第一篇：沪教版七年级语文上附答案 文档
第一学期期末联考 七年级语文试卷
一、基础知识与运用。（25分）
1、下面汉字书写完全正确的一项是（）（2分）
A、水波粼粼
分歧
刹时
瘫涣
B、宽宏大量
脸颊
阴蔽
感概
C、小心翼翼
绽开
怂涌
威摄
D、洗耳恭听
诀别
发髻
啜泣
2、下列词语含义解释完全正确的一项是（）（2分）
A、匿笑（偷偷地笑）
喙（鸟和昆虫的嘴）忍俊不禁（忍住笑）
B、乌有（虚幻，不存在）倏忽（忽然，很快）栖息（停留，休息，多指兽类）C、清冽（水清凉）
枯涸（干涸，没有水）
花枝招展（比喻姿态优美）D、伫立（长时间站立）尴尬（处境困难，不好处理）滑稽（狡猾，引人发笑）3.下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)①头晕目xuàn()②忍俊不jīn()③qínɡ()天撼地
④抖sǒu()精神 ⑤更胜一chóu()⑥huǎnɡ()然大悟 4.下列说法委婉得体的一项是（）(2分)A.当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。” B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。” C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”
D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。” 3、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。（5分）尊敬的各位公众：
由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。
此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。
事情发生后，院里进行了认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。
①、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。②、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是
③、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。
二、现代文阅读。（24分）
（一）十年前妈妈（10分）
那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”
在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。
她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。
肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？
透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。
犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
“你找谁？”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。
这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”
老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果？”
女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”
老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
6、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么？答出两个原因。（2分）
7、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么？（2分）
8、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。（2分）
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。．．
9、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始？（2分）
10、找出文章中与标题照应的一句话。（2分）
（二）生命化妆（14分）林清玄
（1）我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。．．（2）对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（3）因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”
（4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。”
（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。（6）化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。”我感叹地说。（8）“不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
（9）化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？” ．．（10）我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。（11）告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义；那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
11、联系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。（3分）①以化妆闻名： ②生命的化妆：
12、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了这样的过程：（2分）好奇轻视→刮目相看→ →致敬→ →体悟。
13、第（5）段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第（8）段中说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾？为什么？（4分）
14、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理”中的“这个道理”指什么？这句话表达了作者怎样的感情？（3分）
15、选出对文章内容理解不恰当的两项是（）（）（2分）
A.化师认为最底层的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
B.第（5）段中“我”“刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。
C.让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可改变体质。D.从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表象都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。
E.全文以“我”对化妆认识为线索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。
三、古诗文阅读。（21分）
（一）阅读下列诗歌答题。（6分）
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
16、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（4分）
17、下列理解有误的一项是（）（2分）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
（二）阅读《河中石兽》，完成下列各题。（9分）
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
18、解释下列句中加点词的含义。（4分）
①山门圮于河 ②啮沙为坎穴 ③转转不已 ④但知其一 ．．．．
19、给下面句子划一处停顿。（2分）
是 非 木 杮
20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗？（3分）
（三）阅读下面短文，完成下列各题。（6分）
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
21、解释下列句中加点词的含义。（4分）
①蚌方出曝 ②今日不雨 ③两者不肯相舍 ④渔者得而并禽之 ．．．．
22、这个故事可以用一个成语概括之，这个成语是，含义是。（2分）
参考答案1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍 A 一
1、D．（2分）A、刹时应为霎时或刹那
瘫涣应为瘫痪；B、阴蔽应为荫蔽，感概应为感慨；C、怂涌应为怂恿，威摄应为威慑。
2、D．（2分 A、忍俊不禁（忍不住笑）；B、栖息（停留，休息，多指鸟类）；C、清冽（水清澈）。
3、①、在“谨向公众致歉”前加“我们”。（2分）②、举一反三。（1分）
③、故宫博物院（署名）（1分），2011年5月17日（时间）。（1分）二
（一）6、处于老师的责任与爱心；可能是自己的学生；小女孩正处在人生最危难的境地。（答出一点给1分，计2分）
7、冒充女孩的妈妈去认领她。（2分）
8、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切，“搂”说明她对女孩的爱护。（动作描写1分，爱护的急切1分，计2分）
9、这样写设置悬念，吸引读者（1分）；文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写（1分）。
10、但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。（2分）
（二）11、①指用脂粉等使容颜美丽（1 分）②指通过多阅读一流的文章，多欣赏艺术，多思考，从而改变气质，变得对生活乐观，对生活有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严（2 分）（意思对即可）
12、感叹 惭愧（2 分）
13、不设统一答案。示例：不矛盾。这两句话是从不同的角度来谈化妆的。前者是从改变表相的角度来谈的；后者是从改变人的体质和气质的角度来说的，改变容颜等外表的化妆，作用不大。每个要点2分。
14、这个道理是指：改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。（2 分）惋惜之情。（1 分）
15、C E 三
（一）16、一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。各2分。
17、B．后四句为实写之景。2分。
（二）18、①倒塌。②冲刷。③停止。④只。每小题1分。
19、是 / 非 木 杮。2分。
20、水流“啮沙为坎穴，至石之半，石必倒掷坎穴中”，石兽向上游前进一步的同时，其水平位置也必然下沉一步；“如是再啮，石又再转”，十几年后向上游前进了十几里，那它的水平位置也可以下沉十几里吗？意思对即可。3分。
（三）21、①正。②下雨。③放弃。④一起。
22、鹬蚌相争。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。
作业：
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。” 你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)答： 6.请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(3分)那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
表达效果：
（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。
期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？
18.本文写了两个人物： 和，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。（3分）19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）答： → →
20.发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分）
老师想：
差生想： 21.文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
答：
（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)
绿 之 赞
①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。
⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。22.本文是按什么顺序写作的?(2分)答：
23.从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第 段。(1分)24.作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)答： 25.第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)答： 26.本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)答： 27.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分）
答：
答案：
5.阴转晴，黄昏时有阵雨。6.静景动写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写，只要用上拟人的修辞手法即可。
18.老师 学生 怕回家屁股又要受罪 19.着急—高兴—迟疑
20.想象合情合理即可给满分
21.持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的 22.季节的变化(或时间、夏秋冬春)23.六
24.可靠、谦虚、宽容、博大、永恒
25.合理即可，如“一曲婉转悠扬的轻音乐” 26.热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)27.正确即可，如《钱塘湖春行》中的诗句
第二篇：沪教版七年级(上)古诗词
小儿垂钓 唐
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小松 唐 杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高
杂诗 唐
王维
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
春夜洛城闻笛 唐
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
石壕吏 作者：杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
又呈吴郎 唐
杜甫
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
放言五首
（其三）
唐
白居易
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？
卖炭翁 作者：白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
题破山寺后禅院
唐 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
无题 唐 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
月夜忆舍弟 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
赋得古原草送别 唐
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
与浩初上人同看山寄京华亲故
唐朝 柳宗元
海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
宿建德江 唐
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
红梅（宋）王十朋 桃李莫相妒，夭资元不同。犹余雪霜态，未肯十分红。
过零丁洋（南宋）文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
渡荆门送别（唐）李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
韩冬郎即席为诗相送一座尽惊他日余方追吟“连宵侍坐徘徊久”之句有老成之风因成二绝寄酬兼呈畏之员外
唐
李商隐
十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
草书屏风 唐 韩偓
何处一屏风？分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。
望月怀远 唐
张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
读山海经 东晋 陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待！
江上值水如海势聊短述
杜甫
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。老去诗篇浑漫兴, 春来花鸟莫深愁。新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。
第三篇：沪教版七年级上语文试卷
大屯矿区第二中学2016学年第二次质量检测
初一语文试卷
（时间90分钟，满分100分）
一、文言文阅读（28分）
（一）文言文默写（10分）
1.辛苦遭逢起一经，_______________。2.________________，未肯十分红。3.月下飞天镜，_________________。4.桐花万里丹山路，_________________。5.________________，江入大荒流。
（二）阅读下面的文段，完成第6——10题（12分）
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：‚汝亦知射乎？吾射不亦精乎？‛翁曰：‚无他，但手熟尔。‛康肃忿然曰：‚尔安敢轻吾射！‛翁曰：‚以我酌油知之。‛乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‚我亦无他，唯手熟尔。‛康肃笑而遣之。
6、选文选自《 》，作者是“唐宋八大家”之一的____________。（2分）
7、解释下列词语（2分）
（1）汝亦知射乎？ 知：（2）我亦无他，唯手熟尔。唯：________________ ．．
8、用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）翁曰：
“
以．
我酌
油
知．
之．。
____________________________________________________________________________________
9、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（3分）A、为后文写陈尧咨埋下伏笔。
B、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
D、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
10、本文所要阐述的主要道理是（3分）A．有本领不应自矜自傲。B．教育他人应以身示范。
C．凡事熟能生巧，没有什么值得骄傲自满的。D．天外有天，人外有人。
（三）阅读下面的文段，完成第11——13题（6分）
以学自损，不如无学
夫学者，所以求益①耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽②长者，轻慢同列③。人疾之④如仇敌，恶之如鸱（chī）枭（xiāo）。如此以学自损，不如无学也。
注释：（选自南北朝•颜之推《颜氏家训》）①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之；怨恨他。
⑤鸱枭：两种恶鸟，这是古人的看法。
11、解释下列词语（2分）
（1）如此以学自损 以：________________ ．（2）轻慢同列 轻：________________ ．
12、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容是（2分）。
13、根据文章内容,结合学习生活谈谈,我们应抱有什么样的学习态度?（2分）。
二、现代文阅读（32分）
（一）阅读下面的文段，完成第14——17题（15分）
‚情绪污染"也是病
①所谓‚情绪污染‛，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的‚情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征，一是‚患病的多‛：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正户斤谓‚情绪致病‛。‚现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。‛
②防止‚情绪污染‛，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。某刊曾登载如下相处金言：‚为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。‛
③其次，要善于克制与忍让。不少‚大腕‛、政治家都不断警示自己要‚制怒‛，要‚骤然临之而不惊，无故加之而不怒‛。
④作为普通百姓，更应该‚有话好好说‛，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
⑤此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：‚要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。‛
14、根据本文内容，我们知道“情绪”与人体生理紧密相关，其中的 多少决定人的情绪变化。(1分)情绪污染的害处有、；（2分）
既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?(3分)
(1)
；（2）
善于克制和忍让。；
（3）；（4）。
15、本文划线句运用了 的说明方法，其作用是 _________________ _________________。(3分）
16、本文多处引用格言，其作用不同，以下选项不正确的是(3分)A第一节引用说明生气的危害性。B第二节引用说明加强品格修养可以有效防止情绪污染。C第三节引用说明了情绪的危害。D第五节引用的目的是呼吁人们拥有乐观情绪。
17、为避免情绪污染，你能想到什么办法？并试说明理由。（3分）
。(3分）
（二）阅读下面的文段，完成第18——24题（17分）
躺在母亲身边
⑴母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不nài烦。
⑶有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：‚你一直在电脑上干什么？不累吗？‛
⑷‚聊天。‛我不nài烦地说。
⑸‚聊天？跟谁聊啊？‛母亲又问。
⑹ ‚一个外地的，不认识。‛
⑺‚不认识？‛母亲好像很是不解，‚那说什么呀？‛
⑻‚反正也无聊，随便说什么也行。‛
⑼‚哦。‛母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑽我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
⑾母亲是生我时落下了病根，多年来一直 A（备受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了许多老年病。也许因为母亲长年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：‚看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼睛歇一歇。‛
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：‚妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。‛
⒂母亲 B（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，静静地地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
18、文中有一处拼音，应该正确书写为：nài 烦(1分)
19、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分)A： B：_________________ 20、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(2分)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。．．．．．。
21、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(3分)。
22、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，下列对刻画母亲形象的描述语句中，．．．． 不正确的一项是（3分）．．．A第一处母亲询问我“干什么”时，从母亲的神态和“我”回答中，刻画出母亲内心的孤寂。B从母亲问我“不累吗”，反映出母亲对“我”无微不至的关爱。
C第二处母亲让我“闭着眼歇一歇”，反映出母亲想让我躺下陪她说说话的急切心理。
D文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。
23、文章第⑾段运用了 叙述方法（记叙顺序），这段在文中的作用是(3分)。
24、通过阅读，在下列选项中对本文中心理解最正确的一项是(3分)．．．A本文反映了在忙碌的现代社会，人们常常沉迷于虚拟的网络世界的现状。B本文通过对母亲的细致刻画，反映出母亲对“我”无微不至的关爱。C本文要表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。
D文章提醒人们不要忽略对身边亲人的关爱，结尾更是发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。
三、写作（40分）
25、题目：《留在心中的温暖 》
要求：（1）写一篇600字左右的文章，以记叙为主，写出真情实感。
（2）文中不得抄袭，不得透露个人相关信息，如不允许出现真实校名、地名、人名等信息。
第四篇：八年级上册语文期末考试卷(沪教版附答案)
八年级上册语文期末考试卷(沪教版附答案)
一、文言文（共28分）
（一）默写（10分）
1、，雪却输梅一段香。《雪梅》
2、昨夜江边春水生。《观书有感》
3、纸上得来终觉浅。《冬夜读书示子聿（其三）》
4、，思而不学则殆。《孔孟论学》
5、当年万里觅封侯。《诉衷情》
（二）古诗赏析。（4分）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
7、词中“天下事”是指
。（2分）
8、下列对诗词的理解不恰当的一项是：
（2分）A、这是一首写给挚友陈同甫，并与之共勉的作品。
B、“壮词”是指战前豪迈出征的“雄壮”与战场奋勇杀敌的“悲壮”。C、“沙场秋点兵”描绘了一幅秋高气爽，威武的军队接受检阅的画面。D、“可怜白发生”一句包含着作者难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒。
（三）阅读下文，完成9---11题（6分）潍县署中寄舍弟墨第一书
读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
9、本文选自《
》，作者是清朝的书法家、文学家
(人名)（2分）
10、用现代汉语翻译下面句子，注意加点字的含义和用法。（2分）愈研愈入，愈往而不知其所穷。
11、下列理解不正确的一项是：
（2分）A、第一段提出论点“读书以过目成诵为能”。B、第二段以名人事例强调深入研读的重要性。C、第三段以读史为例阐明反复诵观的必要性。D、文章作者主张读书应选择精华，深入研究。
（四）阅读下文，完成12---15题。（8分）宋濂好学
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
12、“致”在文言文中有A、送达B、达到C、招引D、得到几种义项（2分）“无从致书以观”中“致”的意思是
13、对文中画线句翻译正确的一项是（）
（2分）A．抄录完了，走着去送回书，不敢稍微超过约期。B．抄录完了，跑着去送回书，不敢稍微超过约期。
C．抄录完了，走着去送回书，稍微越过约期就不敢了。D．抄录完了，跑着去送回书，稍微超过约期就不敢了。
14、从“砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”中可以看出
（2分）
15、读了上文后，你悟出的道理是
（2分）
二、现代文（32分）
（一）阅读下文，完成第16—20题（14分）海洋究竟有多深
①天空有多高？科学家根据对平流层、对流层等大气层的了解，已经掌握了这个数据。如今，纽约伍兹霍尔海洋学研究所正在追寻另外一个古老的疑问：海洋有多深？
②他们同时也在着手解决一个有趣而实际的问题：海洋体积究竟有多大？很难想象欧文•柏林还将这些疑问写入经典乐曲中，情人伴着小夜曲轻轻唱道：“海洋有多深？”——更有答案：大约13.32亿立方千米。美国海洋化学和地球化学家马修•查瑞特认为，这只是音乐中提到的纯粹的数字，他正在研究地球上究竟有多少水资源。他说：“地球上的确有很多的水资源，如果你想知道究竟有多少，可以到谷歌搜索一下，你会找到5个不同的答案，但大部分都是30—40年前的数据。”
③查瑞特和他的合作伙伴，来自美国国家海洋和大气管理局的地球物理学家沃尔特•史密斯，正在利用卫星监测技术得出海洋体积的数据。他们的研究报告显示，海洋水资源总体积比原先测出的体积要小。乍一看，好像差很多，但实际上只比30年前测出的数据小0.3%。更有趣的是，以前的科学家竟能利用如此粗糙的技术精确测量海洋的深度。早在1888年，约翰•莫瑞用绳索悬挂铅，从船上放入海里测量海洋的体积——也就是海洋的面积和深度——测定值与查瑞特、史密斯公布的数据相差无几。④始于20世纪20年代，研究人员运用回声探测器测量海洋深度的精确度显著提高。最近，史密斯和其他研究人员开创了卫星测量海洋体积的方法。测量结果表明海洋体积正逐步减小，但这并不代表水资源的流失。然而，它反映出海底有丰富的山脉和其他地形，这些占据了水资源的部分空间。史密斯介绍说，卫星测量揭示了海洋底部的地形比我们想象的要崎岖，山脉比我们想象的要多。卫星雷达并不能“看清”海底，但它能检测海洋表面，反映海洋内部的结构。比如，潜伏在海里的山脉，它的表面是凹凸起伏的。通过测试得到的数据集就能测算出山脉的位置和高度。
⑤可以说卫星工程覆盖了全球的海洋，除了被冰雪覆盖的部分北极地区。这次工程将完成一张全新的世界海洋地图。史密斯说：“查瑞特和我正在期待一张能更好反映海洋地形和水资源分布的图片。”当然，需要指出的是，精确测量海洋深度还要结合海洋地形的变化和气候影响等因素。目前，史密斯和查瑞特的这项研究测算出海洋的平均深度是3682.2米——比曾经测算出的少21至51米。
16、第③段画线句运用的说明方法是、，其作用是
。（4分）
17、从全文看，在海洋深度的测量史上，主要采用了
、、等三种方法。（3分）
18、试分析“目前，史密斯和查瑞特的这项研究测算出海洋的平均深度是3682.2米——比曾经测算出的少21至51米。”一句中，加点词“平均”在文中的作用。（2分）
19、请依据文章信息简析史密斯和查瑞特目前测算的海洋深度比曾经测算出的少21至51米的主要原因。（2分）
（1）
；（2）。
20、下列表述符合文意的一项是（）。（3分）A、最新测出海洋水资源总体积比原先测出的体积要小很多。B、史密斯和其他研究人员沿用了卫星测量海洋体积的方法。C、查瑞特们完成了一张更精确的海洋地形和水资源分布图。D、卫星测量优越性在于卫星工程几乎覆盖了全地球的海洋。
（二）阅读下文，完成第21--27题（18分）我的光明你的眼
何一飞
①读过高中的黑皮，现在的世界只有一种颜色。②在黑皮25岁以前，他的世界是五彩缤纷的。他说他的马仔们是无边草原上的一批小野马，给了他飞的感觉。他有一次甚至举着一沓百元大钞对手下的马仔们说，看看，你们看看毛主席他老人笑得多么亲切。听了他的话，马仔们哈哈大笑起来。黑皮更带劲了，扯开他的破锣嗓子吼：太阳最红，毛主席最亲„„
③不过，这都是五年前的事了。五年来，黑皮的世界只剩下了黑色，深不见底的黑，浓得像团墨的黑。
④黑皮成了盲人。
⑤五年前，黑皮带领马仔们和狗砣一伙为争夺地盘干了一仗。狗砣自此成了爬行动物，而黑皮也在逃避警察抓捕的过程中，摔伤头部双目失明。刑满释放后黑皮不仅没有远离血雨腥风的江湖，反而收编了狗砣的残兵败将，成了水镇的龙头老大。从那时起就连水镇的狗经过黑皮身边时，都要紧紧地夹住尾巴。
⑥黑皮感觉人生有些冷。水镇的人离他太远了，他感受不到水镇的温度。
○7黑皮一直在跟省城眼科专家联系，专家说，通过角膜移植，他的双眼完全可以复明。遗憾的是，医院眼库没有可供移植的角膜，即使有也不一定能轮到黑皮，等着角膜移植的人多着呢，除非黑皮自己能联系到愿意捐献角膜的人。
○8黑皮因此恨一个人¬¬——若不是这个人抓捕他时紧追不舍，他就不会在惊慌中摔伤成为盲人。黑皮也怕这个人，水镇的犯罪分子都怕这个人。不过，黑皮心里对这个人是又恨又敬。黑皮在监狱里时，这个人多次去看他，和他谈心。开始黑皮不理他，后来慢慢有了感动。
○9这个人就是警察王玉善。
○10外表强悍蛮横的黑皮，内心其实非常虚弱和恐惧，他有时觉得这个黑色的世界就是一个无底深yuān，要把他活生生地吞噬了。除了警察王玉善，没有人知道，黑皮内心是多么渴望拥有一双光明的眼睛。
○11警察王玉善就是摸准他脉搏的人。
○12王玉善又来看黑皮了。王玉善不叫他黑皮，叫他张光明。
○13张光明是黑皮的大名，但水镇的人大多叫他黑皮。一是叫习惯了，忘了他的本名；二是黑皮不喜欢别人叫他张光明。
○14张光明，”王玉善拍拍黑皮的肩膀说，“这段时间你表现不错，你和你那帮手下都还规规矩矩。不过，你最好还是把他们遣散了。你把他们抓在手里，就像手里抓着个手雷，说不定哪天就会爆炸。”
○15“你放心，王警官。我受过那么多教育，不会再犯错。”黑皮说。
○16“你能这样我就放心了。我想办法给你找点合适的事做，另外你也多跟省城眼科医院联系，你的眼睛还有希望，钱不够我给你凑凑。”
○17黑皮做了水镇老大，本来想收点“保护费”，给兄弟们找点路子，也给自己挣点钱治治眼睛。没想到王玉善警察盯得紧，黑皮又刚刚从局子出来不久，不敢轻易行动，打算等风声稍微缓和后再见机行事。
○18今天听了王玉善掏心窝子的话，黑皮的心就潮湿起来。情不自禁地说：“王警官，我不会让你失望的。”
○19警察王玉善还没有帮黑皮找到工作，就出事了。王玉善在抓捕一伙入室抢劫犯时，被匪徒的尖刀刺中了胸膛，伤情严重，送到了省城抢救。
○20黑皮听到这个消息后，竟然有了难过和惋惜。
○21过了五天，两名警察找到了黑皮。“你是张光明？”为首的人问道。
○22“我是张光明。”黑皮有点慌乱，恭敬地答道。
○23“我是水镇公安分局局长刘迈。”为首的人说，“王玉善警官因抢救无效，于今天清晨三时二十九分牺牲。抢救期间，王玉善警官在神志清醒时立下了自愿捐献器官的遗嘱，遗嘱中指定把他的眼角膜捐献给你，而且还把他两万元存款捐赠给你作为手术费用。你做好准备，省城眼科医院很快就会跟你联系。”
○24“大哥！”黑皮大喊一声，嚎啕大哭„„
○25黑皮再次出现在水镇时，竟然重新有了一双明亮有神的眼睛。马仔们在水镇最豪华的酒楼给黑皮设宴洗尘，有人说酒量很好的黑皮那天喝醉了，不然他怎么会说那些醉话？
○26他说，我不叫黑皮，我也不叫老大，我叫张光明！我张光明从今往后要正儿八经做人，谁要是在水镇惹事，我第一个不放过他！（本文曾获2009全国小小说优秀作品奖，有删改）
21、根据拼音写汉字（2分）
无底深yuān（）
22、“从此就连水镇的狗经过黑皮身边时，都要紧紧地夹住尾巴。”这句话运用了
修辞方法，表达效果是
。（3分）
23、从叙述顺序来看，第②段属于插叙，插入这段的作用是： 第②段：
。（2分）
24、下列对文章的理解正确的一项是
（3分）A．因为水镇的人们疏远黑皮，使其感到世态炎凉，因此走上了邪路。B．黑皮因为王玉善“盯得紧”不能收“保护费”所以对王玉善满怀怨恨。C．黑皮对王玉善说“我不会让你失望的”，实际是为了应付王玉善，好让他赶紧走。
D．最后一段黑皮说自己不叫黑皮不叫老大，而叫张光明，显示了他彻底告别过去、重新做人的决心。
25、请谈谈你对题目“我的光明你的眼”的理解。（2分）
26、请联系上下文，补写第○24段“‘大哥！’黑皮大喊一声，嚎啕大哭„„。”省略号处黑皮的心理活动。(6分)
三、写作（40分）
27、请以“有你伴我同行”为题写一篇600字左右的文章。
要求：
1、不得套用阅读中的材料。
2、文中不得出现真实的人名、校名、班名。
题 目 ：
八年级语文答案
（考试时间100分钟）
一、文言文（共28分）
（一）默写（10分）
1、梅须逊雪三分白
2、艨艟巨舰一毛轻
3、绝知此事要躬行
4、学而不思则罔
5、匹马戍梁州
（二）古诗赏析。（4分）
7、恢复中原之事（2分）
8、B（2分）
（三）阅读下文，完成9---11题（6分）
9、板桥家书
郑燮（2分）
10、越钻研越深入，越是深入进去就越是不知它的尽头。（2分）
11、A（2分）
（四）阅读下文，完成12---15题。（8分）
12、D（2分）
13、B（2分）
14、“我”抄录时的条件非常艰苦，在学习方面“我”毅力很强。（2分）
15、要点：学习要勤奋，要有毅力。（2分）
二、现代文（32分）
（三）阅读下文，完成第16—20题（14分）
16、作比较、举例子（2分，每格1分）
具体准确地说明19世纪末的科学家能利用粗糙的技术精确测量海洋的深度。（2分）
17、绳索挂铅测量；回声探测器测量；卫星测量（3分）
18、“平均”说明后面测算出的海洋的深度3682.2米是一个均数，因为海洋各处的深度是不同的，如果没有“平均”就与事实不符，“平均”体现了说明文语言的准确性。（2分）
19、（1）卫星测量海底的地形更崎岖，山脉更丰富；（2）卫星测量还受到海洋地形变化、气候变化等因素的影响。（2分）20、D(3分)
（四）阅读下文，完成第21--27题（18分）
21、渊（2分）
22、夸张（1分）突出了水镇的人们对黑皮的恐惧。（2分）
23、第②段：使失明前的黑皮与失明后的黑皮形成对比，突出失明给黑皮带来了极大的痛苦。（2分）
24、D（3分）
25、（1）警察王玉善将自己的眼角膜捐献给刑满释放人员张光明，使张光明重见光明。
（2）王玉善用自己的行动感化了张光明，使张光明改邪归正，重新做人。(2分)
26、难过、震撼、感激、决心自新(6分)
27、同中考要求。（40分）
第五篇：沪教版七年级古诗
七年级古诗文（上册）
小儿垂钓（唐）胡令能
P16
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小松
（唐）杜荀鹤
P17
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。
杂诗
（唐）王维
P42
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
春夜洛城闻笛（唐）李白
P43
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
石壕吏
（唐）杜甫
P44
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。” 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
又呈吴郎（唐）杜甫
P45 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
登岳阳楼（唐）杜甫
P46
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
放言五首（其三）（唐）白居易 P48
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨才须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？
卖炭翁（唐）白居易 P49
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡 P52
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
题破山寺后禅院（唐）常建 P54
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
无题（唐）李商隐
P57
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
月夜忆舍弟（唐）杜甫 P61
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
赋得古原草送别（唐）白居易 P62 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
与浩初上人同看山寄京华亲故（唐）柳宗元
P75
海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
宿建德江（唐）孟浩然
P76
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
红梅（宋）王十朋
P92
桃李莫向妒，夭姿元不同。犹余雪霜态，未肯十分红。
过零丁洋（南宋）文天祥
P93
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
渡荆门送别（唐）李白
P109
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。人怜故乡水，万里送归舟。
韩冬郎即席为诗相送，一座皆惊。他日余方追吟“连霄侍坐徘徊久”之句，有老成之风，因成二绝寄酬，兼呈畏之员外（其一）（唐）李商隐
P110
十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路。
（唐）P92
移舟泊烟渚
（唐）P92
移舟泊烟渚
（唐）P92
移舟泊烟渚
（唐）P92
移舟泊烟渚
（唐）P92
移舟泊烟渚
（唐）P92 移舟泊烟渚
（唐）P92
移舟泊烟渚
（唐）P92
移舟泊烟渚
（唐）P92
移舟泊烟渚
（唐）P92
（唐）P92
（唐）P92
（宋）P17
移舟泊烟渚
（宋）P76移舟泊烟渚（宋）P76（宋）P76（宋）P76（宋）P76（宋）P76（宋）
（宋）
（宋）
（宋）
（宋）（宋）（宋）（宋）
点击咨询 