务大厅公布投诉举报电话，让每一位前来办理业务的人都可以通过举报电

话进行反馈。对举报电话中反馈的广电局各单位的服务情况，一一进行核实并进行处理。

二、坚持服务基层 凸显群众意识

作为一个农业大市的宣传单位，宣传基层、服务基层是我们的一项重要工作。而“转正提”活动征求群众意见和建议的过程中，群众对这一点的意见和建议也相对较多。我们结合新闻战线“走基层、转作风、改文风、”活动，专门在各个频道开设《记者走基层》等栏目，坚持服务群众，把人民群众作为宣传服务的主角。邓州市电视台、电台在做好时政新闻制作播发的同时，下大力气加大对基层和农村鲜活典型的报道。在新闻报道中，我们坚持时政新闻中典型报道不少于一半，鼓励记者走进田间地头，走进生产一线，把发生在农村、发生在生产一线的鲜活事例，鲜活人物报道出来，宣传出来。把群众需要的信息及时传播出去。

三、坚持制度刚性 端正纪律意识

纪律是一切工作的保障，也是提升效率的前提。我们在“转正提”活动中狠抓作风建设，端正纪律意识。我们在10月份举行了全员规章制度的考试，让全局干部职工进一步强化纪律观念。同时，我们要求局属各单位按照规章制度严格执行纪律，对每一天每一个人的工作情况都要做到心中有数并且有记录。我们在“转正提”活动领导小组中专门下设了督查小组，定期对局属各单位上下班情况，工作效能情况

进行督察。并把督察情况进行适时通报，表彰先进批评落后。活动开展以来先后发通报8起，有效的坚持了劳动纪律和制度的刚性，强化了大家的纪律意识。

四、坚持项目统揽 强化效率意识

我们将提效能融入工作的方方面面，工作归纳为十大项目，坚持项目统揽，每个月局里的各项大事都由局领导班子成员牵头主抓，每个月进行通报评比。以项目为抓手，切实提升全局工作的效能。

我们广电部门提出四个干事即“立刻干事、干净干事、创新干事、和谐干事”，其中立刻干事是核心。作为技术性、专业性很强的广播影视事业，效率始终是广播影视事业发展的重要因素。而人员素质的高低直接影响到服务质量，影响到人民群众心目中的广电形象。为此，我们在加强日常学习的同时，还专门开设职工学校。职工学校下设采访编辑班、传输技术等四个班，每个班都由局领导、各单位主要负责人担任班主任、班长。每班、每人都要制定学习内容规划，除了每周定期进行学习培训之外，每个月还要进行集中培训学习。为了检验学习成果，我们还进行了全员业务技能考试，奖优罚劣，提高了同志们的学习热情。职工学校开设以来，先后有数百位学员参加了培训，极大的提高了学员的业务素质和水平。于此同时，我们定期开展各部门的技术能手、专业能手评选活动，先后评选出首席记者、编辑、播音员等专

业能手20余人，在全局上下营造“比学赶帮超”的氛围，进一步强化干部职工的效率意识。此外，我们专门邀请党校讲师结合十七届六中全会精神，对广播电视下一步的发展等进行讲解，确保在“多拉快跑”的同时不走弯路。

五、规范服务、高效服务、优质服务，努力打造城乡服务一体化的新广电

“转正提”活动的最终效果要体现在工作上，体现在实际成效上。对广电部门这一服务行业来说，实现规范服务、高效服务、优质服务，打造城乡服务一体化的新广电是我们的最终目标。

邓州是一个农业大市，农村人口居多。我们认识到，让广大农村群众能够享受到和城市居民一样的服务，确保城乡公共广播影视服务的一体化是广电局义不容辞的责任。也是我们转变发展方式、加强作风建设、提高工作效能的最终落脚点。因此，我们在在人员、政策、资金等各方面对农村进行倾斜，努力打造城乡公共文化服务的一体化。

在移民村建设过程中，我局调集技术骨干，由分管领导带头上门安装，上门服务，采用先安装再付费的办法，在移民群众搬进新家之前，就做到了有线电视入户。我们对移民群众特事特办，在全省率先安装数字电视，使广大移民群众住进新家就能看到清晰的数字电视。

在进行城区数字化电视改造的同时，我们提前完成了有

线电视村村通工程。还在城区城区主要街道和每一个行政村都免费安装无线小音箱，使小音箱在响遍邓州大街小巷的同时也做到了村村响。

我们专门购进电影放映车和数字电影放映设备，在城区中小学免费放映爱国主义电影，在广大农村开展“一村一月放映一场电影”工程。自8月份以来已放映电影两千余场，受到了群众一致好评。

同时，作为宣传单位，对外展现邓州发展全貌，宣传邓州推介邓州也是我们义不容辞的责任。9月份我们成立了外宣部，专门负责对外宣传。在不久前举办的河南省县级台广播电视新闻奖评选颁奖大会上，《邓州“捆绑式”水利机制促粮食高产》、《蔬菜种植专业合作社“给力”滞销甘蓝》、《王秀华：当年总理说的现在都实现了》、《小村官大志向》荣获一等奖；《跨世纪的崇高坚守》、《邓州“工农互补”实现共赢》、《邓州“三问一评”聚民心》、《“田管家”守护万顷旱涝保收田》荣获二等奖；《雷锋精神生生不息》荣获三等奖。全省县级台综合评比第一名，取得了历年来的最好成绩。

第三篇：医院转正提总结

毛堂乡

“转方式、正风气、提效能”主题活动

阶段总结

“转方式、正风气、提效能”主题活动第一阶段学习动员阶段已经结束，我院此项主题活动取得了初步成效，全体党员干部积极参与，认真学习，思想得到进一步解放，整体素质得到进一步提高，为各项工作开展提供了可靠保证。但也有些不足，现把

第一阶段开展情况总结如下：

一、加强领导、严密部署、宣传发动

全院于8月12日召开“转、正、提”主题活动动员会，肖院长在会上作重要讲话，作出全面部署，并制定活动方案，成立领导小组。在院内悬挂了宣传标语，开辟了活动专栏，切实做到组织保障到位、宣传发动到位，赢得了活动开展的主动权。全院职工也纷纷响应号召，竞相开展活动，迅速掀起活动高潮。全院上下营造了良好的宣传舆论氛围，掀起了新一轮解放思想热潮。

二、学习教育，加强培训。

医院党支部积极对党员和全院职工进行培训，利用网络、电视、报纸等集中学习中央关于科学发展观、作风建设等方面的重要论述，省委书记卢展工、市委书记李文慧提出的“四个重在”、“四个着力”的具体要求，县委、政府主要领导的讲话精神，以此进一步深化对“转方式、正风气、提效能”主题活动的认识。1

医院“转方式、正风气、提效能”主题活动领导小组结合我院实际及近期工作重点，制定了详尽的学习计划，明确了学习时间、内容及授课人。学习采取集中学习、自学与召开座谈会相结合的办法。集中学习即利用周一、周三下午，由班子成员轮流授课，在会议室组织全体同志集中学习。授课前，根据学习计划内容，精心准备讲义，确保授课质量。自学即以医疗组为单位，结合业务工作进行学习，同时以召开座谈会的形式交流学习体会，畅谈学习收获。每次学习，每位职工都认真做好了学习笔记，并写出了心得体会，真正达到了学有所思、学有所获，确保了活动实效。

三、深入实践，加快发展。

我院党支部在学习培训的基础上，带领广大党员干部深入基层，用理论指导实践，创新思路，寻找医院医学发展的突破口。我院针对自身存在的体制不完善，发展方式单一陈旧，风气不正，工作落实不力等问题，决心一定要转变发展方式，匡正风气，抓好工作落实。结合我院实际就是要进一步解放思想，加快发展，促进医疗质量的稳步提升。首先与当前重点工作相结合，全力以赴抓好工作落实。在医院建设上，大力优化医院环境，完善机制，对今年医风医德、医技建设、医院建设等进行了责任分解，明确了责任领导、责任人，狠抓协调、服务，有力推动了医院建设的顺利进行。其次是狠抓医疗质量。从日常的医院常规管理，到医生纪律的督查，以及医疗质量评价，各科室层层把关，严格要求，向管理要质量。所有的措施，都是为了督促医生转变思维方

式、工作方式、领导方式，端正大家的行风、学风、作风，从而达到提升效率、效益、效能的目的，促进我院卫生事业的稳步发展。

四、加大各种规章制度执行力，促进干部作风转变

加大学习制度执行力。严格坚持集中学习与分散学习、领导带头讲课与同志轮流讲课相结合的原则，共同学习，互相交流，共同提高。由党政办负责落实学习情况，对不坚持学习的办和个人进行通报批评，保证学习活动不间断、不走样。

加大考勤制度执行力。采取考勤制度与奖惩制度相结合的原则，把考勤制度作为提高党员干部时间观念的“紧箍咒”，严格每天签到、星期五下午签退制度和请销假制度，对学习、签到、开会请假、迟到、早退、旷课、无故不开会者公布上墙，惩治到位，不留情面。

加大管理制度执行力。树立勤俭节约意识，狠杀单位吃、喝、赌等不正之风，严格执行公务用车制度，控制公车私用现象；严格执行招待费制度，坚持执行工作日内不饮酒，控制私设吃喝招待账户现象；对工作日喝酒、斗地主、玩麻将、网上玩游戏等不利于、怡误工作的行为进行严肃查处。严格财务报销制度，控制不正规条据、假条、虚列开支等现象，对谋取私利行为发现一起，公布一起，整治一起。

这次主题学习活动主流是好的，但也有一部分学习不认真，态度不端正或根本就不学习。在以后的查摆问题阶段，我们要结

合这次学习情况认真开展“三查五自纠”活动。要认真总结不足，积极采取措施，争取在领导方式、思想观念、精神状态、工作作风等方面有一个大的转变。努力实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

第四篇：“转正提”心得体会

“转方式、正风气、提效能”自我剖析材料

近期，在“转方式，正风气，提效能”活动过程中，我认真学习了党章和科学发展观。通过学习了有关文件和领导讲话，提高了自己的政治理论水平，加强了对“转方式、正风气、提效能”主题活动的重要性、必要性和紧迫性的认识和理解。经过认真回顾分析，我认真查找自身存在的问题，找出了自己思想工作上存在的差距和突出问题，剖析如下：

一、存在的不足

1、是学习意识淡化。在理论学习上存在应付思想，学习目的性、系统性、计划性不够明确，主要表现在对工商工作理论知识的学习比较认真系统，对其他业务知识学习较薄弱，特别是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，导致出现了政治意识不强的问题，思想观念陈旧，教条呆板。在实际工作中习惯于惯例，善于用老方法、老公式去理解、处理、解决问题，不善于与时俱进，更谈不上用科学发展观去理解、研究、解决遇到的新情况、新问题。

2、工作作风简单，缺乏创新。对新时期、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深思熟虑、深入调查研究，仅看表面现象，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。工作中有时在了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决问题，处理方法比较简单，没有创新意识。不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，3、理论学习肤浅、体会不深。在理论学习上只限于规定篇目、涉列不够广泛、理解不深，甚至只知其然、不知其所以然，学后脑海中没有留下深刻印象，导致理论归理论、实际归实际，理论和实际相脱节。

4、存在意志衰退、精神萎靡，安于现状、不思进取，只求过得去、不求过得硬的问题；存在履职尽责积极性不高、缺乏创新精神的问题；存在服务群众、服务主体、服务发展意识淡薄的问题；存在服务事项不周到、重管理轻服务、重审批轻服务的问题。

二、产生的原因

1、“懒”字挂帅。在理论研究上“懒想”，要求不高，不虚心请教，不主动与别人探讨，没有利用空闲时间来使自己的理论水平提高，业务能力增强；在学以致用上“懒动”。懒于研究，学习上的懒动手、懒动脑的坏学风便形成，致使学习上存在一些问题。

2、“忧”字当头。“忧”实质上就是“害怕”，由于害怕出问题，于是在工作的指导思想上就求稳，谨小慎微，不敢标新立异，做事就瞻前顾后，思左想右，缺乏创新意识，致使工作局面难以打开，难以获得，优异的成绩。

三、改进的措施 通过对照检查、查找根源，让我对自己有了一个全新的认识，深感自身存在一定差距，这次主题教育，我受益匪浅，经过深入研究思考，制定出以下整改措施：

1、不断学习新知识，增强新本领，使自己的知识和能力与新时期、新任务相适应，解放思想、与时俱进、勇于创新，求真务实、真抓实干，积极探索科学发展的新思路、新办法。要用新办法解决新问题，让组织放心、群众满意。

2、加强理论学习，不断提高自己的政治素质和理论素养。通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想和科学发展观武装自己的头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自己的思想境界和精神境界，并不断将理论和实践相结合。

在这次活动中，通过查找不足，使我提高了认识、开阔了眼界。针对自己存在的不足，决心从细节入手，加强学习理论和业务知识，不断提高自己的政治素质、业务素质和道德素质，增强为人民服务的意识和本领，开拓进取、改革创新，宣传群众、服务群众，不断提高群众的知晓率和满意率。

第五篇：转正提心得

转 正 提心 得

通过这次“转方式、正风气、提效能”主题活动的开展，使

我又更加深刻的认识到改进工作方法，树立社会正气，才能提高社会效能，才能真正把情为民所系，权为民所用，利为民所谋贯彻落实到服务到群众之中去，才能不断提高贯彻落实科学发展观的总体要求。

一、全面深刻领会“转方式、正风气、提效能”的内涵和

意义。转方式，就是进一步解放思想，更新观念，改进作风，就是转变思维方式、领导方式、工作方式、发展方式。正风气，就是全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，正党风、政风、学风、作风、行风、民风。提效能，就是要突出落实、突出实效、提高效益。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和保证，提效能是转方式、正风气的成果。

二、加强学习，更新观念，深刻掌握科学发展观的科学内涵。科学发展观是指导我国现代化建设的科学的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会、医疗发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、医疗、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足群众的基本愿望，又要考虑乡村发展的需要，为广大人民群众着想。我们只有深刻的掌握好科学发展观的内涵才能在今后的工作、学习当中坚持科学发展，指导我们的工作和学习。

三、贯彻落实科学发展观要把解放思想贯穿始终。以解放思想为先导，思想是人类的灵魂。真正做到深入学习、理论武装解

放思想，实事求是、善于实践不断解放思想，把解放思想贯穿学习实践活动始终。思想是行动的向导。我们做任何事情都要把解放思想作为我们的方向，只有朝这个方向不断的努力，才能实现我们的目标。

四、在认真学习、深刻领会上做到“四个坚持”。一是坚持深钻细研真领会。在学习过程中，不能浮光掠影，走马观花，满足于文件文章读过了，基本观点了解了，掌握得也差不多了，而不愿深钻细研，导致学得不深，学得不透，难以致用。必须把学习实践活动当作首要政治任务，牢牢抓在手上，时时放在心上，真正落实在行动上。二是坚持全面掌握学完整。必须坚持对科学发展观进行全面学、系统学，切忌“只见树木，不见森林”，满足于浅尝辄止，片面掌握，一知半解。要通过深入学习和实践，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质，做到全面把握，融会贯通，指导实践。三是坚持追根溯源悟深透。学习科学发展相关理论，不能满足于知其然，还要知其所以然，要寻理论之根，溯实践之源，在厚重的历史感和鲜明的时代感中体悟其真谛，从而深刻认识科学发展观的时代背景、实践基础、理论创新价值和实践指导意义；深刻体会科学发展、和谐发展、和平发展是立足我国基本国情，总结我国发展实践，适应新的时代要求所作出的正确选择，并为之而努力实践，创造良好的工作业绩。四是坚持联系实际求实效。要以求真的精神，深入钻研原著；要以务实的态度，深入社会生活。不能满足于从书本到书本，从理论到理论，必须从生动的实践中领悟其科学性和真理性。要联系自身思想和工作实际，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为，努力把对科学发展观的认识转化为促进发展的科学思路和实际能力。

五、转方式、正风气、提效能，必须与本职工作相结合作为一名党员，一名基层工作者，一名年青干部，通过这次“转

方式、正风气、提效能”活动，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力。要结合人大和自身实际，坚决贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和方法；要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；把转方式、正风气、提效能与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和服务水平，为实现全县的工作又好又快发展作出自己的努力。

“转方式、正风气、提效能”主题活动个人剖析材料

孙晓川

根据县教体局的指示精神，在校长的带领下我们先后认真学习了胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神、南阳市十二次党代会精神、市委书记李文慧的讲话精神，全力开展“转方式、正风气、提效能”主题教育。本人认真学习有关内容，对照“四个重在”、“四个着力”，从思想上、工作上进行深刻自查自纠，从以下三个方面剖析自己：

一、学习情况：

通过这次学习，使我对本次活动的内容和意义有了清醒的认识：

（一）全面深刻领会“转方式、正风气、提效能”的内涵和意义转方式，就是进一步解放思想，更新观念，改进作风，就是转变思维方式、领导方式、工作方式、发展方式。正风气，就是全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，正党风、政风、学风、作风、行风、民风。提效能，就是要突出落实、突出实效、提高效益。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和保证，提效能是转方式、正风气的成果。

（二）开展“转方式、正风气、提效能”主题活动是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要求的政治任务。是我县全面提升教育教学质量，办好人民满意教育的重要保证；是进一步优化我县教育发展环境，提升我县教育竞争力的迫切需要；是解决教育发展中突出问题，满足人民群众愿望，提升教师队伍和教育管理队伍整体素质的内在要求。

(三)开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是实现“十二五”良好开局的重要保证。要把“十二五”一系列宏伟目标转化为群众看得见、摸得着、享受得到的发展成果，没有科学的领

导方式、思维方式、发展方式、生活方式，没有纯正的党风、政风、行风、学风、民风，没有较高的效率、效益、效能，一切都是空谈。开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是进一步优化发展环境、提升区域竞争力的迫切需要。

二、存在的问题

结合“转方式、正风气、提效能”活动。我认为从教一年来，自己在中心校和学校的正确领导下，在社会各界的关心、关爱和大力支持下，取得了很大的进步。特别近一学期以来，在各方的帮助下我能够管理规范有序，学生各个方面的素养都有了很大程度的提升，为下一步的可持续发展打下了坚实的基础，深受社会各界的认可和好评。但我的教育工作也存在一些不足：

相较部分优秀老教师，自己的敬业精神还不强，耐心、爱心、责任心还不够，教育教学效果不够优秀。在学生管理方面还不够精细，民主与科学运用的不够好，规则与控制，关爱与欣赏的度，把握的不够好，工作不够规范，也影响了教育教学质量的提升。

三、努力方向

为此，在今后的工作上，我要认真学习、深刻领会上做到“三个坚持”

一是坚持全面深入研究实现真领会。必须坚持对科学发展观进行全面学、系统学，切忌“只见树木，不见森林”，满足于浅尝辄止，片面掌握，一知半解。要通过深入学习和实践，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质，做到全面把握，融会贯通，不能浮光掠影，走马观花，把学习实践活动当作首要政治任务，牢牢抓在手上，时时放在心上，真正落实在行动上。

二是坚持联系实际求实效。要以求真的精神，深入钻研教法学法；要以务实的态度，深入社会生活。不能满足于从书本到书

本，从理论到理论，必须从生动的实践中领悟其科学性和真理性。要联系自身思想和工作实际，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为，努力把对科学发展观的认识转化为促进发展的科学思路和实际能力。在工作上实现充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，三、是转方式、正风气、提效能，必须与本职工作相结合作为一名党员，一名基层工作者，一名青年教师，通过这次“转方式、正风气、提效能”活动，把学习践行科学发展观与教育教学工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力。要结合人大和自身实际，坚决贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和方法；要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；把转方式、正风气、提效能与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和水平，为实现全校的教育工作又好又快发展作出自己的努力。