怀来县沙城中学

第一篇：怀来县沙城中学

怀来县沙城中学

关于以“优化发展环境、服务和谐社会”为主题的

民主评议活动实施方案

按照中共怀来县委、怀来县人民政府关于2008年在全县开展以“优化发展环境、服务和谐社会”为主题的民主评议活动的具体要求，切实落实科学发展观，提高工作效率，提升教学质量，认真解决学校教育教学改革发展中存在的各种问题，创设更好的发展空间和环境，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以“优化发展环境、服务和谐社会”为评议主题和工作目标，以“构建文明和谐校园、办好人民满意教育”为发展方向，继续加强学校校风、教风、学风建设，加强各项工作的规范化、制度化，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，努力提升教育教学质量，促进学校的快速、平稳、跨越式发展。

二、组织机构

为明确责任任务，强化组织指导，抓好工作落实，我校成立“优化发展环境、服务和谐社会”民主评议活动领导小组，统一安排，组织协调，明确分工，责任到人。

领导机构组成人员：

组 长 于 健（沙城中学校长）

副组长 卢尚旺（沙城中学党总支书记）

孙欣生（沙城中学党总支副书记）杨玉琴（沙城中学副校长）王希科（沙城中学副校长）李连维（沙城中学副校长）

成 员 杨瑞琴（学校办公室主任）

王金明（学校教务处主任）陈红梅（学校团委书记）盛义东（学校教育处副主任）施建立（学校保卫科副科长）范怀忠（学校工会副主席）刘冬雷（学校总务处副主任）领导小组下设办公室，负责“优化发展环境、服务和谐社会”民主评议活动日常事务，办公室的主要工作：一是协助领导小组加强对“优化发展环境、服务和谐社会”民主评议活动的督导、协调、调度和检查。二是组织好“下评上”、调查分析、走访活动，受理各方面反映的问题。三是做好资料综合和信息反馈工作。

三、工作目标和工作任务：

（一）按照“优化发展环境、服务和谐社会”民主评议活动的总体要求，进一步优化学校的发展环境，切实解决本单位存在的问题；维护群众利益，积极的为群众办实事，办好事；进一步规范教师从教行为，完善教师师德档案，完善教师师德的考评办法；建立校风学风建设和师德建设长效工作机制，确保民主评议工作落到实处。（1）规范教育收费行为。严格按照规定的项目、标准收费。收费做到及时规范开具财政统一发票。实行教育收费公示制度，在校园内公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。（2）规范教师从教行为。加强教师职业道德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，做到“八要”、“十不”，即：要全面贯彻教育方针，坚持依法施教；要教书育人，认真履行岗位职责；要尊重爱护学生，做到严格要求，耐心教导；要树立优良教风，刻苦钻研业务，提高教育、教学和科研水平；要关心集体、尊重同志，维护学校荣誉，共创文明校风；要主动与家长联系，听取家长的意见和建议；要坚守高尚情操，发扬奉献、敬业精神；要模范遵守社会公德。不参与赌博等违反社会公德的行为；不传播有害学生身心健康的观点和思想；不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生；不公开排列学生的考试名次，不无故擅自停学生课，保障学生的教育权；不支持学生及家长盲目购买教辅资料和各类商品；不动员或暗示学生参加校内外收费的补习班、特长班或兴趣小组等活动；不向学生、家长索要礼品、钱物；不在上课时间使用通讯工具；不在酒后进入校园或在校园内抽烟；不利用职务便利从事以营利为目的的有偿营销和家教。努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表的教师队伍。（3）规范学校办学行为。严格执行中央及省、市、县关于加强学校管理的有关政策及法规，强化学校日常管理。严格执行国家课程计划，不随意增减课程门类、难度和课时；严格控制作业量，不将作业作为惩罚学生的手段；严格考试的次数及各类竞赛、评奖活动；严格学籍管理，不擅自招收未办理转学手续的学生入学。

（二）认真做好办事公开工作。做好办事公开网，实行“阳光招 生”、“阳光收费”，在网上向社会作出规范收费的公开承诺；招生严格执行公办高中招收择校生的“三限”政策；对于社会关注的学校办学方面的各类问题网上公开；及时反馈群众意见和建议，切实做到落实公开制度，规范公开内容，拓展公开领域，创新公开载体。

四、工作安排和方法步骤：

沙城中学以“优化发展环境、服务和谐社会”为主题的民主评议活动计划安排分四个阶段进行：

（一）准备动员阶段（5月——6月）。

1、成立学校“优化发展环境、服务和谐社会”民主评议活动领导机构。

2、进行学习动员。一是召开班子成员会，学习有关政策及文件精神，明确责任分工并讨论实施方案。二是召开教职工大会，进行思想动员，提高认识，统一思想。

3、按照“优化发展环境、服务和谐社会”活动的要求、内容研究制定我校的实施方案。

4、按照县委、县政府的统一要求向社会做出公开承诺。

（二）自查自纠整改阶段（7月——10月）。

1、切实按照县委、县政府关于“优化发展环境、服务和谐社会”活动的具体标准做好充分准备。

2、通过座谈、问卷、发放征求意见表、走访学生家长和社会群众等形式向社会各界广泛征求意见，根据提出的批评、意见和建议，分析存在的问题，对学校校风学风和师德建设工作情况进行自查自纠，制定整改措施，并认真进行整改。

（三）建章立制阶段（11月——12月）。健全和完善有关长效机制，大力改进工作作风，强化师德校风，提高教育水平，并将整改情况及时上报评议办。

（四）总结阶段（12月）。根据整改结果，进一步查看问题是否得到解决，整改措施是否落实到位。全面梳理“优化发展环境、服务和谐社会”民主评议活动中好的经验，好的典型加以宣传，巩固活动的效果，认真总结活动情况，迎接上级统一检查。

五、保障措施：

1、强化“优化发展环境、服务和谐社会”民主评议活动的组织领导，做到责任到人，参与到位。

明确处室（领导）的责任。各处室要切实明确“优化发展环境、服务和谐社会”活动的具体要求，认真履行部门责任：规范教育收费由后勤负责，校长牵头，会计具体承办。规范教师从教行为由学校教务处负责，由校长牵头，教务处三位主任具体承办。规范学校办学行 为由学校行政负责，由校长牵头，办公室主任具体承办。创设安全校园，绿色校园由总务和保卫联合承办。

明确教师的责任。教师要教书育人，为人师表，要自觉遵守职业道德，按照“八要”“十不”的要求规范从教行为，对学生充满爱心，对学生终身负责，对自己负责，对学校声誉负责，对教育形象负责。

2、深化校务公开工作，增加教育工作的透明度。

运用好专栏、标语、新闻媒体等不断创新、不断深化校务公开工作。对于收费、特困生资助等群众关心、社会关注的热点内容，要在校内外公示，对群众有疑问，社会关注的问题，要不厌其烦地向群众解释。

3、强化主题教育，增强服务群众意识。

为了融洽学校与群众紧密联系，增强教育工作者服务群众的意识，开展各类主题教育。“一帮一”爱心帮扶活动。动员学校全体教职工根据自己的实际情况采取合适的方式，帮扶一名贫困生或为爱心基金捐款。“三爱”教育活动。动员全体教职工参加以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动。深化“学生评教师，教师评教师，家长评教师”活动，继续开展向身边的优秀教师学习活动。开展“传、帮、带”互学互帮活动。组织学校部分骨干教师与青年教师“一帮一，结对子”，沟通经验，互相帮助，取长补短，以提高教学质量，促进教育均衡发展。

4、强化教育宣传，畅通与群众沟通的渠道。大力宣传教育政策法规，宣传教育发展的氛围环境，宣传师德建设的新典型，宣传教育行风建设的新举措。领导干部、共产党员要发挥表率作用，以实际行动为广大教师作出榜样。

怀来县沙城中学

2008年6月

第二篇：怀来县情

怀来县情简介

怀来县位于北京市西部，东南部与北京市的延庆、昌平、门头沟接壤，西北部与张家口市的下花园相连，北与赤城县交界，西南与涿鹿县毗邻。县城（沙城）东距北京106公里，西到张家口市88公里。怀来县境内南北群山起伏，中间环抱官厅水库，呈“V”型盆地。全县总面积1801平方公里，辖11镇、6个乡，279个行政村，总人口34万人。

怀来县区位优势明显，近邻北京，交通便利，京包线（北京－包头）、丰沙线（丰台－沙城）、大秦线（大同－秦皇岛）等3条电气化复线铁路和京张高速、110国道、沙东公路等5条国道干线贯穿全境，是首都西出晋、蒙的第一站。全县所有乡镇和村都有水泥和柏油路相通，交通极为便利。全县邮电通讯畅达，国内、国际通讯十分便捷。供电网络遍布全县，电力充裕。县城沙城为省级卫生县城，城镇设施较为完善。

怀来县是全国著名战斗英雄董存瑞的故乡，从历史人文到自然资源，许多方面在全国占有十分重要的地位。这里有：

华夏三祖之一的蚩尤墓；

全国重点保护文物单位、中国保存最完好、古代功能最齐全的大型古驿站——鸡鸣驿；

中国人自己修建的第一条铁路——京张铁路；

新中国后修建的第一座大型水库———官厅水库；

中国最大的煤炭交易市场——土木煤炭市场；

全国种植面积最大的特色海棠——八棱海棠；

还有“北方第一漂”之称的永定河峡谷漂流；以及距离首都北京最近的自然沙漠——天漠。

同时，怀来还是全国著名的“中国葡萄之乡和葡萄酒之乡”，长城葡萄酒就诞生在这里。

怀来的淳朴乡情、秀丽美景也曾吸引来众多文人墨客。著名作家郭沫若、巴金、茅盾、叶圣陶、丁玲、徐迟、吴作人、沈从文、韦君宜等都曾在这里生活劳动过，郭沫若曾为官厅水库即兴赋诗：

北方产量过长江，南方风物过长城。

官厅水库鱼三尺，夹库湖山两岸青。

近年来，怀来县委、政府积极推进“一市(以市场建设为载体的京西北区域性商贸中心)、两城(中国乃至世界一流的葡萄酒城和北方玻璃及太阳能城)、三带(以东花园为中心的高新技术产业带、以沙城为中心的加工制造产业带、以鸡鸣驿为中心的传统工业产业带)、四龙(葡萄龙型经济、奶牛龙型经济、蔬菜龙型经济、果品龙型经济)、六化(农业产业化、工业园区化、乡村城镇化、旅游特色化、经济生态化、社会信息化)” 的发展战略，全县国民经济和社会各项事业迅速发展。2004年，生产总值、全部财政收入、全社会固定资产投资以及农民人均纯收入分别突破30亿元、3亿元、10亿元和3000元大关。目前，怀来农业已基本形成葡萄、奶牛、蔬菜、果品四大龙型经济格局。特别是怀来的葡萄，已有800年的栽培历史，处于世界种植葡萄的“黄金地带”，有中国“波尔多”之称。所产“龙眼”葡萄、“白牛奶”葡萄为历代帝王宫廷贡品，全县葡萄种植面积达11万亩，产量90000吨，品种150多个。怀来县内目前拥有以中粮集团长城葡萄酒有限公司、中法合作葡萄、葡萄酒示范基地、中英马丁葡萄酒有限公司、中-阿斯帕多内以及容辰等为代表的多家葡萄酒、葡萄原酒生产企业，年葡萄酒、葡萄原酒加工能力达12.5万吨。2000年，怀来县被国家命名为“中国葡萄之乡”、“中国葡萄酒之乡”。“怀涿盆地”的葡萄、葡萄酒以其得天独厚的优势被国家实行原产地强制保护。

怀来还是首都北京的农产品和副食品生产基地，每年都为首都市场提供大量的粮、菜、果、肉、蛋、奶、鱼等农副产品。怀来拥有北方除板栗以外的所有水果品种，全县果林面积37万亩，年提供各种干鲜果品13.5万吨，是全国水果百强县之一。全县蔬菜总面积8.6万亩，河川区错季蔬菜和南北两山无公害蔬菜，年产量7万多吨。被列为国家农业综合开发产业化龙头项目的京西果菜批发市场，日交易量1000吨，交易额120万元，每天都向京津和其它地区市场提供大量的粮、菜、果、肉、蛋、奶等农副产品。近年，怀来实施产业结构调整，奶牛业获得了较快发展，全县奶牛存栏突破20000头，建成规模化养殖小区12个，成为“伊利”、“蒙牛”等知名企业的奶产品供应基地。此外，全县还有可利用草场面积68万亩，尚有载畜潜力

6.3万羊单位，有无污染的肥沃型养殖水面8.13万亩。

按照工业立县、民营经济强县的发展思路，近年来，怀来民营经济呈现出迅猛的发展势头，沙城民营工业园区已有8家企业入住，投资总额达1.86 亿元，以高新技术产业为目标的东花园区域开发也正在积极的筹建中。依托当地产业、资源优势，钢铁、葡萄酒、煤炭市场、京西粮食物流中心、信息产业园区等5大产业集群也正在紧张地建设中。目前，民营经济已经占到了全县经济总量的三分之二以上，投资范围涉及工业、农业、旅游、房地产等领域。近年来，我县大力实施开放带动战略，把抓项目作为增强县域经济实力的重大举措，把改革开放作为增强经济发展活力、动力的主要抓手，依托产业资源优势，以项目为载体，以招商引资为重点，聚集市场资源，扩张经济总量，努力提高县域经济外向化水平。2004年全县引进项目117个，实际到位资金5.7亿元，同比增长11.8%。

怀来县地处环京津、环渤海经济圈内，具备了巨大的经济推动力、发展空间和广阔的市场。美丽富饶的怀来，蕴藏着丰富的自然资源和无限的开发潜力，并以其灵活的优惠政策、自然环境，全方位对外开放招商，使这颗璀璨的北国明珠焕发出更加夺目的光芒。结交八方宾朋，广纳四海客商，怀来县委、县政府及全县人民热忱欢迎，真诚期待海内外各界朋友到怀来旅游观光，投资发展，兴大业，展鸿图，共同走向美好的明天。

第三篇：怀来县沙城实验中学存瑞活动安排（范文）

怀来县沙城实验中学5.25董存瑞纪念活动日

活动安排

为纪念董存瑞牺牲65周年，更好地用怀来的英雄激励教育广大青少年奋发向上，进取拼搏，学存瑞精神，做存瑞传人，我校在2013年上半学期中将开展“缅怀先烈、用行动向英雄敬礼”主题教育。现将活动安排如下：

一、营造氛围，做好宣传

利用学校广播室、橱窗、宣传栏、升旗仪式等教育平台在5.25期间做好存瑞事迹、故事、学习存瑞倡议等宣传工作，切实将存瑞事迹、精神作为这一阶段校园思想传播的正能量，引领广大青少年正确的人生观、价值观世界观的树立，让英雄的威然正气在校园回荡，在学生心中凛然树立。

三、大型活动，以点带面感染学生

在4月4日清明节之际，组织初一年级全体新团员以及高中爱心小分队学生300人到存瑞纪念馆进行“缅怀先烈，用行动向英雄敬礼”新团员入团宣誓暨清明祭扫活动。通过此次活动教育以点辐射广大青少年进一步真切的走进存瑞，了解存瑞，并更好的学习存瑞，感染教育大家用自己的实际行动向英雄敬礼。

二主题团班会，注重全面广泛教育

各团支部要召开“缅怀先烈，用行动向英雄敬礼”主题班、团会，或讲存瑞故事、唱存瑞歌曲，或做存瑞传人演讲、和存瑞比童年等讨论活动，展示学生风采，使全体学生受到教育。通过这样的形式，使全校的学生更广泛、全面的学习到存瑞事迹，并对其起到了良好的教育效果。各支部要上交活动记录（附照片）以备存档.沙城实验中学

2013.3.18。

第四篇：怀来董存瑞烈士纪念馆

怀来县董存瑞烈士纪念馆

五年发展总结

怀来县董存瑞烈士纪念馆于2006年重修扩建，2008年5月23日董存瑞烈士牺牲60周年之际对外开放。五年来，纪念馆作为怀来传播存瑞精神、弘扬爱国主义传统、凝聚社会正能量的前沿阵地，得到了县委、县政府及上级领导的关怀，社会各界给予了极大的支持与帮助，纪念馆快速发展，倍受瞩目。五年来，累计游客接待量达到60余万，年均游客接待量十余万。日接待最大容量曾创下 1.2万人次的纪录。新闻媒体关注度极高，五年内接受中央级采访累计10余次，接受省级采访累计30余次，接受市级采访累计30余次。在具体的接待中将存瑞精神这个具有怀来地域特色的红色旅游文化品牌，植根怀来，蜚声张垣，享誉全国。

存瑞精神植根怀来大地，是赋有鲜明怀来地域特征的宝贵红色文化资源，合理有效地开发利用这项资源，造福于民，是我县各级领导及广大人民群众普遍关注的问题。纪念馆在不断发展过程中，以打造公众喜闻乐见的存瑞精神文化品牌为己任，以创建多元原生、雅俗共赏、便民宜游的红色圣地为目标，让怀来董存瑞烈士纪念馆的影响力逐年扩大。成为国内知名的爱国主义教育基地，国家3A级旅游景区，省级廉政教育基地、省级国防教育基地。

一、纪念馆建设及历史沿革

1951年7月14日，县政府把南山堡一座旧庙改建为董存瑞烈士祠堂。1967年8月中共怀来县委、怀来县人民政府决定在英雄家乡怀来县南山堡修建董存瑞烈士纪念馆，于1968年5月建成。占地面积8614平方米，展厅占地面积98.28平米。自建成之后，每年都要接待10多万名少先队员、青年学生、解放军指战员和党员干部群众到馆参观祭拜。到2006年，董存瑞烈士纪念馆旧馆建成已近40年时，由于设施技术含量低及其他条件限制，在展览规模、展品等多方面存在不足，已远远无法满足社会各界开展爱国主义教育和革命传统教育需要。为改变这种状况，弘扬存瑞精神，搞好革命历史和爱国主义教育，2006年县委、县政府，决定在旧馆的基础上进行扩建。扩建董存瑞纪念馆总投资600多万元，其中400多万来自我县党员干部、事业单位、驻怀部队、民营企业家、社会各界人士的捐款。2008年5月25日，董存瑞烈士牺牲60周年之际新馆落成，对外开放。新的纪念馆占地面积18800平方米，分为英雄广场、功德广场、清风广场和纪念馆展厅四部分构成。纪念馆展厅面积1150平方米。纪念馆展厅由序厅、董存瑞生平事迹展厅、董存瑞舍身炸碉堡半景画展厅、英雄故里文化厅和文化交流展厅组成。共有模拟场景3处，油画8幅，照片147张，实物233件，汇集书画、浮雕、影雕、碑刻、声光电模拟等传统及现代多种艺术表现手法，生动再现董存瑞从普通一兵成长为战斗英雄的辉煌历程。

二、单位基本情况

1、编制。2005年12月31日怀机编 [2005]102号关于民政局所属事业单位董存瑞烈士纪念馆“三定”方案的批复，对纪念馆的编制、职能、人员做出明确规定：

（一）机构规格和经费形式：怀来县董存瑞烈士纪念馆为民政局所属股级所属单位，经费形式为财政性资金基本保证经费。

（二）主要职责任务：怀来县董存瑞烈士纪念馆负责宣传烈士事迹，教育广大人民群众，弘扬存瑞精神，增强国防建设的观念以及国家有关方针政策的宣传等。

（三）人员编制和领导职数：怀来县董存瑞烈士纪念馆核定事业编制5名，其中领导职数1名。

2、人员。讲解团队人数从旧馆的1名扩展到现今的8名。持证上岗率达到的80%。普通话达标率是100%，讲解员具大专以上文化达到了75%，本科以上学历高于50%。

3、相关制度。扩馆以来纪念馆不断建章立制，进行规范管理。先后完善了《纪念馆廉洁自律制度》、《纪念馆学习管理制度》、《纪念馆财务管理制度》、《纪念馆档案管理制度》、《纪念馆印章管理制度》、《纪念馆统计管理制度》、《纪念馆卫生管理制度》、《纪念馆安全保卫制度》、《纪念馆值班管理制度》、《纪念馆考勤制度》、《纪念馆消防制度》、《员工管理条例》。

三、教育功能的发挥

董存瑞纪念馆五年来累计接待游客量60余万人次，配合各级党委政府先后完成了科学发展观教育实践活动，县干部作风建设年，“三提升”活动，学习贯彻党的十八精神、实现中国梦等大型教育活动的接待任务。同时董存瑞纪念馆作为独具特色的红色旅游资源，董存瑞纪念馆与怀来县温泉休闲、农业观光和鸡鸣驿等其他旅游景点形成资源互补，带动了我县旅游产业的发展。由于董存瑞纪念馆功能的多元性，近几年，北京市、我省、市、县有关部门相继在此设立教育基地。同时纪念馆利用七

一、国庆、青年节等重大节日，开展了红色旅游系列宣传推广活动。联系我县周边区县中小学校、驻军部队、党政机关，策划了丰富多彩的教育活动，营造了浓厚的红色旅游氛围。游览线路由过去的单一展馆增加到烈士故居寻访，帽顶山体验英雄之路，纪念馆，烈士故居，冒顶山三点合一，增加线路的可游性、趣味性。参观组织形式向多元化发展：献花寄哀思、重温入党誓词、英雄事迹传唱、烈士事迹宣讲、书法留念等组织形式丰富多彩，讲解内容融合诗词歌曲，生动真实，催人奋进。不仅给参观者上了一堂生动的爱国主义教育课，同时也推动了我县红色旅游的发展，充分发挥了爱国主义教育基地的作用。

四、承载教育任务及荣誉

1、全国旅游景区质量等级评定委员会国家3A级旅游景区（2011年）

2、河北省纪委省委宣传部河北省廉政教育基地（2011年）

3、河北省人民政府河北军区河北省国防教育基地（2003年）

4、中共河北省委员会河北人民政府培养爱国之情激发报国之志（2009）

5、共青团北京市委北京市青少年教育基地

6、第二兵团理想教育基地（2011）

7、张家口市爱国主义教育基地

8、警卫部队张家口市警卫处红色教育基地

9、张家口市陆军预备役高炮旅国防教育基地（2008）

10、张家口市宣化区第十一中学德育基地

11、中共张家口市纪委、张家口市监察局张家口市反腐倡廉教育基地（2009）

12、中共怀来县委组织部共产党员教育基地

13、中共怀来县委怀来县人民政府怀来县爱国主义教育基地

14、怀来县教育局怀来县青少年教育基地 主要荣誉

1、中共张家口市委员会、张家口市人民政府张家口市推进文化大发展大繁荣公共文化服务先进单位（2012）

2、张家口民政局全市民政系统行风建设示范单位（2011）

五、文化活动情况

五年来，怀来董存瑞烈士纪念馆文化资源不断丰富，编制完成长期规划3个。2011年，纪念馆以董存瑞烈士牺牲63周年为契机，成功举办了以“传承存瑞精神、推动红色旅游、拨动爱国琴弦、唱响时代红歌 ”为主题的怀来县首届原创爱国主义歌曲征集活动，活动期间，共征集到以秦庚云作品《为了新中国》为代表的弘扬存瑞精神和歌唱怀来的歌曲258首，其中多数为音乐界名家作品，如歌曲《映山红》曲作家姜春阳老师。通过努力，邀请到了军级领导、《十五的月亮》的词作者石祥将军的作品。中国音协副主编田晓耕老师，河北省音协主席白朝辉老师等。诸多音乐界名人担任评委，在北京中国音协进行了现场评选，评选活动及结果得到了中国音乐杂志、燕赵都市报、河北日报、张家口日报、怀来信息网多家媒体报道。全部歌曲在董存瑞纪念馆永久收藏。此项活动不仅使存瑞精神得到升华，也使我县在音乐界名声大噪，让更多人认识怀来，了解怀来。创建国建AAA级旅游景区材料汇编、讲解词材料汇编，河北省旅游资源普查材料、河北省党史申报材料等作品极大丰富了我馆史料价值。纪念馆为紧跟时代发展步伐，在文化大发展大繁荣的五年发展过程中，通过走访西柏坡，泥河湾博物馆等各大纪念馆、博物馆，加强合作交流，结合自身资源优势，聘请专业人员参与科学规划发展方案，走可持续发展路线，已经初见成效。六、五年大事记

2008年5月23日--纪念董存瑞烈士牺牲60周年暨开馆典礼 2008年10月--申报河北省廉政教育基地

2008年10月22日--时任中央政治局常委、中央政法委书记的***同志到董存瑞纪念馆参观。

2008-2009年--纪念馆接待全国各地深入学习贯彻科学发展观活动的党政机关各界人士共2121批次。

2009年--建国60周年献礼剧《为了新中国前进》主创全体到纪念馆采风举行开机典礼。

2009年--成为张家口市廉政教育基地 2009年--被评为河北省爱国主义教育基地

2010年--《董存瑞文化红色旅游景区项目发展建设规划刚要》《长效机制中学爱国主义教育践行活动的方案》编写完成

2011年--董存瑞纪念馆首届原创爱国主义歌曲征集活动，成功举办。面向全国共征集到258首作品。

2011年--被评为国家AAA级旅游景区 2011年12月--被河北省廉政教育基地

2012年--被评为张家口市推进文化大发展大繁荣公共文化先进单位

2012年--申报河北省党史教育基地

2012年--举办怀来首届红色旅游文化节开节典礼，创作伴舞配乐诗朗诵《永恒的名字》，各类节目首演成功。

2012 年--口梆子《少年董存瑞》主创到我馆采风，交流学习，将我馆展馆作为该剧开场背景。

2013年--赴承德隆化董存瑞烈士陵园交流学习；派员到张家口姚家房中学传播存瑞精神，走出了“英雄事迹进校园”的第一步。

附件：

附件

1、从小做起，实现中国梦，关于开展怀来县长效机制中小学生爱国主义教育践行活动的建议案.doc 附件

2、董存瑞文化红色旅游景区项目发展建设规划纲要.doc 附件

3、董存瑞纪念馆主要科技升级项目设计说明 附件

4、纪念馆升级效果图

怀来县董存瑞烈士纪念馆 二O一三年七月十七日

第五篇：北沙城小学工作总结

工 作 总 结

万全县北沙城小学

李仲杰，男，小学高级教师，大学本科学历，现任北沙城小学校长。我参加工作以来，一直把“教书育人”作为人生追求, 以满腔的热情关爱每一个学生，以求真务实的态度来对待每一项工作，锐意创新，敬业实干，无私奉献，从一名代课教师一步步走上学校领导岗位。由于工作成绩显著，先后获得河北省“三育人”先进个人、河北省网络名师二等奖、张家口市优秀教育工作者、张家口市优秀德育工作者、张家口市教学工作先进个人、张家口市电化教育先进工作者、县政府三等功和嘉奖等荣誉称号和奖励。学校也先后多次获得教育工作先进单位、德育工作先进单位、教学工作先进单位、均衡教学先进单位、体艺工作先进单位、安全管理先进单位、师训工作先进单位、教育督导评估先进单位、安全管理先进单位等万全县教科局的多项表彰。

一、学校管理

关爱师生，追求健康和谐干群关系。在校长这个工作岗位上，我始终重视自身素质的提高，以一个普通党员的身份高标准严格要求自己，模范履行校长职责，无私奉献，关爱每一位师生，勤政廉政。从大局出发，从小处着手，为师生多做力所能及的实事。对教师管理人性化，从不以权压人，以势凌人，而是以德服人，以情感人，以制度约束人，赢得领导学校工作的主动权。工作中把教职工的成就和荣誉作为工作的第一动力，把教职工的满意程度作为工作的出发点和归宿点。在学校管理上，我校采用了经纬交叉的立体管理模式。“经”，即 纵向的条线型管理，就是根据学校的工作目标、任务、要求，各部门分工负责，确保了学校各项工作向基层落实。“纬”，就是加强横向联系，发挥年级组长、办公室负责人的主观能动作用，组织协调本年级教师共同落实学校提出的育人目标。

二、教育教学

我深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。

1、求真务实，加强德育工作的实效性

在大力推行素质教育的今天，德育工作的重要性日益突出，在学校管理工作中我一直坚持全面贯彻党的教育方针，在抓好教育教学工作的同时，更加注重抓好学生的德育工作。近年来，由于我校德育工作求真务实，讲求实效，在促进学校工作全面发展的同时，还多次被教科局评选为德育工作先进单位。具体做好以下三个方面：

一是加强班主任队伍建设。班主任不仅仅是班级管理的责任者，同时更是学生思想道德的教育者，班主任队伍的素质决定了学校德育工作的成败。因此，选择师德高尚、乐于奉献并有一定教育经验的老师来担任班主任便成为全校德育工作的关键前提。在确保班主任自身素养的前提下，我们更注重引导班主任研究班级管理，研究如何更有效地对学生进行思想教育，我们要求班主任做到对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主── 尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。班主任工作责任心的增强，教育水平的提高，极大地促进了学校德育工作实效性的提高。

二是强化学科实施德育。各科教学是向学生进行思想品德教育的最主要途径，教师在授课时必须做到“五有”：（1）要有意。要有较强的实施德育意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育内涵，安排好德育教学点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化、生活化，做到循序渐进。（3）要有机。要准确把握实施德育的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的实施力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想的启发，又掌握了学科知识。（5）要有效。实施德育要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。

三是重视养成教育。我们将这项工作作为德育工作的重中之重，我们不放过从生活到学习中的每一个环节，从起床到叠被、从排队打饭到健康饮食、从课堂教学到课间活动、从读书写字到同学交往、从游戏娱乐到卫生睡眠，都正确引导学生进行自我教育，培养学生良好的生活、学习习惯，为其今后的发展奠定良好的基础。

2、规范教学行为，细化教学管理，全面提高教学质量

教学工作不可能不追求质量，全面实施素质教育，决不意味着降低教学质量，反而要求教学质量的标准更高更全面。教学质量来源于科学规范的教学行为，而严格细化的教学管理更是提高教学质量和效益的根本保证。我校在认真贯彻《万全县中小学教学常规》，严格规范教师教学行为的同时，结合学校工作实际细化了各项教学规范细则。把小事做细，把细节做精，把管理做实。加强对教学过程的监管力度，加强平时的调查、检查，特别是加强对课堂教学情况的检查，发现问题，及时整改。开展教学内容“天天清、课课清”活动，争取全体学生成绩大面积提高；每次考试后，认真做好质量分析，及时实施矫正教学。各班级在每次考试后，对照学生的试卷，要及时开展查失分活动。认真分析、总结、纠错、补习、然后补考，为每位学生制定努力的目标。同时切实注意低分学生，决不放弃任何一位低分学生。要根据低分学生的具体情况作出相应的教学措施。在严格教学过程管理中，学校一直坚持“期初定计划，阶段勤对照，平时多检查，期末做总结”的工作思路，工作条理清楚，目标明确，事事落实。通过自查、互查、抽查相结合，定期的校本视导工作与不定期检查相结合，全面检查和重点检查相结合的方法，及时了解教师的教学状况和学生的学习情况，保证学校教学工作的顺利进行。

学校实行教学过程精细化管理，在注重严格规范管理的同时，我还注重教学研究的高效性。学校一直坚持的“两个制度”。一是教学研讨课制度，学校坚持每周一次教师教研集体备课制度，每周备课组开设一节教学研讨课。二是课题研究制度，将课题研究渗透在日常教 育教学工作中，积极引导教师开展 “短、平、快”的小课题研究，解决了教育教学中的现实问题。这两个制度，有效地提高了教师的教科研能力，促进了教师的专业化成长。我校先后承担了“九五”市级课题《班级群体心理的控制与探索》、“十五”市级课题《小学语文学科学生良好阅读习惯的培养》、“十一五”省级课题《新课程背景下农村中小学生学习发展性评价的研究》子课题《新课程背景下农村小学低年级生学生学习发展性评价的研究》、“十一五”省级重点课题《乡镇中学信息技术与语文学科整合的研究》并顺利结题。

规范、科学、高效的管理也给学校带来了骄人成绩：创造了学校连续7年在万全县教科局组织的教学质量调研中各项指标处于全县同类学校前列的好成绩，并且我校的小学毕业生深受初中学校的欢迎，他们学习习惯好，发展势头足，是各初中学校争相招收的对象。

三、教师队伍建设

作为一名管理者，要想提高全校整体教育教学质量，就必须拥有着一支优秀的教师团队。所以工作中我校高度重视师资培养工作，努力打造一支教育思想端正、团结协作、“能征善战”的精良之师。

1、身为学校领导，积极带头学习，提高业务能力。随着科技的进步，现代教育技术对教育教学的作用越来越大。我作为一名60后，起初对电脑、网络等几乎是一窍不通。为鼓励教师掌握现代教育技术，我带头学习，在张家口市信息技术与学科整合优质课评比活动中，我讲授的《雨的形成》获得了二等奖；参加河北省中小学网络教育名师评选活动，我也获得了二等奖。在我的带动下，全校教学一线教师全 部掌握了以电脑为核心的网络多媒体教学手段，并能熟练应用于课堂教学当中。我个人也被评为张家口电化教育先进个人。

2、大力开展提高教师素质的培训，鼓励教师进行学历进修和继续教育培训，积极开展校本培训和拜师学艺活动。我校现有专任教师86名，其学历全部达到标准，81位教师取得专科学历，36位教师已经取得本科学历。培养出市级骨干教师3人，县十佳教师1名，县名师1名，10余名教师被评为市优秀教师、优秀班主任，一大批教师在教育教学各种比赛中获得优异成绩。由于我校在教师队伍建设中取得的显著成绩，2010我校被评为“师训工作先进单位”。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

最后，我援引屈原的这句名言来隐含我的今后历程。将一如既往，如履薄冰，争取桃李芬芳，手留余香。

2013年7月16日